第一篇：提高雅思聽(tīng)力的練習(xí)方法

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提高雅思聽(tīng)力的練習(xí)方法

摘要：100教育小編為各位考生整理了雅思聽(tīng)力雙向提高的練習(xí)方法，供考生們參考使用，更多雅思輔導(dǎo)請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注100教育。

具體到雅思考試，聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)會(huì)培養(yǎng)考生對(duì)答案的準(zhǔn)確度，大聲跟讀、復(fù)讀會(huì)培養(yǎng)考生對(duì)答案的聽(tīng)力速度和反應(yīng)度。

一、聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)：培養(yǎng)聽(tīng)力準(zhǔn)確度

在雅思聽(tīng)力考試過(guò)程中，既要能準(zhǔn)確無(wú)誤地聽(tīng)出某些重要的數(shù)據(jù)、年代、人名、地名及事實(shí)細(xì)節(jié)，又要兼顧把握大意的訓(xùn)練，這就必須將精聽(tīng)與泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)，交替練習(xí)，只有精泛并舉，才有利于全面提高雅思聽(tīng)力理解能力。雅思聽(tīng)力考試90%的題目考的是具體的信息和細(xì)節(jié)，因此精聽(tīng)練習(xí)則更為重要，而聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)則是精聽(tīng)練習(xí)的最好體現(xiàn)。

二、跟讀模仿：培養(yǎng)聽(tīng)力速度和反應(yīng)度

聽(tīng)力與發(fā)音是相輔相成的，正確的讀音與正確的聽(tīng)音是聽(tīng)力考試的關(guān)鍵要點(diǎn)。考生自身的發(fā)音似乎與屬于接受性的聽(tīng)力技能沒(méi)有直接的聯(lián)系，但它往往關(guān)系到考生的聽(tīng)力理解速度。只有具備正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，才能更準(zhǔn)確，快速地理解音帶里的考題內(nèi)容，試想如果考生自身語(yǔ)音與考試中音帶里的語(yǔ)音有很大的出入，那么必然要增加考生對(duì)考題的理解時(shí)間，聽(tīng)力理解的速度也隨之放慢，甚至造成理解錯(cuò)誤而丟掉分?jǐn)?shù)。因此，突破聽(tīng)力的另一個(gè)重要方面就是要規(guī)范考生自身的語(yǔ)音，掌握英語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn)，區(qū)分和模仿正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，能夠聽(tīng)懂失去爆破，連讀等語(yǔ)音現(xiàn)象。

文章來(lái)源：100教育

第二篇：雅思聽(tīng)力練習(xí)五大方法

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雅思聽(tīng)力練習(xí)五大方法

為同學(xué)們整理了有關(guān)雅思聽(tīng)力練習(xí)的小竅門(mén)，這些小竅門(mén)是需要同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中，不斷的應(yīng)用，加以深化。在考試中能夠運(yùn)用這些技巧，幫助提高雅思聽(tīng)力考試！

第一 聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告：英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是雅思聽(tīng)力入門(mén)的好教材。

第二 中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播：中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(China Radio International)每天早上7:00–8:00，中午11:00–12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利，內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中。

第三 錄音帶或聽(tīng)力材料的MP3鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力：選擇與自己能力相適應(yīng)的聽(tīng)力材料，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽(tīng)內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽(tīng)?zhēng)状魏螅瑢?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中，使您的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。切記不要一邊看書(shū)一邊聽(tīng)磁帶。

第四 加速聽(tīng)力的進(jìn)步：聽(tīng)?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國(guó)人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的會(huì)話(huà)中會(huì)出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaison)的現(xiàn)象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于聽(tīng)力和會(huì)話(huà)極為重要。

第五 和大家一起學(xué)習(xí)：英語(yǔ)是用來(lái)交流的語(yǔ)言，對(duì)很刻苦的同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)氣閉門(mén)造車(chē)，不如走出家門(mén)，到外界去和大家一起說(shuō)英語(yǔ)，很多大學(xué)都有英語(yǔ)角，最著名的當(dāng)屬北大三角地了，除此之外，報(bào)個(gè)好的口語(yǔ)班也是不錯(cuò)的選擇，可以讓你體會(huì)到和大家一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。說(shuō)的基礎(chǔ)是聽(tīng)得懂，所以大家在口語(yǔ)提高的同時(shí)聽(tīng)力自然而然的就變好了。

以上這五個(gè)練習(xí)雅思聽(tīng)力的小竅門(mén)都是從最簡(jiǎn)單的材料入手，逐漸的循序漸進(jìn)，逐漸的貼近雅思聽(tīng)力的考試難度，進(jìn)而達(dá)到練習(xí)的目的。大家在自己的練習(xí)過(guò)程中也是如此，這樣才能讓自己更好的堅(jiān)持下來(lái)。

第三篇：提高雅思聽(tīng)力七大方法

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提高雅思聽(tīng)力七大方法

雅思聽(tīng)力如何才能保持并不斷提高呢？有不少同學(xué)抱怨一直聽(tīng)考試的音頻太“洗腦”了。其實(shí)，也可以通過(guò)“旁敲側(cè)擊”的方式來(lái)加固雅思聽(tīng)力。比如聽(tīng)英語(yǔ)電視或RADIO新聞等。那么具體有哪一些呢？

(一)盡量先以自己熟悉的語(yǔ)言了解新聞內(nèi)容

許多剛來(lái)中國(guó)不久的外籍人士，雖然有許多中文程度也不差，可當(dāng)翻譯或閱讀一些專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的新聞時(shí)，就往往有些困難了。發(fā)生這樣的狀況，一般都會(huì)讓他們先看英文報(bào)紙中同樣的一則新聞，透過(guò)自己的母語(yǔ)來(lái)了解其來(lái)龍去脈。再回來(lái)看中文稿時(shí)，就順暢的多了。同樣的，當(dāng)我們?cè)诳疵刻斓男侣勚?，先從?guó)內(nèi)的媒體中大致的了解當(dāng)天的國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞內(nèi)容。然后再回去聽(tīng)英文新聞時(shí)，就容易的多了。當(dāng)然，這只是對(duì)于剛剛?cè)腴T(mén)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，等過(guò)了這個(gè)階段，就不需要了。

(二)掌握各類(lèi)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的有限單字

世界之廣，事件之多，大部分的人一定認(rèn)為，要掌握英語(yǔ)單字，恐怕好幾千個(gè)，要背完一整本的新聞字庫(kù)，才有辦法聽(tīng)懂。這個(gè)想法似乎很合邏輯，但是其實(shí)有個(gè)極大的錯(cuò)誤，從政治新聞到娛樂(lè)新聞，當(dāng)然很可能有幾千個(gè)單字，但是相關(guān)的單字每幾個(gè)月，甚至每幾年才出現(xiàn)一次，就是所謂的rarely used vocabulary(罕見(jiàn)單字)，例如：“multilateral currency realignment”(跨國(guó)貨幣調(diào)整)或“planned obsolescence”(計(jì)畫(huà)的陳廢)，如果連這些也要背，那可真是不得了。

幸好，每天新聞會(huì)遇到的單字，八成五以上，都是我們稱(chēng)為的commonly used vocabulary(常用單字)。換言之，只要你能掌握這五、六百個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的單字(也就是本書(shū)所介紹的字匯)，就可以聽(tīng)懂八成五以上的新聞。其它一些較專(zhuān)門(mén)的財(cái)經(jīng)或科學(xué)等新聞字匯，等主要的單字會(huì)了之后，再慢慢的增加難度。

(三)遇到聽(tīng)不懂的地方不要去想它，繼續(xù)聽(tīng)下去

你一定有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在聽(tīng)英語(yǔ)新聞或英語(yǔ)節(jié)目時(shí)，遇到一個(gè)你不會(huì)的字或沒(méi)聽(tīng)清楚的段落，就開(kāi)始想它的意思，往往造成接下來(lái)的內(nèi)容全都沒(méi)聽(tīng)清楚。所謂“一心不能二用”，絕不可以在聽(tīng)的同時(shí)，邊想前一句的意思，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，那就是遇到不太懂的地方不要停下來(lái)思考，專(zhuān)心聽(tīng)下去。

某個(gè)段落沒(méi)聽(tīng)懂，可能的原因有幾個(gè)，也許有個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的單字，或有較特殊的句型，也許主

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播播報(bào)的速度一時(shí)加快，甚至自己分心沒(méi)聽(tīng)好。無(wú)論原因是什幺，不管它就繼續(xù)聽(tīng)下去，還是有可能將主要內(nèi)容聽(tīng)懂，因?yàn)榫懦傻臅r(shí)候，漏掉一點(diǎn)，不會(huì)是關(guān)鍵到讓你無(wú)法連接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全軍覆沒(méi)。

但如果另外那一成確實(shí)是關(guān)鍵呢?要是有空，可以上網(wǎng)找相關(guān)內(nèi)容的新聞，了解一下是否有關(guān)鍵單字或內(nèi)容較不熟悉，如果是重要新聞，一般來(lái)講不會(huì)報(bào)一次就不報(bào)了，可以收聽(tīng)當(dāng)天其它整點(diǎn)新聞的播報(bào)，也許還可以聽(tīng)到同樣的新聞，也許聽(tīng)第二次就完全了解了!

(四)不要太在乎特殊難懂的人名及地名

2000 年初夏，裴濟(jì)發(fā)生政變，沒(méi)多久就宣布戒嚴(yán)令，軍方的領(lǐng)導(dǎo)人，頭銜連姓名叫“Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama”，每次我播報(bào)新聞，念到這里時(shí)，都差點(diǎn)要吃螺絲。想一想，連我都要花時(shí)間先練習(xí)這些較難念的名字，而聽(tīng)眾聽(tīng)我播報(bào)，三秒就過(guò)去了，難怪有人對(duì)這些外國(guó)人名及地名叫苦連天。

遇到這樣的狀況時(shí)，該怎么辦呢?別理它吧!說(shuō)實(shí)話(huà)，再厲害的英語(yǔ)達(dá)人，大部分在聽(tīng)到不太熟悉的人名或地名，如某國(guó)家的人，也答不出來(lái)，但是多半時(shí)候?qū)α私庑侣剝?nèi)容并不影響，只要知道他是某國(guó)的國(guó)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人就夠了。再如俄羅斯南部某個(gè)難念的小城鎮(zhèn)發(fā)生什幺事，清楚它他是俄羅斯南部的小城鎮(zhèn)，足夠了解新聞內(nèi)容。你也可以試試這種方法，不要為復(fù)雜的名稱(chēng)所困擾。當(dāng)然，重要的新聞人物及地名還是得熟悉一下。

(五)經(jīng)常聽(tīng)，經(jīng)常練習(xí)

或許你會(huì)認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的道理不用說(shuō)也知道，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最簡(jiǎn)單的道理也是最重要的。

(六)了解學(xué)習(xí)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的過(guò)程及進(jìn)步的速度

學(xué)習(xí)任何東西，尤其是語(yǔ)言，就像滾雪球一樣，愈滾愈大，到了某個(gè)階段，學(xué)習(xí)的速度會(huì)自然而然的加快。學(xué)習(xí)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的起步階段，也許經(jīng)常覺(jué)得聽(tīng)不懂，但是繼續(xù)努力，不知不覺(jué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，費(fèi)的精神較少，但聽(tīng)得懂的部分變多了。

為何了解這個(gè)過(guò)程是訣竅之一呢?因?yàn)楹芏嗳诉€不到“半途”就以為自己學(xué)不會(huì)，但是其實(shí)只要有恒心，絕對(duì)可以有令人非常滿(mǎn)意的成果。

(七)對(duì)自己有信心

一定有人說(shuō)，講這個(gè)誰(shuí)都知道，但不少人對(duì)自己卻是沒(méi)有信心或信心缺乏，而對(duì)自己學(xué)習(xí)的進(jìn)度及成果大打折扣。英文有句話(huà)：“We are our own worst enemy.”(最大的敵人，便是自己)，雖然學(xué)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)一點(diǎn)都不難，但如果心里想：“我一定學(xué)不會(huì)。”還沒(méi)有開(kāi)始奮戰(zhàn)，已經(jīng)被自己打敗了，要突破自己設(shè)下的心里障礙，比實(shí)際學(xué)習(xí)的障礙還更困難。

第四篇：練習(xí)雅思聽(tīng)力的方法

聽(tīng)力的提高必須要建立在一定的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)上,由此可見(jiàn)雅思聽(tīng)力的提高需要多方面的的備考,那么雅思聽(tīng)力練習(xí)方法有哪些呢?

雅思聽(tīng)力練習(xí)方法:

(1)泛聽(tīng)和精聽(tīng)相結(jié)合在聽(tīng)力練習(xí)中，既要能準(zhǔn)確無(wú)誤地聽(tīng)出某些重要的數(shù)據(jù)，年代，人名，地名及事實(shí)，又要兼顧把握大意的練習(xí)，這弱就必須所精聽(tīng)與泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)，交替練習(xí)，即把精聽(tīng)和泛聽(tīng)分成各處獨(dú)立的練習(xí)，聽(tīng)時(shí)穿插安排，也可把一個(gè)故事或報(bào)告他成精泛段落，有些部分精聽(tīng)，其余泛聽(tīng)。在精聽(tīng)時(shí)，要首先熟悉聽(tīng)力材料中的生詞，對(duì)有此難句可以反復(fù)聽(tīng)：而泛聽(tīng)則首先著眼于量大，只求把握大意，不必了解每個(gè)細(xì)節(jié)，精聽(tīng)遍數(shù)不限，直到完全聽(tīng)懂為止，泛聽(tīng)的遍數(shù)由由材料難度和自己的程度來(lái)決定，得一般不要超過(guò)三遍否則就失去了泛聽(tīng)的意義，泛聽(tīng)時(shí)，不宜中間打斷，要一氣呵成，精聽(tīng)則可在句子之間或困難之處停下機(jī)器，倒帶重聽(tīng)。興泛不精，會(huì)養(yǎng)成似是而非，不求甚解的習(xí)慣，反之，則見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林，抓不住大意。所以這兩種練習(xí)哪一種也不應(yīng)偏廢。

(2)聽(tīng)力練習(xí)應(yīng)培養(yǎng)的能力和從上下文猜字的能力

1)在聽(tīng)力練習(xí)過(guò)程中，往往會(huì)碰到聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂的情況，原因很多，有進(jìn)是由于說(shuō)話(huà)人發(fā)音不清楚或錄音效果不好，有時(shí)是因?yàn)槌霈F(xiàn)了生詞或內(nèi)容生疏的緣故，這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來(lái)解決問(wèn)題。比如：我們初次聽(tīng)《薄雪花》(EDE LWEISS)這首歌時(shí)，可能對(duì)其中兩處的歌產(chǎn)生疑問(wèn)，一是“You look happy to meet me”。有人會(huì)認(rèn)為是“You look happy to me，to me ”。但若仔細(xì)多聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn) meet me 連讀時(shí)[t]音部分失去爆破，并不和me 相連。另一難點(diǎn)是“Blossom of smow，may you bloom and grow”這句歌詞中，blossom 一字由于節(jié)拍關(guān)系，唱得委快，[l]音聽(tīng)不清楚，再加上和后面的of連讀，給聽(tīng)者造成很大困難，這時(shí)需要運(yùn)用猜字的能力，從上下文進(jìn)行分析，這是一首關(guān)于白色花的歌曲，后面的動(dòng)詞中又有bloom(開(kāi)放)這個(gè)詞，只有blossom(花朵)這個(gè)詞才比較合適，況且只有blossom這個(gè)詞包含和[sm]這兩個(gè)從錄音帶上可以辨認(rèn)的聲音，這樣問(wèn)題迎刃而解，所以，碰到類(lèi)似情況時(shí)，要多聽(tīng)，可以在無(wú)憂(yōu)留洋網(wǎng)的相關(guān)小組中找到很多英文經(jīng)典歌曲，首先要記住能聽(tīng)清的聲音，然后根據(jù)上，下文的內(nèi)容和語(yǔ)法關(guān)系提供的線索來(lái)進(jìn)行推測(cè)，假如可能的話(huà)，還可以根據(jù)字音查一下字典，這一能力的培養(yǎng)是聽(tīng)力練習(xí)中很要害的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)獨(dú)立工作，擺脫困難至關(guān)重要。

2)排除雜音和各種干擾的能力：為國(guó)培養(yǎng)這一能力，要多聽(tīng)新聞廣播，聽(tīng)那些看不見(jiàn)說(shuō)話(huà)人口形的錄音報(bào)告，要逐漸適應(yīng)人們說(shuō)話(huà)進(jìn)加上“well”，“eh”之類(lèi)填充語(yǔ)(hesitation fillers)的習(xí)慣，以及有時(shí)說(shuō)了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話(huà)的現(xiàn)象，還要努力做到能把錄音不清楚不一詞半語(yǔ)，或者講演者降低聲音，很快一帶而過(guò)的詞句正確地補(bǔ)充出來(lái)。

3)要有適應(yīng)英國(guó)音，美國(guó)音及一些主要方言的能力：聽(tīng)力練習(xí)可以采取從一種音入手，再逐步過(guò)渡支另一種音的辦法。為了更快的把握聽(tīng)好英國(guó)音和美國(guó)音的能力，學(xué)習(xí)者可以主動(dòng)歸納或?qū)Ρ葍煞N英語(yǔ)在發(fā)音，語(yǔ)調(diào)上的差別，以便更好地渡過(guò)這一關(guān)。如美國(guó)人在or，er等組合字母后面還要加上[r]音：doctor[ ](英音)，[ ](美音)：把[a：]音發(fā)為[ ]音：cant[ka：nt](英音)，[k nt](美音)等發(fā)音特點(diǎn)。對(duì)英格蘭北部，蘇格蘭地區(qū)有此非凡的發(fā)音和用字，以及美國(guó)黑人英語(yǔ)，澳大利亞，新西蘭英語(yǔ)中的一些變異現(xiàn)象，如無(wú)非凡需要，一般可以不練，不學(xué)。但適當(dāng)有一些了解，聽(tīng)一，兩個(gè)樣品錄音也有好處。

(3)聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)間安排

聽(tīng)力練習(xí)需要思想高度集中，故時(shí)間安排以天天精神最佳時(shí)候?yàn)橐恕６?，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，第 要連續(xù)聽(tīng)一小時(shí)以上。聽(tīng)力又是習(xí)慣成自然的技巧練習(xí)，所以天天安排一段時(shí)間。不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，更不能聽(tīng)一段時(shí)間后，就一扔半年，一年。

(4)聽(tīng)力測(cè)試方法

聽(tīng)力測(cè)試有各種形式，可根據(jù)本人程度及練習(xí)目的，找一些合適的附，有測(cè)試題的聽(tīng)力教材做些練習(xí)，考核水平。

第五篇：雅思口語(yǔ)練習(xí)方法

雅思口語(yǔ)練習(xí)方法 如果平時(shí)能堅(jiān)持用正確的方法練習(xí)口語(yǔ)，那么在雅思口語(yǔ)的考試中獲得好成績(jī)的概率便大大提高。

堅(jiān)持不懈的練習(xí)以及對(duì)口語(yǔ)發(fā)音的重視程度是雅思口語(yǔ)必勝的基礎(chǔ)。只有長(zhǎng)久的堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)，慢慢的，口語(yǔ)自然會(huì)越來(lái)越熟練，同時(shí)個(gè)人也能養(yǎng)成堅(jiān)持練習(xí)的好習(xí)慣。口語(yǔ)練習(xí)一定是要大聲說(shuō)出來(lái)的，如果只是心里默記，無(wú)法加深大腦對(duì)單詞的記憶。語(yǔ)言只是一種工具，我們應(yīng)該重視單詞的基礎(chǔ)發(fā)音，不要害怕讀錯(cuò)，只有單詞發(fā)音正確了，就不會(huì)害怕對(duì)話(huà)，這樣一來(lái)，雅思口語(yǔ)考試的成績(jī)就上去了。

在此分享一下練習(xí)雅思口語(yǔ)的幾個(gè)方法：

1.準(zhǔn)確的發(fā)音很重要。很多同學(xué)讀單詞的時(shí)候，大多都根據(jù)音標(biāo)來(lái)讀，音標(biāo)雖然起著輔助單詞發(fā)音的作用，但是我們是否真的讀準(zhǔn)單詞了呢？其實(shí)，我們可以多聽(tīng)聽(tīng)mp3或光盤(pán)，每天清晨聽(tīng)半個(gè)小時(shí)，反復(fù)的聽(tīng)某個(gè)單詞或某句話(huà)的發(fā)音，然后跟著誦讀幾遍，也可以自己錄音，和正確的錄音對(duì)比一下，看看細(xì)節(jié)方面是否有問(wèn)題，再做調(diào)整。很多同學(xué)認(rèn)為卷舌音不容易發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，尤其是北方的同學(xué)詞尾輔音發(fā)的太重，其實(shí)不用太擔(dān)心，只要堅(jiān)持每天練習(xí)，增加練習(xí)量，一定會(huì)有效果的。

2、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)。單個(gè)的英語(yǔ)單詞其實(shí)不存在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題，但是很多同學(xué)讀英語(yǔ)句子就像白開(kāi)水一樣，平淡無(wú)奇，沒(méi)有起伏，沒(méi)有重點(diǎn)的地方。我們要注意句子所表達(dá)的是怎樣的情感，什么時(shí)候應(yīng)該升調(diào)，什么時(shí)候應(yīng)該降調(diào)，千萬(wàn)不要每句話(huà)都在一個(gè)聲調(diào)上，大家要多揣摩句子的內(nèi)涵和意義，重音和非重音協(xié)調(diào)好。

3、練習(xí)流暢的對(duì)話(huà)。

當(dāng)我們能夠正確的做到單詞的發(fā)音、協(xié)調(diào)好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)之后，我們就可以開(kāi)始練習(xí)對(duì)話(huà)了。練習(xí)對(duì)話(huà)的方式非常之多，最終目的都是幫助我們將對(duì)話(huà)變得流暢。如果自己一個(gè)人練習(xí)，可以從網(wǎng)上隨機(jī)抽選題目，進(jìn)行一分鐘的即興演講。如果有同伴一起練習(xí)，大家可以通過(guò)討論或者辯論的形式對(duì)某個(gè)話(huà)題進(jìn)行論述。最有效的方法還是和外國(guó)人進(jìn)行對(duì)話(huà)，這樣發(fā)音最純正，更能了解外國(guó)人的交流方式。

最后，想要雅思口語(yǔ)獲得高分不是夢(mèng)想，只要我們孜孜不倦的練習(xí)，搭配正確的方法，長(zhǎng)期以來(lái)，個(gè)人的收獲一定很大。