第一篇：榮樂(lè)幼兒園聽(tīng)課評(píng)課制度[定稿]

榮樂(lè)幼兒園聽(tīng)課評(píng)課制度

建立幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教師聽(tīng)課評(píng)課制度。（一日四大板塊均為聽(tīng)課內(nèi)容）

1、聽(tīng)課人員每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)為：正副園長(zhǎng)每人學(xué)期不少于40次，教研組長(zhǎng)每學(xué)期每人不

少于20次，教師每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于15次。

2、聽(tīng)課內(nèi)容記錄在《聽(tīng)課記錄本》上，注明聽(tīng)課時(shí)間、地點(diǎn)、名稱、執(zhí)教教師及聽(tīng)課內(nèi)容；

針對(duì)聽(tīng)課情況寫出聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)，如實(shí)反映課堂教學(xué)情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

3、正副園長(zhǎng)根據(jù)本園教師不同發(fā)展層次，以及每月監(jiān)控重點(diǎn)內(nèi)容與對(duì)象有針對(duì)性聽(tīng)課：教

研組長(zhǎng)看一日活動(dòng)課程平衡情況、一般教師看課程實(shí)施中幼兒基本經(jīng)驗(yàn)的把握情況、新教師主要看一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的銜接情況。

4、每月15日之前，特長(zhǎng)、骨干教師必須提供月展示活動(dòng)的名稱以及觀摩重點(diǎn)，（若調(diào)整必

須及時(shí)調(diào)整）便于教師有針對(duì)性觀摩與評(píng)課，觀摩教師必須現(xiàn)場(chǎng)簽到，認(rèn)真觀摩，主動(dòng)完成評(píng)課內(nèi)容。

5、根據(jù)需要，幼兒園組織相關(guān)集中評(píng)課活動(dòng)。

6、《聽(tīng)課記錄本》于學(xué)期結(jié)束前交業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，統(tǒng)計(jì)聽(tīng)課量、評(píng)課質(zhì)。

2008-2

第二篇：聽(tīng)課、評(píng)課制度

聽(tīng)課、評(píng)課制度

1、教師要互相聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率。

2、教師聽(tīng)課要做好記錄。要求各教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)；教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)；校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽(tīng)課25節(jié)，聽(tīng)課后要寫好評(píng)課意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展評(píng)課并做好記錄。

3、每個(gè)教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)研究課，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做研究型的老師。

4、每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處檢查教師聽(tīng)課記錄至少一次，并寫好檢查時(shí)間和負(fù)責(zé)人，期末由學(xué)校收集入各人業(yè)務(wù)檔案袋。

第三篇：聽(tīng)課評(píng)課制度

南張莊鄉(xiāng)中心小學(xué)聽(tīng)課評(píng)課制度

為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，特制定聽(tīng)評(píng)課制度：

一、每學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于50節(jié)，教學(xué)負(fù)責(zé)人聽(tīng)課不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，切忌照抄與弄虛作假，檢查情況計(jì)入個(gè)人考核。

二、每次聽(tīng)課前，授課教師要提供備課，不能提供備課或備課達(dá)不到要求的酌情扣分，總評(píng)成績(jī)計(jì)入個(gè)人考核。

三、聽(tīng)課之后要及時(shí)評(píng)課。評(píng)課要求客觀公正，合理記分，在肯定成績(jī)的同時(shí)，提出合理意見(jiàn)與建議，促進(jìn)課堂教學(xué)水平不斷提高。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課分調(diào)研課和推門課兩種形式，推門課不少于學(xué)期聽(tīng)課總數(shù)的５0％，以督促教師自覺(jué)提高施教水平，縮小公開(kāi)教學(xué)和日常教學(xué)的差距。聽(tīng)課完畢，可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容隨堂考查學(xué)生知識(shí)掌握情況，促進(jìn)課堂教學(xué)效益。隨堂考查由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織并進(jìn)行評(píng)定，每學(xué)期不少于兩次，考查結(jié)果優(yōu)秀率低于80%的，視為不合格；達(dá)到80-90%的，視為合格，達(dá)到90%以上的，視為優(yōu)秀。凡隨堂考查不合格的，要重新上課并再次評(píng)定，直至合格，并計(jì)入考核。

五、如上幾項(xiàng)，要求各組教師必須做到。未盡事宜，將另行補(bǔ)充。

2011.3

第四篇：聽(tīng)課評(píng)課制度

聽(tīng)課評(píng)課制度

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課要求

第一、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課要有計(jì)劃性、目的性、針對(duì)性。聽(tīng)課形式分為個(gè)人聽(tīng)課、集體聽(tīng)課等。

第二、聽(tīng)課前要有充分準(zhǔn)備，掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。聽(tīng)課方法分為一般性聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課、總結(jié)性聽(tīng)課、研究性聽(tīng)課。

第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要按各自工作職責(zé)要求的聽(tīng)課節(jié)數(shù)完成聽(tīng)課任務(wù)。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于90節(jié)。

第四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課要有記錄，聽(tīng)完課后要及時(shí)評(píng)課或反饋指導(dǎo)。第五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排聽(tīng)課時(shí)也要重視小科和非考試科目。

（二）教師聽(tīng)課要求

第一、教師應(yīng)積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，不僅要聽(tīng)本年級(jí)、任教學(xué)科的課，還應(yīng)跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課，并認(rèn)真記好聽(tīng)課記錄。

第二、學(xué)?？筛鶕?jù)自己的具體情況確定教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)，一般每人每學(xué)期不少于16節(jié)。

第三、積極參加評(píng)課活動(dòng)，互相交流，共同提高。

第五篇：聽(tīng)課評(píng)課制度

聽(tīng)課、評(píng)課制度(試行)

聽(tīng)課、評(píng)課制度(試行)

為了提高每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同切磋教藝，達(dá)到共同提高的目的，特制定聽(tīng)課、評(píng)課制度。

1、教師要積極參加教務(wù)科組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，在不耽誤自己上課的情況下，要求每學(xué)期同科目的必須聽(tīng)4節(jié)，不同科目的聽(tīng)2節(jié)。教齡在三年內(nèi)的教師必須聽(tīng)15節(jié)以上，并做好聽(tīng)課記錄，課后參加評(píng)課活動(dòng)。

2、每次聽(tīng)課必須有記錄，注明班級(jí)、科別、課題，寫出自己的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。聽(tīng)課記錄填寫不完整、不參加評(píng)課活動(dòng)的，不計(jì)聽(tīng)課。

3、聽(tīng)課時(shí)間，要認(rèn)真聽(tīng)課，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不說(shuō)話、不評(píng)價(jià)，不中途離場(chǎng)，關(guān)掉手機(jī)。否則除不記聽(tīng)課外，扣除津貼10.00元。

4、評(píng)課時(shí)，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、課堂教學(xué)特點(diǎn)，實(shí)事求是的公正的評(píng)價(jià)每一節(jié)課。做到暢所欲言，指出優(yōu)點(diǎn)、不足、改進(jìn)意見(jiàn)和建議，不能無(wú)限拔高也不貶低，并能對(duì)以后教學(xué)有指導(dǎo)意義。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)不斷參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)了解教師授課情況。

6、把聽(tīng)課評(píng)課工作納入考評(píng)，分階段進(jìn)行總結(jié)，檢查情況記入教師期末量化考評(píng)成績(jī)之中

7、評(píng)課結(jié)束后聽(tīng)課、評(píng)課記錄一并交教務(wù)科。