第一篇：如何設(shè)置個性化電腦右下角的時間欄目

如何設(shè)置個性化電腦右下角的時間欄目

操作步驟：

鼠標(biāo)點擊：

１、點開始→設(shè)置→控制面板→區(qū)域和語言（98是區(qū)域設(shè)置）選項→自定義→時間→時間格式(T)里的H:mm:ss前加兩個tt

① 如果你想讓你愛人的名字在時間的后面顯示,你可以把tt打在前面即：ttH:mm:ss

②如果你想讓你愛人的名字在時間的后面顯示,你可以把tt打在后面即：H:mm:sstt

２、在AM符號(M):里打上你愛人的名字

３、在PM符號(P):里也打上你愛人的名字

４、點應(yīng)用/確定OK了完成。

５、刷新一下。

看看你右下角時間前（后）是否有你愛人的名字?

如果不想加愛人的名字，加自己的名字和想加的話也可以喲，不過字?jǐn)?shù)不能太多。

讓世界充滿愛！

預(yù)祝你成功！

第二篇：廣播站欄目設(shè)置

廣播站欄目設(shè)置

星期一

要聞回顧——主要播報上一周的國際、國內(nèi)以及學(xué)校重要新聞和熱點問題。新聞均取材于官方媒體，以保證新聞的真實性。設(shè)欄目的是為了讓同學(xué)們清楚認(rèn)識當(dāng)代社會的實況，了解時事、追蹤社會熱點、關(guān)心國家校園大事，并引發(fā)同學(xué)們的思考和討論，幫助大家形成自己正確的世界觀和價值觀。除了重要正面的政治新聞，廣播站還會有選擇性插播一些發(fā)生在各國的奇聞軼事，讓同學(xué)們開闊眼界，增長知識，也放松心情。

星期二

科學(xué)氧吧——在神秘的領(lǐng)域中探索，無窮的科學(xué)知識與你分享，介紹先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和科學(xué)知識。

星期三

心靈絮語——關(guān)注學(xué)生心理健康，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。播送一則心理方面的短文，如心里小故事、心靈雞湯；選播一些與學(xué)生相關(guān)的生活小常識。

星期四

文學(xué)天地——播誦一些名篇佳作，勵志名言；或向同學(xué)們推薦一些好書，擴(kuò)大閱讀面。或介紹一些有關(guān)學(xué)習(xí)上東西，例如好的學(xué)習(xí)方式、如何提高學(xué)習(xí)效率等給同學(xué)們一個學(xué)習(xí)上的參考作用，讓同學(xué)們找到屬于自己的捷徑，輕松提高成績。也向全校同學(xué)征集優(yōu)秀作文，同學(xué)們可以自薦或推薦作品，生活雜記，讀書感想，或是有知道意義的考試作文均可。

星期五

音樂地帶——欄目更為輕松自由，每周選擇不同主題，播放新穎流行，前沿的歌曲。中間也會穿插介紹一些音樂家，相關(guān)作品。同時也會涉及優(yōu)秀的受關(guān)注程度高的電影或是書籍。通過音樂來緩解同學(xué)們一周的緊張情緒，給大家送去動力，讓大家更好的投入到下午的學(xué)習(xí)中去。同時，同學(xué)們也可以通過廣播站點播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學(xué)們，留下真切的關(guān)心與溫暖的祝福，用廣播的方式幫大家傳達(dá)友誼。

第三篇：重點實驗室欄目設(shè)置

重點實驗室欄目設(shè)置

1、實驗室簡介

2、實驗報告

前言：

（1）課題名稱：

（2）研究的目的和意義：

（3）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

（4）本課題研究成果將產(chǎn)生的作用和價值：（重點）

研究方法以及步驟：

（1）本研究的主要指導(dǎo)思想、依據(jù)和研究源則

（2）本研究要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)

（3）研究的主要內(nèi)容和重點（重點）

（4）研究的主要方法

（5）研究進(jìn)程和研究工作的實施

（6）在研究過程中涉及到的調(diào)查和研究

研究的主要結(jié)果和產(chǎn)生的效果

（1）對調(diào)查或?qū)嶒灁?shù)據(jù)（可用圖、表的形式）的分析和初步結(jié)論

（2）在調(diào)查或?qū)嶒炦^程中產(chǎn)生的其他效果

研究的主要成果與形成的理性認(rèn)識

（1）對現(xiàn)狀研究的理性分析

（2）提出有效的措施、可操作的的對策和方法

（3）研究過程中形成的新理論、新觀點、新見解、新認(rèn)識、新方法等 問題和討論

（1）應(yīng)研究而由于其他原因未進(jìn)行研究的問題

（2）已經(jīng)研究的但由于條件限制而未得出的結(jié)論

（3）與課題有關(guān)單位列入本課題研究的重要問題

（4）需和同行商榷的問題

參考文獻(xiàn)、引文注釋等

第四篇：廣播站主要欄目設(shè)置說明

聆聽靈魂深處的聲音，感受美妙世界的語言，傾聽彼此心中的呼喚，細(xì)細(xì)品味我們給你帶來的精彩——

Xx廣播站，我們共同的精神家園

Xx廣播站是傳播校園文化的重要陣地，堅持以引領(lǐng)校園主旋律，豐富校園文化生活為宗旨，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍為主要目的。在學(xué)校團(tuán)委會的組織管理下，廣播站與時俱進(jìn)，點燃激情，唱響青春，用心打造高質(zhì)量欄目，讓夢想的聲音傳播得更嘹亮更高遠(yuǎn)！

學(xué)校廣播站播出時間為周一到周五下午的課外活動時間，每次播出30分鐘，每天有一檔主要欄目。

本學(xué)期欄目簡介

星期一且聽潮聲

播報最新最潮資訊，評點最熱最火話題。

星期二讀領(lǐng)風(fēng)騷

誦讀中外名家名篇，共享蔚藍(lán)文學(xué)晴空。

星期三展露風(fēng)華

推介先進(jìn)團(tuán)體品牌，展示優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采。

星期四叩響心扉

伴隨專家走進(jìn)法制時空，傾聽學(xué)者解讀奇妙心理。

星期五約會世界

探索世界奧秘，領(lǐng)略環(huán)球風(fēng)土人情。

固定欄目（周一～周五）

青春有約

欣賞勵志美文或?qū)W生佳作，用心感受青春的律動。

音你而樂

為老師和同學(xué)送出溫馨祝福，讓音樂輕叩愛的心靈。

親愛的同學(xué)們，在這金色的年華里，請揮動你自信的筆，記下你青春的故事，留下你動感的足跡，道出你真誠的祝福，學(xué)校廣播站真誠期待你的來稿。

投稿提示

1、投稿時，請你使用稿紙，字跡工整。

2、你的稿件內(nèi)容要思想健康、積極向上，與學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合?？蓞⒄諒V播站欄目編撰，相關(guān)稿件于播出前一天送交學(xué)校團(tuán)委會。

3、優(yōu)秀團(tuán)體和先進(jìn)個人介紹材料由各班班委會組織稿件，于每周一交給學(xué)校團(tuán)委會。

4、如果你在“音你而樂”欄目（校園點歌臺）表達(dá)對老師或同學(xué)的祝福，請于播出前一天將歌曲名報學(xué)校團(tuán)委會，同時附上美好的祝福語。

我們渴望同學(xué)們大力支持，也期待同學(xué)們積極參與！如果你愿意在人生的舞臺上增添一種角色的嘗試，如果你愿意和我們一起建設(shè)這片屬于我們自己的精神家園，讓青春的聲音響徹整個校園，傳遞到校園的每一個角落，來吧，廣播站歡迎你的加盟！

Xx中學(xué)廣播站

2011-10-9

第五篇：《紅樹林》?？瘷谀吭O(shè)置

《紅樹林》?？瘷谀吭O(shè)置

?？科诙加惺€固定欄目和兩個機(jī)動欄(封面中封二到封四主要介紹學(xué)校風(fēng)貌、教師風(fēng)采、學(xué)校重大活動、以及學(xué)生的優(yōu)秀藝術(shù)作品等)。

(一)固定欄目

1、“卷首寄語”摘錄或撰寫精彩短文，幾樣智慧之光。

2、“校園風(fēng)采”主要介紹學(xué)校重大活動等。

3、“木秀于林”取葉傾城《木秀于林，風(fēng)必助之》之意，收錄學(xué)生日常優(yōu)秀作品。

4、“名著導(dǎo)讀”向?qū)W生推介古今中外的文學(xué)名著或刊登學(xué)生閱讀名著后感想，旨在激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀名著，汲取養(yǎng)分，提高文學(xué)素質(zhì)。

5、“詩歌賞析”刊登詩歌鑒賞作品，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

6、“創(chuàng)意火花”刊登學(xué)生具有創(chuàng)新思維的文章，鼓勵學(xué)生奇思妙想，勇于創(chuàng)新。此欄目亦為本刊特色欄目之一。

7、“燭光點點”，發(fā)表教師下水作文，給學(xué)生以示范。

8、“走近名人”讓學(xué)生更多更全面地了解名人的成長經(jīng)過，給學(xué)生以人生的啟迪，幫助他們正確選擇人生道路。

10、“人生導(dǎo)航”摘錄有關(guān)為人處世、待人接物以及心理健康等方面的知識，為同學(xué)們的健康成長導(dǎo)航。

11、“幽默校園”收錄一些幽默、笑話，讓學(xué)生在笑聲中汲取知識，獲得身心的愉悅。

12、“凡人語錄”在每頁的頁腳將刊登同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中感悟到的具有哲理性的警策之句。

(二)兩個機(jī)動欄目

1、“本刊特稿”刊發(fā)國際國內(nèi)最重大時事政治或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的言論。

2、“家長之友”刊登家長所發(fā)表的見解和主張，作為家、校聯(lián)系紐帶。

心駐芳華

當(dāng)期待已久的成功沒有如約而至，當(dāng)執(zhí)著的付出沒有收到應(yīng)有的回報，當(dāng)放飛的真情祝福一去不返，當(dāng)……朋友，“假如生活欺騙了你”，永遠(yuǎn)別忘了，要讓心中常駐一份芳華。

當(dāng)自私冷漠侵蝕內(nèi)心世界時，當(dāng)虛偽狡詐動搖你的處世準(zhǔn)則時，當(dāng)挫折打擊接踵而至，事業(yè)生活遭受重創(chuàng)時，當(dāng)眾聲喧嘩、心浮氣躁、無所適從…… 要讓心中常駐一份芳華。

心駐芳華，失意時不怨天尤人，不萎靡消沉，不失雄心信心，不墜青云之志，依然踏著堅實的腳步走進(jìn)生活，創(chuàng)造生活。

心駐芳華，在迷惘中不丟失心中的夢想，在眾聲喧嘩中不迷失自己的方向，保持獨有的清醒，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。風(fēng)也依舊，雨也依舊。

心駐芳華，縱是身處北風(fēng)呼嘯、萬木凋零的數(shù)九寒冬，心中洋溢的也是生機(jī)盎然、朝氣蓬勃的陽春三月；心駐芳華，把夢想當(dāng)成一枚種子收藏，悄悄地孕育生命的動靜，最后綻放一段驚艷的風(fēng)華。

心駐芳華，營造的是一處心靈花園。駐在心靈深處，遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)心靈，平息浮躁，凈化心靈。心駐芳華，不慕大榮華，但求花影重。讓靈魂散發(fā)馨香，將世俗物欲的侵襲拒之門外。

心駐芳華，是在沙漠化的邊緣培植幾縷蔥蘢的綠意的一種艱辛的努力，是一種內(nèi)在的省察與提升。雖然窗外就是繁華喧囂，但心中自有綠意盈懷滋溢身心，明理冶性。

心駐芳華，是在心中樹立一桿人格的標(biāo)尺，標(biāo)示人之為人的準(zhǔn)則，指引人生的方向。心駐芳華，是一種堅守品格不隨世弊世俗的抗拒。心駐芳華，注定成為生命的一抹亮色，燭照人生的意義。

心駐芳華，是潮漲潮落的情感朝夕，滋養(yǎng)充溢身心的浩然正氣，鑄造之于天地間的堂堂正正的健壯體格，激發(fā)奮發(fā)有為，進(jìn)取有成的壯志豪情。

--摘自《演講與口才》

教育，除了知識的傳承，其更大的意義卻在于對受教育者的“施愛”

。意大利作家亞米契斯耗時近十年，用“心”完成的《愛的教育》一書，以一個個生動感人的事例、一段段入情入理的論斷、一篇篇有血有肉的描述，將對國家、對社會、對民族的“大我”之愛和對親子間、師生間、兄弟間、朋友間純真無邪的“小我”之愛表現(xiàn)得淋漓盡致，博大深沉。讀了它，大受裨益。

教育者的責(zé)任是什么？在傳播知識中傳遞愛心，讓受教育者在“愛”的滋養(yǎng)中增長知識、礪煉人品、領(lǐng)悟人生、凈化心靈、懂得生活、學(xué)會創(chuàng)造，我們的孩子不正需要這種坦蕩的“大我”之愛和無私的“小我”之愛嗎？

用心去承擔(dān)育人的責(zé)任，用愛去善待每一個學(xué)生，你一定會有非同凡響的收獲。

愛，是教育的精髓和血液；愛，是教育的靈魂和生命。