第一篇：教育專家推薦的給孩子們的書目

五、教育專家推薦的給孩子們的書目：

1、中國古典文學(xué)經(jīng)典書目

（1）《詩經(jīng)》；（2）《山海經(jīng)》；（3）《封神演義》；（4）《唐詩三百首》；（5）《宋詞選》；（6）《三國演義》；（7）《水滸傳》；（8）《西游記》；（9）《楊家將演義》；（10）《聊齋志異》；（11）《紅樓夢(mèng)》。

2、中國現(xiàn)代文學(xué)優(yōu)秀作品

（1）《毛澤東詩詞選》；（2）《女神》；（3）《阿Q正傳》；（4）《激流三部曲》；（5）《子夜》；（6）《駱駝祥子》；（7）《包身工》；（8）《圍城》；（9）《雷雨》；（10）《四世同堂》；（11）《屈原》；（12）《紅日》；（13）《青春之歌》；（14）《紅巖》；（15）《林海雪原》；（16）《傅雷家書》；（17）《寄小讀者》；（18）《平凡的世界》；（19）《幻城》；

（20）《我為歌狂》。

3、外國文學(xué)經(jīng)典書目與名著

（1）《魯賓遜漂流記》；（2）《少年維特的煩惱》；（3）《一千零一夜》；

（4）《失樂園》；（5）《懺悔錄》；（6）《簡·愛》；（7）《茶花女》；

（8）《戰(zhàn)爭與和平》；（9）《老人與?！罚唬?0）《湯姆叔叔的小屋》；（11）《童年》；（12）《鋼鐵是怎樣煉成的》；（13）《哈利·波特》系列。

4、中外兒童文學(xué)經(jīng)典與名著

（1）《伊索寓言》；（2）《希臘的神話與傳說》；（3）《格林童話》；

（4）《安徒生童話》；（5）《木偶奇遇記》；（6）《愛麗絲漫游奇境》；（7）《騎鵝旅行記》；（8）《一棵倒長的樹》；（9）《小王子》：（10）《阿麗思小姐》；（11）《稻草人》；（12）《三毛流浪記》；（13）《窗邊的小豆豆》；（14）《布克的奇遇》；（15）《卓婭和舒拉的故事》；（16）《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》；（17）《皮皮魯傳》和《魯西西傳》；（18）《女生日記》和《男生日記》。

5、中外科普科幻名著與優(yōu)秀作品

（1）《人類的起源》；（2）《理解宇宙》；（3）《火星漫游》；（4）《奇妙的人體》；（5）《昆蟲記》；（6）《海底兩萬里》；（7）《日本沉沒》；

（8）《發(fā)明的故事》；（9）《未來的故事》；（10）《十萬個(gè)為什么》；（11）《腦力倍增法》。

6、中外歷史名著與優(yōu)秀作品

（1）《中國通史》；（2）《世界通史》；（3）《中華五千年》；（4）《世界五千年》；（5）《科技五千年》；（6）《中國現(xiàn)代史》；（7）《從鴉片戰(zhàn)爭到“五四運(yùn)動(dòng)”》；（8）《新中國國史教育學(xué)生讀本》。

7、其他類名著與優(yōu)秀作品

（1）《漫畫圣經(jīng)》；（2）《愛的教育》；（3）《富蘭克林傳》；（4）《居里夫人傳》；（5）《假如給我三天光明》；（6）《蘇菲的世界》；（7）《再見了，可魯》；（8）《我的野生動(dòng)物朋友》。

注：標(biāo)有《中小學(xué)生語文課標(biāo)必讀書》都可以

家長應(yīng)該讀的書:

《真的不是孩子的錯(cuò)》——賈容韜《做最合格的家長》——李鎮(zhèn)西 《英才是怎么造就的》——王金戰(zhàn)《陪孩子長大》————李子勛 《做世紀(jì)父母》等————盧勤《走出厭學(xué)誤區(qū)》———

《世說新語》教育秘笈——?jiǎng)④栋l(fā)現(xiàn)母親》—————王東華 《賞識(shí)教育》等—————周弘《和孩子一起跨越高考》—?jiǎng)?qiáng) 《哈佛女孩》亦婷之二—?jiǎng)⑿l(wèi)華

高二

（三）必須解決的90個(gè)問題》——盈怡

……

家長應(yīng)經(jīng)常帶孩子逛書店，每周一次，讓孩子在書香中長大，這樣，到青春期時(shí)抗拒誘惑的能力就很強(qiáng)，要么不出問題，要么出了問題也好解決。家長經(jīng)?？磿?，并不是孩子不出問題，而是孩子出了問題，你不會(huì)束手無策，你會(huì)很快找到解決辦法。

第二篇：給孩子們的書目

書目

繪本類——

“鼴鼠的故事”系列，接力出版社，目前已經(jīng)出到11冊(cè)一套（以前是9冊(cè)一套）。有《鼴鼠做褲子》，《鼴鼠是個(gè)小畫家》，《鼴鼠進(jìn)城歷險(xiǎn)記》，《鼴鼠和飛船》，《鼴鼠和兔子》，《鼴鼠和朋友們》等。

這套書是同名動(dòng)畫片改編的，作者是捷克的米萊爾。色彩鮮明，形象可愛，字印刷得很大，適合年齡3~6，6~9，9~12歲。

“艾特熊&賽娜鼠”系列，上海人民美術(shù)出版社，目前已經(jīng)出了兩輯共20冊(cè)，有精裝本和簡裝本之分。比利時(shí)嘉貝麗·文生著。《相片的故事》，《艾特生病了》，《迷宮游戲》，《小棚屋》，《約瑟芬姨媽的房間》，《一起去野餐》，《雪地里的圣誕樹》，《在美術(shù)館》等等。這套書的繪畫太美了，故事雖簡單但很溫馨。艾特熊和賽娜鼠的關(guān)系，可以說是朋友，可以說是父女，也可以說是戀人。這套書很適合爸爸和女兒一起讀。適合年齡3~99歲。

“聰明豆繪本”系列，外語教學(xué)與研究出版社，目前已經(jīng)出到第四輯。我們買過第一輯和第二輯。里面《小房子變大房子》，《女巫掃帚排排坐》，《咕嚕牛》，《咕嚕牛小妞妞》，《城里最漂亮的巨人》，《愿望樹》，《亂七八糟的變色龍》，《小豬變形記》等等，都很好。適合年齡3~6，6~9，9~12歲。

“上海美影經(jīng)典故事叢書”，人民郵電出版社。

這套書種類繁多，都是上海美術(shù)電影制片廠出品的經(jīng)典動(dòng)畫片改編的，其中著名的如《小蝌蚪找媽媽》，《曹沖稱象》，《三個(gè)和尚》，《嶗山道士》，《沒頭腦和不高興》，《哪吒鬧?！?，《金猴降妖》等。文字有注音，適合孩子自己閱讀。適合年齡3~6，6~9，9~12。

《古希臘羅馬神話》，15冊(cè)，作家出版社，韓國人改編、繪圖。

這套書的繪圖風(fēng)格是漫畫式的，估計(jì)孩子們會(huì)喜歡（個(gè)人認(rèn)為畫得不算好，覺得不夠古典和雅致），可以了解古希臘羅馬神話的基本風(fēng)貌。適合年齡6~9，9~12，12~15歲。

《丁丁歷險(xiǎn)記》，中國少年兒童出版社，比利時(shí)埃爾熱的作品，22本一套，連環(huán)畫。目前版本有32開本和16開本的，建議閱讀16開本，32開的字太小了。適合年齡6~99。這套書在全世界擁有無數(shù)粉絲，可能男孩會(huì)更喜歡。

此外，還有一些單本不成集出版的繪本（其中很多包含在“信誼精選世紀(jì)圖畫書”這個(gè)系列里頭，可以關(guān)注一下信誼出品的書籍。信誼好像是臺(tái)灣的一個(gè)基金會(huì)），個(gè)人認(rèn)為非常有價(jià)值的有《蚯蚓的日記》（明天出版社），《猜猜我有多愛你》（明天），《爺爺一定有辦法》（明天），《要是你給老鼠吃餅干》，《金老爺買鐘》（少年兒童出版社，上海的），《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》（明天），《活了一百萬次的貓》（接力出版社），《愛心樹》（南海出版社），《驢小弟變石頭》（明天），《逃家小兔》（明天）等。適合年齡3~6，6~9，9~12。

“彼得兔的世界”，中國少年兒童出版社，5冊(cè)一套（簡裝），32開，中英文對(duì)照。但這個(gè)版本出得比較早，現(xiàn)在很少見。福建少年兒童出版社有12冊(cè)一套的《彼得兔的故事》，12開，是把5冊(cè)的故事分開成冊(cè)，內(nèi)容跟圖片應(yīng)該是一樣的，但譯本如何，因?yàn)闆]看過不敢說。福建少兒版的沒有英文原文，只有中文。

“巴巴爸爸”系列，法國人原作，德國人將它制成動(dòng)畫片，在美國首播，立即引起轟動(dòng)。接力出版社出版，目前已經(jīng)出了兩輯共10冊(cè)。包括《巴巴爸爸建新家》，《巴巴爸爸找巴巴媽媽》，《巴巴爸爸的誕生》，《巴巴爸爸回到地球》等等，適合年齡3~6，6~9歲。

科普類書籍——

“神奇校車”系列。目前出了三輯，第一輯10冊(cè)，第二輯6冊(cè)，第三輯8冊(cè)。一輯比一輯開本小，一輯比一輯文字多，所以可以從第一輯開始看。四川少兒出版社出版，熱銷書籍。第一輯適合年齡3~6，6~9，9~12，第二輯6~9，9~12，12~15，第三輯6~9，9~12，12~15。

“啟發(fā)DO科學(xué)”系列，日本朝日新聞社編，河北教育出版社出版。目前出了二輯20冊(cè)。適合年齡6~9，9~12。

“穿越時(shí)空”系列12冊(cè)。

娛樂類書籍——

見到的最好的迷宮書兩種，一種是英國引進(jìn)的《金字塔的秘密》等三本，作者葛拉漢·懷特。我手中的版本是北京出版社的，現(xiàn)在浙江教育出版社重出了（書名分別是《破譯金字塔密碼》，《探尋海盜寶藏》，《逃脫古堡地牢》）。畫面逼真，清晰，比國內(nèi)那些粗制濫造的迷宮書不知強(qiáng)哪里去了，而且還有很多知識(shí)點(diǎn)。非常棒的迷宮益智書。適合年齡3~6，6~9。

另一套是澳大利亞引進(jìn)的，安徽少兒出版社的迷宮書，作者羅爾夫·海曼因，《超級(jí)智力迷宮》，《超級(jí)認(rèn)知迷宮》，《超級(jí)宇宙迷宮》，《超級(jí)游戲迷宮》等6本。不是簡單的迷宮，還有很多數(shù)學(xué)、邏輯、幾何方面的問題，很有意思，很好玩，而且很便宜，才8塊錢一本，16開全彩的。適合年齡3~6（其中部分內(nèi)容），6~9，9~12。

文字書——

“晴天有時(shí)下豬”系列，6本，21世紀(jì)出版社。日本人矢玉四郎的作品。《晴天，有時(shí)下豬》，《我有時(shí)是豬》，《明天是豬日》，《我連肚臍眼兒都是漫畫》，《搬家機(jī)器人》，《夢(mèng)里來的夢(mèng)孩兒》。風(fēng)格另類的圖畫書，可以用荒誕不經(jīng)來形容，想像力極為豐富。個(gè)人對(duì)它評(píng)價(jià)很高，會(huì)讓孩子看得樂不可支。聽說后來出了本《晴天有時(shí)下章魚》，還沒看過。適合年齡6~99。

米切爾·恩德作品。其中適合孩子看的有《永遠(yuǎn)講不完的童話》（21世紀(jì)出版社，14篇童話組成的短篇童話故事集。作者另有一本長篇小說《永遠(yuǎn)講不完的故事》，兩書是不同的），《火車頭大旅行》（21世紀(jì)出版社），《十三海盜》（21世紀(jì)出版社）。適合年齡6~9，9~12，12~15。恩德另外的名著還有《毛毛》，《永遠(yuǎn)講不完的故事》，這兩本大約得小學(xué)高年級(jí)才能閱讀。

彩烏鴉系列。這個(gè)系列的書都是德國作家寫的，21世紀(jì)出版社，目前出了20本。其中個(gè)人認(rèn)為比較優(yōu)秀的有《蘭心的秘密》，《香草女巫》，《小幽靈》，《跑豬嚕?！?，《小水精》，《德國，一群老鼠的童話》。適合年齡9歲以上。

國際大獎(jiǎng)小說系列。新蕾出版社，目前已出至59冊(cè)以上（不斷更新中），是世界歷年獲獎(jiǎng)兒童作品匯編。陸陸續(xù)續(xù)買過一些，但還沒開始給陳垚看。估計(jì)總要到小學(xué)高年級(jí)才會(huì)看吧。

兒童文學(xué)名著，比如《綠野仙蹤》、《綠山墻的安妮》、《格列佛游記》、《木偶奇遇記》等等，作為名著，也都看過。家里有一套上世紀(jì)80年代新蕾出版社出的世界童話名著文庫，12冊(cè)一套，分國家匯編了最經(jīng)典的兒童文學(xué)，也選過一些念給陳垚聽。比如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，《彼得·潘》，《龍子太郎》，《安徒生童話》，《格林童話》，《小穆克》（豪夫著）等。這些作品現(xiàn)在大多有單行本了。中國少年兒童出版社有“世界暢銷兒童文學(xué)名著”系列，可以關(guān)注一下。

以上僅供家長參考。以后發(fā)現(xiàn)好書，也請(qǐng)家長推薦給我們，經(jīng)驗(yàn)共享。

第三篇：教育專家推薦書目

英語名課程團(tuán)隊(duì)2011年閱讀書目

1、葉瀾：《新基礎(chǔ)教育論》，教育科學(xué)出版社，2007年

2、葉瀾：時(shí)代精神與新教育理想的構(gòu)建

更新教育觀念，創(chuàng)建面向21世紀(jì)的新基礎(chǔ)教育——三觀十性世紀(jì)之交中國學(xué)校教育的文化使命

讓課堂煥發(fā)出生命活力

新世紀(jì)教師專業(yè)素養(yǎng)初探

重建課堂教學(xué)價(jià)值觀、過程觀、評(píng)價(jià)觀

實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型：世紀(jì)初中國學(xué)校變革的走向——20字

3、葉瀾：探索性研究、發(fā)展性研究、成型性研究的報(bào)告集

4、吳亞萍、龐慶舉：《學(xué)校轉(zhuǎn)型中的教學(xué)變革》，教育科學(xué)出版社

5、吳亞萍、王芳：《備課的變革》，教育科學(xué)出版社

6、李政濤、吳玉如：《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》，廣西師范大學(xué)出版社

7、吳亞萍：《數(shù)學(xué)教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》，廣西師范大學(xué)出版社

8、卜玉華：《英語教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》，廣西師范大學(xué)出版社

9、潘國青《教育科研新論》《教育科研與學(xué)校發(fā)展》

10、于漪《歲月如歌》

11、佐藤學(xué)《靜悄悄的革命》

12、《細(xì)節(jié)決定成敗》

13、薛瑞平《我們班的閱讀日志——做一個(gè)自覺的兒童閱讀推廣人》

14、《學(xué)會(huì)過美好生活》

15、錢寧《圣人傳》

16、李零《喪家狗——我讀論語》

17、周勇《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》

18、《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》

19、《學(xué)會(huì)生存：教育世界的今天和明天》

20、《教育十大基本問題》金忠明

21、《和諧教育：文化意蘊(yùn)與學(xué)校實(shí)踐》金忠明

22、《衡山夜話——50教育問題縱橫談》金忠明

23、《走出教師職業(yè)倦怠的誤區(qū)》金忠明

24、《走出厭學(xué)的誤區(qū)》金忠明

25、《教育的智慧——寫給小學(xué)教師的信》林崇德

26、《有意義接受式的教育》美 奧蘇泊爾

第四篇：教育專家著作書目2

教育專家著作

魏書生：

1.《語文教學(xué)探索》—————————魏書生著 河南大學(xué)出版社 1990年 2.《 班主任工作漫談》———————魏書生著 漓江出版社 1993年 3.《好學(xué)生 好學(xué)法》---------------------魏書生主編 漓江出版社 2005 4.《教學(xué)工作漫談》——作 者：魏書生 文化藝術(shù)出版社 2011-5-1 郭思樂：

5.《諦聽教育的春天：郭思樂生本教育隨筆》 6.《教育走向生本》 7.《教育激揚(yáng)生命》

鄭金洲

8.《課堂教學(xué)的50個(gè)細(xì)節(jié)--一個(gè)專業(yè)研究者的聽課雜記》

竇桂梅

9.《聽竇桂梅老師評(píng)課》 10.《聽竇桂梅老師講課》

11.《回到教育的原點(diǎn)：竇桂梅教育教學(xué)管理精華》 12.《跟竇桂梅學(xué)朗讀》 13.《竇桂梅與主題教學(xué)》 14.《竇桂梅的閱讀課堂》

15.《梳理課堂：竇桂梅課堂捉蟲手記》 李鎮(zhèn)西

16.《愛心與教育》 17.《教育是心靈的藝術(shù)》 18.《民主與教育》 19.《花開的聲音》 20.《教有所思》 21.《做最好的老師》

22.《用心靈贏得心靈——李鎮(zhèn)西教育演講錄》 23.《從批判走向建設(shè)――語文教育手記》 李烈

24.《我教小學(xué)數(shù)學(xué)》 劉京海

25.《成功教育100例》

26.《游戲與學(xué)習(xí)：以游戲提升學(xué)生的生活質(zhì)量》 作者：李敏著 27.《走向生活世界的課堂教學(xué)》 作者：王攀峰著 28.《小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)設(shè)計(jì)》 作者：邱學(xué)華主編

29、《小學(xué)語文嘗試教學(xué)設(shè)計(jì)》 作者：邱學(xué)華主編

30.《做學(xué)生的心靈導(dǎo)師——學(xué)生心理輔導(dǎo)的60個(gè)典型案例》 作者：馬志國著 31.《教師個(gè)人知識(shí)研究——以小學(xué)數(shù)學(xué)教師為例》 作者：吳偉東著 32.《有效課堂管理：方法與策略》 作者：杜萍編著 33.《教師專業(yè)發(fā)展制度》 作者：荀淵、唐玉光主編 34.《親子教育書系：教孩子學(xué)會(huì)做人》 作者：潘國興著 35.《行動(dòng)研究》 作者：宋虎平編著

36.《小學(xué)學(xué)什么：英才是這樣煉成的》 作者：蔣保華著

37.《聽診英語課堂：教學(xué)改進(jìn)的范例》 作者：滬浙兩地英語課例研究項(xiàng)目組 38.《多彩的學(xué)生評(píng)價(jià)》 作者：李玉芳著 39.《教師反思的方法》 作者：呂洪波著

40.《捕捉教師智慧：教師成長檔案袋》 作者：上海市教師成長檔案印制與推廣項(xiàng)目組 41.《小學(xué)語文課堂診斷》 作者：楊九俊主編

42.《小學(xué)數(shù)學(xué)名師名課.經(jīng)典篇》 作者：吳正憲、鐘建林主編 43.《教會(huì)學(xué)生記憶》 作者：斯普倫格著

44.《初為人師：教你100招》 作者：勞拉-簡.費(fèi)希爾著 45.《作文教學(xué)的100個(gè)絕招》 作者：安東尼.海恩斯著 46.《數(shù)學(xué)教學(xué)策略導(dǎo)航》 作者：關(guān)松林主編

47.《語文教學(xué)策略導(dǎo)航》 作者：李希華等編著

48.《崔琪：用語文錘煉學(xué)生的思維品質(zhì)》 作者：黃華、王永紅著 49.《胡國燕：讓學(xué)生在英語中體驗(yàn)成功》

50.《吳正憲：人文數(shù)學(xué)教育思想探究》 作者：夏仕武、魚霞著 51.《孔子授業(yè)研究》 作者：陳桂生等 52.《體育與健康》 作者：陳志強(qiáng) 53.《行知教育論著百篇》 作者：陶行知

54.《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》 作者：雷嶺

55.《讓學(xué)生愛上作業(yè)——小學(xué)作業(yè)布置、查收和批改的技巧》作者：劉春生 56.《怎樣讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的7種策略》 作者：趙麗琴

57、《教海漫談》 作者：于永正

58、《于永正語文教學(xué)》 作者：于永正

59、《心平氣和一年級(jí)》 作者：薛瑞平60、《書聲瑯瑯三年級(jí)》 作者：薛瑞平61、《中小學(xué)管理案例教學(xué)》 作者：周俊著

62.《學(xué)校合作》 作者：馬忠虎編著

63、《有效的教師領(lǐng)導(dǎo)手冊(cè)》 作者：加布里埃爾著 64.《校本教妍指南》 作者：關(guān)松林主編

65.《學(xué)校文化自我診斷》 作者：季蘋主編

66.《趣味體育游戲》

67.《給校長的建議》 作者：鄭杰

68.《校長最關(guān)鍵的管理智慧》 作者：趙國忠

69.《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣：養(yǎng)成教育》 作者：關(guān)鴻羽

70.《優(yōu)秀是教出來的——?jiǎng)?chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》 作者：（美）羅恩·克拉克 汪穎 譯

71.《英才是怎樣造就的》 作者：王金戰(zhàn) 隋永雙 72.《情感德育論》 作者：朱小蔓 73.《課程愿景》 作者：（主編）鐘啟泉 張華

備注:共73種書，每種書購11本。

邯山區(qū)北張莊學(xué)區(qū) 2013年5月

第五篇：教育教學(xué)反思——給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)

看了李鎮(zhèn)西老師寫的《愧在初為人師》，在他身上發(fā)生的類似的故事在我身上也發(fā)生過，教育教學(xué)反思——給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)。如何教育“差生”一直是困擾我的一個(gè)問題。

面對(duì)老師的教育，學(xué)生一臉的不屑與不服；對(duì)于老師布置的作業(yè)，學(xué)生屢屢不認(rèn)真完成；上課交頭接耳，無論我怎么暗示，總是視若無睹……類似這樣的情況還有很多，我一開始還很有耐心的去說服，去教育，當(dāng)看到學(xué)生屢教不改時(shí)，難免會(huì)火冒三丈。有時(shí)一時(shí)控制不住自己打他們兩下，甚至還偶爾在班上用挖苦之語來冷嘲熱諷。但是每次對(duì)學(xué)生進(jìn)行過這樣的懲罰之后，心里不但沒有舒服些，反而還常常后悔：打了他們，他們會(huì)不會(huì)以后不喜歡我了？他們會(huì)不會(huì)以后對(duì)語文更加不感興趣，破罐子破摔？……這樣的疑問常常讓我苦惱不已，教學(xué)反思《教育教學(xué)反思——給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)》。

從李鎮(zhèn)西老師這里，我似乎明白了什么，我的心結(jié)一下子揭開了。跟孩子們硬碰硬，不但不會(huì)改觀，反而會(huì)適得其反。要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生，教師內(nèi)心要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要有博大的胸襟，要理解孩子，懷著一種責(zé)任把欣賞和期待投向每一個(gè)學(xué)生，善待學(xué)生的缺點(diǎn)，給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)凇皭邸敝袑?duì)自己充滿信心，在“愛”中真正愛上學(xué)習(xí)。