第一篇：在初一年級(jí)大會(huì)上的發(fā)言

在初一年級(jí)大會(huì)上的發(fā)言

9月30日

親愛的初一年級(jí)的同學(xué)們，下午好！

開學(xué)已經(jīng)有5周的時(shí)間了。同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間感受如何？新學(xué)期新的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？你對(duì)自己有沒有提出新的要求？與預(yù)備班相比，你們覺得自己有哪些進(jìn)步？這段時(shí)間有的同學(xué)做的很好，已經(jīng)基本適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持住了好習(xí)慣。也有些同學(xué)還沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)任務(wù)，有些不好的習(xí)慣仍然沒有克服。今天下午，就我的所見所想，主要跟同學(xué)們談?wù)搩蓚€(gè)問題：一是良好習(xí)慣的養(yǎng)成；二是學(xué)習(xí)方法

首先說良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教育是什么？往簡單里說，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。培根說，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，他可以主宰人生。說起習(xí)慣的重要性，我舉個(gè)列子：一名青年是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的高材生，相貌堂堂，言談不俗，他去相親，看到女方聰慧貌美，十分滿意，等著再次見面，誰知道女方傳來的消息卻是不滿意。為什么？女方回答：“你沒看到他自始至終抖動(dòng)雙腿，錢財(cái)都給搖掉了！”因?yàn)槟蟹降牟涣剂?xí)慣，導(dǎo)致他失去了一次很好的機(jī)會(huì)。

作為一名初一學(xué)生，我們現(xiàn)在做要做的，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從對(duì)一日常規(guī)的嚴(yán)格執(zhí)行做起。比如每節(jié)課預(yù)備鈴，要求快、靜、齊，要求同學(xué)們鈴聲一響，就必須回到教室，在自己的座位上安靜做好，課本、筆記本、練習(xí)冊(cè)放整齊，靜候上課。別小看這2分鐘時(shí)間，能幫助你迅速進(jìn)入上課狀態(tài)，集中思想聽課。希望同學(xué)們能培養(yǎng)起好習(xí)慣，為取得好成績打好基礎(chǔ)。

第二個(gè)問題，我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。如何能高效學(xué)習(xí)，取得事半功倍的效果，利用好課堂上的四十分鐘是關(guān)鍵所在。也就是說，聽好每一堂課，至關(guān)重要。也許同學(xué)會(huì)想，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽課誰不會(huì)呀。其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問。首先，要集中注意力聽。只有注意力集中、專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

其次，要帶著問題、開動(dòng)腦子聽，提前做好預(yù)習(xí)很重要。俗話說：疑問是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語言表達(dá)能力。

如果這些做到了，你就能取得事半功倍的效果，學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松了許多。

第二篇：在高一年級(jí)教師大會(huì)上的發(fā)言

在高一年級(jí)教師大會(huì)上的發(fā)言

各位老師，下午好：

一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已三個(gè)多月了，在這緊張而充實(shí)的半學(xué)期中，全校廣大教師，在張校長為核心的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下以嶄新的精神風(fēng)貌，飽滿的工作熱情，高度的責(zé)任感，全身心地投入了教育教學(xué)工作，全校逐漸形成了緊張而有序的教學(xué)氣氛，各方面的教學(xué)工作卓有成效。教務(wù)處于本周一下午進(jìn)行了高

一、高二年級(jí)的本學(xué)期首次教師教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查問卷，今天結(jié)合本次調(diào)研，就高一年級(jí)教學(xué)工作做一下反饋，談一點(diǎn)自己的想法，不妥之處，懇請(qǐng)指正。

一、總體情況

本次調(diào)查共有5個(gè)方面的內(nèi)容：

1、工作責(zé)任心方面；

2、課堂教學(xué)情況方面；

3、作業(yè)布置與批改方面；

4、師生關(guān)系方面；

5、新課程改革方面。

調(diào)查及檢查中的結(jié)果表明，大多數(shù)教師都有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，全身心的投入，忘我的工作，全面關(guān)注學(xué)生的成長，贏得了大多數(shù)學(xué)生的廣泛認(rèn)可。當(dāng)然,檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，有些問題是嚴(yán)重的，甚至令人失望,不能容忍!下面就調(diào)查、檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題向各位教師通報(bào)如下：

一、工作責(zé)任心方面：絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)我們教師都是非常認(rèn)可，甚至于是贊賞，不少學(xué)生講老師很負(fù)責(zé)，態(tài)度認(rèn)真，非常關(guān)愛，基本上能做到按時(shí)上課，不遲到、不早退。大多數(shù)老師都能及時(shí)維護(hù)課堂秩序，教學(xué)負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格。但是也有學(xué)生反映個(gè)別老師上課隨意遲到甚至無故不上課的有高一18班的語文；語文英語的早讀跟班不及時(shí)的有高一18、20班的英語和19班的語文。

二、課堂教學(xué)情況方面：大部分學(xué)生認(rèn)為課堂教學(xué)情況良好，表示較為滿意，表現(xiàn)在課堂氣氛良好，有師生互動(dòng)，學(xué)生在課堂上學(xué)有所得。并有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。大部分課堂上都有即時(shí)小練習(xí)。不足之處是：有些老師不太注重組織教學(xué)，課堂紀(jì)律有點(diǎn)亂，或者睡覺的人較多，比如、6班、9班、10班、13、14、20班的歷史，11班化學(xué)，12班語文；還有一些老師備課不充分，上課有知識(shí)性的錯(cuò)誤，如4班的英語。學(xué)生反映上課時(shí)間過少的有：1班物理，8、18班的化學(xué)，13班語文，18班物理，16、19班的物理，20班英語。學(xué)生反映講課方面由于老師準(zhǔn)備不足，講課不夠精彩，不能吸引學(xué)生，導(dǎo)致上課睡覺人數(shù)人數(shù)較多的有4班、5班的物理，4班、6班、7班的英語，8班語文、6班10班13班14班歷史

三、作業(yè)布置與批改方面：學(xué)生普遍表示：大多數(shù)教師都能合理布置，及時(shí)批改。反映課外作業(yè)太少的有：1班英語，4班5班歷史；反映集中布置作業(yè)，批改不及時(shí)的有：2班英語、物理，6班7班英語、5班15班英語，10班15班數(shù)學(xué)。

四、師生關(guān)系方面：絕在多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為：我校廣大教師對(duì)于犯有錯(cuò)誤的學(xué)生能做到耐心細(xì)致地教育，師生關(guān)系比較融洽。但也有學(xué)生反映個(gè)別老師上課諷刺挖苦學(xué)生，還有因?yàn)閭€(gè)人講課態(tài)度、水平問題招致學(xué)生不滿從而導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。

五、新課程改革方面，學(xué)生反映由于課時(shí)緊張、學(xué)生自身水平制約，絕大多數(shù)老師實(shí)驗(yàn)了幾次后就放棄了，自主探究、合作探究、課后查閱資料、實(shí)踐等新課程要求的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用較少，學(xué)生感覺在學(xué)習(xí)方式上幾乎沒有轉(zhuǎn)變。

談一點(diǎn)自己的想法：

本學(xué)期伊始，張校長提出來臨夏中學(xué)辦學(xué)思路，特別提出了“培養(yǎng)教職工樹立核心價(jià)值觀：忠誠教育是核心價(jià)值觀的前提；關(guān)愛學(xué)生是核心價(jià)值觀的靈魂；教書育人是核心價(jià)值觀的根本；為人師表是核心價(jià)值觀的關(guān)鍵；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是核心價(jià)值觀的保證。著五個(gè)方面是今后我們臨夏中學(xué)教職工在工作中必須要始終牢記和遵循的職業(yè)操守，以我校倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀為我們行動(dòng)的向?qū)?，每個(gè)人都會(huì)在工作中找到自己在臨夏中學(xué)這個(gè)集體中的認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感，從而形成驅(qū)動(dòng)力、向心力、凝聚力。

我們要有信念：人是要有信念的。信念是自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，是人在自我生活和社會(huì)生活中信奉的觀點(diǎn)，是需要堅(jiān)守的理念。信念與理想、理念具有同等重要的意義。沒有信念，便沒有思想，沒有主見，沒有理想的追求。一個(gè)沒有信念的人，在生活和工作中只能像風(fēng)中蘆葦墻上草，沒有根基和方向，沒有堅(jiān)持和堅(jiān)韌，完全聽任風(fēng)吹草動(dòng)的擺布，聽任流言飛語的支配，受制于他人的蠱惑，受制于落后陳腐的思想，喪失自己的處事立場。教師必須在較高標(biāo)準(zhǔn)的自我塑造基礎(chǔ)上來塑造和影響他人，成就學(xué)生的同時(shí)成就你自己，這樣才能真正體現(xiàn)教師職業(yè)的價(jià)值。教師的信念從思想上講，就是始終要有教育的理想，并對(duì)人的可塑性以及教育的強(qiáng)大功能充滿信心——即對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的教育滿懷希望。教師的信念從行為上講，就是通過我們的智慧與勞作，對(duì)自我成長和他人成長寄予最大限度的幫助。教師工作最重要的意義，就在于他的行為和思想對(duì)他人的成長有所影響、啟迪和幫助，這種影響、啟迪和幫助在教師心中是永恒的。從某種程度上說，你的核心競爭力就是你的信念。

希望我們老師，加強(qiáng)課前的深入研究，著實(shí)把握好教學(xué)基本要求，年青教師更要嚴(yán)格要求自己，迅速成長成熟，盡早勝任工作，站穩(wěn)站好講臺(tái)。

希望各位老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擺正心態(tài)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取，踏實(shí)苦干的精神，抓緊抓實(shí)抓好，抓到位到位抓，每一項(xiàng)常規(guī)工作，主動(dòng)應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的教育新形勢，在教學(xué)中投入更多的熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的使命感，競爭意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，為我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)檔次再上一個(gè)新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：在高一年級(jí)學(xué)生大會(huì)上的發(fā)言

在高一年級(jí)組學(xué)生第一次大會(huì)上的發(fā)言

各位班主任、全體同學(xué)們：

大家，早上好！

今天，我們2014級(jí)高一年級(jí)組在此召開第一次年級(jí)組學(xué)生大會(huì)。從開學(xué)至今，我們?nèi)w師生共同度過了近一個(gè)月的時(shí)光，我們的老師們?cè)谂Φ毓ぷ鳎瑢W(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，逐漸融入了二中高中，成為二中高中的一員。

開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)?？傮w的工作部署，結(jié)合我們年級(jí)組的實(shí)情明確提出了前期的工作重點(diǎn)，即：狠抓常規(guī)管理，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一個(gè)月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，養(yǎng)成教育已經(jīng)初見成效，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的改善，已經(jīng)慢慢的在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。

但是，我們?cè)诳吹匠煽兒瓦M(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)該看到有些地方做的與預(yù)期差距較大。從學(xué)習(xí)方面看，我們絕大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不夠理想；一部分學(xué)生由于沒有做好初、高中的順利接軌，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，表現(xiàn)在上課睡覺、玩手機(jī)、課間在廁所吸煙等，甚至有逃學(xué)、退學(xué)、就寢紀(jì)律（在寢室手機(jī)上網(wǎng)至深夜、甚至通宵）等方面還存在不少問題，環(huán)境衛(wèi)生的保持（教室、走廊衛(wèi)生）和公共財(cái)產(chǎn)的維護(hù)（四樓男生廁所邊的消防栓的門）還有待于進(jìn)一步提高等等；這些問題的存在還需要我們進(jìn)一步的強(qiáng)化管理，同學(xué)們還要更加注意增強(qiáng)自律性、自覺性，服從管理。

針對(duì)上述的問題，在這里我給同學(xué)們提幾條建議和要求：具體概括為：樹立一種風(fēng)氣，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)，牢記八個(gè)嚴(yán)禁，養(yǎng)成八個(gè)習(xí)慣。

首先，要樹立“勤奮、踏實(shí)、努力爭先”的年級(jí)組學(xué)風(fēng)

學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和好的氛圍。我們要通過一個(gè)階段的強(qiáng)化在年級(jí)組內(nèi)形成競爭向上，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。同學(xué)們，人的智商是存在差異，但是，對(duì)于大家來說，智商不是決定性因素，導(dǎo)致大家成績差異的因素主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們少一份浮躁，多一份扎實(shí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。通過每一位同學(xué)的不懈努力，在“勤奮、踏實(shí)、努力爭先”的氛圍中實(shí)現(xiàn)成績的提升。

其次，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)

要學(xué)會(huì)自我約束 我國古代哲學(xué)家荀子說過：“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。”禮儀反映著一個(gè)人的教養(yǎng)和文明程度。中學(xué)生首先要知禮懂禮守禮。要有儀表之禮，著裝打扮要符合中學(xué)生的身份，具體要求各班班主任在整治儀容儀表時(shí)會(huì)講到，年級(jí)組組也將在本周內(nèi)進(jìn)行進(jìn)行一次大規(guī)模的檢查，對(duì)儀容儀表不和格的學(xué)生限時(shí)整改。要注重言辭之禮，說話要明白、清楚、得體、禮貌、禮讓，體現(xiàn)文明，注意涵養(yǎng)，現(xiàn)在有不少學(xué)生語言很不文明，出口成“臟”，甚至出現(xiàn)無視老師的教育，頂撞老師等不文明，沒素養(yǎng)的現(xiàn)象，希望這些同學(xué)要特別注意。要學(xué)會(huì)處事之禮，比如，參加集會(huì)，要守時(shí)肅靜；發(fā)言要向師長聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束要道謝；觀看演出、比賽，要適時(shí)鼓掌；做操要注意做好集體的一分子；升旗要端正態(tài)度，不影響他人，不要受他人的影響，甚至是上廁所，都要遵循規(guī)范。

要學(xué)會(huì)與人相處 同學(xué)們雖然不能說來自五湖四海，但是也是分布全縣，甚至有外地的同學(xué)來求學(xué)，大家將在一起相處三年，因此要珍惜緣份，學(xué)會(huì)與人友好相處。要想與人友好相處簡單的說就是要接受他人并為他人接受，要避免自我中心、防范心理，閉鎖心理，不真誠，苛求他人等等。

行為。法律規(guī)定：“14周歲（包括14周歲）以上的人，要對(duì)故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔(dān)刑事責(zé)任。16周歲（包括16周歲）以上的人，要對(duì)故意傷害致人輕傷以上的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。根據(jù)刑法第134條的規(guī)定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無期徒刑或死刑。這里需要進(jìn)一步明確的是：聚眾斗毆，不計(jì)后果，欲置人于死地的行為應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪，最輕的也要判3～10年。

講到這里，有的同學(xué)可能會(huì)想：××把人打成了輕傷怎么沒進(jìn)監(jiān)獄呢？事情是這樣的：法律規(guī)定故意傷害致人輕傷的，屬于自訴案件，受害者可以選擇是否追究加害人的刑事責(zé)任。通俗的講就是允許私了；故意傷害致人重傷或死亡的案件，屬于公訴案件，由檢查院提起公訴，不允許私了。當(dāng)然了，校園里發(fā)生的打架斗毆行為大多沒有造成重傷或輕傷的嚴(yán)重后果，還構(gòu)不成故意傷害罪，但已經(jīng)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì)，是應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律處分的行為。學(xué)校已經(jīng)制定了《尋烏二中高中常規(guī)管理及違規(guī)處罰條例》在規(guī)定中明確了處理意見。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)組對(duì)于處罰進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化。對(duì)于打架斗毆的同學(xué)除了要求對(duì)受傷害的同學(xué)進(jìn)行醫(yī)藥費(fèi)和損失費(fèi)賠償外，還要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，具體為： 1.參與打架斗毆的學(xué)生視情節(jié)輕重給予記過以上處分。

2.同學(xué)之間發(fā)生矛盾經(jīng)老師教育調(diào)解化解后，仍制造事端，造成打架斗毆事件的發(fā)生，對(duì)當(dāng)事人將從嚴(yán)處理。

3.三人以上聚眾斗毆者，為首者給予留校察看直至開除學(xué)籍的處分。4.對(duì)邀約校外人員毆打本校學(xué)生者，給予留校察看直至開除學(xué)籍處分。5.對(duì)挑撥、教唆、起哄、慫恿其他學(xué)生打架的學(xué)生，將作為參與打架者同

第四篇：年級(jí)主任在初三誓師大會(huì)上的發(fā)言

苦干巧干六十天拼搏爭先創(chuàng)輝煌

在這草長鶯飛、花紅柳綠、鳥語花香的美好日子里，我們共同迎來了初三教學(xué)工作會(huì)議的隆重召開。為全面優(yōu)化初三關(guān)鍵階段復(fù)習(xí)迎考工作，奪取2012年亭湖區(qū)中考桂冠，實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的初三中考目標(biāo)，特作如下交流。

一、認(rèn)清形勢，鼓足干勁

本屆初三是江蘇省義務(wù)教育實(shí)施“五嚴(yán)”的第一屆，是我校取消民辦班后平均分班的第一屆，面臨多方面的壓力，經(jīng)過全體同志共同努力，第一次調(diào)研考試我校取得令人鼓舞的成績。和處于全區(qū)一流位置的永豐、桂英和伍佑相比，我校人均總分、高分層人數(shù)和部分學(xué)科成績均略有優(yōu)勢。一調(diào)取得如此成績，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的結(jié)果，是初三全體師生共同努力的結(jié)果，是學(xué)校多方大力支持的結(jié)果！這個(gè)結(jié)果來之不易，充分說明了我們完全具備了和高手一決雌雄的實(shí)力。

看到成績的同時(shí)，我們清楚地知道，從學(xué)科層面看，和桂英比，除外語、政治外，我們的學(xué)科優(yōu)秀率還有很大的差距。和全區(qū)學(xué)科校平第一名相比，我們還有四門學(xué)科不在第一的位置，有的學(xué)科成績和第一名有較大的差值。校內(nèi)部分學(xué)科不同班級(jí)，也存在較大的差距。從班級(jí)層面看，不平衡現(xiàn)象比較突出，班級(jí)之間高分層、低分層差距懸殊，600分以上學(xué)生的人數(shù)也不太均衡，近20﹪學(xué)生的成績?nèi)匀惶幱诘兔誀顟B(tài)。班級(jí)之內(nèi)，學(xué)生成績起伏較大。我們更冷靜地看到，本次調(diào)研考試，未組織統(tǒng)一閱卷，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可能有些差異，而且這僅僅是一調(diào)的情況，還不是最終中考成績。到中考還有六十天，無論是試 1

卷的情況，還是復(fù)習(xí)沖刺的狀態(tài)變數(shù)還很大。這需要我們進(jìn)一步明確目標(biāo)、振奮精神奪取最后的勝利。

二、重溫目標(biāo)，激發(fā)力量

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們！我校有亭湖中考五年輝煌的歷史，有決策科學(xué)英明的領(lǐng)導(dǎo)核心，有加工能力一流的師資隊(duì)伍，有一流的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三高度重視，對(duì)今年中考寄予厚望，奪取2010年亭湖區(qū)中考冠軍，高分層有突破，是我們始終如一的追求。細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果。目前，永豐、桂英、伍佑和我們一樣都有中考奪冠的實(shí)力和追求，都一直在為最終奪冠作堅(jiān)持不懈的努力。要實(shí)現(xiàn)2012年中考奪冠這一輝煌的目標(biāo)，我們初三全體同志就必須心要往一處想，力要往一處使，誰能規(guī)范管理到最后的每一天，精致復(fù)習(xí)到最后每一節(jié)課，誰就會(huì)取得2010年中考高成效，誰就是笑在最后的真正贏家，我們都有一個(gè)共同的心愿，用我們的汗水和智慧共同鑄造2012年中考的輝煌。

三、明確措施，奮勇爭先

為取得最后復(fù)習(xí)階段的高效率，在廣泛征求意見，結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)商定形成如下奪冠措施。

1、精致常規(guī)管理，確保良好狀態(tài)。

越是到關(guān)鍵階段，越需要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，保證他們有一個(gè)健康的身體，穩(wěn)定的秩序，積極的狀態(tài)，保證他們?nèi)ν度霃?fù)習(xí)沖刺。抓好走讀生往返途中的安全教育，保證走讀生的輔導(dǎo)課的提前到位。抓好住宿生就寢，做到熄燈就休息，抓好住宿生起身，提倡做到

適當(dāng)提前起身。抓好學(xué)生的常規(guī)打掃整理，既保證整理的質(zhì)量，又保證打掃整理不耽誤學(xué)科老師寶貴的復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間。抓好學(xué)生的交往和紀(jì)律規(guī)范，采取班會(huì)集中要求，重點(diǎn)學(xué)生，班主任和幫教導(dǎo)師定期家訪，交流匯報(bào)，跟蹤管理，年級(jí)密切關(guān)注，積極引導(dǎo)共同管理與教育，確保年級(jí)學(xué)生安全安寧。做好優(yōu)生的思想引導(dǎo)、心理調(diào)適工作，做好所有學(xué)生的理想前途教育工作，為各位老師集中精力，搞好中考最關(guān)鍵階段的復(fù)習(xí)提供穩(wěn)定的秩序和積極向上學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、搞好集體備課，確保課堂復(fù)習(xí)高效

復(fù)習(xí)要高效，教研是關(guān)鍵。市、區(qū)兩級(jí)中考學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)已閉幕，各備課組要深入研究本學(xué)科2012年中考要求，認(rèn)真消化吸收，貫徹落實(shí)在常規(guī)考點(diǎn)的針對(duì)性復(fù)習(xí)上，保證復(fù)習(xí)的高效。我們要認(rèn)真研究中考，梳理2011年江蘇十三大市中考試題，尤其是近年來中考新動(dòng)向、新題型，對(duì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題要認(rèn)真研討攻關(guān)，確保學(xué)生不因?yàn)榭碱}新面孔驚慌失措，造成不應(yīng)有的失分。目前，各學(xué)科基本處于一輪復(fù)習(xí)與二輪復(fù)習(xí)過渡階段，要側(cè)重于夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)做好答題方法與模式的訓(xùn)練，精致學(xué)生中考的每一個(gè)環(huán)節(jié)，考慮到學(xué)生考試過程中一切可能出現(xiàn)的失分細(xì)節(jié)，爭取學(xué)生可能爭取到的每一分，為學(xué)校中考又一次奪冠奠基。

3、抓好時(shí)間管理，提高時(shí)間利用率。

在最后階段，時(shí)間非常寶貴，時(shí)間就是成績，時(shí)間就是效益，時(shí)間就是成功的保證。在過去一系列做法的基礎(chǔ)上，提倡輔導(dǎo)課老師適當(dāng)提前進(jìn)班，尤其是早輔導(dǎo)提前半小時(shí)進(jìn)班，讓學(xué)生提前進(jìn)入復(fù)習(xí)狀

態(tài)。用好課間操時(shí)間，抓緊抓好50米必考項(xiàng)目的訓(xùn)練，用好僅有的體育課搞好投擲實(shí)心球訓(xùn)練，提高學(xué)生體育考試成績。要算好復(fù)習(xí)時(shí)間任務(wù)帳，將任務(wù)細(xì)化到每一節(jié)課，細(xì)化到每個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)上，提高單位時(shí)間的利用率，確保上好每節(jié)課，用好最后階段的每一天。

4、分類輔導(dǎo)，確保全面提升。

在復(fù)習(xí)中盡全力做到，滿足學(xué)生復(fù)習(xí)需求點(diǎn)，補(bǔ)足學(xué)生學(xué)科薄弱點(diǎn)，保持和放大學(xué)生學(xué)科的閃光點(diǎn)，保證絕大部分學(xué)生順利完成基礎(chǔ)題與中檔題，取得試卷大部分題目的分值。每個(gè)班總有少數(shù)非常落后的學(xué)生，我們要認(rèn)真梳理，分類指導(dǎo)，千方百計(jì)動(dòng)員他們作力所能及的復(fù)習(xí)迎考，讓他們掌握最基本的考點(diǎn)，做考前準(zhǔn)備和考試方法指導(dǎo)，做到多得一分好一分，為主管部門對(duì)學(xué)校的考核貢獻(xiàn)較高的份額。對(duì)有希望沖擊四星級(jí)以上高中的學(xué)生，適當(dāng)開展綜合性強(qiáng)、區(qū)分度高的得分點(diǎn)訓(xùn)練，提高他們得分層次，爭取優(yōu)分層人數(shù)有新突破，為學(xué)校贏得較高的社會(huì)聲譽(yù)做出學(xué)科和個(gè)人最大的貢獻(xiàn)。

5、加強(qiáng)信息交流，站位中考最前沿。

中考最后兩個(gè)月復(fù)習(xí)攻堅(jiān)階段，在千方百計(jì)內(nèi)部挖潛的同時(shí)，要密切和鹽中、解放路、市一中等名校的聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)和區(qū)內(nèi)一流學(xué)校的溝通，密切關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)。借助名校的優(yōu)勢，想方設(shè)法收集中考最前沿的命題動(dòng)態(tài)信息，尋找名校中考?？荚囶}，彌補(bǔ)我們復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)，盡可能讓學(xué)生少遇到或遇不到完全陌生的考試內(nèi)容和題型，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題、新穎題型的適應(yīng)性，穩(wěn)定考生臨場應(yīng)試的情緒，努力讓考生中考中正常、超常發(fā)揮，盡全力提升學(xué)生考試的成績。

6、做好當(dāng)前，奪取前期中考首戰(zhàn)開門紅。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們！體育加試、英語口語測試越來越臨近了，在這最關(guān)鍵時(shí)段內(nèi)，我們要加強(qiáng)英語口語人機(jī)對(duì)話方法技巧的訓(xùn)練，扎實(shí)指導(dǎo)學(xué)生英語口語優(yōu)化訓(xùn)練，優(yōu)化音量，優(yōu)化速度，優(yōu)化輕重，努力再提升學(xué)生英語口語的品質(zhì)。要充分用好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)心球投擲方法技巧、爆發(fā)力和心理素質(zhì)的訓(xùn)練，指導(dǎo)好學(xué)生50米起跑技巧訓(xùn)練，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。用好可能的每一次課間操時(shí)間，加緊對(duì)學(xué)生50米短跑訓(xùn)練，努力提升學(xué)生短跑成績，為奪取英語口語、體育中考的勝利而努力奮斗。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們！夢想與競爭共存，壓力和機(jī)遇同在。有志者事竟成，苦心人，天不負(fù)！成功總是青睞那些有準(zhǔn)備的人！在這復(fù)習(xí)最關(guān)鍵階段，讓我們精致常規(guī)管理，確保學(xué)生復(fù)習(xí)良好狀態(tài)。優(yōu)化復(fù)習(xí)集體教研，確保課堂復(fù)習(xí)高效。管理學(xué)生的時(shí)間，確保單位時(shí)間的利用率。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，確保全面提升。加強(qiáng)信息交流，確保站位中考最前沿。做好當(dāng)前，確保英語口語、體育中考首戰(zhàn)開門紅。領(lǐng)導(dǎo)、同志們！中考大決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)角已經(jīng)嘹亮，讓我們?cè)趯W(xué)校的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)的具體安排和指導(dǎo)下，認(rèn)清現(xiàn)狀，重溫目標(biāo)，精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，苦干巧干關(guān)鍵的六十天，拼搏爭先創(chuàng)造全新輝煌。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：初一年級(jí)學(xué)困生生家長會(huì)發(fā)言

精選范文:初一年級(jí)學(xué)困生生家長會(huì)發(fā)言(共2篇)各位家長，下午好！首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我講三個(gè)方面的問題，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào)，二是學(xué)生存在的一些問題，三解決學(xué)生問題，家長要做的工作。

一、開學(xué)來學(xué)校工作匯報(bào) 作為家長，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現(xiàn)在我簡單地將學(xué)校情況總結(jié)如下： １、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué)，在坐的家長，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。２、管理情況：開學(xué)以來，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo)；在教學(xué)管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。３、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。４、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生全面成長提供了舞臺(tái)?！盃幃?dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí)，受到洛陽電視臺(tái)的報(bào)道。５、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場、實(shí)驗(yàn)室、自來水，美化了環(huán)境，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

二、學(xué)生成績不理想原因分析 學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問題生。今天在坐的家長，根據(jù)學(xué)校的期考成績，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說落后了。學(xué)校分析的原因如下： １、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上。２、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。３、學(xué)生信心不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。４、家長管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長之過在于：對(duì)孩子失去信心、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見老師、怕開家長會(huì)。

三、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望 學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。１、樹立家長也是教育者的理念。德國教育家福祿倍爾說：國民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來，是學(xué)生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例。２、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。他們精力充沛，好奇心強(qiáng)；他們信息廣，知識(shí)面寬；他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈，但情感脆弱、自控力很弱；他們有著美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力；他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解。第二家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、自立、自律、自理”。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。共2頁,當(dāng)前第1頁12 [初一年級(jí)學(xué)困生生家長會(huì)發(fā)言(共2篇)]篇一：五年級(jí)學(xué)困生家長會(huì)發(fā)言稿0806 五年級(jí)學(xué)困生家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

我是大學(xué)路小學(xué)分管教學(xué)的副校長，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和五年級(jí)全體任課教師歡迎大家的到來，感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家五年來對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。的確孩子的成長離不開我們大家的齊心協(xié)力，相信我們共同的愿望是一致的，也就是培養(yǎng)孩子成才，最大限度地激發(fā)他們的潛能，使他們感受成功的喜悅，成長的快樂。

[初一年級(jí)學(xué)困生生家長會(huì)發(fā)言(共2篇)] 今天這個(gè)家長會(huì)可能有些特殊，一是家長和學(xué)生一起參加，二是時(shí)間在學(xué)期中，三是全年級(jí)的部分學(xué)生的家長會(huì)，四是設(shè)兩個(gè)會(huì)場，在會(huì)議室我的講話結(jié)束后，請(qǐng)家長們跟班主任回各班，任課教師還要和各位家長有話要講，有些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)等方面情況要交換意見。本次家長會(huì)的主題是就“如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率”和家長勾通一下。學(xué)校和老師們認(rèn)為在座的學(xué)生都是有希望的孩子，我們對(duì)你們充滿信心，相信你們是可塑之材，相信你們同樣可以長成參天大樹，你們有著很大的潛力，但在前一段學(xué)習(xí)中，因?yàn)楦鞣矫嬖?，沒有挖掘出學(xué)習(xí)的積極性。上周學(xué)校召開了五年級(jí)教師會(huì)，談到部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不合格，老師們很著急，學(xué)校對(duì)于老師們不放棄每個(gè)學(xué)生的行為很感動(dòng)。五年級(jí)組的老師們都是些有責(zé)任心的老師，既有自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手，也有年青的在市級(jí)、賽罕區(qū)小有名氣的教學(xué)新秀，還有30多年教齡的老教師，多數(shù)老師都帶過畢業(yè)班，老師們都是些有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

學(xué)校和老師們都希望每個(gè)學(xué)生順利的完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)等生距離逐漸拉大，成績出現(xiàn)較大滑坡。

有些家長以為小學(xué)升初中實(shí)行了電腦派位，認(rèn)為孩子總能上中學(xué)，對(duì)孩子的小學(xué)階段的學(xué)習(xí)有些放松。其實(shí)，初中入學(xué)報(bào)名后

家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

啟發(fā)孩子從中悟出道理。

聞不問；給孩子的零用錢不能過多，為了孩子的學(xué)習(xí)的正常開銷，家長應(yīng)該支持，但是“再富也不能富了孩子”，不能讓孩子養(yǎng)成亂花錢的壞毛病；多與老師勾通，了解孩子的在校表現(xiàn)，要及時(shí)鼓勵(lì)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)表揚(yáng)，要他們也能體會(huì)到進(jìn)步的快樂。常言道：“數(shù)其十過，不如贊其一長”，表揚(yáng)是一種手段，是一種藝術(shù)，咱們家?；ハ嗯浜瞎芾斫坛浜妹總€(gè)孩子。

我就講這些，有不妥之處請(qǐng)各位家長諒解，下面請(qǐng)大家隨班主任進(jìn)各班，任課老師會(huì)和大家有更具體的勾通和交流。

篇二：初一上期新生家長會(huì)班主任講話稿

家長會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家早晨好!首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會(huì)，我代表一年五班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持。2013年的新生入學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這標(biāo)志著你們的子女將步入人生旅途上的一個(gè)新的歷程，一個(gè)新的起點(diǎn)。但是要成為一名合格的初中生，并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中

（1）進(jìn)入初中后課程增多、知識(shí)量增多、知識(shí)點(diǎn)多，信息量大、難度加大。很多學(xué)生

個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期。

三、班級(jí)介紹

（一）我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況 我簡單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有53位學(xué)生，其中女生20位，男生33 位。通過這一個(gè)星期的觀察，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，品行都很好，就是有時(shí)有些淘氣。當(dāng)然這與良好的家教分不開，感謝家長們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

（二）本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1、我們班班干部還沒確定，以為開學(xué)時(shí)間太短，等月考之后學(xué)生穩(wěn)定了再選班干部。現(xiàn)在有幾個(gè)同學(xué)。

2、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí)、發(fā)言積極的同學(xué)。例如 等同學(xué)。這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們一年五班的自豪。

（三）、本班自開學(xué)以來存在的問題

1、有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。例如：

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。

雙休日作業(yè)也很重要不知這個(gè)周末孩子座椅額情況家長們是否了解？

3、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級(jí)事務(wù)，不關(guān)心同學(xué)。

其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。英語有幾個(gè)同學(xué)能跟上，希望家長配合教育。

四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境

各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境

界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)該給孩子營造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”，講的膚淺之處，還懇請(qǐng)各位家長多提寶貴意見。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的

這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。

四、請(qǐng)家長注意的問題：（舉例略）

1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得。

2、在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內(nèi)容。家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是

[初一年級(jí)學(xué)困生生家長會(huì)發(fā)言(共2篇)] 下頁 余下全文