第一篇：我司品牌建設獲市政府獎勵40萬元

質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)產(chǎn)品創(chuàng)牌

我司品牌建設獲市政府獎勵40萬元

（本報訊）3月29日，永康市工業(yè)經(jīng)濟大會在行政會議中心一樓隆重召開。市政府表彰了一批品牌建設先進企業(yè)，在這次大會上共有49家企業(yè)獲此殊榮并受到政府獎勵。我司2011年度獲“浙江省著名商標”、“浙江名牌”喜得政府40萬元重獎。

近年來，康利公司堅持探索名牌發(fā)展戰(zhàn)略，以品牌拓市場，以品牌創(chuàng)效益，以品牌促發(fā)展，以品牌樹形象，取得了較為成功的嘗試。公司著力全方位構(gòu)建品牌質(zhì)量保證體系，切實強化管理，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，把爭創(chuàng)名牌工作貫穿到整個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動之中，滲透于產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務等各個環(huán)節(jié)，匯聚品牌合力，保證生產(chǎn)出卓越的產(chǎn)品，助推名牌戰(zhàn)略的順利實施。

打造名牌，爭創(chuàng)名牌的征程充滿艱辛，充滿喜悅。創(chuàng)名牌不是簡單地打廣告、拓市場、做產(chǎn)品，而是要點點滴滴地練內(nèi)功。創(chuàng)名牌說到底是創(chuàng)企業(yè)的綜合實力，是提升企業(yè)的核心競爭力，名牌價值的不斷提升，也為企業(yè)無形資產(chǎn)創(chuàng)造更高的增加值，同時擴大了社會知名度和美譽度。相信康利人在新形勢下會進一步解放思想，搶抓機遇，為加快自身發(fā)展做出新的更大的貢獻。

（本報通訊員）

第二篇：浙江大學兩一線教師堅持本科教學獲100萬元獎勵

浙江大學兩一線教師堅持本科教學獲100萬元獎勵

9月10日，浙江大學教師節(jié)典禮上，該校兩位教授因長年堅持在本科生教學一線、并受到全校師生的廣泛認可，每人獲得了“浙江大學心平獎教金”100萬元的獎勵。

昨日，浙江大學常務副院長陸國棟介紹，獲得百萬獎勵的老師，是經(jīng)過學院推薦、學校層層選拔，最后由本科二年級以上學生投票選出的，旨在以此激發(fā)一線教師的工作熱情。

評選實名制一人一票

浙江大學常務副院長陸國棟介紹，為向一線教師傾斜，獎項設立之初就規(guī)定校領導不得參選。整個評選過程接受全校師生監(jiān)督，評選采用實名投票，嚴格實施一人一票。最終，電氣工程學院姚纓英老師和數(shù)學系張振躍老師同獲獎勵，兩人將分別獲得一百萬元獎金。

陸國棟稱，長期以來，在高等教育領域，對教師的考核一直以科研成果為主要考核目標?！靶钠姜劇钡某霈F(xiàn)，為的就是扭轉(zhuǎn)這種偏差，鼓勵更多的教師把精力投入課堂教學。

獎勵旨在營造重教氛圍

陸國棟說，浙江大學高額獎勵一線教師為的是營造尊師重教的氛圍，“但這是一個漫長的過程，要扭轉(zhuǎn)高校教師重科研輕教學的傳統(tǒng)，除了設計獎勵還需要更多的制度保障?！?/p>

2011年的教師節(jié)，浙江大學宣布設立由浙大校友段永平和夫人劉昕捐資設立的“浙江大學心平獎教金基金”，以表彰功底扎實、業(yè)務精湛、教學效果突出、關愛學生成長的優(yōu)秀教師。

設立基金的第二年教師節(jié)，浙江大學開出首個百萬獎勵。參評老師需要各學院推薦、然后經(jīng)過由校長、校領導、院士代表、國家教學名師代表、學生代表、校友代表組成的評委會的考察，再由全校師生投票選舉產(chǎn)生。

“浙江大學心平獎教金”評選條件 從事教學工作10年以上且在浙江大學工作5年以上的教師（含班主任、德育導師及輔導員）。學校領導不參選。忠誠教育事業(yè)，有優(yōu)良的職業(yè)道德，強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，受到廣大師生的敬重和信賴，沒有教學事故。

同時具備下列條件之一

長期工作在教學第一線，專業(yè)水平高、教學工作量大、教學效果好，深受廣大學生愛戴，得到同行普遍認可；

有較高的學術造詣，教學水平高、教學評價優(yōu)，深受廣大學生推崇和喜愛；

長期工作在學生思想教育第一線，積極為學生排憂解難，引導學生健康成長成才，在為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻等方面有感人的事跡，具有先進典型的示范和引領作用，深受廣大學生歡迎和愛戴。

對話

姚纓英： 百萬獎勵是重視教學的好訊號

談獲獎

課上得多，熟悉的學生多

新京報：你是什么時候知道自己獲獎的？

姚纓英：頒獎最后一刻。今年三月學院里推薦我去參選，我就填寫了一些表格，中間投票、評選，自己都不知道，也沒特別去在意。

新京報：對這100萬的用途有規(guī)劃嗎？

姚纓英：錢還沒有發(fā)到手上，所以也沒特別的規(guī)劃。但我打算拿出一部分捐給電工電子基礎教學中心，鼓勵更多的老師鉆研教學工作。

新京報：1539票在候選老師中得票最多，你覺得學生們?yōu)槭裁窗哑蓖督o你？

姚纓英：投給我的原因大概是因為我跟他們在一起的時間比較多吧。這幾年，我平均每周上課超過12學時，除了本學院的本科課程，其他學院的電路課程我也教不少。課上得多，熟悉的學生多，我又是個好脾氣，同學們才如此厚愛吧（笑）。

談教學

教學不應是科研的陪襯

新京報：重科研輕教學是很多高校的弊端，很多人認為同樣的精力不如做科研。

姚纓英：我始終認為老師的職業(yè)角色是在講臺上、在與學生互動的過程中完成的，一個好老師肯定不能脫離他的學生。但這也不是說老師重視科研不對，在力所能及的情況下，我也承擔一些科研任務。

科研和教學不該是矛盾的，科研應為教學服務，不應讓教學成了科研的陪襯和附庸。

新京報：一個好的大學老師是不是應一直在一線教學？

姚纓英：本科生的基礎教育很大程度上決定了人才培養(yǎng)的最終效果。大學的核心目的是培養(yǎng)人才，從這個角度來說，老師當然應該堅持在教學一線。

新京報：怎樣才是一個好的大學老師？有沒有特別佩服的名師？

姚纓英：我對好老師的理解是，知識淵博、循循善誘、良師益友，做到這幾點就是一名好老師。

我特別佩服的老師不是名人。他們分別是我的三位老師。一位在我小學時，讓我懂得了吃苦耐勞。一位是我研究生時期的老師，教會我嚴謹；第三位是我的博士導師，他教會了我信任和期待。

談激勵

鼓勵教學不能光靠錢

新京報：之前有高校要求院士要給本科生上課，強調(diào)本科生基礎教育的重要性，你怎么看？

姚纓英：強扭的瓜不甜，靠規(guī)定課時保證院士、教授、講師們的講課數(shù)量，不能從根本上解決問題。

在許多高校為教師們的科研成果設立種種獎項的背景下，浙江大學有這么一個獎，說明學校是在往一線教學的老師身上傾斜的，這是一個好訊號。

新京報：經(jīng)濟上的獎勵，是鼓勵教師向教學一線傾斜的最好辦法嗎？

姚纓英：我們有那么多的獎勵去鼓勵取得了科研成果的教師，為什么不能有一些專門鼓勵一線教學工作的獎項呢？

這不僅是錢的問題，說大一點是高等教育導向的問題。教書育人是教師的天職，但應該有一個讓老師們安心、甘愿付出的環(huán)境。

新京報：說到教育導向，除了獎金的方式，還有什么方法可以讓老師愿意在一線教學生？

姚纓英：更多是大環(huán)境的問題，衡量標準的問題，這就不是浙江大學和我一名教師能解決的問題了。

但是作為一名一線教師，我覺得吸引教師堅守一線還需要制度上的鼓勵?？蒲谐晒敲鲾[著的，但教書育人是潤物無聲的。這兩個同樣重要，不該厚此薄彼。

比方評職稱，加大對一線教學工作的考量，納入獎評體系。不能讓老師們以為教學沒有用，教好教壞都一樣，這樣最后害的是學生。

第三篇：安寧召開高考表彰大會 理科狀元周權獲8萬元獎勵

安寧召開高考表彰大會 理科狀元周權獲8萬元獎勵 2014年07月10日 08時00分00秒來源：云南網(wǎng) 昨日，安寧市召開2014年高考表彰大會，獎勵在今年高考中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個人。其中全省理科加分和實考分雙料狀元周權獲獎8萬元。另外全省文科加分和實考分狀元趙浩宇，得到了母?！茙煷蟾街行Ｓ褧?萬元的獎勵。

表彰獎勵

安寧中學獲得200萬以上獎金

本次安寧市用于獎勵高考表現(xiàn)優(yōu)異集體和個人的資金一共達到3171840元，其中獲得“高考質(zhì)量優(yōu)秀獎”的安寧中學獨得200萬元，另還有“高考質(zhì)量優(yōu)秀年級”、“高考質(zhì)量優(yōu)秀班級”、“高考目標獎”等獎勵。今年全省理科狀元和榜眼都出自該校，一共59名畢業(yè)生高考總分在600分以上。

獲得“高考質(zhì)量進步獎”的安寧市第一中學和安寧市昆鋼一中則分獲10萬元獎勵。在優(yōu)秀個人方面，理科狀元周權獲得8萬元獎勵，以1分之差位列榜眼的朱睿宇則獲得7萬元獎勵。4名高考總分650分以上的同學每人獲獎1萬元，65名高考總分600分以上的同學每人捧走2000元獎金。教師方面，“優(yōu)秀校長”安寧中學校長何明，“優(yōu)秀班主任”安寧中學羅曉鈴老師也獲得獎勵。

另外，晚報記者了解到，我省文科狀元趙浩宇獲得了母?！茙煷蟾街行Ｓ褧?萬元的獎勵。他和周權都報考了清華大學，得知這位“準校友”獲獎8萬元之后，趙浩宇說要讓周權請客，“請8頓，因為他（獎金）是我的8倍?！?/p>

新科狀元

他們的暑假生活才剛剛開始

昨天的表彰會之后，周權再一次被媒體包圍起來，他說除了省內(nèi)媒體輪番采訪之外，省外的媒體也聯(lián)系過他。眾多媒體的采訪時間都集中在一兩天之內(nèi)，讓這位大男生覺得很崩潰。

“得狀元的一個影響就是假期延長了好久才開始，別的同學考完之后就去玩了，我知道成績之后一直到前兩天才閑下來?！彼f這段時間除了接受各種采訪之外，還有一些其他活動，醞釀了好久的旅行還沒開始，幸好之前計劃的學吉他倒是已學了好幾天。

由于周權是高考完之后才買的手機，許多試圖聯(lián)系他的電話就打去了他父親那里，他自己只和認識的人用短信聯(lián)系下。相比之下，文科狀元趙浩宇的電話就熱鬧得多，除了各種采訪，親戚朋友同學的電話之外，因為長相帥氣，還曾有手機銷售商、整形醫(yī)院、核桃乳飲料,甚至房地產(chǎn)公司的活動都曾找上他，不過都被他婉拒了。

兩位同學說，他們的假期生活終于開始，準備把已耽擱的假期計劃再次提上日程。“我還打算再去加強下英語，因為大學課程對英語的要求比較高?！敝軝嗾f。

春城晚報 記者 郭舒瑜

第四篇：我司團隊建設思路

關于把我司建設成一個高效團隊的思路

團隊作為一種組織形式在很久以前就出現(xiàn)在了體育、軍事、經(jīng)濟領域，近年來，這一概念日益受到人們的青睞，它幾乎成了將個體利益與整體利益相統(tǒng)一，從而實現(xiàn)組織高效率運作的理想工作狀態(tài)的代名詞。依靠團隊推進，促進企業(yè)各項工作健康而順利地發(fā)展，也已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)堅定不移的戰(zhàn)略選擇。

一、高效團隊的特征

團隊是為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。也就是說，團隊是由一些具有共同信念的人為達到共同目的而組織起來的，各成員通過溝通與交流保持目標、方法、手段的高度一致，從而能夠充分發(fā)揮各成員的主觀能動性，運用集體智慧將整個團隊的人力、物力、財力集中于某一方向，形成比原組織具有更強戰(zhàn)斗力的工作群體。

一支高效團隊至少都具備以下幾個特征：

①相互依賴與協(xié)同。每個人都依靠與他人的合作才能完成預定的工作目標，和諧融洽的人際關系氛圍將為團隊協(xié)同提供必要的社會基礎；

②角色定位與責任分擔。每一個團隊成員都擔當不同的角色，承擔相應的責任，團隊每一個成員必須具備勝任工作的核心專長與技能；

③信息溝通與知識共享。每一個團隊成員必須通過分享信息和資源來協(xié)調(diào)他們的各項活動，每一個成員有責任以一種適宜的方式向其他成員提供信息，傳授經(jīng)驗；

④自我管理與授權。團隊成員在團隊工作中既要承擔相應的責任，也享有相應的管理自己的工作和內(nèi)部流程的自主權。因此，團隊管理既要依靠制度與業(yè)務流程來實現(xiàn)團隊的有效運作，又要充分授權，以發(fā)揮每個成員的主動性與創(chuàng)造性。

二、團隊建設對現(xiàn)代企業(yè)的重要性

經(jīng)濟全球化的壓力以及競爭激烈的市場環(huán)境，迫使現(xiàn)代企業(yè)不斷地對低效的經(jīng)營管理過程進行重組，以加快企業(yè)對外部市場環(huán)境的反應速度。此時，把擁有專門知識、技能，具有強烈的成功愿望、創(chuàng)新意識和合作精神的員工組成高效團隊就成為一種行之有效的方式。

（1）團隊可以產(chǎn)出大于個人績效之和的群體效應。團體與個人的關系就如同整體與部分的關系，團隊模式使組織結(jié)構(gòu)大大簡化，領導和團隊、1團隊和團隊以及團隊內(nèi)部成員之間的關系變成伙伴式相互信任和合作的關系，對此，團隊成員要徹底摒棄“利用與被利用、員工為老板打工”的思想，建立在志同道合基礎上的團隊可以起到功能互補的作用，因而決策合理、科學，士氣高漲，從而產(chǎn)生了比個體簡單相加高得多的勞動生產(chǎn)率，1+1＞2是完全可以實現(xiàn)的。

（2）團隊可以提高企業(yè)組織的靈活性。企業(yè)團隊的共同價值取向和良好的文化氛圍，使組織能更好的適應日益激烈的競爭環(huán)境，以其敏捷、柔性的優(yōu)勢，增強企業(yè)的應變和制變能力，提高企業(yè)組織的靈活性，提高企業(yè)競爭的效能。

（3）團隊有著極強的凝聚力。隨著改革開放的不斷深入，人們的物質(zhì)文化生活水平也在不斷的提高，人們的思想得到了極大的解放，人們已經(jīng)不再滿足于別人對自己的控制和管理，他們不僅僅把工作當作一種謀生的手段，更希望在工作中找到人生的樂趣，實現(xiàn)自我價值和自我發(fā)展。團隊強調(diào)溝通協(xié)調(diào)，成員之間相互信任、坦誠溝通，人際關系和諧，這樣可以提高員工歸屬感和自豪感，大大激發(fā)企業(yè)員工的積極性，增強企業(yè)內(nèi)部的凝聚力。

（4）團隊注重對成員的培養(yǎng)，鼓勵成員一專多能，并對職工進行工作擴大化訓練，持續(xù)學習完成目標所需要的知識與技能，使得團隊成員迅速進步，從而帶來團隊工作效率的成倍增長。同時，團隊在文化氛圍上既強調(diào)團隊精神，也鼓勵個人的完善與發(fā)展，從而激發(fā)了個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使得企業(yè)員工從機器的附屬中擺脫出來，充分體現(xiàn)了人本管理的思想。

三、打造高效團隊的基本思路和方法

在企業(yè)中塑造高績效團隊是目前許多企業(yè)管理者的主要任務之一，也是對企業(yè)管理者的管理能力的一種特殊的挑戰(zhàn)。本人認為，企業(yè)在塑造高績效團隊時主要應從以下幾方面入手：

（1）確立清晰明確的愿景和目標。共同的目標是團隊存在的基礎，杰出團隊的顯著特征便是具有共同的愿望與目的。由于人的需求不同、動機不同、價值觀不同、地位和看問題的角度不同，對企業(yè)的目標和期望值有著很大的區(qū)別，因此，要使團隊高效運轉(zhuǎn)，就必須有一個共同的目標和愿景，就是讓大家知道“我們要完成什么”、“我能得到什么”。這一目標是成員共同愿望在客觀環(huán)境中的具體化，是團隊的靈魂和核心，它能夠為團

隊成員指明方向，是團隊運行的核心動力。為了使團隊的目標更具激勵作用，在設計目標和愿景時，必須堅持以下原則：

①明確原則。必須明確確定團隊的目標、價值觀以及指導方針； ②激勵性原則。制定的目標愿景必須能夠激勵成員，使每位團隊成員都相信團隊的愿景并愿意努力去實現(xiàn)它；

③切實可行原則。團隊的目標應該根據(jù)團隊及其企業(yè)現(xiàn)有內(nèi)外環(huán)境資源及市場機會理性分析，綜合評判，必須建立在團隊確實能做到的愿景的基礎之上，目標不能定得太高，也不應太低；

④共識原則。團隊目標應該是團隊成員利益的集中體現(xiàn)，不僅要合乎社會規(guī)范，具有時代性，而且要與團隊成員的價值取向相統(tǒng)一。須知對于一個團隊來說，所有的團隊成員都支持一種觀點是至關重要的；

⑤未來潛力原則，團隊發(fā)生變化以后，理念和目標也必須獲得刷新，否則，就會喪失其導向功能和動力作用；目標必須得到有效地貫徹推行。

（2）培養(yǎng)良好的團隊氛圍。健康和諧的人際關系能使團隊成員之間從生疏到熟悉、從提防到開放、從動蕩到穩(wěn)定、從排斥到接納、從懷疑到信任，可以在長時期內(nèi)使人們保持親密。團隊關系越和諧，組織內(nèi)耗越小，團隊效能就越高。信任對于團隊的健康發(fā)展和效率提高具有至關重要的作用。要使團隊健康發(fā)展，企業(yè)高層領導之間就必須團結(jié)一心，按時、按量履行對團隊的承諾，管理層在實施企業(yè)政策要公正、公開，從而使團隊成員對企業(yè)領導的信用以及企業(yè)的政策產(chǎn)生信心。同時，企業(yè)管理者應該在團隊工作范圍內(nèi)充分授權，并向團隊公開團隊工作所必需的信息，盡量創(chuàng)造機會，與團隊成員進行交往、溝通，注重員工工作滿意度和生活滿意度的提高。團隊是每個成員的舞臺，個體尊重與滿足離不開團隊這一集體，要在團隊內(nèi)部經(jīng)常性地倡導感恩和關愛他人的良好團隊氛圍，尊重員工的自我價值，將團隊價值與員工自我價值有機地統(tǒng)一起來，通過實行有效的激勵機制改善和提高員工的工作福利待遇、改善工作環(huán)境，通過公平競爭的人事制度實施職位調(diào)換、晉升、晉級等手段使成員感受到工作的樂趣以及挑戰(zhàn)性，從而提高團隊的工作效率。

（3）建立健全有效管理制度和激勵機制。健全的管理制度、良好的激勵機制是團隊精神形成與維系的內(nèi)在動力。一個高效的團隊必須建立合理、有利于組織的規(guī)范，并且促使團隊成員認同規(guī)范，遵從規(guī)范。合理的制度與機制建設主要包括：①團隊紀律。有了嚴明紀律，團隊就能戰(zhàn)無不

勝；②上級對下級的合理授權。這樣就能明確責任和義務，充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性；③有效的激勵約束機制。要建立科學的工資分配制度以及公平考核與升遷制度，在實施激勵時，要充分考慮人的需求的多樣性，激勵形式要豐富多樣，注重精神激勵與物質(zhì)激勵齊舉并重，不論是正激勵還是負激勵都應該做到及時、有據(jù)、公平、恰當，這樣才能促進團隊和諧，不斷發(fā)展。

（4）注重培訓。要有效的提高團隊的整體素質(zhì)，提高團隊競爭力，學習培訓是主渠道。在知識經(jīng)濟時代，唯一持久的競爭優(yōu)勢是具備比競爭對手學習得更快、吸收得更好的能力。對于現(xiàn)代企業(yè)來說，企業(yè)培訓已經(jīng)成為持續(xù)不斷地學習和創(chuàng)新的手段和工具，培訓對于團隊目標的實現(xiàn)非常重要。在團隊中，應該營造積極的培訓氛圍，使團隊成員樂于培訓，確信自己可以做得更好。企業(yè)要在生產(chǎn)經(jīng)營的同時有計劃的實施企業(yè)的員工教育培訓，把企業(yè)辦成一個學習型企業(yè)。必須重視并積極創(chuàng)造條件，組織員工學習新知識、新技術，經(jīng)常開展崗位練兵與技術比武活動，為其提供各種外出進修和學習的機會，提高員工的知識、技能和業(yè)務水平，使他們能夠不斷提高自身素質(zhì)適應企業(yè)發(fā)展的需要。同時，要加強員工的思想政治工作，加強員工的職業(yè)道德建設，培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)、與人為善、團結(jié)拼搏精神，使企業(yè)內(nèi)形成和諧、友善、融洽的人際關系和團結(jié)一心、通力合作的團隊精神。

（5）提高團隊領導的領導力。領導力是指領導在動態(tài)環(huán)境中，運用各種方法，以促使團隊目標趨于一致，建立良好團隊關系，以及樹立團隊規(guī)范的能力。優(yōu)秀的團隊領袖往往充當教練員和協(xié)調(diào)員的角色，他能在動態(tài)環(huán)境中對團隊提供指導和支持，鼓舞團隊成員的自信心，幫助他們更充分認識自己的潛力，并為團隊指明團隊領導的行為直接影響到團隊精神的建立。一個優(yōu)秀的團隊領導能夠帶動并且提高整個團隊的活力，指導并幫助團隊取得更加突出的成績。由此可見，團隊領導首先要懂得如何管人、育人、用人；其次，必須加強自身素質(zhì)和能力的修煉，要善于學習、勤于學習，懂得運籌帷幄，懂得把握方向和大局，研究事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略；同時，還要加強自身的德性修養(yǎng)，懂得以德服人，做到開闊胸襟、講究信譽，發(fā)揚民主，敢于否定自己、檢討自己，善于集中團隊成員的智慧、采納團隊成員的意見，發(fā)揚民主管理的作風，不斷提高領導水平。

四、打造好高效團隊必須注意的幾個問題：

首先，解決分配機制的問題。不管現(xiàn)代社會文明發(fā)展到什么程度，從某種角度上說都只是原始社會的一個翻版，創(chuàng)業(yè)開公司，其實就是一個打獵時期。招集一群獵人打獵，如何讓一群人打獵都有積極性，要解決這個問題，就是要解決獵物如何分配。在公司實行有效合理的獎勵制度，讓有能力的人越拿越多，甚至成為一個沒有營業(yè)執(zhí)照的小老板，從而調(diào)動其他能人的積極性。別人跟你創(chuàng)業(yè)，你能給別人帶來什么？從陳勝、吳廣起義，到共產(chǎn)黨領導工人鬧革命的歷史，分配問題一直是個首要問題。茍富貴，勿相忘。跟我混、有肉吃，雖是玩笑，但也說明了一個現(xiàn)實的問題。其次，打造價值觀與榮譽感。一個人的成長取決于價值觀，而不是取決于這個人有多聰明，并且要讓團隊內(nèi)的所有人認同這個價值觀。

最后，壓力式培訓。通過這種方式，讓每個進入團隊的優(yōu)秀人才都能將自己的能力發(fā)揮出來。

如何建設好高效團隊的企業(yè)，必須切合企業(yè)的實際進行周密部署，必須有靈魂人物撐起大局，然后在發(fā)展過程中，逐步建立起資源配置合理、功能完整、整體效益發(fā)揮優(yōu)良的團隊，企業(yè)小的時候，老板一定要沖在前面；企業(yè)發(fā)展中期，老板在中間；當企業(yè)發(fā)展規(guī)模大了，老板就要在幕后，很多創(chuàng)業(yè)初期的企業(yè)，不顧眼前情況，盲目組建大而全的團隊，結(jié)果走向失敗，組建團隊要量體裁衣，到什么廟念什么經(jīng)。

組織架構(gòu)的調(diào)整設想：（略）

2010.10.14

第五篇：浦東新區(qū)自主品牌建設獎勵項目申報指南

浦東新區(qū)自主品牌建設獎勵項目申報指南

信息發(fā)布時間: 2013-05-27

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一、政策依據(jù)

根據(jù)《浦東新區(qū)促進自主品牌和標準化建設實施辦法》浦經(jīng)信委工字（2012年75號文）及其它有關法律、法規(guī)。

二、資助范圍

1、獲得“中國馳名商標”、獲得“上海市著名商標”或 “上海市名牌產(chǎn)品”稱號的企業(yè)。

2、通過“上海市著名商標”或 “上海市名牌產(chǎn)品”復審的企業(yè)。

3、成功創(chuàng)建“全國知名品牌創(chuàng)建示范區(qū)”的承擔單位。

三、資助方式與額度

1、對獲得 “中國馳名商標”榮譽稱號的單位，一次性給予獎勵100萬元。

2、在“十二五”期間，對新獲得“上海市著名商標”或“上海市名牌產(chǎn)品”榮譽稱號的單位，一次性分別給予獎勵30萬元。

3、對通過“上海市著名商標”或“上海市名牌產(chǎn)品”榮譽稱號復審的單位，在“十二五”期間，一次性分別給予獎勵10萬元。

4、對于被列入“全國知名品牌創(chuàng)建示范區(qū)”的單位，一次性給予資助100萬元，用于宣傳、培訓及與示范區(qū)創(chuàng)建相關的其它工作；創(chuàng)建成功后，再給予100萬元的獎勵。

5、對獲得不同級次名牌產(chǎn)品、著名（馳名）商標的單位，按照就高不就低原則給予一次性補貼，不重復享受。

對同一單位獲得多個不同名稱的名牌產(chǎn)品或著（馳）名商標，補貼對象不超過2個。

四、申報條件

1、符合浦東新區(qū)產(chǎn)業(yè)導向，注冊地、稅收戶管均在浦東新區(qū)的企業(yè)。

2、企業(yè)財務會計核算規(guī)范，誠信記錄良好，在企業(yè)經(jīng)營、納稅等方面無不良記錄。

五、申報材料與要求

（一）書面材料

1、浦東新區(qū)“十二五”財政扶持資金申請表FST電子版（申報企業(yè)登錄浦東新區(qū)政務網(wǎng)站（http://004km.cn