第一篇：同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓我輕松考入清華經(jīng)管院

同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓我輕松考入清華經(jīng)管院

我現(xiàn)就讀于清華經(jīng)管院經(jīng)濟(jì)管理系，愛(ài)好上網(wǎng)、讀書(shū)，我樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上。

我是去年也就是高三剛開(kāi)始的時(shí)候知道同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的，并在這個(gè)網(wǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)了一年，今年以659分的成績(jī)考入清華的，是我們省的文科狀元。

上了高三以后，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)只能顧及整體，而顧及不了個(gè)體。怎樣才能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不被老師牽著走呢？我與媽媽多次考察，最終選擇了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽(tīng)了這里老師的講課，使我開(kāi)了眼界，并有種“開(kāi)竅”的感覺(jué)。

半學(xué)期學(xué)習(xí)后，我掌握了很多巧妙的學(xué)習(xí)方法。網(wǎng)上老師能總結(jié)每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行歸納、信息分類。我掌握了此學(xué)習(xí)方法，每科用此方法，學(xué)習(xí)輕松，一點(diǎn)不累，成績(jī)提高很快。我每天下午5點(diǎn)半回家，10點(diǎn)休息，從不貪黑、不起早。很多同學(xué)都說(shuō)高中課累，我看還是方法不對(duì)路。

我的英語(yǔ)學(xué)的比較好，首先我得感謝我的初中代課老師吳芳華老師，是她使我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我是英語(yǔ)課代表，每周都打印同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的復(fù)習(xí)資料，做為我們班的學(xué)習(xí)資料，我們班的同學(xué)都很感謝我，做了這些打印下來(lái)的資料，大家的英語(yǔ)成績(jī)都有了明顯提高。

今天早晨我在舊圖書(shū)館前“自強(qiáng)不息，厚德載物”的大石碑前等待開(kāi)館，看到這強(qiáng)勁有力的字體，我感悟到這句話的意思是，君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒(méi)有任何東西不能承載。值得回味的是，這也是我在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中所體會(huì)到的道理。

第二篇：考入中央財(cái)經(jīng)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓我受益匪淺

考入中央財(cái)經(jīng)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓我受益匪淺

我今年的高考成績(jī)?yōu)?45分，考上了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。能取得這樣的成績(jī)，我要感謝母校對(duì)我的栽培，我要感謝老師們對(duì)我的不倦的教導(dǎo)，我要感謝父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我還要感謝同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)，她為我提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，讓我受益匪淺。

高三之前我的成績(jī)忽上忽下，非常不穩(wěn)定，語(yǔ)文、英語(yǔ)在班里屬于中下等。本來(lái)我對(duì)考上重點(diǎn)大學(xué)不抱什么希望的，同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)幫我燃起了沖擊重點(diǎn)大學(xué)的熱情，在這個(gè)網(wǎng)學(xué)習(xí)了將近一年的時(shí)間，海量的優(yōu)質(zhì)視頻課堂對(duì)我的幫助最大，各位名師的講課給在我人生的記憶中留下了濃重的一筆。

教語(yǔ)文的王老師告訴我們，培養(yǎng)語(yǔ)文功底不是一朝一夕就能成功的，它需要不斷的積累。平時(shí)多閱讀，并且廣泛地閱讀不失為一個(gè)好方法。比如對(duì)于新聞報(bào)道，散文小說(shuō)，古文詩(shī)歌，古今中外名著等等，要多花時(shí)間體味，尤其是對(duì)我們這些理科思維很強(qiáng)的學(xué)生，更要注重語(yǔ)文感覺(jué)的培養(yǎng)。我用心按照這樣的方法學(xué)語(yǔ)文，既輕松又有效果。

教英語(yǔ)的李老師講到，熟練地掌握語(yǔ)法，做單選題時(shí)會(huì)既快速又準(zhǔn)確，閱讀文章時(shí)也會(huì)輕松許多。學(xué)習(xí)語(yǔ)法需要我們經(jīng)常記憶，經(jīng)常鞏固詞匯是除語(yǔ)法外想要精通英語(yǔ)的另一大法寶。把單詞放在具體語(yǔ)境中結(jié)合音標(biāo)和釋義就不難記住了。此外，英語(yǔ)的語(yǔ)感也是至關(guān)重要的，作為高考英語(yǔ)的重頭戲的完型填空和閱讀理解在一定程度上都是需要語(yǔ)感的。為了培養(yǎng)語(yǔ)感可以每天閱讀一定的英語(yǔ)短文，聽(tīng)英文歌曲，看英文電影??

在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)，我找到了每一門(mén)學(xué)科獨(dú)特的“潛規(guī)則”，比如一些特定的概念的涵義，一些特定說(shuō)話、用語(yǔ)，這都需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中細(xì)細(xì)體會(huì)，這在審題，切入題意時(shí)頗為有用。而且，每一門(mén)學(xué)科都有屬于它的答題規(guī)范，這也是學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的。有時(shí)候，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困惑的時(shí)候，我就上師生問(wèn)答版塊提問(wèn)，過(guò)不了多久，就能看到在線老師的回答，如果覺(jué)得還有什么不明白的，還可以繼續(xù)追問(wèn)，老師也會(huì)不厭其煩地做出詳細(xì)的解答，真的令人感動(dòng)。

第三篇：同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓原本是中等生的我考入重點(diǎn)中學(xué)

同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓原本是中等生的我考入重點(diǎn)中學(xué)

內(nèi)向、守紀(jì)，循規(guī)蹈矩，上課發(fā)言不積極，哪怕是心中知道答案——這符合王小波所說(shuō)的“沉默的大多數(shù)”，絕對(duì)是中等生的標(biāo)志，我就是這樣一個(gè)人。任何榮譽(yù)和批評(píng)從來(lái)和我沒(méi)有關(guān)系，有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候媽媽問(wèn)我表現(xiàn)怎么樣，老師說(shuō)：“與同學(xué)相處還是比較好的?！币簿驮谀菚r(shí)候，媽媽漸漸開(kāi)始重視我的學(xué)習(xí)，而我成績(jī)卻慢慢退步，從英語(yǔ)已經(jīng)蔓延到了物理。要說(shuō)明的是我那時(shí)已經(jīng)初三下半學(xué)期了。

我們學(xué)校初三學(xué)生380名左右，我排名200名上下，以往年的尺度算，只有前100位左右可以進(jìn)重點(diǎn)高中。我很清楚自己的處境，覺(jué)得再努力也來(lái)不及了，有一種破罐破摔的感覺(jué)?？蓩寢屢恢痹跒槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)而努力，她曾找過(guò)2個(gè)家教老師為我補(bǔ)習(xí)功課，但我覺(jué)得他們講課不夠系統(tǒng)和全面，而且補(bǔ)習(xí)的時(shí)間少的可憐，只有周末才會(huì)來(lái)。為了不辜負(fù)媽媽的好意，雖然覺(jué)得效果不好，我仍然在被動(dòng)地接受補(bǔ)課。

這樣的補(bǔ)課持續(xù)了2個(gè)星期后的一天，媽媽從同事那里了解到了一個(gè)叫同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的網(wǎng)站，說(shuō)上面有從小學(xué)一年級(jí)到高三的所有學(xué)科重點(diǎn)中學(xué)老師的視頻課。當(dāng)媽媽接過(guò)快遞員遞過(guò)來(lái)的學(xué)習(xí)卡的時(shí)候，我看到她有點(diǎn)激動(dòng)。我想不管怎么樣，為了媽媽的苦心，我一定盡力學(xué)。

讓我感到意外和驚喜的是，同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師果然個(gè)個(gè)都名不虛傳，英語(yǔ)李老師講課調(diào)理清晰，讓人印象深刻，寫(xiě)作教的非常好，她學(xué)術(shù)水平很高，閱讀題分析得非常到位；地理張老師講課有廣度，不僅講課本的知識(shí)，經(jīng)常能穿插一些有意思的事情；政治王老師講課很有邏輯，非常能把握高考脈搏；歷史何老師，跟著她學(xué)，讓我們歷史打下了非常好的基礎(chǔ)；我原來(lái)數(shù)學(xué)挺不好的，跟著朱老師、楊老師等好幾位老師學(xué)之后，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。聽(tīng)諸位老師的講課讓我們觸類旁通，事半功倍！學(xué)習(xí)了一個(gè)月之后，我明顯感覺(jué)到了自己的進(jìn)步。

有一天，數(shù)學(xué)老師叫同學(xué)到黑板前解一道壓軸題，他照例叫了兩位尖子生，當(dāng)他看到我昂著頭，迎著他的目光時(shí)，也把我叫了上去。我?guī)缀跏菐е澏兜男那樽鐾炅四穷}目。當(dāng)黑板出現(xiàn)了三個(gè)“45”時(shí)，我心中的石頭落地了。三個(gè)人三種解法，各有千秋，老師表?yè)P(yáng)我做的簡(jiǎn)約、明朗。那一刻所獲得的成就感難以用語(yǔ)言來(lái)形容。

就這樣，帶著內(nèi)心的充實(shí)和自信我走進(jìn)了中考的考場(chǎng)，幾場(chǎng)考試我都答得很順利，在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)我已經(jīng)練就了很好的應(yīng)試能力?？荚嚱Y(jié)果出來(lái)了，我排名全級(jí)第6名，超過(guò)重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線28分，讓媽媽激動(dòng)地哭了一把，我自己也流淚了。

第四篇：感謝同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓我揚(yáng)眉吐氣

感謝同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓我揚(yáng)眉吐氣

都大三了，每當(dāng)想起高中的那些日子心里還是有一些抱怨。我們這一代孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大的課改，也沒(méi)有趕上九年義務(wù)教育的好政策，卻趕上了百萬(wàn)雄獅過(guò)大江的浪潮。所有的家長(zhǎng)都望子成龍，所有的孩子也都想在高考中能脫穎而出，高考結(jié)束了，沒(méi)有人看你平時(shí)多么努力，因?yàn)榕Σ灰欢軗Q來(lái)大學(xué)的通知書(shū)，唯有分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)才是唯一的證明。盡管我考了一個(gè)還不錯(cuò)的學(xué)校，但每次想起高考的日子，心里還是很難受。

幾乎我所在的城市的各個(gè)高校都是一樣的教學(xué)模式，辦什么奧賽班、強(qiáng)化班、A班......把同學(xué)分的三六九等。每幾次考試學(xué)校就要來(lái)個(gè)大調(diào)動(dòng)，奧賽班里成績(jī)不好的學(xué)生，三次考試成績(jī)不行就要強(qiáng)制性轉(zhuǎn)到普通班。所以班里的同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)內(nèi)心也充滿了恐懼，生怕考不好被踢出去，因?yàn)槠瞻嗪蛫W賽班的師資力量完全不是一個(gè)概念。在我們那個(gè)學(xué)校，就連上課的位子也是由成績(jī)決定的。成績(jī)好的先挑，完了成績(jī)差的就只能選別人不要的角落里的位子。學(xué)校搞成績(jī)的同時(shí)有沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生的感受？那些被踢出奧賽班的孩子心理承受的了嗎？我就是其中一個(gè)被趕出去的。高二后半年因?yàn)樯÷湎铝撕枚嗾n，去學(xué)校的時(shí)候恰逢考試，連著三次發(fā)揮失利后我就被踢出去了。那一年的我們自尊心是那么強(qiáng)，當(dāng)我搬著桌子去普通班的時(shí)候眼淚止不住的往下流，委屈、怨恨，我咬著牙告訴自己：一定要爭(zhēng)口氣。同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)是媽媽介紹給我的，為了盡快給我補(bǔ)課媽媽給我買了學(xué)習(xí)卡。說(shuō)實(shí)話，老師講的特別好，關(guān)鍵是那個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，在老師眼

里，所有的孩子，不管是課堂上的還是電腦前的，都是一樣的待遇，在網(wǎng)站里沒(méi)有奧賽和普班，沒(méi)有前后桌，也沒(méi)有恐懼和壓力。白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，晚上回來(lái)再跟著老師鞏固一下，遇到不會(huì)的題目老師耐心的幫忙解答。不到兩個(gè)月我的成績(jī)就趕上來(lái)了，甚至比以前還好。幾次考試都不錯(cuò)，以前的班主任想讓我回奧賽班，我拒絕了，不想再過(guò)那種擔(dān)驚受怕的日子。在普班我照樣可以好好學(xué)習(xí)，學(xué)校、學(xué)習(xí)網(wǎng)雙管齊下，我的成績(jī)一天一個(gè)樣。那年的高考我考了650分，在全校的排名中都名列前茅，高考發(fā)榜那天，以前看不起我的老師主動(dòng)跟我打招呼，我勉強(qiáng)的笑了笑，我知道這都離不開(kāi)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)對(duì)我的幫助。中國(guó)的教育改革改了那么多年，換來(lái)的是什么？像網(wǎng)校這樣的新型教育模式越來(lái)越得到大家的認(rèn)可，傳統(tǒng)教育模式的慢慢的滿足不了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求了。

第五篇：同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓我產(chǎn)生了

同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓我產(chǎn)生了“我會(huì)比以前更好”的信念

小學(xué)的時(shí)候，我成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎特別輕松，我不僅不累，還有時(shí)間做很多別的事，很多同學(xué)羨慕我。或許就是由于這種驕傲自滿，六年級(jí)時(shí)，教導(dǎo)主任反復(fù)告誡我們小升初的難度、應(yīng)有的重視，但我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，畢業(yè)后的那個(gè)暑假，跟玩瘋了似的。于是麻煩就來(lái)了。

小升初真的是個(gè)坎兒，我雖然憑借小學(xué)牢固的基礎(chǔ)知識(shí)考上了實(shí)驗(yàn)班，但是很快我就感到無(wú)比沉重的壓力，我總是麻痹自己，滑鐵盧的事件不會(huì)發(fā)生在我身上的，我逼著自己盡量跟上班級(jí)進(jìn)度。但是不起作用，反而更差。自欺欺人不管用后，我就問(wèn)自己：為什么曾經(jīng)那么優(yōu)秀的我，現(xiàn)在把值得驕傲的東西都輸?shù)脧貜氐椎?？奧數(shù)競(jìng)賽拿全校第一、拿金獎(jiǎng)的同學(xué)都出在我們班，而我只拎回一個(gè)沮喪的優(yōu)秀獎(jiǎng)；第一次月考就名列全年級(jí)前五十的同學(xué)都出在我們班，而我都沒(méi)進(jìn)前一百名??

越來(lái)越糟，從158到288名，甚至到了三百多名。所有的自我安慰和他人安慰都變得蒼白無(wú)力，我后悔自己的驕傲，但為時(shí)已晚。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一向不請(qǐng)家教，不上課外輔導(dǎo)班的我，抱著懷疑的心態(tài)在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)。為什么起初我會(huì)樂(lè)意在這里學(xué)習(xí)呢，因?yàn)橹朗峭ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)接受教育，時(shí)間可以自己安排的，心理上就覺(jué)的輕松了很多。由于住校的原因，我只能利用每周周末的時(shí)間上1同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)，我抓緊有限的時(shí)間在這里學(xué)習(xí)，獲得了事半功倍的效果，而且試卷下載區(qū)的復(fù)習(xí)資料讓我受益匪淺。

同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的教學(xué)方式很人性化，很全面、很有趣、很輕松??但更多的是同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)優(yōu)秀的老師們，他們出色的教學(xué)過(guò)程讓我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。他們傳遞給我一個(gè)老師真正該擁有的那種氣息，給了我信心，我突然有了動(dòng)力：“我可以做到的！我會(huì)比從前更好！”這就是奇跡發(fā)生的原因——源自信念。

這是同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)給我的最大幫助，讓我看到了久違的真心，她們用真誠(chéng)換來(lái)了無(wú)數(shù)學(xué)生的成功與信心，無(wú)形中釋放了我的壓力，“不就是作業(yè)嗎，不就是成績(jī)嗎，不就是學(xué)習(xí)嗎？這還不簡(jiǎn)單！”

這次期末考我考進(jìn)了前十，得到了努力與信心的應(yīng)有回報(bào)，做回了原來(lái)的自己，我相信會(huì)越來(lái)越好。雖然不知道未來(lái)會(huì)怎么樣，但我相信：在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的幫助下，即便是低谷，也只是暫時(shí)的，沿途的美麗風(fēng)景，會(huì)一直陪伴我，即便碰到了“天塹”，只要我堅(jiān)持走過(guò)去，那后面，就是彩虹。