第一篇：校外頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

校 外 實(shí)習(xí)總 結(jié)

——赴河北津西鋼鐵集團(tuán)實(shí)習(xí)總結(jié)

報(bào)告人：曹建剛

專業(yè)：數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用

日期：2012年4月10日

實(shí)習(xí)目的運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)理論與實(shí)際的生產(chǎn)理論結(jié)合起來，把他們?nèi)跁?huì)貫通，并總結(jié)提高。實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

河北津西鋼鐵股份有限公司始建于1986年10月。2004年3月2日，控股津西97%股權(quán)的中國(guó)東方集團(tuán)控股有限公司在香港聯(lián)交所上市，使津西成為全國(guó)首家在海外上市的民營(yíng)鋼鐵企業(yè)。2006年，投資24億元的大H型鋼工程順利投產(chǎn)、達(dá)產(chǎn)，使公司一舉成為全國(guó)三大H型鋼生產(chǎn)基地之一。2007年11月7日，全球最大鋼鐵生產(chǎn)商安賽樂米塔爾購(gòu)入中國(guó)東方集團(tuán)28%股權(quán)，成為中國(guó)東方第二大股東，使津西跨入國(guó)際鋼鐵強(qiáng)企行列。2008年9月，年產(chǎn)120萬噸中小H型鋼生產(chǎn)線全線投產(chǎn)，使公司一舉成為品種最多、規(guī)格最全的全國(guó)最大H型鋼生產(chǎn)基地。公司現(xiàn)擁有員工10000人，總資產(chǎn)130億元，年產(chǎn)鋼鐵材各600萬噸，發(fā)電3.25億KW/h，2008年可實(shí)現(xiàn)銷售收入210億元、利稅40億元。加強(qiáng)質(zhì)量管理，注重品牌建設(shè)。公司靠產(chǎn)品謀發(fā)展，以質(zhì)量求生存，相繼順利通過ISO9001-2000質(zhì)量認(rèn)證和歐標(biāo)EC認(rèn)證。主打產(chǎn)品H型鋼成功用于奧運(yùn)鳥巢、中央電視臺(tái)新址等國(guó)家重點(diǎn)工程領(lǐng)域，出口到日本、韓國(guó)等18個(gè)國(guó)家和地區(qū)，先后榮獲“中國(guó)H型鋼市場(chǎng)品質(zhì)信譽(yù)第一品牌”、“中國(guó)H型鋼市場(chǎng)用戶滿意首選品牌”等榮譽(yù)稱號(hào)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)節(jié)能減排。公司強(qiáng)化封閉循環(huán)利用體系建設(shè)，延伸廢棄物循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)鏈，做到環(huán)環(huán)相扣、合理配套、綜合利用。加強(qiáng)蒸氣回收，利用蒸氣發(fā)電。強(qiáng)化鋼渣、紅泥、除塵灰等固體廢物循環(huán)利用，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)。創(chuàng)新企業(yè)文化，以文化力提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。多年來，公司大力倡導(dǎo)和踐行“四為”和諧文化，積極履行社會(huì)責(zé)任，相繼捐資4000萬元支持教育、扶貧、救災(zāi)等社會(huì)公益事業(yè)?！笆晃濉逼陂g，為了實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范企業(yè)，生產(chǎn)能力達(dá)到1000萬噸以上，成為世界一流、全國(guó)最大H型鋼生產(chǎn)基地”三大目標(biāo)，公司將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)節(jié)能減排，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步淘汰落后設(shè)備，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化企業(yè)管理，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，將津西建設(shè)成為

環(huán)境優(yōu)美、裝備先進(jìn)、技術(shù)一流、產(chǎn)品精優(yōu)、效益最佳的大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。

有生于無——津西的文化觀

津西企業(yè)文化津西企業(yè)精神、工作作風(fēng)詮釋

人人是人才，賽馬不相馬——津西的人才觀

人人是人才賽馬不相馬授權(quán)與監(jiān)督相結(jié)合先謀勢(shì)，后謀利——津西的戰(zhàn)略觀

津西的管理用數(shù)字說話模棱兩可的匯報(bào)、說明和研究都是廢話，是無效工作。津西的學(xué)習(xí)干中學(xué)我要學(xué)。三人行，必有我?guī)煛Ｒ宰詫W(xué)為主，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。津西本身就是一個(gè)大學(xué)堂，加上必要的培訓(xùn)指導(dǎo)、引導(dǎo)。比、學(xué)、趕、幫，拿來主義，學(xué)習(xí)先進(jìn)，推廣先進(jìn)，投入產(chǎn)出比最高。津西的方法論群策群力比較全球最好的企業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)比較，尋找問題，尋找差距，主次分清，解決問題，改善提高。其核心是不斷地尋找差距，改進(jìn)提高，最關(guān)鍵的是執(zhí)行和有效改變。津西的模式合適就是最好的發(fā)展專業(yè)化，生產(chǎn)規(guī)模化，管理制度化，市場(chǎng)全球化，企業(yè)集團(tuán)化，經(jīng)營(yíng)集約化，手段現(xiàn)代化，工作精細(xì)化，文化人性化。津西的作風(fēng)我要干光明正大，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，務(wù)實(shí)進(jìn)取，簡(jiǎn)單有效，雷厲風(fēng)行,堅(jiān)忍不拔，對(duì)工作有火一般的熱誠(chéng)。津西的吉祥物大象 喻意：對(duì)顧客溫柔可親；對(duì)工作務(wù)實(shí)穩(wěn)健，雷厲風(fēng)行；對(duì)敵人兇猛勇敢。具有鋼鐵般意志的市場(chǎng)強(qiáng)者。用科學(xué)的方法和先進(jìn)的管理思想，全面提升津西管理水平。

發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新的四個(gè)階段吃“休克魚”三個(gè)方向的轉(zhuǎn)移東方亮了再亮西方先有市場(chǎng)，再建工廠企業(yè)生存的土壤是用戶——津西的服務(wù)觀。

先賣信譽(yù)后賣產(chǎn)品浮船法只有淡季的思想，沒有淡季的市場(chǎng)市場(chǎng)不變的法則是永遠(yuǎn)在變創(chuàng)造感動(dòng)用戶永遠(yuǎn)是對(duì)的市場(chǎng)的難題就是我們創(chuàng)新的課題緊盯市場(chǎng)創(chuàng)美譽(yù)絕不對(duì)市場(chǎng)說“不”用戶的抱怨是最好的禮物您的滿意就是我們的工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)內(nèi)“一票到底”，對(duì)外“一站到位”核心競(jìng)爭(zhēng)力就是獲取客戶和用戶資源的超常能力走出去、走進(jìn)去、走上去——國(guó)際化的津西。

公司在2003年全國(guó)大型工業(yè)企業(yè)排序中名列第242位。在2006全國(guó)500強(qiáng)企業(yè)排序中名列第168位，其中：資產(chǎn)利潤(rùn)率名列第3位，營(yíng)業(yè)收入利潤(rùn)率名列第5位，營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)率名列第22位，人均利潤(rùn)名列第25位，利潤(rùn)名列第44位，資產(chǎn)增長(zhǎng)率名列第55位，資本積累率名列第60位，資本保值增值率名列第60位。企業(yè)還曾榮獲河北省十大鋼鐵企業(yè)、河北省百?gòu)?qiáng)工業(yè)企業(yè)、河北省明星企業(yè)、河北省企業(yè)改革先進(jìn)單位、河北省產(chǎn)品質(zhì)量信得過單位、省級(jí)文明單位和省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國(guó)500家最佳經(jīng)濟(jì)效益工業(yè)企業(yè)、中國(guó)企業(yè)信譽(yù)AAA級(jí)單位、2004年度中國(guó)“最具成長(zhǎng)性企業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

實(shí)習(xí)安排

首先是進(jìn)行崗前三級(jí)培訓(xùn)，包括廠級(jí)安全教育、部級(jí)安全教育、班級(jí)教育。

其次是一周的時(shí)間觀察生產(chǎn)，包括現(xiàn)場(chǎng)５Ｓ、生產(chǎn)流程、熟悉所用零配件。

最后是下線進(jìn)行生產(chǎn)，分配工位

實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

第一天，我們就學(xué)習(xí)了一些津西的企業(yè)文化，：

然后兩天就是三級(jí)安全教育了，其中最重要的是勞保用品的穿戴了。

實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì) 在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活以來。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒有發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。讓我真正感受到了理論與實(shí)踐之間的距離，體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的真諦。實(shí)習(xí)中所見所聞讓我倍感自己的知識(shí)面很窄很有限，需要更多的實(shí)踐鍛煉。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我觀察問題和解決實(shí)際問題的能力；，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)實(shí)習(xí)生的本職工作，認(rèn)真完成師傅交給我的任務(wù)，虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀專業(yè)實(shí)習(xí)理論和實(shí)踐的書籍，以充實(shí)自己。

這段時(shí)間以來，從不敢面對(duì)生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：走的更多我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一個(gè)月的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天。經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力，我的未來不是夢(mèng)，只要自己努力過，成功是不會(huì)拒絕你的。

人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。一年年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是我一個(gè)月來的簡(jiǎn)單總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

第二篇：校外(頂崗、畢業(yè))實(shí)習(xí)總結(jié)

校外（頂崗、畢業(yè)）實(shí)習(xí)總結(jié)

專業(yè)：

班級(jí)：

姓名：

一、實(shí)習(xí)的安全要求是什么？

為提高實(shí)習(xí)學(xué)生的安全意識(shí)，保障實(shí)習(xí)安全，確保實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)順利完成，凡參加實(shí)習(xí)學(xué)生必須按要求做好相關(guān)安全工作。如違反規(guī)定造成安全事故的，由學(xué)生本人承擔(dān)后果。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容是什么？

1、根據(jù)本專業(yè)情況參與到實(shí)習(xí)中去，積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做；

2、實(shí)踐工作，給自己制定周計(jì)劃，開始按章執(zhí)行，對(duì)于自己的每一步都做出了一個(gè)明確的規(guī)劃。

3、參與到工作管理中去，例如實(shí)習(xí)技術(shù)員等工作；

4、加強(qiáng)日常與同事的溝通交流，了解同事及單位的相關(guān)情況；

5、積極參加實(shí)習(xí)單位的活動(dòng)，將自己最優(yōu)秀、最擅長(zhǎng)的一面展現(xiàn)給實(shí)習(xí)單位

三、實(shí)習(xí)單位的工作場(chǎng)所管理要求及管理模式是怎樣的？

1管理原則。公文管理本著“制度化、規(guī)范化、科學(xué)化”管理的要求，堅(jiān)持公文管理的有關(guān)規(guī)定，不斷提高辦文效率和質(zhì)量，發(fā)揮指導(dǎo)工作作用。

2管理范圍。上級(jí)黨政機(jī)關(guān)、上級(jí)單位來文；同級(jí)單位來文；本級(jí)機(jī)關(guān)科室上報(bào)或下發(fā)的各類文件、資料等。

四、實(shí)習(xí)單位的基層管理者是如何進(jìn)行有效管理的？

1、通過勞動(dòng)向自然界要資源，從而在一定程度上提高自身能力。

2、通過與他人的分工協(xié)作，形成超越個(gè)人的群體力量，從而造成靠個(gè)人的力量無法實(shí)現(xiàn)的工作任務(wù)。

3、通過科學(xué)的方法提高資源的利用率，力求用有限的資源實(shí)現(xiàn)盡可能多的工作任務(wù)。

五、實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化建設(shè)如何？你認(rèn)為，該企業(yè) 的員工在處理人際關(guān)系時(shí)，哪些做法對(duì)你最有教育意義？

實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化建設(shè)十分完善。融入企業(yè)的團(tuán)體，更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)具有很高的教育意義。

六、結(jié)合本專業(yè)，你認(rèn)為實(shí)習(xí)單位如何提高經(jīng)營(yíng)與管理？或如何改善某一工作環(huán)節(jié)與流程？

1、單位在引入目標(biāo)管理時(shí)要與單位的發(fā)展階段相適應(yīng)，而且要有明確的目的

2、培育單位文化，增強(qiáng)單位核心競(jìng)爭(zhēng)力

3、在用人方面，要轉(zhuǎn)變觀念，注意與單位的適合程度，不要過分注重學(xué)歷與文憑

七、實(shí)習(xí)單位在抓好質(zhì)量管理方面制定了哪些規(guī)章制度、辦法？

1、員工守則：遵守公德、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)自律、安全保密、儀表大方、儀表大方、美化環(huán)境、愛惜財(cái)物；

2、員工行為規(guī)范：經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、資源使用、保密義務(wù)、特殊關(guān)系的回避；

3、員工管理制度：考勤管理制度、在職員工薪酬福利、員工獎(jiǎng)懲管理?xiàng)l例、員工保密管理制度。

八、實(shí)習(xí)單位的培訓(xùn)內(nèi)容有哪些？（扼要說明）

1、建筑施工的特點(diǎn)是什么？

2、什么是建筑工地的“三寶”“四口”“五臨邊”？

3、如何做到“三不傷害”

4、發(fā)生事故后的“四不放過”處理原則

5、“五想五不干”具體內(nèi)容是什么？

6、白國(guó)周班組管理辦法的具體內(nèi)容有哪些？

7、特殊工種

8、危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程范圍

九、實(shí)習(xí)小結(jié)。

短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，在實(shí)習(xí)單位的同事們的幫助下，我對(duì)實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從同事們那學(xué)到了許多做人處世的道理。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會(huì)總結(jié)如下： 由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完工程測(cè)量，橋梁工程，等課程后，才開始實(shí)習(xí)的，通過這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解我們路橋?qū)I(yè)知識(shí)。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除課上理論知識(shí)學(xué)習(xí)和課外技能學(xué)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。以前課本上學(xué)的知識(shí)都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的儀器和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決工程中的實(shí)際問題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。“學(xué)以致用”的另一方面是“ 以小見大”。許多知識(shí)、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。

其次，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。我實(shí)習(xí)的單位為縣交通運(yùn)輸局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在管理農(nóng)村通油公路改建的工程實(shí)習(xí)時(shí)，給我的感受最深刻。路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。所有工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣厦β档行?，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在管理農(nóng)村通油公路改建的工程實(shí)習(xí)時(shí)，通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最后，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短

暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能。但是，在這幾月的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事路橋工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面?duì)拿么多長(zhǎng)期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有 更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：

一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管大學(xué)三年中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。

二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前課外技能學(xué)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識(shí)，這些新的收獲，將對(duì)我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。

第三篇：校外頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

校外頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)限內(nèi)，按照學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的安排，在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù)，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。根據(jù)高職校（2006）

18、32號(hào)文件，特指定本系部頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級(jí)

時(shí)間：2011年9月1日 –2012年 7月5日

班級(jí)：城D0901

三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

陳扶云、劉一流、吳一平

四、實(shí)習(xí)單位的確定

實(shí)習(xí)單位由實(shí)訓(xùn)就業(yè)處會(huì)同本系部選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但必須報(bào)實(shí)訓(xùn)就業(yè)處和本系部批準(zhǔn)，并接受學(xué)校、系部、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。

實(shí)習(xí)單位原則上要求在村莊規(guī)劃和集鎮(zhèn)編制工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。已提前就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位提供的實(shí)習(xí)崗位，從事實(shí)際項(xiàng)目如村莊規(guī)劃編制和集鎮(zhèn)規(guī)劃編制，驗(yàn)證理論的科學(xué)性與實(shí)用性，并提高自身的分析問題與解決問題的能力。

六、實(shí)習(xí)作業(yè)

學(xué)生實(shí)習(xí)期滿后，應(yīng)于2012年6月11日-6月30日將下列實(shí)習(xí)作業(yè)寄給所在班級(jí)班主任。

1、實(shí)習(xí)單位鑒定；

2、實(shí)習(xí)綜合報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查。

實(shí)習(xí)綜合報(bào)告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位概況、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)收獲和成果。實(shí)習(xí)綜合報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)真實(shí)充實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在2000字以上。

學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)作業(yè)評(píng)定，實(shí)習(xí)作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第根據(jù)綜合實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查報(bào)告內(nèi)容質(zhì)量評(píng)定，實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)最后由教務(wù)處核定。

未能按實(shí)習(xí)計(jì)劃完成實(shí)習(xí)、未交實(shí)習(xí)作業(yè)的，不認(rèn)定實(shí)習(xí)學(xué)分，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評(píng)價(jià)和考核，實(shí)習(xí)成績(jī)及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分。

七、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實(shí)習(xí)單位考核，班主任及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況，學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)小結(jié)中對(duì)遵守紀(jì)律情況進(jìn)行自我鑒定。學(xué)生應(yīng)及時(shí)將實(shí)習(xí)單位通訊地址提供給班主任。

第四篇：數(shù)字測(cè)圖校外頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

校 外 頂 崗 實(shí)習(xí)總 結(jié)

學(xué)校姓名專業(yè)指導(dǎo)老師

一、實(shí)習(xí)目的

通過在河南省測(cè)繪工程院的實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握外業(yè)相關(guān)測(cè)繪知識(shí)，從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。本實(shí)習(xí)的任務(wù)是使學(xué)生通過實(shí)習(xí)掌握攝影測(cè)量調(diào)繪的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握利用電腦信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。要求學(xué)生必須參加每一個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，協(xié)作完成實(shí)習(xí)任務(wù)，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1)航空母線圖的野外調(diào)繪； 2)南方 Cass 軟件的學(xué)習(xí)；

3)用南方 Cass 繪出個(gè)人所調(diào)繪地區(qū)的數(shù)字地形圖，并輸入屬性信息； 4)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，提交成果。

三、實(shí)習(xí)設(shè)備與資料

1)航空攝影母線圖的準(zhǔn)備：母線影像（包括駐馬店遂平縣和項(xiàng)城市1:1千母線圖）。2)南方 Cass 軟件學(xué)習(xí)：南方 Cass 軟件。

3)航空母線圖的野外調(diào)繪：介紹信、夾子若干、圖板一個(gè)、航空母線圖一張、工具袋一個(gè)（內(nèi)裝鉛筆、彩色筆、橡皮、尺子等用品）、調(diào)繪手簿一本。4)南方 Cass 繪圖：野外調(diào)繪所得數(shù)據(jù)、南方 Cass軟件。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和單位

時(shí)間：2011年2月23日——2011年7月30日。地點(diǎn)：河南省駐馬店遂平縣，河南省項(xiàng)城市 單位名稱：河南省測(cè)繪工程院

單位介紹：河南省測(cè)繪工程院是新中國(guó)最早成立的測(cè)繪單位之一。前身是國(guó)家測(cè)繪總局第一地形測(cè)量隊(duì)，一九九五年更名為河南省第一測(cè)繪院，二00一年更名為河南省測(cè)繪工程院，是一支具有光榮傳統(tǒng)的測(cè)繪隊(duì)伍。是首批榮獲國(guó)家甲級(jí)測(cè)繪資質(zhì)和通過ISO9000質(zhì)量管理體系認(rèn)證的重點(diǎn)測(cè)繪單位，被國(guó)家測(cè)繪局授予“全國(guó)測(cè)繪質(zhì)量表彰單位”，2006年被國(guó)家人事部和國(guó)家測(cè)繪局聯(lián)合授予全國(guó)測(cè)繪系統(tǒng)“先進(jìn)集體”。是國(guó)家測(cè)繪局?jǐn)?shù)字化生產(chǎn)基地骨干單位之一，并且是武漢大學(xué)、河南理工大學(xué)、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、平頂山工學(xué)院、鄭州測(cè)繪學(xué)校教學(xué)示范基地。全院有在職研究生9人，其中具有教授級(jí)高工技術(shù)職稱1人，高級(jí)工程師12人，測(cè)繪專業(yè)工程師及相關(guān)專業(yè)中級(jí)職稱人員30人。下設(shè)辦公室、財(cái)供科、人事教育科、計(jì)劃經(jīng)營(yíng)科、總工辦、質(zhì)檢科、生產(chǎn)科、第一測(cè)繪隊(duì)、第二測(cè)繪隊(duì)、GPS中心、管線探測(cè)中心、數(shù)字化中心、地理信息中心等部門。

建院五十多年來，我院秉承科技興院、質(zhì)量立院、誠(chéng)信為本、持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量方針，以科技增強(qiáng)實(shí)力，以誠(chéng)信和質(zhì)量占領(lǐng)市場(chǎng)，以持續(xù)的改進(jìn)謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。已實(shí)現(xiàn)了測(cè)繪生產(chǎn)的數(shù)字化、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，并且順利完成了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以GPS衛(wèi)星大地定位測(cè)量、全數(shù)字航空攝影測(cè)量、內(nèi)外業(yè)一體化數(shù)字地形測(cè)量、數(shù)字地籍測(cè)量和地下管線探測(cè)，4D及其融合產(chǎn)品生產(chǎn)、遙感影像處理及地理信息系統(tǒng)研建等測(cè)繪高新技術(shù)為核心的綜合信息化測(cè)繪生產(chǎn)體系已形成規(guī)模。擁有天寶、阿斯泰克、索佳、SMART等不同型號(hào)的GPS接收機(jī)四套十六臺(tái)，全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)二十六套，遙感影像處理軟件三套。內(nèi)外業(yè)一體化數(shù)字化測(cè)圖系統(tǒng)四十余套，影像滾筒式掃描儀一臺(tái)、A1以上幅面HP繪圖儀5臺(tái)，各種全站儀六十余臺(tái)，圖形工作站及微機(jī)一百余臺(tái)。院數(shù)字化中心及地理信息中心布有干線千兆局域數(shù)據(jù)交換網(wǎng)絡(luò)。擁有一個(gè)120平方的設(shè)備齊全的現(xiàn)代資料管理中心。

五、實(shí)習(xí)過程

5.1南方Cass 軟件學(xué)習(xí)

5.1.1 前期工作

使用appload加載各種小命令，使用3D將母線三維多線段轉(zhuǎn)換為二維多線段，再用convert選p再選a，將二維多線段轉(zhuǎn)換為多線段，將多線段高度全改為0，再用dupvertex將房子的多線段改為閉合且刪除多余點(diǎn)。（為了用s刷房子）

在畫線時(shí)如果畫的線為二維多線段，使用plinetype將值改為2。

5.1.2各種命令介紹 Appload 加載應(yīng)用程序 Dragmode 拖影開關(guān)

Dblclkedit 雙擊模式開關(guān)（雙擊修改字體）Offset 偏移

Adherepl 靠線（本電腦快捷命令qq）可以隨意設(shè)置

Jzwxx 修改房屋結(jié)構(gòu)和層次（快捷命令aa）可以隨意設(shè)置 Wipeout 文字消隱

Dupvertex 刪除多余點(diǎn)并閉合 3D 三維線轉(zhuǎn)二維線

Convert 二維線轉(zhuǎn)多線段

Xref 外部參照管理器（接邊專用）Mssx 過濾

Ddptype 點(diǎn)樣式

Purge 清理圖層（只有空?qǐng)D層才能清掉）Menuload 菜單加載

繪圖命令（命令可以隨意設(shè)，每臺(tái)電腦不一樣）

在c：/program files/CASS2008/SYSTEM/中用記事本打開acad文件，根據(jù)相應(yīng)格式更改快捷命令。

5.1.3繪房子的常用命令 End 端點(diǎn) App 交點(diǎn) Cen 圓心 Mid 中點(diǎn) Per 垂足點(diǎn) Pl 繪線 X 繪線 Cc 畫圓

H 線型方向轉(zhuǎn)換

U 回到上個(gè)操作（回退）

Rr 重構(gòu)（選擇帶有骨架線的地物）M 移動(dòng)

Aa 改層數(shù)和屬性 Qq 靠線 Fy 改房檐

F 繪制已有的地物，（選擇已有地物不用再?gòu)牡匚锢L制菜單中選了）S 先畫線再添加屬性 E 刪除 C 復(fù)制 G 加高程點(diǎn) N 擬合

Ctrl+4另一種改檐命令（推薦）需要設(shè)置 J（joinpl）復(fù)合線連接 Z 范圍居中 Regen 重生成

Polygon_topu 拓?fù)錂z查（加載后管用）JC 地物點(diǎn)位檢查（加載后管用）

5.2航測(cè)相片的野外調(diào)繪

我們拿著由內(nèi)業(yè)采集的航攝圖像母線圖，到實(shí)地去調(diào)繪，5.2.1調(diào)繪準(zhǔn)備工作

在進(jìn)行野外調(diào)繪之前，將調(diào)繪圖平放在調(diào)繪板上，然后再固定，認(rèn)真準(zhǔn)備好調(diào)繪圖。準(zhǔn)備好足夠的水筆鉛筆，帶上介紹信，尺子。首先在室內(nèi)確定調(diào)繪范圍，然后到實(shí)地直接判讀地物、地貌，對(duì)于清晰的可以先用鉛筆與尺子按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)地形圖圖式將其邊界勾勒在透明紙上。對(duì)于在調(diào)繪圖上無法直接判讀的，均應(yīng)帶上調(diào)繪圖到實(shí)地對(duì)各種地物進(jìn)行對(duì)比。

5.2.2野外調(diào)繪內(nèi)容

（1）、測(cè)量控制點(diǎn)

外業(yè)應(yīng)核實(shí)內(nèi)業(yè)展繪的控制點(diǎn)是否正確。（2）、居民地和垣柵

房屋一般不綜合，應(yīng)逐個(gè)表示。對(duì)房屋不同層次、不同結(jié)構(gòu)性質(zhì)、主要房屋和附加房屋之間的關(guān)系都應(yīng)用分割線區(qū)分表示出來。對(duì)城鎮(zhèn)區(qū)的老居民區(qū)街坊，房屋毗連，庭院套遞的地物特征，應(yīng)根據(jù)房屋結(jié)構(gòu)形式不同，屋脊前后不齊等作分割表示。<1>屋檐改正的方法與要求。屋檐寬度大于0.1米的均應(yīng)調(diào)注改正；具有屋檐寬度的建筑物，根據(jù)其特點(diǎn)，采用以下方法進(jìn)行屋檐改正： 房檐寬度可采用鉛垂線法，將房屋檐外邊線垂直引至地面，用鋼卷尺量取屋檐外邊線垂直投影至墻角基間距，誤差≤5㎝。

對(duì)于屋檐寬度不便于量測(cè)且兩邊等寬的，可量測(cè)房屋寬度，用（圖上房頂寬-量測(cè)房屋寬）/2計(jì)算屋檐寬度。

<2>幾種特殊房檐的處理：

1）有些房子的房檐很不規(guī)則，但墻基相當(dāng)規(guī)整，例如在一條直線上，這種情況可通過量距，直接繪出墻基線，房檐部分打“×”；

2）臨街經(jīng)商用的房屋如商店、飯館、卡拉OK廳等的門面招牌或裝飾用的凸出部分若系磚、混凝土等固定建筑，則如實(shí)表示，簡(jiǎn)易的打“×”去掉； 3）棚房不改房檐；

4）廊房改房檐但要注意不能把全部廊房當(dāng)房檐改掉； <3>房屋：

1）房屋的性質(zhì)注記：

a、鋼、鋼筋混凝土、磚混結(jié)構(gòu)的房屋既注結(jié)構(gòu)性質(zhì)（砼、混）又注層次。b、磚結(jié)構(gòu)的房屋不注結(jié)構(gòu)性質(zhì)只注層次，結(jié)構(gòu)性質(zhì)在圖外注記。2）陽臺(tái)：

所有陽臺(tái)均根據(jù)陽臺(tái)實(shí)際情況表示，全封閉落地陽臺(tái)，綜合到主題建筑內(nèi)；一般陽臺(tái)用《圖式1》4.3.97符號(hào)表示，用虛線表示的陽臺(tái)不需構(gòu)成閉合線。3）門頂：

門頂是指大門的頂蓋，凡大門墩依比例尺表示的門頂或長(zhǎng)度大于3米的門頂應(yīng)按實(shí)際投影繪出。

<4>、居民區(qū)院落內(nèi)的違章搭建房屋設(shè)施，在其高度不超過正常圍墻高度的不表示。

<5>、在扣除屋檐寬度后，經(jīng)外業(yè)丈量確認(rèn)房屋基腳輪廓線凹凸在圖上小于圖上0.4mm，簡(jiǎn)易房屋小于圖上0.6mm時(shí)，可適當(dāng)作綜合取舍。

<6>對(duì)房屋樓層高度低于2.2m和該層實(shí)際投影面積不足下層樓房面積范圍1/2的假樓可不表示，即不能與下層等同或用同一層數(shù)邊線計(jì)入該樓房的層數(shù)中。電梯房、水箱不算樓層。圖上房屋層數(shù)注記從1層起注。帶地下室的房屋按《圖式1》4.3.1的要求表示。

<7>、在建建筑物，基本成型但未建成的普通房屋及建筑物應(yīng)繪出墻基外角的連線，加注“建”字；在調(diào)繪截止期限后已經(jīng)拆遷、推土仍在建或停建的地塊，其范圍用地類界繪出，加注“施工區(qū)”和調(diào)注日期，其內(nèi)部鋪裝地面應(yīng)適當(dāng)加注高程點(diǎn)。

<8>、工地上臨時(shí)性的工棚和可搬移的售貨報(bào)亭可不表示。正規(guī)的自行車棚用棚房表示。<9>、凡用油毛氈、石棉瓦、塑料制品和鐵皮等材料構(gòu)建的房屋均用簡(jiǎn)單房屋表示；上述材料做頂，周圍是鋼結(jié)構(gòu)或磚混結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)車間，應(yīng)按房屋表示，加注“車間”。

<10>、永久性的溫室、花房雖然用塑料膜覆蓋，但其內(nèi)部是鋼筋、水泥柱支架或某一側(cè)是磚墻結(jié)構(gòu)的，仍用《圖式1》4.3.35溫室符號(hào)表示。

<11>、房屋挑層: 建筑剖面超出房屋墻基的樓層稱挑層。

不落地距地面1m以下的挑層，均按落地處理，與主題房屋綜合表示。其他房屋挑層區(qū)分三種情況，表示方法如下：

a、挑層寬度圖上大于0.6㎜時(shí)，按《圖式1》4.3.98表示。

b、挑層寬度圖上小于0.6㎜時(shí)，與主題房屋綜合表示，房屋的輪廓線以挑層的投影位置為準(zhǔn)。

c、挑層下若有柱子、消防栓、地下通道入口處等地物時(shí)，均應(yīng)以相應(yīng)符號(hào)在實(shí)測(cè)位置上用實(shí)線表示。

居民樓門洞（區(qū)別于建筑物下通道式門洞）:居民樓建有進(jìn)出口的突出部分稱為門洞，按下列情況區(qū)別對(duì)待：

a、若門洞與居民樓上下整體突出，綜合到整體建筑內(nèi)。b、僅在底層有門洞，按照《圖式1》4.3.98a符號(hào)表示。<12> 圖上長(zhǎng)度小于1㎝的柵欄、活樹籬笆等可不表示。

<13>具有專項(xiàng)業(yè)務(wù)用途的房屋，按《圖式1》4.3.41-4.3.35的要求，區(qū)分表示。（3）、工礦建(構(gòu))筑物及其它設(shè)施按《圖式1》內(nèi)容調(diào)繪。（4）、交通及附屬設(shè)施

調(diào)繪道路時(shí)，要求等級(jí)分明、位置正確，應(yīng)按真實(shí)路邊線位置表示，線段曲直和交叉位置的形式要反映逼真。道路通過居民地不可隨意中斷，應(yīng)根據(jù)實(shí)地情況正確表示。公路進(jìn)入城區(qū)時(shí)，公路符號(hào)以街道線代替，城區(qū)街道上的永久性的安全島、人行綠化帶和街心花園均按照花壇繪出，安全島加注文字說明。城區(qū)街道按《圖式1》4.4.14的要求，區(qū)分主干路、次干路和支路。

a、寬度在2m以上能通行手扶拖拉機(jī)的道路，用大車路符號(hào)表示。

b、寬度在0.7m-2m之間，或者寬度2米以上，但無法通行手扶拖拉機(jī)的道路，按鄉(xiāng)村路符號(hào)表示，但應(yīng)成網(wǎng)，并反映出疏密特征。雙線道路下的涵管要正確表示。

c、寬度0.7m以下的農(nóng)村道路，用小路表示。（5）、管線及附屬設(shè)施

a、永久性的電力線、通訊線均要表示，電桿、鐵塔均按真實(shí)位置測(cè)繪。電力線以桿位為定位點(diǎn)，高壓線以線段相連，中間不得斷開；低壓線桿位間不連線。高壓線穿圖幅而無桿位時(shí)，利用地面投影點(diǎn)將線繪出后，在投影點(diǎn)設(shè)立高壓線箭頭符號(hào)，不繪桿位符號(hào)。電力線或電信線入戶線應(yīng)雙向繪制，一般不能省略，如桿位靠近房屋，只繪桿上入戶的電力線或電信線符號(hào)。同一桿架上同方向有多種線路時(shí)，只表示主要的一種。電力線入地、斷頭應(yīng)調(diào)繪表示。b、地面上架空管線應(yīng)表示，墩架應(yīng)實(shí)測(cè)表示，墩架密集時(shí)可作適當(dāng)取舍，但在管線拐彎處和跨越地物兩側(cè)的不應(yīng)取舍。地下電力、通訊的電纜標(biāo)應(yīng)表示。

c、位于城區(qū)主要街道和主要交通干線上的閥門等均應(yīng)表示。各類井蓋均應(yīng)測(cè)繪。消火栓要正確表示，當(dāng)一排消防栓過于密集且用符號(hào)難以區(qū)分時(shí)，應(yīng)定準(zhǔn)兩端中心位置，而在中間消防栓可適當(dāng)取舍。

d、居民地外的公用水井和水龍頭應(yīng)表示。

e、對(duì)大型鐵塔、電線架、加粗的電桿的表示必須嚴(yán)格按照?qǐng)D式要求，該依比例尺的必須依比例尺符號(hào)表示，不得采用不依比例尺符號(hào)表示，如園形高壓電鐵塔直徑大于1m以上時(shí)，應(yīng)依比例尺實(shí)際繪制。（6）、水系及附屬設(shè)施

a、河流、湖泊、運(yùn)河、水庫、水渠、水塘等水壓線，不論測(cè)繪時(shí)是否有水，均應(yīng)表示，表示方法應(yīng)按照《圖式1》4.2要求。

b、河流、湖泊、運(yùn)河、水渠底（有水時(shí)按上口）等圖上每隔20㎝處應(yīng)測(cè)注水位點(diǎn)。c、水塘、魚塘應(yīng)加注“塘”或“魚”。有水生作物的水塘，除繪出水生作物符號(hào)外，應(yīng)加注水生作物名稱。

d、溝渠寬度超過圖上1mm以雙線依比例尺表示，小于圖上1mm以單線表示，有岸堤的溝渠應(yīng)測(cè)注堤頂高程。所有河流溝渠均應(yīng)繪出流向，單雙線溝可加注“溝”。e、對(duì)圖內(nèi)主要河流兩側(cè)的防洪墻，一般取圖上20㎝左右的間距，在河兩側(cè)同一位置防洪墻的頂部和墻腳處測(cè)注高程注記點(diǎn)。（7）、境界

各級(jí)境界《圖式1》4.6要求表示。（8）、地貌和土質(zhì) a、碎部點(diǎn)高程測(cè)定

鋪裝地面的高程注記點(diǎn)用水準(zhǔn)儀、全站儀、GPS-RTK等散點(diǎn)法測(cè)定。散點(diǎn)法測(cè)站點(diǎn)高程，可采用起閉于等外及以上等級(jí)水準(zhǔn)點(diǎn)的圖根水準(zhǔn)點(diǎn)敷設(shè)施測(cè)一次附合測(cè)圖水準(zhǔn)路線，其長(zhǎng)度在8km以內(nèi)，視距小于200m，閉合差不大于±20cm。注意不得在測(cè)圖水準(zhǔn)點(diǎn)上再發(fā)展次一級(jí)的水準(zhǔn)路線。在施測(cè)過程中如通過路口等地方，應(yīng)盡可能多地留一些固定的地物點(diǎn)（如地下設(shè)備、各類檢修井等）的高程，以備檢測(cè)和使用，并要在手簿中詳細(xì)記錄其位置，便于查找。水準(zhǔn)點(diǎn)散點(diǎn)法中，測(cè)站至碎部點(diǎn)標(biāo)尺的前、后視距離，地物點(diǎn)不大于80 m，地貌點(diǎn)不大于120m。全站儀散點(diǎn)法中，測(cè)距最大長(zhǎng)度為300m，并做好記錄有關(guān)數(shù)據(jù)。

b、在鐵路、公路、主要街道及大車路的中心線處，圖上每隔8-15㎝應(yīng)測(cè)注一處高程注記點(diǎn)，在道路交叉口和轉(zhuǎn)換處，以及地形明顯變換處也應(yīng)測(cè)注高程注記點(diǎn)。（9）、植被

a、所有植被范圍邊界均以地類界表示，植被的性質(zhì)由外業(yè)調(diào)繪時(shí)定性，所有植被均要繪出植被符號(hào)，有些需加附注說明。b、居民地附近的散樹可擇要表示。

c、沿道路、溝渠、土堤、河流、水塘等成行排列的樹木，以行樹符號(hào)表示。

d、有影像的田埂均應(yīng)表示，如果田埂密集（圖上間隔在2㎝以內(nèi)）時(shí)擇要表示（舍去的打×表示）。田埂用實(shí)線表示，田埂寬度在圖上大于1mm的用雙線表示，小于1mm的用單線表示。

e、房前屋后、單位院子里的零星菜地不表示。f、季節(jié)性的打谷場(chǎng)不表示。

2g、居民住宅前的水泥地面積小于圖上2㎝時(shí)不表示。（10）、地理名稱和注記

a、村名、街道名等以民政部門提供的標(biāo)準(zhǔn)地名為準(zhǔn)，否則以實(shí)地地名牌為準(zhǔn)。

b、所有名稱應(yīng)使用國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的簡(jiǎn)化字。方言字、地方字應(yīng)注出拼音字母和漢字諧音。c、有名稱的橋、閘、廣場(chǎng)、道路、街巷、工礦企業(yè)單位、機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、文化體育建筑、名勝古跡及河流、水庫、湖泊等都應(yīng)正確調(diào)注名稱。

d、注記字體要清晰易讀，指向明確。全名較長(zhǎng)者可省略注出，但應(yīng)含義確切。（11）、外業(yè)調(diào)繪圖幅進(jìn)行接邊后，方可上交。除地物、地貌常規(guī)接邊內(nèi)容外，也應(yīng)進(jìn)行地物屬性接邊。

5.2.4調(diào)繪注意事項(xiàng)

當(dāng)?shù)乩砻Q注記過密時(shí)，可適當(dāng)取舍。

調(diào)繪工作應(yīng)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的地形圖圖式進(jìn)行，說明性質(zhì)的注記應(yīng)采用“簡(jiǎn)注表”，不得任意命名。

實(shí)際調(diào)繪工作中，均應(yīng)按行調(diào)繪或者按列調(diào)繪，不得隨意調(diào)繪。調(diào)繪要按照實(shí)地情況嚴(yán)格進(jìn)行，不得偽造，篡改。

在調(diào)繪好的調(diào)繪圖上，圖名注于調(diào)繪片正上方，像片號(hào)注于調(diào)繪片右上角，調(diào)繪者姓名及調(diào)繪日期等信息在調(diào)繪航片的右下角。

5.3數(shù)字化成圖

利用南方Cass進(jìn)行數(shù)字成圖工作，繪圖時(shí)要注意屬性的正確，使圖形與屬性信息建立關(guān)聯(lián)。

5.4撰寫報(bào)告，提交成果

提交材料

1.修改后的數(shù)字地形圖； 2.打點(diǎn)數(shù)據(jù)及其調(diào)繪成果； 3.自檢記錄。

4.精度統(tǒng)計(jì)表（高程、間距、平面）

5.實(shí)習(xí)周記和報(bào)告，要求有詳細(xì)的步驟敘述及圖片輔助，要有心得體會(huì)，格式按模板執(zhí)行。

6實(shí)習(xí)心得

離開學(xué)校，我在河南省測(cè)繪工程院開始了為期五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。我被分到了大比例尺數(shù)字地形圖繪制項(xiàng)目，開始了外業(yè)調(diào)繪測(cè)量，內(nèi)業(yè)編圖的工作。我開始跟隨校外指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)一些調(diào)繪的方法和技巧，以及調(diào)繪時(shí)的注意事項(xiàng)，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多平時(shí)在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，更讓我感到我要抓住這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多向老師是學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，并努力工作嚴(yán)格要求自己，鍛煉自己！

在實(shí)習(xí)的期間，我從頭做起，從跟隨指導(dǎo)老師調(diào)繪開始，回到項(xiàng)目部向老師學(xué)習(xí)利用軟件編圖，我們主要利用南方cass軟件進(jìn)行編圖，從老師那里我學(xué)到許多作圖時(shí)的技巧，開拓了我的視野，也提高了我的工作效率。在實(shí)習(xí)的五個(gè)月我去了許多地方，看到了許多不同的地物地貌，增加了我的閱歷。我體會(huì)到了測(cè)繪精神：特別能吃苦，意志堅(jiān)強(qiáng)，熱愛工作，艱苦奮斗，保守機(jī)密。我想一個(gè)人能夠經(jīng)過這次鍛煉，一生都會(huì)受益匪淺！更加有利于我事業(yè)取得成功

雖然實(shí)習(xí)工作是非常辛苦的，但是我們從汗水中收獲了成功的喜悅。我和其他幾名同學(xué)一起早上早早起床去測(cè)區(qū)開始調(diào)繪，晚上回到項(xiàng)目部又開始編圖，一天的時(shí)間被安排的滿滿的，在緊張的工作中獲得充實(shí)。我們平常雖然很辛苦，但是生活很充實(shí)，很快樂!實(shí)習(xí)期間我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，獲得了經(jīng)驗(yàn)，而且學(xué)習(xí)如何做人，如何與人融洽相處，團(tuán)結(jié)合作。

現(xiàn)在回顧實(shí)習(xí)，真的挺懷念這段美好的日子，因?yàn)槲覐暮顾袑W(xué)習(xí)了知識(shí)，獲得了經(jīng)驗(yàn)，懂得了許多道理，我想這段實(shí)習(xí)將在我大學(xué)期間留下濃重的一筆，也會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)工作影響深遠(yuǎn)。

第五篇：12級(jí)校外頂崗實(shí)習(xí)方案

12級(jí)校外頂崗實(shí)習(xí)方案

一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

校外頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)熟悉主要工種的工藝流程及工藝要求，了解各種建筑物的施工特點(diǎn)、施工方法以及常用的建筑裝飾材料，了解建筑施工組織計(jì)劃及建設(shè)監(jiān)理的主要任務(wù)，使學(xué)生鞏固和加深已學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)其分析問題和解決實(shí)際問題的能力；在建筑施工實(shí)習(xí)中領(lǐng)會(huì)國(guó)家基本建設(shè)的有關(guān)方針、政策。實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是通過建筑工地現(xiàn)場(chǎng)頂崗實(shí)習(xí)，了解建筑工程勘測(cè)、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工及現(xiàn)場(chǎng)組織管理等方面的知識(shí)，獲得一定的生產(chǎn)實(shí)踐技能，初步掌握建筑施工的基本原理、基本方法和管理手段，為今后的專業(yè)教學(xué)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及基本要求

1.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校外

2.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1）現(xiàn)場(chǎng)參觀內(nèi)容

根據(jù)各建筑工地的施工進(jìn)度情況，充分利用施工現(xiàn)場(chǎng)及設(shè)備條件，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和施工實(shí)習(xí)，內(nèi)容包括：

（1）基坑土方開挖及支護(hù)工程；

（2）樁基礎(chǔ)工程；

（3）腳手架工程和垂直運(yùn)輸機(jī)械；

（4）模板工程；

（5）鋼筋工程；

（6）混凝土制備、運(yùn)輸和現(xiàn)場(chǎng)澆筑工程；

（7）地下防水及屋面防水工程；

（8）結(jié)構(gòu)安裝工程；

（9）磚石砌體工程；

（10）裝飾工程等。

2）實(shí)習(xí)方式

根據(jù)實(shí)習(xí)地點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)情況，對(duì)學(xué)生提出具體的實(shí)習(xí)要求。實(shí)習(xí)中組織現(xiàn)場(chǎng)參觀、聽取專題報(bào)告、閱讀技術(shù)資料和圖紙等。學(xué)生在工程技術(shù)人員及帶隊(duì)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)。

（1）由業(yè)主單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位或監(jiān)理單位的高級(jí)工程師或總工程師全面介紹相關(guān)工程概況，做有關(guān)工程的專題報(bào)告。

（2）根據(jù)建筑工地實(shí)際情況，以班級(jí)為單位，每組有1~2名工程技術(shù)人員或2名教師專職指導(dǎo)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮啌Q。

（3）在進(jìn)行實(shí)習(xí)的同時(shí)，閱讀及搜集有關(guān)工程技術(shù)資料，編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

3）時(shí)間安排

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，校外頂崗實(shí)習(xí)4周，自5月19日――6月13日，詳細(xì)安排將根據(jù)各工地具體情況而定。

4）實(shí)習(xí)要求

在組織管理和施工實(shí)習(xí)中，要求學(xué)生：

（1）嚴(yán)格遵守《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》中各項(xiàng)制度和規(guī)定。

（2）尊重工地工程技術(shù)人員及職工，虛心向他們學(xué)習(xí)。

（3）遵守施工操作規(guī)程，過馬路和在工地現(xiàn)場(chǎng)時(shí)要注意安全。

（4）遵守建筑工地的各種規(guī)章制度。

（5）愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。

（6）嚴(yán)禁喝酒、打架斗毆、夜不歸宿等。

（7）服從帶隊(duì)教師的領(lǐng)導(dǎo)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。

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（8）團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

建筑工程系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：竇 濤

副組長(zhǎng)：苗 飛 劉剛郭紅喜

成 員：韓守杰宋進(jìn)朝馮 敏丁愛俠翟 瞻張偉王玉雅王曉燕

四、實(shí)習(xí)報(bào)告和成績(jī)考核

實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)每天做好實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)筆記，注意收集和積累有關(guān)資料。實(shí)習(xí)結(jié)束提交實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)日記每篇不應(yīng)少于300字，實(shí)習(xí)報(bào)告不少于5000字。

學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)，由帶隊(duì)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告綜合評(píng)定。其中平時(shí)考勤及表現(xiàn)占40%，實(shí)習(xí)日記占20%，實(shí)習(xí)報(bào)告占40%。

五、思考題

1、基坑排水的方法有哪些？其適用范圍如何？輕型井點(diǎn)的設(shè)備包括哪些？

2、土壁支護(hù)有哪些形式？試舉一個(gè)土壁支護(hù)的工程實(shí)例加以闡述。

3、試述混凝土預(yù)制樁在制作、起吊、運(yùn)輸、堆放等過程中的工藝要求。

4、鋼筋連接方法有哪些？在工程中應(yīng)如何選擇？

5、試分析柱、梁、樓板、墻等的模板受力狀況、荷載及傳遞路線。

6、混凝土結(jié)構(gòu)的施工縫留設(shè)原則是什么？對(duì)不同的結(jié)構(gòu)構(gòu)件應(yīng)如何留設(shè)？

7、預(yù)應(yīng)力混凝土鋼筋的張拉與鋼筋的冷拉有何本質(zhì)區(qū)別？

8、磚墻臨時(shí)間斷處的接槎方式有哪幾種？有何要求？

9、扣件式、門式、升降式腳手架的搭設(shè)有哪些要求？

10、起重機(jī)械分哪幾類？各有何特點(diǎn)？其適用范圍如何？

11、地下防水工程中剛性表面防水層和柔性表面防水層各有何優(yōu)缺點(diǎn)？

12、試述卷材防水屋面各構(gòu)造層的作用及其做法。

13、抹灰工程在施工前應(yīng)作哪些準(zhǔn)備工作？在什么技術(shù)要求？

14、裝飾工程分幾個(gè)等級(jí)？分別適用何種工程？裝飾工程施工有什么特點(diǎn)？

15、在多層混合結(jié)構(gòu)施工中，主體結(jié)構(gòu)施工時(shí)軸線與標(biāo)高如何逐層向上引測(cè)和傳遞？

16、基坑工程如何分級(jí)？鋼結(jié)構(gòu)防火有哪些方法？

17、玻璃幕墻有哪幾種結(jié)構(gòu)形式？它們結(jié)構(gòu)上有什么不同？

18、一般瓷磚地面的表面平整允許偏差多少？怎樣才能保證質(zhì)量？

19、地毯有哪些種類？各有什么特點(diǎn)？

20、在工地現(xiàn)場(chǎng)中看到哪些建筑及裝飾材料？各用在什么建筑部位或結(jié)構(gòu)部位？

21、在工地現(xiàn)場(chǎng)中看到哪些建筑及裝飾機(jī)械/機(jī)具？試列表說明它們的型號(hào)、產(chǎn)地及用途。

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