第一篇：又逢教師節(jié)

又逢教師節(jié)，我想再對(duì)你說(shuō)一聲：“老班，你辛苦了”。然后看著你笑，享受你撫摸我的額頭的那種幸福感?？墒俏覅s再也尋不到你的身影。老班，你究竟身在何方？老班，你還記得曾經(jīng)的日子嗎？老班，你能否感到學(xué)生對(duì)你深深地思念？

前言

老班，你還記得2010年的教師節(jié)前夕嗎？你在教室里等待著每一位前來(lái)報(bào)道的學(xué)生，等待著開(kāi)啟培育我們初中三年的園丁之旅。當(dāng)你用洪亮的聲音點(diǎn)到我的名字，我用響亮的聲音回答“到”后，你露出的那既親切又滿意的笑容至今回蕩在我心間。從那以后無(wú)論我的心情如何，想起你的笑，我的嘴角總會(huì)不由自主的向上翹。老班，是你讓我學(xué)會(huì)了微笑，是你改變了我沉默寡言的性格。

老班，你還記得軍訓(xùn)那幾天你為我們做的事嗎？你是全校唯一一位親手為每一位學(xué)生倒?jié)M水的班主任，你為的是讓我們休息時(shí)可以直接喝到水。你是全校唯一一位每天給教官買一盒“金嗓子喉片”的班主任，你為的是讓教官對(duì)我們手下留情。你是全校唯一一位陪著學(xué)生站在太陽(yáng)底下的班主任，你為的是以身作則的鼓舞我們堅(jiān)持到底。老班，從你的身上我看到了盡職盡責(zé)的品質(zhì)，我看到了你在平凡的崗位上綻放著耀眼的光芒。

老班，你還記得我們給你過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)嗎？雖然同學(xué)們只給了你一句問(wèn)候，一個(gè)笑臉和一張寫(xiě)滿同學(xué)們祝福語(yǔ)的賀卡，你卻激動(dòng)地像一個(gè)孩童獲得糖果一樣。看著你笑了，我們也笑了，經(jīng)久不息的笑聲傳出了窗外引起其他班同學(xué)的圍觀。你像同學(xué)們偷去了欣慰的目光，你用那注入了濃濃的愛(ài)的手摸了摸同學(xué)們的額頭，你捧著我們送你的賀卡驕傲的沖散了窗外的人群。老班，你太容易被哄了，你太容易滿足了。

老班，你還記得每月一次的家長(zhǎng)會(huì)嗎？你將每位同學(xué)的在校情況梳理歸納，你將每位同學(xué)的成績(jī)對(duì)比分析，你為每位同學(xué)設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)方案，你不厭其煩的邀請(qǐng)家長(zhǎng)，你耐心的解答家長(zhǎng)的每一個(gè)問(wèn)題，你解除了家長(zhǎng)們的擔(dān)憂，你與每位同學(xué)談話，找出了我們的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，你一步步的將我們引入正軌。老班，你真的太累了，你做的太周到了，正是你嘔心瀝血的付出是學(xué)生的成績(jī)突飛猛進(jìn)。

老班，你還記得我生病的那天晚上嗎？那時(shí)，我忍著40℃的高燒上課，你看到我滿臉通紅，全身發(fā)抖便摸了摸我的額頭。當(dāng)你感覺(jué)到我的病情之后一把抓起了我，我依偎在你寬大的后背上，被你背到了醫(yī)務(wù)室。你陪我打了三瓶點(diǎn)滴，你幫我支付了醫(yī)療費(fèi)，你又把我背到了宿舍的床上。10點(diǎn)了，你都沒(méi)有回家吃飯。老班，你帶給我的是濃濃的愛(ài)和深深地感動(dòng)。

老班，你還記得你在臨調(diào)走，調(diào)到一個(gè)他也不知道的單位工作。你沒(méi)有告訴我們是想偷偷的走，你怕因?yàn)槲覀兊耐炝舳萑雰呻y的境地。可是你失約了，你說(shuō)好了陪我們?nèi)耆缃裰粚?shí)現(xiàn)了三分之二。我們湊了幾百元錢準(zhǔn)備外出給你買禮物，你不肯我們?nèi)ネ饷尜I禮物，我們只能求其他班主任寫(xiě)請(qǐng)假條。老班，我們都明白，你想我們用那些錢吃好一點(diǎn)。

老班，你還記得你上的最后一節(jié)班會(huì)課嗎？我們都哭了，豆大的淚珠滴向地面匯聚成一大攤，你最后的叮囑響徹在教室的每一個(gè)角落。我們播放著《感恩的心》將一支鋼筆，一件襯衫，一本寫(xiě)滿祝福語(yǔ)的筆記本一一送給了你。你擁抱了每位同學(xué)并拍了75張照片。你忍著沒(méi)有哭，當(dāng)你沖進(jìn)辦公室將門(mén)反鎖，任憑我們?cè)趺辞么蚰愣紱](méi)有開(kāi)門(mén)時(shí)，我們跪在辦公室外哭了。老班透過(guò)那厚厚的門(mén)板我們分明看到你流下了不舍的眼淚。

老班，你走后我們就像丟了魂，我們班也散了，同學(xué)們都分到了不同的班級(jí)。我們的成績(jī)都下滑了，我也勉強(qiáng)考入了一中。當(dāng)我收到你的詢問(wèn)短信，祝福短信與激勵(lì)短信后，我仿佛看到了我日思夜想的你正笑著呼喚我的名字。我沖過(guò)去，你拍了拍我的頭說(shuō)一句：“好小子，又長(zhǎng)高了”。老班，我們沒(méi)有你的工作住址，聚會(huì)時(shí)你有因工作忙沒(méi)有來(lái)，這輩子還不知道能否再見(jiàn)你一面。老班，我們只能天天想著你的樣子，想著以前的日子。

老班，我想這些事你忘記了不少吧。你只記得每位同學(xué)的信息，你只記得同學(xué)們帶給你的歡樂(lè)，你只記得每位家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)，你只記得怎樣讓同學(xué)們學(xué)得更好，你只記得變天時(shí)告訴同學(xué)們加件衣服。你講你對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的付出都忘了。但是我們不會(huì)忘，你做的一切都深深地印在我們的腦海里。你的一顰一笑，你的敦敦教導(dǎo)，你的臨別囑托是我們不斷的向前的動(dòng)力。

老班，每逢教師節(jié)，往事總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，你是我首先要問(wèn)候的恩師。

又逢教師節(jié)，老班，愿清風(fēng)攜我的祝福吹至你的耳畔，愿清風(fēng)攜我的思念吹入你的心田。

第二篇：又逢中秋

又逢中秋

——庚寅中秋，有感而發(fā)。未飲酒，作此篇兼寄哀思。

在忙忙碌碌中不覺(jué)又到了中秋節(jié)。

之前，在學(xué)校連續(xù)上了兩周課，忙得不可開(kāi)交，盼望著能快點(diǎn)放假?？墒欠偶倭耍e暇時(shí)又有些悵然若失。

今晚是中秋夜。我推開(kāi)窗子向外看去，一輪明月高懸在靜謐的夜空。那如水的月色澄澈，純凈，讓人看了不覺(jué)感到心靈的寧?kù)o和透徹，我似乎聞到了那月色散發(fā)出來(lái)的淡淡的清香。我想在萬(wàn)家團(tuán)圓的此時(shí)，那廣寒宮中的嫦娥定然會(huì)不甚寂寞吧？否則，那月色怎么會(huì)如此的清凄，恰如人的心情。

忽然間想起了李白送給王昌齡的一句詩(shī)：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！蓖醪g雖被貶謫，卻有友人牽掛，明月相隨，他又何必去苛求“一片冰心在玉壺”呢。這做人呢，不能凡事太較真了，否則只能身受其害。堅(jiān)持操守固然可敬，保持一顆平常心也未嘗不可。

走過(guò)了曲折坎坷，經(jīng)歷了酸甜苦辣，看遍了世間百態(tài)。我的心由浮躁、沖動(dòng)逐漸變得沉靜和平和。尤其是在經(jīng)歷了這次百年不遇的洪水之后，我突然覺(jué)得家人能平安健康，不離不棄就是最大的幸福。多少人失去了美麗的家園，被迫流離失所；多少人妻離子散，從此天各一方。那滿眼的殘?jiān)珨啾?，沃土變?yōu)樯笆膽K狀歷歷在目。親眼目睹了洪水的肆虐，我真切地感受到了人類在自然災(zāi)害面前是多么的渺小和卑微啊。往事恍如昨日，不堪回首．．．．．．

又逢中秋，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。

第三篇：又逢重陽(yáng)節(jié)

又逢重陽(yáng)節(jié)

————祝爺爺生日快樂(lè)

又是一年重陽(yáng)節(jié)，今天不光是中華民族文化里的一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，她還有一層更美的涵義，因?yàn)榻裉焓菭敔數(shù)纳?。為了?mèng)想，我成了一名遠(yuǎn)方的游子，在這里我只能深深地對(duì)爺爺說(shuō)一聲“爺爺，生日快樂(lè)！”

從小就特別親近爺爺，爺爺是我最開(kāi)始的啟蒙老師，是他教我學(xué)會(huì)了去熱愛(ài)文學(xué)，去廣讀詩(shī)書(shū)。今天爺爺老了，兩鬢多了許多白發(fā)，每一次回家見(jiàn)到爺爺都痛心地看到他仿佛又老了。在生活、學(xué)習(xí)、工作中爺爺一直深深地鼓勵(lì)著我，讓我的夢(mèng)想放飛在遠(yuǎn)方，讓我無(wú)憂無(wú)慮地去學(xué)習(xí)和工作。今天是爺爺?shù)纳?，本該陪在老人的身邊，為了自我的理想而成了一名他鄉(xiāng)的游子。我很慚愧，只能在心底和電話中對(duì)爺爺真摯地說(shuō)聲生日快樂(lè)。

童年、少年時(shí)與爺爺相處的日子較多，上大學(xué)和參加工作后就很少了。兒時(shí)最喜歡的是聽(tīng)爺爺講那過(guò)去的故事，爺爺算得上個(gè)文化人，在小村小鎮(zhèn)里有一定的知名度，但由于生活在特殊的年代，造就了他們曲折的人生經(jīng)歷。永遠(yuǎn)也忘不了爺爺講他四歲那年跟著祖祖離開(kāi)渠江而去通江逃生的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記爺爺對(duì)他親人的懷念和對(duì)祖祖?zhèn)兊木囱觥Ｎ覍?duì)爺爺說(shuō)過(guò)，趁他還走得動(dòng)的時(shí)候我會(huì)陪他再去重新走走曾經(jīng)老家的路，重走他兒時(shí)的路，去尋覓那一段段在爺爺心中關(guān)于巴河渠水的特殊印記……

又是一年重陽(yáng)節(jié)，而我來(lái)到了宜賓這座陌生的城市。有時(shí)我也懷疑自己是否錯(cuò)了，距離產(chǎn)生了思念，原來(lái)隔段時(shí)間回家看看親人也是多么的重要，或許我太自私了。當(dāng)我明白這些道理時(shí)，已身不由己獨(dú)處異鄉(xiāng)。我時(shí)常想，我會(huì)盡最大的努力在寒暑假去多陪陪他們，給老人們精神上以慰藉，讓他們擁有一個(gè)幸福的晚年。

又是一年重陽(yáng)節(jié)，然而親人卻不能團(tuán)聚，都為了自己的事業(yè)在不停地奮斗和奔波于各大城市，各個(gè)地域。一年復(fù)一年，而老人們真的變老了，他們需要更多的照顧和子女及孫輩的親情。在爺爺?shù)纳罩H，我真的很愧對(duì)他們，我只能在這樣的下午，用自己獨(dú)特的方式寫(xiě)下這篇文章，寫(xiě)下我對(duì)爺爺?shù)纳兆８！?/p>

在09年的重陽(yáng)節(jié)里，我想家、更想念爺爺，祝愿爺爺福如東海，壽比南山。爺爺，生日快樂(lè)！

第四篇：又逢六一

又逢六一

我記憶中有兩次六一特別讓我難忘。

第一次是小學(xué)四年級(jí)那次，有上山挖寶，彈力球比賽，被蛤蟆比賽，我記得我得到了獎(jiǎng)品有鉛筆和糖，當(dāng)時(shí)可高興，可高興了，特別高興，印象最深刻的就是吊瓶比賽，當(dāng)時(shí)我們六個(gè)人站在起跑線上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我溜號(hào)了我是最后一個(gè)跑的，但是呢？哈哈，我是第一個(gè)回來(lái)的第二次是小學(xué)五年級(jí)，那次六一是爬山，全校爬山，現(xiàn)在站在山下看看當(dāng)時(shí)走過(guò)的山路都覺(jué)得累

說(shuō)起六一，忍不住談?wù)勍?/p>

我的童年里有同學(xué)，老師，爸爸，媽媽，哥哥，妹妹，還有叔叔大爺

在同學(xué)眼中：這個(gè)家伙學(xué)習(xí)不好，整天臟兮兮的，心地也不怎么善良

老師眼中：有潛力，但是怎么就一直沒(méi)發(fā)揮出來(lái)呢？

爸爸眼中：你得做我認(rèn)為對(duì)的，你得好好學(xué)習(xí)，你是我的希望，我不會(huì)害你，都是為你好，不要怪爸爸現(xiàn)在狠心

媽媽眼中：一切的一切，都不如哥哥好

哥哥眼中：我只是和他年齡一般的孩子

妹妹眼中:這個(gè)哥哥不怎么樣，還是其他哥哥好

叔叔大爺眼中：學(xué)習(xí)成績(jī)咋樣？

我的童年沒(méi)有大風(fēng)大浪，但也悲喜交加，你知道嗎？當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)驕傲的時(shí)候會(huì)孤獨(dú)的，小時(shí)候的我成績(jī)不好又臟兮兮還不會(huì)說(shuō)話，總是討人厭的，可是我就是在這樣的條件下走到現(xiàn)在了，人生在世，拼的不是一次考試，也不是大學(xué)四年，而是一輩子，現(xiàn)在不決定將來(lái)。

第五篇：又逢中秋

又逢中秋

云淡風(fēng)清，一輪明月廊照人家，時(shí)蓬中秋，三杯美酒，繞膝親情...今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家，我再次被濃濃的鄉(xiāng)愁籠罩。多少次夢(mèng)回故鄉(xiāng)，驚醒而見(jiàn)淚濕枕巾；多少遍聆聽(tīng)家人囑托，收線后淚流滿面；多少次撫物深韻，伏案而哽咽難嚥。古樸的《游子吟》，穿越時(shí)空，扣擊心靈，昭顯著人間的眷眷之心，拳拳之情。歌頌著人類共有的一份情感。

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。迤儷圓鏡，遙對(duì)明月，鄉(xiāng)土草木，頑童嬉游，浮光掠影...遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，別無(wú)選擇的就忍受著這份在外的孤獨(dú)，一種相思，兩處閑愁哪！“中庭地白數(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”。但樹(shù)高百丈落葉歸根。無(wú)論漂泊多久，流浪多遠(yuǎn)，遠(yuǎn)方的游子總是向往那融于田野、融于小院、融于水井旁的鄉(xiāng)情。當(dāng)“雁字回首，月滿西樓”，云中再寄錦書(shū)來(lái)時(shí)，我們會(huì)收起大地棋盤(pán)上的殘局，在圓月把白晝還回之前，收拾好行囊，歸依故里。

落葉蕭瑟枝脫澀，何問(wèn)誰(shuí)寂寞！

春歸時(shí)，枝葉相妝，可問(wèn)哪潤(rùn)色！

與無(wú)聲處偶守幽靜，何尚不可！

且飲此杯，共語(yǔ)升平。孤獨(dú)易逝何如夢(mèng)