第一篇：培訓(xùn)心得

《張耀升老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》

通過張耀升老師的培訓(xùn)讓我對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí),無(wú)論在理論上還是操作方法上我都得到了巨大的更新！張耀升老師用豐富的案例向我們講述了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段、培育團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)溝通、如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的方法，帶給了我頗多的思考與啟迪，下面談一下本次培訓(xùn)的心得與體會(huì)。

培訓(xùn)可以提高、強(qiáng)化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們工作中的管理能力，職業(yè)技能。而這次的培訓(xùn)，讓我可以有機(jī)會(huì)提升自我，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，價(jià)值，從而奉獻(xiàn)企業(yè)，奉獻(xiàn)到工作中去，我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。精彩的演講，自身豐富的專業(yè)知識(shí)，也讓我對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)。具體來說，我認(rèn)為企業(yè)管理創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)這兩個(gè)方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關(guān)鍵理論課程。具備現(xiàn)代化管理水平，提高職業(yè)化素質(zhì)的人才，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)相當(dāng)完善，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。如何提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須做到：

一、聆聽員工的心聲

◆作為企業(yè)的管理者都有強(qiáng)烈的自我主張，這種傾向有助于果斷、迅速的解決問題，但另一方面也會(huì)使管理人員一意孤行，聽不進(jìn)他人意見，導(dǎo)致決策失誤。在企業(yè)的管理中，聆聽員工的心聲，也是團(tuán)結(jié)員工，調(diào)動(dòng)積極性的重要途徑。一個(gè)員工的思想出了問題，會(huì)失去工作熱情，要他卓越的完成你交給他的任務(wù)是不可能的。這時(shí)，作為管理者，應(yīng)耐心的得去聽取他的心聲，找出問題的癥結(jié)，解決他的問題或耐心開導(dǎo)，才能有助于你的管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)待犯錯(cuò)誤的人員，也應(yīng)當(dāng)采取聆聽的辦法，不應(yīng)一味責(zé)難它們，而應(yīng)給他們解釋的機(jī)會(huì)。只有了解個(gè)別情況后，才能對(duì)他們對(duì)癥下藥，妥善處理。

二、淡化權(quán)利，強(qiáng)化權(quán)威

◆對(duì)員工的管理最終要落實(shí)到員工對(duì)管理者，或下屬對(duì)上司的服從。這種領(lǐng)導(dǎo)服從關(guān)系可以來自權(quán)利或權(quán)威兩個(gè)方面。管理者地位高，權(quán)力大，誰(shuí)不服從就會(huì)受到制裁，這種服從來自權(quán)力。管理者的德行、氣質(zhì)、智慧、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等人格魅力，使員工資源服從其領(lǐng)導(dǎo)，這種服從來自一個(gè)企業(yè)的管理者要成功的管理自己的員工，特別是管理比自己更優(yōu)秀的員工，人格魅力形成的權(quán)威比行政權(quán)力更重要。

三、德才兼?zhèn)?，量才使?/p>

◆“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人在能力、性格、態(tài)度、知識(shí)、修養(yǎng)等方面各有長(zhǎng)處和短處。用人的關(guān)鍵是適用性。為此，作為管理者在用人時(shí)，先要了解每個(gè)人的特點(diǎn)，十個(gè)員工十個(gè)樣，有的工作起來利落迅速；有的謹(jǐn)慎小心；有的擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系；有的卻喜歡獨(dú)自埋頭在統(tǒng)計(jì)資料里默默工作。作為一個(gè)管理者，不僅要看到人士考核表上的評(píng)分，更重要的是在實(shí)踐中觀察，結(jié)合每個(gè)員工的長(zhǎng)處給于適當(dāng)?shù)墓ぷ?。在從他們工作過程中觀察其處事態(tài)度、速度和準(zhǔn)確性，從而真正測(cè)出其下屬的潛能。也只有如此，管理者才能靈活、有效、成功地管理他的員工、使績(jī)效蒸蒸日上。

四、管理方法經(jīng)常創(chuàng)新

◆管理員工就象開汽車，司機(jī)在開車時(shí)需小心的看著指示器和路面，路面有新的變化，指示器的指針有變化，他就應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，防止翻車撞人。管理員工也是如此，管理人員要讓其員工在制定的軌道上運(yùn)行，就要仔細(xì)觀察、經(jīng)常調(diào)整，以防止其出現(xiàn)偏誤。管理者要多注意員工的各種變化，在基本管理框架內(nèi)靈活的運(yùn)用各種技巧管理下屬。而對(duì)于活躍的中小企業(yè)管理者而言，他們的責(zé)任更加繁重。他們不僅不能墨守成規(guī)的管理下屬，也不能用固定的模式去涉及企業(yè)的藍(lán)圖。管理者要不斷采用新的方法處理員工管理中的新情況，就必須要有超越陳規(guī)的一年和能力。70年代末80年代初，福特公司的經(jīng)營(yíng)思想日漸保守，公司業(yè)績(jī)步步下滑，最后滑到了虧損的邊緣。艾柯卡出任克萊斯勒總裁后，積極開拓創(chuàng)新，激發(fā)了員工的干勁，不到兩年，終于使瀕臨波產(chǎn)的公司奇跡般的起死回生了。

五、溝通的藝術(shù)與技巧

◆通過這一次的培訓(xùn)，我深深的認(rèn)識(shí)到，作為一名中層管理人員，與上級(jí)、下級(jí)、客戶等，工作生活中有效的溝通是致關(guān)重要的。溝通是信息傳遞的重要方式，通過溝通，信息在部門、員工之間得以傳播。組織工作的開展在很大程度地講，通過從上到下的層層溝通進(jìn)行的。部門與部門之間通過有效溝通，能及時(shí)消除部門之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問題，理順工作上流程，增強(qiáng)部門之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力，提高公司整體工作效率；反之，無(wú)效的部門溝通，只能使部門之間徒生交流障礙，溝通不暢各個(gè)部門單獨(dú)作戰(zhàn)，結(jié)果必然造成組織的任務(wù)無(wú)法得到及時(shí)完成。我們?cè)谂c一個(gè)人溝通的時(shí)候，我們必須要把心打開，熱情微笑的對(duì)待別人，同時(shí)也要做到大方有禮，當(dāng)別人在說話的時(shí)候我們要認(rèn)真的聆聽，爭(zhēng)取把對(duì)方說的重點(diǎn)牢記在心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間向?qū)Ψ教岢鰡栴}，然后與對(duì)方建立起共同的局面，最后是認(rèn)真的維護(hù)好與對(duì)方的關(guān)系。

六、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

◆培訓(xùn)讓我充分了解到做為一個(gè)中層管理者的定位與職責(zé),企業(yè)的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的核心在于中層管理者,什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡(jiǎn)單的人群組合。真正的團(tuán)隊(duì)，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的作用，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開一流的中層，帶領(lǐng)全團(tuán)隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高績(jī)效。

◆通過這次培訓(xùn)，我真的受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)以及作為一名中層員工所應(yīng)具備的職業(yè)道德，職業(yè)操守。使我學(xué)到了管理團(tuán)隊(duì)方面實(shí)用理論知識(shí)。帶給我更大的是有用的知識(shí)和源源不斷做人做事的道理，做好一名員工，做好一名管理人員。同時(shí)這次培訓(xùn)起到了啟迪心扉、打開視野、反思自己、促進(jìn)提高的作用?？傊粋€(gè)好的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)，善于匯報(bào)的中層。是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，如履薄冰.

第二篇：培訓(xùn)心得

合肥小語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)

-------賈彥利

在孫校長(zhǎng)，陳校長(zhǎng)，張主任的帶領(lǐng)下我們有幸參加“2017年合肥市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修班”的培訓(xùn)，經(jīng)過三天豐富充實(shí)的培訓(xùn)，讓我從語(yǔ)文研究的視角重新審視了在數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)當(dāng)掌握的基本素質(zhì)和教育理論，三天的培訓(xùn)時(shí)間讓我感慨良多，既感知本身教學(xué)能力的不足，又讓我從新的教育理念感嘆亳州當(dāng)?shù)亟逃A(chǔ)的薄弱。從而使我更堅(jiān)信在黌學(xué)育才小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下能給亳州小學(xué)教育帶來一股春風(fēng)。下面我將從本次學(xué)習(xí)中的教育戲劇、繪本教學(xué)、故事語(yǔ)文與小學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系談?wù)剮c(diǎn)看法： 教育戲劇，聽起來新鮮有趣，它和傳統(tǒng)的戲劇表演不同、也和傳統(tǒng)的課本劇大相徑庭，它是運(yùn)用戲劇的方法和元素在教學(xué)或文化活動(dòng)中，讓學(xué)習(xí)對(duì)象在戲劇實(shí)踐中達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的。教育戲劇的重點(diǎn)是全員參與，從中領(lǐng)略知識(shí)的蘊(yùn)意，從相互交流中發(fā)現(xiàn)可能性、創(chuàng)造新意義。我們也學(xué)習(xí)了合肥市萬(wàn)慈小學(xué)的戲劇“哪吒鬧海”，在這場(chǎng)別開生面的表演中，一年級(jí)40位學(xué)生和兩位包班教師感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位學(xué)習(xí)老師，在這場(chǎng)表演中我不禁想到，如何才能更好的將教育戲劇這個(gè)新鮮又熟悉的教育理念運(yùn)用到日常的數(shù)學(xué)教育中，會(huì)后我查了一下，果然北京亦莊小學(xué)已經(jīng)開始這項(xiàng)實(shí)踐研究，張宏偉北京市特級(jí)教師，將教育戲劇的理論運(yùn)用到兩位數(shù)乘以一位數(shù)、鏡面對(duì)稱、長(zhǎng)度單位等等微型的數(shù)學(xué)戲劇，將數(shù)學(xué)中的重難點(diǎn)利用戲劇的方式進(jìn)行編織和學(xué)習(xí)。讓、學(xué)生在浪漫又理性，真切而濃烈的氛圍中深度投入，深度理解、牢固掌握，這種戲劇表演培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象力、以及和同伴之間相互交流的能力。

什么是繪本教學(xué)?就是以圖文并茂的形式，反應(yīng)兒童生活為主的兒童圖書。這個(gè)和傳統(tǒng)的圖畫書有著明顯的區(qū)別，繪本的故事并不是講出來的，而是通過觀察、思考、想象去發(fā)掘的、繪本在學(xué)生核心素養(yǎng)的教育中起著啟迪思想、傳播是非觀念的舉足輕重的地位。常規(guī)的數(shù)學(xué)教育形式單一，和生活聯(lián)系不夠密切，數(shù)學(xué)的系的習(xí)得往往停留在數(shù)學(xué)操作層面，沒有達(dá)到數(shù)學(xué)知識(shí)的拓展與運(yùn)用，數(shù)學(xué)繪本有很強(qiáng)的趣味性與情景性，但是目前大多數(shù)的數(shù)學(xué)繪本只是應(yīng)用到幼兒階段，如何才能在小學(xué)階段將繪本更好的利用。繪本教育可以在數(shù)學(xué)作業(yè)布置中穿插，豐富學(xué)生接觸數(shù)學(xué)的知識(shí)面，學(xué)生將必要的知識(shí)點(diǎn)，通過數(shù)學(xué)繪本的方式呈現(xiàn)，既增加趣味性又豐富知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)然拓展的應(yīng)用繪本也是在數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)與信息的提煉中，

第三篇：培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

灤平縣灤平鎮(zhèn)中心校

徐秀英

作為一名班主任教師的我非常榮幸地參加了市骨干班主任培訓(xùn)，這次培訓(xùn)時(shí)間雖短卻令我受益匪淺，使班主任的我，眼前一片光明，為如何更好地展開班主任工作，做一名合格優(yōu)秀的班主任引領(lǐng)了方向。各位專家以科學(xué)的理念、智慧的策略、豐富的案例、生動(dòng)的語(yǔ)言向我們闡述了如何做一名優(yōu)秀的班主任，優(yōu)秀班主任的特質(zhì)以及班主任魅力的來源等。

這次培訓(xùn)使我深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名班主任首先要有健康的身體，陽(yáng)光的心態(tài)，才能用愛心與責(zé)任心去經(jīng)營(yíng)自己的班集體。要全面了解學(xué)生，更要用愛心打動(dòng)學(xué)生，這就要求我們善于傾聽學(xué)生們的心聲，站在學(xué)生的角度觀察一切，并引領(lǐng)孩子們的精神成長(zhǎng)。另外，要做一名優(yōu)秀的班主任教師，必須做到到以下幾點(diǎn)：多讀書充實(shí)自己；多思考豐富自己；多寫作成就自己。這些理論都為我們的班主任教師指引了成長(zhǎng)的方向。

專家們還向我們闡述了，作為一名班主任教師不僅要有愛心和責(zé)任心，與此同時(shí)在教育學(xué)生時(shí)，還要講究方法，注重策略，從而使自己成為一名優(yōu)秀的班主任教師。首先，要有愛心，教育沒有愛猶如池塘里沒有水，沒有愛的教育是不存在的。我多年來一直信奉這一點(diǎn)，所以我的愛心贏得了孩子們的愛心，我實(shí)施的愛心教育和專家們的理念相同，這一點(diǎn)我很欣慰。育人要先育心，只有走進(jìn)孩子們的心靈世界，才能引起孩子們心靈深處的共鳴，用心靈贏得心靈，用愛交換愛。這就要求我們教師平時(shí)從點(diǎn)滴做起，關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)，關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注孩子們的喜怒哀樂，讓孩子們感受到我們的愛，孩子們的情感更是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們感受到我們的愛時(shí)，他們會(huì)以我們希望的方式回報(bào)我們——親其師，信其教也。其次，學(xué)會(huì)欣賞，人人都需要愛，差生更需要我們的關(guān)愛。所以我們要欣賞每一片綠葉，哪怕是帶有斑點(diǎn)的那一片葉子。作為班主任教師的我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上閃光點(diǎn)的慧眼，時(shí)時(shí)加以表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們，幫他們找回自信，從而充滿信心地去學(xué)習(xí)。另外，還要學(xué)會(huì)理解和包容，許可孩子們犯錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆觽兩鷣砭哂蟹稿e(cuò)的權(quán)力，有問題才需要我們來教育，每一個(gè)孩子都是一個(gè)富有個(gè)性的鮮活的個(gè)體，所以要許可他們犯不同的錯(cuò)誤，不要一犯錯(cuò)誤我們就生氣。

做好班主任教師應(yīng)遵循的原則。我印象最深的就是：1.客觀地看學(xué)生的原則，教育因該是適應(yīng)學(xué)生而不是適應(yīng)教育。2.言傳身教的原則，“學(xué)高為師，身正為范”，這句話告訴我們要以自己的人格來影響學(xué)生，通過自己的道德情操為學(xué)生樹立榜樣。3.堅(jiān)持不懈，持之以恒的原則：“十年樹木百年樹人”，要始終堅(jiān)持積極向上的人生態(tài)度教育學(xué)生，用良好的道德風(fēng)尚引領(lǐng)學(xué)生。4.言行一致的原則：言不信，行必果，在任何情況下都不要說做不到和不能做到的事。這些都為我們班主任清晰地指引了前進(jìn)的方向。

通過學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)為化建設(shè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。專家們向我們闡述了關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)問題，要突出“以人為本，促進(jìn)發(fā)展”的本質(zhì)追求，班級(jí)文化的形態(tài)猶如一棵大樹，它的“根”深深扎在每個(gè)孩子的心里，它的“枝干”要融入班級(jí)的管理、教學(xué)、課程以及一切師生的活動(dòng)和行為中。它的“葉子”長(zhǎng)在班級(jí)的墻壁、樓宇和校園中，多門鮮明的論點(diǎn)，形象的比喻將我們從班級(jí)文化的建設(shè)的誤區(qū)拉出來，為我們今后在班級(jí)文化建設(shè)方面指引了方向。

山西杜郎口校長(zhǎng)——崔其升，他的講座更是令人感受頗深，他說：作為一名教師要想想學(xué)生對(duì)我們的期待和盼望是什么？（表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)），這是孩子們的心理需求。因此，作為班主任教師的我們要將課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生在課堂的熱情參與體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主體，達(dá)到情緒態(tài)度和心靈的升華才是成功的課堂。因此，我們要在課堂上努力調(diào)動(dòng)學(xué)生們的興致，讓他們充分表達(dá)表演形成思維與情感的碰撞，樹立問題意識(shí)，這些都是我在教學(xué)工作中需要努力的地方。我將在今后的教學(xué)中，尤其是課堂教學(xué)，一定要努力營(yíng)造讓學(xué)生表現(xiàn)自己提高興致的課堂，讓學(xué)生真正成為課堂的主體，更好地展現(xiàn)自己、表演自己，讓自己正正成為課堂的主體發(fā)展的個(gè)體。

總之，這次班主任培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的班主任教師是幸福的快樂的同時(shí)也是身負(fù)重任的。這次培訓(xùn)，分享的專家們的精彩講座，他們的理念清晰地為我們班主任指明了，如何才能成為一名幸?？鞓返陌嘀魅?，為處在迷茫中的我們擦亮了雙眼。我想在今后的教學(xué)中，我會(huì)將我所學(xué)付諸在實(shí)踐教學(xué)中，更好地服務(wù)于教學(xué)活動(dòng)，服務(wù)于我們的孩子，將我們的孩子培養(yǎng)成積極健康樂觀向上的小學(xué)生，讓自己真正成為一名快樂幸福的班主任！

第四篇：培訓(xùn)心得

青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)

沈陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 高一英語(yǔ)組 丁寧 2010年05月28日

青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)校為了提高青年教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，舉辦了青年教師培訓(xùn)講座。通過一系列的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到道德修養(yǎng)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。

一、培訓(xùn)課的認(rèn)識(shí)體會(huì)

我畢業(yè)來學(xué)校工作，以為做好教師的教書工作，只要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起學(xué)校就行了。通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，我了解到當(dāng)一個(gè)好教師并不容易。

首先是在授課方面：教師應(yīng)該博覽古今中外典籍，使自己成為飽學(xué)之士。俗話說得好：“予人一杯，己需一桶”。我們青年教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后反思，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。

我還認(rèn)識(shí)到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì)，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。

事業(yè)心：簡(jiǎn)單的說就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國(guó)民族的興衰聯(lián)系起來，從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，教師只有對(duì)自己的有了正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會(huì)對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感、光榮感，從而嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教育工作崗位，把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè)，許多優(yōu)秀教師的事跡也證明這一點(diǎn)。

責(zé)任心：就是指教師在教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡(jiǎn)單，教師的職業(yè)是一個(gè)具有特殊性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人，理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國(guó)家教育的目標(biāo)的人。最好不出廢品，更不能出危險(xiǎn)品，教師沒有高度的責(zé)任心，怎樣做到對(duì)學(xué)生有愛心，又怎能對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動(dòng)全面關(guān)懷。

平常心：在現(xiàn)代的社會(huì)中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對(duì)比，更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去對(duì)比，教師如果只想賺錢，就不能安心去工作，所以我覺得教師要有一顆平常心。

鄧小平同志說過：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在于教師”。我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認(rèn)真做好每一件事，主動(dòng)向老教師請(qǐng)教問題，每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會(huì)和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄，著重調(diào)查研究，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格認(rèn)真。

二、自身存在的問題和今后努力方向

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

（一）“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。

（二）要熱愛自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。

（三）要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”

我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問道在先”，“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是我的培訓(xùn)所感。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的九零后們。

第五篇：培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

轉(zhuǎn)眼本次國(guó)培已經(jīng)進(jìn)行幾個(gè)星期，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我吾愛頗深。

1、足不出戶，就能聆聽專家的講授。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。同時(shí)也深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2、本次國(guó)培中學(xué)習(xí)的都是現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展的前沿技術(shù)，如翻轉(zhuǎn)課堂，交互式電子白板的使用，微課的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，以及MOOCs與教師學(xué)習(xí)等等。培訓(xùn)內(nèi)容既充滿新鮮和實(shí)用感，又有一種挑戰(zhàn)性。因此我在學(xué)習(xí)的過程中自始至終都是充滿了樂趣，充滿了興趣。所以當(dāng)這些課程留下讓自己動(dòng)手操作實(shí)踐的作業(yè)的時(shí)候，我都感到很興奮。我每次都認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，有時(shí)作業(yè)做的不好，就一次次的回看視頻教學(xué)以及專家的講座，爭(zhēng)取保質(zhì)保量的完成作業(yè)。

3、在進(jìn)行百會(huì)云課堂培訓(xùn)明，通過反復(fù)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)百會(huì)云課堂充滿了好奇和渴望，我邊學(xué)習(xí)邊注冊(cè)自己的百會(huì)賬號(hào)，通過一邊學(xué)習(xí)一邊模仿的方法，對(duì)百會(huì)云課堂的建設(shè)初步懂得一些知識(shí)。這樣的培訓(xùn)方法既讓我們學(xué)得了技術(shù)又可以在教學(xué)中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，讓我們做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，真是兩全其美。

培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。