第一篇：征文——《創(chuàng)建美好社會,共建和諧灤南》

《創(chuàng)建美好社會，共建和諧灤南》

柏各莊鎮(zhèn)守鹽莊第二完全小學(xué)梁立芹

創(chuàng)建和諧社會是一種堅持以人為本、以促進人的全面發(fā)展和進步

為目的的社會發(fā)展觀。創(chuàng)建和諧社會，政府的重視和投入固然重要，但作為一名普通的教師，更需要為我們家鄉(xiāng)——灤南創(chuàng)建和諧社會而

獻言獻策。

在我看來，一個和諧的社會包括三大方面：

一、人與自然的和諧。

構(gòu)建和諧社會，必須充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，保

持人與自然的和諧發(fā)展，實現(xiàn)自然資源的有償利用。灤南是一個

美麗地方，擁有豐富的農(nóng)業(yè)、海產(chǎn)、礦產(chǎn)、油氣及旅游資源。既然有

了如此優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境，我們更應(yīng)該因地制宜地開拓一條新的發(fā)展思

路，即以生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)，發(fā)展無大資源能源消耗，不破壞生態(tài)環(huán)境，不造成嚴重污染，成本低，見效快，市場好的綠色經(jīng)濟。但我們在保

護生態(tài)環(huán)境，走科學(xué)發(fā)展道路的同時，并不排斥當?shù)匾延械暮侠砉I(yè)的發(fā)展，也不排斥不犧牲或少犧牲生態(tài)環(huán)境的高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展。

盡管如此，有些排污比較嚴重的工廠要特別引起重視，不要讓那些自

然閨秀和優(yōu)美的環(huán)境被臭氣臟水污染損壞了，要給子孫后代留下一塊

安康的寶地。只要按著科學(xué)的發(fā)展觀辦事，就會取得既保護了生態(tài)環(huán)

境，發(fā)展了經(jīng)濟的雙贏結(jié)果，也帶來一個人與自然的和諧社會。

二、人與社會的和諧。

眾所周知，灤南無論是人均本地生產(chǎn)總值，還是居民的年平均收

入，都有所上升。但是，貧窮仍然是我們揮之不去的難題。

首先，部分人還生活在貧困線之下，家庭開支捉襟見肘。再者，貧富差距不僅沒有縮小，反而有越來越擴大的趨勢。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快以及國企改革的不斷深入，農(nóng)村富余勞動力和企業(yè)下崗失業(yè)人員就業(yè)壓力日益加大。

一個貧困人口大量存在，貧富懸殊又日益擴大的社會，難免形成貧富對立，矛盾加劇，直接影響社會的和諧穩(wěn)定?？梢哉f，結(jié)合社會力量，下決心解決貧窮問題的工作已經(jīng)刻不容緩。因此，我們要以滿腔熱忱樹立群眾利益無小事的觀念，盡心盡力為群眾辦實事。單靠間斷性的慰問和救濟無法從根本上解決問題。

那么，我們又應(yīng)該從哪方面著手落實呢？

首先就是要增加農(nóng)民收入，其次就是要加大力度解決就業(yè)與再就業(yè)問題，再者要完善社會福利保障系統(tǒng)。

只有主動進位，運用市場、合同、商標監(jiān)管等職能，幫助群眾謀發(fā)展；延伸職能，深化服務(wù)層次，及時地排解群眾生產(chǎn)、生活中出現(xiàn)的各種難題；幫在群眾最需要的地方，服務(wù)在群眾最需要的時刻；用服務(wù)特殊群體來支持發(fā)展；真心實意地支持實施再就業(yè)工程；通過結(jié)對幫扶等手段解決一部分特困戶就業(yè)問題，才能從根本上緩和這種矛盾，從而創(chuàng)建一個人與社會和諧的社會。

三，公共治理與社會的和諧。

我個人理解，現(xiàn)代社會基本由三類組織構(gòu)成：一類是公共部門，一類是企業(yè)，一類是非營利組織，這三者能否各司其職，對社會的和諧有直接的影響。

政府是凌駕在社會之上最具權(quán)威的公共機構(gòu)，它代表的是公平、代表的是正義，在社會上面凌駕了很多很多機構(gòu)，如大學(xué)、醫(yī)院等。但除了政府之外，任何其他機構(gòu)都不具備政府這樣的職能。政府的公

共政策、制度安排是否得當，會直接影響公共治理的和諧；而公共治理的和諧與否，又會直接影響到一個國家一定時期人與自然、人與社會的和諧。正是從這個角度上，我認為公共治理的和諧不僅是和諧社會的重要組成部分，而且是決定其他和諧要素是否和諧最關(guān)鍵的因素。

由此可見，公共治理在和諧的社會構(gòu)建中，扮演著非常重要的腳色。

四、公民道德素質(zhì)與社會和諧。

我們說，構(gòu)建社會主義和諧社會是一項系統(tǒng)工程，如同建造一座宏偉大廈的系統(tǒng)工程一樣，需要三個支撐點把所有工程結(jié)構(gòu)聯(lián)結(jié)為一個有機整體：有了和諧的經(jīng)濟關(guān)系、和諧的政治制度、還要有和諧的公民素質(zhì)。

一個和諧社會是一個有責(zé)任的社會，沒有責(zé)任感，任何社會都不會長期繁榮和可持續(xù)發(fā)展，沒有責(zé)任感，市場就會唯利是圖，個人的發(fā)展就會變得冷漠自私，這會造成嚴重的社會不穩(wěn)定。我們經(jīng)?？吹皆S多社會問題的形成正是由于缺乏責(zé)任感產(chǎn)生的。在任何一種情況下，沒有責(zé)任感的社會，其凝聚力就會大大被削弱，社會的和諧程度更會受到損害。

責(zé)任不僅僅是政府的，也是全社會的。因此作為這片紅土地的一份子，我們應(yīng)積極擔負起社會和家庭賦予我們的各種責(zé)任：首先公民應(yīng)具有良好的社會公德意識；第二，公民應(yīng)具有高度的誠信意識；第三、公民應(yīng)具有強烈的社會責(zé)任意識。只有提高個人的道德素質(zhì)，以良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感，滿腔熱情地投入“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”的大潮中去，愛崗敬業(yè)、恪盡職守、開拓創(chuàng)新，才能真正為建設(shè)和諧平安灤南盡責(zé)。

五、青少年健康成長與社會和諧。

在整個社會中，廣大青少年與構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)系最為密切。當前部分青少年中出現(xiàn)的理想信念模糊、思想道德滑坡、社會責(zé)任感缺失，甚至在外來錯誤思潮和社會不良文化的誘惑和侵蝕下，走向違法犯罪，嚴重干擾社會的和諧與穩(wěn)定，已成為一個突出的社會問題。因此，不斷加強和改進青少年的思想道德建設(shè)，對于構(gòu)建社會主義和諧社會有著重大的現(xiàn)實意義。

其中，“傳承”、“引導(dǎo)”、“關(guān)愛”、“保護”是對待當代青少年的四個主要環(huán)節(jié)。通過教育，促使青少年學(xué)習(xí)繼承民族精神和革命傳統(tǒng)，全面提高青少年的整體素質(zhì)。用青少年易于接受的形式和載體，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，把社會主義思想道德生動具體、細致入微地融入青少年成長的各個環(huán)節(jié)，才能引導(dǎo)他們健康成長。還要特別注意發(fā)揮青少年自身追求進步的內(nèi)在潛能，捕捉他們身上微小的閃光點，適當?shù)匾龑?dǎo)他們克服浮躁心理，保持平和心態(tài)，理性對待各種矛盾沖突，從構(gòu)建和諧班級、和諧家庭、和諧社區(qū)、和諧校園做起，自覺為家庭和睦和社會和諧做出貢獻。

總而言之，社會的和諧是發(fā)展是創(chuàng)業(yè)的前提與最終目標。和諧社會不會憑空而至，也坐等不來。創(chuàng)建和諧灤南的大業(yè)也不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，它需要腳踏實地的艱苦奮斗，需要全體灤南人民的共同參與和各方力量的協(xié)同作用。

大家積極行動起來吧，讓我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在灤南這片大地共同奏響一曲和諧的創(chuàng)業(yè)之歌！

第二篇：創(chuàng)建和諧班級,共建美好校園

創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園

五年（203）中隊主題活動

一、主持人說歡迎語：

（合）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，（男）老師們，（女）同學(xué)們！

（合）大家下午好！我們是今天的主持人，（女）我是陳玉聞，（男）我是劉皓宇。五年（203）中隊“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”中隊活動馬上就要開始了，（合）同學(xué)們，你們準備好了嗎？

（全體隊員）：準備好了！

（合）：有請中隊長上場。

二、各小隊報數(shù)，并宣布活動開始：

（中隊長上場）

中隊長：全體起立,稍息.中隊長：各小隊報告人數(shù)

小隊長：（敬隊禮）報告中隊長，第一小隊應(yīng)到 XX人，實到 XX人，報告完畢。中隊長：（敬隊禮）接受你的報告。（其他小隊依次報告人數(shù)）（小隊長回到小隊前面喊稍息，然后小隊長回到原位。）

中隊長：（敬隊禮）報告輔導(dǎo)員，盤江小學(xué)五年（203）中隊應(yīng)到73人，實到73人，報告完畢，另外，我們已做好了本次中隊活動準備，邀請您參加我們的活動。

輔導(dǎo)員：（敬隊禮）接受你的邀請。預(yù)?；顒尤〉贸晒?！

中隊長：全體立正。

中隊長：出旗，行隊禮，奏出旗曲。

（護旗手出旗，全體敬隊禮。）

中隊長：（禮畢）唱隊歌。（金懿沁擔任指揮）

生：齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

中隊長：我宣布五年（203）中隊“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”主題隊會現(xiàn)在開始，請主持人上場。（掌聲）

（男女主持人上場）

（合）歡迎大家來參加我們五年（203）中隊“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”中隊活動。

三、活動內(nèi)容：

（女）有人說：“自然的和諧是浩瀚平江，是峻嶺疊嶂?！庇腥苏f：“社會的和諧是人性的陽光，是社會的思想?！?/p>

（男）我說：“和諧是鳥兒啼鳴，花兒溢香，風(fēng)兒吹，楊柳飄，無限春光的舒暢，是蜂兒嗡嗡，東去西來的采蜜忙，和諧是啄木鳥啄去樹干中蛀蟲時發(fā)出的篤篤聲?！?/p>

（女）我說：“和諧是我們的一支歌，校園慶典的一臺喜慶戲，演出了校園的青春與活力?！?/p>

（男）可見，和諧,無時無刻與我們同在！

（女）那我來問問同學(xué)看，你心目中的“和諧”是怎樣的？

（學(xué)生發(fā)言，如地鐵讓座，拾金不昧，鄰里照顧，愛心捐款，義務(wù)獻血??）（女）是啊，同學(xué)們說得真好！和諧是文明,是規(guī)范，是安全??是民主法制、團結(jié)一致、誠信友愛，請聽詩朗誦《班級和諧靠大家》：

（男）是的，同學(xué)們，班級的和諧與文明需要靠大家，莫讓圣潔的班級，沾染世俗的塵埃，莫讓班級的和諧與文明，因你而流淚哭泣！

（女）和諧的校園是一曲交響樂，而我們就是跳蕩在琴弦上的一個個美妙的音符。每個人都會不同程度地存在某些不良習(xí)慣，只要大家勇于認識和承認自己的不良習(xí)慣并下決心糾正，就能不斷進步，和諧健康成長。

（男）下面我們來輕松一下，大家看到了前面有很多氣球，每個氣球里面都有一張紙條，上面有的是空的，有的有一個問題要求同學(xué)回答的。同學(xué)們上來扎破氣

球，如果有問題，必須在回答問題后才可以拿獎品！現(xiàn)在開始；（氣球里的問題，是關(guān)于如何和諧生活，校園，班級等的問題，人數(shù)控制在6-7個左右）<扎氣球>

（1）當你在走廊上不下心踩了別人一腳時，你會（）

（2）當同學(xué)有了困難，你會（）

（3）當你騎車不小心將老人撞倒后，你會（）

（男）謝謝同學(xué)們，你們做得真棒，希望以后我們?nèi)巳四転楹椭C生活，和諧班級多出一份力，共同構(gòu)建美好的校園，讓我們的校園因你而更美麗！

請看快板表演《夸夸我們和諧新校園》（女）只要人人都獻出一份愛，班級將變成美好的人間！

（男）我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

（女）我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

（男）我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。請欣賞舞蹈《小草》

（女）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。

（男）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。

（女）無論什么困難都不會難倒我們。

（男）我們拼搏

（女）我們自信

（合）我們的班級、校園將會更美好，請欣賞《跳繩歌》

（男）在和諧的班集體中，我們才能快樂成長，個性得到張揚，我們的才藝才能得到展示。

請欣賞鋼琴獨奏和拉丁舞曲

（男）作為一名和諧班級的隊員（齊）我們就要積極進取。（女）作為一名和諧班級的隊員（齊）我們就要努力學(xué)習(xí)。

（男）作為一名和諧班級的隊員（齊）我們就要關(guān)心他人，團結(jié)同學(xué)。（女）作為一名和諧班級的隊員（齊）我們就要做文明學(xué)生。（男）作為一名和諧班級的隊員（齊）我們就要艱苦奮斗。（女）作為一名和諧班級的隊員

（齊）我們就要時時刻刻把集體的利益放在第一位。

（男）只有每個隊員都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班級才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。

（女）讓我們?nèi)巳硕紤岩活w感恩之心，攜手創(chuàng)建文明和諧的班集體，給我們的校園再添一份美吧！請欣賞《感恩的心》手語表演及合唱

（男）和諧是我們的一支歌，唱出了我們學(xué)習(xí)的動力，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

（女）和諧是同學(xué)們互相幫助的情形，友愛、團結(jié)，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長；

（合）和諧就在我們身邊，從自我做起，從小事做起，關(guān)愛他人，熱愛集體，全班一心，眾志成城，共創(chuàng)和諧班級，讓我們的校園更美好！

（男）下面請我們輔導(dǎo)員老師講話。

今天，中隊“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”主題班會開得很成功，很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！

中隊長：請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立。

師：宣誓“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體答：時刻準備著！

中隊長：退旗，行隊禮，奏退旗曲。

（伴隨《明天會更好》的歌聲）

中隊長：暢想未來，我們將擁有美好的明天！《創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園》主題中隊活動到此結(jié)束。謝謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的光臨！

第三篇：創(chuàng)建和諧班級,共建美好校園 演講稿

18.創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園

和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧班集體正是構(gòu)建和諧校園的起點與基礎(chǔ)。

和諧的班集體是每個集體成員對集體有著強烈的責(zé)任感、有著強大凝聚力的班集體；是滿足于學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的班集體；是做事高效率、懂得真善美的班集體。

首先，引導(dǎo)教育學(xué)生要學(xué)會關(guān)愛、溝通，建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，是建立和諧班集體的重中之重，師生之間要以誠相待、互相尊重，親其師，信其道；在學(xué)生之間發(fā)生矛盾時，引導(dǎo)學(xué)生主動檢討自己的錯誤，積極化解矛盾；引導(dǎo)教育學(xué)生在同學(xué)有了困難的時候要伸出援助之手，學(xué)會助人為樂；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，學(xué)會了理解、幫助他人，這樣才能增強班級的凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。

其次、讓學(xué)生學(xué)會自覺遵規(guī)能力、自主創(chuàng)新能力、自立自強能力，這是建立和諧班集體的關(guān)鍵。每個學(xué)生都應(yīng)自覺遵守班規(guī)校紀，自主管理班級，學(xué)會做事自立自強，因為每個學(xué)生是班集體的一分子，學(xué)生的和諧才是班級的和諧?？傊?，和諧的校園離不開和諧的班集體，和諧的班集體離不開每一位學(xué)生的努力，老師和學(xué)生都要隨時隨地注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀，從小事入手，從身邊做起，實實在在的做好應(yīng)做的事情。

因為有了和諧，我們的校園到處是陽光；因為有了和諧，師生和同學(xué)間得到的是鼓勵、贊賞和理解。讓我們攜起手來，奮發(fā)向上，為和諧的校園貢獻一份力量吧。

第四篇：創(chuàng)建和諧班級 共建美好校園

創(chuàng)建和諧班級 共建美好校園——095會計3班主題班會

閱讀次數(shù)：249信息來源：經(jīng)貿(mào)系發(fā)布日期：2011-4-14 18:19:39

為增強同學(xué)們的集體榮譽感，激發(fā)同學(xué)們的愛校情懷，4月13日下午，在班主任吳老師的指導(dǎo)下，095會計3班舉行了“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”的主題班會。

班會以觀看童話劇《驕傲的桃花》開始，簡單的故事讓在場的每一位同學(xué)都深受感染，席間，不少同學(xué)相視一笑，“擁抱友情，關(guān)愛集體”的聲音響徹每個人的心底。

以童話劇為切入點，班會進入討論環(huán)節(jié)。從驕傲的桃花飄飄然之最終命運，從為同學(xué)做一件小事，從和諧宿舍的營造到和諧班級的構(gòu)建，同學(xué)們暢所欲言，通過討論，同學(xué)們描述了自己對和諧班級的構(gòu)想，更思考了構(gòu)建和諧班級“我能做什么、該做什么、做了什么”。

討論環(huán)節(jié)之后，同學(xué)們通過相聲《男生女生》和小討論——文明禮儀從我做起這兩個環(huán)節(jié)，再次詮釋了“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”的真諦。最后，主題班會在同學(xué)們《明天會更好》的歌聲中落幕。

此次班會圍繞和諧班級展開，以通話故事啟篇，真正將和諧班級、美好校園落實到了同學(xué)們的身邊，讓同學(xué)認識到自己在這一過程中完全可以“有所為”。會后，同學(xué)們紛紛表示，將從小事做起，從建設(shè)和諧班級開始，為美好校園的構(gòu)建貢獻自己的力量！

第五篇：創(chuàng)建和諧班級,共建美好校園班會教案

教育目標：通過此次活動，增強同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎(chǔ)。同時，增強同學(xué)關(guān)心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。

時 間：高一期中考試之后，第二堂班會課。

地 點：高一（1）班教室

教育過程：

開場：播放歌曲《和諧中國》

老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運會點火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會主義和諧社會，誰知道胡主席在十六屆四中全會上是如何闡述和諧社會的特征的？

學(xué)生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

師：看來還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？

生：創(chuàng)建和諧班級 共建美好校園

師：大家說得太對了！其實，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻著我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？

學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。

老師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級有什么好處呢？

生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。

師：那么，我們創(chuàng)建的班級應(yīng)該有哪些特征呢？

生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

師：說的太好了！在我看來，班級是學(xué)校的細胞。班級和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。63個朝氣蓬勃的少年、76位可敬的家長、11個默契的老師、150個和諧的人組成了一個和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上）

學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團干部的和諧。

學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？

老師：公平、公正地對待每一個學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。

學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧。

學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點我們班的學(xué)生做得非常不錯。早自習(xí)時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考，落實認真，看書蔚然成風(fēng)。

學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個班級的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項安排，則班級的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請同學(xué)自由討論。）

老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。

不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎原因。（同學(xué)暢所欲言）

老師：同學(xué)們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽。同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個和諧的班級。因為只有和諧才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創(chuàng)和諧班級！

（音樂響起《讓世界充滿愛》）

（后記）每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠鮮活、永遠展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個性張揚，蓬勃快樂。在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。如何構(gòu)建和諧班集體是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動活動，促進每個學(xué)生個性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個友善、民主、平等、相互理解、相互進取的班集體。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么該如何構(gòu)建和諧班集體呢？我認為應(yīng)該從以下幾方面著手。班集體是每個學(xué)生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強班集體建設(shè)，營造一種和諧的教育環(huán)境，是促進學(xué)生全面發(fā)展、尊重生命健康成長的重要條件。