第一篇：加強(qiáng)小學(xué)法制教育共建美好和諧校園

加強(qiáng)小學(xué)法制教育共建美好和諧校園

改革開放以來，我國教育法制建設(shè)取得了巨大成就，在鄧小平教育思想和民主法制建設(shè)理論的指引下，全國人大及其常委會先后制訂頒布了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防年人犯罪法》等教育專門法律以及由中共中央、國務(wù)院頒布的“關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”、“中國教育改革和發(fā)展綱要”等規(guī)定性文件。這些法律、規(guī)定、文件的頒布實(shí)施為我們依法治教、依法治校提供了強(qiáng)有力的思想武器，為新世紀(jì)的人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

我們明官店學(xué)區(qū)全體教工在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會有關(guān)教育法律、法規(guī)的精神，不斷提高法制觀念、法律意識。根據(jù)普法教育和依法治教、依法治校工作要求，積極、深入地做好法制宣傳教育，推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。

一、提高認(rèn)識，不斷完善依法治教管理機(jī)制

隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對依法治教的認(rèn)識也在不斷的提高，學(xué)校把依法治校、法制教育放在學(xué)校工作的重要的議事日程上來，納入學(xué)校的總體工作規(guī)劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構(gòu)建了學(xué)校依法治校的管理機(jī)制，學(xué)校成立了以書記、校長為組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了所在地段街道、公安、司法等部門有關(guān)部門以及家長代表參加領(lǐng)導(dǎo)小組、擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，形成校內(nèi)校外、學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。全校師生對照《教育法》、《教師法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等法律法規(guī),從嚴(yán)自律、注重實(shí)踐、評估反饋、獎優(yōu)罰劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了規(guī)范化、制度化、序列化的道路。

二、依法全面實(shí)施素質(zhì)教育

第三次全國教育工作會議上，黨中央、國務(wù)院作出了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定。其核心是全面貫徹國家教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人。學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置開齊各門學(xué)科，保證每位學(xué)科有足夠的師資力量，使每個學(xué)生

都能得到平等受教育的機(jī)會。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，法制宣傳教育，以貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的活動，利用國旗下講話、確認(rèn)主題活動、司法干部、交通民警作報(bào)告等對學(xué)生進(jìn)行全面的思想、法律教育。在法制教育上具體做規(guī)定：

1． 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)原國家教委、司法部關(guān)于《加強(qiáng)小學(xué)法制教育意見》和《小學(xué)生法制教育基本要求》的精神，重點(diǎn)進(jìn)行有關(guān)《交通管理規(guī)則》和《治安管理處罰條例》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，圍繞十二個教育要點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行形象的法制教育。

2． 采用多種形式：法制教育滲透在學(xué)習(xí)課程中，分散在各年級各學(xué)科之中，學(xué)校以思想品德課、社會課、語文課等教學(xué)為主陣地，主渠道，保證這些課程中法制教育內(nèi)容的落實(shí)，學(xué)校還把思品教材中有關(guān)法制教育的內(nèi)容拍成小品進(jìn)行教育。

3． 校內(nèi)外、班內(nèi)外延伸：根據(jù)小學(xué)生年齡特征，學(xué)校開展“五個一”活動，即舉辦一次“遵紀(jì)守法、從我做起”活動，由司法局領(lǐng)導(dǎo)來校向?qū)W生進(jìn)行學(xué)法、知法、守法、用法、依法治校動員；開展“一月一法”學(xué)習(xí)，實(shí)踐體驗(yàn)，內(nèi)容有《國旗法》、《交通管理規(guī)則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》等；三是請公安民警、司法干部、街道領(lǐng)導(dǎo)組成的講師團(tuán)對學(xué)生進(jìn)行一次法制專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊(duì)活動。通過教育，學(xué)生增強(qiáng)了法制意識，學(xué)會關(guān)心他人，提高了辨別是非的能力

三．依法管理、不斷提高依法治校水平

①根據(jù)《教育法》學(xué)校制訂了辦學(xué)章程，對學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、辦學(xué)方向、教育教學(xué)工作、教師的權(quán)利義務(wù)、校園管理等都作出了明確規(guī)定，在此基礎(chǔ)上形成了一整套學(xué)校管理制度，制訂了學(xué)校注重將制度建設(shè)與學(xué)校的常規(guī)管理、民主管理結(jié)合起來，將學(xué)法與師德教育結(jié)合起來，增加教師的權(quán)利和義務(wù)觀念，提高教師教書育人的積極性。根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》對教師思想道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，學(xué)校加強(qiáng)了職業(yè)道德教育。

第二篇：加強(qiáng)法制教育 共建平安和諧校園

加強(qiáng)法制教育 共建平安和諧校園

一中韓蓮花

青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，它不僅是提高青少年自身素質(zhì)，確保青少年健康成長的需要，同時也是振興中華民族的需要。目前，我國青少年犯罪較為嚴(yán)重，究其原因，除了復(fù)雜的社會因素外，對青少年法制教育的欠缺亦是重要原因之一。學(xué)校，作為學(xué)生教育的專門機(jī)構(gòu)，對青少年犯罪，尤其是在校生違法犯罪行為有著不可推卸的責(zé)任。因此，如何做好學(xué)校法制教育工作，從小培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，已成了每一個教育工作者必須認(rèn)真思考的嚴(yán)峻問題。

作為一名基層的教育工作者，作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們是最基層普法工作者，首先應(yīng)該強(qiáng)化自身的法律意識，加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，提高自己的法治觀念。在法制教育工作中，應(yīng)以與時俱進(jìn)的精神，深入宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。

在法制教育中，首先應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，將法制教育滲透到課堂教育中去，初中生的年齡在11至15歲之間，他們的世界觀、人生觀尚未形成，身心發(fā)展不健全，對事物沒有完整的鑒別力，可塑性極強(qiáng)，對學(xué)校的教育容易接受。因此，教師要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，想方設(shè)法巧妙地將法制教育融于課堂教學(xué)和學(xué)?；顒又腥ィ⑦\(yùn)用多種形式豐富學(xué)生的法律知識，增強(qiáng)他們的法律意識。比如：舉辦法律知識競賽、法律知識有獎?wù)魑?、?/p>

例分析、模擬法庭等生動、直觀、形式多樣的法制教育活動，不但增強(qiáng)他們的法律意識，還教會他們運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭，以維護(hù)自己、國家、人民群眾的處益。

其次，要注重家庭教育,為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。家長是孩子的第一任老師,是家庭教育的實(shí)施者和管理者，是孩子首要模仿的對象，家長的思想觀念，言行和文化素質(zhì)無時無刻不在影響著孩子。而隨著改革開放的推進(jìn)，我們的教育，尤其是農(nóng)村教育又陷入了新的困境：年富力強(qiáng)的青壯年勞動力都外出打工，留下了一大批留守兒童。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在所有“問題學(xué)生”中，留守兒童的比例超過了百分之八十以上。目前，很多青少年犯罪與家庭教育脫節(jié)有關(guān)。隨著工業(yè)化和市場化進(jìn)程的加快，家庭成員的生活工作節(jié)奏也變得越來越快，特別是目前我國家庭成員尤其是孩子的父母承擔(dān)更多的社會角色，當(dāng)眾多的社會角色發(fā)生沖突時，特別是家庭成員受工作生活壓力過大時，家庭對孩子的教育就會弱化，走上兩個極端。有的家長對孩子放縱過分溺愛；有的家長對孩子漠不關(guān)心，或者采取一些哄騙、物質(zhì)刺激、棍棒教育等不正確的方法，導(dǎo)致孩子不健全的人格。甚至有很多父母認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事。其實(shí)不論社會分工如何細(xì)化，家庭對孩子的教育地位是不可改變的，也是不可替代的。家庭是社會的基本組織形式，父母是對未成年人進(jìn)行法制教育、思想道德教育的直接責(zé)任人，是第一責(zé)任人，當(dāng)好監(jiān)護(hù)人，鞏固第一道防線是父母義不容辭的職責(zé)。

對初中生加強(qiáng)法制教育,需要學(xué)校與家庭雙方建立互動聯(lián)系.對

于學(xué)校，應(yīng)當(dāng)積極主動地承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，把素質(zhì)教育的目的、思想以及科學(xué)教育孩子的基本知識介紹給家長。在對未成年人進(jìn)行預(yù)防犯罪教育時，應(yīng)當(dāng)將計(jì)劃的內(nèi)容告知學(xué)生的家長，使未成年人的監(jiān)護(hù)人根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，針對具體的情況進(jìn)行教育。同時作為學(xué)校尤其是班主任應(yīng)與學(xué)生家長建立經(jīng)常性的對話互動聯(lián)系，定期的從家長那里了解學(xué)生在家中的所思、所想、所為，通過家庭信息反饋，與學(xué)校學(xué)生的行為進(jìn)行比較，制訂相應(yīng)的對策。通過家庭與學(xué)校的緊密配合，可以正確及時的了解學(xué)生的動態(tài)變化，對那些品行不正，性格怪異孤僻，行為異常的學(xué)生采取具體的監(jiān)控，矯正措施。只有通過學(xué)校與家庭結(jié)合、支持、依靠、互補(bǔ)互進(jìn)，才能有效的預(yù)防青少年犯罪。

同時學(xué)校還應(yīng)該注重對家長教育方法的指導(dǎo)，可以通過開家長會、家長培訓(xùn)班等提高家長的教育和管理水平。通過指導(dǎo)，使他們把理論知識用于實(shí)踐，不但能主動關(guān)心子女，摒棄不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，代之以正確的方法進(jìn)行教育，而且能運(yùn)用教育理論來分析解決家庭教育中遇到的一些實(shí)際問題。

在校園法制教育中，學(xué)校應(yīng)加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍和良好的育人環(huán)境。在校園及校園周邊醒目處書寫法律法規(guī)學(xué)習(xí)永久性標(biāo)語，時時提醒和告誡師生，要學(xué)法守法，以增強(qiáng)其法律意識，營造濃厚的輿論環(huán)境與氛圍。充分利用校園專欄、廣播等陣地，加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳，彰顯法律法規(guī)的神圣與威嚴(yán)，以增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)法守法護(hù)法意義的認(rèn)識，從而有效地投入到學(xué)法、守法、護(hù)法的行業(yè)中去。同時，學(xué)校還應(yīng)該定期開展法制講座。聘請本地司法、派出所同志到學(xué)校舉行法制講座，以案例分析的形式，給學(xué)生講解相關(guān)的法律法規(guī)知識，彰顯法律的神圣與威嚴(yán)，讓學(xué)生明白學(xué)法的重要性和違法的危害性。

最后，還應(yīng)加大平安校園建設(shè)創(chuàng)建力度，切實(shí)維護(hù)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。平安校園建設(shè)是以法制教育為前提的，意思是說抓好了法制教育，就為平安校園的創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近幾年來，我校通過制定各種規(guī)章制度、落實(shí)責(zé)任，保證學(xué)校有一個正常的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化管理軌道。在抓內(nèi)部法制化建設(shè)的同時，我們還積極協(xié)調(diào)公安、工商等相關(guān)職能部門，加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)措施，整治校園周邊環(huán)境，深入開展創(chuàng)建平安文明校園活動，切實(shí)保證師生有一個和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

總之，開展學(xué)校法制教育，是學(xué)生健全人格成長和發(fā)展的重要途徑，是社會的需要，是學(xué)校的需要，是家長的需要，更是學(xué)生的需要。愿所有教育工作者攜手努力，共同促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，為培養(yǎng)更多的合格人才而奮斗。

第三篇：創(chuàng)建和諧班級,共建美好校園

創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園

五年（203）中隊(duì)主題活動

一、主持人說歡迎語：

（合）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，（男）老師們，（女）同學(xué)們！

（合）大家下午好！我們是今天的主持人，（女）我是陳玉聞，（男）我是劉皓宇。五年（203）中隊(duì)“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”中隊(duì)活動馬上就要開始了，（合）同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

（全體隊(duì)員）：準(zhǔn)備好了！

（合）：有請中隊(duì)長上場。

二、各小隊(duì)報(bào)數(shù)，并宣布活動開始：

（中隊(duì)長上場）

中隊(duì)長：全體起立,稍息.中隊(duì)長：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

小隊(duì)長：（敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到 XX人，實(shí)到 XX人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長：（敬隊(duì)禮）接受你的報(bào)告。（其他小隊(duì)依次報(bào)告人數(shù)）（小隊(duì)長回到小隊(duì)前面喊稍息，然后小隊(duì)長回到原位。）

中隊(duì)長：（敬隊(duì)禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，盤江小學(xué)五年（203）中隊(duì)?wèi)?yīng)到73人，實(shí)到73人，報(bào)告完畢，另外，我們已做好了本次中隊(duì)活動準(zhǔn)備，邀請您參加我們的活動。

輔導(dǎo)員：（敬隊(duì)禮）接受你的邀請。預(yù)祝活動取得成功！

中隊(duì)長：全體立正。

中隊(duì)長：出旗，行隊(duì)禮，奏出旗曲。

（護(hù)旗手出旗，全體敬隊(duì)禮。）

中隊(duì)長：（禮畢）唱隊(duì)歌。（金懿沁擔(dān)任指揮）

生：齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

中隊(duì)長：我宣布五年（203）中隊(duì)“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始，請主持人上場。（掌聲）

（男女主持人上場）

（合）歡迎大家來參加我們五年（203）中隊(duì)“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”中隊(duì)活動。

三、活動內(nèi)容：

（女）有人說：“自然的和諧是浩瀚平江，是峻嶺疊嶂。”有人說：“社會的和諧是人性的陽光，是社會的思想?！?/p>

（男）我說：“和諧是鳥兒啼鳴，花兒溢香，風(fēng)兒吹，楊柳飄，無限春光的舒暢，是蜂兒嗡嗡，東去西來的采蜜忙，和諧是啄木鳥啄去樹干中蛀蟲時發(fā)出的篤篤聲?！?/p>

（女）我說：“和諧是我們的一支歌，校園慶典的一臺喜慶戲，演出了校園的青春與活力?！?/p>

（男）可見，和諧,無時無刻與我們同在！

（女）那我來問問同學(xué)看，你心目中的“和諧”是怎樣的？

（學(xué)生發(fā)言，如地鐵讓座，拾金不昧，鄰里照顧，愛心捐款，義務(wù)獻(xiàn)血??）（女）是啊，同學(xué)們說得真好！和諧是文明,是規(guī)范，是安全??是民主法制、團(tuán)結(jié)一致、誠信友愛，請聽詩朗誦《班級和諧靠大家》：

（男）是的，同學(xué)們，班級的和諧與文明需要靠大家，莫讓圣潔的班級，沾染世俗的塵埃，莫讓班級的和諧與文明，因你而流淚哭泣！

（女）和諧的校園是一曲交響樂，而我們就是跳蕩在琴弦上的一個個美妙的音符。每個人都會不同程度地存在某些不良習(xí)慣，只要大家勇于認(rèn)識和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣并下決心糾正，就能不斷進(jìn)步，和諧健康成長。

（男）下面我們來輕松一下，大家看到了前面有很多氣球，每個氣球里面都有一張紙條，上面有的是空的，有的有一個問題要求同學(xué)回答的。同學(xué)們上來扎破氣

球，如果有問題，必須在回答問題后才可以拿獎品！現(xiàn)在開始；（氣球里的問題，是關(guān)于如何和諧生活，校園，班級等的問題，人數(shù)控制在6-7個左右）<扎氣球>

（1）當(dāng)你在走廊上不下心踩了別人一腳時，你會（）

（2）當(dāng)同學(xué)有了困難，你會（）

（3）當(dāng)你騎車不小心將老人撞倒后，你會（）

（男）謝謝同學(xué)們，你們做得真棒，希望以后我們?nèi)巳四転楹椭C生活，和諧班級多出一份力，共同構(gòu)建美好的校園，讓我們的校園因你而更美麗！

請看快板表演《夸夸我們和諧新校園》（女）只要人人都獻(xiàn)出一份愛，班級將變成美好的人間！

（男）我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

（女）我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

（男）我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。請欣賞舞蹈《小草》

（女）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。

（男）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。

（女）無論什么困難都不會難倒我們。

（男）我們拼搏

（女）我們自信

（合）我們的班級、校園將會更美好，請欣賞《跳繩歌》

（男）在和諧的班集體中，我們才能快樂成長，個性得到張揚(yáng)，我們的才藝才能得到展示。

請欣賞鋼琴獨(dú)奏和拉丁舞曲

（男）作為一名和諧班級的隊(duì)員（齊）我們就要積極進(jìn)取。（女）作為一名和諧班級的隊(duì)員（齊）我們就要努力學(xué)習(xí)。

（男）作為一名和諧班級的隊(duì)員（齊）我們就要關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。（女）作為一名和諧班級的隊(duì)員（齊）我們就要做文明學(xué)生。（男）作為一名和諧班級的隊(duì)員（齊）我們就要艱苦奮斗。（女）作為一名和諧班級的隊(duì)員

（齊）我們就要時時刻刻把集體的利益放在第一位。

（男）只有每個隊(duì)員都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班級才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。

（女）讓我們?nèi)巳硕紤岩活w感恩之心，攜手創(chuàng)建文明和諧的班集體，給我們的校園再添一份美吧！請欣賞《感恩的心》手語表演及合唱

（男）和諧是我們的一支歌，唱出了我們學(xué)習(xí)的動力，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

（女）和諧是同學(xué)們互相幫助的情形，友愛、團(tuán)結(jié)，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長；

（合）和諧就在我們身邊，從自我做起，從小事做起，關(guān)愛他人，熱愛集體，全班一心，眾志成城，共創(chuàng)和諧班級，讓我們的校園更美好！

（男）下面請我們輔導(dǎo)員老師講話。

今天，中隊(duì)“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”主題班會開得很成功，很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！

中隊(duì)長：請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立。

師：宣誓“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體答：時刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長：退旗，行隊(duì)禮，奏退旗曲。

（伴隨《明天會更好》的歌聲）

中隊(duì)長：暢想未來，我們將擁有美好的明天！《創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園》主題中隊(duì)活動到此結(jié)束。謝謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的光臨！

第四篇：創(chuàng)建和諧班級,共建美好校園 演講稿

18.創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園

和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧班集體正是構(gòu)建和諧校園的起點(diǎn)與基礎(chǔ)。

和諧的班集體是每個集體成員對集體有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、有著強(qiáng)大凝聚力的班集體；是滿足于學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的班集體；是做事高效率、懂得真善美的班集體。

首先，引導(dǎo)教育學(xué)生要學(xué)會關(guān)愛、溝通，建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，是建立和諧班集體的重中之重，師生之間要以誠相待、互相尊重，親其師，信其道；在學(xué)生之間發(fā)生矛盾時，引導(dǎo)學(xué)生主動檢討自己的錯誤，積極化解矛盾；引導(dǎo)教育學(xué)生在同學(xué)有了困難的時候要伸出援助之手，學(xué)會助人為樂；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，學(xué)會了理解、幫助他人，這樣才能增強(qiáng)班級的凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。

其次、讓學(xué)生學(xué)會自覺遵規(guī)能力、自主創(chuàng)新能力、自立自強(qiáng)能力，這是建立和諧班集體的關(guān)鍵。每個學(xué)生都應(yīng)自覺遵守班規(guī)校紀(jì)，自主管理班級，學(xué)會做事自立自強(qiáng)，因?yàn)槊總€學(xué)生是班集體的一分子，學(xué)生的和諧才是班級的和諧?？傊椭C的校園離不開和諧的班集體，和諧的班集體離不開每一位學(xué)生的努力，老師和學(xué)生都要隨時隨地注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀，從小事入手，從身邊做起，實(shí)實(shí)在在的做好應(yīng)做的事情。

因?yàn)橛辛撕椭C，我們的校園到處是陽光；因?yàn)橛辛撕椭C，師生和同學(xué)間得到的是鼓勵、贊賞和理解。讓我們攜起手來，奮發(fā)向上，為和諧的校園貢獻(xiàn)一份力量吧。

第五篇：共建和諧校園

“主題：共建和諧校園”的演講稿

克己復(fù)禮與雙知

大家好，首先我很榮幸站在這里參加這次主題為“共建和諧校園”的演講比賽。我的演講題目是“克己復(fù)禮與雙知”

“克己”的意思呢？就是節(jié)制自己的欲望。也就是說我們做事情的時候不要僅僅只是按著自己的想法與慣行的做法，你需要考慮你周圍的人的感受。試想一下，當(dāng)你在睡覺的時候，而你的寢室的人放著那種很嗨的搖滾音樂時你是作何感受呢？當(dāng)然如果你是搖滾的愛好者你或許會稍稍感覺會好點(diǎn)，但我想大多數(shù)人的感受是非常不高興與煩躁的。這個時候我們就需要節(jié)制自己的行為，也就是所說的“克己”。在“克己”的同時另一個很重要的，就是講寬容與原諒別人。我們也都明白寬容與原諒。西方有句話是這樣說的“年輕人犯錯，連上帝都會原諒的”。我們可以去試想一下，當(dāng)有人令你不開心的時候，你自己又不是一個喜歡爭論的人，那么大家說他可能會怎么辦？不錯，他很可能會離開，可是離開就可以解決這個問題是你不在生氣嗎？這顯然是不可能的。那么我們來分析一下，你的這次生氣你得到了什么而同時你又失去了什么：首先，很明顯的，你的情緒的不滿得到了發(fā)泄，但是在那個過程中，你的心情會比那個讓你不高興的人讓你不開心時更加的不開心啊，為什么呢？因?yàn)槟阍陔x開的過程中你會越想越氣，越想越不開心，這個時候你還有心情去工作或者其他的一些事情嗎？這是很顯然的不可能的，因?yàn)槟愕男乃家呀?jīng)一心一意地生氣，很多原本想到的事都在你滿天滿地的心煩意亂之中被輕忽被漠視被略掉了。那么我們反過來想想：我們的生氣值得嗎？讓情緒在浪費(fèi)你自己的生命和支撐你的生活，你愿意嗎？

那么“復(fù)禮”又是什么意思呢？復(fù)禮的古文意思是回復(fù)周的“禮”，周的“禮”包括了很多的方面，其中“仁”就是其中很重要的部分?！盀槿省蔽艺f就是要有一顆好心，心存善良心存感恩，我們的生活中發(fā)生了許多令人反思我們當(dāng)今中國人的良知的事件，在這里我就不舉例來說了，我講一件我在校園看到的事情，那是一天早上買早餐的時候，前面的一位同學(xué)打了很多份的早餐，那位同學(xué)應(yīng)該是在想著怎么拿早餐，就把最后的豆?jié){的錢忘記刷卡了，后面的一位女同學(xué)就拿自己的卡幫那位同學(xué)刷了下。雖然我不認(rèn)識那位同學(xué)，但我當(dāng)時確實(shí)被感觸了?？赡苡腥藭f一杯豆?jié){又不知好多錢，如果是貴的東西呢？當(dāng)然這個問題的回答我也是不知道的，但我想不論怎樣她的那種善良的好心的品質(zhì)是可貴的。我說這件事情不是要說我們在平常中非要這樣而是在我們的校園生活中多存好心，我們的校園生活會更有趣、更美好。

“雙知”就是“知書”和“知禮”。“知書”，我想就不用我多說了大家都明白就是學(xué)習(xí)知識嘛，我說一個我的自身的經(jīng)歷，我高中的老師這樣說我“你這樣地下去你會考取大學(xué)嗎？”我還記得我回答說“無所謂啊?！碑?dāng)時我的老師當(dāng)時很憤怒的說“那你來學(xué)校干嘛呢？直接在家里不是更好嗎？還不會有學(xué)校的規(guī)章制度管著你。給我滾蛋?！爆F(xiàn)在想起來我很感謝那位老師，沒有他我可能就不會站在今天這里了。所以我想說的是，我們當(dāng)初沒有輟學(xué)去打工而是選擇了大學(xué)這條路的時候我們就是懷著學(xué)習(xí)知識來的，不管你對大學(xué)如何憧憬，學(xué)習(xí)知識始終是支持你最初選擇的“源動力”。接下來我們就說說“知禮”，“知禮”按我說就是需要講禮貌，我們的大學(xué)生都是具有高素質(zhì)的人群，是很有禮貌的意識的。我相信我們都有這種感覺，我們的校園中耳邊時常會想起“謝謝”、“對不起”、“不用謝”、“老師好”這些禮貌用語，試想一下如果這些群體更大一點(diǎn)，我們的校園是否會更加的美好呢？

我的演講完畢，謝謝大家！