第一篇：帶隊伍一書讀后感2012-7-25

帶隊伍讀后感

我利用在家空閑的時間，靜靜地專注地讀了這兩本書，讀書的過程是傾聽作者的教誨、促使我反思并為我解惑的過程，反思我現(xiàn)在的工作方法和在工作中遇到阻力的原因，在閱讀的過程中常常與作者產(chǎn)生共鳴，共鳴是從作者的書中領(lǐng)悟了很多我現(xiàn)在工作過程中遇到的很多困惑，并為走上中層管理崗位的我指明了解惑的秘方。

書中作者站在不同的角度分析了作為一個中層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，并明確的提出了好員工是“帶”出來了觀點(diǎn)，圍繞此觀點(diǎn)從各個方面展開并進(jìn)行了論證，而論證的過程正是作者巧妙地展示工作思路和工作方法的過程。

在基礎(chǔ)篇中作者提到：讓員工從內(nèi)心尊重你。那么如何才能贏得員工 的尊重呢？作為中層領(lǐng)導(dǎo)者要區(qū)分職權(quán)與權(quán)威、用專長征服員工、對員工信任，要以身作則。我收獲最多的是讓我明白要在工作中如何做到以人為本、以“員工”為本的方法。其實(shí)我是一個典型的例子，在我剛剛踏上中層管理崗位的時候，起初我意氣奮發(fā)、滿腔熱血，首先建立起并細(xì)化了維報修、急搶修的相關(guān)的規(guī)章制度，認(rèn)為只要制度完善，考核到位了，基層班站工作的開展都會順理成章、有條不紊，然而，通過一段時間的運(yùn)行的觀察后，我發(fā)現(xiàn)基層單位的管理并沒那么簡單，感覺到執(zhí)行的工作總是有人找理由、工作效果打折，可以立即完成的任務(wù)總是拖到最后一刻才草草完成，由于流程銜接的問題員工之間的關(guān)系也逐漸僵化，而且在個別職工的聳動下還產(chǎn)生了消極不

作為的現(xiàn)象。認(rèn)真地讀完這兩本書后，我感覺到工作思路明朗了，規(guī)章制度的推行需要對其的運(yùn)行狀況進(jìn)行運(yùn)行跟蹤，要不斷地發(fā)現(xiàn)一線工作的新情況新問題，不斷地修正過于死板和規(guī)定脫離實(shí)際的細(xì)節(jié)，還要及時解決在生產(chǎn)過程中員工提出的合理工作要求，并及時努力去解決。對于積極工作的員工對其優(yōu)異的表現(xiàn)要有贊賞和獎勵，讓工作突出的員工的表現(xiàn)及時得到肯定，讓其感受到努力工作后的認(rèn)可和優(yōu)越感，并推動其帶動周圍的職工效仿優(yōu)秀的行為，當(dāng)聽到員工在隨意間表達(dá)被肯定后的滿足感時，這也不停地敲擊著我的心靈，讓我也感受到員工激勵的反饋，也讓我在中層管理崗位上越來越有信心。書中還提到“領(lǐng)導(dǎo)者將積極地態(tài)度視為珍寶，為每個積極地行為負(fù)責(zé)。這些積極地態(tài)度決定了他們的成功”這句話我感觸頗深，態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個人適時調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。在順境中，善于自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己；在逆境中，鼓足勇氣，充分自信，用更加主動的態(tài)度來改變自己的境域；在處理事情時，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。我想到了一位老前輩，他用詼諧、幽默的語言講述了自己的簡歷，他剛進(jìn)單位時只有初中文化，通過自身的奮斗和努力拿到了本科文憑，最終在自己事業(yè)的道路上取得了不小的成績，當(dāng)時，他送給我們年輕人一句話我記憶猶新，那就是“創(chuàng)造等待”，這正是他年輕時積極進(jìn)取，對自己負(fù)責(zé)，刻苦努力的真實(shí)寫照。在漫長

而又短暫的人生中，所有人都免不了面 對進(jìn)取和頹廢抉擇，向前邁一步就會有成功的希望，如果忍不住誘惑，那將走向 頹廢，而一個人的將來也只在一念之間，兩種命運(yùn)只在一步之遙。

第二篇：帶隊伍讀后感

《帶隊伍》讀后感

或許是因?yàn)楣ぷ?、生活中的的瑣事太多，更或許是因?yàn)樽约旱亩栊?，有一段時間沒有認(rèn)認(rèn)真真的去完整的讀一本書了，帶著半完成任務(wù)半學(xué)習(xí)提高的想法，利用兩個月的時間把《帶隊伍》一書認(rèn)真的讀了一遍，從最初完成任務(wù)的想法到后來被書中內(nèi)容吸引，覺得這本書中很多內(nèi)容貼近實(shí)際、切中要害值得去仔細(xì)閱讀，讀完后又把畫出的重點(diǎn)章節(jié)通讀了一遍感覺受益匪淺。讀一本書不能所有都是重點(diǎn)、都要精讀，本書我重點(diǎn)研讀的是第二章和第三章，這兩章與實(shí)際最為接近，其中所談的也最具可借鑒性。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得吧，全書帶給我的啟發(fā)主要有兩點(diǎn)：一是要先帶好隊伍干部必須以身作則，二是改變生硬的管理方式用趨于人性化的管理方式效果會更好。

本書給我第一個啟示，一個單位管理水平的高低，關(guān)鍵因素是如何帶隊伍，而帶隊伍成功與否，最關(guān)鍵、最根本的一點(diǎn)在于領(lǐng)導(dǎo)，就像本書最后一章提到的“團(tuán)隊的瓶頸在領(lǐng)導(dǎo)這里”。領(lǐng)導(dǎo)最為一個單位的管理人員，領(lǐng)導(dǎo)的一言一行都會對周圍職工產(chǎn)生較大影響，本書中也反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)就是，領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，率先垂范。借用書中所說的道理，基層干部是一個基層隊的先鋒，也是職工體會、領(lǐng)會單位文化和價值觀的第一接觸點(diǎn)，也是最直接的接觸點(diǎn)，自己本身的工作能力、行為方式、思維方法甚至喜好都會對班子成員、職工產(chǎn)生很大的影響。作為基層干部，就一定要做下級學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，毛主席說過“榜樣的力量是無窮”的。管理者要想管好職工，必須以身作則。所謂以身作則，就是應(yīng)該把“照我說的做”改為“照我做的做”，“以身作則，行勝于言”，這樣才能起到更好的教育激勵作用，管理者要事事為先，嚴(yán)格要求自己。規(guī)章制度是給職工制定的，更是給干部制定的，確定下來的規(guī)定就要堅決執(zhí)行，基層干部要起到一個標(biāo)桿作用，永遠(yuǎn)站在隊伍的最前方，給職工以榜樣、力量、方向、方法?！霸谥R經(jīng)濟(jì)時代，唯一不變的法則就是變化”，作為基層干部還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷突破自己，才能成為一個出色的管理者。

自身素質(zhì)和要求提高了，還要善于抓住工作中的細(xì)節(jié)之處，展示自己的工作

作風(fēng)和品格修養(yǎng)。一些日常的細(xì)節(jié)可能會潛移默化的影響周圍的職工，例如，作為干部每天值班后把自己的辦公室收拾的利利索索，玻璃擦得干干凈凈；在站區(qū)內(nèi)走路時，順手把垃圾撿一下、草拔一下等等，這就是以身作則的具體表現(xiàn)，我相信職工會看在眼里，慢慢的也會體現(xiàn)在行動上。

作為管理者，自身條件硬是帶好隊伍、管理工作出成效的必要條件，但不是充分條件，想帶好隊伍必須還要注重方式方法。隨著社會多元化和大環(huán)境變化，單一的管理方法已經(jīng)不能適應(yīng)目前的企業(yè)管理，除了依靠必不可少的剛性管理規(guī)章制度之外，必須同時輔以多種管理方法，而本書中傳授探討的職工管理方式，個人認(rèn)為，很大程度上可以歸納為一種人性化的管理，也可以稱之為柔性管理。本書中給我們提供了很多可以直接借鑒的方法，甚至與我們目前推行的一些方法有異曲同工之妙。在第三章開篇就提到了“走動式管理”，后面又提到惠普公司的“周游式管理”，這兩者都能讓管理者充分了解下面情況，收集大量有用信息，也是激發(fā)職工熱情，和諧工作氣氛，及時有效溝通的最有效方法。這兩種管理方法可以看作一種，與我們經(jīng)常要求的深入基層、深入班組了解情況殊途同歸，更與4月份采油廠開始推行的“干部聯(lián)系基層”制度不謀而合，在堅持跟班勞動和調(diào)研的過程中，與職工面對面的交流，可以將上級及隊上一些做法、想法及目前大環(huán)境等一些東西，通過輕松愉快的方式表達(dá)出來，讓職工內(nèi)及時調(diào)整心態(tài)迎接一些變化和接受一些無法改變的東西，影響和溝通本來就是相互的，通過這種叫輕松的方式也能深入了解職工所思所想，反過來又影響我們對工作方式進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。

第三章還提到對職工管理時“”溝通是制勝的法寶”，這一點(diǎn)也非常重要，值得我們借鑒，職工因性格、學(xué)歷、生活環(huán)境等不同導(dǎo)致思維方式和工作方法存在很大差異，同樣的政策每個人的理解就會存在差異，有時候好政策也會因思維方式不同和所站角度不同，得出不好的結(jié)論，因此一些大的決策、規(guī)定出臺前必須充分調(diào)研，做好溝通，方可事半功倍，尤其是與利益相關(guān)人員等做好事前溝通，方能做到知己知彼，若“知己不知彼，知彼不知己”就不能有效發(fā)揮政策、制度的效果，反而會事倍功半。少“推”多“拉”，則是讓職工快樂工作的不二之選，每個人都渴望得到認(rèn)可和表揚(yáng)，作為管理者絕對不能吝嗇鼓勵和表揚(yáng)，這種不需要成本的精神褒獎會讓我們得到豐厚的回報，就像小學(xué)生拿著價格并不高的小獎品會無比自豪和高興一樣，管理者不經(jīng)意的幾句表揚(yáng)會讓職工的精神需求得到一定程度的滿足，就會讓職工快樂工作，這樣的心態(tài)去工作，效率自然會很高。

書中有很多可以借鑒甚至直接運(yùn)用的方法，但是我覺得本書也有需要改進(jìn)的地方，前后一些重復(fù)的東西可以合并精簡，本書開篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質(zhì)，并沒有給我們回答，這種特質(zhì)是否可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)等，《帶隊伍》這本書給我們提供了很多的理論工具，就像本書最后一章所說“知識的掌握和積累必須化為實(shí)踐和行動，否則知識再多也無濟(jì)于事”，所以一定要把學(xué)到的知識、方法運(yùn)用到自己的管理實(shí)踐中，通過實(shí)踐檢查理論的可行性，并改進(jìn)自己的問題和不足。我覺得本書也有需要改進(jìn)的地方，前后一些重復(fù)的東西可以合并精簡，本書開篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質(zhì)，并沒有給我們回答，這種特質(zhì)是否可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)等。這是我個人閱讀《帶隊伍》一書的個人理解，難免有偏頗，請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。

油氣集輸大隊2#聯(lián)石念軍

2011-7-2

第三篇：帶隊伍讀后感

班組長是一個基層隊的先鋒，也是職工體會企業(yè)文化的第一接觸點(diǎn)，班組長本身的工作能力、行為方式、思維方法都會對班組成員產(chǎn)生較大的影響。作為班組長，就一定要做員工學(xué)習(xí)的榜樣。平時要想管好職工，必須以身作則。這樣才能起到很好的激勵作用。班組長要事事為先，嚴(yán)格要求自己，永遠(yuǎn)站在隊伍的最前方，給員工以榜樣、力量、方向、方法。作為基層班組長還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能成為一個出色的管理者。

自身素質(zhì)和要求提高了，還要善于抓住工作中的細(xì)節(jié)之處，展示自己的工作作風(fēng)和品格修養(yǎng)。一些日常的細(xì)節(jié)可能會潛移默化的影響周圍的職工，例如，作為班組班每天都應(yīng)該把自己的辦公室收拾的干干凈凈；在集團(tuán)大樓內(nèi)走路時，如果發(fā)現(xiàn)地面有雜物，順手也可以把垃圾撿一下等等，這就是以身作則的具體表現(xiàn)，相信員工都會看在眼里。

作為管理者，自身技術(shù)能力強(qiáng)也是帶好隊伍的必要條件，但不是充分條件，想帶好隊伍必須還要注重方式方法。在第三章提到的“走動式管理”，讓管理者充分了解下面情況，收集大量有用信息，也是激發(fā)職工熱情，和諧工作氣氛，及時有效溝通的最有效方法。公司開展的抄表內(nèi)復(fù)工作，和抄表員平時的工作殊途同歸。在平時不斷的內(nèi)復(fù)過程中，可以充分了解抄表員在抄表時的工作強(qiáng)度和工作方式，也可以從此得出相關(guān)考核依據(jù)，了解職工的一些做法、想法。為今后科學(xué)合理的管理抄表員和抄表行為，提供了真實(shí)的依據(jù)。

“溝通是制勝的法寶”，這一點(diǎn)也非常重要，值得我們借鑒，抄表員因因性格、學(xué)歷、生活環(huán)境等不同導(dǎo)致思維方式和工作方法存在很大差異，同樣的任務(wù)也會因思維方式不同和所站角度不同，得不到理解。因此一些規(guī)定出臺前必須做好溝通，方可事半功倍。少“推”多“拉”，則是讓員工快樂工作的不二之選，每個人都渴望得到認(rèn)可和表揚(yáng)，作為管理者絕對不能吝嗇鼓勵和表揚(yáng)，這種不需要成本的精神褒獎會讓我們得到豐厚的回報，就像小學(xué)生拿著價格并不高的小獎品會無比自豪和高興一樣，管理者不經(jīng)意的幾句表揚(yáng)會讓職工的精神需求得到一定程度的滿足，就會讓職工快樂工作，這樣的心態(tài)去工作，效率自然會很高?？傊?，完善自己的隊伍，提高工作效率是目的，更是為了為集體做出更大的貢獻(xiàn)而努力。

第四篇：《帶隊伍》讀后感

《帶隊伍》讀后感

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好，很高興能有機(jī)會在這里匯報我學(xué)習(xí)《帶隊伍》的體會。

讀完這本書，我認(rèn)為執(zhí)行力就是議而決、決而行、行必果，執(zhí)行力不僅是一個戰(zhàn)術(shù)層面上的問題，也是一個戰(zhàn)略層面上的問題，它是一個系統(tǒng)工程，更是一門學(xué)問，它必須充分融入到一個公司的各個方面，滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化等各個方面。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個企業(yè)的管理水平，更體現(xiàn)了在全體員工的精神面貌上，它無時無刻不再影響著每個部門、每個環(huán)節(jié)的工作。那么如何提高中層管理者的執(zhí)行力，我個人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識：

第一、要使企業(yè)的目標(biāo)、策略和各項制度讓全體員工有認(rèn)同感。這樣能激發(fā)大家對提高執(zhí)行力的激情，使其發(fā)揮內(nèi)心深處最大的潛能，用良好的心態(tài)，樂觀的精神和飽滿的工作熱情來完成自己的每一項工作，努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績。

第二、對目標(biāo)要做出明確的細(xì)分。常言道：千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)。只有對各部門、各崗位的職責(zé)范圍、衡量標(biāo)準(zhǔn)以及完成時限進(jìn)行細(xì)分和量化，執(zhí)行力才有前進(jìn)的方向。如果目標(biāo)過于寬泛和模糊，只會讓員工的工作偏離企業(yè)預(yù)定的方向，使得企業(yè)的目標(biāo)難以按時完成。需要指出的是，對工作進(jìn)行細(xì)分和量化決不是各搞各的，而是讓各部門及人員承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，人手不足的情況下，其他部門人員應(yīng)積極幫助。

第三、中層管理者在目標(biāo)執(zhí)行過程要起到模范帶頭作用。中層管理者是其所領(lǐng)導(dǎo)部門的核心，是部門的領(lǐng)路人，管理者的執(zhí)行力決定了這個部門的執(zhí)行力。俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，一個獅子領(lǐng)導(dǎo)的綿羊隊能勝過綿羊領(lǐng)導(dǎo)的獅子隊。沒有不會打仗的士兵，只有不會領(lǐng)導(dǎo)的將軍。對管理者而言，執(zhí)行力不只是員工的義務(wù)，更是管理者的責(zé)任。身教勝于言傳，要求員工做到的，管理者必須先做到。這一點(diǎn)，技術(shù)部的劉經(jīng)理就是我們學(xué)習(xí)的典范，在飼料投喂工作中，劉經(jīng)理不論烈日炎炎，還是大雨滂沱，都身先士卒帶頭出去投喂飼料酒糟。平時不出去喂酒糟的時候，他也沒有閑著，而是清理倉庫飼料麻袋，或者幫助其他部門工作。

第四、形成簡潔高效的管理制度。簡潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障。制度的作用就是讓員工按照規(guī)定的要求和流程，高效的處理各自的工作，管理就是使工作流程簡單化。這次休假制度的改革就是非常好的管理案例，因?yàn)椴粌H確定了休假的具體天數(shù)和計算方式，讓員工享受到自己的合法權(quán)益，又能激勵員工放棄休假，更加積極地為公司奉獻(xiàn)辛勤的汗水，還要求各考勤人員嚴(yán)格按照實(shí)際情況考勤，保證了休假的公平性。

第五、建立良好的激勵機(jī)制，有一套科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，合理的獎懲制度來激勵。只有良好的結(jié)合企業(yè)與員工個人目標(biāo)，激發(fā)出員工的工作熱情和內(nèi)在潛力，使之奉獻(xiàn)出自己的智慧、才能、勤勞與責(zé)任心去努力、去創(chuàng)造、去革新，企業(yè)才能生存、發(fā)展、輝煌！所以我們對員工，尤其對骨干員工要有很好的激勵方式。

第六、在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中要不斷的關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯，形成反饋機(jī)制。反饋是執(zhí)行到位的保障。執(zhí)行的好壞要經(jīng)過的反饋來得知，而反饋的結(jié)果可以用具體而細(xì)致的數(shù)據(jù)或信息來展示，同時我們又從數(shù)據(jù)或信息中了解執(zhí)行的情況。這樣，不僅了解工作執(zhí)行的程度，而且便于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，使制度在執(zhí)行過程中更加完善，使各項工作更加完美。例如，我們定期進(jìn)行花白鰱生長檢查工作，并匯報給上級領(lǐng)導(dǎo)，就是為了及時了解飼料投喂的效果，以便調(diào)整下個月的投喂方案，最終目的是完成當(dāng)年的生產(chǎn)目標(biāo)。

我作為武湖公司的中層干部，在今后的工作學(xué)習(xí)中，要注重提高執(zhí)行的能力。首先，要通過不斷努力學(xué)習(xí)，掌握新知識，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實(shí)執(zhí)行的能力，特別對大水面養(yǎng)殖要有更深入的學(xué)習(xí)；其次，要不折不扣，保質(zhì)保量的按時完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，并養(yǎng)成及時反饋的習(xí)慣，使自己負(fù)責(zé)的工作不斷完善，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)出新的佳績。再次，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，找到工作的切入點(diǎn)，按輕重緩急進(jìn)行分類，集中精力在更短時間內(nèi)使工作取得最佳效果。最后，強(qiáng)化崗位技能，提高綜合素質(zhì)，包括開船、補(bǔ)網(wǎng)等技能，力爭成為大水面養(yǎng)殖的專家。

總之，我們要從現(xiàn)在開始，從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，做一位有堅強(qiáng)執(zhí)行力的中層管理者，配合劉經(jīng)理把技術(shù)部的工作做得風(fēng)生水起，毫不猶豫并堅定完成企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)。最后，祝愿武湖公司依靠大家堅定不移的執(zhí)行力，再創(chuàng)事業(yè)新的輝煌。

丁運(yùn)敏

2012年7月18日

第五篇：帶隊伍讀后感

《帶隊伍》讀后感

或許是因?yàn)楣ぷ?、生活中的的瑣事太多，更或許是因?yàn)樽约旱亩栊?，有一段時間沒有認(rèn)認(rèn)真真的去完整的讀一本書了，帶著半完成任務(wù)半學(xué)習(xí)提高的想法，利用兩個月的時間把《帶隊伍》一書認(rèn)真的讀了一遍，從最初完成任務(wù)的想法到后來被書中內(nèi)容吸引，覺得這本書中很多內(nèi)容貼近實(shí)際、切中要害值得去仔細(xì)閱讀，讀完后又把畫出的重點(diǎn)章節(jié)通讀了一遍感覺受益匪淺。讀一本書不能所有都是重點(diǎn)、都要精讀，本書我重點(diǎn)研讀的是第二章和第三章，這兩章與實(shí)際最為接近，其中所談的也最具可借鑒性。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得吧，全書帶給我的啟發(fā)主要有兩點(diǎn)：一是要先帶好隊伍干部必須以身作則，二是改變生硬的管理方式用趨于人性化的管理方式效果會更好。

本書給我第一個啟示，一個單位管理水平的高低，關(guān)鍵因素是如何帶隊伍，而帶隊伍成功與否，最關(guān)鍵、最根本的一點(diǎn)在于領(lǐng)導(dǎo)，就像本書最后一章提到的“團(tuán)隊的瓶頸在領(lǐng)導(dǎo)這里”。領(lǐng)導(dǎo)最為一個單位的管理人員，領(lǐng)導(dǎo)的一言一行都會對周圍職工產(chǎn)生較大影響，本書中也反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)就是，領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，率先垂范。借用書中所說的道理，基層干部是一個基層隊的先鋒，也是職工體會、領(lǐng)會單位文化和價值觀的第一接觸點(diǎn)，也是最直接的接觸點(diǎn)，自己本身的工作能力、行為方式、思維方法甚至喜好都會對班子成員、職工產(chǎn)生很大的影響。作為基層干部，就一定要做下級學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，毛主席說過“榜樣的力量是無窮”的。管理者要想管好職工，必須以身作則。所謂以身作則，就是應(yīng)該把“照我說的做”改為“照我做的做”，“以身作則，行勝于言”，這樣才能起到更好的教育激勵作用，管理者要事事為先，嚴(yán)格要求自己。規(guī)章制度是給職工制定的，更是給干部制定的，確定下來的規(guī)定就要堅決執(zhí)行，基層干部要起到一個標(biāo)桿作用，永遠(yuǎn)站在隊伍的最前方，給職工以榜樣、力量、方向、方法。“在知識經(jīng)濟(jì)時代，唯一不變的法則就是變化”，作為基層干部還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷突破自己，才能成為一個出色的管理者。

自身素質(zhì)和要求提高了，還要善于抓住工作中的細(xì)節(jié)之處，展示自己的工作作風(fēng)和品格修養(yǎng)。一些日常的細(xì)節(jié)可能會潛移默化的影響周圍的職工，例如，作為干部每天值班后把自己的辦公室收拾的利利索索，玻璃擦得干干凈凈；在站區(qū)內(nèi)走路時，順手把垃圾撿一下、草拔一下等等，這就是以身作則的具體表現(xiàn)，我相信職工會看在眼里，慢慢的也會體現(xiàn)在行動上。

作為管理者，自身條件硬是帶好隊伍、管理工作出成效的必要條件，但不是充分條件，想帶好隊伍必須還要注重方式方法。隨著社會多元化和大環(huán)境變化，單一的管理方法已經(jīng)不能適應(yīng)目前的企業(yè)管理，除了依靠必不可少的剛性管理規(guī)章制度之外，必須同時輔以多種管理方法，而本書中傳授探討的職工管理方式，個人認(rèn)為，很大程度上可以歸納為一種人性化的管理，也可以稱之為柔性管理。本書中給我們提供了很多可以直接借鑒的方法，甚至與我們目前推行的一些方法有異曲同工之妙。在第三章開篇就提到了“走動式管理”，后面又提到惠普公司的“周游式管理”，這兩者都能讓管理者充分了解下面情況，收集大量有用信息，也是激發(fā)職工熱情，和諧工作氣氛，及時有效溝通的最有效方法。這兩種管理方法可以看作一種，與我們經(jīng)常要求的深入基層、深入班組了解情況殊途同歸，更與4月份采油廠開始推行的“干部聯(lián)系基層”制度不謀而合，在堅持跟班勞動和調(diào)研的過程中，與職工面對面的交流，可以將上級及隊上一些做法、想法及目前大環(huán)境等一些東西，通過輕松愉快的方式表達(dá)出來，讓職工內(nèi)及時調(diào)整心態(tài)迎接一些變化和接受一些無法改變的東西，影響和溝通本來就是相互的，通過這種叫輕松的方式也能深入了解職工所思所想，反過來又影響我們對工作方式進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。

第三章還提到對職工管理時“”溝通是制勝的法寶”，這一點(diǎn)也非常重要，值得我們借鑒，職工因性格、學(xué)歷、生活環(huán)境等不同導(dǎo)致思維方式和工作方法存在很大差異，同樣的政策每個人的理解就會存在差異，有時候好政策也會因思維方式不同和所站角度不同，得出不好的結(jié)論，因此一些大的決策、規(guī)定出臺前必須充分調(diào)研，做好溝通，方可事半功倍，尤其是與利益相關(guān)人員等做好事前溝通，方能做到知己知彼，若“知己不知彼，知彼不知己”就不能有效發(fā)揮政策、制度的效果，反而會事倍功半。少“推”多“拉”，則是讓職工快樂工作的不二之選，每個人都渴望得到認(rèn)可和表揚(yáng)，作為管理者絕對不能吝嗇鼓勵和表揚(yáng)，這種不需要成本的精神褒獎會讓我們得到豐厚的回報，就像小學(xué)生拿著價格并不高的小獎品會無比自豪和高興一樣，管理者不經(jīng)意的幾句表揚(yáng)會讓職工的精神需求得到一定程度的滿足，就會讓職工快樂工作，這樣的心態(tài)去工作，效率自然會很高。

書中有很多可以借鑒甚至直接運(yùn)用的方法，但是我覺得本書也有需要改進(jìn)的地方，前后一些重復(fù)的東西可以合并精簡，本書開篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質(zhì)，并沒有給我們回答，這種特質(zhì)是否可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)等，《帶隊伍》這本書給我們提供了很多的理論工具，就像本書最后一章所說“知識的掌握和積累必須化為實(shí)踐和行動，否則知識再多也無濟(jì)于事”，所以一定要把學(xué)到的知識、方法運(yùn)用到自己的管理實(shí)踐中，通過實(shí)踐檢查理論的可行性，并改進(jìn)自己的問題和不足。我覺得本書也有需要改進(jìn)的地方，前后一些重復(fù)的東西可以合并精簡，本書開篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質(zhì)，并沒有給我們回答，這種特質(zhì)是否可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)等。這是我個人閱讀《帶隊伍》一書的個人理解，難免有偏頗，請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。

油氣集輸大隊2#聯(lián) 石念軍 2011-7-2