第一篇：和諧寢室

人是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來(lái)的重要。

我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會(huì)像陽(yáng)光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！被厥讱v代書(shū)院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉，亭榭交錯(cuò)，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì)美化，潛意識(shí)里的自尊自愛(ài)被喚醒，達(dá)到和諧,豈不易哉？

其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì)使校園融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？

最后，一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~(yú)得水，暢游知識(shí)的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。如果沒(méi)有校園文化，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干涸的心靈。

和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái)，用心情的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章！

一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們同在。

她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。

春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。

要構(gòu)建我們的和諧校園，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第二篇：和諧寢室

如何建立和諧寢室

在四年的大學(xué)生活中，宿舍生活占據(jù)了我們一半的時(shí)間，宿舍就是一個(gè)家。在學(xué)習(xí)，交往中遇到什么煩惱的，開(kāi)心的青，宿舍可以為你解除煩惱，可以與你一起分享快樂(lè)。大學(xué)以來(lái)在與以前同學(xué)的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)與宿舍成員之間不能和諧相處，導(dǎo)致大一的生活充滿了不悅，不能享受到大學(xué)的美好時(shí)光，生活學(xué)習(xí)都受到了重大影響。

因此，和諧寢室的建立是非常有必要的。首先，宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想交流的主要場(chǎng)所之一，建設(shè)和諧寢室對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧校園等具有重大意義。其次，宿舍可以為你撫平傷口，讓你再次站起來(lái)迎接挑戰(zhàn)。再次，宿舍中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴亦可以鍛煉學(xué)生的責(zé)任心，奉獻(xiàn)精神。宿舍的安全，衛(wèi)生，良好的環(huán)境都要寢室所有成員一起努力。每個(gè)人頭上都要擱一根稻草，是每個(gè)人都有小小的責(zé)任，從這個(gè)小小的責(zé)任中，得到人生最有價(jià)值的成果，就是責(zé)任心，我們的奉獻(xiàn)精神。構(gòu)建和諧寢室為我們每個(gè)學(xué)生的安全和全面發(fā)展開(kāi)辟了無(wú)限廣闊的生活空間。

學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能之外，還要學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)正確地對(duì)待他人，正確地對(duì)待自己，正確地對(duì)待公共事務(wù)，正確地對(duì)待紀(jì)律。

構(gòu)建和諧寢室的方法：

1、建立和諧寢室的標(biāo)準(zhǔn)，讓寢室成員們互相監(jiān)督，鼓勵(lì)，為了建設(shè)和諧寢室而一起努力。標(biāo)準(zhǔn)分別包括：衛(wèi)生，安全用電情況，寢室學(xué)習(xí)成績(jī)，寢室成員的關(guān)系等從各方面開(kāi)展。2.進(jìn)行建設(shè)和諧寢室必要性的講座，讓同學(xué)們意識(shí)到和諧寢室建設(shè)的必要性，讓同學(xué)們更有動(dòng)力。

3、將寢室中的情況與獎(jiǎng)學(xué)金等評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)形成聯(lián)系，督促寢室形成和諧寢室。

第三篇：和諧寢室

和諧寢室

寢室人際關(guān)系是寢室文化的重要組成部分。和諧的寢室人際關(guān)系是大學(xué)生專心學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活與健康發(fā)展的必要條件。作為一個(gè)特殊群體,面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),大學(xué)生在寢室人際交往中存在著許多問(wèn)題。筆者通過(guò)對(duì)大學(xué)生在寢室人際交往中存在問(wèn)題及其原因的分析,嘗試性的提出了構(gòu)建和諧寢室人際關(guān)系的若干建議和我們應(yīng)該努力的方向：

一是要學(xué)會(huì)包容。就是說(shuō)寬容大度，虛懷若谷，要容得下人，要容得下事，不能把自己的好惡強(qiáng)加給別人。既要聽(tīng)得進(jìn)相同意見(jiàn)，又要聽(tīng)得進(jìn)不相同意見(jiàn)；要允許別人進(jìn)步，允許別人比自己強(qiáng)，把別人的成功看成是自己的成功，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為明天更好的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在處理與他人關(guān)系，特別是室友之間的關(guān)系時(shí)，不要光說(shuō)自己的事情主要，別人的事情不重要；不要光說(shuō)自己忙得不得了，別人閑得不得了；不要光說(shuō)自己的事情難，別人的事情容易；不要認(rèn)為任何少了自己不行，少了別人可以；不要抱怨自己經(jīng)常吃虧，別人時(shí)常占便宜。

二是要學(xué)會(huì)忍讓。同在一個(gè)寢室生活，相互之間難免會(huì)磕磕碰碰。要做到行事為人如水，能方能圓，能進(jìn)能退，能屈能伸。所謂“方”、“圓”，就是行事要圓活，能隨機(jī)應(yīng)變，但內(nèi)心要方正，有自己的原則和目標(biāo)；所謂“進(jìn)”、“退”，就是該進(jìn)則進(jìn)，該退則退，退一步海闊天空，懂得后退才能更好的前進(jìn)；所謂“屈”、“伸”，就是該放下架子時(shí)要放下架子，善于退步和妥協(xié)，該維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)益時(shí)，要表現(xiàn)出一種舍我其難、當(dāng)仁不讓的氣概，從而為自己創(chuàng)造一個(gè)舒適和諧的學(xué)習(xí)、工作、生活的空間。

三是要學(xué)會(huì)善良。室友之間要相互信任，相互尊重，相互理解，相互鼓勵(lì)支持，多交流思想，多溝通感情。俗話說(shuō)：“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)商人六月寒”。說(shuō)話做事要顧慮到他人的感覺(jué)，他人的情緒，不能傷了感情，壞了和氣?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，有長(zhǎng)處要相互學(xué)習(xí)，有短處要相互提醒，有難處要相互關(guān)心，有錯(cuò)處要相互幫助。只要“家庭”中的你、我、他心往一處想，勁往一處使，相信我們就可以攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的組織、集體。

和諧寢室，才會(huì)創(chuàng)造和諧校園。所以和諧寢室從人人做起。

2011/5/13數(shù)碼印刷三班袁琪

第四篇：和諧寢室申請(qǐng)書(shū)[模版]

和諧寢室申請(qǐng)書(shū)

尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，您們好！

我們是來(lái)自醫(yī)學(xué)院E1110級(jí)6棟405室，是一個(gè)由八個(gè)活潑開(kāi)朗，積極向上的女孩組成的一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、干凈整潔的寢室。

[寢室成員] 李瑞霞（寢室長(zhǎng)）、李亞、張琦、嚴(yán)圣敏、李瀟娜、李芳、夏元、馬佳

[寢室之歌] 《相親相愛(ài)的一家人》

[衛(wèi)生篇] 開(kāi)學(xué)將近三月，我們寢室一直保持著良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一直本著營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境為目的，積極參與寢室的衛(wèi)生勞動(dòng)，堅(jiān)持每日打掃寢室，使我們的溫馨小窩幾乎一塵不染，每周末一次寢室雜物大清理，把我們寢室布置得井井有條，為我們學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

[生活篇] 八個(gè)來(lái)自不同地方的女孩，雖然文化習(xí)俗大不相同，但卻沒(méi)有因此阻礙我們感情的增進(jìn)，我們親如姐妹，我們共同勞動(dòng)，共同生活，共同學(xué)習(xí)，讓我們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)我們的溫馨小窩，生活上我們互相幫助，有室友生病時(shí)，我們互相關(guān)心，送水遞藥，第一時(shí)間陪去看醫(yī)生，在405，我們互幫互肋，關(guān)心倍至；在405，我們有福同享，有難同當(dāng)。在平時(shí)生活中勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)一滴水、一度電。

[學(xué)習(xí)篇] 在學(xué)習(xí)中，我們相互鼓勵(lì)，相互督促，我們齊心協(xié)力的共同奮斗，早晨都是統(tǒng)一出發(fā)去上課，絕不遲到，更不會(huì)出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。405絕不容許任何人墮落，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助解決難題，一起共同進(jìn)步，并取得優(yōu)異成績(jī)。

[課外篇] 我們寢室熱愛(ài)活動(dòng)，課外活動(dòng)豐富，例如打羽毛球，尤其是活潑開(kāi)朗的李芳，積極參加醫(yī)學(xué)院組織的羽毛球賽，并獲得小組第一名的好成績(jī)。還有我們多才多藝的文藝委員李亞，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，在康泰協(xié)會(huì)迎新晚會(huì)上的精彩表現(xiàn)，贏得了陣陣掌聲，成為晚會(huì)的焦點(diǎn)。

特此申請(qǐng)！

期望您們的批準(zhǔn)！

此致 敬禮！

和諧寢室申請(qǐng)人：

張琦、李亞、李芳、李瀟娜、夏元、馬佳、嚴(yán)圣敏、李瑞霞

2011年11月22號(hào)

溫馨寢室 405

申 報(bào) 材 料

班級(jí)：E1110班

寢室：6#405

輔導(dǎo)員：李開(kāi)群 寢室長(zhǎng)：李瑞霞

第五篇：和諧寢室進(jìn)行曲

和諧寢室進(jìn)行曲

1.評(píng)委團(tuán)和參賽人員以及活動(dòng)相關(guān)工作人員入場(chǎng)。

2.主持人上臺(tái)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，并歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。A：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的舍友們，大家好么！！B:今天我們共同相遇到此時(shí)此刻此分此秒，是我們的緣分，是命運(yùn)的眷 顧。

A：是的，我們從五湖四海走到一起，有緣在這個(gè)學(xué)校、在這個(gè)班級(jí)、在這個(gè)宿舍相聚在一起。

B:相聚是一種幸福，永恒的信任，寢室就是我們漂流的歸宿，溫暖的大家庭。

A：有同學(xué)說(shuō)：“寢室太單調(diào)，沒(méi)有家的色彩?！盉:有同學(xué)說(shuō)：“寢室太吵鬧，沒(méi)有家的安詳?！蹦敲?，我們就要共同攜手把寢室改造成大家喜歡的溫馨大家庭啊。A：對(duì)呀，作為新時(shí)代的新青年，我們?cè)谔嵘约簩W(xué)

業(yè)的同時(shí)，寢室文化必不可少。讓我們一起，把宿舍文化進(jìn)行到底！

B: 好的，一起奮斗，下面，作為今天的主持人，我非常榮幸的宣布，和諧寢室進(jìn)行曲頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

3.文藝節(jié)目。(街舞)

A：閃爍的燈光，動(dòng)感的節(jié)奏，激情在這里宣泄，精彩在這里綻放。在這美好的夜晚，就讓我們把沸騰的熱血、飛

揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的心房都融入歡樂(lè)的海洋。和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞一段街舞表演。

4.領(lǐng)導(dǎo)講話（關(guān)于文明寢室的標(biāo)準(zhǔn)）

B: 欣賞了激情四色的街舞表演，下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話。

5.頒發(fā)船舶與輪機(jī)工程系寢室文化設(shè)計(jì)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)的寢室。（獲獎(jiǎng)的寢室派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，由班里的輔導(dǎo)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）

A：相信在聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的講話后，同學(xué)一定對(duì)寢室文化更加的重視和了解。下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師上臺(tái)對(duì)獲得三等獎(jiǎng)的寢室進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

6.文藝節(jié)目（小品看?。桓枨松粨Q）B:誰(shuí)說(shuō)醫(yī)生就一定懂治病尋根，誰(shuí)說(shuō)病人被醫(yī)人左右，難道病人不可以主動(dòng)治病，不可以劃去病疼嗎，下面就讓我們一起來(lái)欣賞小品《看病》吧

A: 看完了俏皮的小品，大家是不是還不過(guò)癮啊，不要著急。讓我們用掌聲歡迎遠(yuǎn)**為大家?guī)?lái)一首《此生不換》。

7.頒發(fā)船舶與輪機(jī)工程系寢室文化設(shè)計(jì)大賽中榮獲二等獎(jiǎng)的寢室。（獲獎(jiǎng)的寢室派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，由班里的輔導(dǎo)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）

B:接下來(lái)，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師上臺(tái)對(duì)獲得二等獎(jiǎng)的寢室進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

8.請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)講話

A;寢室文化歷來(lái)是大學(xué)生活的重要組成部分，大多數(shù)的同學(xué)對(duì)寢室藝術(shù)有著獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)寢室文化的建設(shè)起到了至關(guān)重要的作用。下面請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)講話。

9.文藝節(jié)目（歌伴舞中國(guó)人；小品熱得快）A: 五千年的風(fēng)和雨、八千里的山川河岳，都是我們中國(guó)人走過(guò)的足跡。中國(guó)土地，從荒蕪到繁盛，都是中國(guó)人走出來(lái)的風(fēng)景。

B：我們手牽著手不分你我 昂首向前走，我們走到哪里都要走出中國(guó)人的風(fēng)貌、中國(guó)人的氣場(chǎng)。一首《中國(guó)人》帶給大家。

10.頒發(fā)船舶與輪機(jī)工程系寢室文化設(shè)計(jì)大賽中榮獲特等獎(jiǎng)的寢室。（獲獎(jiǎng)的寢室派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，由班里的輔導(dǎo)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）

A:下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師上臺(tái)對(duì)獲得一等獎(jiǎng)的寢室進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

11.文藝節(jié)目（歌曲you are not alone；小品三句半）

A:“merry merry Christmas，lonely lonely Christmas”這個(gè)略帶磁性的聲音帶給我們太多的感動(dòng)。微寒的天氣，漸漸襲來(lái)的涼意，都預(yù)示著圣誕結(jié)的來(lái)臨。

B：這個(gè)圣誕，你還在孤單嗎？不孤單就狂歡吧！接下來(lái)《 you are not alone》帶給大家。

A: 問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“三句半”是什么？（觀眾思考中）B：嗯？三句半？我聽(tīng)過(guò)《三字經(jīng)》，讀過(guò)“三字詩(shī)”，還真是不知道“三句半”是什么。敢問(wèn)臺(tái)下有人知道么？ A：呵，不賣關(guān)子啦，接下來(lái)欣賞我們的小品——《三句半》

12.活動(dòng)完畢，主持人講話。首先有請(qǐng)老師退場(chǎng)，其次請(qǐng)學(xué)生代表退場(chǎng)

結(jié)束語(yǔ)：

B: 我們一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，在萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。A: 走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。

B: 我們期待寢室文化在我們的努力下越發(fā)光影激發(fā)，快速發(fā)展。

A:是的，我們希望和諧寢室會(huì)把我們最美好的回憶鑲嵌在大學(xué)校園里。

B:最后，我宣布和諧寢室進(jìn)行曲頒獎(jiǎng)晚會(huì)到此結(jié)束。各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)~~