第一篇：大連平面設(shè)計(jì)之標(biāo)志設(shè)計(jì)增強(qiáng)品牌忠誠(chéng)度

大連平面設(shè)計(jì)之標(biāo)志設(shè)計(jì)增強(qiáng)品牌忠誠(chéng)度

大連平面設(shè)計(jì)告訴您標(biāo)志設(shè)計(jì)不是一件簡(jiǎn)單的事。除去創(chuàng)意和設(shè)計(jì)技巧，它還需要某種符合企業(yè)精神的文化信仰、品牌價(jià)值理念、與企業(yè)的相關(guān)聯(lián)想等等。一個(gè)優(yōu)秀的標(biāo)志設(shè)計(jì)，不僅會(huì)提升你企業(yè)的品牌形象，而且還能增強(qiáng)您企業(yè)品牌忠誠(chéng)度?；蛟S你根本就不太了解品牌忠誠(chéng)度的重要性，那么東方策品牌策劃就為你詳細(xì)地講解一下。如果消費(fèi)者對(duì)品牌商品只是一次隨性的消費(fèi)，對(duì)企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)沒(méi)有留下什么印象，那么過(guò)后他會(huì)連企業(yè)的名稱(chēng)都不知道，只能說(shuō)明企業(yè)品牌影響力僅僅停留在原地，那企業(yè)的利潤(rùn)又怎么能持續(xù)增長(zhǎng)、經(jīng)久不衰呢？企業(yè)都希望像可口可樂(lè)這樣成為一家百年老店，利潤(rùn)穩(wěn)定增長(zhǎng)，消費(fèi)者對(duì)其有著高度的忠誠(chéng)度?？煽诳蓸?lè)是怎么做到的呢？可口可樂(lè)在標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)就融入了一種特定的企業(yè)文化，具有鮮明的美國(guó)精神，最終變成消費(fèi)者的一種生活理念，這種滲入血液的品牌理念是抓住消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)的強(qiáng)大武器。因此東方策品牌策劃認(rèn)為，標(biāo)志設(shè)計(jì)不要太膚淺，應(yīng)融入特定的文化，培養(yǎng)品牌忠誠(chéng)度，打造一種引人積極向上的精神，或者是某種愛(ài)國(guó)的理念，這些都是很受用的方法。

第二篇：大連平面設(shè)計(jì)之工作證設(shè)計(jì)

大連平面設(shè)計(jì)之工作證設(shè)計(jì)

大連平面設(shè)計(jì)告訴你別小看了這小小的工作證、工作牌，它們可是表明某個(gè)人參與某次會(huì)議的憑證是形象和認(rèn)證的一種標(biāo)志。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，工作證、工作牌的企業(yè)形象的象征，有助于凝聚員工的力量，提升企業(yè)品牌的影響力，尤其是服務(wù)型企業(yè)比如大型超市、購(gòu)物商場(chǎng)，為了更方便為消費(fèi)者服務(wù)更是少不了工作證、工作牌；而對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，有多少記者因?yàn)闆](méi)有佩戴工作證被堵在會(huì)議大門(mén)之外的？又有多少人因?yàn)闆](méi)有佩戴工作牌被公司保安攔下的？所以說(shuō)工作證、工作牌的作用是非常重要的。

大連工作證設(shè)計(jì)、大連工作牌設(shè)計(jì)如何更個(gè)性、更彰顯獨(dú)特文化？？請(qǐng)聯(lián)系東方策品牌策劃，我們擁有二十余年的品牌塑造成功經(jīng)驗(yàn)，是由一支從事設(shè)計(jì)多年的專(zhuān)業(yè)人士組成。

第三篇：增強(qiáng)銀行卡品牌忠誠(chéng)度途徑研究

增強(qiáng)銀行卡品牌忠誠(chéng)度途徑研究 于莎桂林電子科技大學(xué)郵編541004 摘要：目前，很多銀行存在客戶(hù)檔次劃分和服務(wù)項(xiàng)目同質(zhì)化問(wèn)題，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)手段相對(duì)單一，這是很多銀行都面臨的問(wèn)題，最直接的影響就是發(fā)卡量多，但“活卡率”比較低。本文在詳細(xì)論述銀行卡品牌忠誠(chéng)度重要性的基礎(chǔ)上，從營(yíng)銷(xiāo)的角度提出了增強(qiáng)銀行卡品牌忠誠(chéng)度的策略。關(guān)鍵詞：銀行卡業(yè)務(wù)；品牌忠誠(chéng)度；策略

引言

中國(guó)加入WTO后，競(jìng)爭(zhēng)逐漸加大是當(dāng)今銀行業(yè)等金融服務(wù)性行業(yè)普遍面臨的問(wèn)題。據(jù)悉，信用卡、住房貸款和金融投資產(chǎn)品是外資銀行未來(lái)3年在華最重要的三大零售新產(chǎn)品。[1] 銀行卡業(yè)務(wù)在所有銀行業(yè)務(wù)中占有舉足輕重的位置，已經(jīng)成為金融機(jī)構(gòu)品牌化服務(wù)的關(guān)鍵途徑之一，很多銀行都以此為切入點(diǎn)，謀劃促進(jìn)銀行卡業(yè)務(wù)快速有效發(fā)展的策略。目前，很多銀行存在客戶(hù)檔次劃分和服務(wù)項(xiàng)目同質(zhì)化問(wèn)題，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)手段相對(duì)單一，這是很多銀行都面臨的問(wèn)題。比如儲(chǔ)蓄卡是在信用卡之后銀行推出的眾多銀行卡業(yè)務(wù)之一，但是很多銀行都推出了這項(xiàng)業(yè)務(wù)，又沒(méi)有注意劃分客戶(hù)的檔次，造成發(fā)卡量很高，但是真正使用率卻很低的問(wèn)題。如何打造、塑造銀行卡品牌，使之在眾多相同的卡類(lèi)中脫引而出，從而吸引客戶(hù)的眼球，是目前銀行業(yè)面臨的難題之一。

銀行卡品牌忠誠(chéng)度的重要性

通過(guò)國(guó)內(nèi)外的大量研究和實(shí)踐情況，可以看出，經(jīng)過(guò)誕生期規(guī)范化、制度化的成長(zhǎng)后，銀行卡業(yè)務(wù)由初期的精細(xì)化向精準(zhǔn)化發(fā)展，隨之而來(lái)的發(fā)展主要是以競(jìng)爭(zhēng)為主，其經(jīng)營(yíng)思路調(diào)整為品牌經(jīng)營(yíng)。從銀行的角度來(lái)看，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中是否占有有利位置，是由品牌經(jīng)營(yíng)的成功與否決定的。[2]所以說(shuō)，以經(jīng)營(yíng)銀行卡為核心的思路，是品牌經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵。

銀行卡業(yè)務(wù)從誕生之日起，發(fā)展到現(xiàn)在，其競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)發(fā)生了質(zhì)的變化，不再是從前的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)，而是新時(shí)期的品牌競(jìng)爭(zhēng)，所以營(yíng)銷(xiāo)思路也隨著轉(zhuǎn)變?yōu)槠放聘?jìng)爭(zhēng)思路。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，不具備特色和個(gè)性的銀行卡品牌，只能面臨出局的危險(xiǎn)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，為了滿足消費(fèi)者的差異化需求，也只有通過(guò)品牌競(jìng)爭(zhēng)才能得以實(shí)現(xiàn)。[3] 銀行卡品牌營(yíng)銷(xiāo)尤其要注重品牌意識(shí)，在以后的銀行卡品牌經(jīng)營(yíng)中，銀行要具備品牌意識(shí)，謀劃特色品牌發(fā)展思路，以品牌營(yíng)銷(xiāo)和品牌特色塑造在消費(fèi)者心目中的地位，因此要做好品牌調(diào)研、品牌謀劃、品牌特色塑造、品牌知名度提升以及品牌忠誠(chéng)度培育等方面的工作。

當(dāng)前我國(guó)的銀行卡業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，前景可觀，銀行卡發(fā)卡數(shù)量逐步增多，持卡消費(fèi)在消費(fèi)總額中的比例也明顯增大。但是我們還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，在龐大的發(fā)卡量背后，依然存在很多的睡眠卡，并且數(shù)目龐大，[4]據(jù)悉有6-7億張之多，這種狀況不得不引起我們的高度重視。

近年來(lái)，我國(guó)銀行的銀行卡業(yè)務(wù)的利潤(rùn)僅占銀行總利潤(rùn)的12%，與美國(guó)30%的利潤(rùn)相比，[5]差距非常明顯。對(duì)比可知，我國(guó)的銀行卡業(yè)務(wù)面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)非常嚴(yán)峻。通過(guò)賽迪顧問(wèn)長(zhǎng)期研究看出，這種嚴(yán)峻的形勢(shì)和挑戰(zhàn)主要來(lái)自于客戶(hù)忠誠(chéng)度、信用卡的盈利模式、信用卡處理系統(tǒng)、風(fēng)險(xiǎn)控制能力以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)能力等五個(gè)方面，誰(shuí)能解決這五個(gè)方面的問(wèn)題，誰(shuí)就能獲取競(jìng)爭(zhēng)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，而解決這些問(wèn)題的重中之重就是采取方式方法打造銀行卡最佳品牌忠誠(chéng)度。

品牌忠誠(chéng)度對(duì)于企業(yè)的利潤(rùn)貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，甚至顧客忠誠(chéng)度在決定利潤(rùn)方面比市場(chǎng)份額更加重要。當(dāng)顧客忠誠(chéng)度上升5個(gè)百分點(diǎn)時(shí)，利潤(rùn)上升的幅度將達(dá)到25%—85%，同時(shí)，企業(yè)為忠誠(chéng)顧客提供的成本是逐年下降的。隨著顧客對(duì)企業(yè)產(chǎn)品信任度的增加，還可以誘發(fā)顧客提高相關(guān)產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)率。

目前，在銀行卡市場(chǎng)拓展階段之后，各銀行應(yīng)當(dāng)意識(shí)到“活卡率”的重要性，逐漸從“跑馬圈地”轉(zhuǎn)向銀行卡的品牌“激活”戰(zhàn)略。銀行卡的品牌“激活”戰(zhàn)略要求各家銀行注重關(guān)注和挖掘高價(jià)值客戶(hù)的需求，提高活卡率和交易量。將增強(qiáng)客戶(hù)忠誠(chéng)度作為銀行卡市場(chǎng)第二輪競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，以打造銀行卡最佳品牌忠誠(chéng)度大力開(kāi)展市場(chǎng)的品牌營(yíng)銷(xiāo)，為銀行卡的“活卡率”積極努力。銀行卡品牌服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)分析 與銀行卡產(chǎn)品的同質(zhì)性相背，銀行卡的金融服務(wù)具有典型的異質(zhì)性。目前，銀行卡市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入客戶(hù)細(xì)分階段，品牌服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)蓄勢(shì)待發(fā)，品牌服務(wù)將成為支撐信用卡品牌的重要因素。與一般的服務(wù)是隨著產(chǎn)品的銷(xiāo)售或使用過(guò)程的結(jié)束而消失的短暫行為不同，銀行卡的金融服務(wù)是一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)期的、延伸到產(chǎn)品起始和終結(jié)之外的過(guò)程。它從研究客戶(hù)需求開(kāi)始．到銷(xiāo)售銀行卡產(chǎn)品、售后服務(wù)，再到深層次研究客戶(hù)需求．是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程。在進(jìn)行細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)研之后，針對(duì)目標(biāo)客戶(hù)量身定做特色產(chǎn)品和服務(wù)，“從客戶(hù)需求出發(fā)，到客戶(hù)滿足結(jié)束”。銀行卡的金融服務(wù)只有真正滿足消費(fèi)者的個(gè)性化需求，才能完成從銀行卡產(chǎn)品的同質(zhì)化向品牌的差異化競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)換，才能吸引顧客的眼球，留住顧客的心，從而不斷打造個(gè)性化銀行卡品牌，同時(shí)選擇強(qiáng)力有效的信息傳播渠道，打破銀行卡市場(chǎng)產(chǎn)品同質(zhì)化的局面。增強(qiáng)銀行卡品牌忠誠(chéng)度途徑

打造銀行卡品牌，提高銀行卡品牌忠誠(chéng)度，發(fā)卡銀行就必須改善品牌服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)，在充分把握品牌服務(wù)本質(zhì)的基礎(chǔ)上，制定符合市場(chǎng)需要，符合客戶(hù)需要，符合自身發(fā)展需要的品牌服務(wù)策略。賽迪顧問(wèn)認(rèn)為，在實(shí)施銀行卡品牌服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)可采取以下策略：

（1）差異化服務(wù)策略。在新型的的顧客——銀行關(guān)系中，客戶(hù)需求將是銀行卡客戶(hù)之爭(zhēng)的立足點(diǎn)，是銀行卡品牌競(jìng)爭(zhēng)的導(dǎo)向所在。差異化服務(wù)策略注重通過(guò)分析具有個(gè)體差異的客戶(hù)的不同價(jià)值取向以及個(gè)性需求，總結(jié)出這些客戶(hù)共同的服務(wù)需求相似點(diǎn)。在發(fā)卡過(guò)程中，銀行要充分運(yùn)用差異化服務(wù)策略，將主要精力和資源集中到具有共同的服務(wù)需求相似點(diǎn)的客戶(hù)身上。比如一般客戶(hù)群體就與高端群體有很大的區(qū)別。一般客戶(hù)群體的服務(wù)需求是滿足日常的生活需求和基本業(yè)務(wù)需求則可，他們重點(diǎn)考慮的是年利息、卡費(fèi)等，而高端客戶(hù)不僅要考慮投資、理財(cái)?shù)认嚓P(guān)規(guī)劃，還要考慮哪家銀行的卡更能提供方便等因素。發(fā)卡銀行只有在深入調(diào)研，并理解不同需求客戶(hù)性質(zhì)的基礎(chǔ)上，鎖定所選擇的需求群體的服務(wù)特性，通過(guò)建立起差異化服務(wù)供給機(jī)制來(lái)提高銀行卡品牌忠誠(chéng)度。針對(duì)不同客戶(hù)需求，各銀行紛紛推出差異化服務(wù)產(chǎn)品，農(nóng)民工銀行卡特色服務(wù)以滿足農(nóng)民工快速、安全的取款需要為基本功能。龍卡大學(xué)生卡提供大學(xué)生校園團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠分期付款、優(yōu)惠取現(xiàn)、免費(fèi)異地存款等服務(wù)。

（2）人性化服務(wù)策略。銀行卡品牌忠誠(chéng)度的高低直接取決于與客戶(hù)認(rèn)知的共鳴程度，為客戶(hù)提供無(wú)微不至的服務(wù)，能最大程度在認(rèn)知上與客戶(hù)產(chǎn)生共鳴，讓客戶(hù)體會(huì)到賓至如歸的感覺(jué)，客戶(hù)自然而然就會(huì)信賴(lài)并支持這類(lèi)銀行卡，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，銀行卡的品牌忠誠(chéng)度也隨之提高。比如工商銀行在發(fā)卡之后，會(huì)對(duì)客戶(hù)進(jìn)行回訪，并對(duì)出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題及時(shí)給予解決，人性化的服務(wù)大大提高了工商銀行銀行卡的品牌忠誠(chéng)度。

（3）增值化服務(wù)策略。對(duì)于客戶(hù)而言，重要的不是信用卡功能有多么完備，而是能為他們提供什么樣的增值服務(wù)，如何為他們創(chuàng)造價(jià)值。目前，國(guó)內(nèi)發(fā)卡銀行也都為客戶(hù)提供大量的增值服務(wù)，如招商銀行的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)信用卡強(qiáng)調(diào)一卡雙幣、全球通行的理念，允許客戶(hù)先消費(fèi)后還款、隨時(shí)調(diào)高臨時(shí)信用額度、預(yù)借現(xiàn)金、境外消費(fèi)或提取外幣現(xiàn)金所產(chǎn)生的賬單可以使用人民幣購(gòu)匯償還等。民生銀行信用卡的客戶(hù)，每年可以得到一次律師的免費(fèi)服務(wù)，除此之外，信用卡還具有汽車(chē)救援、住房裝修分期免息、商旅預(yù)定、最高300萬(wàn)元的航空意外保險(xiǎn)等，這些都是民生銀行給客戶(hù)承諾的增值服務(wù)。針對(duì)目前基金熱，工商銀行推出了基金每日的凈值和相關(guān)的分紅，手續(xù)費(fèi)相應(yīng)的信息發(fā)送到客戶(hù)的手機(jī)上的增值服務(wù)。

（4）有形化服務(wù)策略?？蛻?hù)的服務(wù)感受是銀行卡營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮的重要因素之一。在具體實(shí)施環(huán)節(jié)中，通過(guò)服務(wù)環(huán)境、服務(wù)設(shè)施等硬件質(zhì)量的提高，以及工作人員形象包裝、服務(wù)態(tài)度提升等措施，讓客戶(hù)充分感受到優(yōu)越的服務(wù)氛圍和服務(wù)質(zhì)量。比如工商銀行作為中國(guó)最大的發(fā)卡銀行，注重民生改善，致力便民服務(wù)，依托電話銀行、短信客服、網(wǎng)上銀行等遠(yuǎn)程服務(wù)介質(zhì)，為客戶(hù)開(kāi)辟了高效、多元、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)渠道，贏得了廣大持卡人的一致好評(píng)。參考文獻(xiàn)

[1] 肖日新.加強(qiáng)橫向聯(lián)合推進(jìn)銀行卡業(yè)務(wù)發(fā)展[J].中國(guó)信用卡.1999(01)[2] 王樂(lè)勇.以銀行卡業(yè)務(wù)促進(jìn)金融業(yè)的全面發(fā)展[J].中國(guó)信用卡.2001(12)[3] 陳建中.對(duì)銀行卡業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理體制的思考[J].中國(guó)信用卡.2002(02)[4] 徐馳良,蔣志敏.加快發(fā)展銀行卡業(yè)務(wù)的建議[J].上海金融.2001(06)[5] 竇少波.拓展銀行卡業(yè)務(wù)的幾點(diǎn)啟示[J].中國(guó)信用卡.2004(05)

個(gè)人簡(jiǎn)介：于莎女，河北省任丘市人，1986年7月，碩士，研究方向是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

第四篇：平面設(shè)計(jì)精品示范課程教案----標(biāo)志設(shè)計(jì)課程教案

平面設(shè)計(jì)精品課程教案----標(biāo)志設(shè)計(jì)課程教案

教學(xué)內(nèi)容：希望大家從標(biāo)志的定義進(jìn)行理解，并了解標(biāo)志的意義；從而明確標(biāo)志在市場(chǎng)上的地位及商業(yè)活動(dòng)為標(biāo)志帶來(lái)巨大的市場(chǎng)價(jià)值；同時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對(duì)有關(guān)標(biāo)志的名詞進(jìn)行理解。分析標(biāo)志的八種重要功能，從識(shí)別性、象征性、審美性來(lái)分析標(biāo)志的特征。

教學(xué)目的：1.同學(xué)們應(yīng)該正確理解并掌握標(biāo)志的概念；

2.從市場(chǎng)的角度出發(fā)，對(duì)標(biāo)志的性質(zhì)、用途、作用進(jìn)行分析與把握； 3.運(yùn)用實(shí)例，由淺入深，層層分析，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣；并使同學(xué)們打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，從而指導(dǎo)以后的作業(yè)實(shí)踐。

教學(xué)方式：課堂講授、問(wèn)答，圖例演示（用多媒體教學(xué)）。

學(xué)時(shí)安排：總7課時(shí)（講授時(shí)間3課時(shí)，實(shí)踐課4課時(shí)）。

課堂練習(xí)：基本元素訓(xùn)練——點(diǎn)、圓、三角 1.點(diǎn)的聯(lián)想（2課時(shí)。）

2.圓的連續(xù)、循環(huán)想像（2課時(shí)）。

第一章、標(biāo)志設(shè)計(jì)概述

課 時(shí)：4課時(shí)(理論2課時(shí)，實(shí)訓(xùn)2課時(shí)）

教學(xué)目的：了解和掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本概念、內(nèi)容以及標(biāo)志的分類(lèi)。

教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的特性以及標(biāo)志分類(lèi)

教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志的基本分類(lèi)

主要內(nèi)容：

1、標(biāo)志的概念

2、標(biāo)志的特性

3、標(biāo)志的基本分類(lèi)

4、標(biāo)志設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展

教學(xué)方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示、實(shí)踐學(xué)習(xí)

課程實(shí)訓(xùn)：課程實(shí)訓(xùn)一：標(biāo)志基本概念實(shí)訓(xùn)

一、標(biāo)志的概念

標(biāo)志，英文名稱(chēng)“l(fā)ogo”，是一種由文字或圖形組成的信息傳播符號(hào)，以精練的形象向人們表達(dá)一定含義，通過(guò)創(chuàng)造典型性的符號(hào)特征，傳達(dá)特定的信息。具有強(qiáng)烈的傳達(dá)功能。在廣大范圍內(nèi)，容易被人們理解、接受，并成為國(guó)際化的視覺(jué)語(yǔ)言。

二、標(biāo)志的特性

1、識(shí)別性：標(biāo)志的首要特性，顯示設(shè)計(jì)對(duì)象自身特征，關(guān)系到根本利益，不能雷同。

2、功用性：不僅美觀，要實(shí)用。具有法律效應(yīng)的標(biāo)志具有維護(hù)自身權(quán)益的使命。

3、準(zhǔn)確性：無(wú)論寓意、象征，含義和表現(xiàn)手法必須準(zhǔn)確

4、顯著性：具有吸引注意力的功能。

5、藝術(shù)性：以小見(jiàn)大，以少勝多，簡(jiǎn)練、生動(dòng)，更有代表性。

6、領(lǐng)導(dǎo)性：標(biāo)志是企業(yè)視覺(jué)傳達(dá)要素的核心，在視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VI）中，標(biāo)志是必要設(shè)計(jì)要素，是VI設(shè)計(jì)系統(tǒng)的靈魂。

7、系統(tǒng)性：標(biāo)志確定后，展開(kāi)系統(tǒng)化作業(yè)，包括基本要素組合、輔助色等相應(yīng)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化企業(yè)系統(tǒng)化的精神。

8、同一性：標(biāo)志一經(jīng)確定標(biāo)準(zhǔn)樣式不允許任意更改、破壞，會(huì)削弱消費(fèi)者信心，對(duì)企業(yè)和產(chǎn)品產(chǎn)生負(fù)面影響。

9、多樣性：設(shè)計(jì)題材豐富，如中英文字體、具象圖案、抽象符號(hào)等，因?yàn)樾问綄拸V，標(biāo)志造型性顯得更加生動(dòng)多樣化。

10、時(shí)代性：標(biāo)志面臨時(shí)代意識(shí)的要求，有必要改進(jìn)、更新，避免過(guò)時(shí)。

11、延展性：適用于各種傳播媒體。

12、長(zhǎng)久性：不同于廣告、宣傳品，有長(zhǎng)期使用價(jià)值，不輕易改動(dòng)。

三、標(biāo)志的分類(lèi)

標(biāo)志設(shè)計(jì)為了具有獨(dú)特性，從而突出、醒目、引人注目、打動(dòng)人心留下深刻印象，因此不能不運(yùn)用各種圖形符號(hào)，就不能不了解各種行業(yè)各自具有的特點(diǎn)，不同人的特點(diǎn)，不同國(guó)家文化背景和生活習(xí)慣的特征，了解不同民族的宗教信仰和禁忌。

對(duì)標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)一是有利于國(guó)家標(biāo)志管理機(jī)構(gòu)對(duì)標(biāo)志（特別是商標(biāo)）進(jìn)行規(guī)范化的管理，二是方便我們對(duì)不同標(biāo)志進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。標(biāo)志的分類(lèi)方法很多，我們選擇幾種對(duì)于我們學(xué)習(xí)由價(jià)值的分類(lèi)方法進(jìn)行介紹。

（一）、按功能劃分

1、國(guó)家及政府機(jī)構(gòu)與國(guó)際組織機(jī)構(gòu)標(biāo)志

特點(diǎn)：國(guó)際性、領(lǐng)導(dǎo)性、權(quán)威性、地域性、持久性、象征性

2、企業(yè)標(biāo)志及商標(biāo)

商標(biāo)英文名稱(chēng)“trade mark”，分為注冊(cè)商標(biāo)和非注冊(cè)商標(biāo)。特點(diǎn)：顯著性、識(shí)別性

3、文化標(biāo)志

特點(diǎn)：藝術(shù)性、文化性、創(chuàng)新性

4、個(gè)人標(biāo)志

特點(diǎn)：獨(dú)特性、活潑性、象征性

5、公共標(biāo)志

讓大眾識(shí)別并受其引導(dǎo)，向公眾提供信息服務(wù)。特點(diǎn)：識(shí)別性、規(guī)范性

（二）、按圖形符號(hào)的本質(zhì)劃分

1、文字標(biāo)志

2、圖形標(biāo)志

3、圖文標(biāo)志

（三）、按行業(yè)劃分

信息電子/醫(yī)藥保健/化學(xué)工業(yè)/食品飲料/家電行業(yè)/銀行保險(xiǎn)/服裝行業(yè)/交通運(yùn)輸/房地產(chǎn)/煙酒行業(yè)/日用百貨/物流通信/教育咨詢(xún)

（四）、按目標(biāo)人群和區(qū)域劃分

1、針對(duì)中國(guó)人或其它國(guó)家、地區(qū)的標(biāo)志

①中國(guó)不同地區(qū)和民族的標(biāo)志

②東方或西方的標(biāo)志

③不同國(guó)家和地區(qū)的標(biāo)志

2、針對(duì)男性或女性的標(biāo)志

3、針對(duì)不同年齡的人的標(biāo)志

4、針對(duì)不同階層的人的標(biāo)志

5、針對(duì)不同職業(yè)的人的標(biāo)志

6、針對(duì)受過(guò)不同教育的人的標(biāo)志

7、針對(duì)世界上不同民族的標(biāo)志

8、針對(duì)有不同宗教信仰的人的標(biāo)志

四大宗教：佛教、伊斯蘭教、天主教、基督教，還有其他分支，例：道教、猶太教、東正教等。

四、標(biāo)志設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展

（一）、標(biāo)志設(shè)計(jì)的歷史

1、原始圖騰

2、騎士紋章

3、刺青烙印

（二）、現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

1、三維造型的廣泛應(yīng)用

2、材質(zhì)和光澤的應(yīng)用

3、更復(fù)雜的生動(dòng)形象

思考與討論：

1、為什么說(shuō)標(biāo)志是傳達(dá)信息的視覺(jué)傳播符號(hào)？

2、在標(biāo)志設(shè)計(jì)中如何做到使其更具識(shí)別性？

3、為什么標(biāo)志設(shè)計(jì)對(duì)功用性有很高的要求？

4、標(biāo)志設(shè)計(jì)中標(biāo)志的藝術(shù)性表現(xiàn)在哪些方面？

5、現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)怎樣？

課程實(shí)訓(xùn)一 ：

實(shí)訓(xùn)名稱(chēng)：標(biāo)志基本概念實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)作品的展示、分析，使學(xué)生初步直觀感受標(biāo)志設(shè)計(jì)的內(nèi)在魅力，了解優(yōu)秀的標(biāo)志（商標(biāo)）對(duì)促進(jìn)商品銷(xiāo)售、樹(shù)立品牌形象、細(xì)分市場(chǎng)等方面的作用。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：調(diào)查收集5組喜愛(ài)的標(biāo)志（商標(biāo)）并分析其適應(yīng)范圍及作用。

實(shí)訓(xùn)要求：

1、分組調(diào)查并收集標(biāo)志設(shè)計(jì)作品；

2、分析同類(lèi)標(biāo)志作品創(chuàng)意，并用書(shū)面文字形式進(jìn)行歸納；

3、按每小組4-5人分組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，每小組收集不少于5種的處于競(jìng)爭(zhēng)的同類(lèi)標(biāo)志作品，小組集體分析研究結(jié)束后，上交1份《關(guān)于標(biāo)志（商標(biāo)）應(yīng)用的調(diào)查分析報(bào)告》，不少于500字；

4、考核辦法：每小組保質(zhì)保量完成練習(xí)，小組集體成績(jī)亦為小組成員個(gè)人成績(jī)。

作業(yè)步驟：分組→確定各小組擬調(diào)查的標(biāo)志所屬行業(yè)類(lèi)別→收集同行業(yè)標(biāo)志（商標(biāo)）5種，形式不限→小組討論→先從感性上列舉本標(biāo)志（商標(biāo)）的特點(diǎn)和適合的消費(fèi)群體→調(diào)查人群對(duì)此商標(biāo)的接受程度→最后將自己的理解和體會(huì)以書(shū)面形式歸納出來(lái)→在班內(nèi)將各自對(duì)標(biāo)志（商標(biāo)）的適應(yīng)面進(jìn)行交流?！瓿蓸?biāo)志（商標(biāo)）的《調(diào)查分析報(bào)告》

實(shí)訓(xùn)向?qū)В?/p>

1、實(shí)訓(xùn)按食品、飲料、電器、電子、化妝品等大類(lèi)分組，可以考慮將興趣一致的同學(xué)分在一個(gè)組，每組選定一類(lèi)商品，通過(guò)到商場(chǎng)、專(zhuān)買(mǎi)店等處收集帶有標(biāo)志的產(chǎn)品樣本、招貼、POP廣告、報(bào)紙或雜志廣告等；

2、分析收集的標(biāo)志（商標(biāo)）作品其適合范圍；

3、調(diào)查分析本標(biāo)志（商標(biāo)）案例針對(duì)的消費(fèi)群體，受眾是否易于理解和接受；

4、解析本商標(biāo)案例是否符合消費(fèi)對(duì)象，其適應(yīng)對(duì)象之處體現(xiàn)在哪些方面。

5、討論分析時(shí)將側(cè)重點(diǎn)放在標(biāo)志（商標(biāo)）的應(yīng)用上，不要脫離主題；

6、通過(guò)到市場(chǎng)或服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)不同品牌或同一品牌不同型號(hào)的商品的商標(biāo)應(yīng)用一定會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵是要勤“看”、勤“問(wèn)”和“現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)”。

7、要善于從第一、第二手的資料中發(fā)現(xiàn)不同商品或商標(biāo)的獨(dú)特之處，多做有心人。

第二章、標(biāo)志的表現(xiàn)題材與創(chuàng)意構(gòu)思

課 時(shí)：4課時(shí)(理論2課時(shí)，實(shí)訓(xùn)2課時(shí)）

教學(xué)目的：了解標(biāo)志的表現(xiàn)題材與創(chuàng)意構(gòu)思的方法

教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的創(chuàng)意構(gòu)思的方法

教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志的創(chuàng)意構(gòu)思的方法

主要內(nèi)容：

1、標(biāo)志的表現(xiàn)題材

2、標(biāo)志的創(chuàng)意構(gòu)思

教學(xué)方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示、實(shí)踐學(xué)習(xí)

課程實(shí)訓(xùn)： 課程實(shí)訓(xùn)二：思維訓(xùn)練

一、標(biāo)志的表現(xiàn)題材

1、以設(shè)計(jì)對(duì)象全稱(chēng)為題材：

強(qiáng)化對(duì)象和品牌的印象，加深大腦記憶與視覺(jué)識(shí)別。

2、以設(shè)計(jì)對(duì)象名稱(chēng)字首為題材：

不論漢字還是外文，取其字首進(jìn)行創(chuàng)意，獨(dú)具視覺(jué)特征。

3、以設(shè)計(jì)對(duì)象名稱(chēng)或圖形與字首組合為題材：

圖文結(jié)合，更具識(shí)別性。

4、以設(shè)計(jì)對(duì)象名稱(chēng)含義為題材：

5、以企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念為題材：

從企業(yè)的精神和文化理念入手概括、提煉出的標(biāo)志設(shè)計(jì)，更突出了企業(yè)的內(nèi)在精神。

6、以企業(yè)經(jīng)營(yíng)內(nèi)容或產(chǎn)品造型為題材：

可以從經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、產(chǎn)品屬性等來(lái)概括圖形符號(hào)，使標(biāo)志切入主題，形象生動(dòng)。

7、以設(shè)計(jì)對(duì)象的歷史傳統(tǒng)和地域特征為題材：

涵蓋了特定歷史條件下所產(chǎn)生的人與事，創(chuàng)造出極富個(gè)性和人文思想的形象設(shè)計(jì)。

二、標(biāo)志的創(chuàng)意構(gòu)思

1、構(gòu)思源點(diǎn)的水平發(fā)展

為便于比較，先設(shè)定5個(gè)以上的源點(diǎn)，以水平方向展開(kāi)構(gòu)思，可獲得不同的表現(xiàn)方法和形式。

2、構(gòu)思源點(diǎn)的縱向發(fā)展 縱向展開(kāi)可派生出不同形式和特點(diǎn)的草圖，如果每個(gè)源點(diǎn)派生出5個(gè)具體方案的草圖，那總量就不少于30個(gè)創(chuàng)意方案。

3、展開(kāi)單向的創(chuàng)意模式

可以產(chǎn)生出相當(dāng)數(shù)量的同類(lèi)型方案。構(gòu)思方向開(kāi)始不受限制，沿著系統(tǒng)化模式去理順構(gòu)思，便會(huì)得到很多的啟示，產(chǎn)生很多方案。

4、綜合方案創(chuàng)意

綜合比較，尋找出相對(duì)理想的系統(tǒng)，整體綜合考慮，產(chǎn)生優(yōu)化后的標(biāo)志設(shè)計(jì)，可供用戶(hù)選擇。

課程實(shí)訓(xùn)二

實(shí)訓(xùn)名稱(chēng)：思維訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)目的：以具體形象為源點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)散思維，力求突破單點(diǎn)，深入思考，感受具體形態(tài)的寓意，通過(guò)思維訓(xùn)練促進(jìn)我們認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)造性思維的現(xiàn)象和本質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)意及創(chuàng)造性思維后續(xù)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的興趣和信心。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以手的各種姿態(tài)為源點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出具有象征意味的其他形象設(shè)計(jì)。（通過(guò)觀察手的各種姿態(tài)，讓學(xué)生做想象變化訓(xùn)練，繪制草圖）

實(shí)訓(xùn)要求：

1、擴(kuò)展的形象應(yīng)合理，源點(diǎn)形象可辯識(shí)。

2、圍繞源點(diǎn)進(jìn)行縱向、深入地發(fā)想，并將想法記錄下來(lái)，嚴(yán)禁超出“源點(diǎn)”；

3、本訓(xùn)練以草圖數(shù)量論勝負(fù)，先可以定5個(gè)，逐漸強(qiáng)迫自己加到10個(gè)、20個(gè)??。作業(yè)步驟 教師擬定學(xué)生最熟悉的“手”的各種姿態(tài)為源點(diǎn)→圍繞源點(diǎn)深入地發(fā)想并記錄→訓(xùn)練結(jié)束時(shí)整理所有草圖→分組進(jìn)行討論或交流。

實(shí)訓(xùn)向?qū)В河牲c(diǎn)及線的思維是最簡(jiǎn)單、直接的思維方法，例如想到“手”，可將所有與手有關(guān)的事物都記錄下來(lái)，看看自己能想的極限到底是多少。

第三章、標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)成表現(xiàn)

課 時(shí)：4課時(shí)(理論4課時(shí)，實(shí)訓(xùn)4課時(shí)）

教學(xué)目的：了解掌握標(biāo)志的設(shè)計(jì)技法

教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用構(gòu)成語(yǔ)言造型表現(xiàn)

教學(xué)難點(diǎn)：正確使用標(biāo)志的構(gòu)成表現(xiàn)

主要內(nèi)容：

1、形式美法則在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

2、標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)成方法

教學(xué)方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示、實(shí)踐學(xué)習(xí)

課堂實(shí)訓(xùn)：課程實(shí)訓(xùn)三：“靈感碰撞”——標(biāo)志的構(gòu)成表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)

一、形式美法則在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

形式美法則實(shí)際上是一種美的規(guī)律。

例如：對(duì)比、均衡、對(duì)稱(chēng)、節(jié)奏、韻律。

1、對(duì)比的運(yùn)用

對(duì)比就是使性質(zhì)不同的事物、形態(tài)、方向、色彩等加以對(duì)照、比較、相互映襯，使其更加突出各自特征，從而達(dá)到視覺(jué)、情感及神經(jīng)聚張感的最大目的。

對(duì)比的幾種形式：

①、形狀對(duì)比：將兩種不同性質(zhì)的形狀并列能夠獲得對(duì)比關(guān)系，加強(qiáng)形狀的視覺(jué)感受。例如：幾何形與隨意形、具象形與抽象形、簡(jiǎn)單型與復(fù)雜形互相并列。

②、方向?qū)Ρ龋褐饕憩F(xiàn)進(jìn)出、正反、上下、交流、集中、分散、速度等關(guān)系。

③、明暗對(duì)比：主要表現(xiàn)受光及對(duì)光的反射效果，標(biāo)志明暗對(duì)比實(shí)質(zhì)是黑白兩種極色的對(duì)比，色彩表現(xiàn)也應(yīng)在明暗度上有很大反差，形成很強(qiáng)的視覺(jué)吸引力。

④、面積對(duì)比：主要是大與小的對(duì)比，大的形象要有一定的力度感，小的形象應(yīng)有一種吸引人的向心力，而形成視覺(jué)有力的形象感。

⑤、突變：指圖形在某一位置突破整體的構(gòu)圖規(guī)律，利用特殊形象引人注目。比如位置突變、形狀突變、肌理突變、點(diǎn)和線的突變。

對(duì)比手法的優(yōu)缺點(diǎn)：

①優(yōu)點(diǎn)：使人感到生動(dòng)、活潑、鮮明而且能產(chǎn)生戲劇性矛盾沖突的效果。

②缺點(diǎn)：過(guò)度的對(duì)比回給人感覺(jué)生硬、恐怖、不安以及過(guò)度刺激等感覺(jué)。

解決辦法：利用調(diào)和的方法使各部分減小差異趨向統(tǒng)一、降低對(duì)比趨于一致。

2、均衡的使用

均衡是對(duì)稱(chēng)的變化，是標(biāo)志設(shè)計(jì)獲得平衡的主要手法。要點(diǎn)是掌握重心。

3、對(duì)稱(chēng)的應(yīng)用

是一種常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，對(duì)稱(chēng)的形象使人感覺(jué)穩(wěn)定和舒適。對(duì)稱(chēng)有：傾斜對(duì)稱(chēng)、左右對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)、放射對(duì)稱(chēng)、錯(cuò)位對(duì)稱(chēng)等變化效果。

對(duì)稱(chēng)的優(yōu)缺點(diǎn)：

①優(yōu)點(diǎn)：對(duì)于凌亂、生硬及缺少整體感的圖形，用此方法來(lái)處理都易達(dá)到理想效果。

②缺點(diǎn)：過(guò)分使用會(huì)導(dǎo)致畫(huà)面沒(méi)有生氣、軟弱無(wú)力，并易喪失個(gè)性。

解決辦法：在以對(duì)稱(chēng)為主的畫(huà)面中注意精心保留一部分對(duì)比的造型要素。

4、節(jié)奏的運(yùn)用

節(jié)奏是有規(guī)律的重復(fù)、延續(xù)或者交替變化，是圖形在其長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)、方位方面體現(xiàn)出的一種韻律美。

節(jié)奏的幾種形式：

①、漸變：是基本圖形的依次遞減或遞增，或從一個(gè)基本圖形自然過(guò)度到另一個(gè)基本圖形。前者是重復(fù)的變化，后者是形象轉(zhuǎn)化的結(jié)果。

②、發(fā)射：形象在視覺(jué)上有光芒感和眩目感，通過(guò)多組線向心或離心的組合以獲得明顯的間隔和交替的效果，產(chǎn)生強(qiáng)烈的節(jié)奏。

③、動(dòng)感：動(dòng)感是由動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的，會(huì)產(chǎn)生明顯的韻味和連續(xù)性

④、起伏：以起伏求節(jié)奏，起伏是將粗細(xì)、大小、高低等元素作音樂(lè)旋律般排列，形與形高低起伏、前后連貫，產(chǎn)生視覺(jué)上的節(jié)奏感。

5、韻律

是一定的比率和規(guī)律支配節(jié)奏的變化，是一種抑揚(yáng)節(jié)奏有規(guī)律地重復(fù)，有組織地變化。

二、標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)成方法 重復(fù)、漸變、變異、正負(fù)形、共用、重疊、立體等形式。

1、重復(fù)

同一造型元素按照一定的規(guī)律反復(fù)出現(xiàn)，形成有序的變化。

優(yōu)點(diǎn)：產(chǎn)生音樂(lè)般的節(jié)奏和韻律美、高度統(tǒng)一的秩序美和整齊美，雄壯、有力。視覺(jué)上能加強(qiáng)印象，增強(qiáng)記憶。缺點(diǎn)：過(guò)分統(tǒng)一，會(huì)使人感到乏味，使標(biāo)志圖形單調(diào)。

解決辦法：在單元造型和組合形式上作變化。

2、漸變

造型元素進(jìn)行有規(guī)律的循序律動(dòng)變化。自然漸變和非自然漸變。一個(gè)單元——〉多個(gè)單元，都可漸變。

形式：大小、方向、輕重、色彩、疏密、重心。

優(yōu)點(diǎn)：產(chǎn)生和諧優(yōu)美的韻律感，極富想像力。

缺點(diǎn)：應(yīng)用不當(dāng)容易產(chǎn)生拖沓、生硬的感覺(jué)。

解決辦法：把握好漸變次數(shù)的多少及比例。

3、變異

在相同造型要素規(guī)律性基礎(chǔ)上的局部突變。

形式：大小、方向、形狀、位置、空間、質(zhì)感、色彩等的突變。

優(yōu)點(diǎn)：視覺(jué)特征鮮明突出，注意力強(qiáng)而集中，主次分明，有新奇感。

缺點(diǎn)：造型要素如使用不當(dāng)會(huì)與所表現(xiàn)的事物失去內(nèi)在聯(lián)系。會(huì)降低標(biāo)志的單純性，顯得啰嗦，降低視覺(jué)沖擊力。

4、正負(fù)形 正負(fù)形即圖與地，圖為正形，地為負(fù)形。圖與地有時(shí)可相互轉(zhuǎn)換。

圖的因素：面積、單純性、位置、對(duì)稱(chēng)、凸凹等。

優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、明快，色彩單純，具有運(yùn)動(dòng)和變化感。

缺點(diǎn)：如運(yùn)用不當(dāng)會(huì)使主體形象不鮮明。

解決辦法：簡(jiǎn)化次要造型，加強(qiáng)前后層次關(guān)系。

5、共形 同一圖形中造型要素共用同一部分，構(gòu)成完整圖形。

方法：先找出可共用的部分（一個(gè)或多個(gè)），最后確定共用的最佳部位。也可夸張、變形或重構(gòu)來(lái)達(dá)到共用。優(yōu)點(diǎn)：以少勝多，簡(jiǎn)潔整體，趣味性強(qiáng)。

缺點(diǎn)：使用不好會(huì)使造型要素喪失其各自形態(tài)特征的獨(dú)立性，降低閱讀性和識(shí)別性。

解決辦法：保持形態(tài)要素的造型特征和相對(duì)獨(dú)立性。

6、重疊

合并、交叉、錯(cuò)位、減缺、差疊等形式。

優(yōu)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)緊湊、簡(jiǎn)潔，空間的層次感和立體感。

缺點(diǎn)：應(yīng)用不當(dāng)會(huì)使圖形主次關(guān)系不明確、關(guān)系混亂。

解決辦法：打破平均化，加強(qiáng)整體性和完整性。

7、立體

在二維平面利用一些表現(xiàn)技法創(chuàng)造出的的空間效果。

方法：透視、等測(cè)圖、斜投影圖、茅盾體、重疊、光影等。

優(yōu)點(diǎn)：使平面的物體具有空間感、體積感、重量感、方向感，具有趣味性。缺點(diǎn)：易使圖形復(fù)雜。

解決辦法：概括細(xì)節(jié)使之簡(jiǎn)潔。

課程實(shí)訓(xùn)三

實(shí)訓(xùn)名稱(chēng):“靈感碰撞”——標(biāo)志的構(gòu)成表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)目的:結(jié)合前面內(nèi)容，進(jìn)一步深入研究標(biāo)志的視覺(jué)表現(xiàn)手法。力求突破原有單調(diào)形式，深入思考，感受具體形態(tài)的造型、結(jié)構(gòu)，通過(guò)技法訓(xùn)練增強(qiáng)對(duì)標(biāo)志的表現(xiàn)力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:在實(shí)訓(xùn)二“手的聯(lián)想創(chuàng)意”中選取一個(gè)比較滿意的草圖為素材，選用本章講解的的構(gòu)成表現(xiàn)手法進(jìn)行視覺(jué)表現(xiàn)；力求突破原有單調(diào)形式，深入思考，感受具體形態(tài)的造型、結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出具有表現(xiàn)力的圖形形象。

實(shí)訓(xùn)要求:

1、用本章講解的的構(gòu)成表現(xiàn)手法進(jìn)行視覺(jué)表現(xiàn)，手法可以任意選擇；

2、至少應(yīng)用三種構(gòu)成表現(xiàn)手法來(lái)制作；

3、構(gòu)成表現(xiàn)應(yīng)合理，源點(diǎn)形象可辯識(shí)。

作業(yè)步驟 在“實(shí)訓(xùn)二”繪制的創(chuàng)意草圖中，選取一個(gè)自己認(rèn)為比較優(yōu)秀的標(biāo)志→思考如何將本章的構(gòu)成表現(xiàn)手法進(jìn)行應(yīng)用→繪制草圖→集體展示分析。

實(shí)訓(xùn)向?qū)?

1、本實(shí)訓(xùn)是對(duì)前面實(shí)訓(xùn)的加強(qiáng)和提高，從各自熟悉的構(gòu)成表現(xiàn)出發(fā)，選取適合的手法。

2、結(jié)合學(xué)生的圖形內(nèi)容、形象特征，確定其適合的表現(xiàn)技法。

3、技法擇定可考慮學(xué)生自身興趣、經(jīng)驗(yàn)或?qū)ｍ?xiàng)能力發(fā)展方向。

4、辯析設(shè)計(jì)技法各自的特點(diǎn)，選擇適合內(nèi)容、形象的技法。

第四章、標(biāo)志的設(shè)計(jì)形式

課 時(shí)：4課時(shí)(理論2課時(shí)，實(shí)訓(xùn)2課時(shí)）

教學(xué)目的：了解掌握標(biāo)志的設(shè)計(jì)形式

教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的各種設(shè)計(jì)形式的合理應(yīng)用

教學(xué)難點(diǎn)：掌握象征手法的正確使用方法

主要內(nèi)容：

1、運(yùn)用表象手法的設(shè)計(jì)形式

2、運(yùn)用象征手法的設(shè)計(jì)形式

3、運(yùn)用文字手法的設(shè)計(jì)形式

教學(xué)方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示（教師個(gè)人作品增強(qiáng)理解）、實(shí)踐學(xué)習(xí)

課程實(shí)訓(xùn)：課程實(shí)訓(xùn)四：“奇思妙想”——標(biāo)志的設(shè)計(jì)形式實(shí)訓(xùn)

標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手段極其豐富多樣，并且不斷發(fā)展創(chuàng)新，僅舉常見(jiàn)設(shè)計(jì)形式概述如下：

一、運(yùn)用表象手法的設(shè)計(jì)形式

采用與標(biāo)志對(duì)象直接關(guān)聯(lián)而具典型特征的形象，直述標(biāo)志行業(yè)特質(zhì)的。這種手法直接、明確、一目了然，易于迅速理解和記憶。如表現(xiàn)出版業(yè)以書(shū)的形象、表現(xiàn)鐵路運(yùn)輸業(yè)以火車(chē)頭的形象、表現(xiàn)銀行業(yè)以錢(qián)幣的形象為標(biāo)志圖形等等。

二、運(yùn)用象征手法的設(shè)計(jì)形式

采用與標(biāo)志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號(hào)、色彩等，以比喻、形容等方式象征標(biāo)志對(duì)象的抽象內(nèi)涵。如用交叉的鐮刀斧頭象征工農(nóng)聯(lián)盟，用挺拔的幼苗象征少年兒童的茁壯成長(zhǎng)等。象征性標(biāo)志往往采用已為社會(huì)約定俗成認(rèn)同的關(guān)聯(lián)物象作為有效代表物。如用鴿子象征和平，用雄獅、雄鷹象征英勇，用日、月象征永恒，用松鶴象征長(zhǎng)壽，用白色象征純潔，用綠色象征生命等等。這種手段蘊(yùn)涵深邃，適應(yīng)社會(huì)心理，為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)。

三、用文字表現(xiàn)的設(shè)計(jì)形式

文字表現(xiàn)是以標(biāo)志形象與字體組合成一個(gè)整體。標(biāo)志是一種視覺(jué)圖形，但文字標(biāo)志同時(shí)具有語(yǔ)言特征和語(yǔ)音形式。文字是一種約定性的記號(hào)，它具有視覺(jué)性。

1、漢字標(biāo)志圖形：

漢字造字原則上從表形、表意到形聲。因此單個(gè)漢字的信息量、意義的豐富性和明確性方面顯然超過(guò)了表音的拉丁字母。漢字作為標(biāo)志的基本造型，常常是我們探索標(biāo)志設(shè)計(jì)民族化的途徑之一。

2、字母標(biāo)志圖形：

拉丁字母具有幾何化的造型特征，常常是標(biāo)志設(shè)計(jì)者愿意以此作為構(gòu)思的基礎(chǔ)。拉丁字母造型標(biāo)志一般分為單字母和連字母兩種形式。拉丁字母作為相對(duì)通用的文字，在溝通方面可以縮短距離，拉丁字母在設(shè)計(jì)上表現(xiàn)出言簡(jiǎn)意賅、形態(tài)變化多樣的優(yōu)勢(shì)。因此，用拉丁字母設(shè)計(jì)的標(biāo)志已成為標(biāo)志群中巨大的生力軍，并始終占據(jù)著主導(dǎo)的地位，不斷影響著標(biāo)志設(shè)計(jì)的走向和發(fā)展趨勢(shì)。

3、數(shù)字標(biāo)志圖形：

以數(shù)字作為標(biāo)志造型的基礎(chǔ)，至少有三點(diǎn)應(yīng)引起我們重視：一是獨(dú)特性，目前使用數(shù)字作為標(biāo)志的情況并不普遍，稀少也是種獨(dú)特性的體現(xiàn)。二是記憶的深刻性，這是建立在獨(dú)特性基礎(chǔ)上的，在現(xiàn)代社會(huì)里人們普遍對(duì)數(shù)字有一種天生的敏感性。三是造型新穎性，與文字等形態(tài)相比，數(shù)字顯得極為簡(jiǎn)潔，便于識(shí)別，便于形態(tài)的變化。

課程實(shí)訓(xùn)四

實(shí)訓(xùn)名稱(chēng) “奇思妙想”——標(biāo)志的設(shè)計(jì)形式實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)目的 在前面創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展思考范圍，旨在使思維更深入、更寬廣，與前面實(shí)訓(xùn)不同的是本次訓(xùn)練側(cè)重于內(nèi)容和設(shè)計(jì)形式的統(tǒng)一，盡量擺脫設(shè)計(jì)技法的束縛。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 以學(xué)生最熟悉為本學(xué)院院徽——中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院設(shè)計(jì)做設(shè)計(jì)形式分析，思考跟“環(huán)境保護(hù)”“學(xué)校”“學(xué)習(xí)”“知識(shí)”以及有關(guān)的感覺(jué)、情緒、象征元素等，綜合考慮后選用適合的設(shè)計(jì)形式進(jìn)行草圖表現(xiàn)。

實(shí)訓(xùn)要求

1、在前面實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意思考，避免陷入表面形象的困繞；

2、設(shè)計(jì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)形式和諧、統(tǒng)一。

3、使用的設(shè)計(jì)形式合理，不要過(guò)分追求過(guò)多元素的應(yīng)用。

作業(yè)步驟 從熟悉的思維原點(diǎn)出發(fā)→圍繞原點(diǎn)自由想象→將與原點(diǎn)相關(guān)的感覺(jué)、感受、情緒、適用的圖形符號(hào)等記錄下來(lái)→考慮課程所學(xué)的內(nèi)容針對(duì)學(xué)院的內(nèi)容確定設(shè)計(jì)形式→繪制草圖→全班進(jìn)行討論或交流。

實(shí)訓(xùn)向?qū)?可以在具象中滲透象征意義的感覺(jué)，可以同時(shí)使用幾種手法綜合表現(xiàn)，針對(duì)課題內(nèi)容、性質(zhì)，現(xiàn)列元素如下，希望能起到拋磚引玉的作用。

人、綠樹(shù)、鴿子、橄欖枝、太陽(yáng)、書(shū)（知識(shí)）、海（地域特點(diǎn)）、長(zhǎng)城（地域特點(diǎn)）、環(huán)保、學(xué)習(xí)、知識(shí)、溫暖的、熱情的、清新的、的、綠色的、自信的、充滿希望的??

小組成員可以從不同的側(cè)面進(jìn)行理解、分析，達(dá)到仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的訓(xùn)練目的。

作業(yè)方案概述及實(shí)訓(xùn)體會(huì) 綜合以前知識(shí)，以學(xué)生熟悉的本院形象為設(shè)計(jì)課題，幫助學(xué)生深入了解學(xué)院性質(zhì)、特點(diǎn)、象征元素的使用，注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)意、構(gòu)思和選取適合的表現(xiàn)形式。

第五章、標(biāo)志中的標(biāo)準(zhǔn)色彩

課 時(shí)：4課時(shí)(理論2課時(shí)，實(shí)訓(xùn)2課時(shí)）

教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)如何在標(biāo)志設(shè)計(jì)中合理地使用顏色，要求學(xué)生能夠根據(jù)顏色的聯(lián)想，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理性以及行業(yè)特征來(lái)選擇標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)色彩。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的作用

教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色彩的設(shè)計(jì)要求，標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色彩聯(lián)想與應(yīng)用行業(yè)。

主要內(nèi)容：

1、標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色彩的重要性

2、標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色彩的設(shè)計(jì)要求

3、標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色彩聯(lián)想與應(yīng)用行業(yè)

4、標(biāo)志的色彩搭配

教學(xué)方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示、實(shí)踐學(xué)習(xí)

課程實(shí)訓(xùn)：課程實(shí)訓(xùn)五：“色彩無(wú)限”——標(biāo)志設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用實(shí)訓(xùn)

一、標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色彩的重要性

人們接受的順序：顏色—圖形—文字

標(biāo)志：顏色—形式和結(jié)構(gòu) 七秒鐘定律：色彩營(yíng)銷(xiāo)中事物在我們思維中建立第一印象只需要7 秒鐘，顏色給我們的影響就占55%

二、標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色彩的設(shè)計(jì)要求

1、單純有力,具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力

標(biāo)志色彩是個(gè)主動(dòng)的因素，主動(dòng)吸引別人注意力，引起別人興趣。

色彩學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：色彩的知覺(jué)度（以百分比計(jì)）橙21.4% 紅18.6% 藍(lán)17% 黑:13.4% 綠12.6% 黃12.0% 紫5.5% 灰0.7% 因?yàn)槌壬图t色（暖及明亮的色彩，色光波長(zhǎng)也最大）最吸引注意力。黃色也是很醒目的顏色，但排名較低，是因?yàn)槿藗儗?duì)色彩的嗜好性，不太受偏愛(ài)，但蘭色明視度不強(qiáng)，但是比較受歡迎，事實(shí)上，最醒目的色彩是黃、橙、紅及綠色。

為了做到單純有力，顏色的選擇一般是原色、間色。（各國(guó)國(guó)旗，國(guó)徽。）

明度對(duì)比大，傳達(dá)能力強(qiáng)。明度對(duì)比小，傳達(dá)能力弱。一般成正比

2、符合品牌或企業(yè)的行業(yè)特征和經(jīng)營(yíng)理念

色彩是眾多設(shè)計(jì)語(yǔ)言色一種，因而他能將事物的內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)，準(zhǔn)確反映品牌、企業(yè)的行業(yè)特征、經(jīng)營(yíng)理念是標(biāo)志色彩色重要一條。

3、有助于視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的延伸和應(yīng)用

合理的標(biāo)志顏色還能夠順利地在企業(yè)識(shí)別物上使用，成為企業(yè)或品牌的主題色。

企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VI）基本部分的三個(gè)核心：標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志，標(biāo)準(zhǔn)字體，標(biāo)準(zhǔn)色彩，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，一切設(shè)計(jì)都圍繞著標(biāo)志展開(kāi)。而一般標(biāo)志顏色就是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色彩。

三、標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色彩聯(lián)想與應(yīng)用行業(yè)

1、色彩是非語(yǔ)言形式，可以將不可視的情感，感覺(jué)等因素表現(xiàn)出來(lái)，標(biāo)志色彩具有視覺(jué)心理作用，可以使之產(chǎn)生一定具象或抽象的聯(lián)想，這是致關(guān)重要的一點(diǎn)，關(guān)系到品牌、企業(yè)的行業(yè)特征、經(jīng)營(yíng)理念的正確傳達(dá)。不同行業(yè)的特點(diǎn)會(huì)影響標(biāo)志色彩的設(shè)計(jì),是其標(biāo)志色彩選擇的重要依據(jù).冷暖色和其他色系

（1）暖色:指向商業(yè)、餐飲、娛樂(lè)行業(yè)等與日常生活比較貼近的行業(yè)。食品餐飲行業(yè)一般用高明度暖色(紅 橙 黃),能給人帶來(lái)溫暖和食欲.橙色為最佳。

（2）冷色:指向工業(yè)、運(yùn)輸、科技行業(yè)等與日常生活距離比較遠(yuǎn)的行業(yè)。電子、醫(yī)藥、工業(yè)等高科技信息行業(yè)的標(biāo)志設(shè)計(jì)用色,通常選用冷色系,給人以快捷、冷靜、敏銳、理智的感覺(jué).（3）綠色系比較適用于制造、醫(yī)藥、交通運(yùn)輸、通訊信息等行業(yè)。標(biāo)志的顏色一般用綠色,綠色給人和平、環(huán)保、安全、可靠、快速的感覺(jué)。

（4）時(shí)裝、化妝品行業(yè)的標(biāo)志,多用金銀等金屬色或純度低灰黑色系,因?yàn)檫@些顏 色有典雅、別致、清潔、高貴、時(shí)尚的感覺(jué)。

2、標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色單色聯(lián)想與應(yīng)用行業(yè)

（1）紅色

聯(lián)想:火焰、鮮血、活波、跳躍、喜慶、熱情、積極、夏季、中國(guó)傳統(tǒng)，競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)攻都可用紅色體現(xiàn)。

應(yīng)用行業(yè)及相關(guān)內(nèi)容產(chǎn)品:金融、服裝、電力、傳統(tǒng)文化、百貨、石油、化工等。

（2）黃色

聯(lián)想:火焰、希望、陽(yáng)光、溫暖、光明、柔軟、歡樂(lè)。

應(yīng)用行業(yè)及相關(guān)內(nèi)容產(chǎn)品:食品、藝術(shù)、服飾等。

（3）藍(lán)色

聯(lián)想:大海、天空、沉著、理智、科學(xué)、冷淡、精細(xì)。應(yīng)用行業(yè)及相關(guān)內(nèi)容產(chǎn)品:電子化工、醫(yī)藥、體育、科技重工業(yè)。

（4）綠色

聯(lián)想:樹(shù)木、森林、草地、新鮮、青春、理想、環(huán)保、和平、安全、快捷。

應(yīng)用行業(yè)及相關(guān)內(nèi)容產(chǎn)品:電子、醫(yī)藥、商業(yè)、兒童、飲料、林業(yè)、運(yùn)輸、制造業(yè)等。

（5）橙色

聯(lián)想:橙子、歡喜、年輕、快樂(lè)、清新。

應(yīng)用行業(yè)及相關(guān)內(nèi)容產(chǎn)品:設(shè)計(jì)、服裝、餐飲、娛樂(lè)、食品、百貨等。

（6）紫色

聯(lián)想:葡萄、茄子、紫羅蘭花、神秘、高貴、幽雅、女性。

應(yīng)用行業(yè)及相關(guān)內(nèi)容產(chǎn)品:服裝、化妝品、裝飾行業(yè)、飲品。

3、五彩色和紅綠藍(lán)

（1）五彩色多為繪畫(huà)藝術(shù)、娛樂(lè)或與兒童有關(guān)的比較活波的標(biāo)志用色，以及與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的標(biāo)志。

（2）紅綠藍(lán)三種顏色多用為電視臺(tái)色彩首選。

4、雙色指向

紅黃色搭配—飲食、兒童等

藍(lán)綠色搭配—制藥、服飾、金融、交通等

紅藍(lán)色搭配—工業(yè)、交通等 紅紫色搭配—服飾等

黃綠色搭配—商業(yè)等 黃紫色搭配—化妝品等 黃橙色搭配—飲食等 黃綠色搭配—民俗、藝術(shù)等

四、標(biāo)志的色彩搭配

對(duì)于兩色或多色的標(biāo)志來(lái)說(shuō)，顏色的選擇搭配是指兩色或兩色以上的色塊間產(chǎn)生的相互影響，使標(biāo)志色彩的特征更加明顯突出。

1、色相搭配：

兩個(gè)或兩個(gè)以上不同色相的色并置。如： 強(qiáng)對(duì)比色相搭配：色相環(huán)上的兩色距離是180度。中強(qiáng)度對(duì)比色相搭配：色相環(huán)上的兩色距離是120度。中弱度對(duì)比色相搭配：色相環(huán)上的兩色距離是90度。是恰如其分的溫和對(duì)比，能營(yíng)造令人愉快的色彩關(guān)系。弱度對(duì)比色相搭配：色相環(huán)上的兩色距離比較接近，是鄰色的搭配，對(duì)比較弱，容易取得色彩調(diào)和的關(guān)系。

2、明度搭配：

指由于明度差產(chǎn)生的對(duì)比。將不同的明度色彩并置在一起，明度高的色彩越發(fā)顯的明亮，明度低的色彩越發(fā)顯得陰暗。兩色的明度差越大，對(duì)比的效果就越強(qiáng)烈。

3、純度搭配：

指由于純度差而產(chǎn)生的對(duì)比。將不同的純度色彩并置，純度高的色彩越發(fā)顯得鮮艷，純度低的色彩越發(fā)顯得灰暗，而形成強(qiáng)烈的對(duì)比。

4、冷暖搭配：

由于色彩感覺(jué)的冷暖差別而形成對(duì)比的搭配方式。紅橙色系的色彩給人的感覺(jué)溫暖；藍(lán)綠色系的色彩給人感覺(jué)寒冷；黃與紫是介于其中的。冷暖感覺(jué)不同的色彩配置在同一標(biāo)志中能形成對(duì)比，冷暖接近的色彩搭配產(chǎn)生和諧的效果。

5、色彩調(diào)和搭配： 兩種或是兩種以上的色彩搭配而產(chǎn)生的統(tǒng)一和諧的效果，稱(chēng)為色彩調(diào)和。如：同種色的調(diào)和：就是相同色相、不同明度和純度的色彩調(diào)和。類(lèi)似色的調(diào)和：就是接近色相的某類(lèi)色彩之間的調(diào)和。對(duì)比色的調(diào)和；就是在對(duì)比色之間插入分割色（如金、銀、黑、白、灰等）或使對(duì)比色雙方的色塊面積大小不同，從而達(dá)到對(duì)比中的和諧。

盡管色彩規(guī)律對(duì)標(biāo)志色彩的搭配組合起著不可忽視的作用，但是這只是一個(gè)大的原則，決不是一成不變的公式，只是只要照搬就可以得到正確結(jié)果。在具體的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，需要我們靈活運(yùn)用，并同時(shí)發(fā)揮我們敏銳的色彩感覺(jué)和色彩經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合理論來(lái)完成設(shè)計(jì)。

課程實(shí)訓(xùn)五

實(shí)訓(xùn)名稱(chēng) “色彩無(wú)限”——標(biāo)志設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)目的 進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)志色彩訓(xùn)練，鞏固課堂知識(shí)，通過(guò)有針對(duì)性的課程實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)色彩的聯(lián)想能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的實(shí)際應(yīng)用能力。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 選出實(shí)訓(xùn)四中設(shè)計(jì)的滿意方案，思考課題內(nèi)容，運(yùn)用課堂知識(shí)全方位思考色彩的應(yīng)用知識(shí)，選定進(jìn)行作業(yè)上色，討論、交流。

實(shí)訓(xùn)要求

1、多看、多想、多嘗試、多體會(huì)；

2、顏色限制三色以?xún)?nèi)（可以考慮單色應(yīng)用），色彩搭配合理；

3、色彩應(yīng)用適合對(duì)象內(nèi)容；

作業(yè)步驟 選出“實(shí)訓(xùn)四”中的好的設(shè)計(jì)方案→思考課題內(nèi)容→色彩聯(lián)想→上色→討論、交流。

實(shí)訓(xùn)向?qū)?示例：色彩的聯(lián)想

1、紅色系→活潑.青春.活力.熱情.積極

2、橙色系→溫暖.健康.美味

3、黃色系→能源.動(dòng)力.醒目

4、綠色系→成長(zhǎng).健康.安全.可靠

5、青色系清潔.科技.速度

6、紫色系高貴.典雅.浪漫

作業(yè)方案概述及實(shí)訓(xùn)體會(huì) 針對(duì)標(biāo)志色彩的實(shí)訓(xùn)，通過(guò)課堂熱烈討論分析、教師提示、學(xué)生動(dòng)手應(yīng)用，體會(huì)色彩的實(shí)際應(yīng)用效果，使學(xué)生們對(duì)于色彩的掌握能力有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。通過(guò)分析，明確色彩對(duì)于標(biāo)志表現(xiàn)的重要性。

第六章、標(biāo)志設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法

課 時(shí)：4課時(shí)(理論2課時(shí)，實(shí)訓(xùn)2課時(shí)）

教學(xué)目的：了解掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法

教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)的各種藝術(shù)手法

教學(xué)難點(diǎn)：掌握肌理、錯(cuò)覺(jué)利用等藝術(shù)手法的正確使用

主要內(nèi)容：

1、肌理

2、疊透

3、共用線型

4、折

5、旋轉(zhuǎn)

6、顯影形

7、相讓

8、交叉

9、形體轉(zhuǎn)換

10、分離

11、積集

12、錯(cuò)覺(jué)利用

教學(xué)方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示、實(shí)踐學(xué)習(xí)

課程實(shí)訓(xùn)：課程實(shí)訓(xùn)六：“展現(xiàn)自我”——標(biāo)志設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法實(shí)訓(xùn)

標(biāo)志設(shè)計(jì)，很重要的是進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，但是僅有思路還是不夠的，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容，選用最恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手法去表現(xiàn)。

一、肌理：

是利用物體的自然形態(tài)和紋理，通過(guò)設(shè)計(jì)者的眼光去合理表現(xiàn)，增加圖形感。在視覺(jué)上產(chǎn)生一種特殊效果。標(biāo)志設(shè)計(jì)中使用肌理，主要是視覺(jué)肌理，在運(yùn)用中也涉及到觸覺(jué)肌理。

視覺(jué)肌理是由物體表面的組織構(gòu)造所引起視覺(jué)質(zhì)感的肌理，材料表面沒(méi)有凸凹，不靠觸覺(jué)直接接觸，主要感覺(jué)器官為視覺(jué)，通過(guò)視覺(jué)可以誘發(fā)出以往的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)（一般稱(chēng)為二次肌理）。這種標(biāo)志效果給人產(chǎn)生深刻的視覺(jué)效果。

二、疊透：

能使標(biāo)志圖形產(chǎn)生三度空間感，通過(guò)疊透處理產(chǎn)生實(shí)形和虛形，增加了標(biāo)志的內(nèi)涵和意念，圖形巧妙組合與表現(xiàn)，使單調(diào)形象豐富。具有透明、純潔、清晰、單薄的視覺(jué)效果。疊透手法關(guān)鍵是未疊圖形和已疊圖形在選擇和組合上能產(chǎn)生一定含義，產(chǎn)生新穎、巧妙的視覺(jué)美感。

三、共用線型：

特點(diǎn)是共有、互助，你中有我，互相依存。

四、折：

折的手法運(yùn)用，能產(chǎn)生厚度、疊加、連帶、節(jié)奏感，折的運(yùn)用能體現(xiàn)實(shí)力、組合、發(fā)展和方向的內(nèi)涵。折所表現(xiàn)的意念相當(dāng)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、圖形清晰生動(dòng)。

五、旋轉(zhuǎn)：

具有揭示人類(lèi)發(fā)展軌跡的圖形模式。旋轉(zhuǎn)圖體現(xiàn)圓滿、團(tuán)圓、平等、和諧，具有中心基點(diǎn)的輻射張力，并能不斷創(chuàng)造豐富多彩的圖形語(yǔ)言。

六、顯影形：

通過(guò)巧妙構(gòu)思將兩種形象有機(jī)組合于圖形之中，首先看到實(shí)形，然后會(huì)發(fā)現(xiàn)虛形。通過(guò)一顯一隱，讓人們發(fā)現(xiàn)兩種圖形同時(shí)存在的現(xiàn)象，以相互依存為內(nèi)涵，寓意更加深刻、含蓄。

七、相讓?zhuān)?/p>

相讓手法是一種很好的協(xié)調(diào)方法，能夠體現(xiàn)出大度、謙讓的效果，使圖形按規(guī)律“各行其道”

八、交叉：

在時(shí)間和空間上交叉產(chǎn)生了數(shù)不清的視覺(jué)層次，它豐富了我們的大千世界，交叉能產(chǎn)生特殊的結(jié)構(gòu)，復(fù)雜的關(guān)系，連帶的意味。產(chǎn)生神秘感和秩序感。

九、形體轉(zhuǎn)換：

從一種形態(tài)自然過(guò)度到另一種形態(tài)，二者會(huì)產(chǎn)生一種新的形象，使人感到變化豐富，不感突然，增加視覺(jué)沖擊力。

十、分離：

分離是自然規(guī)律，通過(guò)割裂、擠壓、錯(cuò)位、特異等變化把完整的形象打破，構(gòu)成全新的形象，可以產(chǎn)生疑惑的感覺(jué)，引起注意。

十一、積集：

有些標(biāo)志靠一種形態(tài)進(jìn)行視覺(jué)沖擊，而積集靠某種形態(tài)的重復(fù)獲得吸引力，手法有：方向、位置、正反、集散等變化，增強(qiáng)沖擊效果。

十二、錯(cuò)覺(jué)利用：

利用人眼差產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，按正常規(guī)律和定理來(lái)看待它們沒(méi)有道理，而在視覺(jué)上錯(cuò)覺(jué)又很有說(shuō)服力，這種手法給人感覺(jué)獨(dú)特、新穎。課程實(shí)訓(xùn)六：

實(shí)訓(xùn)名稱(chēng) “展現(xiàn)自我”——標(biāo)志設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)目的 通過(guò)藝術(shù)手法訓(xùn)練增強(qiáng)對(duì)標(biāo)志的表現(xiàn)力，豐富標(biāo)志的內(nèi)涵和視覺(jué)效果，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 以設(shè)計(jì)個(gè)人形象標(biāo)志為課題，綜合前面知識(shí)，融入藝術(shù)表現(xiàn)手法，增強(qiáng)視覺(jué)感染力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性和藝術(shù)表現(xiàn)力的標(biāo)志形象。

實(shí)訓(xùn)要求

1、獨(dú)立分析、構(gòu)思、制作；

2、充分結(jié)合以前知識(shí)；

3、充分表現(xiàn)個(gè)性、自我，符合本人特點(diǎn)，具有創(chuàng)新性；

4、本訓(xùn)練至少以三種以上藝術(shù)手法進(jìn)行草圖表現(xiàn)；

5、藝術(shù)手法可以任意選擇；

6、藝術(shù)手法表現(xiàn)到位；

作業(yè)步驟 對(duì)自己進(jìn)行分析、定位→選定表現(xiàn)方向、內(nèi)容、形式→思考應(yīng)用的各種手法→繪制草圖→訓(xùn)練結(jié)束時(shí)整理所有草圖→全班師生共同討論或交流。

實(shí)訓(xùn)向?qū)?/p>

1、結(jié)合學(xué)生的圖形內(nèi)容、形象特征，確定其適合的表現(xiàn)技法。

2、技法擇定可考慮學(xué)生自身興趣、經(jīng)驗(yàn)或?qū)ｍ?xiàng)能力發(fā)展方向。

3、辯析設(shè)計(jì)技法各自的特點(diǎn)，選擇適合內(nèi)容、形象的技法。

作業(yè)方案概述及實(shí)訓(xùn)體會(huì) 本選題充分考慮到學(xué)生的個(gè)性表現(xiàn)，通過(guò)個(gè)性的融入，更容易掌握適合自己形象的藝術(shù)表現(xiàn)手法，增強(qiáng)學(xué)生設(shè)計(jì)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。

第七章、傳統(tǒng)圖案與標(biāo)志

課 時(shí)：4課時(shí)(理論2課時(shí)，實(shí)訓(xùn)2課時(shí)）

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)和掌握如何在標(biāo)志設(shè)計(jì)中結(jié)合傳統(tǒng)圖案

教學(xué)重點(diǎn)：傳統(tǒng)圖案的象征意義 教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)如何借鑒傳統(tǒng)圖案

主要內(nèi)容：

1、中國(guó)傳統(tǒng)圖案

2、標(biāo)志與民間吉祥圖形

教學(xué)方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示、實(shí)踐學(xué)習(xí)

課程實(shí)訓(xùn)：課程實(shí)訓(xùn)

七、“古為今用”——傳統(tǒng)圖形與標(biāo)志設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)

一、中國(guó)傳統(tǒng)圖案

在中國(guó)悠久文化中，傳統(tǒng)圖案許多元素具有標(biāo)志的象征意義。各種宗教、神話傳說(shuō)的圖形，具有某種寓意性的作用

1、百福、百壽圖：

由一百多種不同寫(xiě)法的“?！焙汀皦邸弊纸M成“?！弊謨?nèi)含衣、家、地的傳統(tǒng)含義。（讓學(xué)生注意：使用漢字設(shè)計(jì)時(shí)的合理變化及應(yīng)用）

2、八卦圖：

是《周易》中的八種符號(hào)，相傳為伏羲所作。八卦名稱(chēng)分別為乾、坤、震、巽、離、坎、艮、兌。八種卦中每種符號(hào)都象征一定形象物，為天、地、雷、風(fēng)、火、水、山、澤八種自然現(xiàn)象，用以象征自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的變化。（讓學(xué)生注意：使用圖形設(shè)計(jì)時(shí)的含義及形象應(yīng)用）

3、龍：龍為中國(guó)傳統(tǒng)中的神物，是萬(wàn)靈之長(zhǎng)。從古至今為傳統(tǒng)吉祥圖案。

4、火紋：火紋為太陽(yáng)的標(biāo)志。

5、云：一向被視為吉祥物，有“祥云瑞日”之說(shuō)。

6、如意：如意是隨佛教從印度傳來(lái)

二、標(biāo)志與民間吉祥圖型：

1、麒麟：麒麟是傳說(shuō)中的仁獸，與龍、鳳、龜一起稱(chēng)為四巫。

2、鳳凰：是傳說(shuō)中的百鳥(niǎo)之王，雄的叫鳳、雌的叫凰離是自然規(guī)律，通過(guò)割裂、擠壓、錯(cuò)位、特異等變化把完整的形象打破，構(gòu)成全新的形象，可以產(chǎn)生疑惑的感覺(jué)，引起注意。

3、蝙蝠：主要基于“蝠”與福同音。例：多福多壽：蝙蝠+壽桃

4、太獅少獅：是大獅子和小獅子的圖，師獅同音，原名狻猊suanni，是龍生九子中的一個(gè)，寓意官位榮達(dá)，且用于辟邪。

5、八吉祥：雙魚(yú)、寶瓶、白蓋、盤(pán)長(zhǎng)、蓮花、法螺、寶傘。它是佛教傳說(shuō)中的寶物，由八種象征吉祥的器物組成，人們視它為吉祥之兆，故在中國(guó)傳統(tǒng)裝飾中應(yīng)用很廣。

課程實(shí)訓(xùn)七

實(shí)訓(xùn)名稱(chēng) “古為今用”——傳統(tǒng)圖形與標(biāo)志設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)目的 感受傳統(tǒng)圖形的實(shí)用性和內(nèi)涵，豐富標(biāo)志的表現(xiàn)內(nèi)容，真正做到“古為今用”。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 收集10個(gè)借鑒或使用傳統(tǒng)圖形的標(biāo)志作品，實(shí)施對(duì)其相應(yīng)的創(chuàng)意、象征意義、藝術(shù)形式、應(yīng)用剖析，并寫(xiě)出傳統(tǒng)圖形應(yīng)用分析。

實(shí)訓(xùn)要求

1、本章節(jié)標(biāo)志案例不得引用。

2、所選標(biāo)志作品，不屬于同一傳統(tǒng)圖形內(nèi)容。

3、以文字闡釋該傳統(tǒng)圖形對(duì)標(biāo)志訴求主題的加強(qiáng)作用。字?jǐn)?shù)以150字左右為宜。

4、尺寸A4紙面（教師提供模板樣式）。

作業(yè)步驟 收集與選擇→歸類(lèi)與分析→作品粘貼與相應(yīng)文字表述。

實(shí)訓(xùn)向?qū)?/p>

1、標(biāo)志作品的收集方式可采取市場(chǎng)搜索、拍攝、圖書(shū)閱覽、網(wǎng)上下載等手段。

2、將收集來(lái)的作品進(jìn)行分析后的歸類(lèi)，使其各自包容1個(gè)以上且互不相同的傳統(tǒng)圖形應(yīng)用類(lèi)別。

3、將標(biāo)志作品和借鑒、應(yīng)用的傳統(tǒng)圖形（色彩或黑白效果均可）粘貼于作業(yè)版面上，標(biāo)明所對(duì)應(yīng)創(chuàng)意原理、象征意義，以文字闡釋該傳統(tǒng)圖形對(duì)標(biāo)志訴求主題的加強(qiáng)作用。

作業(yè)方案概述及實(shí)訓(xùn)體會(huì) 單純的某一方面的傳統(tǒng)圖形應(yīng)用設(shè)計(jì)練習(xí)，不會(huì)留下較深入的感性和理性認(rèn)識(shí)，通過(guò)收集整理以及對(duì)眾多典型作品的剖析加深對(duì)其認(rèn)識(shí)，更能對(duì)比出各自的特點(diǎn)。

第八章、標(biāo)志的精致化制作

課 時(shí)：4課時(shí)(理論2課時(shí)，實(shí)訓(xùn)2課時(shí)）

教學(xué)目的：了解和掌握標(biāo)志的精致化制作流程。

教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的精致化制作流程

教學(xué)難點(diǎn)：精致化制作的方式、技巧

主要內(nèi)容：

1、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志的印刷墨稿

2、彩色標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志

3、使用一套色時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志

4、深色底上的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志

5、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志的視覺(jué)修正

6、標(biāo)志的制圖法

7、標(biāo)志尺寸的規(guī)定與縮小的對(duì)應(yīng)

8、標(biāo)志與基本要素的組合規(guī)定

教學(xué)方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示、實(shí)踐學(xué)習(xí)

課程實(shí)訓(xùn)：課程實(shí)訓(xùn)

八、“精工細(xì)琢”——標(biāo)志的精致化制作實(shí)訓(xùn)

標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，為了保證標(biāo)志的展開(kāi)運(yùn)用更加完善、周到，需要針對(duì)以后的實(shí)際應(yīng)用中容易出現(xiàn)的具體問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致化作業(yè)，其目的在于樹(shù)立系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化等使用規(guī)定的權(quán)威性。使各種應(yīng)用設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，均能遵循既定的規(guī)范，展開(kāi)運(yùn)用。

一、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志的印刷墨稿

主要是用于一般正常情況下印刷制作的放大和縮小。

①放大：因?yàn)橛∷C(jī)的尺寸限制，想要放大，只有通過(guò)多張紙印刷后拼合而成。

②縮?。寒?dāng)標(biāo)志要縮小到很小的尺寸時(shí)，標(biāo)志就會(huì)出現(xiàn)模糊現(xiàn)象（油墨向圖象外溢出）

所以標(biāo)志的放大和縮小都會(huì)受到印刷技術(shù)和材料的限制。針對(duì)這種問(wèn)題，當(dāng)標(biāo)志的放大和縮小要超出印刷技術(shù)和材料的限制時(shí)，我們就必須制作標(biāo)志專(zhuān)用的放大稿和縮小稿。

二、彩色標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志

1、色彩學(xué)數(shù)值標(biāo)示法

依據(jù)門(mén)塞爾或者奧斯特瓦德的色彩三要素——色相、明度、彩度的數(shù)值，標(biāo)示標(biāo)準(zhǔn)色的數(shù)值，例如：豐田汽車(chē)的標(biāo)準(zhǔn)色，色彩值為Munsell 5R4.5/15，TDK公司的紅色標(biāo)準(zhǔn)色為Munsell 7.6R4.5/15和藍(lán)色標(biāo)準(zhǔn)色Munsell 2.8B3.3/11.6等。

2、印刷油墨或油漆涂料色彩編號(hào)標(biāo)示法 依據(jù)印刷油墨或油漆涂料制造商所制定的色彩編號(hào)。來(lái)標(biāo)示標(biāo)準(zhǔn)色。世界通行的貝頓（PANTONE）油墨色標(biāo)為常見(jiàn)的色彩編號(hào)標(biāo)示法。舉例：挪威INNSKOG木業(yè)公司標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色為PMS583 100%和PMS583 50%以及PMS584100%三種不同深淺的綠顏色。另外比較有名的印刷油墨廠商的色彩編號(hào)標(biāo)示法，舉例：日本的DIC和TOKO等廠牌的標(biāo)示法。

3、印刷演色標(biāo)示法

根據(jù)印刷制版的色彩百分比，標(biāo)明標(biāo)準(zhǔn)色所占的百分比，以利于分色制版制作。是一種最常見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)色標(biāo)示法。

以上三種標(biāo)示法，因?yàn)闇y(cè)定色彩的設(shè)備、運(yùn)用的項(xiàng)目、材質(zhì)的表面與施工制作的技術(shù)都會(huì)影響到色彩的精確度，因此各有優(yōu)缺點(diǎn)。為了滿足各種媒體與廣告宣傳物的制作方法與技術(shù)，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)色的標(biāo)示，需要配合運(yùn)用項(xiàng)目的需要，選擇適合的標(biāo)示法。比如一般印刷媒體的應(yīng)用，應(yīng)選擇印刷演色標(biāo)示法；而招牌、建筑外觀、車(chē)輛等則以油墨涂料制造商的色彩編號(hào)標(biāo)示法為宜，對(duì)于色彩數(shù)值標(biāo)示法，一般廠商、設(shè)計(jì)者多缺乏這種核對(duì)、測(cè)定的設(shè)備，所以很難廣泛使用。

三、使用一套色時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志

很多時(shí)候，由于受到環(huán)境、材料、技術(shù)、成本等條件的限制，只能使用一套色，這時(shí)候我們就需要設(shè)置一個(gè)使用一套色時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志。

四、深色底上的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志

當(dāng)標(biāo)志在深色底子上出現(xiàn)時(shí)候，標(biāo)志以標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志印刷墨稿的負(fù)形出現(xiàn)，呈白色或其它淺色系顏色。由于色彩在視覺(jué)上，高明度色彩具有膨脹性，低明度色彩具有收縮性，因此，在白底上的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志和在深色底上的淺色標(biāo)志，在大小尺寸上會(huì)產(chǎn)生不一致的視覺(jué)感受，因此要對(duì)兩種不同情況的標(biāo)志進(jìn)行視覺(jué)調(diào)整，使其在視覺(jué)上感覺(jué)一致。

五、標(biāo)志造型的視覺(jué)修正

1、對(duì)標(biāo)志尖銳部分的視覺(jué)修正；

2、對(duì)標(biāo)志負(fù)形尖銳部分的視覺(jué)修正；

3、當(dāng)觀看標(biāo)志出現(xiàn)透視、變形時(shí)，對(duì)標(biāo)志的透視、變形進(jìn)行修正；

4、對(duì)標(biāo)志自身的線條、點(diǎn)、面、體等造成的視覺(jué)差進(jìn)行視覺(jué)修正；

5、對(duì)色彩造成的視覺(jué)差進(jìn)行修正；

6、對(duì)標(biāo)志印刷縮小稿進(jìn)行視覺(jué)修正

六、標(biāo)志的制圖法

標(biāo)志在實(shí)際應(yīng)用中，通常都以精印的樣本剪貼完成，或者使用底片以便制版，但是以上方法只適合尺寸較小的標(biāo)志使用，對(duì)于一些大的應(yīng)用場(chǎng)合，必須重新手繪以符合需要，因此，標(biāo)準(zhǔn)制圖法是必要的工作。

標(biāo)準(zhǔn)制圖法重點(diǎn)：在于將圖形、線條等做數(shù)值化的分析，以便于正確再現(xiàn)。一般制圖法有以下幾種：

1、方格標(biāo)示法：在正方格子上配置標(biāo)志以說(shuō)明線條寬度、空間位置等關(guān)系。

2、比例標(biāo)示法：以圖形造型的整體尺寸，作為標(biāo)志各部分比例關(guān)系的基礎(chǔ)。

3、圓弧、角度標(biāo)示法：為了說(shuō)明圖案造型與線條的弧度與角度，以圓規(guī)、量角器（或借助計(jì)算機(jī)輔助軟件測(cè)量）標(biāo)示出各種正確的位置，是輔助說(shuō)明的有效方法。

上述各種制圖法可以綜合運(yùn)用，并以尺寸明確標(biāo)示，以數(shù)值化為前提，盡量使各個(gè)單位尺寸能快速運(yùn)算，便于制作應(yīng)用。

七、標(biāo)志尺寸的規(guī)定與縮小的對(duì)應(yīng)

因?yàn)闃?biāo)志使用范圍廣泛，對(duì)于標(biāo)志展開(kāi)的細(xì)節(jié)，要制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)定，來(lái)確保標(biāo)志的完整造型與設(shè)計(jì)理念。其中標(biāo)志應(yīng)用的尺寸規(guī)定與縮小對(duì)應(yīng)，要特別予以規(guī)定。

標(biāo)志縮小后會(huì)出現(xiàn)模糊不清的情況，必須針對(duì)標(biāo)志運(yùn)用時(shí)候的大小尺寸訂立詳細(xì)的尺寸規(guī)定。

避免方式：

①避免復(fù)雜圖形與繁瑣的造型。

②圖案、線條的粗細(xì)變化不宜太大，力求整體形象和諧、統(tǒng)一

八、標(biāo)志的變體設(shè)計(jì)

標(biāo)志應(yīng)用針對(duì)制作技術(shù)的限制，需做各種變體設(shè)計(jì)，以適合各種媒體的設(shè)計(jì)表現(xiàn)。

變體原則：以不損及原有標(biāo)志設(shè)計(jì)理念與標(biāo)準(zhǔn)形式為原則，具有靈活運(yùn)用的高度延展性。

常用形式：

1、線條粗細(xì)變化的表現(xiàn)形式；

2、彩色與黑白的表現(xiàn)形式；

3、正形與負(fù)形的表現(xiàn)形式；

4、線框空心體、網(wǎng)紋、線條等表現(xiàn)形式。

九、標(biāo)志與基本要素的組合規(guī)定

將所有的設(shè)計(jì)要素進(jìn)行單元組合，使之成為系統(tǒng)化的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，可供日后應(yīng)用設(shè)計(jì)的需要，其中以標(biāo)志與公司名稱(chēng)、品牌名稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)字的組合居多，應(yīng)用也最廣泛?；疽氐慕M合系統(tǒng)，可按照應(yīng)用項(xiàng)目的規(guī)定尺寸、編排位置、排列方向等預(yù)做分析，以制作設(shè)計(jì)作業(yè)上所需的組合單元。如橫排、直排、大小、方向等不同形式的組合。

設(shè)計(jì)重點(diǎn)：求取標(biāo)志與基本要素構(gòu)成上的均衡感，使之獲得合理的比例及協(xié)調(diào)的空間關(guān)系。標(biāo)志與基本要素組合的位置、間距都應(yīng)有一定的數(shù)值。

標(biāo)志與基本要素的組合系統(tǒng)，有以下幾種：

1、標(biāo)志與項(xiàng)目名標(biāo)準(zhǔn)字的組合單元；

2、標(biāo)志與項(xiàng)目全稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)字的組合單元；

3、標(biāo)志與項(xiàng)目名稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)字以及企業(yè)造型的組合單元；

4、標(biāo)志與項(xiàng)目名稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)字以及項(xiàng)目口號(hào)（主題、廣告語(yǔ)等）的組合單元；

5、標(biāo)志與項(xiàng)目名稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)字以及項(xiàng)目全稱(chēng)、地址、電話等的組合單元。

課程實(shí)訓(xùn)八

實(shí)訓(xùn)

名稱(chēng) “精工細(xì)琢”——標(biāo)志的精致化制作實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)

目的 熟練利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，對(duì)標(biāo)志進(jìn)行細(xì)致、細(xì)化制作。

實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容 將“實(shí)訓(xùn)六”的個(gè)人形象標(biāo)志進(jìn)行精致化制作，全方位綜合考慮標(biāo)志精致化制作項(xiàng)目。

實(shí)訓(xùn) 要求

1、將“實(shí)訓(xùn)六”的概念草圖運(yùn)用矢量軟件進(jìn)行精致化制作。

2、注意系統(tǒng)化的完成各個(gè)項(xiàng)目。

3、注意版面安排

4、完成后統(tǒng)一輸出為A4彩色紙質(zhì)文件

作業(yè)

步驟 篩選要制作的草圖→研究分析適用各種細(xì)化、系統(tǒng)化的構(gòu)成、手法使用→精確、系統(tǒng)制作→訓(xùn)練結(jié)束時(shí)集中展示→課程階段講評(píng)。

實(shí)訓(xùn)

向?qū)?/p>

1、結(jié)合創(chuàng)意、草圖，注意精細(xì)制作的手段，可以采用輔助軟件直接繪制，也可以考慮掃描輸入后處理。

2、手法擇定可考慮學(xué)生自身興趣、經(jīng)驗(yàn)或?qū)ｍ?xiàng)能力發(fā)展方向。

3、辯析制作各法的特點(diǎn)，選擇適合表現(xiàn)的方法進(jìn)行精確、系統(tǒng)制作。

4、注意輸出時(shí)的顏色校正。

作業(yè)方案概述及實(shí)訓(xùn)體會(huì) 通過(guò)標(biāo)志的精致化設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)于標(biāo)志的成稿制作和系統(tǒng)化制作能力，教師要注意過(guò)程中的指導(dǎo)和成品的分析。

第九章、標(biāo)志投標(biāo)戰(zhàn)略

課 時(shí)：4課時(shí)(理論2課時(shí)，實(shí)訓(xùn)2課時(shí)）教學(xué)目的：了解掌握標(biāo)志投標(biāo)設(shè)計(jì)流程、注意事項(xiàng)，不但適用于招標(biāo)課題，同樣適用于學(xué)生今后實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志投標(biāo)流程

教學(xué)難點(diǎn)：分析征集項(xiàng)目的能力訓(xùn)練

主要內(nèi)容：

1、吃透精神、抓住主題

2、分析征集函

3、初步調(diào)查了解

4、設(shè)計(jì)與構(gòu)思

5、確定方案

6、制作成品

7、文字說(shuō)明注意事項(xiàng)

8、送稿

9、溝通

教學(xué)方法與手段：多媒體課件講授、圖片演示、實(shí)踐學(xué)習(xí)

課程實(shí)訓(xùn)：課程實(shí)訓(xùn)

九、“充分準(zhǔn)備”——投標(biāo)項(xiàng)目認(rèn)識(shí)分析能力實(shí)訓(xùn)

隨著市場(chǎng)對(duì)標(biāo)志需求增多，以及媒體的多元化發(fā)展，許多機(jī)構(gòu)借助媒體向社會(huì)公開(kāi)征集標(biāo)志設(shè)計(jì)方案，因?yàn)橥稑?biāo)擁有極大誘惑力和競(jìng)爭(zhēng)性，讓學(xué)生參與實(shí)踐檢驗(yàn)自己設(shè)計(jì)水平，也容易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

一、吃透精神、抓住主題

首先了解征集方是怎樣一個(gè)機(jī)構(gòu)，是出于什么目的，想獲得什么樣的形象，最后達(dá)到什么樣的結(jié)果。只有充分了解對(duì)方征集的意圖，才能決定自己是否參與投標(biāo)。抓住設(shè)計(jì)要點(diǎn)，如單位特征、行業(yè)特色、最大的不同點(diǎn)，有利于把握標(biāo)志形象的特點(diǎn)。

二、分析征集函

征集標(biāo)志是一種公共競(jìng)爭(zhēng)行為，是出于需要而設(shè)定。仔細(xì)閱讀，找出關(guān)鍵問(wèn)題，明辨是非，避免做無(wú)用功。

三、初步調(diào)查了解 可通過(guò)電話詢(xún)問(wèn)或網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)等手段，獲得第一手資料，了解征集方性質(zhì)、特點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)征集要求，特別是決策層對(duì)標(biāo)志的態(tài)度和要求，全方位考慮設(shè)計(jì)方案，前期工作準(zhǔn)備細(xì)致，對(duì)投標(biāo)成功十分關(guān)鍵。

四、設(shè)計(jì)與構(gòu)思

標(biāo)志設(shè)計(jì)屬于實(shí)用美術(shù)范疇，所以必須考慮到征集方的要求，因此要使自己的作品在成千上萬(wàn)設(shè)計(jì)稿中脫穎而出，需要在設(shè)計(jì)構(gòu)思上動(dòng)腦，既適合對(duì)方口味，又能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師水平的方案。通常，可選擇三種標(biāo)志設(shè)計(jì)方案供對(duì)方挑選。

1、適合型標(biāo)志：

這就是平時(shí)所說(shuō)大眾型標(biāo)志，如字母型、拼音型、幾何型、寫(xiě)實(shí)型、圖案型等通俗易懂的標(biāo)志，決策層容易接受，大眾也容易理解。

2、自愛(ài)型標(biāo)志：

根據(jù)自己獨(dú)特的構(gòu)思而產(chǎn)生的設(shè)計(jì)方案。這類(lèi)設(shè)計(jì)具有個(gè)性及創(chuàng)意，至于風(fēng)格與形式是否被對(duì)方接受，這需要雙方溝通，尋求設(shè)計(jì)上的合理與統(tǒng)一性。

3、折中型標(biāo)志設(shè)計(jì)：

通過(guò)某些折中方法有機(jī)糅合到一起，既有對(duì)方需要的一面，又有設(shè)計(jì)師自身的想法，形成雙方對(duì)標(biāo)志理解上的合理妥協(xié)，在綜合上述兩類(lèi)的基礎(chǔ)上優(yōu)化、整和。

五、確定方案

用以上方案選出若干方案進(jìn)行細(xì)化設(shè)計(jì)，確定方案前多畫(huà)草圖，有一定數(shù)量積累，從中篩選出滿意的設(shè)計(jì)詳細(xì)推敲，逐步完善。

六、制作成品

1、手繪制作： 可以制作出比較自由、和個(gè)人風(fēng)格的作品，與電腦制作不一樣，人工制作有一種工藝味，但需要足夠的制作水平。

2、電腦制作：

盡量使用矢量軟件，可以任意放大縮小，以A4幅面為主，進(jìn)行打印輸出。

七、文字說(shuō)明注意事項(xiàng)

標(biāo)志特點(diǎn)：企業(yè)精神、目標(biāo)、象征、發(fā)展方向等

標(biāo)志外型寓意：向上、團(tuán)結(jié)、內(nèi)涵等

標(biāo)志圖形解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)點(diǎn)、線面構(gòu)成，虛與實(shí)，組合形等說(shuō)明所反映的特征及內(nèi)涵

標(biāo)志字母、文字注釋?zhuān)褐饕切螒B(tài)構(gòu)成說(shuō)明 標(biāo)志色彩：選色的意義，象征性

標(biāo)志組合意義：整體形象規(guī)范，為今后實(shí)施VI做先導(dǎo)。

個(gè)人簡(jiǎn)介：設(shè)計(jì)者的身份、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)主要獲獎(jiǎng)作品。

聯(lián)絡(luò)方式：地址、郵政編碼、電話、電子郵件

八、送稿

設(shè)計(jì)完成后，不要著急送稿，一般最好在截止前兩天送達(dá)，過(guò)早的暴露自己方案，在作品比較中沒(méi)有新鮮感。另外，如果方便要親自送達(dá)，體現(xiàn)對(duì)征集方的重視。

九、溝通

投標(biāo)目的是讓自己方案獲得對(duì)方認(rèn)可，互相溝通極為重要，可向征集方闡述設(shè)計(jì)構(gòu)思，使之有全面了解，并從中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和投標(biāo)方法。

課程實(shí)訓(xùn)九 實(shí)訓(xùn)

名稱(chēng) “充分準(zhǔn)備”——投標(biāo)項(xiàng)目認(rèn)識(shí)分析能力實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)

目的 通過(guò)對(duì)標(biāo)志投標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)意各種層面分析，掌握現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于標(biāo)志設(shè)計(jì)的不同側(cè)重點(diǎn)，研究標(biāo)志投標(biāo)設(shè)計(jì)流程、注意事項(xiàng)，培養(yǎng)對(duì)真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目各個(gè)層面的分析、辨別能力，使思維保持在創(chuàng)造的臨界狀態(tài)，為即將進(jìn)行的實(shí)踐項(xiàng)目制作奠定思想基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容

1、分組收集從各種媒體收集3種不同類(lèi)型的標(biāo)志投標(biāo)項(xiàng)目。

2、小組選定一項(xiàng)標(biāo)志投標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行深入的分析、討論，分析征集函辨別該項(xiàng)目的可操作性。

3、充分發(fā)揮創(chuàng)造性的思維，探尋上述投標(biāo)項(xiàng)目適合創(chuàng)意的表現(xiàn)手法及形式。

實(shí)訓(xùn)

要求

1、分析征集方的意圖，把握投標(biāo)項(xiàng)目精神、抓住主題。

2、附上基本創(chuàng)意闡述，并注明具體創(chuàng)意方法對(duì)方案表現(xiàn)的作用。

3、小組成員撰寫(xiě)投標(biāo)項(xiàng)目的分析報(bào)告，每位同學(xué)至少上交一個(gè)項(xiàng)目基本創(chuàng)意思路，并思考是否能用適合的視覺(jué)化的形式予以準(zhǔn)確地表達(dá)。

作業(yè)

步驟 草圖→討論→師生或?qū)W生之間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)→確定表現(xiàn)形式→制作創(chuàng)意表現(xiàn)正稿。

實(shí)訓(xùn)

向?qū)?/p>

1、可以從征集方的性質(zhì)入手考慮征集征集方項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方向，例如：國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)、活動(dòng)等。

2、項(xiàng)目分析是一名設(shè)計(jì)師必須具備的基本職業(yè)能力，在訓(xùn)練過(guò)程中，要充分考慮各種因素，深入了解、分析。

3、小組盡量綜合各個(gè)成員的意見(jiàn)、想法，分析盡可能詳盡，從中優(yōu)化、整和。

作業(yè)方案概述及實(shí)訓(xùn)體會(huì) 通過(guò)參與社會(huì)投標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力和加強(qiáng)真實(shí)項(xiàng)目標(biāo)志設(shè)計(jì)流程的認(rèn)識(shí)，對(duì)不同投標(biāo)項(xiàng)目對(duì)比分析，又強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)不同設(shè)計(jì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和綜合判斷，為以后的項(xiàng)目分析、創(chuàng)意能力奠定基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)——社會(huì)投標(biāo)和承接課題

課 時(shí)：24課時(shí)

教學(xué)目的：通過(guò)真實(shí)項(xiàng)目（社會(huì)投標(biāo)、承接項(xiàng)目）設(shè)計(jì)，掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的流程，加強(qiáng)創(chuàng)意構(gòu)思能力、技法表現(xiàn)能力、交流溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)以及綜合職業(yè)能力，為更好的適應(yīng)實(shí)際工作需要打下良好基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的整體把握能力（重點(diǎn)：項(xiàng)目定位、創(chuàng)意構(gòu)思、技法表現(xiàn)、溝通交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、時(shí)間控制等）。

第五篇：品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)三大原則

品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)三大原則

很多廣告公司在做標(biāo)志的時(shí)候，要么毫無(wú)創(chuàng)意可言，使用模板進(jìn)行套用、相互模板而非根據(jù)企業(yè)的品牌特性而設(shè)計(jì)。

標(biāo)志是為品牌服務(wù)的這一最基本的理念容不得半點(diǎn)走失，要符合設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志的三大原則,即：有內(nèi)涵，有創(chuàng)意，有美感。

其一，有內(nèi)涵，這是一個(gè)標(biāo)志存在的前提，什么是內(nèi)涵，就是品牌的核心價(jià)值、核心定位，一個(gè)毫無(wú)內(nèi)涵與品牌價(jià)值定位風(fēng)馬牛不相及的標(biāo)志，相信不能為品牌帶來(lái)任何益處；有內(nèi)涵，并不是你要經(jīng)過(guò)n多的語(yǔ)言來(lái)解釋才能讓消費(fèi)者明白，我這標(biāo)志代表的是什么內(nèi)涵，真正好的標(biāo)志，只要一二句話，甚至不用說(shuō)，她就能把品牌的內(nèi)涵定位價(jià)值充分表現(xiàn)。品牌定位歡樂(lè)，那就要有歡樂(lè)的表現(xiàn)，品牌定位高雅，那一定要有高雅的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，這是一個(gè)品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本原則。因此，如果有一天，客戶(hù)在品牌內(nèi)涵定位什么都沒(méi)有的情況下，讓你做一個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)，我認(rèn)為這是對(duì)設(shè)計(jì)人員的一大諷刺，這樣的標(biāo)志，我相信是很難輕松完成的。

其二，有創(chuàng)意，這是一個(gè)優(yōu)秀標(biāo)志的必要條件。真正優(yōu)秀的標(biāo)志，一定會(huì)有其標(biāo)志的創(chuàng)意點(diǎn)融合在里面，這是對(duì)品牌定位的表現(xiàn)升華。也許有人會(huì)問(wèn)，世界上這么多知名的品牌，你看他們的標(biāo)志這么簡(jiǎn)單，哪有什么創(chuàng)意可言。這話對(duì)，現(xiàn)在世界上大多數(shù)的知名品牌的標(biāo)志，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，很樸素，沒(méi)有多少創(chuàng)意性可言。

但是有兩點(diǎn)，不過(guò)你不要忘了，第一，他們誕生的時(shí)候，在那個(gè)年代，他們一定是代表著潮流，也就是說(shuō)，標(biāo)志的創(chuàng)意其實(shí)是很有時(shí)代性的，隨著時(shí)間的推移而有不同的創(chuàng)意表現(xiàn)方式。第二，現(xiàn)在已經(jīng)成名的標(biāo)志，他們不可能為了迎合現(xiàn)代的審美，進(jìn)行顛覆性的改造，如果這樣，他們這么多年的形象樹(shù)立是白做了。因此，調(diào)整品牌，特別是針對(duì)市場(chǎng)上有一定影響力的品牌，那是一件十分風(fēng)險(xiǎn)的事情。

杭州策劃公司認(rèn)為，作為想設(shè)計(jì)標(biāo)志的品牌，我相信現(xiàn)在他們都還不是知名品牌，作為一個(gè)新品牌，要想在千軍萬(wàn)馬的品牌海洋中脫穎而出，沒(méi)有好的創(chuàng)意，一定是更難。有創(chuàng)意的標(biāo)志，有助于加深品牌印記，降低傳播費(fèi)用，更重要的是，將有助于產(chǎn)品的消費(fèi)認(rèn)可。

標(biāo)志的創(chuàng)意有很多種，這個(gè)我們可另文闡述，但終結(jié)一條，有創(chuàng)意的標(biāo)志一定不是為了標(biāo)志而標(biāo)志，與其放上那些雷同的形狀、那些雷同的形式，不如不要標(biāo)志，反而更容易消費(fèi)記憶。

其三，有美感。美感的要求，我認(rèn)為是第三層次的，如果滿足了前面二條，美感的要求只不過(guò)是一種錦上添花，但反過(guò)來(lái)，有美感的標(biāo)志，并不一定適合某一個(gè)品牌，更不是一個(gè)優(yōu)秀標(biāo)志的必須條件。當(dāng)然有一種標(biāo)志例外，那就是當(dāng)裝飾符號(hào)使用的標(biāo)志，他不求幫助記憶品牌，只需要能夠襯拖廣告畫(huà)面的美感即可，她可以被當(dāng)成標(biāo)志，也可以不是，因?yàn)?，很多房地產(chǎn)廣告都在用，僅此而已。