第一篇：國(guó)際理解教育《國(guó)際和平日》教學(xué)設(shè)計(jì)

國(guó)際理解教育《國(guó)際和平日》教學(xué)設(shè)計(jì)

[教學(xué)設(shè)計(jì)]

一直記得一雙大眼睛，是孩子的眼睛，但是純真里帶著恐懼與驚慌；一直記得一張小臉，是孩子的稚氣未脫的小臉，寫著茫然和不知所措；硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，無家可歸的孩子，還有那些無辜的生命，這一切譜寫的是血與淚的篇章。我無法形容那一幕幕帶給我的驚顫，還有洶涌澎湃的正義感，殘酷的現(xiàn)實(shí)越發(fā)顯得和平的珍貴，于是便有了我的這一課《國(guó)際和平日》，我希望，能運(yùn)用對(duì)比的方式，讓孩子了解戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的不幸和災(zāi)難，從而體會(huì)到和平的珍貴，進(jìn)而理解建立國(guó)際和平日的重要意義，增強(qiáng)孩子熱愛和平的情感，能夠從小樹立為人類的解放事業(yè)作出貢獻(xiàn)的偉大志向。我一直相信對(duì)于孩子來說，最好的方法往往是最直觀的體驗(yàn)和感受，戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)很抽象的概念，我們的孩子們沒有經(jīng)歷過硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，和平對(duì)于我們而言并不奢侈，但是如何讓生活在幸福中的孩子們體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無情，是我在設(shè)計(jì)教案時(shí)思考的最多的問題，于是圖片、故事、場(chǎng)景詮釋了一切！于是我和孩子們一起走進(jìn)了“國(guó)際和平日”！

[教學(xué)情境]

一.引入:

師：小朋友，你從這幾幅圖片上看到了些什么？（課件展示）

生：我看到和平鴿。

生：我還看到了和平鴿的嘴里銜著一枝綠色的樹枝。

師：那么那根綠色的樹枝是什么呢？

生：我知道。那是象征和平的橄欖枝。

師：你真聰明。對(duì)??！和平鴿和橄欖枝都象征著和平，那么你知道它們的來歷嗎？ 生：我知道有一個(gè)叫諾亞方舟的故事，是我媽媽告訴我的。

師：你真了不起！小朋友，你們想不想聽一聽這個(gè)故事？

生：想?。ê⒆拥穆曇艋卮鸬暮茼懥粒?/p>

師：豎起你的小耳朵，我開始講故事了。

二、師生交流

（一）和平鴿和橄欖枝的由來。

師：（邊播放課件邊講故事）在遠(yuǎn)古時(shí)代，主宰人類命運(yùn)的上帝發(fā)現(xiàn)人間道德風(fēng)氣敗壞，十分震怒，決定發(fā)一場(chǎng)大洪水，把人類全都?xì)У簦娞焐裰杏械奶嶙h地球上應(yīng)當(dāng)保留一點(diǎn)生命，否則就顯得太殘酷了，上帝認(rèn)為非常有道理。經(jīng)過一番考察，他認(rèn)為諾亞夫婦是惟一的一對(duì)好人，上帝就派使者通知諾亞洪水快來了，挪亞趕緊和他的兒子造了一艘大船，叫做方舟。當(dāng)洪水漫來的時(shí)候，諾亞一家登上了方舟，并在各種動(dòng)物中挑選一對(duì)雌雄，帶到船上，以逃避災(zāi)難。方舟在波濤洶涌的水面上飄蕩了好些日子。終于雨停了，諾亞放出鴿子打探情報(bào)，鴿子銜著一根青綠色的橄欖枝葉飛回來報(bào)喜，挪亞知道洪水已退，和平日子來臨，世界生命開始了新的轉(zhuǎn)機(jī)。自此以后，人類便把橄欖枝作為和平的象征，鴿子也被譽(yù)為“和平鴿”了。（老師講解地繪聲繪色，孩子們都睜大眼睛聽著，故事講完了，孩子們還意猶未盡）

（二）你認(rèn)為什么是和平？

師：你認(rèn)為什么是和平？

生：我和小朋友可以一起在操場(chǎng)玩。

生：我們不用經(jīng)常搬家。

生：大家可以一起做游戲。

生：就是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。

生：大家都不用打仗。

生：大人們沒有武器。

生：我們可以每天上學(xué)。

師：每一個(gè)小朋友對(duì)和平都有著自己獨(dú)特的理解。是啊，我和你們一樣，認(rèn)為只要能夠過上平平安安的生活就是最大的快樂。

（三）戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的傷痛

師：我們的地球那么大，是否在地球上生活的所有小朋友都和我們一樣過著安定的生活呢？ 生：不是的。

師：你是怎么知道的？

生：我看過新聞，有的地方在打仗，小朋友就不能上學(xué)了。

生：打仗的時(shí)候，小朋友就會(huì)變成孤兒了。爸爸、媽媽都死了，沒有人會(huì)來照顧他們。生：打仗有人會(huì)失去生命。

師：你認(rèn)為什么是戰(zhàn)爭(zhēng)？

生：戰(zhàn)爭(zhēng)很恐怖。

生：戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)丟失性命。

生：戰(zhàn)爭(zhēng)就是不能和小伙伴一起玩耍了。

生：戰(zhàn)爭(zhēng)要離開自己的家，到別人的國(guó)家去。

生：戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，小朋友就不能上學(xué)了。

生：戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，小朋友沒有爸爸了，因?yàn)樗麄兌家ゴ蛘塘恕?/p>

師：戰(zhàn)爭(zhēng)究竟給人們帶來了什么呢？（播放課件）你從這張圖片上看到了什么？ 生：有一個(gè)小朋友跟著他的爸爸在逃亡。

師：你怎么知道是逃亡？

生：因?yàn)槲铱吹竭h(yuǎn)處有硝煙，還有坦克車，說明這個(gè)地方在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

師：那個(gè)騎在爸爸肩膀上的小女孩會(huì)想些什么呢？

生：她也許會(huì)想，我再也沒有家了。

生：她想，我會(huì)死嗎？

生：她還會(huì)想，我的媽媽會(huì)在哪里？

師：這個(gè)小女孩的童年是灰色的，戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪了她享受童年美好時(shí)光的權(quán)利，或許在逃亡的過程中，等待她的是死亡，她和父親到底應(yīng)該去哪里呢？（繼續(xù)看課件）你從這個(gè)小女孩的表情上讀懂了什么？

生：她非常害怕，使勁地抓住大人的衣服。

師：遠(yuǎn)處的硝煙告訴大家，或許只有逃亡才能保住性命。小女孩的眼里盛滿了恐懼和無助。（播放課件）這個(gè)孩子在趕什么？

生：他住在醫(yī)院里，鼻子里還插著管子。

師：我想他一定很難受。他為什么會(huì)變成這樣？

生：因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)讓他在逃亡的過程中可能被子彈打中了。

生：我想他一定很疼。

師：他還只是個(gè)小寶寶，沒有能夠在媽媽的懷里撒嬌，沒有在公園的草地上玩耍，他的命運(yùn)會(huì)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而改變。（播放課件）這個(gè)小女孩的處境跟那個(gè)小寶寶是一樣的，她應(yīng)該是上學(xué)的年齡卻躺在病床上。瘦弱的身軀，空洞的眼神，她一定在期待著和平。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給了人類的是什么？

生：它帶給人們死亡。

生：它讓孩子無家可歸，變成孤兒。

生：它讓小朋友不能上學(xué)，還要離開自己的祖國(guó)。

師：戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們失去親人，背井離鄉(xiāng)，帶給我們太多的傷痛，戰(zhàn)爭(zhēng)讓一切都蒙上了悲傷的色彩，人類在戰(zhàn)爭(zhēng)中成了犧牲品，因而全世界的人民都渴望和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。接著老師請(qǐng)你跟我一起觀看一個(gè)短片，記錄下你最深刻的一個(gè)畫面，告訴大家你的想法。（觀看音樂短片）（教室里鴉雀無聲，一幅幅真實(shí)的畫面沖擊著孩子們幼小的心靈，渴望和平的情感被激發(fā)了，一只只小手高高舉起）

生：我最感動(dòng)的是那些戰(zhàn)士放下了槍，表示戰(zhàn)爭(zhēng)可以結(jié)束了。

生：我最難忘的是一個(gè)小女孩拿了一朵花給士兵，表示它不想要戰(zhàn)爭(zhēng)。

生：我最難忘的是一開始很多小朋友都躺在醫(yī)院的病床上，表示他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中受傷了。生：我最喜歡的一個(gè)畫面是大家都點(diǎn)燃了蠟燭祈禱，希望和平。

生：我還想說，我看的掉眼淚了。

師：曾經(jīng)有這樣一組電視畫面給我留下了深刻印象：在悼念聯(lián)合國(guó)在伊拉克遇難者的追悼會(huì)上，一面從災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)取回的聯(lián)合國(guó)旗幟，盡管已支離破碎，仍然懸掛在會(huì)議廳的講壇之上。我們不會(huì)忘記，在巴格達(dá)發(fā)生的恐怖襲擊爆炸案，當(dāng)追悼會(huì)結(jié)束，旗幟從會(huì)場(chǎng)上方緩緩降下時(shí)，那幾個(gè)洞穿了橄欖枝的彈洞，不僅僅是損毀了一面旗幟，也仿若洞穿了人們心頭對(duì)和平的殷殷期盼。和平，是人類與生俱來的一種期盼，可正是在人類自己不斷制造的流血沖突中，我們從未獲得過真正持久的和平。在這個(gè)新世紀(jì)的初期，和平依然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

（四）許愿

師：小朋友，看了這么多的畫面，你有什么想說的嗎？讓我們一起動(dòng)手做一張?jiān)S愿卡，好嗎？你希望用什么圖案做許愿卡？

生：用橄欖枝，因?yàn)樗笳髦推健?/p>

生：用和平鴿吧！

師：好，就用和平鴿。老師給每一個(gè)小朋友發(fā)一只和平鴿。你發(fā)現(xiàn)它少了什么？ 生：大眼睛。

師：那就請(qǐng)你給它畫上一對(duì)明亮的大眼睛，并且在它的身上寫上你的愿望。（在音樂聲中，孩子開始動(dòng)手繪制并寫下自己的愿望。）誰愿意與大家交流。（孩子們拿著許愿卡交流）生：我希望沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。

生：我希望地球上所有的孩子象我們一樣幸福。

生：人類永遠(yuǎn)都只有和平，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。

師：老師也表達(dá)了自己的愿望，你們一起讀一讀好嗎？（課件展示）

我希望世界上永遠(yuǎn)都沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。

我喜歡和平。

我希望世界上所有的孩子象我們一樣過的幸福、快樂。

我希望在地球上生活的每一個(gè)人都不要去參加戰(zhàn)爭(zhēng)，我們都要和平。

（五）介紹和平日及有關(guān)知識(shí)

師：全世界人民都渴望和平，希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，因此聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定從2002年開始，每年9月21日為國(guó)際和平日。聯(lián)合國(guó)將舉辦活動(dòng)提請(qǐng)所有人民關(guān)注、慶祝和紀(jì)念這個(gè)日子。國(guó)際和平日有自己的會(huì)徽和和平旗。（課件展示）在2002年的國(guó)際和平日紀(jì)念會(huì)上，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南敲響了和平鐘。

師：放置在聯(lián)合國(guó)總部和平花園里的和平鐘是用五大洲兒童捐獻(xiàn)的輔幣制作的，它是全球團(tuán)

結(jié)的象征，鐘上刻的文字是“世界絕對(duì)和平萬歲”。孩子們的心愿多么單純、多么善良，在國(guó)際和平日里還將展開一系列活動(dòng)。（課件演示）有國(guó)際和平日的演奏活動(dòng)；阿富汗兒童參加反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的游行；印度護(hù)士手舉“熱愛和平“的標(biāo)志；柬埔寨金邊人民慶祝世界和平日；我們中國(guó)還派出了”維和部隊(duì)“。和平——無疑是人類追求的永恒目標(biāo)，沒有人可以否認(rèn)這種追求的價(jià)值，沒有人可以否定這份愿望的美好，因?yàn)?--和平與人性共存，這個(gè)世界因?yàn)檫€有和平的信仰而充滿希望。那我們小朋友可以為維護(hù)和平做些什么呢？

（六）我為和平盡心意

生：我們做一只和平鴿吧！

師：真是個(gè)好主意。我把和平鴿的身體做好了，你給它插上翅膀，好嗎？

生：好！（播放背景音樂：讓世界充滿愛）（生先剪下翅膀再插入和平鴿的身體里）師：和平鴿，能夠傳遞我們對(duì)和平的渴望！你希望它非到哪里去呢？

生：我的和平鴿飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，把和平帶給那些小朋友。

師：讓我們一起高舉和平鴿，把我們最美好的祝愿，對(duì)和平的渴望一并帶給那些正在受到戰(zhàn)爭(zhēng)迫害的孩子們，希望他們能夠和我們一樣過上幸福、安定的生活。

[教學(xué)反思]

世界有多大？孩子們說：象大海一樣，象天空一樣??“老師，你說呢？”我笑而不答，因?yàn)槲艺娴暮芟胱屛业暮⒆觽兡芏鄬W(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，能有機(jī)會(huì)多看看外面精彩的世界，我真的回答不上來世界有多大，可是我卻找到了一條可以通往世界的路，那就是我任教的科目：國(guó)際理解教育！當(dāng)我涉及了一個(gè)我從未涉足的領(lǐng)域時(shí)，我除了興奮還有驚喜，它帶給我的何止是知識(shí)，它為我和孩子們插上了一對(duì)翅膀，讓我們可以盡情地遨游，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的收獲，同時(shí)也不斷地被感動(dòng)著，就象這一節(jié)《世界和平日》。

我的忙碌，是因?yàn)椴粩嗟匦薷慕虒W(xué)內(nèi)容和課件；我的理解，是因?yàn)樗群w了思想品德課的一些內(nèi)容，但又比其更有魅力，因?yàn)樗ㄩ_的是一扇通往世界的大門；我的要求，在短短的35分鐘里，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，積極參與教學(xué)，渴望和平的情感能夠被激發(fā)。我和孩子們時(shí)而眼神交流；時(shí)而手勢(shì)比劃著；我們都盡量去感受對(duì)方想要表達(dá)的意思。課堂上借助了多媒體的效果，恰如其分地表達(dá)了我想表達(dá)的意念。然而，我就是那么的喜歡挑剔，因?yàn)樗€留給了我太多的思考。

（一）如何恰如其分地發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)

用電影播放音樂短片的效果很好，但是我也發(fā)現(xiàn)孩子們年齡小，并不能完全達(dá)到我所要?jiǎng)?chuàng)設(shè)的意圖。有些畫面，孩子們是無法感知的。安定、幸福對(duì)他們來說，并不是奢侈品，隨心所欲地享受著，索取著，他們又怎能理解戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的痛苦。所以在播放時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行一些裁減，突出主題畫面，可以截取孩子們可以感受的畫面進(jìn)行組合，通過視覺的沖突來激發(fā)內(nèi)心的情感，從而達(dá)到想要珍惜現(xiàn)在幸福生活的想法。這樣一來，更順暢，也更自然。課堂教學(xué)，追求的并非是華麗的外表，更應(yīng)該是內(nèi)在的品質(zhì)。

（二）活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)別具匠心

在做許愿卡時(shí)，我用的是和平鴿，在我為和平盡心意時(shí)，我仍然用的是和平鴿。如果只是單獨(dú)地用作道具，那就完全喪失了它存在的意義。其實(shí)許愿卡的和平鴿可以兩用，發(fā)一個(gè)沒有翅膀的和平鴿寫上自己的愿望，再接著追問：這是和平鴿能飛嗎？為什么不能飛，孩子自然就會(huì)聯(lián)想到它是沒有翅膀的，那解決的辦法就只有一個(gè)，為它做一對(duì)翅膀。為什么要做翅膀呢？因?yàn)檠b上了翅膀，才能我們的祝愿帶給那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中生存的孩子。至此，就是水到渠成。太關(guān)注孩子的活動(dòng)，太介意活動(dòng)為課堂的增色，卻沒有仔細(xì)的揣摩活動(dòng)的真正目的是

什么？如果只是教學(xué)的一個(gè)部分，只是想讓孩子在課堂上動(dòng)一動(dòng)手，這樣的想法似乎太膚淺了?；顒?dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該把我所想表達(dá)的想法傳遞給孩子，在活動(dòng)中體驗(yàn)到想傳遞和平的急切心情和愿望。顯然，從這一點(diǎn)來說，有所欠缺。

（三）結(jié)束是另一個(gè)起點(diǎn)

我們的課堂不僅限于學(xué)校，它應(yīng)該延伸到課外，可以培養(yǎng)孩子從小關(guān)心國(guó)家大事，可以讓孩子們回家以后把學(xué)到的知識(shí)告訴他們周圍的人。一堂課只是課堂教學(xué)部分的完結(jié)，但是它所留給我的將是思考，將是如何精益求精地對(duì)待自己的教學(xué)。就象反思的目的，不只是只字片語，還有實(shí)踐，還有上升到理論，還有研究的報(bào)告等等，用不同的形式表達(dá)研究的結(jié)果。所以，我又站在了另一個(gè)起點(diǎn)上，看著遠(yuǎn)方的路??

背景音樂：讓世界充滿愛

第二篇：國(guó)際和平日致詞

全親愛的朋友們，和平是xiexiebang.com的最高使命。

它是我們生存的基石，是我們?nèi)诵缘木?，是我們做每一件事的?dòng)力。9月21日是國(guó)際和平日，是我們重申我們追求和平?jīng)Q心的一天。

它讓我們有機(jī)會(huì)來思考如何加強(qiáng)我們的集體安全體系和加強(qiáng)旨在促進(jìn)發(fā)展的全球伙伴關(guān)系。

它應(yīng)當(dāng)是所有國(guó)家和所有人整整一天停止一切敵對(duì)行

動(dòng)，在全球停止戰(zhàn)火的一天。

二十四小時(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)。

但是，如果交戰(zhàn)者和政治領(lǐng)導(dǎo)人用它來審視他們對(duì)自己的人民和土地帶來的破壞，則綽綽有余。

用它來讓目光越過障礙工事，或透過鐵絲網(wǎng)，看是否有其他路徑可走，也綽綽有余。

值此和平日，讓我們記住那些經(jīng)受暴力和武裝沖突之害的人。

讓我們承諾竭盡全力，執(zhí)行上周舉行的2005年首腦會(huì)議就和平作出的重大決定。

謝謝！

第三篇：國(guó)際和平日活動(dòng)策劃

國(guó)際和平日活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景 聯(lián)合國(guó)大會(huì)于1981年通過決議，將每年9月的第三個(gè)星期二聯(lián)大開幕的日子定為國(guó)際和平日。自國(guó)際和平日設(shè)立以來，全世界的政府和非政府機(jī)構(gòu)、民間社會(huì)和宗教團(tuán)體紛紛舉行各種活動(dòng)紀(jì)念國(guó)際和平日。然而目前在全世界范圍內(nèi)，戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、地區(qū)沖突等多種形式的暴力敵對(duì)活動(dòng)依然存在，人類實(shí)現(xiàn)真正和平的理想任重而道遠(yuǎn)。為了呼吁更多的人維護(hù)和平，特在我校舉辦國(guó)際和平日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的和平主義精神。

二、活動(dòng)主題

和平世界、和諧生活

三、活動(dòng)意義

宣傳國(guó)際和平精神，通過活動(dòng)來加深同學(xué)們對(duì)維護(hù)世界和平的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感，讓同學(xué)們感受到世界和平需要依靠大家共同來維護(hù)，人人都應(yīng)為世界和平盡一份力。在全校師生之間形成良好的愛好和平的氛圍。

四、活動(dòng)時(shí)間

本周三（9月21日）：中午11:30-12:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)

柳園餐廳風(fēng)華園、荷園餐廳風(fēng)味園

六、活動(dòng)對(duì)象

鄭州大學(xué)全體師生

七、活動(dòng)參與者

文學(xué)院志愿者4名及文學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部各委員

八、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、自制傳單，打印30張。

2、通知志愿者做好活動(dòng)準(zhǔn)備，了解活動(dòng)內(nèi)容，并提醒佩戴志愿者小紅帽，徽章。

3、通知文訊部拍照寫稿。

九、活動(dòng)流程

1、周三中午十一點(diǎn)半在風(fēng)味園門口集合，檢查人員的集合情況。

2、將傳單發(fā)到志愿者手中。

3、由各委員為志愿者強(qiáng)調(diào)活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)方式。

4、活動(dòng)結(jié)束后寫總結(jié)。

十、活動(dòng)注意志愿者要文明禮貌，積極主動(dòng)溝通，準(zhǔn)確傳達(dá)活動(dòng)目的。

第四篇：2015年國(guó)際和平日祝福語

2015年國(guó)際和平日祝福語

1、“早睡早起工作勤,上班選擇步行去,不花錢來不用油，昂首挺胸大步走,不用擔(dān)心路擁堵，滿面春風(fēng)精神佳,走出健康走出美，熱愛自然享清凈。世界無車日，愿你關(guān)愛健康，踐行環(huán)保!”

2、從烽火戲諸侯到爭(zhēng)霸春秋，從戰(zhàn)國(guó)時(shí)代到楚河漢界，從三國(guó)爭(zhēng)雄到南北對(duì)恃，從安史之亂到蒙古鐵騎，從火燒圓明園到五四青年節(jié)，華夏五千年，傳承未斷，戰(zhàn)火未止!國(guó)際和平日，為中華之崛起而呼吁!

3、看，藍(lán)藍(lán)的天，揮著白云向我們招手;聽，潺潺的水，蜿蜒流下為我們歌唱;聞，淡淡泥香，是大自然引我們上路;這，才是生活，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有硝煙;這，才是世界，永遠(yuǎn)和平，永遠(yuǎn)無爭(zhēng);9月21國(guó)際和平日，讓我們拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，擁抱和平!

4、讓我們用和藹的態(tài)度與人交流，讓我們用寬容的胸懷與人相處，讓我們用無疆的大愛與人相擁，讓我們手捧鮮花來裝點(diǎn)這個(gè)沒有硝煙的地球村吧，和諧的生活來自我們對(duì)自由的向往。9月21國(guó)際和平日，愿這個(gè)世界永遠(yuǎn)沒有仇恨，永遠(yuǎn)一片祥和。

5、國(guó)際和平日，讓和平白鴿自由飛翔，帶去安寧溫馨;讓美好橄欖枝四處蔓延，編織幸福世界;讓和諧旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)，傳遞快樂心語。惟愿世界和平，永無戰(zhàn)爭(zhēng)!

6、國(guó)際和平日，希望世界上的每一個(gè)角落都充滿了和平的曙光，希望世界上的每一個(gè)角落都被愛是光環(huán)所包圍。愿和平的彩虹照亮世界的每一寸土地。

7、同樣生存在一個(gè)地球，同樣享受一個(gè)宇宙空間。為什么要相互格斗殘殺?你爭(zhēng)他霸，戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙彌漫。從而使城市摧毀，物種瀕危，土地焦黑，生靈涂炭。9.21世界和平日，喚起世界人民起來反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，和平共處，世界和諧。建設(shè)家園，安居樂業(yè)，繁衍生息。世界和平萬歲!

8、地球上的人類將透過愛成為一體;地球上所有的恐懼、對(duì)立、紛擾、不安、戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)荒，終將消失，和平與秩序必將來到，自由民主的聲音將響遍每個(gè)角落。國(guó)際和平日，愿無家可歸的人都有一個(gè)溫暖的家，人人光明喜悅。

9、我們期盼，周圍的空氣里沒有硝煙;我們期盼，家人團(tuán)聚再無離散;我們期盼，和平的白鴿自由飛翔在藍(lán)天;我們期盼，橄欖的綠枝延伸到天涯海邊。國(guó)際和平日到了，愿世界的每個(gè)角落都會(huì)幸福平安!

10、戰(zhàn)火，只會(huì)增加仇恨;硝煙，只會(huì)增加苦難;紛亂，只會(huì)加劇混亂;戰(zhàn)爭(zhēng)，只會(huì)加劇傷痛。國(guó)際和平日，讓和平的白鴿在全世界自由翱翔，讓和平的橄欖枝拋向四面八方，惟愿世界和平，和諧安定。愿你珍惜美好，幸福一生!

11、祝福著全人類。無限的愛在你我的里面，光明燦爛，越來越明亮。無限的愛在每一個(gè)人的里面，光明燦爛，越來越美麗，越來越耀眼。愛與和平擁抱全人類，愛與和平充滿全世界，國(guó)際和平日，愿所有的人都平安，地球永恒美麗。

12、戰(zhàn)爭(zhēng)如魔鬼，張牙舞爪賊兇狂，破壞家園人離散，孤兒哀鳴喊爹娘，9月21日國(guó)際和平日，讓我們放飛和平鴿高舉橄欖枝做一個(gè)和平的天使，大聲呼喊：我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

13、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面多凄涼，多少孩子廢墟之中喚爹娘。妻子尋夫夫不見，血流成河在戰(zhàn)場(chǎng)，父母整天倚門望，盼兒早日歸故鄉(xiāng)。田園荒蕪無食糧，面黃肌瘦病怏怏。憤聲問問戰(zhàn)爭(zhēng)狂，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)為哪樁?只盼白鴿銜來橄欖枝，和平之光照耀世界每一方。國(guó)際和平日，讓我們一起保衛(wèi)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)!

14、和平是一朵嬌嫩的花，需要我們一起去守護(hù);和平是一棵希望的苗，需要我們?nèi)フ湎?和平是一首幸福的歌，需要我們用心去聆聽。國(guó)際和平日到了，讓我們一起呼喚和平!

15、戰(zhàn)爭(zhēng)是物資的消耗，是大肆的破壞，是社會(huì)的退步，是人類的最大災(zāi)難。放下心中的仇恨，讓和平的陽光照遍整個(gè)世界，和平的世界更穩(wěn)定，和平的社會(huì)更繁榮。國(guó)際和平日，放下分歧，用協(xié)商和談判解決國(guó)際爭(zhēng)端，讓善良的人們享受和平的生活!

16、請(qǐng)抑制血液里沸騰的戰(zhàn)爭(zhēng)欲望，請(qǐng)轉(zhuǎn)換種族歧視的有色眼光，人人生而平等，和平才是這世界的主題思想，別讓戰(zhàn)火的硝煙泯滅人性的善良，別讓水深火熱的境遇傷害國(guó)家的希望，和平才是我們最終的期望，國(guó)際和平日，請(qǐng)奉獻(xiàn)你我的一點(diǎn)力量，用心去愛國(guó)際大家這個(gè)地方。

17、一花一世界，一念一菩提。善由止惡始，惡從膽邊生。素質(zhì)需提高，文明可載道。和平似鮮花，呵護(hù)你我TA。微笑可傳遞，相擁戰(zhàn)火熄。財(cái)富可創(chuàng)造，搶掠又何必。海倫不愛你，十年特洛伊。精神有創(chuàng)意，物質(zhì)靠科技。欲望憑自律，和平需要你。播下溫柔子，收獲和平果。國(guó)際和平日，遍繞橄欖枝!

18、同住一個(gè)地球村，同是地球一家人，同在一片藍(lán)天下，同靠一輪太陽生。茫茫宇宙中，愛是最亮的一顆星。國(guó)際和平日，山連山，水連水，大家心連心，珍愛世界，珍愛和平!祝福和平萬萬歲，世界永遠(yuǎn)纏繞橄欖綠!

19、帶一顆平和的心，沿路而行，若得到七個(gè)微笑，三個(gè)白眼，就請(qǐng)用七成的力氣回應(yīng)微笑，三成的力氣無視白眼;懷一顆和平的心，品嘗食物，若七次好吃，三次難吃，就請(qǐng)用七成的味覺享受美味，三成的味覺忍受苦澀。世界無善惡，觀感自在人;世界無敵對(duì)，和平心中留。921世界和平日，愿世界和平常在，人人心存平和，消滅敵對(duì)與暴力!

20、讓和平鴿飛過每一片硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng);讓橄欖枝出現(xiàn)在每一塊戰(zhàn)火肆虐的土地;用愛去醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)帶來到的創(chuàng)傷;用寬容去共同建設(shè)幸福的明天。世界和平日，讓和平和我們不再遠(yuǎn)離。

第五篇：XX國(guó)際和平日演講稿

XX國(guó)際和平日演講稿

我們?nèi)澜绲娜藗冇謱⒂瓉硪粋€(gè)共同期盼的日子——“國(guó)際和平日”。今天聘才小編為大家收集了XX國(guó)際和平日演講稿相關(guān)資料供大家參考!XX國(guó)際和平日演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!9月10日，我們?nèi)熒黄鸲冗^了溫馨的教師節(jié)，9月19日，我們舉國(guó)上下共同度過了歡樂的中秋節(jié)，今天，我們?nèi)澜绲娜藗冇謱⒂瓉硪粋€(gè)共同期盼的日子——“國(guó)際和平日”。今天我國(guó)旗下講話的題目是“熱愛和平，珍惜生活”。

9月21日是國(guó)際和平日。1981年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)將每年9月的第三個(gè)星期二定為國(guó)際和平日。XX年9月7日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，決定從XX年開始，將每年的9月21日定為國(guó)際和平日。大會(huì)宣布，國(guó)際和平日為全球?；鸷头潜┝θ?，并呼吁所有國(guó)家和人民在這一天停止敵對(duì)行動(dòng)。

渴望和平是全世界人民的美好心愿，社會(huì)發(fā)展需要和平，生活需要和平，家庭需要和平?？墒窃谑澜绱髴?zhàn)已經(jīng)結(jié)束了半個(gè)多世紀(jì)的今天，世界還很不安寧，不少國(guó)家和地區(qū)仍籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中，成千上萬的平民因戰(zhàn)爭(zhēng)流離失所、飽受痛苦，甚至失去了寶貴的生命。戰(zhàn)爭(zhēng)是無情的，它摧毀了人們美好、幸福的家園，剝奪了許多無辜人們的生命，我們不會(huì)忘記珍珠港上的滾滾濃煙，也不會(huì)忘記塞爾維亞那7000名被殘殺的人，更不會(huì)忘記富麗堂皇的圓明園被法西斯分子踐踏得面目全非。

要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)!這是不可阻擋的時(shí)代潮流，也是全世界熱愛和平的人的心愿。我們不僅要讓“國(guó)際和平日”這一天呈現(xiàn)出和平的景象，還要讓每一天都成為“和平日”。

同學(xué)們，愛和平，首先要珍惜來之不易的和平生活，生在福中要知福;愛和平，還要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，只有實(shí)力強(qiáng)大，才能捍衛(wèi)和平。讓我們向全世界許下我們美好的心愿：我們熱愛和平，渴望和平，我們反對(duì)霸權(quán)主義，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)破壞安定團(tuán)結(jié)的一切活動(dòng)，愿和平鴿銜著橄欖枝永遠(yuǎn)翱翔在碧空藍(lán)天。XX國(guó)際和平日演講稿

各位老師，各位同學(xué)

大家早上好!

9月8日，我們舉國(guó)上下共同度過了歡樂的中秋節(jié)，9月10日，我們?nèi)熒黄鸲冗^了溫馨的教師節(jié)，昨天，今天我們國(guó)旗下講話的題目是“熱愛和平，珍惜生活”。9月21日是國(guó)際和平日。1981年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)將每年9月的第三個(gè)星期二定為國(guó)際和平日。XX年9月7日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，決定從XX年開始，將每年的9月21日定為國(guó)際和平日。大會(huì)宣布，國(guó)際和平日為全球?；鸷头潜┝θ?，并呼吁所有國(guó)家和人民在這一天停止敵對(duì)行動(dòng)?？释推绞侨澜缛嗣竦拿篮眯脑福荷鐣?huì)發(fā)展需要和平，生活需要和平，家庭需要和平?？墒窃谑澜绱髴?zhàn)已經(jīng)結(jié)束了半個(gè)多世紀(jì)的今天，世界還很不安寧，不少國(guó)家和地區(qū)仍籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中，成千上萬的平民因戰(zhàn)爭(zhēng)流離失所、飽受痛苦，甚至失去了寶貴的生命。戰(zhàn)爭(zhēng)是無情的，它摧毀了人們美好、幸福的家園，剝奪了許多無辜人們的生命，我們不會(huì)忘記珍珠港上的滾滾濃煙，不會(huì)忘記富麗堂皇的圓明園被法西斯分子踐踏得面目全非。要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)!這是不可阻擋的時(shí)代潮流，也是全世界熱愛和平的人的心愿。我們不僅要讓“國(guó)際和平日”這一天呈現(xiàn)出和平的景象，還要讓每一天都成為“和平日”

XX國(guó)際和平日演講稿

朋友們：大家好!

當(dāng)我以一個(gè)生命的形式來到這個(gè)世界的時(shí)候，我要感謝我的父母，是他們把我由一個(gè)小小的細(xì)胞幻化成一個(gè)鮮活的生命;當(dāng)我可以背著書包坐在明亮的教室學(xué)習(xí)“1+1”的時(shí)候，我要感謝我的祖國(guó)，因?yàn)槭亲鎳?guó)讓我成長(zhǎng)在一個(gè)如此美好的國(guó)度，享受著慈禪和關(guān)愛;當(dāng)我和家人、朋友一起坐在柳陰下歡快地談天說地的時(shí)候，我更要感謝這個(gè)美好的世界，因?yàn)樗刮液臀抑車拿總€(gè)人都能擁有陽光、寧靜和平和。當(dāng)面對(duì)這一切的時(shí)候，我都要真誠(chéng)地俯首感謝——和平。

像我這么大年齡的青年人都是幸運(yùn)而幸福的一代，我們沒有經(jīng)歷老一輩的萬里長(zhǎng)征，沒有經(jīng)歷那些小米加步槍的歲月，更沒有經(jīng)歷那個(gè)年代的戰(zhàn)火硝煙。父輩們用他們整整一代人甚至兩代人的鮮血和熱誠(chéng)鑄就了我們今天這么美好而寧靜的家園，因而在我開始認(rèn)識(shí)陽光、河流、山川的時(shí)候，我便認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，我便知道了自己是沿著黃河、長(zhǎng)江、龍的血脈長(zhǎng)大的熱愛和平的華夏子孫，是永遠(yuǎn)把人民的喜怒哀樂置于第一位的中國(guó)人!

我是幸福的，可祖國(guó)要我明白我為何是幸福的。在我小學(xué)的歷史課本上在記載著東方文化古國(guó)文明的同時(shí)，也記載著一次次屈辱，一次次戰(zhàn)爭(zhēng)，我學(xué)到了知識(shí)，理解了曾那樣創(chuàng)傷累累的祖國(guó)，可也看到了殘忍和血腥。因而我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平，渴望我的祖國(guó)永遠(yuǎn)都一片寧靜，渴望世界的天空永遠(yuǎn)飄動(dòng)著藍(lán)天和白云。

在祖國(guó)所有的名勝古跡中我最不忍心觀賞的就是圓明園的遺址，那常常讓我看到異國(guó)人的猙獰，常常讓我想到它受蹂躪時(shí)的痛苦;在我看的所有的新聞和報(bào)紙中我最不愿看到在今天如此美麗的藍(lán)天綠草間還會(huì)有硝煙彌漫，還會(huì)有人因?yàn)樽訌?、大炮的威逼而不得不流離失所、妻離子散……

從1840年開始就被迫卷入了一場(chǎng)又一場(chǎng)無情的拼殺之中的祖國(guó)，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華，從九一八事變到日本的細(xì)菌戰(zhàn)，祖國(guó)是否還會(huì)有一寸土地沒有留下彈殼的痕跡，我最善良的父輩們是否還會(huì)有一個(gè)人沒有經(jīng)過硝煙的“洗禮”，我成千上萬的兄弟姐妹們?cè)谀莻€(gè)歲月里是否還會(huì)有人記得陽光是燦爛的，生命是美好的……

不知上蒼是公平的還是殘忍的，20世紀(jì)的前五十載，世界每一個(gè)國(guó)家的步履都顯得蒼老而沉重，他們不僅要背負(fù)生命賦予人的生的權(quán)利，也背負(fù)著生命強(qiáng)加于人的死的義務(wù)。戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)冷酷的殺手使多少人失去了溫馨的家園，多少個(gè)妻子失去至愛親人的痛苦，又有多少個(gè)孩子成為街頭上小小的流浪漢。戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局是正義戰(zhàn)勝了邪惡，但善良的百姓卻倍受戰(zhàn)爭(zhēng)留給他們的家破人亡之苦!

走過歷史的泥濘，推開現(xiàn)代的大門，我總天真地以為先秦的“親仁善鄰，國(guó)之寶：也”全是普天下人們共同的和平思想，但19肋年9月的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，1990年8月的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，卻又使伊朗、伊拉克、科威特三國(guó)人民再次嘗到了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦果;隨之而來的是北約空襲南聯(lián)盟，轟炸了中國(guó)駐南大使館，本?拉登制造的恐怖事件，以及美軍進(jìn)攻伊拉克巴格達(dá)的硝煙使和平這面鏡子在今天卻越顯模糊。如果說20世紀(jì)前50年中中國(guó)曾倍受凌辱，那么在今天和平的陽光可以普照世界每個(gè)角落的時(shí)候，世界上有些地區(qū)卻被戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影死死地拽住了衣角。誰不渴望一家人平平靜靜地吃一頓團(tuán)聚的晚餐，誰不愿父母妻兒帶著平和的笑容度過每一個(gè)匆忙的日子，誰不愿在月明星稀的夜晚寧靜地做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)……可這一切都被戰(zhàn)爭(zhēng)擊碎了。

我多么渴盼那些飽受戰(zhàn)亂的雙鬢蒼蒼的老人也可以在陽光下安詳?shù)睾纫槐Х?，充滿稚氣的孩子也可以快樂地捉迷藏，強(qiáng)悍的小伙子也可以不再舉著步槍嚴(yán)陣以待;我多么渴盼那片原本寧靜的土地上不再有新的“寡婦樓”的出現(xiàn)，不再殺氣騰騰，不再戰(zhàn)火彌漫……

我們?nèi)祟愔还餐瑩碛幸粋€(gè)家園，我們每一位生活在這里的成員都有一副相似的面孔，我們的血管里也都涌動(dòng)著生命鮮紅的血液。如果地球是母親，那么黃皮膚、白皮膚、黑皮膚又何嘗不是兄弟姐妹?為什么我們可以共同擁有一位母親，可以共同接受日月光華的沐浴，卻不能共同擁有一片安詳而寧靜的天空呢?

深夜，我仰望星空，期盼世界會(huì)永遠(yuǎn)這般寧靜，期盼馬嘶號(hào)嗚、槍聲炮響只是出現(xiàn)在小說、電影里，期盼每一位老人都能安度晚年，期盼每一個(gè)孩子都能快樂健康地成長(zhǎng)，期盼每一個(gè)善良的人都能在這樣寧靜的夜晚安然入睡……希望我們的愿望早日實(shí)現(xiàn)。

謝謝大家!