第一篇：李金竹的培訓(xùn)經(jīng)驗

很多老師跟我溝通新員工留不住，或者新員工培訓(xùn)的時候很好但是一入部門沒幾天就走人了，還有的老師跟我說新員工入部門了以后很糊涂，聽了好幾天課還是不能直接進(jìn)入工作，跟沒參加培訓(xùn)沒什么區(qū)別！這次我到唐山去培訓(xùn)新員工有一些這方面的心得，跟大家分享一下，或許可以給有這樣問題的分公司老師一些啟示。

剛到唐山分公司的時候我們遇到了一些困境：唐山分公司的員工人數(shù)很少（聽說是辭掉了一些心態(tài)不是很好的員工），白天員工出去見客戶，公司差不多是空的，即使員工回到公司打電話氣氛也不是很理想，跟天分的情況完全不同！所以新員工招聘進(jìn)來留不住，屆時有一個部門只有三個員工沒有經(jīng)理，總部派經(jīng)理來唐山恐怕很難開展工作！在這樣的情況下招人和留人成為核心問題，針對唐山分公司的情況，我們做了如下工作：

一、關(guān)于新員工留不住的問題；

關(guān)于新員工留不住的問題我覺得可以站在新員工的角度考慮一下，我們找工作的時候選擇公司會考慮很多個方面的因素，公司是不是正規(guī)、有沒有實力、能不能學(xué)到東西、有沒有上升空間、能不能賺到錢還有公司的氛圍和文化是不是適合自己的性格等等。從這幾個角度出發(fā)再考慮我們需要什么樣的人就知道我們的新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該怎么做才能留住新員工了：用物品樹立新員工心目中的銘萬形象：

我們給每個新員工準(zhǔn)備了一個銘萬的資料袋，里面的物品有白皮書、八寶介紹、新超越、銷售流程圖、培訓(xùn)課表、員工守則和員工登記表等等（我覺得甚至可以有紙杯），新員工一進(jìn)入公司參加入職培訓(xùn)就給發(fā)放資料袋，像對待客戶一樣對待新員工，這給人很正規(guī)的感覺。用規(guī)矩樹立新員工心目中的銘萬文化：

好公司要有好的規(guī)矩。新員工入職培訓(xùn)第一天給大家介紹了一下銘萬的規(guī)矩，所

謂規(guī)矩就是培訓(xùn)期間的著裝、聽課的紀(jì)律和考勤等小事兒，這些小事兒給了員工很莊重的感覺，每天早上給新員工點(diǎn)到后發(fā)培訓(xùn)表，然后中午齊上來，下午上課前發(fā)下去，晚上齊上來。這是嚴(yán)肅的問題，員工都想加入正規(guī)軍，而規(guī)矩就是正規(guī)軍的標(biāo)志。有一個新員工接受培訓(xùn)后第二天沒請假就不來了，于是我給他打電話（新員工登記表上有手機(jī)號），他說家里有點(diǎn)兒事情很急，沒來得及請假，于是我非常鄭重的告訴他：

“到任何公司都是一樣，在公司工作就要遵守公司的規(guī)矩！他這樣做很不負(fù)責(zé)任，公司對你很失望”于是我讓他把資料袋送還給公司。結(jié)果過后他打電話給我說知道錯了，希望重新回來參加培訓(xùn)可以么，我告訴他精神可嘉但是我要跟總監(jiān)申請，我愿意幫他爭取，但是行不行還不知道。結(jié)果他真的到公司來了，希望再次參加培訓(xùn)。正規(guī)軍是非常有吸引力的，一個紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊自然吸引有識之士。用競爭樹立新員工心目中的銘萬精神：

在新員工培訓(xùn)的問題上我們充分發(fā)揮“競爭”的作用，通過跟鄭總和張總商量，我們決定大批量找人來參加培訓(xùn)，基本上不經(jīng)過篩選（除了心態(tài)不好容易產(chǎn)生負(fù)面影響的）全部拉過來聽課，寧可在培訓(xùn)的過程中把不合適的篩選下去也要有氣氛，這樣在我到的那個下午張總參加了一個招聘會，幾乎所有咨詢的人都通知到公司面試，大部分都參加了培訓(xùn)，當(dāng)時培訓(xùn)人數(shù)大概在15個人左右，培訓(xùn)教室里面比較有氣氛，課程互動也相對比較好！而且我們在培訓(xùn)的一開始就告訴大家我們需要在在座的各位中選擇適合公司的人員加入公司，一開始就給大家競爭意識，在培訓(xùn)的過程中不斷有人離開公司，剩下的人就更珍惜自己的機(jī)會，努力的學(xué)習(xí)和實習(xí)。有一個員工偷偷問我“咱們最后會留下幾個人？”我告訴她“沒有人數(shù)的限制，只有能力的限制。如果大家都符合要求那么可能都留下，但是相反可能一個都不會留下，所以大家加油就好了！”最后新員工入部門的時候經(jīng)理們能感受到他們的榮譽(yù)感和競爭意識，通過培訓(xùn)我們篩選下去那些不敢競爭的人。此外，在大家剛剛?cè)氚嗟臅r候就告訴大家會有“入職考試”，那是最后一個門檻，通過考試的員工就可以正式入職，這樣大家聽課非常認(rèn)真，回去也非常認(rèn)真的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。我講解八寶移動版賣點(diǎn)以后有員工問我要課件，我說你把郵箱寫給我我發(fā)給你，結(jié)果大家都偷偷把郵箱寫給我，當(dāng)天因為事情比較多沒來得及發(fā)郵件給大家，第二天一早就有人跑來問我為什么沒收到郵件，要求重發(fā)?？荚囈院笮既肼毜臅r候鄭總向大家宣布“恭喜大家通過考核正式加入銘萬唐山公司工作”大家紛紛鼓掌，非常高興和自豪！通過培訓(xùn)課程體現(xiàn)銘萬實力：

在這里我想跟大家分享一下我對于新員工培訓(xùn)課程講解方面的想法，我覺得新員工在剛剛進(jìn)入公司培訓(xùn)，特別是一些跨行來應(yīng)聘的員工來說，通過短短的幾天培訓(xùn)

能讓大家對產(chǎn)品和公司情況了如指掌是不可能的，講了很多只能是讓大家一腦袋漿糊。入職培訓(xùn)的課程有兩個目的：第一個目的是讓大家了解公司的實力和產(chǎn)品的實力，無論是講公司簡介還是講銘萬產(chǎn)品線，無論是講八寶功能賣點(diǎn)還是講八寶案例，核心的目的都是讓新員工覺得公司有實力，八寶產(chǎn)品好。至于產(chǎn)品細(xì)節(jié)，講得越細(xì)員工越迷糊，不如放在跟進(jìn)培訓(xùn)中慢慢消化。第二個目的是讓大家對銘萬的產(chǎn)品和服務(wù)有一個整體思路，如果新員工不知道銘萬是怎么樣一個公司，起碼要讓員工知道互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)是什么領(lǐng)域怎么樣的一種服務(wù)，如果新員工不能掌握八寶移動版的細(xì)節(jié)，起碼要讓員工知道八寶移動版是個什么東西，包括互聯(lián)網(wǎng)建站、推廣和應(yīng)用服務(wù)內(nèi)容，能幫企業(yè)做什么。這些整體的思路像一跟魚骨頭，以后員工在工作和學(xué)習(xí)的過程中會不斷的往這跟骨頭上貼肉，每個人貼的不一樣，但思路很清晰。了解了實力和主線，入職培訓(xùn)課程的目的就達(dá)到了。我講入職培訓(xùn)跟講小會是一個思路，每堂課把新員工當(dāng)成客戶來對待。員工認(rèn)可了，工作的細(xì)節(jié)不是問題。

二、關(guān)于入職培訓(xùn)后一入部門沒幾天就走人的問題：

仔細(xì)分析這個原因不難發(fā)現(xiàn)：我們的入職培訓(xùn)和入職工作脫節(jié)是這個問題產(chǎn)生的重

要原因。在入職培訓(xùn)的時候我們的老師給員工講的非常好，關(guān)于《十一五規(guī)劃》、關(guān)于中小企業(yè)信息化普及以及關(guān)于顧問式銷售流程。在員工的心目中這是一份非常有價值和含金量的工作，但是培訓(xùn)結(jié)束一下部門拿起電話聽半天嘟嘟嘟的聲音，再聽旁邊的人不斷被掛電話，感覺好像是打騷擾電話一樣，就郁悶了！這種心理落差我們都經(jīng)歷過，我第一天打銷售電話是在03年，那一天我永遠(yuǎn)記得，我打了半天電話后跑出來哭了半個小時。所以我們不難知道新員工為什么聽課很認(rèn)真，但是一進(jìn)部門就走人了。還有一種情況是聽課的時候是一種思路，但是正式工作的時候可能會遇到這樣那樣的問題，這些困難容易讓人產(chǎn)生退縮的感覺。還有一點(diǎn)是沒有歸屬感，新員工從培訓(xùn)教室走出來進(jìn)入到部門，大家歡迎一下以后各忙各的，一種對團(tuán)隊生活的期待也容易在此產(chǎn)生落差，融入是一個過程，但是這個過程需要時間。綜合以上分析，我們做了以下工作：入職期間實習(xí)和總結(jié)做過渡：

我們在培訓(xùn)期間每天都安排一節(jié)課實習(xí)，實習(xí)前會明確告訴大家實習(xí)的目的。

比如第一天剛剛聽過公司簡介和中文域名通用網(wǎng)址產(chǎn)品，這段時間的實習(xí)就是讓

大家聽，了解銘萬的員工怎么工作。同時讓大家?guī)е鴨栴}去聽，你覺得聽到的人做的好不好，好是好在哪里，不好是不好在哪里，如果是你你會怎么做。這樣就不會以為聽到的拒絕電話就是榜樣，從而產(chǎn)生心理落差。聽過了以后就集中到培訓(xùn)教室里面找一個經(jīng)理或者總監(jiān)一起聊，讓大家把疑問都提出來，然后用經(jīng)驗設(shè)身處地幫大家解答。

再如第二天聽過核心產(chǎn)品和查資料以后實習(xí)的時候就是自己打電話，事先仍然告

訴大家這次實習(xí)的目的不是打出意向客戶，而是張開嘴！只要能張開嘴突破了就算成功。這樣員工的挫敗感就會相對減少，比較好過渡。實習(xí)的時候會聽聽大家的情況挑選優(yōu)秀的進(jìn)行表揚(yáng)。結(jié)束后也會總結(jié)，找經(jīng)理或者總監(jiān)來聊。然后接著讓大家聽電話技巧課，非常有感覺。

用這樣的方法在入職以后員工很容易上手，心態(tài)也很容易過度。集體游戲產(chǎn)生感情歸屬感：

入職培訓(xùn)期間我們早上中午都做游戲，有時候跟老員工一起，因為唐山人員比較少，我們后臺人員、總監(jiān)和副總都參加游戲，大家不玩兒殺人那樣沉悶的游戲，而是玩兒一些開心的游戲（如猜成語、貼餅子和火車往哪兒開等等）這些游戲通常逗的大家哈哈笑，拉近了新員工和老員工及總監(jiān)副總之間的距離，幾天的入職培訓(xùn)下來逐漸產(chǎn)生了感情，到后來在玩兒分組游戲的時候大家很自然的分組，感情很好。進(jìn)入部門以后雖然不是按照游戲時候分部門，但是大家之間都很有感情，說實話這種感情讓人舍不得離開。經(jīng)理授課讓新員工產(chǎn)生歸順感：

關(guān)于技巧課主要是讓經(jīng)理和總監(jiān)去授課，但是授課的目的不是讓員工真的掌握很多技巧，技巧是在工作過程中不斷學(xué)習(xí)提升的。讓經(jīng)理或者總監(jiān)講查資料、銷售技巧和探尋需求等課程的目的是讓員工對授課的經(jīng)理產(chǎn)生崇拜之情，為了展示經(jīng)理的實力。我們的經(jīng)理都是銷售精英，非常有經(jīng)驗和想法，但是進(jìn)入部門以后每天的日常工作讓經(jīng)理沒有機(jī)會展示自己的實力，而新員工也希望跟有能力的經(jīng)理一起打天下。這樣入職培訓(xùn)的時候讓經(jīng)理展示一下實力是必要的。在唐山培訓(xùn)快結(jié)束的時候有一個新員工

偷偷跟我說，覺得劉向輝經(jīng)理挺厲害，希望能跟著他干。這種愿望引導(dǎo)著他入部門，當(dāng)然不會輕易離開。

三、聽了好幾天課還是不能直接進(jìn)入工作：

這個問題前面的幾個工作解決了一部分，一個是邊聽邊實踐，學(xué)習(xí)的效果才比較好，帶著問題去聽課吸收好。還有就是實習(xí)以后的總結(jié)工作，能給員工一些思路，在正式入職工作后比較容易上手。把過渡放到入職培訓(xùn)里，淘汰不適合的，留下的就是能工作的。授課的時候講究整體思路也很重要，讓員工思路清晰自然容易上手，入職考試的時候一個叫郭蕾的新員工答題思路非常清晰，跟我的板書幾乎一樣。

四、一些細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

這次工作中我覺得一些細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵所在。溝通的細(xì)節(jié)：在培訓(xùn)之前和副總、總監(jiān)以及經(jīng)理充分溝通培訓(xùn)計劃和工作用意能夠得到充分的支持，效果也比較好。比如經(jīng)理去授課之前，跟他說清楚授課的目的是讓員工崇拜你，樹立你的威信，那么這堂課的效果就比較理想。鋪墊：每一項工作做好鋪墊盡管很簡單，但是非常重要。實習(xí)前鋪墊一句目的和可能遇到的困難，考試前鋪墊一句目的和重要性，甚至經(jīng)理授課前鋪墊一句“這個經(jīng)理的銷售能力杠杠的，大家一定能學(xué)到很多東西，要多提問??！”這堂課的效果就比較好，課堂氣氛好，員工帶著感情色彩，接受的也比較好?？偨Y(jié)：每節(jié)課都做簡短總結(jié)，整理員工思路；游戲后簡短總結(jié)，滲透團(tuán)隊文化；實習(xí)后充分總結(jié)，幫助員工渡過難關(guān)，考試后整體總結(jié)，讓員工產(chǎn)生榮譽(yù)感。這些總結(jié)看似不重要，但是都是畫龍點(diǎn)睛之筆，沒有這些升華式的總結(jié)，前邊的工作效果就不明顯了。觀察和追蹤：對公司文化和實力不認(rèn)可的員工和對其他人有負(fù)面影響的人，需要及時處理，以免因小失大。對于突然離開的員工及時追蹤，可以了解目前培訓(xùn)問題的同時還可以爭取有價值的員工，這些員工可能只是一時猶豫，離開后再回來反倒更忠誠。

在這里衷心感謝唐山總監(jiān)鄭寧川和副總張晨陽的大力支持，才能讓新員工培訓(xùn)產(chǎn)生好的效果，最后我們經(jīng)過篩選留下8名新員工，進(jìn)入工作時的狀態(tài)和入職考試的成績都很讓經(jīng)理們滿意。入職培訓(xùn)只是整個員工培訓(xùn)中的一小部分，匯聚人才是成功的起點(diǎn)，但是入職后還有很多工作需要我們?nèi)プ?，積沙成塔的萬里長征才剛剛開始。以上就是我對新員工培訓(xùn)產(chǎn)生的一些想法，還有一些細(xì)節(jié)工作一時想不全，希望能幫助大家。

見笑見笑~~~

第二篇：金竹泰和公司簡介

公司簡介

河南金竹泰和文化投資有限公司（以下簡稱“金竹泰和”）成立于2010年6月，是一家以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為核心，從事于文化旅游項目開發(fā)、大型演藝項目運(yùn)營、餐飲娛樂、住宅及商業(yè)地產(chǎn)項目開發(fā)的綜合性多元化投資公司。公司秉承精準(zhǔn)的國際化投資理念，堅持卓越的市場化運(yùn)營和先進(jìn)的公司管理機(jī)制，以人為本，以市場為導(dǎo)向，步步為贏，朝著打造品牌化國際化的文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)營集團(tuán)的目標(biāo)而努力！2010年金竹泰和順時順勢，遵循河南省政府關(guān)于河南省文化產(chǎn)業(yè)改革發(fā)展的整體戰(zhàn)略，貫徹落實河南省發(fā)展和改革委員會2010年第965號文件“關(guān)于下達(dá)2010年服務(wù)業(yè)提速計劃的通知”的精神，投資12億元致力于全方位的打造河南省文化改革發(fā)展試驗區(qū)---寶豐文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。園區(qū)位于河南省寶豐縣新世紀(jì)廣場南，占地面積5平方公里，內(nèi)部規(guī)劃的項目主題有大型民間演藝中心、曲藝茶樓、紅色文化紀(jì)念館、四星級酒店、兒童職業(yè)體驗中心、魔幻嘉年華、古漢先民文化體驗村、民俗風(fēng)情街、神話影視城等。河南省寶豐縣是歷史文化資源大縣，趙莊魔術(shù)、馬街書會、寶豐汝瓷等一批知名品牌和“中國曲藝之鄉(xiāng)”、“中國魔術(shù)之鄉(xiāng)”、“河南省文化先進(jìn)縣”、“河南省十大文化強(qiáng)縣”等一系列榮譽(yù)稱號，促成了享譽(yù)全國的寶豐現(xiàn)象。寶豐文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的建成和運(yùn)營，將變文化資源優(yōu)勢為文化產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，達(dá)到“南有深圳的錦繡中華，北有吳橋雜技大世界，中有寶豐魔術(shù)新天地”。

金竹泰和承載著“傳承歷史、打造地標(biāo)、寓意夢想”的宏偉投資愿景，以文脈、生態(tài)、環(huán)保、節(jié)能、科技相輔相成為設(shè)計理念，堅持走可持續(xù)發(fā)展的投資經(jīng)營模式，創(chuàng)新整合寶豐文化，走專業(yè)化特色化的劇院演藝道路，引領(lǐng)河南演藝品牌，將文化園區(qū)打造成為寶豐縣鮮明而富有活力的城市文化名片，以景區(qū)化手法打造文化休閑5A級景區(qū)，實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級，不斷推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

第三篇：金竹安簡介

金竹安：蘇州人1958年出生，系出于無錫名畫家吳觀岱后裔。就讀于蘇州美術(shù)專業(yè)學(xué)校。校長：謝孝思，師從：劉振華、周炬敏、張曉飛等。擅長中國畫人物，現(xiàn)居于蘇州，自由職業(yè)畫家。

第四篇：申報材料金竹村

金竹村申報材料

近年以來，金竹村在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實推進(jìn)文明村創(chuàng)建活動，營造了團(tuán)結(jié)友愛、崇尚科學(xué)、弘揚(yáng)正氣、積極進(jìn)取的社會風(fēng)氣，“三個文明”建設(shè)取了較好成績，現(xiàn)將我村創(chuàng)建鎮(zhèn)級文明村工作情況匯報如下：

一、基本情況

金竹村位于猴場鎮(zhèn)政府東南3公里，東與小河山鄉(xiāng)相連、西與猴場鎮(zhèn)那鄉(xiāng)村接壤、南抵永和鎮(zhèn)萍水村、北與猴場鎮(zhèn)草塘社區(qū)毗鄰。安江高速橫跨金竹村，匝道口位于桃園沙子坡組，由原來的5個小村合并組建，地域面積35.2平方公里，全村轄23個村民組，2384戶10485人，有村干部6人，黨員121人。地面積16292畝，其中：田8019畝，土8273畝。

二、主要做法

（一）組織健全，領(lǐng)導(dǎo)有力

“村看村、戶看戶、群眾看干部”。村干部是工作中的核心，一言一行都影響著村民。因此，在建設(shè)的實踐中，我們時刻把村兩委班子成員及黨員隊伍的建設(shè)作為一項重要工作來抓，從不松懈。我們要求村干部堅持勤政為民，時刻把群眾利益放在第一位。工作中走在前，干在前，在工作中發(fā)揮“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗”精神，以自己的模范行為去影響、帶動全體黨員和村民。并圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，積極為村民出謀劃策，真正為群眾當(dāng)好家、理好財。

我們結(jié)合金竹村工作實際，始終把創(chuàng)建市級文明村工作納入總體規(guī)劃。成立了以村總支書記任組長、村主任為副組長、村兩委會其他人員及各村民小組組長任成員的創(chuàng)建市級文明村工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了科學(xué)合理的創(chuàng)建計劃，有條不紊的開展創(chuàng)建活動。

（二）科教文衛(wèi)，穩(wěn)步發(fā)展

完成了村網(wǎng)廣電云工程，建成了村級網(wǎng)上信息發(fā)布平臺，發(fā)布農(nóng)業(yè)信息以供農(nóng)民進(jìn)行種養(yǎng)殖指導(dǎo)及銷售參考。村兩委檔案資料基本實現(xiàn)電子化，村民們也用上了寬帶。我們還不定期的對黨員、致富能手及群眾開展科技培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技致富的能力。

認(rèn)真開展計劃生育工作，做好育齡婦女的健康檢查，作好對流動人口的生育文化建設(shè)服務(wù)，及時向他們提供避孕藥具及生育知識指導(dǎo)，全面保證該村的計劃生育工作正常開展。

為豐富農(nóng)村文化生活，我村修建了科技文藝活動室、農(nóng)家書屋、休閑廣場和籃球場。同時還建立了科普宣傳欄，定期為農(nóng)戶進(jìn)行科普知識宣傳，提高生產(chǎn)生活水平。村民們用上了有線電視，改變了村民的文化生活環(huán)境，提高了村民的整體素質(zhì)，為新村建設(shè)翻開了嶄新的一頁，并打下了堅實的基礎(chǔ)。

（三）治安維穩(wěn)，和諧安定

1、建立健全組織網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮村級警務(wù)室和治保巡邏隊的作用，認(rèn)真做好轄區(qū)的治安工作，對流動人口、刑釋解教人員進(jìn)行教育治理，處理轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等。進(jìn)一步完善和鞏固院落守護(hù)模式，要求治保隊員對出入轄區(qū)的生疏人員，進(jìn)行認(rèn)真詢問，發(fā)現(xiàn)可疑之處，要及時向村兩委工作人員報告。整體聯(lián)動、區(qū)域協(xié)防和院落守護(hù)等防范活動開展扎實，得到市、鎮(zhèn)綜治辦的高度評價。

2、防火防盜工作長抓不懈。要求配備專職值班人員，建立健全轄區(qū)值班制度，組織村治保隊進(jìn)行值班巡邏，提醒村民鎖好車輛，關(guān)好門窗、注重防火防盜，確保轄區(qū)零盜竊零火災(zāi)事故和轄區(qū)村民的生命財產(chǎn)安全。

3、我們出臺了不得參與迷信活動及邪教組織，不得涉嫌違法犯罪的規(guī)定，鼓勵群眾發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象及時向村委會報告，并提倡婚喪嫁娶不大操大辦。村黨員干部向全村人民承諾，帶頭遵守有關(guān)規(guī)定，爭做村中移風(fēng)易俗的帶頭人。如今的我村已形成崇尚科學(xué)、健康、向上的良好社會風(fēng)氣，村內(nèi)無吸毒、販毒及賭博現(xiàn)象。發(fā)揮民調(diào)、幫教、協(xié)會等自治組織的作用。建立健全人民調(diào)解委員會等群眾性自治組織。村里婦代會努力維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益，杜絕拐賣婦女兒童的現(xiàn)象，提倡自由婚姻，反對買賣包辦婚姻現(xiàn)象。

近年來，全村無一例違紀(jì)違法案件發(fā)生，未出現(xiàn)重大集體越級上訪。綜治效果顯著，實現(xiàn)了社會治安狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

（四）村容村貌，整潔優(yōu)美

1、在我村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃時，就把環(huán)境整治納入了規(guī)劃范圍之內(nèi)村莊建設(shè)分布合理，村部環(huán)境優(yōu)美，相關(guān)綠化等設(shè)施配套到位。進(jìn)一步整治村容環(huán)境，清理占道“五亂”治理。加大對違章搭建、違法建設(shè)的拆除力度。

2、近年來，我們在抓好經(jīng)濟(jì)的同時，結(jié)合新農(nóng)村示范村建設(shè)的契機(jī)，做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一規(guī)劃，完成村內(nèi)道路硬化的全面規(guī)劃建設(shè)，供飲水改造成績顯著，并進(jìn)行了全面的廄改、廁改及廚改，優(yōu)化了生活條件。道路兩邊及居民集中地區(qū)均設(shè)有垃圾池，綠化配套設(shè)施完善，積極幫助農(nóng)民進(jìn)行建房審批。村三座水庫為農(nóng)民生產(chǎn)生活提供了保障?；ù罅鈱Υ寮壦剡M(jìn)行改造，努力讓群眾用上放心水。

3、成立了保潔領(lǐng)導(dǎo)組，聘請了專門保潔員，定期對全村的垃圾池和道路兩邊的生活垃圾進(jìn)行清運(yùn)，對路面進(jìn)行保潔。村莊、道路綠化、美化、凈化，整潔有序?；径沤^了“臟亂差”現(xiàn)象，村容村貌整潔美觀。群眾對村莊環(huán)境交口稱贊。

（五）基層民主，健全有效

充分尊重黨員和群眾的民主政治權(quán)利，實行民主議事和黨內(nèi)監(jiān)督制度。堅持民主選舉、突出民主決策、實行民主監(jiān)督、搞好民主測評，大大提高了村民的參政議政能力，使廣大群眾充分享受到了政治上的權(quán)利。進(jìn)一步完善了《金竹村村規(guī)民約》，按照《村民委員會組織法》的規(guī)定，經(jīng)常召開民主生活會，狠抓班子團(tuán)結(jié)。堅持民主生活會制度，重大事項集體研究，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的工作作風(fēng)。村兩委機(jī)構(gòu)健全，制度落實，分工明確。在黨員隊伍建設(shè)和干部隊伍建設(shè)上，村兩委分工協(xié)作，做好黨員和干部的發(fā)展、培養(yǎng)和選送工作，確保了黨員和后備干部的質(zhì)量。堅持黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)三公開。為發(fā)揚(yáng)“黨風(fēng)正、政風(fēng)勤、民風(fēng)純”的傳統(tǒng)，堅持村里大事讓村民作主，重大事項張榜公布，征求意見，接受群眾監(jiān)督。村兩委于2016年經(jīng)過依法選舉、投票，成功換屆，為金竹村的發(fā)展注入了新鮮的血液。堅持每兩個月公布一次村務(wù)財務(wù)，做到事事公開，有問題及時整改，讓群眾滿意。

（六）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，發(fā)展壯大

近年來，金竹村立足本村實際，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在工作首位。要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵，只有有效調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)支柱產(chǎn)業(yè)，才能壯大集體經(jīng)濟(jì)，這是村兩委近年來形成的共識。在上級黨委政府的支持和幫助下，充分利用本村區(qū)位和資源優(yōu)勢，發(fā)展禮品西瓜、西紅柿、蔬菜大棚種植等特色經(jīng)濟(jì)，成立蔬菜專業(yè)合作社、使產(chǎn)業(yè)規(guī)模化，擴(kuò)大化。村級經(jīng)濟(jì)逐步壯大，經(jīng)濟(jì)增長水平居全鎮(zhèn)同類行政村前列。

積極為群眾辦實事做好事。嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，積極開展民政優(yōu)撫和農(nóng)村低保落實工作；動員村民積極參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療，大力宣傳新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險政策，全面提高群眾參合率和參保率。對婦女、兒童、殘疾人、孤寡老人等根據(jù)國家政策給予相應(yīng)的照顧，不僅在經(jīng)濟(jì)上，還在平時的生活中給予他們幫助和關(guān)心。

（七）創(chuàng)建工作，扎實有效

創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組堅持定期召開工作會議，分析全村情況，探討工作新舉措、新思路，努力開拓創(chuàng)建工作新格局。我們統(tǒng)一了思想和認(rèn)識，明確了目標(biāo)和任務(wù)，在工作中切實按照創(chuàng)建規(guī)劃，有序推進(jìn)工作，由于村兩委主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，組織措施得力，保障了創(chuàng)建工作全面展開。

我們積極探索建設(shè)的有效載體，精心開展“十星級文明戶”、“五好家庭”等一些村民們喜聞樂見、各具特色的活動，使村民在自我教育、自我評價中享受到精神建設(shè)的成果，從而大大調(diào)動了廣大村民參與新村建設(shè)的積極性。

三、經(jīng)驗體會 一是端正和提高對創(chuàng)建工作的意義的認(rèn)識是深化創(chuàng)建工作的前提。創(chuàng)建市級文明村不僅僅是要獲得一個榮譽(yù)稱號，一份榮譽(yù)感，更重要的是要通過創(chuàng)建，切實加強(qiáng)自身“三個文明”建設(shè)，推動本村各項工作再上新的臺階。正是基于這種認(rèn)識，金竹村創(chuàng)建工作才不只停留于表面，而是不斷深化，并取得了實實在在的效果。二是領(lǐng)導(dǎo)重視是深化創(chuàng)建工作的關(guān)鍵。創(chuàng)建市鎮(zhèn)文明村，任務(wù)光榮而繁重，沒有好的規(guī)劃、沒有強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)、沒有人財物保證是不能順利完成的。三是堅持與時俱進(jìn)是深化創(chuàng)建工作的靈魂。創(chuàng)建鎮(zhèn)級文明村是一個動態(tài)的、不斷努力的過程。要不斷創(chuàng)新創(chuàng)建工作的內(nèi)容、方式和方法，才能始終保持創(chuàng)建活動的生機(jī)和活力。

四、今后努力方向

創(chuàng)建鎮(zhèn)級文明村不是我們的終點(diǎn)，追求政治文明、精神文明、物質(zhì)文明是一個永無止境的發(fā)展過程。今后，我們將繼續(xù)堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十九大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)與實際工作緊密結(jié)合，用創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路和方法去解決建設(shè)發(fā)展中的問題，為我村的“三個文明”建設(shè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)。今后，將進(jìn)一步加大村資源整合力度，全面推動該村各項事業(yè)發(fā)展，不斷豐富精神文明建設(shè)內(nèi)涵，努力做到貼近村民生活、滿足村民需求，為廣大村民提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

第五篇：低段數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得李竹清

小學(xué)低段數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會

為期兩天半的培訓(xùn)，我們分別聽了不同年級的老師的課程，還有幸得到了來自太原的兩位專家的細(xì)心點(diǎn)評，她們對一堂好課的準(zhǔn)備做了深刻的解讀，從解讀教材到解讀學(xué)生，再到課堂生成，以及教師的合理調(diào)控??都給了我深刻的觸動。最主要的是幫助我們找到了真正課堂中真正的問題所在。在此，我對我觸動較為深刻的地方談?wù)劯惺堋?/p>

1、課堂為什么很順利？

當(dāng)我們上完一節(jié)課之后，我們可能會覺得這節(jié)課比較不錯，教學(xué)任務(wù)順利完成，教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生也掌握了，這應(yīng)該是一節(jié)成功的課。但我們從來不會反思，“今天的這節(jié)課為什么這么順利？”。當(dāng)李小春校長提出這個問題的時候，我在想：這應(yīng)該是老師引導(dǎo)到位，學(xué)生也掌握的好吧！但是我的這個想法，立刻被李校長否決了。原因是“我們當(dāng)老師的不信任學(xué)生，總是覺得學(xué)生可能想不到，或者看不到，把一些本來應(yīng)該是生成的內(nèi)容提前全部都告訴學(xué)生了，所以，學(xué)生當(dāng)然不會有出現(xiàn)錯誤的機(jī)會?！毕胍幌?，真是說到了我的心坎了。李校長說得很正確，我在課后反思的時候，從來沒有想過本節(jié)課學(xué)生的生成內(nèi)容有什么，而我只關(guān)心，學(xué)生是否學(xué)會了知識。

2、我們當(dāng)老師的可能是聾子。

我相信老師們應(yīng)該都有這樣的感覺，在課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答，不是我們想要的答案的時候，我們就裝作沒有聽見，或者對他的回答不做任何的評價，當(dāng)學(xué)生的回答令我們滿意的時候，我們常常會夸贊一番，然后順著他的思路往下走。這些都是我們不經(jīng)意間的舉動。當(dāng)

今天李校長說出這個普遍現(xiàn)象的時候，我才發(fā)覺到，這樣的舉動在我的課堂上是有的。我們的這些不經(jīng)意的表現(xiàn)，很可能就傷害了學(xué)生幼小的心靈。在此我真正認(rèn)識到，當(dāng)遇到不滿意的回答的時候，我們不能裝作是聾子，而要利用自己的智慧去巧妙的解開這個僵局。

3、課堂上要留給學(xué)生思考的空間

兩天半的學(xué)習(xí)，我們總共聽了十節(jié)課，授課老師留給我印象最深的是，當(dāng)提出問題之后，留有一定的時間給學(xué)生，先讓學(xué)生去思考，然后再回答。這樣就能夠讓所有的學(xué)生都動起來，這樣學(xué)生有了經(jīng)歷體驗的過程，和其他學(xué)生的回答作對比，才會覺得哪一種回答更合適。說白了，這也是前面提到的“課堂為什么順利？”的原因之一。聯(lián)系我的課堂，這樣錯誤也存在。提出問題就讓學(xué)生馬上回答，學(xué)生哪能反應(yīng)過來，實際上能立馬想出答案的是有少數(shù)學(xué)生，如果急于讓學(xué)生回答，其他學(xué)生只能是被動的聽了。最近幾天上課，我就采用這樣方法，當(dāng)提出問題之后，我先讓學(xué)生安靜的想一會，然后再舉手。突然發(fā)現(xiàn)那個從來不舉小手的女孩，竟然也答對了。我意識到，學(xué)生真的需要這個時間來思考。同時，課堂也能收到較好的效果。所以，我們老師們上課，不要為趕進(jìn)度而上課，要把學(xué)生的時間先留給他們。

4、不要為潛能生而煩惱。

我們每位教師都有這樣的困惑，班上的潛能生怎么辦？李校長和我們講，每個學(xué)校都有潛能生。面對潛能生，我們要先分析一下，他是哪一方面的障礙（智力障礙、家庭問題、自身心理問題等）。如果是智力障礙，我們就選擇讓他在學(xué)校開心做每一件事情，讓他感覺到

在學(xué)校是快樂的就行了，學(xué)習(xí)成績不做過多要求。如果是家庭問題，我們就要更加的去關(guān)愛他，因為他只有一個學(xué)習(xí)環(huán)境那就是學(xué)校，唯一的求助對象就是老師。如果是心理問題，就需要老師想辦法打開他的心，讓他從心底接受你。教育是漫長的問題，要求我們?nèi)?，去關(guān)注。因為我們改變不了學(xué)生，也改變不了家長，那么只有改變自己。不能讓孩子去適應(yīng)我們的教育，而是我們要做適應(yīng)孩子的教育。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多。老師們的教學(xué)技能，以及兩位專家的精彩點(diǎn)評，讓我收獲頗多。建議多搞一些類似這樣的活動，我們真的很需要。再次感謝沁源縣教育具的精心組織。

馮村博愛學(xué)校 李竹清

2014-11-10