第一篇：新城子明德小學(xué)關(guān)于開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案（定稿）

新城子明德小學(xué)關(guān)于開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案

學(xué)校管理以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“以人為本”的教育理念，為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、市委關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的決定等一系列文件精神進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，指導(dǎo)學(xué)校依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，鞏固發(fā)展學(xué)校建設(shè)成果，優(yōu)化育人環(huán)境。

通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)師生成功成才的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再提高一個(gè)層次。通過(guò)創(chuàng)建，使學(xué)校洋溢著民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人人和諧相處、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)校外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校，為永昌教育事業(yè)的發(fā)展、共建“和諧永昌”做出貢獻(xiàn)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)和諧創(chuàng)建工作責(zé)任感

當(dāng)前，當(dāng)前，和諧創(chuàng)建工作已經(jīng)成為擺在全黨和全國(guó)人民面前的頭等大事。從全國(guó)來(lái)看，黨的十六屆六中全會(huì)審議并通過(guò)了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出了全面部署。胡錦濤、溫家寶先后多次對(duì)共建共享和諧社會(huì)的做出重要論述。和諧社會(huì)建設(shè)以前所未有的戰(zhàn)略高度擺在了全黨全國(guó)人民的面前。從教育系統(tǒng)自身來(lái)看，對(duì)創(chuàng)建“和諧校園”工作高度重視，層層制定下發(fā)了創(chuàng)建“和諧校園”的意見(jiàn)，開(kāi)展創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)生及幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，直接關(guān)系著人民群眾的切身利益，關(guān)系著每個(gè)家庭的和諧幸福，從這個(gè)意義上講，創(chuàng)建“和諧校園”不僅對(duì)教育自身意義重大。同時(shí)，開(kāi)展創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)，解決好師生安全、素質(zhì)教育、民主管理和師生和諧關(guān)系建設(shè)等突出問(wèn)題，著力抓好學(xué)校制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)等，為師生提供一個(gè)平安、健康、文明、優(yōu)美、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必然要求。因此，大家一定要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，切實(shí)提高對(duì)開(kāi)展 “和諧校園” 創(chuàng)建活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把創(chuàng)建活動(dòng)擺上重要議事日程，下大力氣抓實(shí)、抓好，抓出成效。

二、指導(dǎo)思想

以黨的十六屆六中全會(huì)精神為指針，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)上級(jí)黨委、政府關(guān)于和諧創(chuàng)建的決策部署，按照“民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為龍頭，以創(chuàng)建民主、文明、健康、和諧學(xué)校為重點(diǎn)，建立健全促進(jìn)和諧校園建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力消除各種不和諧因素，形成共建和諧、共享和諧的良好局面。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)

和諧校園的創(chuàng)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期性戰(zhàn)略工作。今后幾年我校和諧創(chuàng)建的主要目標(biāo)任務(wù)是：加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化；深入開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)共建活動(dòng)，教育服務(wù)和管理水平有較大提高；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，學(xué)校內(nèi)部干群關(guān)系、師生關(guān)系融洽和諧，學(xué)校發(fā)展充滿生機(jī)活力，文明程度明顯提高，全校逐步形成人人各盡其能、各得其所而又和諧相處的良好局面。今年的目標(biāo)是：面上普遍發(fā)動(dòng)，形成和諧創(chuàng)建熱潮，并取得初步成效，在解決影響我校教育教學(xué)和諧的突出矛盾和問(wèn)題上有實(shí)質(zhì)性突破；力爭(zhēng)在和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)評(píng)比中成為創(chuàng)建典型校、示范校。

四、創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容及要求

（一）、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展

一是深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步構(gòu)建“自主、互動(dòng)、學(xué)習(xí)型課堂”，以“自主、合作、高效”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建和“小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性研究”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為先導(dǎo)，加大研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)發(fā)力度，著力打造教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二是創(chuàng)新教育載體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

1、全面推廣“快樂(lè)大課間”活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，活躍校園氣氛，增強(qiáng)師生體質(zhì)，必要時(shí)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)督察，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，考核獎(jiǎng)懲。

2強(qiáng)化心理健康教育，建立完善心理健康教育咨詢室，配備專兼職心理教師，定期開(kāi)展針對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的咨詢、輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。

3、以班主任論壇為契機(jī)，建立班級(jí)管理工作定期交流機(jī)制，創(chuàng)新班級(jí)管理工作中的思路和方法，努力建設(shè)平等、和諧、共榮、奮進(jìn)的優(yōu)秀班集體。要結(jié)合“創(chuàng)建和諧班級(jí),共建美好校園”和“構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”等為主題的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高管理水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)；

4、要結(jié)合踐行“八榮八恥”、中小學(xué)生日常行為規(guī)范等內(nèi)容，開(kāi)展“明榮辱、崇科學(xué)、學(xué)做人、促和諧”為主題的學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)；

5、要以朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃為載體，開(kāi)展“好書(shū)進(jìn)班級(jí)”、“我與讀書(shū)”等系列活動(dòng)，打造書(shū)香校園。

6、要通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、板報(bào)、座談、演講、報(bào)告會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、培樹(shù)典型和榜樣等各種形式，動(dòng)員學(xué)校各種組織、廣大師生參與主題實(shí)踐活動(dòng)，力求使主題實(shí)踐活動(dòng)取得明顯成效。

（二）、堅(jiān)持依法治校、民主治校，建立平等尊重、充滿活力的和諧人際關(guān)系

1、堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧的內(nèi)部管理機(jī)制。繼續(xù)推行教師職稱評(píng)聘結(jié)合改革，建立學(xué)校主導(dǎo)下的“崗位聘任、職稱評(píng)定、工資待遇相統(tǒng)一”的學(xué)校用人新機(jī)制；進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，作到依法施教、依法治校。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育引導(dǎo)教師規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，和諧師生關(guān)系、和諧家校關(guān)系。

2、加強(qiáng)民主政治建設(shè)，建立充滿活力的人際關(guān)系。要充分尊重師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，認(rèn)真落實(shí)教職工代表大會(huì)制度；要充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)實(shí)行校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校工作透明度；認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校民主指數(shù)測(cè)評(píng)活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)師生合法權(quán)益；要通過(guò)“校長(zhǎng)信箱”、“校長(zhǎng)接待日”、“給校長(zhǎng)的一封信”等活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師、家長(zhǎng)之間的溝通和交流；要努力增強(qiáng)師生的成功體驗(yàn)，讓教師學(xué)會(huì)享受職業(yè)的尊嚴(yán)與快樂(lè)，學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)求知的幸福與快樂(lè)；要大力倡導(dǎo)平等民主的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)人文關(guān)懷，實(shí)施人性管理。教師要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕歧視、諷刺、挖苦學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人性化管理，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，特別關(guān)注“學(xué)困學(xué)生”的思想、學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，作好對(duì)他們的幫扶教育，突出人性的尊重與關(guān)懷，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

（三）、以讀書(shū)活動(dòng)為重點(diǎn)，大力構(gòu)建書(shū)香校園

讀書(shū)使人明理，使人增智，可以凈化人的心靈，升華人的品格。教育的真諦是人文關(guān)懷、心靈溝通、生命互動(dòng)、精神感召。我們要讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的讀書(shū)學(xué)習(xí)中，形成完善的人格、完備的知識(shí)和健康的體魄；要樹(shù)立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”觀念，積極創(chuàng)建主題突出、內(nèi)容豐富、充滿活力、品位高雅的校園文化、教室文化、宿舍文化、班級(jí)文化和墻壁文化；要以校報(bào)、廣播室、宣傳欄等為載體，積聚文化底蘊(yùn)；要辦好科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)等，組織學(xué)生開(kāi)展各種主題的校園文化活動(dòng)。要大力開(kāi)展朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃和教師讀書(shū)計(jì)劃，明確各年級(jí)學(xué)生的必讀書(shū)目、閱讀書(shū)目和推薦書(shū)目，明確閱讀教學(xué)時(shí)間和要求；要以 “讀書(shū)和諧人生”為主題，積極組織學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、編手抄報(bào)、開(kāi)展故事演講會(huì)、朗誦欣賞會(huì)和讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，真正讓讀書(shū)成為師生的一種生活方式，成為師生成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。

（四）、狠抓安全穩(wěn)定，積極構(gòu)建平安和諧校園

平安校園是和諧校園的基礎(chǔ)和保障。因此，我們一定要把安全工作放在和諧校園建設(shè)的首位，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，常抓常新。要在師生中深入開(kāi)展生命教育，讓每一名師生感受生命安全的重要，定期組織師生開(kāi)展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng)，如防火、防災(zāi)、防毒、急救等各種逃生演練活動(dòng)；要層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患，嚴(yán)肅教師值班制度，實(shí)行責(zé)任安全事故一票否決制和責(zé)任追究制，將安全工作貫徹于全年教育工作的始終，確保師生平安。要善于發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理不和諧因素，把矛盾化解在萌芽之中，確保學(xué)校穩(wěn)定。

五、實(shí)施步驟

和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，全校上下務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持不懈地持續(xù)開(kāi)展好創(chuàng)建活動(dòng)。

今年我校和諧教育創(chuàng)建活動(dòng)主要采取以下步驟：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想（2月20日——2月30日）。通過(guò)廣泛充分的宣傳發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，層層召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，將和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和具體措施講清楚、說(shuō)透徹，讓和諧校園的理念深入人心，引導(dǎo)廣大教職工切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任感和自覺(jué)性。我校結(jié)合自己的實(shí)際，成立創(chuàng)建活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并制定操作性強(qiáng)、具體詳細(xì)的創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

2、學(xué)習(xí)提高，互相交流（3月1日——4月31日）。利用一個(gè)月的時(shí)間，組織廣大教職工通過(guò)討論交流、專家講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的重要講話，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的決定等一系列文件精神。結(jié)合本校事實(shí)，指定好學(xué)習(xí)計(jì)劃和配檔表，建立健全學(xué)習(xí)、考勤和交流制度。要設(shè)立和諧學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)宣傳欄，每半月組織一次集中學(xué)習(xí)交流，做好學(xué)習(xí)筆記。要搞好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)展評(píng)，引導(dǎo)廣大教職工全面加深對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的理解，把握其思想內(nèi)涵，樹(shù)立正確的和諧理念。

3、查找問(wèn)題，明確目標(biāo)（5月1日——6月31日）。在充分宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，對(duì)照和諧校園的要求，廣泛動(dòng)員廣大師生，認(rèn)真查找學(xué)校內(nèi)部存在的不和諧因素和需要解決的問(wèn)題。針對(duì)查找的問(wèn)題，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)書(shū)、召開(kāi)座談會(huì)等多種形式，征求大家的意見(jiàn)和建議。對(duì)征求到的這些意見(jiàn)和建議，組織專人進(jìn)行匯總、梳理、分析，明確解決的途徑和辦法。然后分解到各個(gè)處室、班級(jí)，有針對(duì)性地制定整改方案，并在實(shí)踐中不斷修訂和完善，力爭(zhēng)把不和諧因素盡快消除。

4、落實(shí)責(zé)任，整改提高（9月1日——10月31日）。根據(jù)和諧校園建設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行整改。要明確整改重點(diǎn)，尤其要著力解決好廣大師生意見(jiàn)最大、最不滿意的問(wèn)題。要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行創(chuàng)建活動(dòng)承諾制和督辦制。要簽定好《承諾書(shū)》，建立起橫到邊、縱到底、分工責(zé)任明確細(xì)致的整改工作責(zé)任制。對(duì)每個(gè)問(wèn)題、每項(xiàng)整改措施要通過(guò)公開(kāi)展示、定期調(diào)度、滿意度測(cè)評(píng)等方式，在整改提高上下功夫。要特別重視聽(tīng)取基層師生意見(jiàn)，接受大家監(jiān)督，確保創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效。

5、總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)成果，迎接全區(qū)檢查驗(yàn)收（11月，12月）。學(xué)校將對(duì)和諧校園創(chuàng)建工作進(jìn)行階段性總結(jié)，形成活動(dòng)總結(jié)，學(xué)校會(huì)深入研究本年度的創(chuàng)建情況，努力探索常見(jiàn)和諧校園的長(zhǎng)效機(jī)制。

第二篇：新城子明德小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方案

新城子明德小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方

案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展第五屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，構(gòu)建一系列能體現(xiàn)學(xué)校特色及適合學(xué)生特點(diǎn)的體育賽事活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與內(nèi)容豐富、形式多樣的校園群眾性競(jìng)賽活動(dòng)，積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”活動(dòng)，提高體育運(yùn)動(dòng)基本能力，重視終身體育的意識(shí)和習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。不斷豐富青少年的課余文體生活，進(jìn)一步提高青少年的身心健康水平和審美情趣。

二、總體目標(biāo)

1.在校園中形成“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，各年級(jí)有比賽”的群眾性體育活動(dòng)新局面。

2.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的觀念和終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)慣，提升全體學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

3.大力推動(dòng)明德小學(xué)校園體育賽事活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在校園中就能找到適合自己的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

4.塑造學(xué)校體育品牌意識(shí)，完善區(qū)域內(nèi)體育賽事與學(xué)校體

育運(yùn)動(dòng)特色項(xiàng)目共同發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：邵國(guó)明

副組長(zhǎng)：焦宗元、張延海、郭克敏、劉霞云

組員：董峰德、姚興強(qiáng)、張兆榮、趙宗友、喬生燕、王玲之、王德英及各年級(jí)部主任、各班班主任、體育教師

四、措施保障策略

1.堅(jiān)持大德育觀下學(xué)校體育工作整體發(fā)展思路，營(yíng)造和諧生動(dòng)、人文多元、豐富多彩的學(xué)校體育文化氛圍。

2.堅(jiān)持因地制宜，開(kāi)展多種多樣、形式靈活、內(nèi)容豐富多彩，寓教于樂(lè)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽及訓(xùn)練合作。

3.堅(jiān)持體育教學(xué)改革與群體活動(dòng)、體育競(jìng)賽協(xié)同發(fā)展，并把提高體育課教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。

4.堅(jiān)持推進(jìn)公平公正的體育比賽精神與規(guī)則意識(shí)教育，樹(shù)立學(xué)校體育達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.堅(jiān)持項(xiàng)目管理的過(guò)程化控制與反饋（監(jiān)控和檢查指導(dǎo)或隨機(jī)抽測(cè)），并適時(shí)與政教處合作共同對(duì)學(xué)校體育工作做好督導(dǎo)評(píng)估。堅(jiān)持體育搭臺(tái)，教育唱戲，突出時(shí)代主題，整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，積極利用體育平臺(tái)將學(xué)校的辦學(xué)成果、教學(xué)理念及教學(xué)成績(jī)向同行、向社會(huì)宣傳展示，樹(shù)立良好形象。

五、活動(dòng)內(nèi)容規(guī)劃

1.大課間操2014年大課間活動(dòng)在總結(jié)保持原有成績(jī)的基礎(chǔ)

上要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破，以此達(dá)到對(duì)整體大課間工作的推動(dòng)作用。設(shè)想之一：在全校各班級(jí)之間開(kāi)展課間操檢查評(píng)比活動(dòng)。設(shè)想之二：在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“室內(nèi)操或教室操”評(píng)比，開(kāi)展課間操可進(jìn)行“菜單選擇式”課間操操作模式，促進(jìn)課間操活動(dòng)更加科學(xué)化，多樣化，規(guī)范化方向發(fā)展，提高大課間的實(shí)效性，更好地實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，推動(dòng)我校大課間活動(dòng)再上一個(gè)新臺(tái)階。

解決措施之一：繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)的抽檢制度。強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)的常規(guī)化管理意識(shí)，強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)每天都是迎檢日，確實(shí)保證落實(shí)每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

解決措施之二：以大課間活動(dòng)特色項(xiàng)目申報(bào)與檢查評(píng)比為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校大課間工作與教育教學(xué)理念和整體工作的整合，形成優(yōu)質(zhì)教育資源。（特色項(xiàng)目是指學(xué)校選定自己大課間的一項(xiàng)內(nèi)容作為特色項(xiàng)目）

2.課外群體活動(dòng)（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)模式改革）

在傳統(tǒng)體育活動(dòng)內(nèi)容如跳繩、踢毽等基礎(chǔ)上，豐富內(nèi)容與形式，創(chuàng)新活動(dòng)方式，開(kāi)展陽(yáng)光體育與陽(yáng)光伙伴集體性體育競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活。

設(shè)想之一：推廣開(kāi)展“陽(yáng)光伙伴系列活動(dòng)之一”：高年級(jí)組男子足球賽，中年級(jí)組女子跳繩比賽。學(xué)校應(yīng)有意識(shí)創(chuàng)設(shè)師生共同參與的群體活動(dòng)文化氛圍。讓陽(yáng)光灑滿校園，讓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)留給學(xué)生愉快的回憶。

設(shè)想之二：實(shí)現(xiàn)“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，年級(jí)有比賽”的新局面，在校園開(kāi)展形式多樣的小型集體性的體育競(jìng)賽活動(dòng)。設(shè)想之三：嘗試開(kāi)展陽(yáng)光歷奇體育游戲體驗(yàn)活動(dòng)，在班級(jí)搞試點(diǎn)再在全校推廣。

解決措施之一：向典型學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行創(chuàng)新普及，為在全校的群眾性體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

解決措施之二：通過(guò)教研培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式進(jìn)一步普及花樣跳長(zhǎng)短繩的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全校一體化發(fā)展。

解決措施之三：對(duì)校園小型多樣體育競(jìng)賽活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)研，并加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督工作，保證學(xué)生有充足的體育活動(dòng)時(shí)間。

3.體育競(jìng)賽目前，我市普及開(kāi)展的體育競(jìng)賽項(xiàng)目主要有：中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球賽、排球賽、籃球賽等。此外，各校校本課開(kāi)發(fā)的課程資源或?qū)W校自己?jiǎn)为?dú)組隊(duì)參加的競(jìng)賽項(xiàng)目有：羽毛球、乒乓球等。

設(shè)想之一：在已有的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想，考慮設(shè)立學(xué)校重點(diǎn)扶持的競(jìng)賽項(xiàng)目，如排球。

設(shè)想之二：增加新的賽事內(nèi)容。

設(shè)想之三：調(diào)整一些比賽的形式與內(nèi)容，以更好地推動(dòng)賽事的健康發(fā)展。

設(shè)想之四：為讓“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，年級(jí)有比賽”的新局面在我校有切實(shí)地發(fā)展，可嘗試開(kāi)展一些以班級(jí)為單位的年級(jí)之間的對(duì)抗賽。

設(shè)想之五：建立新的監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)保障各項(xiàng)比賽的公平公正。

解決措施之一：引進(jìn)或聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人才對(duì)體育教師進(jìn)行相關(guān)體育專項(xiàng)技能尤其在訓(xùn)練指導(dǎo)能力方面的培訓(xùn)。

解決措施之二：發(fā)揮體育課堂教學(xué)主渠道的作用，加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)的體育運(yùn)動(dòng)技能。解決措施之三：根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需求，適當(dāng)引進(jìn)體育教師或?qū)ξ倚５捏w育師資力量進(jìn)行合理的分配。還可以與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)校聯(lián)合，實(shí)施委托訓(xùn)練。

六、工作要求：

1．全校各班級(jí)開(kāi)齊開(kāi)足上好《體育與健康》課，政教處在適當(dāng)時(shí)候要進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。

2.貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方法，加強(qiáng)學(xué)校體育課程活動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的不足，認(rèn)真落實(shí)課程要求，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際與特色創(chuàng)建，加強(qiáng)學(xué)校體育文化建設(shè)，尋找和挖掘?qū)W校體育特色發(fā)展的途徑，使校園文化與課程活動(dòng)、學(xué)生與體育老師關(guān)系共同和諧發(fā)展，形成學(xué)校體育教學(xué)的特色化、個(gè)性化。

4.加強(qiáng)學(xué)校體育安全管理。要強(qiáng)化安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)對(duì)體育教師的安全知識(shí)和技能

培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)教育。要強(qiáng)化活動(dòng)安全管理，加強(qiáng)體育場(chǎng)館、設(shè)施的維護(hù)，確保安全運(yùn)行。加強(qiáng)安全制度建設(shè)，科學(xué)合理地制定活動(dòng)計(jì)劃和流程，明確安全責(zé)任，完善安全措施。

第三篇：開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案)

開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要論述的具體行動(dòng)，擬在我校開(kāi)展 “和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，聯(lián)系本校實(shí)際，制定活動(dòng)方案如下：

二、、活動(dòng)目的通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高思想認(rèn)識(shí)，盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校和管理創(chuàng)新工作，平等對(duì)待師生關(guān)系，及時(shí)化解師生矛盾，切實(shí)維護(hù)校園安全與穩(wěn)定，逐步形成師生關(guān)系融洽、人文精神和善向上，尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造、尊重勞動(dòng)、崇尚科學(xué)、追求進(jìn)步、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)學(xué)生、管理規(guī)范、作風(fēng)民主和充滿朝氣的和諧校園氛圍，努力促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：邊巧林

副組長(zhǎng)：嚴(yán)亮琴

成員： 韓剛霞劉欣宇 辛楠李智軍 李占發(fā)

徐嘉彬 董虎

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)學(xué)生德育工作

1、各班利用班會(huì)課，開(kāi)展一次“遵班規(guī)守校紀(jì)，小學(xué)生日常行為規(guī)范”的主題班會(huì)。校園、樓道、班級(jí)布置等活動(dòng)。

2、開(kāi)展平安法制校園活動(dòng)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉辦一次《法制教育知識(shí)講座》；開(kāi)展一次安全事故逃生演練，掌握安全逃生知識(shí)。

3、利用國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

4、開(kāi)展“書(shū)香校園”建設(shè)，首屆快樂(lè)讀書(shū)節(jié)等系列活動(dòng)，組織學(xué)生參加“安全童謠”讀書(shū)活動(dòng)。

5、每位同學(xué)利用雙休日時(shí)間，辦一期手抄報(bào)，以“文明、健康飲食”為主題，具體題目自擬，要求內(nèi)容充實(shí)，版面設(shè)計(jì)靈活。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理

1、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，采取集中和分組的形式學(xué)習(xí)《東勝區(qū)教育事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《2011年全國(guó)教育會(huì)議十大亮點(diǎn)》等法律法規(guī)，幫助廣大教師樹(shù)立起良好的學(xué)者形象、師德形象、師范形象、師表形象。

2、實(shí)行“心手相連，快樂(lè)成長(zhǎng)”的師生幫扶活動(dòng)，強(qiáng)化教職工的愛(ài)校、愛(ài)生意識(shí)。

3、深入開(kāi)展榮辱觀教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。把社會(huì)主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，積極主動(dòng)地把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀。在師生中廣泛開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀的討論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開(kāi)發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。

4、組織學(xué)校教職員工開(kāi)展各種文化、娛樂(lè)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系

5、教師講兒童故事比賽

五、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境

校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。樹(shù)立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，正常心理輔導(dǎo)室和咨詢信箱，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立健康、和諧的心態(tài)。

學(xué)校將定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，使構(gòu)建和諧校園活動(dòng)細(xì)化，落到實(shí)處。構(gòu)建和諧校園要形成公平、公正、公開(kāi)的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，建設(shè)良好的人際關(guān)系，使校內(nèi)各工作崗位有能者居之，學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展高效有序，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，建設(shè)和諧年級(jí)和班級(jí)?！?/p>

福興小學(xué)

2010年9月

第四篇：新城子明德小學(xué)安全工作匯報(bào)

學(xué)校安全第一 責(zé)任重于泰山

——新城子明德小學(xué)安全工作匯報(bào)材料

學(xué)校安全工作事關(guān)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭幸福和安寧，關(guān)系到學(xué)校的改革和發(fā)展，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。我校長(zhǎng)期高度重視安全工作，從認(rèn)真貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，師生員工安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，安全工作扎實(shí)，有效地避免了各種事故的發(fā)生。近日,我校為了認(rèn)真貫徹和落實(shí)有關(guān)精神,組織專人對(duì)校內(nèi)的安全工作進(jìn)行了一次自查?，F(xiàn)就我校安全工作的主要做法匯報(bào)如下：

一、安全工作做到“三個(gè)結(jié)合”

1、安全工作與養(yǎng)成教育相結(jié)合

我校跳出安全抓安全，從規(guī)范學(xué)生行為的養(yǎng)成教育入手，展開(kāi)學(xué)生的安全教育工作。學(xué)校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，每學(xué)期的第一周為“安全教育強(qiáng)化周”，各班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)、安全管理規(guī)章制度，班主任上好安全教育第一課，我們還通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、專題講座、報(bào)告會(huì)、觀看錄像資料等形式和舉行“珍愛(ài)生命，安全第一”操場(chǎng)簽名，開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，成立了路隊(duì)。樹(shù)典型，促養(yǎng)成，以此來(lái)提高學(xué)生的安全意識(shí)，使安全教育內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。

2、安全教育與教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合

安全教育課做到教師、教材、課時(shí)三落實(shí)。要求每堂課前教師必須認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)未到課學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)報(bào)告，對(duì)課堂上出現(xiàn)的異常現(xiàn)象和突發(fā)事件進(jìn)行報(bào)告或處理，凡不按規(guī)定履行職責(zé)的教師都將受到相應(yīng)的處罰；同時(shí)把安全教育效果檢測(cè)與學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)結(jié)合，有效地促進(jìn)了安全工作在教學(xué)活動(dòng)中的落實(shí)。

3、安全教育與排查整改相結(jié)合

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常于學(xué)期初、期中、期末組織三次全面性安全檢查，在校長(zhǎng)的組織下每周對(duì)校園范圍內(nèi)的安全隱患進(jìn)行一次徹底排查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。每位教職工隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面的隱患或問(wèn)題，隨時(shí)呈報(bào)。在教學(xué)樓的醒目位置張貼安全標(biāo)語(yǔ)。

二、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學(xué)校必須持之以恒，嚴(yán)格要求，確保每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，并力爭(zhēng)安全活動(dòng)形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識(shí)。因此，我校的安全工作總是突出“嚴(yán)、實(shí)、恒、活”四個(gè)字。

1、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字

首先是嚴(yán)密制度。以制度建設(shè)為載體，通過(guò)建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校制訂好切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，安全工作制度、安全有關(guān)預(yù)案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制等。為切實(shí)重視和加強(qiáng)學(xué)校安全工作，明確責(zé)任與要求，學(xué)校還對(duì)大型集體活動(dòng)、場(chǎng)地器材、實(shí)驗(yàn)室管理、門(mén)衛(wèi)、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

其次是嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。校專門(mén)成立了新城子明德小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)校長(zhǎng)親自擔(dān)任，負(fù)總責(zé)，具體抓；教導(dǎo)主任、兼職保安擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)專責(zé)，專門(mén)抓；學(xué)校其它班子、班主任為成員，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。

再次是嚴(yán)格管理。學(xué)校層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。明確校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；班主任為本班級(jí)的安全工作負(fù)直接管理責(zé)任；任課教師對(duì)所任教（輔導(dǎo)）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生安全工作負(fù)直接責(zé)任；當(dāng)天的值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全部責(zé)任，值周老師對(duì)當(dāng)天值日內(nèi)的安全工作負(fù)直接責(zé)任。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。學(xué)校還配合派出所對(duì)校園周?chē)h(huán)境進(jìn)行綜合治理；邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員來(lái)校作報(bào)告。形成合力，齊抓共管。

2、注重一個(gè)“實(shí)”字

我們歷來(lái)總是要求每一項(xiàng)安全工作落實(shí)到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。

（1）、把好門(mén)衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來(lái)客登記制度，與各部門(mén)聯(lián)系的外來(lái)人員，必須要電話告知，外來(lái)人員方可入校。學(xué)生在校期間家長(zhǎng)無(wú)特殊情況不得進(jìn)入校園，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。

（2）、每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點(diǎn)定崗。

（3）、加強(qiáng)夜間值班制度，加強(qiáng)夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位落實(shí)物防、技防措施。

（4）、重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過(guò)道都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達(dá)到要求。嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。學(xué)校成立了義務(wù)消防隊(duì)。

（5）、電教室有專人管理，使用有登記、簽領(lǐng)。

（6）、認(rèn)真開(kāi)展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。計(jì)劃每學(xué)期都要進(jìn)行實(shí)際演練多次。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

（7）、為了讓學(xué)生高高興興上學(xué)，安安全全回家，學(xué)校根據(jù)學(xué)生居住方位成立了六支路隊(duì)，既有專門(mén)教師負(fù)責(zé)組織帶隊(duì)將學(xué)生領(lǐng)過(guò)十字路口，又有高年級(jí)學(xué)生成立的路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)將每個(gè)學(xué)生安全送到家。

3、堅(jiān)持一個(gè)“恒”字

學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期定一個(gè)安全教育主題，開(kāi)展一次安全教育周活動(dòng)，出一期安全教育櫥窗，安排一次安全方面的國(guó)旗下講話，舉辦一次安全知識(shí)競(jìng)賽，另外還舉行3次安全教育知識(shí)講座。

要求各班級(jí)每學(xué)期要出一期安全教育專刊黑板報(bào)、手抄報(bào)，召開(kāi)一次安全安全防范教育為主題的班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)。同時(shí)要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全問(wèn)題要天天講、時(shí)時(shí)講。學(xué)生由于生理、心理等條件的限制，往往在強(qiáng)調(diào)一段時(shí)間后忽視安全問(wèn)題，因此班主任應(yīng)該利用課內(nèi)、課外一切可利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

其次要做到“腿勤”。學(xué)生在課間、體育活動(dòng)的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)突發(fā)的小事件，互相吵架、運(yùn)動(dòng)傷害等，只要是關(guān)系到安全的問(wèn)題，事無(wú)巨細(xì)，班主任都要親自到班級(jí)了解，并及時(shí)解決。

最后離不開(kāi)“眼勤”。要求班主任時(shí)刻關(guān)注班級(jí)安全動(dòng)向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的變化。

4、講究一個(gè)“活”字

針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動(dòng)之中。針對(duì)學(xué)生吃零食，我們開(kāi)展了“開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)無(wú)零食校園”活動(dòng)；為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握，我們把安全知識(shí)編成童謠，開(kāi)展了“校園唱響新童謠”的活動(dòng)；我們還開(kāi)展了“安全知識(shí)征文”比賽活動(dòng)，開(kāi)展安全監(jiān)督崗活動(dòng)，每班辦“平安校園手抄報(bào)”活動(dòng)等。

三、安全工作抓好“三個(gè)重點(diǎn)”

1、交通安全抓管理 第一，普及交通安全知識(shí)，除學(xué)校利用廣播集中講，班主任利用班隊(duì)會(huì)講之外，我校本學(xué)期請(qǐng)交警部門(mén)到校講座，讓學(xué)生掌握最基本的交通安全知識(shí)。

第二，取締黑車(chē)接送學(xué)生。嚴(yán)格審查，對(duì)證件不齊、車(chē)況不好的車(chē)輛、馬自達(dá)，一律不準(zhǔn)接送學(xué)生。

第三，為確保學(xué)生交通安全，引導(dǎo)學(xué)生上學(xué)放學(xué)合理疏散。學(xué)校針對(duì)本校實(shí)際情況，要求每班班主任、輔導(dǎo)員送隊(duì)，學(xué)生選兩名路隊(duì)長(zhǎng)組織學(xué)生站隊(duì)，專人檢查記錄。確保學(xué)生離校的安全。

2、環(huán)境衛(wèi)生抓保潔

學(xué)校實(shí)行班子護(hù)導(dǎo)值周制度，不定期地檢查班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，及時(shí)公布檢查結(jié)果，通報(bào)存在問(wèn)題，納入班隊(duì)常規(guī)工作量化考評(píng)之中，作為“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比的重要一部分。

3、意外事故抓防范

（1）制定意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

（2）學(xué)校組織活動(dòng)做到嚴(yán)密。在活動(dòng)前，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所、內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真考察，制定活動(dòng)方案，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的同意。校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)前宣布活動(dòng)紀(jì)律，對(duì)特別頑皮的學(xué)生，要求班主任做好管理工作?；顒?dòng)中，后勤先行，充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用，配合班主任管理好班級(jí)，活動(dòng)后，各班級(jí)要討論活動(dòng)的收獲，學(xué)校寫(xiě)好總結(jié)工作，防患于未然。

（3）加強(qiáng)宣傳。通過(guò)講座、發(fā)小冊(cè)子、看圖片，讓學(xué)生了解意外事故發(fā)生的原因以及防范的方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防護(hù)能力。

4、每周進(jìn)行設(shè)施設(shè)備安全檢查

學(xué)校每周有值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師對(duì)學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行至少一次安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除和解決。

學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學(xué)校安全工作抓緊抓細(xì)抓落實(shí)，讓學(xué)生舒心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)安心。

第五篇：凱里市岔河小學(xué)開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

凱里市岔河小學(xué)開(kāi)展“和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)”

實(shí) 施 方 案

為了貫徹落實(shí)《凱里市教育系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（凱教發(fā)【2012】101號(hào)）和凱里市委、市政府《關(guān)于全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系責(zé)任分解表》（凱黨發(fā)【2012】4號(hào)）文件精神的通知，進(jìn)一步創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校定開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)?，F(xiàn)就創(chuàng)建活動(dòng)提出如下意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，加強(qiáng)民主建設(shè)、和諧勞動(dòng)關(guān)系建設(shè)、師德建設(shè)，形成良好的勞動(dòng)關(guān)系、人際關(guān)系、師德風(fēng)尚和育人環(huán)境，增強(qiáng)廣大教職工的凝聚力和向心力，發(fā)揚(yáng)教職工主人翁精神，為創(chuàng)建“和諧校園”貢獻(xiàn)力量。

二、總體要求

通過(guò)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校安全工作明顯加強(qiáng)、育人環(huán)境明顯改善、校園文化明顯濃厚、管理工作明顯規(guī)范、教育質(zhì)量明顯提高，呈現(xiàn)出民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、和諧相處的良好局面，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧校園。

三、目標(biāo)任務(wù)

完善各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)構(gòu)，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；杜絕重大刑事治安案件、重大安全事故、食物中毒和傳染病流行等重特大事故發(fā)生；校園秩序井然、品位高雅、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。

四、實(shí)施措施

1、成立創(chuàng)建和諧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。

組 長(zhǎng)： 楊長(zhǎng)生（校長(zhǎng)）副 組 長(zhǎng)：王文忠（教導(dǎo)主任）許家智（安全專員）

成 員：

楊秀生、石林、楊仕筆、徐勤麗、潘克先

校長(zhǎng)是開(kāi)展“和諧校園創(chuàng)建”暨學(xué)校創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本學(xué)校和諧校園建設(shè)主抓工作，全面落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的校園建設(shè)工作的兩個(gè)主體責(zé)任；以許家智為辦公室主任，負(fù)責(zé)整個(gè)創(chuàng)建工作，班主任和任課教師為成員具體實(shí)施創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，務(wù)必做到個(gè)個(gè)有任務(wù)，人人參與到創(chuàng)建工作中來(lái)。

2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、倡議書(shū)、校園廣播以及專題學(xué)習(xí)會(huì)等，提高全校對(duì)構(gòu)建“和諧校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。

3、征求意見(jiàn)，查擺問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)各個(gè)方面存在的不和諧因素和問(wèn)題，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、明確責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)。通過(guò)明確各部門(mén)在創(chuàng)建活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效的開(kāi)展。

5、完善制度，加強(qiáng)保障。學(xué)校將繼續(xù)完善師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。

6、及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)創(chuàng)建活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

五、實(shí)施步驟

1、第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2012年3月至5月）。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造創(chuàng)建氣氛。各處室制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。

2、第二階段：具體實(shí)施（2012年6月至2013年12月）。根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各科室工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。通過(guò)民主生活會(huì)、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)；利用升旗儀式舉行主題教育；把“社會(huì)主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)公安、交通、消防等部門(mén)給學(xué)生作報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識(shí)；開(kāi)展主題班會(huì)、征文、演講、愛(ài)心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧幫困的好習(xí)慣，增

強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開(kāi)展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧”主題班會(huì)活動(dòng)。

3、第三階段：總結(jié)提高（2012年6月至2013年12月）。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問(wèn)題，制定整改措施，并予以實(shí)施，對(duì)各科室工作進(jìn)行督查。

4、第四階段：表彰獎(jiǎng)勵(lì)（2014年12月上旬）。學(xué)校對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等送交創(chuàng)建辦公室。并開(kāi)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長(zhǎng)效機(jī)制。

六、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)人際環(huán)境

教師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。全體教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，就能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校

行之有效的制度一定要得到嚴(yán)格執(zhí)行，并輔之以保證措施。不斷充實(shí)完善制度，要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革；發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

3、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境 校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。樹(shù)立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設(shè)心理輔導(dǎo)室和咨詢信箱，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立健康、和諧的心態(tài)。

4、深入開(kāi)展榮辱觀教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

把社會(huì)主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，積極主動(dòng)地把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀。在師生中廣泛開(kāi)展社會(huì)主義榮辱

觀的討論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。結(jié)合正在開(kāi)展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在師生中開(kāi)展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開(kāi)發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。

5、加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛(ài)衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。

6、創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)建和諧校園的核心，和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不和諧問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)和諧高效的教學(xué)過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

7、組織開(kāi)展創(chuàng)建和諧處室、和諧年級(jí)、和諧班級(jí)系列活動(dòng) 各科室要結(jié)合工作特點(diǎn)制訂出詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校將定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，使構(gòu)建和諧校園活動(dòng)細(xì)化，落到實(shí)處。構(gòu)建和諧校園要形成公平、公正、公開(kāi)的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，建設(shè)良好的人際關(guān)系，學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展高效有序，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，建設(shè)和諧年級(jí)和班級(jí)。

凱里市岔河小學(xué)

二Ｏ一二年五月二十八日