第一篇：團員年度教育評議工作方案

思源實驗學校團員年度教育評議活動方案

團員教育評議活動，即團員意識教育、民主評議團員活動。是加強團員意識教育，提高團員素質，增強團的凝聚力和戰(zhàn)斗力的積極措施，是使團的組織建設經(jīng)常化、制度化、科學化的重要手段。在民主評議的基礎上，進行評優(yōu)表彰活動，是團組織激勵先進、鞭策后進的一種途徑，是團內思想教育工作的一種方法，是團組織落實育人任務的一種有效形式。

一、充分認識開展團員教育評議活動的目的和意義

開展團員意識教育，主要是通過組織集中學習，開展生動有效的主題教育，幫助團員增強團員意識，明確怎樣做一個合格的共青團員；民主評議團員，主要是依據(jù)團員考核測評標準，通過個人總結（思想、學習、工作、生活、活動、守紀等），以團的民主生活會的形式進行評議，正確開展批評與自我批評，幫助團員發(fā)揚成績，克服缺點，明確努力方向。教育評議活動的根本目的是為了提高團員的整體素質，進一步激勵廣大團員在學習、工作和日常生活中發(fā)揮模范作用。同時，進一步加強團的建設，嚴肅團的紀律，對極少數(shù)不合格團員做出必要的組織處理，進一步增強團組織的戰(zhàn)斗力。

二、團員教育評議時間

時間：每年11月20日—12月20日

步驟：

1、集中學習： 組織團員到少年團校集中學習團章，團員守則，本年度黨、團相關會議精神；學校學生思想品德教育方面的規(guī)章制度等。

2、個人總結： 就一年來自己在履行團員義務、執(zhí)行各項規(guī)章制度、學習、生活、工作、活動、守紀等方面作書面總結，認真分析存在問題，提出解決措施；填寫《團員年度教育評議表》，進行自我評價。

3、民主評議： 各支 1

部召開團員大會，由團員宣讀個人總結，對照團員標準，開展批評與自我批評，認真進行互評，并對團員作出準確定位。

4、支委會審議：各支部團支委根據(jù)團員大會評議意見及平時掌握的情況，寫出評議意見，對每個團員進行定格，并向學校團委匯報評議情況，形成綜合評議意見。

三、相關事項說明

1、民主評議團員定格檔次: 優(yōu)秀團員、合格團員、經(jīng)教育幫助能合格團員、不合格團員。

2、團員定格的依據(jù)：團支部大會中團員互評匯總的傾向性意見；團支委平時對團員考核的匯總情況。

3、團員定格的標準：

⑴優(yōu)秀團員：見優(yōu)秀團員評選條件，人數(shù)不得超出班級團員人數(shù)的百分之二十。

⑵合格團員：信仰堅定，是非分明，遵紀守法，誠實守信，學習勤奮，態(tài)度端正；同學交往有分寸；認真履行團員義務，積極參加組織生活，及時交納團費。

⑶經(jīng)教育幫助能合格團員（有下列情形之一者列為經(jīng)教育幫助能合格團員）：

①受警告以上處分；

②集體觀念淡薄，組織紀律松散，有曠缺課現(xiàn)象，經(jīng)常遲到；

③學習馬虎，不刻苦，學習態(tài)度差，學習成績差，有多門功課不及格； ⑷不合格團員（有下列情形之一者為不合格團員）：

①喪失共產(chǎn)主義信仰，是非觀念淡??；

②連續(xù)六個月不繳納團費，不參加團的活動，不接受組織分配的工作； ③有嚴重違反校紀校規(guī)的行為；

④不參加團員民主評議活動。

4、定格后的處理：

對于優(yōu)秀團員和合格團員，及時辦理年度團籍注冊，并對優(yōu)秀團員進

行表彰。對經(jīng)教育幫助能合格團員，給予團籍注冊暫緩３—６個月，限期改正，對在緩注冊內經(jīng)教育幫助改正的團員，按合格團員處理，給予團籍注冊；對幫教后仍不改正或重犯的團員，按不合格團員處理；處理時，根據(jù)錯誤性質和情節(jié)，給予相應的處分。對不合格團員，要予以除名、勸其退團或開除團籍。

金寨縣思源實驗學校團委

2014年5月4日

第二篇：團員教育評議工作方案

經(jīng)濟與管理學院團員教育評議工作方案

2011年3月至2011年4月中旬，鹽城工學院團委在全校團員青年中集中開展了以“增強團員意識，促進青年成才，構建和諧校園”為主題的團員教育評議工作。為了配合學校的團建工作，我院團總支決定對本院各專業(yè)團員進行教育評議工作。

團員教育評議工作是對團員意識教育和民主評議，是團的組織建設的一項常規(guī)工作。這項工作的根本目的，是為了提高團員素質，增強團組織的戰(zhàn)斗力，嚴肅團的紀律，從而激勵團員發(fā)揮模范作用。

按校團委要求，團員評議工作分為學習教育、個人小結、民主評議、總結表彰和組織處理等四個階段。我院根據(jù)實際情況決定把學習教育，民主評議這兩個環(huán)節(jié)作為工作的重點。

第一階段：學習教育階段

1、時間：三月下旬到四月上旬

2、活動：平時各團員青年采取個人自學的方法學習《團章》。

三月十七日、三月二十四日、三月三十一日下午兩點半，分批對我院全體團員青年集中講授團課，邀請本院黨政負責同志講形勢、交任務、提要求。

3、授課地點：仁和樓D103 第二階段：個人小結階段

每個團員對自己一年來思想、工作、學習等方面情況進行全面總結，寫出書面《個人小結》，總結成績與經(jīng)驗，排查存在問題，明確努力方向?！秱€人小結》從學理論、學《團章》、專業(yè)學習、道德修養(yǎng)、素質拓展等五個方面進行，確保在四月六日上交本院團總支。

第三階段：民主評議階段

1、時間：四月七日十四點到十七點

2、地點：仁和樓D104

3、分組：將各團支部按專業(yè)系分為七組

4、評議：先由團員讀《個人小結》，然后對每一個團員客觀地進行評議，充分肯定成績，對不足的方面開展批評與自我批評，并對每個團員初步提出評議意見。

5、總結：由團總支結合團員的個人總結和實際表現(xiàn)，根據(jù)團小組會議的民主評議意見，對團員作出綜合評價，確定評議格次。

第四階段：總結表彰和組織處理階段

1、時間：四月八日到四月十一日

2、處理方法：

（1）表揚：在評議總結的基礎上推選產(chǎn)生優(yōu)秀團員及優(yōu)秀團干，并宣傳其先進事跡，為他們辦理團籍注冊手續(xù)；

（2）發(fā)展：對表現(xiàn)突出并要求加入黨組織的優(yōu)秀團員，團組織負責向黨組織推薦其作為黨員的發(fā)展對象。

（3）批評：對未合格的團員暫緩注冊，進行批評教育，幫助他們克服缺點，改正錯誤，待他們取得明顯進步后，再為其注冊。若經(jīng)教育幫助仍不思改進的，將予以除名，并報校團委審批。對個別不合格團員予以除名，對犯有嚴重錯誤的，根據(jù)《團章》，給予處分，直至開除團籍。在處理過程中征求本院黨組織的意見，并將結果上報校團委。

做好這次團員教育評議工作能大力鞏固團員意識教育活動成果，進一步增強團員意識、加強團的組織紀律、活躍團的工作。我們在評議過程中將堅持“實事求是、熱情愛護、嚴格要求”的原則，把教育放在首位，立足于正面引導，充分調動廣大團員青年的積極性和創(chuàng)造性，激勵他們發(fā)憤學習，立志成才。

經(jīng)濟與管理學院團總支

二○一一年四月九日

第三篇：團員教育評議（范文模版）

大一上半學期的學習已經(jīng)結束，開始了新學期的生活，思想再一次得到了解放，精神世界再一次得到了填充。我不斷的回顧過去，不是沉迷于過去的種種，而是通過過去的事來反省自己，讓自己做到更好。

我在體育方面不是很好，所以我一直都對自己的文化課有所要求，希望以此來彌補自己的不足之處?！昂竦律心堋背蔀榱宋业淖毅?。雖然在班級里沒有當上一位班干部，可是我仍然以班級的一份子努力著。

首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，努力做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭。

其次、要有良好的作風和品德，做到;遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。

第三、學習認真，課前預習，完成作業(yè)及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。

最后、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。

我知道我不是最好的，可我自信我把自己的一切詮釋的最好。我們是祖國的花朵，我們的努力是為了更美好的世界，是為了將我們的祖國建設的更加強大。進步的時代賦予了我們共青團新的使命。

第四篇：團員教育評議

團員教育評議活動實施方案

各年級團總支、各班團支部：

為進一步加強我系基層團組織建設，增強基層團組織凝聚力、影響力，強化團員意識，提高團員素質，根據(jù)院團委《關于開展2010年團員教育評議工作的通知》精神，結合我系實際，特制訂《企管系2010年團員教育評議活動實施方案》，請各年級團總支、各班團支部按照實施方案要求，做好此次團員教育評議工作。

一、宣傳動員組織準備階段（3月8日—3月18日）

1、成立系團員教育評議活動小組，召開小組工作會議，制訂《企管系2010年團員教育評議活動實施方案》。

2、召開全系班級團支書會議，下發(fā)《企管系2010年團員教育評議活動實施方案》，做好團員教育評議的宣傳發(fā)動工作。

3、要求各班團支部成立評議小組。每個支部成立一個由團支書任組長，包括班長、組織委員、宣傳委員、團員代表等在內的評議小組，為自評和互評做好準備。

二、學習實踐環(huán)節(jié)（3月08日——4月04日）

以各班團支部、年級團總支為單位，扎實開展理論學習和形勢政策學習，結合本學期主要工作，結合本班、本年級工作特色，宣傳發(fā)動各班團支部、年級團總支積極開展學習實踐活動，在學習的基礎上深入推進“永遠跟黨走，爭做新一代”和“我與祖國共奮進”等主題實踐活動，突出思想引領，加強成才服務，將理論學習和實踐活動相結合，增強基層團組織的工作活力和影響力，堅定廣大團員青年的理想信念，提高廣大團員青年的綜合素質。

（一）學習實踐主要內容：

1、重溫《團章》，重唱團歌活動；

2、通過集體學習、觀看視頻、討論、知識競賽、宣講等靈活多樣的方式，學習2010年“兩會”會議精神；

3、結合青年志愿者服務月和文明禮貌月，開展主題教育實踐活動；

4、積極組織參加學院第三屆“先鋒杯”主題團日活動設計大賽；

5、認真組織參加“我的基層團支部”征文活動；

6、結合實際開展“永遠跟黨走，爭做新一代”和“我與祖國共奮進”等主題實踐活動。

（二）學習實踐總結

各團支部應認真總結支部學習實踐活動，在總結材料中應具有詳實的文字、圖片、數(shù)據(jù)說明，并將總結4月8日前交至系團委組織部。

三、評議環(huán)節(jié)（4月05日——4月11日）

本環(huán)節(jié)要求各班團支部召開支部生活會，組織引導團員積極參與民主評議活動，積極開展批評與自我批評，增強團員意識，增強團組織內在活力。

各基層團支部要按照團員六項素質要求，對我院每個團員從2009年團員評議一年來的綜合表現(xiàn)做出評議，按照評議等級基本要求進行評議，評議結果經(jīng)綜合評議之后填入《團員教育評議登記表》，報系團委存檔。

（一）評議等級和基本要求

1、優(yōu)秀團員（30%左右）

A、嚴格遵守團章，思想進步，政治素質較強

B、學習認真刻苦，學習成績優(yōu)良，班級名次在全班的前40%

C、熱愛團的組織，積極參加團的活動，按時繳納團費

D、積極參加社會實踐活動，能積極發(fā)揮帶頭作用

E、嚴格遵守校規(guī)校紀，能起到模范帶頭作用

2、合格團員（55%左右）

A、按照團章要求，具備共青團員的基本意識

B、學習認真刻苦，成績較好，無不及格現(xiàn)象

C、履行團員的基本義務，遵守團的紀律，較積極參加團的活動，按時繳納團費

D、能較積極參加校內外實踐活動

E、遵守校規(guī)校紀，未受任何紀律處分

3、基本合格團員（10%左右）

A、團員意識不強

B、學習不夠認真，成績落后

C、集體觀念淡薄，不積極參加團支部活動，缺乏組織紀律觀念

D、基本遵守校規(guī)校紀

4、不合格團員（有下列情形之一者即為不合格團員）（5%左右）

A、喪失理想信念，不具備團員意識

B、學習差，學期成績不及格在三門次（含三門次）以上

C、連續(xù)六個月不繳納團費，不參加團的活動，不接受組織分配的工作

D、違反校紀校規(guī)，受嚴重警告紀律處分以上

（二）評議程序

民主評議按自評、互評、綜評三個環(huán)節(jié)實施。民主教育評議活動以團支部為單位有步驟地開展，時間相對集中，方法力求簡便易行，注重實效。（自評和互評按照團員六項素質要求綜合評議計分，L1、L2、L3、L4和L均按照百分制計分）。

（1）自評：L1（4月5日—6日）

在學習討論的基礎上，團員個人做出總結（要求實事求是，肯定成績，找出不足，明確努力方向），寫出個人思想小結，由各班評議小組收集整理后，交系團委組織部。

（2）互評：（4月7日-4月11日）

互評包括團小組對團員的評議、支部大會對全體成員的評議、團支部委員會對團員的評議。

A、團小組對團員的評議L2（4月7日）

在自評的基礎上，各團小組召開全體會議，團員個人依次在團小組會上匯報自己的思想總結，其他團員按照總結的內容，結合該團員的平時表現(xiàn)進行評議。

B、團支部大會對全體成員的評議L3（4月8日）

在團小組評議的基礎上，團支部召開支部大會，由各團小組長依次介紹本小組的情況，?團支部結合團員平時表現(xiàn)逐個進行評議。

C、團支部委員會對團員的評議L4（4月9日-11日）

在支部大會評議的基礎上，由輔導員主持召開團支部委員聯(lián)席會議，再依據(jù)前面的評議結果，結合團員一年來的表現(xiàn)，?對每個團員進行評議。

（3）綜評（4月12日）

對以上評議的分數(shù)，按下列計算公式，即得每個團員的評議分數(shù)L，并根據(jù)每個團員的評議分數(shù)和評議等級要求綜合評出優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格，并將結果填入《團員教育評議登記表》，班級評議小組將填寫好的登記表交至系團委組織部。

L=L1×10%+L2×25%+L3×35%+L4×30%

四、團員注冊和總結環(huán)節(jié)（4月12日——4月18日）

1、按照院團委關于團籍注冊制度相關規(guī)定的要求，系團委為優(yōu)秀團員及合格團員辦理團籍注冊手續(xù)。對優(yōu)秀團員，經(jīng)系團委審查批準后，在團員證“團籍注冊”欄內注明“優(yōu)秀”字樣，并作為本學期 “五四”優(yōu)秀團員評比的候選人。對于表現(xiàn)突出并積極要求入黨的優(yōu)秀團員，團組織負責向黨組織推薦作為黨的培養(yǎng)對象或發(fā)展對象。

2、對基本合格的團員要緩期注冊，團支部要采取措施，幫助這部分團員改正不足，取得進步后，經(jīng)團支部大會同意再為其辦理注冊手續(xù)。暫緩注冊時間一般不得超過3個月。

3、對不合格團員，團支部應進行采取措施，耐心幫助，經(jīng)幫助教育仍不改進的，應根據(jù)《團章》相關規(guī)定按照正常組織程序進行團內處分，并報系團委批準。

4、團員應持團員證參加教育評議活動，團員證丟失的同學請及時辦理補辦手續(xù)，過期不辦，取消參加“五四” 評先資格。（團員證補辦截止時間：2010年4月08日）。

各團支部要認真總結，及時將活動材料（《團員教育評議表》、支部學習實踐活動總結等）報各系團委，系團委對本系團員教育評議活動匯總總結后，于4月13日前上交院團委。

五、其它要求

1.活動要嚴格按照實施方案的要求的嚴格進行。

2.各班團支部要在班級團員教育評議小組帶領下，制定本班實施方案，隨同團支部學習實踐活動總結上交團委組織部。

第五篇：2011團員教育評議工作總結

2011團員教育評議工作總結

為了進一步增強我校廣大團員青年的團員意識、增強共青團組織的先進性，激勵廣大團員青年在全校各項工作中發(fā)揮主力軍、生力軍的作用，促進團風、學風和校風建設，切實加強我校共青團組織的自身建設，我班在校團委的正確領導下，在全黨全團“爭先創(chuàng)優(yōu)”的主旋律下。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以促進剛打團員素質拓展為目標，認真學習貫徹了黨的路線、方針、政策，學習了校團總支的決議指示和號召以及學校的有關文件精神，在全班的全體團員青年中開展了團員教育評議工作。這次工作提高了團員的政治素質和思想素質，增強團組織的戰(zhàn)斗力，進一步激勵了廣大團員在各項工作中發(fā)揮模范作用，嚴肅了團的紀律。

概括起來，在團員教育評議工作的四個階段中，我們做的主要工作有：

第一階段：宣傳動員階段（11月10日—11月14日）

我班召開主題團會進行了本次活動的宣傳發(fā)動，旨在提高廣大團員青年參與此次活動的積極性和主動性。并安排好了學習計劃。

第二階段：學習教育階段（11月15日—11月20日）

各團員通過個人自學，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀有了更深刻的認識，并且大大拓展了自己各方面的素質，充分發(fā)揮了自己的積極性和創(chuàng)造性。

第三階段：個人總結、民主評議階段（11月21日—11月25日）

在這一階段，每個團員對自己一年來政治思想表現(xiàn)情況、理論學習情況、文化知識學習情況、社會工作情況、社會實踐情況、日常生活情況等方面情況進行了全面總結，寫出了書面《團員自查報告》，總結了成績與經(jīng)驗，排查了存在問題，明確了努力方向。

團員們從學理論、學《團章》、專業(yè)知識學習、思想道德修養(yǎng)、素質拓展等五個方面做了個人小結。另外，我班還分別一這五個方面為主題，開展了班級團會活動，團員們踴躍發(fā)言，反應熱烈，感觸良多。

在團員自查的基礎上，我班召開了支部大會，聽取每個團員匯報，進行群眾評議。評議的主要內容包括：團員自查情況是否屬實、是否符合注冊條件、對不合格的團員進行批評教育、對違紀團員提出紀律處分建議等。

第四階段：總結推優(yōu)階段（11月26日—11月30日）

在評議總結的基礎上，我們表揚了表現(xiàn)出色的團員，向黨組織推薦了要求加入黨員的優(yōu)秀團員。另外，我們還對部，分評議結果較差的團員進行了批評教育，這一措施大大嚴肅了團的紀律，增強了團員的自律意識。

這次工作大力鞏固了團員意識教育活動成果，進一步增強了團員意識，加強了團的組織，活躍了團的工作，充分調動了廣大團員青年的積極性和創(chuàng)造性。

撰稿人：賈真