第一篇：當(dāng)前團(tuán)員意識教育主要包括哪些內(nèi)容

當(dāng)前團(tuán)員意識教育主要包括哪些內(nèi)容

團(tuán)員意識是團(tuán)員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的意識，是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)生活和社會活動中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則。團(tuán)員意識教育包括5個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）堅(jiān)持黨的基本路線的政治意識教育。即擁護(hù)、執(zhí)行以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的黨在社會主義初級階段的基本路線，自覺樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的目標(biāo)下的共同理想。

（2）正確參與團(tuán)內(nèi)和社會管理監(jiān)督的民主意識教育。即在團(tuán)內(nèi)生活和社會活動中學(xué)習(xí)社會主義民主的基本知識，掌握民主集中制的基本原則，積極參與團(tuán)內(nèi)民主政策、民主管理、民主選舉和對團(tuán)的工作的民主監(jiān)督，做推進(jìn)團(tuán)內(nèi)民主和社會主義民主政治建設(shè)的積極力量。

（3）團(tuán)員權(quán)利和義務(wù)平等一致的意識教育。即正確認(rèn)識團(tuán)員權(quán)利和義務(wù)對立統(tǒng)一、平等一致的關(guān)系，明確自己應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，把履行團(tuán)員義務(wù)看作是自己義不容辭的責(zé)任，在團(tuán)內(nèi)生活中實(shí)現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。

（4）遵守經(jīng)濟(jì)、政治和社會生活行為規(guī)范的法制意識教育。即要學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，自覺用道德和法律約束自己的行為，并學(xué)會以法律為武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益和社會的安定團(tuán)結(jié)。

（5）高于一般青年的模范意識教育。即要牢記自己是一名共青團(tuán)員，時(shí)刻注意用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求和鞭策自己，不斷增強(qiáng)做一名共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，努力成為遵紀(jì)守法的模范。

第二篇：幼兒心理健康教育主要包括哪些內(nèi)容

幼兒心理健康教育主要包括哪些內(nèi)容 現(xiàn)在的幼兒大多是獨(dú)生子女，家庭物質(zhì)條件優(yōu)越，爺爺奶奶關(guān)愛備至，父母心疼不已。應(yīng)該說，他們是生活在天堂里了?？墒?，長輩的溺愛，缺少玩伴，家長期望值太高，結(jié)果不少幼兒也出現(xiàn)了心理問題。引起了社會的廣泛關(guān)注。

奧地利著名的心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為，幼兒早期的經(jīng)歷非常重要，很多人的心理障礙與心理疾病都可以追溯到童年早期（特別是五歲以前）所遭受的挫折。童年早期所經(jīng)歷的創(chuàng)傷或挫折若沒有得到及時(shí)地解決，幼兒就會痛苦，受到壓抑，負(fù)性情緒潛藏于幼兒的內(nèi)心，形成無意識。隨著幼兒的成長，再次遇到挫折時(shí)，潛藏的負(fù)性情緒被現(xiàn)實(shí)所激活，孩子就會產(chǎn)生心理疾病?？梢姡變浩诘男睦斫】到逃嵌嗝吹闹匾?！幼兒心理健康教育主要包括哪些內(nèi)容呢？

一、環(huán)境適應(yīng)教育

隨著幼兒的成長，他們逐漸走出家庭，生活環(huán)境越來越廣闊。當(dāng)然外面的環(huán)境與家庭小環(huán)境還是有較大的差別的，因此，必須對幼兒進(jìn)行環(huán)境適應(yīng)教育，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園、培優(yōu)班、青少年宮、圖書館、公園、商場等環(huán)境。

二、人際關(guān)系教育

隨著幼兒生活環(huán)境的擴(kuò)大，他們面臨的人際關(guān)系也就越來越復(fù)雜。相應(yīng)地要對幼兒進(jìn)行人際關(guān)系教育，包括：親子關(guān)系教育、師幼關(guān)系教育、同伴關(guān)系教育等等。

三、學(xué)習(xí)困難教育

幼兒入園之后，學(xué)習(xí)就是幼兒的一大任務(wù)了。有些孩子沒有意識到學(xué)習(xí)，或者沒有掌握合適的方法，而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)困難，因此，必須加強(qiáng)針對性教育。

四、情緒情感教育

3-6歲的幼兒，情緒情感正處于迅速發(fā)展之中，如何發(fā)展積極情感，避免消極情感是幼兒心理健康教育的一個(gè)重要課題。

幼兒期是孩子健康成長的關(guān)鍵時(shí)期，對孩子進(jìn)行環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)困難與情緒情感等方面的教育，有利于培養(yǎng)身心健康的幼兒！

第三篇：幼兒園環(huán)境教育包括哪些內(nèi)容

幼兒園環(huán)境教育包括哪些內(nèi)容？它的含義是什么？

現(xiàn)代幼兒教育就是環(huán)境教育。環(huán)境對人生存和發(fā)展的影響，就年齡而言一般是成反比的，年齡越小受環(huán)境的影響就越深刻。因此，重視環(huán)境教育，是我們幼兒教育工作需要不斷研究的重要課題。近年來，我園堅(jiān)持以人為本、以幼兒發(fā)展為本的教育理念，樹立大教育觀，對幼兒園、家庭、社會三大環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化整合，給孩子營造一個(gè)快樂天地，把玩的權(quán)利還給孩子，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話、使孩子在玩中探索精彩的世界，使孩子在玩中體驗(yàn)成長的快樂，促進(jìn)了其整體素質(zhì)得到健康的發(fā)展。

一、保護(hù)幼兒的天性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境

幼兒園應(yīng)是孩子的家園、樂園、花園，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中，我們從孩子的觀察視角入手，本著“樹精品意識、創(chuàng)精品工程，把最好的東西給孩子”的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)處處皆精品、充滿童趣、充滿交流和互動氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。幼兒與自然有一種天生的親近感，對自然的東西深感興趣?！绊槍?dǎo)其志趣，調(diào)理其性情”為幼兒建造精美的充滿自然情趣的院落景觀，最能激發(fā)幼兒主動參與活動的興趣。如戶外我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)的模擬海灘, 建造的攀爬墻、小水塘及獨(dú)木橋、假山、風(fēng)車、水車、樹蔭下的樹墩、木凳等自然景觀，孩子們非常喜歡。他們在濕潤、松軟的模擬海灘上面跑跳，或蹲下來玩沙，或進(jìn)行藏物尋寶的游戲，可以進(jìn)行多種探索活動；高低不同的小樹墩，會成為幼兒百玩不厭的“平衡木”；只要?dú)夂蛟试S，孩子們赤著腳丫玩沙、玩水、走平衡、撈石子、搖水車，會感到樂此不疲。自然風(fēng)貌的活動場地和器械順應(yīng)孩子們玩的天性，在其樂融融的活動中，他們的身體動作得到了自由自在的舒展，內(nèi)在的歡樂得到了盡情的表現(xiàn)。豐富有趣的活動器材是幼兒戶外自由活動最好的伙伴。隨著幼兒游戲的需要，教師們積極的創(chuàng)新，為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動器械。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動的內(nèi)容和方式，自約活動伙伴，身心輕松、積極地投入到活動之中。充足、安全、衛(wèi)生的多元化活動器材不但使幼兒動與靜的運(yùn)動有機(jī)結(jié)合，大與小的活動相得益彰，還為幼兒提供了自由創(chuàng)造的機(jī)會和條件。有了喜愛的玩具，幼兒在教師的啟發(fā)下，主動探討一物多玩的方

法。在這種主動探索活動中,幼兒得到的不僅是身體的鍛煉，重要的是幼兒可以體驗(yàn)到探索、創(chuàng)新、成功的快樂，有利的促進(jìn)了幼兒良好心理品質(zhì)的發(fā)展。室內(nèi)空間是幼兒活動的主要場所。我們從幼兒的興趣、需要出發(fā)，設(shè)計(jì)幼兒喜愛的室內(nèi)環(huán)境。各班活動室的場地化整為零,活動區(qū)的設(shè)置體現(xiàn)出：小班溫馨活潑的家庭式區(qū)域、中班操作探索的活動區(qū)域、大班發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的活動區(qū)域，使之各成特色。教師對活動區(qū)的材料不斷更新、充實(shí)，教育活動目標(biāo)的要求與不同發(fā)展水平幼兒的需要有機(jī)融合，保證了區(qū)域材料的可操作性、實(shí)用性、趣味性。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中我們注重幼兒的參與，師生一起商量、共同制作，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。當(dāng)孩子們看到自己的意見被采納，自己的作品用來裝飾環(huán)境，孩子們感到信心百倍，更加積極地投入到活動之中。在與材料、環(huán)境的交互作用中，孩子們主動發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造玩法、積累經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)成功。在活動區(qū)這個(gè)小天地里，孩子們有探索、有感受、有交流、有表達(dá)，促使主體性和創(chuàng)造性得到了不斷地發(fā)展。豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境，使每一個(gè)角落都育人，每一面墻壁都說話，充分發(fā)揮了每一寸空間的教育價(jià)值，使教育環(huán)境起到了“潤物細(xì)無聲”的教育作用，保護(hù)了幼兒天性，陶冶了幼兒情操，促進(jìn)了幼兒主動活潑地發(fā)展。

二、尊重幼兒的個(gè)性，營造溫馨和諧的精神環(huán)境

精神環(huán)境是一種隱性環(huán)境，對幼兒的發(fā)展特別是情緒情感、社會性、個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展起著重要的作用。幼兒園工作是美的事業(yè)、是愛的事業(yè)，一所幼兒園能否成為幼兒真正的樂園，精神環(huán)境是關(guān)鍵。因此，我園本著以人為本，柔性管理的原則，從建立良好的人際關(guān)系入手，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、安全、融洽、和諧、沒有壓力的精神環(huán)境，使幼兒在快樂中健康成長。

團(tuán)結(jié)友愛、尊重信賴、安全快樂的生活氛圍，是幼兒健康成長、成才的沃土。為此，園長做幼兒教育有心人，關(guān)愛每位職工、呵護(hù)每位孩子，身體力行做好表率，用愛心感染教師、激勵教師，與教師之間形成尊重理解、銳意進(jìn)取的戰(zhàn)友關(guān)系；與幼兒結(jié)成親近融洽的親子關(guān)系。教師之間、各部門之間互相支持，有難題共同解決，有成果共同分享，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的伙伴關(guān)系。良好的園風(fēng)，潛移默化，使幼兒文明行為習(xí)慣的形成得到耳濡目染的熏陶。

平等民主的師幼關(guān)系是幼兒快樂成長的動力。教師做幼兒的大朋友，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動。工作中我們的教師通過親切的目光、關(guān)切的問候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導(dǎo)，與幼兒進(jìn)行心與心的交流。教師關(guān)注個(gè)別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個(gè)性，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動；理解幼兒的發(fā)泄行為；讓幼兒敢于說“不”……在活動中，教師敏感地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定、鼓勵，讓幼兒認(rèn)為 “我是很棒的！”“我可以做得更好！”“我能成功”。幼兒在這樣的生活氛圍中感到奮發(fā)向上，有自豪感，精神上獲得愉悅，促進(jìn)了心理的健康發(fā)展。

彼此相容、純潔友愛的同伴關(guān)系是幼兒健康成長的暖房。為此我們的教師從幼兒入園第一天起就引導(dǎo)其喜歡與同伴交流，初步培養(yǎng)幼兒謙讓、友愛、助人、合作、分享等親社會行為，學(xué)會文明的交往方式。注重給幼兒提供相互交流的機(jī)會，促進(jìn)幼兒在活動中相互接觸、相互交流，建立良好的小伙伴關(guān)系。如“大帶小”、“生日會”等活動，既為幼兒創(chuàng)造了關(guān)心他人、文明交往的機(jī)會與條件，又激勵幼兒產(chǎn)生內(nèi)心的歡樂。幼兒身處在幼兒園這個(gè)和睦的大家庭里，群體營造的愉快向上的良好氛圍，使幼兒得到感染和鼓舞，感到溫馨快樂、感到關(guān)愛和支持，有效的促進(jìn)了每位幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三、滿足幼兒成長的需要，充分挖掘利用社區(qū)資源

幼兒的成長離不開家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境的相互作用。我園在創(chuàng)設(shè)良好園內(nèi)環(huán)境的同時(shí)，注重多元化、開放式的為幼兒創(chuàng)設(shè)活動學(xué)習(xí)的空間，充分挖掘利用三大環(huán)境的教育資源，讓幼兒在各大環(huán)境的相互作用下健康快樂地發(fā)展。走出去，融入大環(huán)境，獲得大發(fā)展。大自然是幼兒最喜歡讀取的一部真實(shí)豐富的百科全書，因此我們從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，組織幼兒踏青、遠(yuǎn)足、秋游、沙灘運(yùn)動會等活動，讓幼兒走進(jìn)大自然，接觸大自然的萬物生靈，主動觀察、探索自己感興趣的花草蟲魚、風(fēng)霜雨露，探尋自然的奧秘，初步體驗(yàn)自然賦予人類的挑戰(zhàn)。如：我園幼兒去農(nóng)村果園的活動，利用農(nóng)村的天然條件，讓幼兒過水溝、爬山坡，走崎嶇不平的山路；摘山楂、拔蘿卜，吃農(nóng)家飯等，給了孩子一種全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，全新的活動使幼兒興奮不已，成功的喜悅與自豪不言而喻?；顒雍笥變河滞ㄟ^講述、繪畫、游戲、展覽等多種形式，充分表達(dá)與交流自己的所見所

聞所感。幼兒在親近大自然的活動中，興趣盎然，快樂無限，其身體素質(zhì)、探究欲望、良好個(gè)性獲得天然渾成的發(fā)展。

社會是幼兒密切接觸的一個(gè)生動有趣的大課堂，“請進(jìn)來、走出去”是達(dá)成園內(nèi)外教育力量整合的最佳途徑。我們請小朋友最喜愛、敬慕的解放軍叔叔做園外輔導(dǎo)員，請警察叔叔教幼兒學(xué)做交通小指揮；請小朋友最愛的爸爸媽媽來園講工作、教技能；請孩子們尊敬的社區(qū)老干部來園講革命故事?！罢堖M(jìn)來”使幼兒的活動天地更加開拓，給幼兒的活動注入勃勃生機(jī)。結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些社會時(shí)事，讓幼兒走進(jìn)工廠、學(xué)校、敬老院、社會福利院等場所，進(jìn)行參觀、演出、聯(lián)誼等活動。使幼兒在與社會的接觸中了解社會，初步理解人與社會、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，感受愛與被愛的幸福，激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生命、對生活的熱愛。幼兒進(jìn)入社會環(huán)境,會接觸到形形色色的社會現(xiàn)象，對于不良現(xiàn)象，我們引導(dǎo)幼兒以正確的態(tài)度去面對，幫助幼兒學(xué)習(xí)、積累辨別是非的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒能夠初步做出積極的應(yīng)答。如：發(fā)現(xiàn)社區(qū)的草坪被人們隨意踐踏時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的游客亂扔垃圾時(shí)，我們隨時(shí)啟發(fā)小朋友想想：“我們應(yīng)該怎樣做”？教師引導(dǎo)孩子去想去做，給孩子機(jī)會、給孩子支持，讓孩子們能夠初步將自己愛社會的情感，轉(zhuǎn)化為愛社會的行為，并從中感受到參與社會活動被認(rèn)可、被肯定、被贊揚(yáng)的快樂，促進(jìn)了幼兒良好社會適應(yīng)能力的發(fā)展。

家庭是幼兒生活中最親密的環(huán)境，家庭的生長環(huán)境對幼兒的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此我們通過多種方式充分發(fā)揮家庭環(huán)境的教育作用，家園合力促幼兒良好個(gè)性形成。

如通過家訪、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、園報(bào)、家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，在環(huán)境育人的認(rèn)識上達(dá)成共識，促使家長在各自家庭條件的基礎(chǔ)上努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒從小沐浴在良好的家風(fēng)之中健康快樂地成長。我們指導(dǎo)家長了解幼兒的認(rèn)知規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)小空間，提供豐富的玩具，讓幼兒自由自主地活動。指導(dǎo)家長尊重孩子游戲的權(quán)利，主動做幼兒游戲的伙伴，指導(dǎo)家長尊重孩子自我發(fā)展的權(quán)力，不替代孩子自己能做到的事情。奉勸望子成龍的家長為孩子松綁，讓孩子自由快樂地生活，倡導(dǎo)家長“把歡樂的童年還給孩子”。協(xié)助幼兒家庭之間成立“好朋友之家”，支持幼兒走出家庭的圍墻，進(jìn)行串門活動，擴(kuò)大幼兒

家庭環(huán)境的活動范圍。使孩子們在良好的家庭環(huán)境中感受到被尊重、被信任的快樂，體驗(yàn)與他人交往、合作與分享的樂趣。

教育就是提供環(huán)境。隨著幼教改革的深入進(jìn)展，我們將在環(huán)境中不斷賦予新時(shí)代的內(nèi)涵，為幼兒營造快樂天地，讓幼兒徜徉在金色的陽光中，走向?qū)W校，走向社會，以健康的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，不斷造就自己，獲得人生的幸福。

第四篇：團(tuán)員意識教育

團(tuán)員意識

概念

團(tuán)員意識是團(tuán)員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的意識，是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)生活和社會活動中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則。

團(tuán)員意識教育包括5個(gè)方面的內(nèi)容

（1）堅(jiān)持黨的基本路線的政治意識教育。即擁護(hù)、執(zhí)行以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的黨在社會主義初級階段的基本路線，自覺樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的目標(biāo)下的共同理想。

（2）正確參與團(tuán)內(nèi)和社會管理監(jiān)督的民主意識教育。即在團(tuán)內(nèi)生活和社會活動中學(xué)習(xí)社會主義民主的基本知識，掌握民主集中制的基本原則，積極參與團(tuán)內(nèi)民主政策、民主管理、民主選舉和對團(tuán)的工作的民主監(jiān)督，做推進(jìn)團(tuán)內(nèi)民主和社會主義民主政治建設(shè)的積極力量。

（3）團(tuán)員權(quán)利和義務(wù)平等一致的意識教育。即正確認(rèn)識團(tuán)員權(quán)利和義務(wù)對立統(tǒng)一、平等一致的關(guān)系，明確自己應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，把履行團(tuán)員義務(wù)看作是自己義不容辭的責(zé)任，在團(tuán)內(nèi)生活中實(shí)現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。

（4）遵守經(jīng)濟(jì)、政治和社會生活行為規(guī)范的法制意識教育。即要學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，自覺用道德和法律約束自己的行為，并學(xué)會以法律為武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益和社會的安定團(tuán)結(jié)。

（5）高于一般青年的模范意識教育。即要牢記自己是一名共青團(tuán)員，時(shí)刻注意用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求和鞭策自己，不斷增強(qiáng)做一名共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，努力成為遵紀(jì)守法的模范。

團(tuán)員意識是團(tuán)員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的意識，是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)生活和社會活動中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則。

新時(shí)期的團(tuán)員意識包括的內(nèi)容

（一）政治意識。政治意識是共青團(tuán)員對黨的性質(zhì)、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的自覺性認(rèn)識，是團(tuán)員政治覺悟的集中體現(xiàn)。

（二）組織意識。組織意識是共青團(tuán)員獨(dú)特的政治身份和社會作用在觀念上的反映，是團(tuán)的先進(jìn)性的一種體現(xiàn)。

（三）模范意識。共青團(tuán)員是青年中的先進(jìn)分子。每一名共青團(tuán)員必須時(shí)刻注意用共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)做一名共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，在學(xué)習(xí)、工作和社會生活的各個(gè)方面起帶頭作用，努力成為執(zhí)行黨的路線、方針、政策的模范，勤奮工作的模范，刻苦學(xué)習(xí)的模范，遵紀(jì)守法的模范和開拓創(chuàng)新的模范。

團(tuán)員意識教育暨學(xué)生干部先進(jìn)性教育報(bào)告會發(fā)言稿

［ 作者：宋慶明 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：2664 更新時(shí)間：2005-12-7 文章錄入：張強(qiáng) ］

校學(xué)生會紀(jì)檢部部長——張強(qiáng)

大家好：

很高興和大家借此機(jī)會進(jìn)行一下交流，今天我講的并不是什么先進(jìn)的感人事跡，目的也不是讓在座的感動流涕，僅僅是工作的幾點(diǎn)體會。也許大家也有這類感受，就請跟我在回味一下。

作為學(xué)生會干部，首先你就與權(quán)力打了交道，雖然它不大，但如何使用是關(guān)鍵。所以，我首先要講的就是權(quán)職問題。

在座的各位，包括我自己，在較大的程度上加入學(xué)生組織要么是一時(shí)的心血來潮，要么就是想有點(diǎn)權(quán)力出出風(fēng)頭，較少一部分是真的想為同學(xué)服務(wù)。但工作培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，我們漸漸改變了那初生的萌芽?，F(xiàn)在，作為一個(gè)部長，便感覺到：權(quán)力大了，事情也多了；責(zé)任大了，也多了。時(shí)時(shí)警戒自己，在工作期間，切不可濫用職權(quán)，不可以用特殊的身份處處尋求綠燈。作為學(xué)生干部，凡事不可專權(quán)，應(yīng)多與同事協(xié)商，交流，多參考一下別人的意見。學(xué)生組織的各個(gè)部門，更應(yīng)廣開言路，權(quán)不可亂，言不可亂，充分考慮后再做定奪。

在工作時(shí)，也要避免徇私。當(dāng)然，這不表明我自己沒做過，但我有很多感觸。對于部分同學(xué)，你第一次讓了步，不久，他卻又來纏你，像這樣不知悔改的人，你“以德報(bào)德”已無絲毫之用，只能“以正報(bào)德”。同時(shí)，你對他開過一次綠燈，別人也想擁有“第一次”。至此，你的工作將很難繼續(xù)進(jìn)行。所以，按原則辦事是很重要的。

作為一個(gè)干部，對待同學(xué)，切不可有高人一等的心理。不要時(shí)時(shí)把什么部長，什么班長等掛在嘴上。擺什么官架子，我看不起這樣的人，也不會作這樣的人?！盀檎缘?，譬如北辰居其所而眾星之”在職權(quán)方向的部分個(gè)人約束條約，也是從工作中獲得的一些正確思想。

其次，就要講一下如何做的問題。

也許在家中都有這樣一種感覺：干部不是對下級開會，批評下級人員，就是向上級作虛無的報(bào)告或拍上級的馬屁！我們不能這樣想更不能這樣做。我不希望我們中的人只會動嘴皮子而不會動手。只有實(shí)踐才有發(fā)言權(quán)。

作為學(xué)生干部，也不可一昧的發(fā)號施令，只顧著去吩咐別人，我們自己也要去干、去體驗(yàn)。將工作的方法和經(jīng)驗(yàn)與同事多交流，讓別人在工作中少碰壁，少走彎路。

同時(shí)，也應(yīng)多與其他同學(xué)交流，聽聽群眾的意見和愿望，“為官一任，造福一方”，我們也要在國華留下點(diǎn)東西。與朋友交，言而有信。答應(yīng)別人的事，一定要做。工作要熱情而且要敢于嘗試。用官方話說：當(dāng)上司分給你某一項(xiàng)任務(wù)或工作時(shí)，切不可第一句就是“我干不了”或“我不想干”。說句實(shí)話，有些事情我自己也不想做，但我身上又有另一種角色。我常這樣想這也許是別人對我的一次考驗(yàn)，即使不能成功，試試也無妨，畢竟多動手一次也多收獲一分。我能做別人不想做的事，但不知各位如何？

作干部，也不可避免成為同學(xué)的出氣筒。此刻，我們需要的是冷靜，切不可以其人之道還治其人之身，彼此發(fā)生沖突。有時(shí)，他人的語言可能過于偏激，雖說“士可殺，不可辱”我覺得能屈能伸更為重要。當(dāng)然，有時(shí)也需變通，忍一時(shí)之氣后必會風(fēng)平浪靜，“不遷怒，不貳過”。

“工欲善其事，必先利其器。”在工作期間，要有切實(shí)可行的工作計(jì)劃，它能使你永葆正確工作方向。以上便是我在工作中的部分心得和在工作時(shí)個(gè)人條約的內(nèi)容。我不想講自己做過的事情，也毋需去感動在座的每一位。永葆工作思想的先進(jìn)性，不需要去炫耀自己做的先進(jìn)事跡，眾人的眼睛是雪亮的，我們做到無悔，便可無須多談。在此，我不提倡“車到山前必有路”的工作態(tài)度，未雨綢繆應(yīng)是我們的一大法寶。

其他的我也不想再講，作為一名干部“任重而道遠(yuǎn)”。如何去取得合格，爭取優(yōu)秀，望各位三思！

——朝陽區(qū)增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育典型發(fā)言

下載本講話錄音請進(jìn)入青州社區(qū)〉熱點(diǎn)活動〉增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

非常榮幸有機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)干部匯報(bào)朝陽共青團(tuán)的工作?，F(xiàn)將朝陽區(qū)增強(qiáng)團(tuán)員意識教育工作的主要做法和體會向大家做簡要匯報(bào)。

朝陽團(tuán)區(qū)委以先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，從今年3月開始至年底在全區(qū)廣泛開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，增強(qiáng)團(tuán)員意識，堅(jiān)定理想信念”教育活動，力求達(dá)到四個(gè)目的，即進(jìn)一步加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建；進(jìn)一步夯實(shí)共青團(tuán)基層組織建設(shè)；進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)；進(jìn)一步凝聚力量、激發(fā)熱情，引導(dǎo)青年在實(shí)現(xiàn)“新北京、新奧運(yùn)”戰(zhàn)略構(gòu)想和朝陽區(qū)“三化四區(qū)”建設(shè)中切實(shí)發(fā)揮作用。團(tuán)員意識教育活動開展以來，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得到了廣大團(tuán)員青年的積極參與。朝陽區(qū)委高度重視“黨建帶團(tuán)建”工作，提出把“黨建帶團(tuán)建”作為檢驗(yàn)先進(jìn)性教育成果的重要內(nèi)容。北京市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室簡報(bào)，全文轉(zhuǎn)發(fā)了朝陽共青團(tuán)在先進(jìn)性教育中開展的團(tuán)員意識教育的做法，得到團(tuán)市委成華書記的肯定和鼓勵。

在團(tuán)員意識教育活動開展中，我們積極探索規(guī)律，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主線，根據(jù)地域文化特色、已有工作品牌和青年分布狀況，開展適合朝陽區(qū)域特點(diǎn)的團(tuán)員意識教育活動，形成了“廣泛覆蓋、多種形式、樹立典型、力求實(shí)效”的工作特點(diǎn)。

一、廣泛覆蓋，增強(qiáng)團(tuán)組織在全區(qū)團(tuán)員青年中的影響力和凝聚力。

按照青年黨員、共青團(tuán)員、青年群眾三個(gè)層次，有針對性的開展教育活動。全區(qū)青年黨員積極踴躍參加各單位的先進(jìn)性教育活動，開展“理想信念教育”、學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想等各類主題活動；共青團(tuán)員深入學(xué)習(xí)黨章、團(tuán)章，學(xué)習(xí)材料匯編，樹立團(tuán)員模范意識，團(tuán)組織積極推薦政治素質(zhì)過硬、在生產(chǎn)和工作一線做出顯著成績的優(yōu)秀團(tuán)員和團(tuán)干部作為黨的發(fā)展對象；在入團(tuán)積極分子和青年群眾中廣泛宣傳先進(jìn)性教育的意義，教育引導(dǎo)廣大青年積極向黨團(tuán)組織靠攏，進(jìn)一步鞏固執(zhí)政黨的青年群眾基礎(chǔ)，確保黨的事業(yè)后繼有人。截至目前，先后有1136名團(tuán)員青年遞交了入黨申請書。

同時(shí)，以團(tuán)員意識教育為契機(jī)，重點(diǎn)加強(qiáng)了團(tuán)組織與非公經(jīng)濟(jì)組織和流動青年的聯(lián)系，提高流動青年的政治素質(zhì)，增強(qiáng)他們的組織歸屬感，擴(kuò)大團(tuán)組織覆蓋面。

二、多種形式，深入開展思想政治教育。通過理論學(xué)習(xí)、主題活動、實(shí)踐教育等多種形式，對團(tuán)員青年進(jìn)行愛國主義和理想信念教育，使廣大的團(tuán)員青年切實(shí)樹立先鋒模范意識。

一是理論學(xué)習(xí)。團(tuán)區(qū)委開展了上團(tuán)課、講黨課、過組織生活，堅(jiān)持“晨講晚讀”等品牌，堅(jiān)持理論中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)制度，將每月第二、四周的周一下午作為理論中心組學(xué)習(xí)時(shí)間?；鶎訄F(tuán)組織也積極開展了讀一本好書、看一場電影、寫一篇體會、聽一次黨課等理論學(xué)習(xí)活動。

二是主題活動。團(tuán)區(qū)委組織開展“理想信念在實(shí)踐中磨礪，激揚(yáng)青春在奉獻(xiàn)中閃光”、“為什么入團(tuán)”等討論交流；聯(lián)合區(qū)委組織部、區(qū)委老干部局舉辦了“黨旗輝映團(tuán)旗紅”老中青三代黨員論壇，激勵帶動廣大青年銘記歷史，緊跟黨走?；鶎訄F(tuán)組織也通過青年干部論壇、主題演講比賽、黨團(tuán)知識競賽、重溫入黨誓詞、參觀教育圖片展等豐富多彩的活動對團(tuán)員青年進(jìn)行教育。

三是實(shí)踐教育。作為朝陽區(qū)先進(jìn)性教育整改措施，扶助弱勢群體工作中，團(tuán)區(qū)委聯(lián)合有關(guān)部門推出了以助老、助殘、助孤、助困、助學(xué)五項(xiàng)志愿服務(wù)為內(nèi)容的“貼心工程”志愿行動。在“六一”期間開展慰問優(yōu)秀貧困青少年“三個(gè)一”活動，即開展一次教育、送去一則寄語、完成一個(gè)心愿。開展以安全服務(wù)、溫情服務(wù)、生活服務(wù)、健康服務(wù)為內(nèi)容的助老活動，向社會招募助老志愿者、志愿家庭、志愿企業(yè)和老年志愿者，目前已對21位空巢老人結(jié)對服務(wù)。我們在9個(gè)街鄉(xiāng)試點(diǎn)，推行使用集“服務(wù)積分、消費(fèi)優(yōu)惠、評優(yōu)依據(jù)”三項(xiàng)功能為一體“青春朝陽卡”；啟動了“人文奧運(yùn)朝陽區(qū)青年志愿者服務(wù)月”活動；推出《青春朝陽奧運(yùn)志愿行動規(guī)劃》和《青春朝陽志愿服務(wù)手冊》；開通志愿服務(wù)熱線；對青年志愿者協(xié)會進(jìn)行ISO9000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)了參與區(qū)域建設(shè)與志愿服務(wù)社會化管理的有機(jī)結(jié)合。通過團(tuán)員青年參與社會實(shí)踐，充分發(fā)揮了團(tuán)組織實(shí)踐育人的作用，使廣大青年在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在實(shí)踐中成長。

三、樹立典型，深化團(tuán)員意識教育成果。我們通過表彰先進(jìn)、樹立典型，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀青年人才示范群體建設(shè)，激勵帶動更多的團(tuán)員青年發(fā)揮先鋒模范作用。

團(tuán)區(qū)委開展了“十佳百星”評選活動，對朝陽區(qū)十個(gè)行業(yè)涌現(xiàn)出的100名政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、道德高尚的先進(jìn)青年進(jìn)行表彰，使廣大青年學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有榜樣。團(tuán)區(qū)委聯(lián)合區(qū)委宣傳部、文明辦推出了六名朝陽區(qū)志愿者形象大使，進(jìn)一步擴(kuò)大志愿工作的社會影響力，為實(shí)踐“人文奧運(yùn)”營造良好的社會氛圍。各基層團(tuán)組織在教育活動開展中，也注重樹立典型，平房地區(qū)、奧運(yùn)村地區(qū)等基層團(tuán)組織通過挖掘身邊的共產(chǎn)黨員典型事跡、走訪優(yōu)秀黨員、與優(yōu)秀黨員座談、匯編優(yōu)秀黨員事跡材料等，不斷掀起向優(yōu)秀典型學(xué)習(xí)的熱潮。

四、力求實(shí)效，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺階。在團(tuán)員意識教育活動中，本著“求實(shí)效、建長效”的原則，進(jìn)一步凝聚青年思想，推動各項(xiàng)工作。

一是建立人才培養(yǎng)工作的長效機(jī)制。聯(lián)合區(qū)委組織部、區(qū)委黨校、區(qū)人事局正式成立朝陽區(qū)團(tuán)校，將團(tuán)干部培訓(xùn)納入全區(qū)干部教育培訓(xùn)體系。開展“區(qū)域青年人才資源開發(fā)與利用”調(diào)研，加大推優(yōu)薦才力度，加快青年人才庫建設(shè)，進(jìn)一步完善區(qū)域青年人才的培養(yǎng)、選拔、舉薦和使用機(jī)制。二是建立基層團(tuán)建工作的長效機(jī)制。目前，團(tuán)區(qū)委正聯(lián)合區(qū)委組織部研究擬定“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建帶團(tuán)建”、“加強(qiáng)和改進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)”、“推優(yōu)入黨”三個(gè)實(shí)施意見，全面提升全區(qū)團(tuán)建工作水平。同時(shí)進(jìn)一步完善區(qū)域青年協(xié)作體系，加強(qiáng)資源整合。在鞏固農(nóng)村、機(jī)關(guān)、企業(yè)三大傳統(tǒng)領(lǐng)域團(tuán)建的基礎(chǔ)上，加大社區(qū)、非公和社團(tuán)中介組織三大新興領(lǐng)域團(tuán)建，不斷探索新時(shí)期共青團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。抓住先進(jìn)性和團(tuán)員意識教育的有利契機(jī)，建立團(tuán)建工作的長效機(jī)制。在基層，高碑店、小紅門等地區(qū)先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成立了團(tuán)建組，抓住契機(jī)，帶動基層團(tuán)建的全面活躍。

以上是朝陽共青團(tuán)開展團(tuán)員意識教育的主要做法和體會，認(rèn)識還比較粗淺，不到之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。今后，朝陽團(tuán)區(qū)委將繼續(xù)在團(tuán)市委指導(dǎo)下，深入開展團(tuán)員意識教育，把握時(shí)代主題，創(chuàng)新活動形式，深化和鞏固教育成果，把加強(qiáng)團(tuán)員意識教育作為一項(xiàng)長期任務(wù)，持之以恒，常抓不懈。

第五篇：團(tuán)員意識教育

團(tuán)員意識教育

一、黨員爭先進(jìn)，團(tuán)員做什么

我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”，保持黨員的先進(jìn)性的背景下，我們反問自己：我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭先進(jìn)，團(tuán)員干什么？團(tuán)員應(yīng)：

1、我們始終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識團(tuán)員先進(jìn)性教育的重要性，不斷學(xué)習(xí)，缺什么，補(bǔ)什么。用行動去學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，去踐行“三個(gè)代表”，用我們年輕人的激情去工作。

2、加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團(tuán)旗飄起來、團(tuán)歌唱起來、團(tuán)章學(xué)起來、團(tuán)費(fèi)收起來；堅(jiān)持把組織是生活過好：堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團(tuán)員意識轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員的自覺行動。

3、要學(xué)習(xí)和借鑒黨員先進(jìn)性教育工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，在開展活動時(shí)，要積極主動地爭取同級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動的健康發(fā)展。特別是在現(xiàn)在的形勢下更有必要。黨員在爭先進(jìn)，團(tuán)員也不能落后。同時(shí)要多參加實(shí)踐，年輕人都有強(qiáng)烈的實(shí)踐欲望。正如列寧曾說過，青年的共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí)，是從星期六義務(wù)勞動開始的。

4、要抓住工作重點(diǎn)，注重實(shí)效。要制定切實(shí)可行的活動方案，將每一項(xiàng)活動落到實(shí)處，保證活動有計(jì)劃、有步驟地開展。應(yīng)該結(jié)合先進(jìn)性教育活動的開展，開張豐富多彩色的活動,如我們可用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料和書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，舉辦團(tuán)的基礎(chǔ)知識競賽，在板報(bào)上開辟學(xué)習(xí)園地和活動專欄，并可在團(tuán)員組織生活上交流先進(jìn)性教育活動經(jīng)驗(yàn)，向做的好的優(yōu)秀團(tuán)員取經(jīng)。

5、積極向黨組織靠攏。提高自己的認(rèn)識，以認(rèn)識促進(jìn)自己的行動。干好每一項(xiàng)上級交與的任務(wù)，用行動向當(dāng)組織證明自己的思想，用行動向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團(tuán)員到黨員的質(zhì)變。

當(dāng)然，我們也不能忘記我們最基本的義務(wù)：按期交納團(tuán)費(fèi)。這是團(tuán)員意識的重要體現(xiàn)。也是每一名團(tuán)員應(yīng)該做到的最基本的任務(wù)。

二、新形勢下團(tuán)員意識提高

近年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷革新和國有企業(yè)建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)制度的不斷完善，在以利潤為中心的發(fā)展主題中，共青團(tuán)組織被逐步弱化,團(tuán)員的團(tuán)員意識也逐漸淡化。在現(xiàn)代這種高速發(fā)展的社會制度下，特別是在國有企業(yè)這個(gè)特殊的氛圍里，該如何增強(qiáng)團(tuán)員意識呢？

我認(rèn)為要增強(qiáng)團(tuán)員意識，首先要提高整體素質(zhì)。要增強(qiáng)團(tuán)員意識，首先必須明白什么是團(tuán)員意識。團(tuán)員意識是團(tuán)員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的意識，是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)生活和社會活動中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則。政治意識方面。政治意識是共青團(tuán)員對黨的性質(zhì)、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的自覺性認(rèn)識，是團(tuán)員政治覺悟的集中體現(xiàn)。要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。組織意識方面。組織意識是共青團(tuán)員獨(dú)特的政治身份和社會作用在觀念上的反映，是團(tuán)的先進(jìn)性的一種體現(xiàn)。要堅(jiān)持和完善團(tuán)內(nèi)組織生活制度，不斷強(qiáng)化團(tuán)員的組織觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)團(tuán)員的民主參與意識，教育團(tuán)員履行團(tuán)員義務(wù)，按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，執(zhí)行團(tuán)的決議，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)員對團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感。模范意識方面。共青團(tuán)員是青年中的先進(jìn)分子。我們每一名共青團(tuán)員必須時(shí)刻注意用共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)做一名共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，在學(xué)習(xí)、工作和社會生活的各個(gè)方面起帶頭作用，努力成為執(zhí)行黨的路線、方針、政策的模范，勤奮工作的模范，刻苦學(xué)習(xí)的模范，遵紀(jì)守法的模范和開拓創(chuàng)新的模范。

另外就是要不斷激發(fā)基層團(tuán)組織活力，促進(jìn)團(tuán)員意識提高。勤于學(xué)習(xí)，勇于思考，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，在新時(shí)期新崗位上要勤于學(xué)習(xí)，為石油事業(yè)服務(wù)，需要的不是喊口號，要靠實(shí)實(shí)在在的本事，正如目前采油廠開展得如火如荼的“咱們工人有技術(shù)才能更有力量”活動，而這種技術(shù)力量都來源于不斷學(xué)習(xí)不斷實(shí)踐，只有勤于學(xué)習(xí)，才能不斷地提高個(gè)人綜合素質(zhì)，還要引領(lǐng)團(tuán)員青年一起學(xué)，在基層團(tuán)組織營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，圍繞“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的目標(biāo)，發(fā)揮團(tuán)員青年“參與”熱情，積極拓寬團(tuán)組織的工作思路。學(xué)習(xí)的目的是在于運(yùn)用，在于服務(wù)，而這就需要思考。把知識的“學(xué)習(xí)”與理性的“思考”巧妙地結(jié)合起來，從而不斷提高分析、解決問題的能力。同時(shí)，單位團(tuán)組織要為青年團(tuán)員發(fā)揮作用、釋放熱量、堅(jiān)定信念、調(diào)整心態(tài)提供活動平臺和理論指導(dǎo)，借鑒、吸收、融合其他單位好的工作方法和途徑，結(jié)合實(shí)際地加以創(chuàng)新，以利于解決面對的問題，為油田的發(fā)展而奮斗。

而且還要積極參與團(tuán)組織活動，多提合理化建議。必須與時(shí)俱進(jìn)，才能有所作為。一方面，作為團(tuán)組織，要主動適應(yīng)新的形勢，與時(shí)俱進(jìn)采取新的思路，凝聚團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)年青人，搭建青年人成長進(jìn)步的平臺和施展才華的舞臺，使之有實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會。要探索更多適合青年人的方式，通過組織知識競賽，崗位練功，專題演講，有獎?wù)魑?，提合理化建議等多項(xiàng)活動推動青年在實(shí)踐中更好地成長成才。另一方面，作為團(tuán)員青年，當(dāng)務(wù)之急是要立足崗位，集中精力干好本職工作，想方設(shè)法為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，做到盡善盡美。高志鵬、程海鵬等優(yōu)秀青年就是廣大青年學(xué)習(xí)的楷模，但工作需要踏踏實(shí)實(shí)地去做好每一步，不要認(rèn)為成為不了高志鵬、程海鵬這樣的優(yōu)秀青年就不去努力，不去學(xué)習(xí)了，記得張瑞敏曾說：“把簡單的做到位就是不簡單，把平凡的做到盡善就是不平凡”。想想這話確實(shí)是非常有道理。只要是金子，總會發(fā)光的；我們可結(jié)合油田行業(yè)自身特點(diǎn)，在青年職工中廣泛開展“青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動”，以班組創(chuàng)建“青年文明號”集體和個(gè)人爭當(dāng)青年崗位能手為載體，從技術(shù)、管理、服務(wù)三個(gè)方面展開，通過扎實(shí)有效的推進(jìn)措施，把創(chuàng)新創(chuàng)效活動落到實(shí)處。這既體現(xiàn)了單位團(tuán)組織團(tuán)結(jié)青年、帶領(lǐng)青年，群策群力地為單位發(fā)展貢獻(xiàn)力量的極大的整體凝聚力和向心力，又為單位創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，我們的共青團(tuán)組織方能得到企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持和團(tuán)員青年的擁戴。作為新時(shí)代的青年，我們一定要有增強(qiáng)團(tuán)員意識的決心和信念！