第一篇：學(xué)生作文《窗外》

窗外

蒙蒙小雨由天上灑落，細毛似的雨絲籠罩著身體，帶來一陣朦朦朧朧的模糊感。好似一股輕煙裊裊升起，打開塵封已久的記憶，仿佛因為下雨，變得模糊不清，她，還有那扇已經(jīng)褪色的窗??

她，有著一頭銀絲，臉上那刀刻般的皺紋看起來有點猙獰，以至于我第一次見到她竟哭了起來。一雙枯枝似的手撫摸在臉上，帶來火辣辣的疼痛感??

小時候，媽媽初次帶我去她家，見到她時我竟嚎啕大哭。可她卻不慍也不怒，反而瞇著一雙眼睛，笑呵呵地說：“囡囡乖，不哭不哭哦！”我竟然就聽話地安靜了下來，或許是因為她有股特殊的親和力吧！從此后，我便最愛與她呆在那扇那兒。那時，我站在里面，她在外面，我睜著大眼睛望著她，她笑瞇瞇地方給我講花木蘭替父從軍的故事??

直至那次，我大哭大喊著要吃玉米，她迫不得已，只好答應(yīng)出門買，臨走前仔細叮囑我乖乖呆在家?？墒窃S久不見她回來，我不禁地爬上那扇窗，遠遠地望著窗外。最后，我竟看到鄰居將她抬著回來。她渾身是血，我束手無策，只得嚎啕大哭?？伤齾s一如第一次見面那般，笑瞇瞇地撫摸著我的臉，此時我臉上火辣辣的痛，卻遠不及心里的萬分之之。她依然用輕快的語氣跟我說：“囡囡乖，不哭不哭哦！”還揚了揚手上的玉米，盡管動作是那么無力，語氣是那么虛弱。這時我再也忍不住了，撲在她身上大哭：“外婆！外婆！”可她卻閉上了眼睛，再也醒不過來了。這時間鄰居紅著眼眶說：“她一直不睛去醫(yī)院，要我背她回來見你??”

外婆的葬禮如期舉行，只是我沒去，幼小的我好似是想逃避這個事實，怎么也不敢去參加??

再一次踏進這個家竟已事隔多年。可當我再一次站在那扇窗前，一股熟悉感竟撲面而來。我一直遠眺著，可是窗外卻怎么也沒有她的身影，再也沒有她會笑瞇瞇地看著我。外婆，囡囡來看你了，囡囡還想聽你講花木蘭的故事，外婆??

窗外的世界早已物是人非，可我卻依然站在這里，注視著窗外??

第二篇：學(xué)生作文《窗外》

窗外

窗外，是群星璀璨的又一個夜晚；窗外，是車水馬龍的街道；窗外，是一雙雙無情的眼睛??

——題記

這是一場意外的交通事故，從事司機這個職業(yè)十幾年的他因來不及剎車而撞到了人，鬼使神差下，他居然開車逃走。

但是，很快，警方從監(jiān)控錄像中找出了他，證據(jù)確鑿下，他被判了有期徒刑二十年。

在一個個漫漫長夜中，他只能透過窗子望向天空。也許是圓月高懸，也許是星光燦爛，也許是狂風(fēng)暴雨??他就這樣地呆了十五個三百六十多的夜晚，終于盼來了出獄的那天，因他表現(xiàn)良好，減了五年的刑?？墒?，外面等待的，會是他所向往的自由嗎？

那場意外的交通事故，使他現(xiàn)在不僅是兩袖清風(fēng)，還是欠債累累啊，那一大筆巨額的債款，使他憂容滿面。他的親戚都是勢利的人，見他這樣，怎么求也無濟于事。于是，他東奔西跑找工作，卻還是無人敢錄用他，所幸，他的妻子并沒有拋下他。他想：本地的人都知道了他這不光彩的事，干脆去外省謀個工作，應(yīng)該機率會大些。于是，他告別了妻子。

誰知，他到了一個完全陌生的地方，跑了大半圈都還是一無所獲，好幾家公司原本就快簽下合約，卻因為看到簡介上有犯罪前科，判有期徒刑十五年，立刻臉色一變，當堂掃人。為什么？為什么事情會變成這樣？不是說“金無足赤，人無完人”，不是說“知錯能改，善莫大焉”，為什么？這都是為什么？

到最后，他的兜里只剩下一塊錢硬幣了，他想起他的家，還有那個對他滿懷期望的妻子，他該怎么去面對她？

那份簡介，就像是一扇無形的窗戶，把他與世人隔開，別人進不去，他也出不來。

終于，他絕望了，一個人孤零零地走在這個繁華都市的道路上，像行尸走肉一般。突然，伴隨著一道刺耳的剎車聲中，他倒在了血泊中??

人們從他身旁經(jīng)過，看到了一雙絕望的眼睛，一雙對世界充滿控訴的眼睛??

窗外，是星光璀璨的又一個夜晚；窗外，是人山人海的街道；窗外，是一張張無情的面龐??

——尾記

第三篇：學(xué)生作文《窗外》

窗外

窗外的雨滴滴落在濕軟的泥土里，也滴落在朱莉的心里。

一年了，已經(jīng)有一年了，我臥在床上已經(jīng)一年了。這是怎么一回事呢？還要從那天說起：那天，操場上響起一陣又一陣銀鈴般的笑聲，十二歲的朱莉也在其中。她們嬉鬧著，歡樂地奔跑著。一個個如花般的笑靨綻放，一切都那么詳和，那么美好。可是，人群中傳來了幾聲尖叫：朱莉暈倒了。人們急忙把她送到醫(yī)院里，醫(yī)生的診斷卻出人意料，如晴天霹靂一般，為朱莉的世界蒙上一層黑。醫(yī)生說：“你得了白血病！”朱莉隨即眼前一黑，不省人事。再醒來時，她發(fā)現(xiàn)她躺在病床上，打著吊瓶，周圍是刀子的父母，她的親人，悲痛欲絕。她張開口，想說些什么，喉嚨卻仿佛堵了一團棉花，發(fā)不出聲。她有多少次抱怨：上天是多么地不公平，在最美好的年華里遇到這些倒霉的事情。慢慢地，她對生活失去了希望，上帝不肯垂憐于我，這樣如尸走肉般的生活有何意義。漸漸地，她開始拒絕服藥，不愿意接受治療。秋天來臨了，樹葉都掉光了，朱莉的烏發(fā)也掉光了。

病房外有一棵樹，秋天，它的葉子也僅存剩少。朱莉每次都會感嘆，她還說，當最后一片葉子掉落時，她的生命也會隨之離去。這話被她的父親得知，他很擔(dān)心，因為葉子已經(jīng)只存十幾片了。他請了一位著名的畫家，請求他畫一片葉子在枝頭，他畫得惟妙惟肖，遠看真看不出有什么破綻。

沒過多久，枝頭上只剩下兩片葉子了，朱莉有點絕望，也有些喜悅，終于能解脫了呢，她臨睡前望了望窗外，還余兩片。她拉起厚重的窗簾，嘆息。

第二天，她醒來時，望向窗外，被窗簾遮住了，她拉開，一看，震驚了：居然還有一片，居然還有一片！她想起自己的承諾，葉子沒掉光，我不能死。沒事，再等幾天吧！它總會掉的?？墒牵^了好多天，那片葉子依然傲然立在枝頭，無論風(fēng)吹雨打，都一動不動的。就這樣，她撐了下來，而且，她的病逐漸好轉(zhuǎn)，奇跡發(fā)生了：她痊愈了。

當上帝為我們關(guān)上一扇門時，請不要氣餒，當你仔細觀察時，你會發(fā)現(xiàn)，他為我們開啟了一扇窗，只要清除那些浮躁，靜下心，你總能發(fā)現(xiàn)窗外美好的世界。當你面對一堵困難墻時，請不要放棄，請不要放棄那絲微弱的光，因為，那就有一扇為你敞開的窗，等待你去發(fā)現(xiàn)，去體會窗外五彩繽紛，絢麗多彩的世界！

第四篇：學(xué)生征文稿：窗外

學(xué)生征文稿：窗外

靜看窗外風(fēng)景，輕聊往后時光，我們都有屬于自己的那一道光，透過窗戶，看到的不只有風(fēng)景，還有夢想和遠方……

有朵盛開的云，緩緩劃過屋頂，隨風(fēng)飄向天邊。窗外的風(fēng)景總是沒有太多變化，一枝銀杏和一縷陽光，銀杏的樹葉由綠變黃到光禿，年復(fù)一年，好似一幅畫掛在了墻上。突如其來的鳥兒似乎打破了寧靜，就像提醒著人們就不是一幅畫。陽光從樹葉中落下，剛好在我的書桌上留下了許多銅錢大小的光影。

走近些，便可眺望到車水馬龍的道路，道路上瞬息萬變，上一秒還看到的可愛小姑娘，保準你下秒就會在人海里找不到他。你可以看到形形色色的人，有笨拙地在路旁吹著豎笛，魚尾紋在眼角綻放的環(huán)路工人，他的笑容和在教室里上豎笛課的我們的笑容幾乎一模一樣?？勺钣腥さ倪€數(shù)路旁發(fā)傳單的拳館老板。教練的拳頭很重，特別重，重到沙包都忌憚他30分；但發(fā)傳單的時候很輕，特別輕，輕到路人拍一拍就掉了。一像對身材嚴格管理的他卻在有客戶的酒桌上胡吃海喝……從窗戶望向他時，覺得他老“雙標”了，上課時對我們嚴格要求的他，在發(fā)傳單時溫柔的好似不是他一樣。但是他老是笑著對我們說：“每一個人的心中應(yīng)該擁有一位超級英雄，要大笑要做夢，要與眾不同，人生是一場偉大的冒險。”

街道上，車水馬龍，人山人海，華燈初上的繁華，路人的擦肩而過，那條街道，繁華依舊……

世人深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，卻又半信自己是塊美玉，故又不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍。而現(xiàn)在的我們?yōu)榱艘院笥懈噙x擇的權(quán)利，有做夢的資本而好好努力，你將堅信，你有多努力，就有多特殊，愿你以夢為馬，不負韶華。

坐在書桌前，看向窗外，低頭是題海，抬頭是未來……

第五篇：《窗外》

窗外 教學(xué)目標：

1.真切感受到四季的變化之美，憧憬淳樸的鄉(xiāng)村生活，思考大自然的現(xiàn)狀與未來。

2.關(guān)注具體的詞句，感受北國鄉(xiāng)村的美麗景色。

3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，表現(xiàn)對大自然的喜愛之情。

4、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)重點

1.關(guān)注具體的詞句，邊讀邊想象，感受北國鄉(xiāng)村的美麗景色。

2.有感情地朗讀課文，表現(xiàn)對大自然的喜愛之情。

教學(xué)過程：

1、激趣揭題，牽出明線

同學(xué)們，當我們置身于一座古樸美麗的鄉(xiāng)村，看窗外如絲的細雨，淡淡的綠色，聞著泥土的清香，百花的芬芳，聽著鳥啼啾啾，蛙鳴聲聲，那是一件多么愜意的事情??！今天這節(jié)課就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《窗外》，沉醉在這古樸美麗的鄉(xiāng)村美景中。

板書課題

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都知道了什么？

（四季的變化鄉(xiāng)村很美麗……）

2、“讀”占鰲頭突出重點

（1）指導(dǎo)學(xué)習(xí)2自然段。

默讀2自然段，邊讀邊用筆畫出你最喜歡的句子，并說一說為什么？

提示：關(guān)注文中動詞?？勺鰮Q詞練習(xí)?！芭喉敗⒚?；趕：駕；抹：涂、染；撲：迎；唱：叫”。你能通過朗讀把春天的美讀出來嗎？邊想象情景邊練習(xí)讀一讀。

（2）根據(jù)2自然段的方法學(xué)習(xí)3.4.5自然段。學(xué)習(xí)的過程中鼓勵學(xué)生將不懂的問題提出來。提示：在體會詞句的過程中想象情境，體會鄉(xiāng)村景色之美。在秋天段落中結(jié)合書后的想象涂色。

（3）四小組分別朗讀描寫春、夏、秋、冬的段落，感受鄉(xiāng)村景色的美好，并試著將自己喜歡的段落背誦下來。

3、總結(jié)寫法回讀全文

本文細致有序的觀察，準確時代的刻畫，細膩真摯的感情，嚴密完整的構(gòu)段，都是我們要學(xué)習(xí)的地方。

板書設(shè)計：

窗外

春

鄉(xiāng)村夏 古樸美麗

秋

冬