第一篇：自評報告書

自評報告書

2011年，在校、院各級領導、組織的關心和大力支持下，我院團總支工作堅持黨的建設帶動 團的建設，充分發(fā)揮共青團是黨的助手和后備軍作用，堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導，貫徹落實“科學發(fā)展觀”，緊緊圍繞學校共青團中心工作，緊跟時代步伐，與時俱進，銳意改革，在內部建設、制度完善、提升內涵、校園精神文明建設等方面大膽創(chuàng)新，本著“秉承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新高、自我教育、自我管理、自我發(fā)展”的思想，在日常工作、思想政治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、科學技術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、問題藝術與身心發(fā)展、社團工作、技能培訓等方面加強了建設力度，開展了形式多樣的活動，取得了比上一年更好的成績，為了把我們團總支建設成為一個可供大家“鍛煉自己、學習知識、增長見識”的平臺，我們會在來年再接再厲，取得更大的成功，現(xiàn)將本年度我院團總支工作做如下總結：

一、以馬列主義為指導，圍繞社會主義核心價值體系的學習和宣傳，開展團員青年的思想政治教育。

黨的十七大報告曾指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先”。這一論斷明確提出學校要將培養(yǎng)學生的德育放在首位。共青團作為培養(yǎng)青年學生的大熔爐，就要時刻保持團員的先進性，要緊跟著黨走在社會發(fā)展的前列，走在時代進步潮流的前列。我院團委一直把思想政治教育工作擺在首位，長抓不懈，并不斷探索新的教育方法和新的載體。

1、認真組織學習宣傳社會主義核心價值體系。

以馬克思主義思想武裝團員青年，以中國特色社會主義的共同理想鼓舞團員青年，以愛國主義、民族精神激勵團員青年，以社會主義榮辱觀教育團員青年，形成全院團員青年奮發(fā)向上的精神力量及和諧氛圍。我院團總支堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝團員青年，構筑團員青年一代強大的精神支柱，以班級團支部為依托，采取各種不斷創(chuàng)新的知識載體形式分層次、有重點、有針對性的切實提高青年團員的思想政治素質和道德文化素質。同時，進一步規(guī)范團校建設，定期開展主題教育。

2、積極開展與社會主義核心價值體系緊密相關的思想教育活動和

團日活動。

以重大節(jié)慶日和紀念日為契機開展主題教育，使團員青年在思想教育活動中樹立正確的榮辱觀，提高自身的思想政治素質。理學院根據(jù)當前學院開展團支部工作面臨的問題以及對青年團員的意識的培養(yǎng)，開展了“增強團員意識，提高思想道德”活動，并通過各團支部根據(jù)本班特色，開展各項團日活動，使團支部的各項活動覆蓋每一名同學，使每名同學都有喜愛參加的一項團支部活動，通過深入挖掘基層的創(chuàng)造力，讓團支部從碌碌無為或者自娛自樂的狀態(tài)中走出來、活起來。

1.以專業(yè)特色為前提，09級電子信息團支部舉辦的“電腦小助手”活動，是面向全校師生的志愿活動，共計維修電腦40余臺并使

得大部分同學更加深入了解了電腦硬件及軟件知識。該基層團支部團員也深化了對助人為樂這一中華民族的傳統(tǒng)美德的認識。

2.以奉獻愛心為前提，以發(fā)揚寧醫(yī)大精神和增強團員敬老愛老優(yōu)秀品質為核心，08級電子信息團支部在景園社區(qū)舉辦“學雷鋒”團日活動。

3.以增強中國傳統(tǒng)節(jié)日文化素養(yǎng)為前提，10級電子信息團支部以端午節(jié)為契機在景園社區(qū)開展了“牽手夕陽”活動。提升了該支部團員的文化素質，加深了該支部團員對傳統(tǒng)文化節(jié)日的認識

舉辦這些以學院專業(yè)特色為基礎的活動，加強了團員之間的溝通，進一步交流了思想，相互提醒，幫助發(fā)現(xiàn)各自存在的問題，增進了了解和團結。根據(jù)團員青年在工作和生活中的困難和困惑，開展了廣泛而深入的談心活動，切實推動了支部的思想建設，加強了全院團員之間的團結，實現(xiàn)了團員意識上的新突破，促進了理學院團總支的發(fā)展。

二、大力推進團的基層組織建設

我校唯一的理學專業(yè)，在學校及學院領導的親切關懷下，我院第一屆團員學生代會勝利召開，并且選舉產生第一屆團委委員，完善團總支基層建設。

1、不斷完善總支管理制度，為了提高團干部綜合素質。

2、認真做好團的基層組織建設，對團員學生進行了檔案管理。建立了新生團員花名冊，并對原有的團員檔案進行歸類整理，使整個管理過程既科學又方便。

3、建立團員信息數(shù)據(jù)庫，并及時向上級上報我校團員信息。

三、豐富校園文化生活

1、豐富多彩的校園文化活動

2011年，理學院團總支積極組織各類校園文體活動，如“迎新晚會”，計算機知識競賽，友誼足球賽，“五四紅詩”朗誦，澳大利亞悉尼大學信息技術學院夏勇博士到理學院做了“多模態(tài)醫(yī)學圖像分析研究”的報告等豐富多彩的校園文化活動，不僅得到了廣大同學的積極響應，在學生中形成較大影響，也得到了廣大學生的好評，樹立了理學院校園文化活動品牌。

同時，理學院組織學生積極參加校團委舉辦的各類校園文化活動和校外活動，包括各類文藝晚會，各兄弟學院的聯(lián)歡會等等。通過組織參與各級各類校園文化活動，使廣大同學的能力和素質得到了鍛煉和提高，增強了同學們的集體榮譽感，加深了同學之間的友誼，促進了校園和諧。

2、富有成效的暑期社會實踐活動

社會實踐活動是促進團員青年全面成長成才的重要途徑，院團總支積極組織社會實踐活動，鼓勵同學們參加到實踐中去，鍛煉才識，服務社會。

3、積極開展青年志愿者活動

我院一向非常重視青年志愿者活動，不但號召志愿者在校園內積極行動，從身邊做起，志愿者們還走出校園，走進社區(qū)，以

實際行動餞行志愿服務精神，進行了景和社區(qū)對孤寡老人進行慰問，幫助他們做一些力所能及的事情，為他們帶去了溫暖與歡樂而且還鍛煉了青年學子們參與志愿服務的實踐能力，增強了他們服務社會、回報社會的責任意識。在新學期的開始，大二的同學更是組建了迎新志愿者服務隊，積極忙碌于迎新第一線，不但餞行了志愿服務精神，更增進了大學一年級學生與大二學生的交流。

青年志愿者活動的積極開展，增強了學生的服務意識、鍛煉學生的服務能力、提高學生的綜合素質，激發(fā)了學生服務社會、服務群眾的熱情，展示了青年志愿者的精神風貌，符合“一切為了學生的發(fā)展”的培養(yǎng)目標，體現(xiàn)了教育的根本宗旨，也展現(xiàn)了我校青年志愿者的優(yōu)良形象和風范。

四、存在的問題及相應對策

回顧2011年，我們深感這些成績的取得離不開學校黨政領導，校團委，理學院黨總支和行政的關心和支持，離不開團總支學生會干部的辛勤工作，更離不開廣大團員學生的熱情參與。在取得成績的同時，我們也要清醒的看到工作中出現(xiàn)的一些不足之處：

1、團總支宣傳的質量不夠高、更新不夠及時，宣傳力度有待加強。

2、學生工作的各項規(guī)章制度和管理機制還有許多不足、不成熟之處，有待進一步完善和落實；

3、對團員的教育管理仍然需進一步加強，雖然本學期已做了一些團員教育工作，但團員的榜樣性、示范性發(fā)揮得仍然不夠好，并且經常

出現(xiàn)不文明現(xiàn)象。

展望2012，我們信心百倍，躊躇滿志。我們相信，在學校黨政的領導下，在校團委的具體指導下，在黨總支的關心、支持下，在全院師生的共同努力下，發(fā)揚成績，彌補不足，開創(chuàng)理學院團總支工作的新局面！

理學院團總支

第二篇：教師個人自評報告書

教師個人自評報告

彈指間，步入教壇已經二十多個春秋。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨和和國家的教育方針、教育精神及“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

在本學年里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個小學教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。

一、職業(yè)道德方面

熱愛教育事業(yè)；熱愛教師工作；關愛學生。遵紀守法，誠懇守信；具有健康的心態(tài)，樂于奉獻；教書育人。做一名師德高尚的教師。二十余年的實踐告訴自己，一位教師，在從事教育教學活動中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質。因而完善的教師職業(yè)道德素質就成了新時期教師素質的頂梁柱。一個教師的成就，不僅取決于他的學識和智慧，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。我想，新時期的教師不僅要繼承對教育事業(yè)的愛，還要把這樣的愛現(xiàn)實化、行為化、把對教師事業(yè)的愛當成人生的一大追求、當成人生的價值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作、生活中處處嚴格要求自己——“其身正，不令而行”、“學校無小事，事事育新人”，無論是愛生、團結同事還是各種班級、學校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。

二、專業(yè)水平方面

做一個科研型教師?！爱斀處煟鸵斆麕?，專家型、學者型名師”，教師的從教之日，也即重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在近幾年里,市教育局、學校不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教改思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法?！芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個教師,我知道教育工作的重要性,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

專業(yè)水平方面我不斷完善自我：

1、學歷達到所任學科的要求。

2、普通話達到國家標準，能用普通話進行教學；板書整齊、漢字規(guī)范；能制作簡單教具和課件；會用電腦，能利用網絡等現(xiàn)代信息技術獲取教學資源進行學習和研究；有完成本學科知識教學、信息技術教育、實驗教學等所需要的專業(yè)技能。

3、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。

4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。

5、任教學科期末、學年學生成績考查高于校內平均水平。

三、專業(yè)發(fā)展

1、我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。

2、建立新的課程觀，重視教材內容的整合、開發(fā)和利用，注重廣泛聯(lián)系社會生活，開發(fā)和利用課外資源；轉變教學觀，改變學生的學習方式，形成師生互動的課堂教學氛圍；樹立新的學生觀，尊重學生的人格和差異，因材施教，用發(fā)展的眼光看待學生，關注學生的全面發(fā)展。

3、對個人的教學觀念、行為具有反省的意識，積極、主動與學生、家長、同事、學校領導進行交流和溝通；能通過學生課堂學習活動、作業(yè)及知識考查情況，反思自己的教育觀念、教學行為，每周聽課兩節(jié)，聯(lián)系教學實際，主動進行教學方式的改革。

4、我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

四、課堂教學

1、教材研究深透；明確教材編寫意圖，能充分利用教材和校內、外學習資源設計教學方案，并做好充分的教學預設；對教學重點的突破方式要設計詳細，尤其是學生活動方式，教學資源的展示要有充分預設，對所用例題、習題要精選。

2、以技術為教學服務為宗旨，根據(jù)教學活動需要，科學、合理地利用現(xiàn)代

教育技術手段；能繼承簡便、實用的傳統(tǒng)教學手段。

3、符合課堂教學民主化、學生自主學習，自主發(fā)展的要求，教學方式的選擇有利于課堂教學目標的實現(xiàn)；努力為學生提供動手實踐、自主探索、獨立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學生興趣，學生積極思考，大膽探究。

4、關注學生學習興趣，能為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會；課堂氣氛活躍。

5、能根據(jù)教學設計組織教學活動，并對課堂活動過程進行有效的引導，做到放得開，收得攏。

6、過程評價及時準確，能通過課堂教學過程評價，及時得到反饋信息，引導、調控教學活動；發(fā)現(xiàn)問題，及時修正。能采用多樣化的、個性化的評價方式激勵學生的學習興趣和自信心，引導學生創(chuàng)新與實踐。

7、在工作中我力求做到 “求大同，存小異”，學會尊重和接納，很好地與學校領導溝通、與同事合作，使整個教研組內可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，形成團結協(xié)作的教研氛圍。

五、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的小學教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的小學教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：幼兒園自評報告書范本

幼兒園自評報告書范本

在現(xiàn)實生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園自評報告書范本，希望對大家有所幫助。

漳州市教育局、漳浦縣教育工作委員會、漳浦縣教育局：

根據(jù)《漳州市民辦幼兒園評估管理辦法》和《漳州市民辦幼兒園評估標準》文件，xxxx幼兒園認真組織人員進行詳細自評?，F(xiàn)根據(jù)文件精神從基本概況，創(chuàng)建工作做法，成效、特色及經驗，目前存在的問題，整改方向及措施等幾方面進行闡述，敬請審議。

一、幼兒園概況

Xxxxxxx幼兒園創(chuàng)建于20xx年2月，占地面積500平方米，建筑面積為190平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園。全園現(xiàn)有幼兒170名，有5個班級：其中小班1班，中班2班，大班2班。

我園現(xiàn)有教職工9人，其中專職教師8人，中專學歷7人，大專本科學歷1人，占教師總數(shù)的11.1%。

園內有5間教室，1間設施完善的'廚房，200多平方米的學生活動場所，1間30多平方米的學生午睡室，教師辦公室、財務室、保健室、隔離室、電腦室等各室各項設備完善，衛(wèi)生間3個，每個5平方米，盥水室1個。

我園以"尊重天性、發(fā)展個性、促進幼兒整體發(fā)展"為辦園理念，明確幼兒園辦園方向及工作目標，積極開展幼兒園各項工作，不斷加強規(guī)范化管理，提升辦園品位。

二、xxx幼兒園的創(chuàng)建工作做法、成效。

自20xx年2月開始，xxxx幼兒園成立了以xxx園長為組長的創(chuàng)建xxx幼兒園工作領導小組，領導小組成員分工明確：辦園思想、辦園特色及教育經費由xxx園長負責；園務管理、教育工作、師資隊伍由副園長xxx老師負責；辦園規(guī)模、園舍管理、面積、教育裝備由后勤主管xxx負責；保教質量、教育科研、衛(wèi)生保健工作，由xxx老師負責；其它教師協(xié)助配合。領導小組多次召開會議，研究部署創(chuàng)建工作。

辦園伊始自今，我園先后投入了近50萬元添置各類設備設施，建設園舍環(huán)境，添置教育裝備和教師隊伍培訓。主要工作是：

1、大力宣傳，統(tǒng)一思想，精心打造赤嶺民族幼兒園。

自xxx幼兒園成立以來，我們積極開展宣傳活動，全體教職工統(tǒng)一思想，團結一致，共同努力，營造了良好的工作氛圍。同時，我們以"尊重天性、發(fā)展個性、促進幼兒整體發(fā)展"為辦園理念，樹立"一切為了孩子，為了孩子的一切"的教育思想，堅持全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

2、依法辦學。

我園嚴格按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

2、明確目標，建章立制，加強管理，提高保教質量。

我園辦園的時間短，起點要求高。為此，我們認真學習本縣域內知名幼兒園的先進管理理念，先后帶領本園教師出外參觀，回來后制定出我園一系列規(guī)章制度，懸掛于各處室及會議室上，定期和不定期地對各類制度執(zhí)行情況進行檢查、監(jiān)督，使制度管理做到有目標、有措施、有落實，以激發(fā)教師的工作積極性。開園以來，在借鑒一系列優(yōu)秀幼兒園的管理制度，本園也制定相關一些了系列管理制度，為本園順利開展工作奠定基礎。

（1）幼兒園保衛(wèi)工作制度（已上墻，見辦公室的墻壁）

安全工作是其他工作順利開展的前提，做好安全工作是重中之重，本園將不遺余力地按照指定的制度做好安全工作，保證本園其他工作的順利開展。

（2）衛(wèi)生保健制度（包括7項分制度，也已上墻）

1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據(jù)不同年齡的小兒生理特點，合理地安排他們一天的生活內容，要注意動靜結合，要有充足的戶外活動時間。

2、飲食管理。幼兒的伙食應有專人負責，根據(jù)季節(jié)供應情況，制定適幼兒的食譜。準確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供應主副食。

3、飲食衛(wèi)生。要保持廚房的清潔，經常清掃。食堂要嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生。，所有的食品都要留樣。炊事員要堅持上灶前洗手。

4、體格鍛煉。要有組織地經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，有計劃地鍛煉兒童體格。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧。

5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進行全身體格檢查，同時也定期幼兒體檢制度。園工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查，以及陰道霉菌、滴蟲檢查，健康檢查合格并且無嚴重生理缺陷者方可就職。

6、衛(wèi)生消毒。要建立健全室內外環(huán)境清掃制度。分片包干，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。

7、預防疾病。貫徹"預防為主"的方針，做好經常性的疾病預防工作。按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預防接種工作，發(fā)現(xiàn)傳染病要及時報告，做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。

8、強化師德，勤鉆業(yè)務，教師的整體素質不斷提高。

第四篇：建筑企業(yè)自評報告書

武漢市旭升建筑工程有限公司

2012年安全生產自評報告書

根據(jù)區(qū)安監(jiān)站關于組織開展施工企業(yè)安全生產評價的通知，為加強對企業(yè)的安全生產監(jiān)督管理，提高安全生產的管理水平，我旭升建筑工程有限公司根據(jù)通知精神，組織專門人員成立了12安全生產評價小組，認真學習建設部頒布的《施工企業(yè)安全生產評價標準》(JCJ／T—2010)和國家關于安全生產的法律、法規(guī)和規(guī)章，深刻理解和 掌握安全生產評價的實質、內容和要求，對公司的安全生產條件，安全生產業(yè)績及相應的安全生產能力進行了全面詳細的自我評價，現(xiàn)將評價情況匯報如下：

一、自評主要依據(jù)

安全生產管理制度是根據(jù)我國安全生產方針及有關政策和法規(guī)制定的，是企業(yè)和職工在生產活動中共同遵守的安全行為的規(guī)范和準則。

根據(jù)國家及省/市/區(qū)相關安全生產的有關法律、法規(guī)、方針、政策，我們制訂了相關的“安全生產管理制度”和“安全技術操作規(guī)程”，建立健全了各級安全生產責任制和安全保證體系，并按照工程規(guī)模、地域、施工工期等因素配備專職或兼職安全管理人員，做到了制度健全、責任明確、分工細致、運行有效，并按照國家規(guī)定，對各工種配備應有的勞動保護用品，按需定期發(fā)放，以保證從業(yè)人員的安全操作，使其整個公司在安全生產方面有法可依，有章可循；公司為員工辦理了意外傷害保險，對事故善后處理提前作好基礎，對員工安心工作起到了積極的作用；同時，公司根據(jù)《建筑施工安全檢查評分標準》和《企業(yè)職工獎懲條例》來嚴格考核、督促、檢查制度，堅持定期檢查與不定期檢查相結合、全面檢查與重點檢查相結合、各級管理部門檢查與企業(yè)自檢相結合的三結合方針，在檢查中嚴要求、高標準，確保各項制度的落實，把安全教育工作和考試考核一起來抓，因我公司今年沒有項目工地開工，今年以學習年為主，以預防為主，堅持在今后的生產過程中的全員、全過程、全方位、全天候的“四全”動態(tài)跟蹤管理，管生產的同時管安全，堅持“安全無事故”的管理目標，基本上做到了安全與質量的相互包涵和安全與生產的統(tǒng)一，將現(xiàn)在的學充分利用的以后的工作中。

公司根據(jù)國務院頒布的《企業(yè)職工傷亡事故報告和處理規(guī)定》，結合公司實際，制定了“生產安全事故報告處理制度”，以防范事故發(fā)生、掌握事故情況、查明事故原因、分清事故責任、改進管理和技術措施。

二、資質、機構和人員管理

根據(jù)《中華人民共和國安全生產法》等法規(guī)要求，公司設置了適合企業(yè)需要的安全生產管理機構和足夠的專職安全管理人員，負責企業(yè)的日常安全生產工作。公司主要負責人、項目經理和安全生產管理人員均經過主管部門的培訓考核；取得了《安全資格管理證書》；具備了相應的安全生產知識和管理能力。

在做好對各級管理人員安全教育的同時，對全體從業(yè)人員依據(jù)《建筑企業(yè)職工安全培訓教育暫行規(guī)定》開展了三級教育和各項安全制度的學習，一方面把《建筑施工人員安全常識讀本》和《建筑施工安全檢查標準實施指南》分別作方操作層和管理層的培訓教育主要內容，另一方面把重大安全事故案例作為培訓的重要內容，使安全管理人員明確安全管理要點，使上崗工作人員明確本崗位的安全制度和操作規(guī)程、真正認識到安全生產的重要性和必要性，懂得安全生產與文明生產的科學知識，牢固樹立“安全第一”的思想，自覺的遵守各項安全生產法令和規(guī)章制度；對施工隊長，工長、班組長定期輪訓，考核，以提高政策水平，熟悉安全技術和勞動衛(wèi)生業(yè)務知識，做好安全生產工作；對新工人經過公司、施工隊、班組的三級教育，經考核合格后統(tǒng)許簽發(fā)安全教育合格證，并要求持證進入生產崗位，對必須進行培訓的工種，依照勞動部頒布的《特種作業(yè)人員安全技術培訓考核大綱》定期進行培訓，并取得相關證書后方可上崗，基本上保證了培訓工作的全面性、系統(tǒng)性和連續(xù)性。在每班作業(yè)前，有班前安全講話，下班后有安全總結座談會，總結經驗教訓。安全員跟班檢查，對不安全因素，及時排除。對安全獎罰制度，一視同仁，嚴格執(zhí)行。

為加強對安全設施所需材料、設備及防護用品的管理，公司對材料供應單位的資質、人員以及信譽、生產能力等方面制定了明確的規(guī)定，建立了合格供方名錄。配電箱、安全網、安全帶等安全防護用品必須采用省安全監(jiān)督站的推薦產品。

三、企業(yè)概況

武漢市旭升建筑工程有限公司系武漢市漢南區(qū)民營企業(yè)，擁有房屋建筑工程總承包二級資質企業(yè)，始建于2001年1月8日，公司注冊地系漢南區(qū)，公司注冊資本金為5000萬元，并具有獨立法人資格，擁有職工1185人，現(xiàn)有資產總額24033萬元，各類專業(yè)職稱人員共計315人，其中中、高級專業(yè)技術職稱人員147人，注冊一級建造師15人。已注冊為漢南區(qū)建設工程招投標管理中心會員，武漢市建筑業(yè)協(xié)會會員。

四、安全生產標準化管理現(xiàn)狀

（一）、安全生產管理目標

1、目標制定

施工企業(yè)應在每年年初制定安全生產管理目標，包括職工傷亡控制指標和施工現(xiàn)場安全達標、文明施工目標；目標制定時要充分考慮主管部門的目標、指標要求，同時還應結合企業(yè)實際情況，本著科學、務實、發(fā)展的原則，制定適合本企業(yè)的目標、指標。

2、目標分解

企業(yè)安全生產管理目標出臺后，各級部門、各分公司、項目部要根據(jù)企業(yè)安全生產責任制的要求，將目標進行分解，分解到各個部門、各個崗位，落實到人。各級部門、各分公司、項目部要在企業(yè)確定的目標和指標范圍內，制定本部門、分公司、項目部的安全生產管理目標及切實可行的措施，保證目標實現(xiàn)。

3、目標考核

企業(yè)應建立安全生產考核制度，定期對各級部門、各分公司、項目部安全生產管理目標的完成情況進行考核，要制定考核規(guī)定和考核辦法，形成考核記錄和考核結論。企業(yè)進行安全生產管理目標考核要客觀、公證，考核結果要與被考核人的職務工資、獎金掛鉤，充分調動職工的安全生產管理積極性。

（二）、安全生產投入

施工單位要依據(jù)《建設工程安全生產管理條例》規(guī)定，必須保證本單位安全生產條件所需資金的投入，對列入建設工程概算的安全作業(yè)環(huán)境及安全施工措施所需費用，應當用于施工安全防護用具及設施的采購和更新、安全施工措施的落實安全生產條件的改善，不得挪作他用。

施工單位應當制定有關措施保證安全生產資金的提取和使用，做到?？顚Ｓ?。

施工單位應當制定企業(yè)安全生產資金使用計劃，建立安全防護、文明施工措施費用使用臺帳，對于購置安全防護、文明施工設施的相關票據(jù)留存，以備待查。

（三）安全施工方案和安全技術措施

施工企業(yè)應當在施工組織設計中編制安全技術措施和施工現(xiàn)場專項施工方案，并附具驗算結果，經施工企業(yè)技術負責人、總監(jiān)理工程師簽字后實施，由專職安全生產管理人員進行現(xiàn)場監(jiān)督。

1、工程安全技術措施和施工方案 所有工程項目必須編制施工組織設計（施工方案），在施工組織設計中應當根據(jù)工程施工特點制

定相應的安全技術措施；按照有關標準的規(guī)定對專業(yè)性較強的工程項目，編制專項施工方案或技術措施，主要包括： 1）基坑支護與降水工程；

2）土石方開挖工程；

3）模板工程；

4）腳手架工程；

5）施工用電； 6）物料提升機；

7）外用電梯；

8）塔式起重機； 9）起重吊裝工程；

10）三寶、四口安全防護；

11）拆除、爆破工程。

上述所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的專項施工方案，施工企業(yè)還應當按照建設部和省有關規(guī)定組織專家進行論證、審查。

2、季節(jié)性施工安全技術措施

施工企業(yè)應當根據(jù)不同季節(jié)的施工特點編制有針對性的季節(jié)性施工安全技術措施。在高溫、嚴冬和陰雨天氣中施工的工程，應單獨編制季節(jié)性施工安全技術措施。

3、安全施工方案和安全技術措施編制的要求 1)、在工程施工前編制安全技術措施和施工方案。

2)、針對工程不同的結構特點和不同的施工方法，針對勞力組織、施工場地、周圍環(huán)境及施工季節(jié)性的特點等，從技術上和管理上提出相應的安全措施。

3)、所有安全施工方案（安全技術措施）內容應充分考慮人、機、物、環(huán)境等因素，應全面、具體。

4)、安全施工方案（安全技術措施），應當由技術人員編制，符合專家論證要求的按規(guī)定進行專家論證，經施工企業(yè)相關部門審核，由企業(yè)技術負責人、總監(jiān)理工程師審批簽字后方可實施。

5）、經過審批的安全施工方案（安全技術措施），不得隨意修改。

6）當施工條件發(fā)生重大變化，需對安全施工方案（安全技術措施）進行修改時，應提出修改申請，并重新經有關人員審核審批后方可實施。

4、企業(yè)技術部門、安全生產管理部門應當對安全技術措施和施工方案編制及其執(zhí)行落實情況進行定期及不定期地監(jiān)督檢查。

（四）、安全生產教育培訓

施工企業(yè)必須依照國家和本省規(guī)定的內容和時間，對從業(yè)人員進行安全生產教育和培訓。未經安全生產 教育和培訓或者培訓后考核不合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

1、培訓管理

由企業(yè)培訓部門結合各職能部門負責組織管理培訓工作，培訓可采取內部培訓或外送培訓等形式。

2、培訓對象及時間要求

1）、企業(yè)法定代表人、主管安全副經理和項目負責人每年接受安全培訓的時間不得少于30小時；

2）、企業(yè)專職安全管理人員每年接受安全專業(yè)技術業(yè)務培訓的時間不得少于40 學時；

3）、企業(yè)其他管理人員和技術人員每年接受安全培訓的時間不得少于20學時；

4）、企業(yè)特殊工種作業(yè)人員在通過專業(yè)技術培訓取得崗位操作證后，每年仍須接受有針對性的安全培訓，時間不得少于20學時； 5）、施工企業(yè)新進場的工人，必須接受公司、項目、班組的三級安全培訓教育，經考核合格后，方可上崗。公司級培訓教育的時間不得少于15學時；

6）、企業(yè)待崗、轉崗、換崗的職工，在重新上崗前必須接受一次安全培訓，時間不得少于20學時；

7）、企業(yè)其他職工每年接受安全培訓的時間，不得少于15學時。

3、培訓內容

1）、國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規(guī)、標準、規(guī)范、規(guī)程，企業(yè)的安全規(guī)章制度等；

2）、專業(yè)技術、業(yè)務知識教育培訓；

3）、文化素質的教育培訓；

4）、安全操作規(guī)程及崗位培訓教育；

5）、事故案例和警示教育等。

4、培訓紀錄

企業(yè)要做好培訓教育記錄，建立職工安全教育培訓檔案及相關臺帳。

（五）、安全生產檢查

施工企業(yè)和施工現(xiàn)場應嚴格執(zhí)行安全生產檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)并消除不安全因素，做好檢查記錄。每次進行安全生產檢查后，應進行定量分析和安全評價，通報檢查結果。

檢查中發(fā)現(xiàn)問題和事故隱患，應立即定人員、定時間、定措施進行整改；不能立即進行整改的，要建立登記、整改、檢查、消項制度。在隱患未消除前，必須采取可靠的防護措施，如有危及作業(yè)人員人身安全的緊急險情，應立即停止作業(yè)。

建設工程停工后又復工的，施工企業(yè)在復工前應采取措施，對施工現(xiàn)場的安全設施和機械設備等重新進行檢查維修，消除事故隱患。施工企業(yè)應在雨季、高溫季節(jié)、冬季等季節(jié)要做好季節(jié)性安全檢查工作。施工企業(yè)在組織安全檢查時，應對本單位使用的分包隊伍安全生產情況同時進行檢查。

（六）、危險源辨識與安全生產預警

施工企業(yè)應根據(jù)本單位在建工程特點，在基礎、結構、裝飾裝修等階段施工前，對分部分項工程及易發(fā)生事故的部位，如高處及洞口和臨邊作業(yè)、高處懸空作業(yè)、土方開挖和基坑支護、模板支撐系統(tǒng)、高層腳手架、臨時用電系統(tǒng)等易發(fā)生高處墜落、坍塌和觸電等事故的關鍵環(huán)節(jié)和部位進行危險源識別，對施工過程及周圍環(huán)境因素進行安全分析，找出安全生產管理中的薄弱環(huán)節(jié)，制定安全防護措施。按《河

北省建設廳關于加強建筑與市政工程建設重大危險源安全監(jiān)控管理的通知》要求，對可能存在的重大危險源進行辨識，建立重大危險源臺帳，制定嚴密的安全監(jiān)控措施，重點進行監(jiān)督檢查，并報建設行政主管部門及安監(jiān)機構備案。

施工企業(yè)要根據(jù)本單位在建工程特點，定期發(fā)出安全生產預警，如在重大節(jié)日、雨季汛期施工、冬季施工、惡劣天氣到來和施工高峰期前，認真分析本公司建筑工程中高處作業(yè)、懸空作業(yè)、土方開挖和基坑支護、模板支撐系統(tǒng)、高層腳手架、臨時用電系統(tǒng)的危險因素，深刻汲取本地區(qū)施工企業(yè)以往同時期發(fā)生事故的教訓，針對以往事故多發(fā)類型、原因和在建工程中存在的安全生產薄弱環(huán)節(jié)，及時向建筑工程項目部發(fā)出安全生產預警提示，提前制定安全生產防護措施，加強監(jiān)督檢查，嚴防重大事故的發(fā)生。

（七）、生產安全事故應急預案及救援

為提高企業(yè)對建設工程重大質量安全事故的應急救援能力，確保科學、及時、有序地組織事故應急救援工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，企業(yè)要結合自身實際情況，制定生產安全事故應急預案。

1、建立應急救援體系

成立以企業(yè)經理為組長、主管安全經理為副組長，各相關職能部門負責人參加的應急領導小組；

領導小組可下設應急辦公室、專家組、應急救援組、設備物資保障組、警衛(wèi)治安組、醫(yī)療急救組等應急小組。

2、應急救援的主要內容

1）、應急準備

定期對參與應急救援的所有人員進行專項應急知識培訓，使其掌握必要的救援知識和救援能力，提高應急能力；定期對應急器材、設備、工具進行檢查和維護；定期組織專項應急演練，并對演練效果進行評價。應急搶險救援工作需要多部門配合的，要與公安、衛(wèi)生、消防、民政等政府有關部門及時溝通，密切配合，共同開展應急搶險救援工作。

2）、應急響應

事故或險情發(fā)生后，事故發(fā)生單位應遵循“迅速、準確”的原則，在第一時間上報應急辦公室，應急辦公室及時上報應急指揮部。應急指揮部接到事故報告后，根據(jù)預案要求，及時啟動應急救援體系，并向上級有關部門報告。按事故（險情）的級別，啟動相應應急預案，進行必要的搶險救援。當超出企業(yè)應急救援能力時，向上級有關部門請求支援，并全力協(xié)助公安、消防、衛(wèi)生等專業(yè)搶險力量開展事故應急處理工作。

3、應急結束

按照“誰啟動、誰結束”的原則，當重大事故或險情得到有效處置后，由應急指揮部決定應急結束，并通知相關單位和部門。應急狀態(tài)結束后，各有關單位應及時做出書面報告。

（八）、對分包企業(yè)的管理

分包企業(yè)應在總承包企業(yè)評價確定的合格分包方中選用，進入施工現(xiàn)場后查驗該分包企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照、資質證書、安全生產許可證、負責人的安全生產管理人員考核合格證、特種作業(yè)人員操作證的原件并留存復印件；簽定分包合同和安全生產管理協(xié)議，明確雙方在安全生產方面的管理職責和權利、義務；定期考察評價，建立信譽檔案。

總承包單位要將分包單位的安全培訓教育納入管理范圍，檢查其培訓教育狀況和培訓檔案，加強日常培訓教育。

總承包單位要為分包單位從事危險作業(yè)的人員辦理意外傷害保險，支付保險費。

施工現(xiàn)場的分包企業(yè)應設置兼職安全員，配合分包隊伍負責人搞好安全生產，人數(shù)超過50人時則必須設置專職安全員，協(xié)助項目部專職安全員搞好現(xiàn)場安全工作的監(jiān)督檢查。

總承包單位要保證分包單位與其有相同的現(xiàn)場安全生產環(huán)境和生活環(huán)境，勞動保護和職業(yè)病防治有關規(guī)定。

（九）安全檢查和改進

1、建筑施工企業(yè)安全檢查和改進管理應包括規(guī)定安全檢查的內容、形式、類型、標準、方法、頻次，檢查、整改、復查，安全生產管理評估與持續(xù)改進等工作內容。

2、建筑施工企業(yè)安全檢查的內容應包括： 1）、安全目標的實現(xiàn)程度； 2）、安全生產職責的落實情況； 3）、各項安全管理制度的執(zhí)行情況； 4）、施工現(xiàn)場安全隱患排查和安全防護情況；

5）、生產安全事故、未遂事故和其他違規(guī)違法事件的調查、處理情況；

6）、安全生產法律法規(guī)、標準規(guī)范和其他要求的執(zhí)行情況。

3、建筑施工企業(yè)安全檢查的形式應包括各管理層的自查、互查以及對下級管理層的抽查等；安全檢查的類型應包括日常巡查、專項檢查、季節(jié)性檢查、定期檢查、不定期抽查等。

1）、工程項目部每天應結合施工動態(tài)，實行安全巡查；總承包工程項目部應組織各分包單位每周進行安全檢查，每月對照《建筑施工安全檢查標準》，至少進行一次定量檢查。

2）、企業(yè)每月應對工程項目施工現(xiàn)場安全職責落實情況至少進行一次檢查，并針對檢查中發(fā)現(xiàn)的傾向性問題、安全生產狀況較差的工程項目，組織專項檢查。

3）、企業(yè)應針對承建工程所在地區(qū)的氣候與環(huán)境特點，組織季節(jié)性的安全檢查。

4、建筑施工企業(yè)應根據(jù)安全檢查的類型，確定檢查內容和具體標準，編制相應的安全檢查評分表，配備必要的檢查、測試器具。

5、建筑施工企業(yè)對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，應定人、定時間、定措施組織整改，并跟蹤復查。

6、建筑施工企業(yè)對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應定期統(tǒng)計、分析，確定多發(fā)和重大隱患，制定并實施治理措施。

7、建筑施工企業(yè)應定期對安全生產管理的適宜性、符合性和有效性進行評估，確定安全生產管理需改進的方面，制定并實施改進措施，并對其有效性進行跟蹤驗證和評價。發(fā)生下列情況時，企業(yè)應及時進行安全生產管理評估：

1）、適用法律法規(guī)發(fā)生變化時； 2）、企業(yè)組織機構和體制發(fā)生重大變化； 3）、發(fā)生生產安全事故；

4）、其他影響安全生產管理的重大變化。

8、建筑施工企業(yè)應建立并保存安全檢查和改進活動的資料與記錄。

（十）安全考核和獎懲

1、企業(yè)安全考核和獎懲管理應包括確定考核和獎懲的對象、制訂考核內容及獎罰的標準、定期組織實施考核，落實獎罰等內容。

2、安全考核的對象應包括各管理層的主要負責人、相關職能部門及崗位和工程項目的管理人員。

3、建筑施工企業(yè)各管理層、職能部門、崗位的安全生產責任應形成責任書，并經責任部門或責任人確認。責任書的內容應包括安全生產職責、目標、考核獎懲標準等。

4、企業(yè)各管理層的主要負責人應組織對本管理層各職能部門、下級管理層的安全生產責任進行考核和獎懲。

5、安全考核的內容應包括： 1）、安全目標實現(xiàn)程度； 2）、安全職責落實情況； 3）、安全行為； 4）、安全業(yè)績。

6、建筑施工企業(yè)應針對生產經營規(guī)模和管理狀況，明確安全考核的周期，并嚴格實施。

7、建筑施工企業(yè)獎勵或懲罰的標準應與考核內容對應，并根據(jù)考核結果，及時進行獎勵或懲罰處理，并實行安全生產一票否決制。

五、安全生產標準化自評詳情

六、安全生產標準化自評結果

為減少因建筑施工機械設備所引發(fā)的各類傷亡事故，公司建立健全了機械設備的各項管理制度，切實加強建筑施工機械設備施工過程的安全管理，落實責任制，克服“重用輕養(yǎng)”，做好設備的維修，日常保養(yǎng)工作，加強設備使用全過程中的定期自查工作，消除隱患。對機械管理人員和機械操作人員嚴格上崗前的培訓，特殊工程必須持證上崗，確保施工機械設備安全使用。

對參與工程施工的所有工程機械設備，設立固定臺帳，詳細記錄其使用、保養(yǎng)、維修情況，并設有專人進行定期檢查保養(yǎng)，對于新購置的設備，經保養(yǎng)、試運行后方可啟用，嚴格按工程機械管理制度進行運作，杜絕帶病工作，保證了全部工程機械安全運轉。對大型機械設備按照建設部頒發(fā)的《建筑施工附著井降腳手架管理暫行規(guī)定》和貫徹落實，大型機械設備的拆裝根據(jù)建筑起重機械設備的技術要求、施工現(xiàn)場環(huán)境、設備狀況以及輔助起重設備條件和有關技術標準制定專項拆卸方案和技術措施，并由安裝拆卸單位技術負責人簽字。安裝

拆卸操作人員持證上崗，安裝拆卸作業(yè)必須設置警戒區(qū)，由專業(yè)技術人員監(jiān)護。安裝完畢后嚴格按照技術規(guī)范的要求對建筑起重機械設備進行調試和檢驗，填寫自檢報告。

對于老舊設備，堅決淘汰。

我公司在市、區(qū)建設主管部門的指導幫助及有關職能部門的大力支持下，高舉“安全生產”這面旗幟，認真貫徹上級關于安全生產一系列的重要指示，狠抓安全生產管理，安全生產工作取得一定成效。近三年來，因公司未承接施工項目故未發(fā)生重傷事故及以上事故。

通過自檢，我們認為公司的安全管理體系符合《施工企業(yè)安全生產評價標準》（JGJ/T77-2010）的要求，能滿足企業(yè)安全生產的要求，評價等級為基本合格。

武漢市旭升建筑工程有限公司 二0一二十二月二十五日

第五篇：2011年督導自評報告書（推薦）

麗星中學2011年綜合督導評估自查報告

根據(jù)通許縣教體局《關于2011年綜合督導評估及目標管理考核的通知》精神，麗星中學召開“綜合督導評估”自評工作會議，成立了“綜合督導評估”自評工作小組（組長：于國班 副組長：王國忠 邵玉彬 劉彥忠 婁本彬 苗宇 成員：各班班主任），深入學習《通許縣普通中小學綜合督導評估》內容和精神，現(xiàn)將學校對照評估標準進行全面自查自評的工作情況匯報如下：

一、學校概況

通許縣麗星中學座落在通許縣人民廣場北側，與新汽車站毗鄰，這里空氣清新、壞境宜人；綠樹成蔭，花香四溢；交通便利，遠離鬧市，是讀書學習的風水寶地。學校占地280余畝，建筑面積7萬多平方米，現(xiàn)有小學、初中、高中三個教學部，兩個教學區(qū)，126個教學班，8752名在校生，近600名教職工。

教學設備先進，教室裝有現(xiàn)代化的多媒體教學設施，任課教師配有筆記本電腦，使學校真正走向備課電子化、網絡化，教學科技化、現(xiàn)代化。學生住宿條件優(yōu)越，寢室有洗澡間，1000多米的深井溫泉水可以讓學生四季沐浴。學生餐廳寬敞明亮，衛(wèi)生整潔，飯菜花樣眾多，美味可口。

麗星中學董事會始終本著取之于學校用之學校的宗旨，不斷加大學校硬件基礎建設，優(yōu)化教育教學資源，不斷地為學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，更好地為通許教育服務。2011年學校投資36萬元，建花園一處；投資22萬元裝修學校綜合辦公和會議室；新建“女寢樓”和“職工公寓樓”各一幢（正在建筑中），投資預計1600萬元。

1995年學校創(chuàng)辦以來，學校堅持以“注重內涵發(fā)展，提升辦學品位”為指導思想，緊緊圍繞上級教育部門的有關要求，認真貫徹落實教育方針政策，積極推進現(xiàn)代學校制度建設。以“隊伍立校、質量強校、文化養(yǎng)校、制度治?！睘檗k學思路，堅持“以師資為根本，以德育為核心，以教研為重點，以效益為目標”的工作機制；進一步加強教師隊伍師德修養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展，注重德育工作實效性，深化課程與教學改革和研究，繁榮和諧校園文化，促進教育內涵提升，不斷提升學校的整體辦學水平和社會聲譽。在有了明確的、符合學校實際的辦學發(fā)展目標的基礎上，學校以三個重點發(fā)展性項目推進日常的各項管理工作。多年來，學校深入開展建設和諧校園；加快課程改革步伐，加大校本教研力度，不斷提高師資素質，改善辦學條件，促進素質教育的全面實施和教育質量的提升等方面都有了長足的發(fā)展。

二、進行現(xiàn)代學校管理的實踐，大力推進現(xiàn)代學校制度建設。

1、根據(jù)現(xiàn)代學校制度建設的總體要求，注重精細化管理，不斷規(guī)范管理行為，理順管理流程，提高了各職能部門的管理效能。

2、通過調整學校領導班子，分工合理、責任明確，目標計劃管理，切實加強黨政班子的思想建設和作風建設，強化服務意識、責任意識、憂患意識和發(fā)展意識，使這支管理者隊伍有更強的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力。

3、建立學校“安全領導小組”、“德育領導小組”、“校園文化建設領導小組”等，狠抓學校學生安全，加強師德和學生行為規(guī)范和做人教育，加大校園文化建設，弘揚麗星文化，構建和諧校園。

4、通過開展“慶五一·五四文藝匯演”、“我愛麗星演講演講比賽”、“勵志故事演講比賽”、“慶國慶文藝匯演”等校園文化活動，逐步形成“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”的校園文化。

三、加強師資隊伍建設，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

（一）、加強理論與技能培訓，不斷教師提升素養(yǎng)和能力

1、通過校內培訓增強教師業(yè)務水平和師德的不斷提高，每學期中雙周不少3個小時的教師學習時間，寒、暑假開設有“教師假期學習班”，并且每次學習后都要求老師寫出心得體會。

2、不斷實踐與反思，要求任課教師每課一反思，并把每堂課的反思總結寫在教案的后面。教師每月撰寫教學日記一篇（教育敘事）或教學反思一篇，學期結束撰寫教育教學案例，每月評選一份最佳教學反思，學校進行表彰與獎勵。

3、走出去，開闊教師眼界。2009年組織學校全體教師到山東杜郎口中學進行實地參觀學習，派部分教師參加了杜郎口教育模式的研修班；2010年組織全體教師到江蘇洋思中學實地參觀學習；2011年5月領導組到山東曲阜一中參加“全國勵志教學培訓會”；2011年9月份組織全體教師到焦作永威學校實地參觀學習。

（二）、集體備課、反復修改、研討實踐、優(yōu)勢互補、共同成長

備好一節(jié)課是上好一堂課的前提和基石。教師的知識結構、個人素養(yǎng)、思維方式、教學特點的不同，會產生教學理解和教學技術的差異。為了能使教師們合作交流、取長補短，走出個人單干的小圈子，走向聯(lián)合教研的大舞臺，博采眾長、同課異構、點石成金，繼續(xù)倡導備課組和教研組的交流與合作。從教案、作業(yè)、練習、試卷命題都要體現(xiàn)合作交流，體現(xiàn)多種文化營養(yǎng)、多元文化的交流。具體要求：各年級段同一學科同一辦公室，每學科設背課 2

組長一名，每周集體背課時間不少于一節(jié)，并要求各學科組統(tǒng)一教案和導學案。多項措施真正促進老師“集體備課、反復修改、研討實踐、優(yōu)勢互補、共同成長”。

（三）、以課題為抓手，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力

學校只有不斷地開展教研活動，才能為老師教學水平的提高輸入新鮮血液。要求每個教研組或備課組設立自己感興趣的教學熱點、難點問題，形成教學研究課題，課題確立后，要求所有的教學實踐，包括組內的“磨課”、評課、教學反思、教學案例的撰寫等活動都圍繞課題進行研究與實施，是一切的教學研究有方向有目的，切切事實解決教育教學中的一些問題和困惑。同時提高科研能力。

（四）、骨干引領，聚焦課堂

為了充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領作用，學校出臺了《骨干教師管理考核辦法》，不但要利用校本資源促進教師隊伍的發(fā)展更要促進骨干教師向更高的目標發(fā)展。所以骨干教師都制定了自己的發(fā)展目標。同時向全校教師開放了自己的課堂。本學期董順凱老師、張虹老師、袁利彬老師分別開設了三堂高質量的示范課，他們新的教學理念、教學手段、新型的課堂師生關系贏得了老師的贊嘆，給老師們許多啟迪。同時樸紅老師還給老師們開設了一次講座《科研中的方法》，她的嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了老師的肯定。在公開教學中聽課教師得到了啟發(fā)，他們自己也得到了提高。

（五）、為青年教師搭建成長的平臺

“青年教師興則學校興，青年教師強則學校強”。麗星中學歷來重視青年教師的培養(yǎng)工作，為青年教師的快速成長和學校的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。學校放手為青年教師搭建成長平臺，多渠道，多途徑地為青年教師提供用武之地。使青年教師持續(xù)快速成長，釋放青年教師特有的激情和才華。

1、學校在學年初分課時班級教師搭配要新老結合，骨干教師分配到各年級段。這樣為以骨干牽頭，以老帶新奠定了堅實基礎。

2、開展“一書、一題、一文”活動，引導青年教師每學期讀一本教育著作、研究一個課題、寫出一篇高質量論文，促教師研修成長。

3、開展教研組“聽、看、評”活動，并要求抓段校長堅持定期、定節(jié)數(shù)隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)個性及共性問題，及時解決，有效保證課堂教學改革措施的落實。

4、不地開展學校青年教育師學習培訓，聽專家講座，觀摩校內外優(yōu)質課。

通過一系列青年教師培養(yǎng)措施，使麗星中學的青年教師迅速成長，盤活了學校人才資源，學校教育教學質量年年創(chuàng)歷史新高，辦學水平也得到了極大的提高。

四、讓學生“會學習，更會做人”，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

（一）、規(guī)范管理，加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成和習得。

1、細化各項考核制度。

在總結了以往的德育工作經驗的基礎上，進一步完善了班主任考核細則和學生量化考核細則。每周一下午第三節(jié)開全體師生廣播會，對上一周量化成績優(yōu)秀的班級和寢號給表揚，對存在問題加以整治，頒發(fā)衛(wèi)生、紀律流動紅旗。班級量化考試一日一積分，一周一總結，一月一考核，每月設班級衛(wèi)生、紀律量化積分獎金，學期終設“優(yōu)秀班級”獎、“優(yōu)秀班主任”獎金。

每生配發(fā)一本《麗星中學行為規(guī)范手冊》，堅持讓學生學習，并對學生學習《中學生行為規(guī)范》和《麗星中學管理條例》的情況進行書面考試，考試成績加入到學生量化檔案中。每生建一份《量化考核積分表》考核檔案，日日有記錄，周周班會有總結。

建立“學生會”結合政教老師和“團委會”對學生日常行為規(guī)范形成了嚴緊的監(jiān)督考核體系，以促進學生好的習慣的養(yǎng)成和保持。通過不斷地完善學校的量化考核制度，學生的自主管理能力明顯加強，學生的行為規(guī)范水平更進一步得到提高。從而進一步推動了整體校風和學風的好轉。

2、實施分年級的德育管理目標，每個年級根據(jù)實際情況和學生的年齡特點制定德育教育目標，指導學生踐行《麗星中學學生一日常規(guī)》和中學生守則，強化常規(guī)管理，注重實效，全面提高學生的行為規(guī)范水平。

3、加強對學生的行為規(guī)范認知教育。

我校從開學伊始就通過開學典禮、校會、晨會、班會等形式，認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《麗星中學管理手冊》，突出愛國主義教育和民族精神教育，深入貫徹兩綱教育。在各年級組和班級教育的基礎上，以 “學習習慣規(guī)范月”系列活動為載體，在全校范圍內對學生進行行規(guī)和學規(guī)認知測試。根據(jù)測試的結果我們及時補充了相關知識，使學生對行規(guī)認知率達到100%。

(二)、構建和諧德育文化，促進學生全面發(fā)展

1、學校根據(jù)和諧社會的大背景，以主題活動為載體，讓學生在活動中體驗德行，感悟德行，從而提高思想道德素養(yǎng)，先后組織開展了：學習習慣規(guī)范月活動，體育節(jié)，科技節(jié)等活動和

“我成長 我立志”演講比賽，“慶國慶紅歌”合唱比賽。電影陽光行、“用真情回報母請親”三.八節(jié)活動、“學會學習，更要學會做人”等主題教育。引導學生樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操。

2、以校級課題《學?！彝ァ鐓^(qū)融合互動，構筑和諧德育環(huán)境》為載體，精心設計家長會和家長學校的教學內容，同時學校積極聯(lián)系通許縣烈士陵園、通許縣法院、通許縣消防中隊、開封市博物館等分別對學生進行“愛國”、“法律”、“安全”教育等社會實踐活動。開拓學生的視野，增長學生知識，豐富學生課外生活，使學校、家庭、社區(qū)真正形成教育合力。

五、踐行課改理念，深化課程與教學改革，提高教育教學質量

(一)、推行課堂教學改革，深化研究校本課程和學生第二課堂

2009年全體教師到“山東杜郎口中學”參觀學習并派部分教師參加了“杜郎口課堂教學模式演修班”；2010年全體教師到“江蘇洋思中學”參觀學習”；2011年全體教師到“焦作永威學?！眳⒂^學習；2011年學校領導給到“山東曲阜一中”參觀學習勵志教育模式。學校不斷讓老師走出去，吸收、借鑒外邊的先進模式，并得到了很好的消化吸收，逐步形成了具有麗星中學特色新的課堂教學模式。充分體現(xiàn)了以學生為主題，老師為引導，不僅活躍了課堂氣氛，增強的了學生的創(chuàng)造力，奠定了學生的終生發(fā)展。

在課堂教學不斷深入改革的基礎上，同時注重“學生第二課”的拓展和提高，為保證“學生第二課堂”扎實有效開展，做到保證課時，加大檢查力度并與老師和班主任的量化積分考核掛鉤。根據(jù)教師的特長，開設了“校園文學閱讀”、“書法”、“繪畫” “乒乓球”、“籃球”、“武術”、“英語口語”、“演講”等8項課程。有的在漸漸形成具有特色的校本教材。

（二）以精細教學環(huán)節(jié)為中心，加強教學過程管理

在教學過程管理工作中，主要從精細教學環(huán)節(jié)、提高質量監(jiān)控實效、深入開展教學督導，拋棄只注重結果不重視過的程的錯誤觀念。

1、嚴格落實教案、作業(yè)檢查并與教師年終量化積分考核相結合。

以年級教研為單位統(tǒng)一“導過案”，規(guī)范統(tǒng)一教案格式：教學目標、重難點、教過程設計、作業(yè)布置和課后反思。作業(yè)要求有紅筆錯誤訂正。每月有學校領導組檢查落實，全體教師觀摩。

2、精細教學環(huán)節(jié)落實，提高教學有效性

在教學管理工作中，加大了教學常規(guī)管理的檢查落實，規(guī)范了教學紀律，保證了教學秩

序。

在常規(guī)教學檢查的基礎上，通過開展“教風大檢查活動”、領導的“推門課”、“優(yōu)質課”、“觀摩課”、家長座談、學生訪談及學生問卷等一系列管理措施的落實來加強教學管理，切實作到通過精細教學環(huán)節(jié)來達到提高教學質量的目的。

3、加強質量監(jiān)控的管理力度，作好教學質量的過程管理和教學視導。

注重教學質量和效益，在每次重大的考試后，教導處、校領導和分管年級的領導和全體教師一起進行質量分析，找差距、尋對策，對出現(xiàn)管理和質量的問題的年級組、備課組及任課教師進行教學視導，從教學環(huán)節(jié)上指導教師改進提高。

六、抓實安全工作，做好后勤保障。

(一）、安全第一，防患未然。

安全工作是學校工作的前提和基礎，牽動著每個家庭的喜與憂。因此學校十分重視，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、責任到人、責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、學校牢固樹立“安全第一”、“安全壓倒一切”的意識，狠抓校園綜治，進一步明確安全工作責任制；各班堅持做好安全教育，學校、年段、班級層層簽訂安全責任書，還通過《告家長一封信》等渠道，要求家長緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管，責任到人的局面。使學生安全得到有力保障。

2、加強安全教育，提高安全防范能力。舉行安全教育講座，舉行緊急疏散演練等。利用每周集隊，利用校園廣播系統(tǒng)和道德建設專欄等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識。

3、健全規(guī)范安全工作的規(guī)章制度，不折不扣實施《教師校園安全負責制》、《學生未到校報告制度》、《節(jié)假日教師值班制》、《班主任與學校簽訂安全責任書》、《學生參加人身保險制度》。真正做到安全工作到邊、到角、到位，不留缺口、不留余地、不留死角。

4、強化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實地做好校園環(huán)境治理。做到責任到人，每日由值周領導，對學校水、電設施派專人定期進行檢查，及時消除安全隱患，認真做好學校食堂衛(wèi)生安全檢查工作。

（二）、嚴格遵守財經制度。

學校嚴格執(zhí)行上級的收費標準進行收費，沒有亂收費現(xiàn)象。不斷完善財產管理和使用制度。

七、建立“學生心理輔導室”，促進學生身心健康成長

2011年9月，我校成立了“心理輔導室”，由專職領導帶頭，對學生心理有興趣的老師

志愿參與。以“疏導學生心中煩惱，促進學生身心健康成長”為宗旨，逐步探究、拓展這一新的研究課題。

八、外教英語課堂

為了提高學生的英語口語能力，學校聘請了外教老師，每班每周增開2節(jié)英語口語課。

九、健全教師社會保障和福利機制

良好的教師社會保障和福利機制是老師安心教學、工作的基礎，不僅能強教師的責任心和工作的積極性，還促進著教師隊全的健康、穩(wěn)定發(fā)展。

1、“三金保障”，從2008年，我校執(zhí)行了全體教職工“社會養(yǎng)老保險金”，實行學校和個人負擔相結合的辦法。并逐步完善了“社會失業(yè)保險金”和“醫(yī)療保險金”，做到了向公歷教師三金看齊。

2、每年四套服裝，一次旅游。

3、每年一次全身健康體檢。

4、教師在校吃飯、住宿、用電費全免，并給教師家屬每月100元用餐照顧。

十、教學成績

我校辦學十多年來，逐步形成了“勤奮、求實、團結、進取”的優(yōu)良校風，“嚴謹、善教、好學多思”的優(yōu)良教風和學風。學校教育德育為先，讓學生學會學習、學會做人，學會感恩，學會禮讓和寬容。麗星中學已經打造出讓社會、家長和學生的滿意放心的優(yōu)質品牌學校。近年來多次被評為市、縣級“文明單位”，“優(yōu)秀學校”。

學校秉承“天道酬勤”的校訓，教學成績更加突出，桃李芬芳，中招成績連續(xù)10年在全縣遙遙領先，10多年來近萬名莘莘學子被我校分別送入“省實驗中學”“鄭州外國語中學”、、“開封高中”、“河大附中”、“通許縣一高”、“通許縣實驗中學”，并被“開封高中”和“河大附中”指定為“宏志班優(yōu)秀生源基地”。我校2011年通許一高上線人數(shù)234人，通許縣實驗中學上線人數(shù)181人，重點高中上線人數(shù)共計415人。

十一、存在的問題及解決對策

1、課堂教學改革不夠深入，未能形成一套成熟的“教學改革模式”。

2、拓展類和活動類課程的建設和開發(fā)滯后：我們一方面將進一步組織教師學習二期課改的理念，轉變觀念；另一方面學校層面加強推進力度，如：把這兩類課程安排進課表，加強實施情況管理與監(jiān)督；以“書法”、“美術”、“音樂”和“演講”為突破口，引領校本課程的開

發(fā)和建設。第三方面改革對教師的評價機制，激發(fā)教師對拓展類和活動類課程開設的積極性。

3、進一步完善學校各類管理制度，推進現(xiàn)代學校制度建設，提高管理水平。

4、學校還存在薄弱學科，為此將加強教學視導，學校組織視導組，全方位的對薄弱的教研組、備課組和教師個人對教學五環(huán)節(jié)逐一“診斷”，提出改進的建議并“一對”一的指導和幫助，逐步縮小差距，整體提高學校的教學質量。

4、科研引領教育教學實踐和教研組建設作用沒有體現(xiàn)。許多老師是為做課題而做課題，為寫論文而寫論文，課題研究沒有真正為教學服務。2012學要利用好每個備課組確立的“小課題”加強課堂教學實踐研究，提高科研解決問題的意識，提升科研能力。

2011學年已經過去，我們的點滴進步離不開上級領導的傾心指導，離不開所有麗星中學教師的努力工作，離不開社會各界的大力支持。2012學年，我們信心百倍，將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，不斷努力，做出我們麗星中學的特色與亮點，讓社會、家長更滿意。