第一篇:參評 申報 規(guī)范化幼兒園自評報告書
申報規(guī)范化幼兒園自評報告
一、幼兒園概況
XX市 XX幼兒園創(chuàng)建于 年 月,位于XX市,占地面積平方米,生均占地平方米;戶外活動場地面積平方米,生均戶外活動場地面積平方米;園內(nèi)場地獨立完整,布局合理。全園建筑面積平方米,生均建筑平方米;建筑布局合理,環(huán)境優(yōu)美,是一個美化、綠化、兒童化的孩子樂園。園內(nèi)教學設施設備種類齊全,功能完善。有舞蹈室、美工室、圖書室、科學室、保健室、大型器械區(qū)、球場及各類辦公用房,寬闊的園所為幼兒提供了充分的游戲場地,優(yōu)越的辦園設施為幼兒提供了良好的學習與生活環(huán)境。
我園現(xiàn)有教職工41人。其中保教人員31人,其它員工10人。專任教師18名,其中大專學歷以上8人,占23.1%(在讀大專人員8人),中專學歷10人,專業(yè)合格率達100%。全園共9個班,幼兒總?cè)藬?shù)285人。
二、辦園的主要做法、經(jīng)驗和特色
(一)努力改善辦園條件,創(chuàng)設共生互動環(huán)境
我園本著“以人為本、環(huán)境育人”的理念,2010年至今先后投入約100多萬元,不斷改善辦園條件,并努力提高設備設施的利用率。積極創(chuàng)設有利于幼兒主動學習、員工舒心工作的環(huán)境,以期達到人與環(huán)境共生、環(huán)境與人的互動的理想境界。
1、美化物質(zhì)環(huán)境
近5年里,有計劃、分步驟地對幼兒園園舍環(huán)境和設備設施進行改造和添置:逐批更換了班級幼兒桌椅,增添了開展區(qū)角活動的分區(qū)架;添置了體育游戲器材,圖書室、美工室、綜合活動室進行了裝修,全面粉刷了幼兒園外墻及門窗。
園舍環(huán)境的維修改造和設施設備的投入,提升了幼兒園的辦園品位,實現(xiàn)了綠化與美化的統(tǒng)一、教育化與兒童化的統(tǒng)一、人和環(huán)境的統(tǒng)一。
2、優(yōu)化人文環(huán)境
我園努力挖掘環(huán)境的教育價值,從而更好地促進幼兒身心和諧發(fā)展。我園幼兒戶外活動均在城市花園小區(qū),寬闊的場地和枝繁葉茂的樹木為幼兒提供了廣闊、自然、真實的鍛煉、探索、學習場所;利用種植園地適時進行科學和勞動教育;班級活動區(qū)材料的投放豐富而有層次,滿足各種活動及不同水平孩子的需要;師幼共同參與教室環(huán)境的創(chuàng)設,一起商議區(qū)域規(guī)則,使遵守規(guī)則成為孩子們的自覺行為。我們賦予幼兒園環(huán)境以生命,賦予它發(fā)展的特性,讓環(huán)境成為溝通“教”與“學”的橋梁。
環(huán)境同樣在影響著每天工作和生活在這里教職工,幼兒園在文化環(huán)境建設方面也進行了改進。設計了各種教育名言、勵志語言、團隊理念,努力創(chuàng)造積極向上的文化氛圍和良好的群體心態(tài),使每個教職工充分認識到教育的深層使命,樹立育人光榮,教師神圣的職業(yè)觀念,引導教職工追求較高層次的精神境界。
3、創(chuàng)造信息環(huán)境
鼓勵、扶持教師把信息化技術滲透到日常工作中,經(jīng)常性開展教師信息化技能的培訓工作,鼓勵教師用信息化手段開展教學活動。建設信息化管理平臺,提高管理效能,將優(yōu)質(zhì)資源最大化。我園下一步將完善所有文檔資料電子化,老師們普遍掌握現(xiàn)代信息技術手段,并能運用到保教工作中去。
(二)大力實施人本管理,不斷提高管理效益
1、端正辦園思想、明確發(fā)展方向
我們提出了四個“在不斷變革中優(yōu)化”:一是幼兒園的環(huán)境在不斷變革中優(yōu)化,以適應教師與幼兒共同發(fā)展需求;二是教師的教育觀念、思維方式在不斷變革中優(yōu)化,更多的關注孩子,不斷地超越自我、超越現(xiàn)狀;三是管理的方式在不斷變革中優(yōu)化,以求最大限度地激發(fā)教師的工作潛能,激勵教師教育創(chuàng)新;四是幼兒園課程在不斷變革中優(yōu)化,構建適合孩子需求的,具有我園特色的園本課程。正因為有正確的辦園思想和清晰的發(fā)展方向,促使大家在工作中互相合作,共同努力,大家都視集體榮譽為自己的榮譽,在工作中充滿創(chuàng)新的熱情。
2、實施民主管理、打造團隊精神
一個溫馨、和諧的集體讓人舒暢活躍;一個相互理解信任的集體讓人大膽開拓;一個充滿進取與期望的集體催人奮進。
(1)園行政領導做到職責分明,作風民主。做到事事想在前面,事事走在前面,事事干在前面。在園內(nèi)形成民主和諧、形成具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境。(2)堅持以真心求才、以政策攬才、以事業(yè)留才、以靈活的措施借才和用才。保障人才進得來、用得上、留得住。首先,各班實行優(yōu)化組合,按每班實行兩教一保的包班制,優(yōu)勝劣汰;其次,建立教師內(nèi)部競爭激勵機制,制訂各類教學獎勵方案,對在工作中作出重大貢獻的教師給予重用和獎勵,按任務完成情況和工作績效決定工資和獎金分配,獎勤罰懶。再次,最大限度地保障教職工各項工資福利待遇。2009年至2012年,教師工資逐年遞增,并購買了社保。
(3)每學年召開教職工代表大會,共同討論各類制度、分配方案、獎懲條例、審議幼兒園工作計劃、幼兒園工作總結等重大問題,力求有序工作。
(4)給教師以信任,與教師相融,和老師做朋友,根據(jù)老師的興趣、愛好組織開展各種娛樂活動和競賽活動,在愉快的活動中,大家彼此聯(lián)絡感情,相互溝通,和諧相處,在愉快氛圍中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感。正是由于各條線圍繞幼兒園中心
工作,開展了許多積極有意義的活動,凝聚人心,豐富群眾生活,調(diào)節(jié)工作氛圍,大大推動了幼兒園工作的開展。
3、理順管理網(wǎng)絡,加強制度建設
我園各職能部門按照不同分工、職能范圍和要求,充分發(fā)揮園務委員會的領導作用,教研組的示范作用,教代會和家長委員會的監(jiān)督作用,安全領導小組及膳食小組的安全保障作用,各職能部門做到分工合作,互相促進,形成了各司其職又密切配合的良性氛圍,有效地促進了各項工作的順利開展。
(三)傾心打造專業(yè)團隊,提升隊伍整體素質(zhì)
搭班子、建隊伍,不斷提高管理隊伍和教師隊伍素質(zhì),是每個幼兒園管理者經(jīng)常思考的問題,也是我們這幾年一直努力探索的一個課題,我們從以下幾方面開展隊伍建設。
1、重視領導班子建設
我園班子成員團結、務實、有責任感,大家分工明確,通過定期學習教育理論,管理理論,不斷提高自己的理論素養(yǎng),通過領導班子民主生活會,力求會前廣泛聽取群眾意見,會中反思總結自己的工作,努力尋找工作中的不足,不斷改進自己的工作。我們堅持班子例會制度,每月考評制度等,共商幼兒園發(fā)展大計,溝通各項工作,從過細地制定幼兒園月工作計劃和幼兒園周工作計劃開始,尋求最大合作,各條線能夠充分發(fā)揮各自的作用,能相互補臺,努力做好服務、引領工作。
2、加強師德建設
良好的師風取決于高尚的師德,因此,我們有計劃地開展政治學習,加強師德建設。開展了演講比賽活動、“師德標兵”與“師德集體”評選活動、“四對”(愛
對幼兒、禮對家長、誠對同事、嚴對自己)活動等。
3、建立自培機制
教師的可持續(xù)發(fā)展,有賴于職后培訓。我們不斷地探索自培新路,形成了借助外腦、園本培訓、分層培訓、研培結合等培訓方式。通過培訓,讓廣大教師在共同學習、研究的氛圍中,不斷受到啟迪,獲得成長。
(1)走出去。我們積極配合莞城區(qū)派出骨干教師一年學習。
(2)園本培訓。園本培訓圍繞著提高教師的基本功能力來開展。重點開展的是園本課程的培訓、主題教學的培訓、一日帶班的培訓、常用幼教理論的培訓等。讓教師通過學習與練習,夯實自己的基本功,為實施教育教學提供更有利的條件,通過園本培訓,我園教師專業(yè)技能和教育教學能力大幅提高。
(4)研培結合。教研組是幼兒園開展教學研究與學習的主陣地,我們充分發(fā)揮教研組的研究陣地作用,我們深入學習新《綱要》、認真領會其精神,以綱要、規(guī)程思想指導實踐。學習、探討幼兒園的課程計劃,樹立教師課程意識,不斷提高教師平衡課程的能力。通過專題研究,聽課評課,案例交流等多種形式開展教研活動,在教研活動中相互學習、相互啟迪。
自培,讓教師們彼此學習、相互分享。每個人都快樂地參與,每個人都在自信中成長,每個人都在最佳位置上實現(xiàn)自我價值。形成了開放、和諧、積極向上的工作氛圍,促進了教師專業(yè)化成長,建構了學習型團隊。
(四)優(yōu)化園本課程體系,深入實施素質(zhì)教育
1、深化課程改革,完善園本課程
為了提升我園教育品質(zhì),形成教育特色,我們積極開展實踐與研究。先后學習了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》(試行)、《0—3歲幼兒發(fā)展指南》
等法規(guī)和專著。經(jīng)過多年的學習、借鑒、批判、吸收、創(chuàng)造和發(fā)展,將主題教育、生活教育、學科教育進行整合,做到相互滲透,有機結合,優(yōu)勢互補,相得益彰,創(chuàng)造和發(fā)展了活動整合課程模式及內(nèi)容。目前,我園初步建構了活動整合課程體系,辦園水平明顯提高,極大地豐富和發(fā)展了幼兒園課程內(nèi)涵,全面促進了幼兒身心健康發(fā)展,樹起了XX幼兒園的教育品牌。
2、采用主題模式,實施整合課程
我們對活動整合課程的理解是:以培養(yǎng)幼兒初步的解決實際問題的能力和初步的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力為主要目的,同時特別注意培養(yǎng)幼兒良好的情緒、情感合作意識、分享意識和表現(xiàn)意識等。
每學期幼兒園教研組都組織開展各類教研活動,如:教研組成員示范課、全園觀摩課等,使教師的教學能力大大得到提高。
3、形成教育風格,突顯辦園特色
幾年來,我園緊緊抓住幼兒素質(zhì)教育的核心,扎扎實實挖掘特色教育的內(nèi)涵和教學方法。通過多年來的實踐,我園已初步探索出一條“以藝育美、以美啟智、以智求質(zhì)、以質(zhì)取勝”的藝術教育之路。
(1)修訂藝術教育目標。一方面針對幼兒不同的欣賞特點和藝術要求,因人制宜,有的放矢,制訂切實可行的教學計劃;另一方面增加戶外活動,豐富教學項目,鼓勵幼兒的思考與創(chuàng)造,開發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)藝術興趣、審美能力和辨別能力,滿足幼兒對綜合藝術的興趣愛好。
(2)創(chuàng)新藝術教育途徑。我們通過各種形式的藝術教育使幼兒感受美、理解美、欣賞美、追求美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。一是引進達爾克羅茲音樂課程;二是加大親子活動組織力度,將藝術教育延伸到家庭。
(五)重視保健后勤工作,促進幼兒健康成長
近幾年來,我們圍繞幼兒園計劃,認真制定保健計劃并組織實施,在后勤園長的帶領下,保健老師組織開展學習從不松懈。結合分析幼兒園現(xiàn)狀,指出平時工作中存在的問題,提出工作改進的意見,通過學習使大家明事理,懂規(guī)范,有序工作;通過座談、觀摩等方式學習他園員工優(yōu)秀的工作品質(zhì),對幼兒園如何搞好保健后勤工作頗有啟發(fā)。
1、抓好保健常規(guī),保障優(yōu)質(zhì)育兒
我們按照計劃要求,能夠做到幼兒入園體檢率100%,定期檢查率大于95%,新進工作人員體檢及定期檢查率為100%,重視各類檢查,重視視力、口腔五官等保健工作。能夠認真落實晨檢和全日觀察制度,發(fā)現(xiàn)異常及時處理,保健室能夠通過組織學習培訓、定期檢查指導、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作,給幼兒創(chuàng)清潔、舒適的環(huán)境。能夠采用消防逃生滅火演習、宣傳板報、給家長的一封信等多種形式向幼兒、教師、家長開展安全衛(wèi)生教育。發(fā)生傳染病后能夠嚴格執(zhí)行消毒隔離,并報告及時、正確,腸道傳染病年發(fā)病率低于2%,無續(xù)發(fā)與爆發(fā)。體弱兒、肥胖兒管理符合常規(guī)要求;肥胖、視力不良、齲齒的發(fā)生率減少。
2、規(guī)范膳食管理,提高伙食質(zhì)量
重視廚房食堂的食品及食品原料采購工作,嚴格按采購索證制度采購合格的食品,堅決不購買無證或來路不明的劣質(zhì)或過期食品;嚴格了食品驗收制度,實施了由專人采購、廚房值日人員輪流驗收、廚房組長監(jiān)管的管理方法,對每日采購的食品進行質(zhì)量安全驗收,要求驗收人員嚴把食品驗收安全關,進一步明確各崗位的工作職責及日常規(guī)范操作程序,認真做好食品采購臺帳,確保幼兒的安全和健康。由后勤組長、廚房組長、采購員、保健醫(yī)生組成了幼兒膳食配菜小組,一同參加制定下周“幼兒營養(yǎng)食譜”,并在菜肴的營養(yǎng)、色彩、味道上作些探討,努力創(chuàng)新菜式,讓幼兒在園吃得飽,吃得好,使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。加強指導、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、消毒工作規(guī)范操作。更新了廚房的各項消毒制度,要求廚房按正確地消毒方法對食堂地面、桌椅、配餐間、儲物間、餐具、爐具等進行消毒并做好記錄。
3、落實安全責任,定期定人檢查
始終強調(diào)“責任重于泰山,安全始于防范”的管理意識。建立了詳細的安全制度及安全檢查檔案,如《幼兒園安全管理制度》《消防安全管理制度》《校車管理制度》等,對廚房、門衛(wèi)、消防設施、大型玩具、接送車等安全工作堅持每周及不定時檢查并做好記錄,及時總結和改進安全工作。
(六)共筑家園共育平臺,合理開發(fā)社區(qū)資源
家長是幼兒園教育的重要資源。實施新《綱要》以來,我們致力于轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,讓以前的教育局外人變?yōu)閰⑴c者、合作者,使家長理解、支持并參與我們的各項活動。
1、我們在每學期都有計劃開辦家長學校,舉辦家長講座,向家長進行新教育理念的培訓,讓家長了解我們的教育目標、內(nèi)容、方法,以及需要家長幫助配合我們要做的工作。如:在每個主題活動中各班都設計親子作業(yè),或利用廢舊物做房子、或帶些瓶子罐子來園等,家長們從抵抗厭煩轉(zhuǎn)變?yōu)樾廊唤邮懿⑾硎芘c孩子做親子作業(yè)。
2、舉行家長開放日活動,讓家長了解孩子在幼兒園內(nèi)的各方面表現(xiàn),親自體驗幼兒的學習過程,了解教師是如何教育孩子的,同時通過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn),反思自己的家庭教育的內(nèi)容和方法。
3、開展豐富多彩的節(jié)日活動,邀請家長來園體驗,增進家長與孩子的情感,同時也讓家長更信任老師的工作,體會老師工作的辛勞,理解老師教育教學工作。
社區(qū)蘊涵的教育資源豐富多彩,利用社區(qū)資源開展各類宣傳教育活動、服務社區(qū)活動,爭取了家長及社區(qū)對幼兒園教育的參與、關懷與支持,達到了教育社區(qū)化、社區(qū)教育化。
三、存在問題、原因及對策
1、繼續(xù)加強課程的學習,在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考;
2、繼續(xù)加強教師園本培訓,加強骨干教師的培養(yǎng),規(guī)范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動,力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;
4、注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質(zhì)量;
5、發(fā)動年級組長的帶頭作用,讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會,武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學實踐能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點帶面,促動其他教師共同成長。
四、自評結果
根據(jù)《廣東省幼兒園督導評估方案》,我們逐條逐項進行了自查自評。評分結果為:辦園條件118分,占總分值的98%;管理與效益174分,占總分值的96.7%;合計得分292分,占總分值97%。
我園期盼通過XX市規(guī)范化幼兒園評估,希望在評估工作中得到領導和專家的指導,進一步完善幼兒園各項工作。XX市 XX幼兒園
二○一三年二月二十八日
第二篇:幼兒園規(guī)范化幼兒園參評自評報告
優(yōu)化環(huán)境,提升素質(zhì),整體推進
——陽春市幼兒園申報陽江市規(guī)范化幼兒園自評報告
為了進一步促進幼兒園更好的發(fā)展,提高幼兒園的辦園質(zhì)量,我園遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,促進幼兒身心健康發(fā)展,不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。根據(jù)創(chuàng)建我市規(guī)范化幼兒園通知精神,我園參照《廣東省陽江市規(guī)范化幼兒園評定標準》,認真進行了自查自評,現(xiàn)將情況報告如下。
一、幼兒園概況
我園創(chuàng)建于2006年3月,座落在陽春市春城城北村委會黃屋村里,招收的學生主要是附近黎湖、頭堡和城北三個行政村的幼兒,我園現(xiàn)有4個教學班,共有教職工15人,幼兒120人。
我園獨立成園,有獨立固定的戶外活動場地,生均面積達標?;A設施完善,校園環(huán)境優(yōu)美。園內(nèi)環(huán)境設施有:幼兒座椅、課桌、玩具柜組、消毒柜臺、兒童床。教學設施有:電視機、影碟機、音響、鋼琴、幼兒積木多套、跳繩、皮球、呼啦圈、體操墊、鉆圈、高蹺及若干教具。玩具設施有:多功能大型綜合玩具、秋千、木馬、蹺蹺板等。為配合教學工作開展,購置各類圖書、教學光盤,有效地促進了幼教工作的順利開展。
二、我園辦園的主要做法、經(jīng)驗和特色
(一)努力改善辦園條件,創(chuàng)設良好環(huán)境
我園本著“以人為本、環(huán)境育人”的理念,2009年至今先后投入約大量資金,不斷改善辦園條件,并努力提高設備設施的利用率。積極創(chuàng)設有利于幼兒主動學習、員工舒心工作的環(huán)境。
第1頁(共6頁)
1、美化物質(zhì)環(huán)境
近5年里,有計劃、分步驟地對幼兒園園舍環(huán)境和設備設施進行改造和添置:逐批更換了班級幼兒桌椅;添置了體育游戲器材,綜合活動室進行了裝修,全面粉刷了幼兒園內(nèi)外墻。
園舍環(huán)境的維修改造和設施設備的投入,提升了幼兒園的辦園品位,實現(xiàn)了綠化與美化的統(tǒng)一、教育化與兒童化的統(tǒng)一、人和環(huán)境的統(tǒng)一。
2、創(chuàng)造信息環(huán)境
鼓勵、扶持教師把信息化技術滲透到日常工作中,經(jīng)常性開展教師信息化技能的培訓工作,鼓勵教師用信息化手段開展教學活動。建設信息化管理平臺,提高管理效能,將優(yōu)質(zhì)資源最大化。我園下一步將完善所有文檔資料電子化,老師們普遍掌握現(xiàn)代信息技術手段,并能運用到保教工作中去。
(二)師資隊伍建設
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導創(chuàng)造性開展工作,團隊協(xié)作的精神,并始終堅持把思想建設放在首位,堅持學習與交流。首先領導從自身做起,并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習,在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己,認真學習教育管理理論,實施科學工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地,定期深入班級,了解教師教育教學現(xiàn)狀,及時將先進的教育理念教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師積極地進行教學改革。近5年來教師工資逐年遞增,并購買了社保,以最大限度地保障教職工各項
福利工資待遇。
(三)優(yōu)化園本課程體系,深入實施素質(zhì)教育(在這里加上農(nóng)村幼兒園的教育特色)
1、深化課程改革,完善園本課程
為了提升我園教育品質(zhì),形成教育特色,我們積極開展實踐與研究。先后學習了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》(試行)、《0—3歲幼兒發(fā)展指南》等法規(guī)和專著。經(jīng)過多年的學習、借鑒、批判、吸收、創(chuàng)造和發(fā)展,將主題教育、生活教育、學科教育進行整合,做到相互滲透,有機結合,優(yōu)勢互補,相得益彰,創(chuàng)造和發(fā)展了活動整合課程模式及內(nèi)容。
2、采用主題模式,實施整合課程
我們對活動整合課程的理解是:以培養(yǎng)幼兒初步的解決實際問題的能力和初步的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力為主要目的,同時特別注意培養(yǎng)幼兒良好的情緒、情感合作意識、分享意識和表現(xiàn)意識等。
每學期幼兒園教研組都組織開展各類教研活動,如:教研組成員示范課、全園觀摩課等,使教師的教學能力大大得到提高。
(四)重視保健后勤工作,促進幼兒健康成長
近幾年來,我們圍繞幼兒園計劃,認真制定保健計劃并組織實施,在后勤園長的帶領下,保健老師組織開展學習從不松懈。結合分析幼兒園現(xiàn)狀,指出平時工作中存在的問題,提出工作改進的意見,通過學習使大家明事理,懂規(guī)范,有序工作;通過座談、觀摩等方式學習他園員工優(yōu)秀的工作品質(zhì),對幼兒園如何搞
好保健后勤工作頗有啟發(fā)。
1、抓好保健常規(guī),保障優(yōu)質(zhì)育兒
我們按照計劃要求,能夠做到幼兒入園體檢率100%,定期檢查率大于95%,新進工作人員體檢率為100%,重視各類檢查,重視視力、口腔五官等保健工作。能夠認真落實晨檢和全日觀察制度,發(fā)現(xiàn)異常及時處理,保健室能夠通過組織學習培訓、定期檢查指導、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作,給幼兒創(chuàng)清潔、舒適的環(huán)境。能夠采用消防逃生滅火演習、宣傳板報、給家長的一封信等多種形式向幼兒、教師、家長開展安全衛(wèi)生教育。發(fā)生傳染病后能夠嚴格執(zhí)行消毒隔離,并報告及時、正確,腸道傳染病年發(fā)病率低于2%,無續(xù)發(fā)與爆發(fā)。體弱兒、肥胖兒管理符合常規(guī)要求;肥胖、視力不良、齲齒的發(fā)生率減少。
2、規(guī)范膳食管理,提高伙食質(zhì)量
重視廚房食堂的食品及食品原料采購工作,嚴格按采購索證制度采購合格的食品,堅決不購買無證或來路不明的劣質(zhì)或過期食品;嚴格了食品驗收制度,實施了由專人采購、后勤主任監(jiān)管的管理方法,對每日采購的食品進行質(zhì)量安全驗收,要求驗收人員嚴把食品驗收安全關,進一步明確各崗位的工作職責及日常規(guī)范操作程序,認真做好食品采購臺帳,確保幼兒的安全和健康。由后勤主任、采購員、廚房人員組成了幼兒膳食配菜小組,一同參加制定下周“幼兒營養(yǎng)食譜”,并在菜肴的營養(yǎng)、色彩、味道上作些探討,努力創(chuàng)新菜式,讓幼兒在園吃得飽,吃得好,使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。加強指導、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、消毒工作規(guī)范操作。更新了廚房的各項消毒制度,要求廚房按正確地消毒方法對食堂地面、桌椅、配餐間、儲物間、餐具、爐具等進行消毒并做好記錄。
3、落實安全責任,定期定人檢查
始終強調(diào)“責任重于泰山,安全始于防范”的管理意識。建立了詳細的安全制度及安全檢查檔案,如《幼兒園安全管理制度》《消防安全管理制度》《校車管理制度》等,對廚房、門衛(wèi)、消防設施、大型玩具、等安全工作堅持每周及不定時檢查并做好記錄,及時總結和改進安全工作。
(五)共筑家園共育平臺,合理開發(fā)社區(qū)資源
家長是幼兒園教育的重要資源。實施新《綱要》以來,我們致力于轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,讓以前的教育局外人變?yōu)閰⑴c者、合作者,使家長理解、支持并參與我們的各項活動。
1、我們在每學期都有計劃開辦家長學校,舉辦家長講座,向家長進行新教育理念的培訓,讓家長了解我們的教育目標、內(nèi)容、方法,以及需要家長幫助配合我們要做的工作。如:在每個主題活動中各班都設計親子作業(yè),或利用廢舊物做房子、或帶些瓶子罐子來園等,家長們從抵抗厭煩轉(zhuǎn)變?yōu)樾廊唤邮懿⑾硎芘c孩子做親子作業(yè)。
2、定期舉行家長開放日活動,讓家長了解孩子在幼兒園內(nèi)的各方面表現(xiàn),親自體驗幼兒的學習過程,了解教師是如何教育孩子的,同時通過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn),反思自己的家庭教育的內(nèi)容和方法。
3、開展豐富多彩的節(jié)日活動,邀請家長來園體驗,增進家長與孩子的情感,同時也讓家長更信任老師的工作,體會老師工作的辛勞,理解老師教育教學工作。
三、存在問題、原因及對策
1、繼續(xù)加強課程的學習,在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考;
2、繼續(xù)加強教師園本培訓,加強骨干教師的培養(yǎng),規(guī)范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動,力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;
4、注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質(zhì)量;
四、自評結果
根據(jù)《陽江市規(guī)范化幼兒園督導驗收方案》,我們逐條逐項進行了自查自評。評分合計共92分。
我園期盼通過陽江市規(guī)范化幼兒園評估,希望在評估工作中得到領導和專家的指導,進一步完善幼兒園各項工作。
幼兒園
二○一三年十一月二十八日
第三篇:申報規(guī)范化幼兒園自評報告
重管理,創(chuàng)規(guī)范,促幼兒園優(yōu)質(zhì)發(fā)展 XX鎮(zhèn)XXX幼兒園申報XX區(qū)規(guī)范化幼兒園自評報告
一、幼兒園基本概況:
XX鎮(zhèn)XXX幼兒園座落于充滿田園風光的XXX村。我園創(chuàng)辦于1996年8月,當時占地面積和建筑面積都只有400平方米。2011年,我園響應《XX區(qū)學前教育三年行動計劃》的號召,在XX鎮(zhèn)政府和教育指導中心的幫助下,租賃了鎮(zhèn)房管所的物業(yè),擴大了辦園規(guī)模?,F(xiàn)占地面積1369平方米,生均占地面積7.5平方米;建筑面積1653平方米,生均建筑面積9平方米;戶外活動面積550平方米,生均戶外面積3平方米。本園有6間面積為60平方米的幼兒活動室和4間面積為55平方米的獨立睡室;有園務室、會議室、教師辦公室、保安亭、保健室(隔離室)等行政用房;有音樂室、美工室、科學室等功能室。并按標準完善相應的設施,促教學工作有效地開展。
我園現(xiàn)有幼兒183人,開設6個教學班,其中大班1個、中班2個、小班3個。教職員工25人,師生比例為1:7.3。其中園長2人,均取得學前教育大專學歷和園長上崗證,分別有23年和8年幼兒教育工作經(jīng)驗。專任教師11人,保育員6人。教師與保育員均具備學前教育中專以上學歷,其中大專學歷5人,大專就讀4人,本科就讀5人;廚工4人,保健員、保安員各1人,后勤人員均取得相關從業(yè)資格。
二、主要成績和做法:
(一)依法辦園,規(guī)范管理
我園嚴格按《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》的要求開展工作。堅持依法辦園,依法施教,遵守學前教育的政策法規(guī),保障教職工和幼兒的合法權益,確保師生身心健康成長。
1、依法辦園。幼兒園有合法使用權,園舍結構通過了房屋鑒定,符合安全要求。申領了《民辦學校辦學許可證》、《食品衛(wèi)生許可證》、《衛(wèi)生監(jiān)督意見書》、《收費許可證》及《消防驗收合格意見書》等,并按規(guī)定參加年審,接受上級主管部門及職能部門的監(jiān)管。2011年我園被評為“XX區(qū)保教質(zhì)量分級量化考核優(yōu)秀等級”。
2、依法用人。我園所有在職人員均能持證上崗,并通過了健康檢查。幼兒園實行教職工聘用合同制,崗位聘任制。堅持擇優(yōu)錄用,合理組合,知人善任,地位平等,雙向選擇的原則。依法為教職工購買社保、醫(yī)保,逐年改善教職工的工作和生活條件,我園教師社保、醫(yī)保購買率為100﹪,教職工月平均工資為2245元。積極為教職工進修學習、評先晉升創(chuàng)設條件。
3、建章立制。我園制定了各類規(guī)章制度和崗位職責,使各項工作開展有章可循,有法可依。此外,我園還制定了一系列巡查制度和獎懲制度,以保障各項工作的有效落實。每年根據(jù)教師職責考核情況進行評先晉升,把競爭機制引入幼兒園,進一步提高教職工的競爭意識。讓每項制度都能發(fā)揮作用,確保每項工作都能順利開展。
4、目標明確。我園制定了三年的遠期發(fā)展規(guī)劃,明確辦園思想和發(fā)展方向。圍繞三年總目標,制定發(fā)展目標和切實可行的實施措施。各部門、各崗位根據(jù)目標開展工作,做到有計劃、有總結,使各目標得到有效的實現(xiàn)。
(二)優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)園。
我園倡導環(huán)境育人的理念,努力朝綠化、美化、凈化和教育化的目標發(fā)展,為幼兒營造一個優(yōu)美、整潔、安全、舒適的學習生活環(huán)境。我園園舍獨立、安全,通風、采光良好。并按《XX區(qū)規(guī)范化幼兒園》的標準進行園舍規(guī)劃和設施完善,按國家教委《幼兒園玩教具配備》的要求配置設備:各班配置了錄音機、電子琴、電腦、電視機等電教設施;滿足學習生活所需的生活用品;滿足游戲鍛煉所需的體育和游樂設施;滿足幼兒親近大自然所需的沙水池和動植物園地。在軟件方面,根據(jù)環(huán)境教育特色和美術特色創(chuàng)設環(huán)境教育梯間、走廊和藝術坊;根據(jù)本地區(qū)的特點創(chuàng)設了語言發(fā)展廊;各班根據(jù)主題創(chuàng)設環(huán)境;設置了豐富多樣的活動區(qū),并制作了各類區(qū)角活動材料,較好地發(fā)展了幼兒的操作能力和探索精神。
(三)教科研結合,打造高素質(zhì)的教師隊伍
皮亞杰指出:“有關教育與教學的問題中,沒有一個問題不總是與師資培訓問題有聯(lián)系的,如果得不到足夠數(shù)量合格的教師,任何最使人欽佩的改革也勢必要在實踐中失敗的。”由此看來,培養(yǎng)大量的個性突出的教師是幼兒園實施優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要前提。因此,我園除積極鼓勵教師參加區(qū)、鎮(zhèn)舉辦的各類培訓外,還加強園本培訓,采用教科研結合的方法打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。
1、以教促教,促教師專業(yè)化成長
我園根據(jù)《綱要》精神,制定了適合各年齡段的教學計劃,落實層級管理,由科組長把關,由教研組長或園長驗收落實情況。我們還采取“以教促教”的做法,讓教師在日常教學中磨練成長。倡議“人人組織好一節(jié)教研活動”,充分調(diào)動了全體教師的積極性。教師們在互教互學,互評互助的過程中得到了啟迪,取得了不同程度的進步,從而更好地體現(xiàn)了自我價值。工作中涌現(xiàn)出大批的優(yōu)秀教師、教學新秀:XXX園長被評為“XX區(qū)優(yōu)秀教育工作者”;共有6位教師獲“XX區(qū)好園丁”稱號;9位教師被評為“XX鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
2、科研興教,促教師教科研能力的提高(1)抓課程改革,促教師教育行為的轉(zhuǎn)變。
我園結合《綱要》精神,開展課程改革。改以往的單科課程模式為活動整合課程模式,改以往單一的集體活動形式為分組活動、個體活動和集體活動相結合的形式。改靜態(tài)的圖片教學為動態(tài)的多媒體教學。采取活動式、操作式、探索式和討論式等方法,有機地將五大領域的內(nèi)容相互滲透,力求開發(fā)幼兒的多元智能,使幼兒真正成為活動的主體,充分體現(xiàn)師幼互動的價值。系列改革提高了教師的教學水平,XXX園長獲“XX區(qū)教育軟件制作評選”二等獎和XX區(qū)幼教系統(tǒng)論文評比三等獎,XXX園長獲二等獎。
(2)抓特色研究,促教師教科研水平的提高
我園確立了美術教育為辦園特色。在實踐的過程中,我們根據(jù)不同年齡幼兒的發(fā)
展水平,選擇不同的側(cè)重點。如:小班側(cè)重粘帖、撕紙、印畫、涂色的訓練;中班側(cè)重剪紙、折紙、泥工及繪畫的訓練;大班側(cè)重編織、國畫、集體組畫等訓練。特色研究不但發(fā)展了幼兒的操作力和創(chuàng)作力,還提高了教師的教科研能力。XXX老師獲XX鎮(zhèn)美術教學活動評比一等獎,XXX老師獲二等獎。XXX小朋友獲XX區(qū)現(xiàn)場繪畫比賽三等獎。
(四)構建“三位一體”的教育網(wǎng)絡,營造良好的社會效應
1、加強聯(lián)系,架起家園溝通的橋梁
家長素質(zhì)的高低直接影響幼教工作的開展。因此,我園于2009年成立了家長學校,建立了家長委員會,制定了各時期家長學校的工作計劃,并有效地實施。堅持每學期召開家長會兩次,舉行家長開放日一次,還通過專家講座、家長座談會、家訪、家園聯(lián)系手冊等途徑,了解孩子的情況,宣傳優(yōu)秀育兒的方法及本園各時期的工作計劃等,進一步加深家園的溝通了解,架起了家園溝通的橋梁。
2、積極開展社區(qū)活動,提高知名度
我園善用社區(qū)資源,開展素質(zhì)教育。如:在“創(chuàng)綠”工作中,利用環(huán)境紀念日深入社區(qū)開展環(huán)境宣傳活動:3月22日結合國內(nèi)部分省市出現(xiàn)干旱的現(xiàn)象,帶領幼兒參觀郊外的河流,并進行節(jié)約用水的環(huán)保教育;4月22日世界地球日,我們到XXX市場進行了“地球是我家,我們都要愛護她”的大型宣傳活動。6月5日帶領大班幼兒到XXX公園拾落葉,用實際行動支持“世界環(huán)境日”。我園還積極投身社區(qū)公益活動,如:參加XXX村敬老活動;參加社區(qū)“創(chuàng)文”工作;參加XX區(qū)慶祝建黨90周年系列活動等。以上活動不僅為師生們創(chuàng)設了鍛煉自我的平臺,更展示了我園素質(zhì)教育的成果,提高了辦園的知名度。
(五)安全衛(wèi)生常抓不懈,促幼兒健康成長
衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分,它直接影響著師生的身體健康。因此,我們認真地執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,并貫穿于工作中。
1、領導重視、管理規(guī)范。園領導把衛(wèi)生保健納入日常管理工作中。園長考取了安全主任和食品安全員資格,系統(tǒng)地指導全園安全、衛(wèi)生工作的有效開展。制定了各項衛(wèi)生保健制度及工作計劃。園長及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務知識培訓,并經(jīng)常組織園內(nèi)衛(wèi)生保健工作檢查評比,嚴把衛(wèi)生保健工作關。
2、衛(wèi)生保健及生活管理。我園按照《廣州市托幼園所衛(wèi)生保健規(guī)范管理工作》的要求配套保健設施。嚴格遵守消毒隔離制度,睡室、活動室堅持每日空氣消毒一次,多發(fā)病期二至三次。床單、枕套每周清洗一次,被套每半月洗曬一次,并由保健員進行衛(wèi)生檢查評比。各班根據(jù)幼兒年齡特點,合理安排一天的學習生活,做到內(nèi)容豐富,形式多樣,動靜交替。
3、食堂管理及財務工作。食堂布局和設施配套符合《廣州市集體食堂衛(wèi)生管理規(guī)范》的要求。工作人員對食物的購買、貯存和加工嚴格把關,堅持食物留樣48小時。能夠按要求制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜,食譜制定符合營養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。每季度進行一次膳食評價,并根據(jù)評價結果對食譜作適當?shù)恼{(diào)整。伙食費??顚S?,做
到教師與幼兒伙食嚴格分開,并做好每月的膳食公布。我園食堂被鑒定為《食品衛(wèi)生等級B級單位》。
4、安全防范工作。我園一直把安全工作放于首位,制定了各項安全制度及檢查制度,由后勤園長主抓,定期進行安全檢查,并記錄在案,做到早發(fā)現(xiàn),早整改;按標準配備了消防設施并做好維修保養(yǎng);安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)及接送系統(tǒng);聘請了專職的保安員,嚴把接送關;成立了緊急疏散指揮小組,制定了緊急疏散預案并定期進行演練。我園還把安全工作滲透于教學及日常生活中,通過教學活動、宣傳欄、安全講座等形式向師生進行安全教育,進一步提高師生的安全知識及防范意識。由于我園安全工作落實到位,辦園以來從未發(fā)生過重大安全事故。
三、存在問題及努力方向
我園在推動幼兒園規(guī)范化建設的過程中,做了大量的工作,并取得了可喜的成績。但我們也清楚地認識到工作中仍存在著一定的問題:
1、規(guī)范教師隊伍建設方面存在不足,導致領取《教師資格證》的人數(shù)不多。
2、辦園特色打造力度不夠,效果不明顯。
展望未來一年,我園將加大隊伍建設的力度,積極鼓勵教師參加學歷進修,促隊伍建設的內(nèi)涵發(fā)展。在特色建設方面,計劃與省級名園掛鉤,選送骨干教師到名園跟班學習,從而以點帶面,促使我園特色建設工作有質(zhì)的飛躍,更好地推動XXX幼兒園的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
我園認真對照《XX區(qū)規(guī)范化幼兒園評估標準》的各項指標進行實事求是的自評,自評得分為97.5分,已達到XX區(qū)規(guī)范化幼兒園評估標準。因此,我園特向XX區(qū)人民政府督導室申報XX區(qū)規(guī)范化幼兒園,請評估組給予評審!
廣州市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XXX幼兒園 二O一二年四月二十五日
第四篇:幼兒園參評東莞市規(guī)范化幼兒園自評報告(修改稿)
優(yōu)化環(huán)境,精細管理,提升素質(zhì),整體推進
——東莞市莞城飛飛幼兒園申報東莞市規(guī)范化幼兒園自評報告
一、幼兒園概況
東莞市莞城飛飛幼兒園創(chuàng)建于2002年4月,位于東莞市東城西路城市花園B座,占地面積4200平方米,生均占地16.34平方米;戶外活動場地面積2800平方米,生均戶外活動場地面積10.89平方米;園內(nèi)場地獨立完整,布局合理。全園建筑面積3322.36平方米,生均建筑12.92平方米;建筑布局合理,環(huán)境優(yōu)美,是一個美化、綠化、兒童化的孩子樂園。園內(nèi)教學設施設備種類齊全,功能完善。有舞蹈室、美工室、圖書室、科學室、保健室、大型器械區(qū)、球場及各類辦公用房,寬闊的園所為幼兒提供了充分的游戲場地,優(yōu)越的辦園設施為幼兒提供了良好的學習與生活環(huán)境。
我園現(xiàn)有教職工41人。其中保教人員31人,其它員工10人。專任教師18名,其中大專學歷以上8人,占23.1%(在讀大專人員8人),中專學歷10人,專業(yè)合格率達100%。全園共9個班,幼兒總?cè)藬?shù)285人。
二、辦園的主要做法、經(jīng)驗和特色
(一)努力改善辦園條件,創(chuàng)設共生互動環(huán)境
我園本著“以人為本、環(huán)境育人”的理念,2010年至今先后投入約100多萬元,不斷改善辦園條件,并努力提高設備設施的利用率。積極創(chuàng)設有利于幼兒主動學習、員工舒心工作的環(huán)境,以期達到人與環(huán)境共生、環(huán)境與人的互動的理想境界。
1、美化物質(zhì)環(huán)境
近5年里,有計劃、分步驟地對幼兒園園舍環(huán)境和設備設施進行改造和添置:
第1頁
(共9頁)
逐批更換了班級幼兒桌椅,增添了開展區(qū)角活動的分區(qū)架;添置了體育游戲器材,圖書室、美工室、綜合活動室進行了裝修,全面粉刷了幼兒園外墻及門窗。
園舍環(huán)境的維修改造和設施設備的投入,提升了幼兒園的辦園品位,實現(xiàn)了綠化與美化的統(tǒng)一、教育化與兒童化的統(tǒng)一、人和環(huán)境的統(tǒng)一。
2、優(yōu)化人文環(huán)境
我園努力挖掘環(huán)境的教育價值,從而更好地促進幼兒身心和諧發(fā)展。我園幼兒戶外活動均在城市花園小區(qū),寬闊的場地和枝繁葉茂的樹木為幼兒提供了廣闊、自然、真實的鍛煉、探索、學習場所;利用種植園地適時進行科學和勞動教育;班級活動區(qū)材料的投放豐富而有層次,滿足各種活動及不同水平孩子的需要;師幼共同參與教室環(huán)境的創(chuàng)設,一起商議區(qū)域規(guī)則,使遵守規(guī)則成為孩子們的自覺行為。我們賦予幼兒園環(huán)境以生命,賦予它發(fā)展的特性,讓環(huán)境成為溝通“教”與“學”的橋梁。
環(huán)境同樣在影響著每天工作和生活在這里教職工,幼兒園在文化環(huán)境建設方面也進行了改進。設計了各種教育名言、勵志語言、團隊理念,努力創(chuàng)造積極向上的文化氛圍和良好的群體心態(tài),使每個教職工充分認識到教育的深層使命,樹立育人光榮,教師神圣的職業(yè)觀念,引導教職工追求較高層次的精神境界。
3、創(chuàng)造信息環(huán)境
鼓勵、扶持教師把信息化技術滲透到日常工作中,經(jīng)常性開展教師信息化技能的培訓工作,鼓勵教師用信息化手段開展教學活動。建設信息化管理平臺,提高管理效能,將優(yōu)質(zhì)資源最大化。我園下一步將完善所有文檔資料電子化,老師們普遍掌握現(xiàn)代信息技術手段,并能運用到保教工作中去。
(二)大力實施人本管理,不斷提高管理效益
第2頁
(共9頁)
1、端正辦園思想、明確發(fā)展方向
我們提出了四個“在不斷變革中優(yōu)化”:一是幼兒園的環(huán)境在不斷變革中優(yōu)化,以適應教師與幼兒共同發(fā)展需求;二是教師的教育觀念、思維方式在不斷變革中優(yōu)化,更多的關注孩子,不斷地超越自我、超越現(xiàn)狀;三是管理的方式在不斷變革中優(yōu)化,以求最大限度地激發(fā)教師的工作潛能,激勵教師教育創(chuàng)新;四是幼兒園課程在不斷變革中優(yōu)化,構建適合孩子需求的,具有我園特色的園本課程。正因為有正確的辦園思想和清晰的發(fā)展方向,促使大家在工作中互相合作,共同努力,大家都視集體榮譽為自己的榮譽,在工作中充滿創(chuàng)新的熱情。
2、實施民主管理、打造團隊精神
一個溫馨、和諧的集體讓人舒暢活躍;一個相互理解信任的集體讓人大膽開拓;一個充滿進取與期望的集體催人奮進。
(1)園行政領導做到職責分明,作風民主。做到事事想在前面,事事走在前面,事事干在前面。在園內(nèi)形成民主和諧、形成具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境。(2)堅持以真心求才、以政策攬才、以事業(yè)留才、以靈活的措施借才和用才。保障人才進得來、用得上、留得住。首先,各班實行優(yōu)化組合,按每班實行兩教一保的包班制,優(yōu)勝劣汰;其次,建立教師內(nèi)部競爭激勵機制,制訂各類教學獎勵方案,對在工作中作出重大貢獻的教師給予重用和獎勵,按任務完成情況和工作績效決定工資和獎金分配,獎勤罰懶。再次,最大限度地保障教職工各項工資福利待遇。2009年至2012年,教師工資逐年遞增,并購買了社保。
(3)每學年召開教職工代表大會,共同討論各類制度、分配方案、獎懲條例、審議幼兒園工作計劃、幼兒園工作總結等重大問題,力求有序工作。
(4)給教師以信任,與教師相融,和老師做朋友,根據(jù)老師的興趣、愛好組
第3頁
(共9頁)
織開展各種娛樂活動和競賽活動,在愉快的活動中,大家彼此聯(lián)絡感情,相互溝通,和諧相處,在愉快氛圍中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感。正是由于各條線圍繞幼兒園中心工作,開展了許多積極有意義的活動,凝聚人心,豐富群眾生活,調(diào)節(jié)工作氛圍,大大推動了幼兒園工作的開展。
3、理順管理網(wǎng)絡,加強制度建設
我園各職能部門按照不同分工、職能范圍和要求,充分發(fā)揮園務委員會的領導作用,教研組的示范作用,教代會和家長委員會的監(jiān)督作用,安全領導小組及膳食小組的安全保障作用,各職能部門做到分工合作,互相促進,形成了各司其職又密切配合的良性氛圍,有效地促進了各項工作的順利開展。
(三)傾心打造專業(yè)團隊,提升隊伍整體素質(zhì)
搭班子、建隊伍,不斷提高管理隊伍和教師隊伍素質(zhì),是每個幼兒園管理者經(jīng)常思考的問題,也是我們這幾年一直努力探索的一個課題,我們從以下幾方面開展隊伍建設。
1、重視領導班子建設
我園班子成員團結、務實、有責任感,大家分工明確,通過定期學習教育理論,管理理論,不斷提高自己的理論素養(yǎng),通過領導班子民主生活會,力求會前廣泛聽取群眾意見,會中反思總結自己的工作,努力尋找工作中的不足,不斷改進自己的工作。我們堅持班子例會制度,每月考評制度等,共商幼兒園發(fā)展大計,溝通各項工作,從過細地制定幼兒園月工作計劃和幼兒園周工作計劃開始,尋求最大合作,各條線能夠充分發(fā)揮各自的作用,能相互補臺,努力做好服務、引領工作。
2、加強師德建設
第4頁
(共9頁)
良好的師風取決于高尚的師德,因此,我們有計劃地開展政治學習,加強師德建設。開展了演講比賽活動、“師德標兵”與“師德集體”評選活動、“四對”(愛對幼兒、禮對家長、誠對同事、嚴對自己)活動等。
3、建立自培機制
教師的可持續(xù)發(fā)展,有賴于職后培訓。我們不斷地探索自培新路,形成了借助外腦、園本培訓、分層培訓、研培結合等培訓方式。通過培訓,讓廣大教師在共同學習、研究的氛圍中,不斷受到啟迪,獲得成長。
(1)走出去。我們積極配合莞城區(qū)派出骨干教師一年學習。
(2)園本培訓。園本培訓圍繞著提高教師的基本功能力來開展。重點開展的是園本課程的培訓、主題教學的培訓、一日帶班的培訓、常用幼教理論的培訓等。讓教師通過學習與練習,夯實自己的基本功,為實施教育教學提供更有利的條件,通過園本培訓,我園教師專業(yè)技能和教育教學能力大幅提高。
(4)研培結合。教研組是幼兒園開展教學研究與學習的主陣地,我們充分發(fā)揮教研組的研究陣地作用,我們深入學習新《綱要》、認真領會其精神,以綱要、規(guī)程思想指導實踐。學習、探討幼兒園的課程計劃,樹立教師課程意識,不斷提高教師平衡課程的能力。通過專題研究,聽課評課,案例交流等多種形式開展教研活動,在教研活動中相互學習、相互啟迪。
自培,讓教師們彼此學習、相互分享。每個人都快樂地參與,每個人都在自信中成長,每個人都在最佳位置上實現(xiàn)自我價值。形成了開放、和諧、積極向上的工作氛圍,促進了教師專業(yè)化成長,建構了學習型團隊。
(四)優(yōu)化園本課程體系,深入實施素質(zhì)教育
1、深化課程改革,完善園本課程
第5頁
(共9頁)
為了提升我園教育品質(zhì),形成教育特色,我們積極開展實踐與研究。先后學習了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》(試行)、《0—3歲幼兒發(fā)展指南》等法規(guī)和專著。經(jīng)過多年的學習、借鑒、批判、吸收、創(chuàng)造和發(fā)展,將主題教育、生活教育、學科教育進行整合,做到相互滲透,有機結合,優(yōu)勢互補,相得益彰,創(chuàng)造和發(fā)展了活動整合課程模式及內(nèi)容。目前,我園初步建構了活動整合課程體系,辦園水平明顯提高,極大地豐富和發(fā)展了幼兒園課程內(nèi)涵,全面促進了幼兒身心健康發(fā)展,樹起了飛飛幼兒園的教育品牌。
2、采用主題模式,實施整合課程
我們對活動整合課程的理解是:以培養(yǎng)幼兒初步的解決實際問題的能力和初步的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力為主要目的,同時特別注意培養(yǎng)幼兒良好的情緒、情感合作意識、分享意識和表現(xiàn)意識等。
每學期幼兒園教研組都組織開展各類教研活動,如:教研組成員示范課、全園觀摩課等,使教師的教學能力大大得到提高。
3、形成教育風格,突顯辦園特色
幾年來,我園緊緊抓住幼兒素質(zhì)教育的核心,扎扎實實挖掘特色教育的內(nèi)涵和教學方法。通過多年來的實踐,我園已初步探索出一條“以藝育美、以美啟智、以智求質(zhì)、以質(zhì)取勝”的藝術教育之路。
(1)修訂藝術教育目標。一方面針對幼兒不同的欣賞特點和藝術要求,因人制宜,有的放矢,制訂切實可行的教學計劃;另一方面增加戶外活動,豐富教學項目,鼓勵幼兒的思考與創(chuàng)造,開發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)藝術興趣、審美能力和辨別能力,滿足幼兒對綜合藝術的興趣愛好。
(2)創(chuàng)新藝術教育途徑。我們通過各種形式的藝術教育使幼兒感受美、理解
第6頁
(共9頁)
美、欣賞美、追求美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。一是引進達爾克羅茲音樂課程;二是加大親子活動組織力度,將藝術教育延伸到家庭。
(五)重視保健后勤工作,促進幼兒健康成長
近幾年來,我們圍繞幼兒園計劃,認真制定保健計劃并組織實施,在后勤園長的帶領下,保健老師組織開展學習從不松懈。結合分析幼兒園現(xiàn)狀,指出平時工作中存在的問題,提出工作改進的意見,通過學習使大家明事理,懂規(guī)范,有序工作;通過座談、觀摩等方式學習他園員工優(yōu)秀的工作品質(zhì),對幼兒園如何搞好保健后勤工作頗有啟發(fā)。
1、抓好保健常規(guī),保障優(yōu)質(zhì)育兒
我們按照計劃要求,能夠做到幼兒入園體檢率100%,定期檢查率大于95%,新進工作人員體檢及定期檢查率為100%,重視各類檢查,重視視力、口腔五官等保健工作。能夠認真落實晨檢和全日觀察制度,發(fā)現(xiàn)異常及時處理,保健室能夠通過組織學習培訓、定期檢查指導、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作,給幼兒創(chuàng)清潔、舒適的環(huán)境。能夠采用消防逃生滅火演習、宣傳板報、給家長的一封信等多種形式向幼兒、教師、家長開展安全衛(wèi)生教育。發(fā)生傳染病后能夠嚴格執(zhí)行消毒隔離,并報告及時、正確,腸道傳染病年發(fā)病率低于2%,無續(xù)發(fā)與爆發(fā)。體弱兒、肥胖兒管理符合常規(guī)要求;肥胖、視力不良、齲齒的發(fā)生率減少。
2、規(guī)范膳食管理,提高伙食質(zhì)量
重視廚房食堂的食品及食品原料采購工作,嚴格按采購索證制度采購合格的食品,堅決不購買無證或來路不明的劣質(zhì)或過期食品;嚴格了食品驗收制度,實施了由專人采購、廚房值日人員輪流驗收、廚房組長監(jiān)管的管理方法,對每日采購的食品進行質(zhì)量安全驗收,要求驗收人員嚴把食品驗收安全關,進一步明確各
第7頁
(共9頁)
崗位的工作職責及日常規(guī)范操作程序,認真做好食品采購臺帳,確保幼兒的安全和健康。由后勤組長、廚房組長、采購員、保健醫(yī)生組成了幼兒膳食配菜小組,一同參加制定下周“幼兒營養(yǎng)食譜”,并在菜肴的營養(yǎng)、色彩、味道上作些探討,努力創(chuàng)新菜式,讓幼兒在園吃得飽,吃得好,使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。加強指導、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、消毒工作規(guī)范操作。更新了廚房的各項消毒制度,要求廚房按正確地消毒方法對食堂地面、桌椅、配餐間、儲物間、餐具、爐具等進行消毒并做好記錄。
3、落實安全責任,定期定人檢查
始終強調(diào)“責任重于泰山,安全始于防范”的管理意識。建立了詳細的安全制度及安全檢查檔案,如《幼兒園安全管理制度》《消防安全管理制度》《校車管理制度》等,對廚房、門衛(wèi)、消防設施、大型玩具、接送車等安全工作堅持每周及不定時檢查并做好記錄,及時總結和改進安全工作。
(六)共筑家園共育平臺,合理開發(fā)社區(qū)資源
家長是幼兒園教育的重要資源。實施新《綱要》以來,我們致力于轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,讓以前的教育局外人變?yōu)閰⑴c者、合作者,使家長理解、支持并參與我們的各項活動。
1、我們在每學期都有計劃開辦家長學校,舉辦家長講座,向家長進行新教育理念的培訓,讓家長了解我們的教育目標、內(nèi)容、方法,以及需要家長幫助配合我們要做的工作。如:在每個主題活動中各班都設計親子作業(yè),或利用廢舊物做房子、或帶些瓶子罐子來園等,家長們從抵抗厭煩轉(zhuǎn)變?yōu)樾廊唤邮懿⑾硎芘c孩子做親子作業(yè)。
2、舉行家長開放日活動,讓家長了解孩子在幼兒園內(nèi)的各方面表現(xiàn),親自體
第8頁
(共9頁)
驗幼兒的學習過程,了解教師是如何教育孩子的,同時通過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn),反思自己的家庭教育的內(nèi)容和方法。
3、開展豐富多彩的節(jié)日活動,邀請家長來園體驗,增進家長與孩子的情感,同時也讓家長更信任老師的工作,體會老師工作的辛勞,理解老師教育教學工作。
社區(qū)蘊涵的教育資源豐富多彩,利用社區(qū)資源開展各類宣傳教育活動、服務社區(qū)活動,爭取了家長及社區(qū)對幼兒園教育的參與、關懷與支持,達到了教育社區(qū)化、社區(qū)教育化。
三、存在問題、原因及對策
1、繼續(xù)加強課程的學習,在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考;
2、繼續(xù)加強教師園本培訓,加強骨干教師的培養(yǎng),規(guī)范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動,力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;
4、注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質(zhì)量;
5、發(fā)動年級組長的帶頭作用,讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會,武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學實踐能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點帶面,促動其他教師共同成長。
四、自評結果
根據(jù)《廣東省幼兒園督導評估方案》,我們逐條逐項進行了自查自評。評分結果為:辦園條件118分,占總分值的98%;管理與效益174分,占總分值的96.7%;合計得分292分,占總分值97%。
我園期盼通過東莞市規(guī)范化幼兒園評估,希望在評估工作中得到領導和專家的指導,進一步完善幼兒園各項工作。東莞市莞城飛飛幼兒園
二○一三年二月二十八日
第9頁
(共9頁)
第五篇:幼兒園自評報告書范本
幼兒園自評報告書范本
在現(xiàn)實生活中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園自評報告書范本,希望對大家有所幫助。
漳州市教育局、漳浦縣教育工作委員會、漳浦縣教育局:
根據(jù)《漳州市民辦幼兒園評估管理辦法》和《漳州市民辦幼兒園評估標準》文件,xxxx幼兒園認真組織人員進行詳細自評。現(xiàn)根據(jù)文件精神從基本概況,創(chuàng)建工作做法,成效、特色及經(jīng)驗,目前存在的問題,整改方向及措施等幾方面進行闡述,敬請審議。
一、幼兒園概況
Xxxxxxx幼兒園創(chuàng)建于20xx年2月,占地面積500平方米,建筑面積為190平方米,是一所園舍布局合理,環(huán)境優(yōu)美的幼兒園。全園現(xiàn)有幼兒170名,有5個班級:其中小班1班,中班2班,大班2班。
我園現(xiàn)有教職工9人,其中專職教師8人,中專學歷7人,大專本科學歷1人,占教師總數(shù)的11.1%。
園內(nèi)有5間教室,1間設施完善的'廚房,200多平方米的學生活動場所,1間30多平方米的學生午睡室,教師辦公室、財務室、保健室、隔離室、電腦室等各室各項設備完善,衛(wèi)生間3個,每個5平方米,盥水室1個。
我園以"尊重天性、發(fā)展個性、促進幼兒整體發(fā)展"為辦園理念,明確幼兒園辦園方向及工作目標,積極開展幼兒園各項工作,不斷加強規(guī)范化管理,提升辦園品位。
二、xxx幼兒園的創(chuàng)建工作做法、成效。
自20xx年2月開始,xxxx幼兒園成立了以xxx園長為組長的創(chuàng)建xxx幼兒園工作領導小組,領導小組成員分工明確:辦園思想、辦園特色及教育經(jīng)費由xxx園長負責;園務管理、教育工作、師資隊伍由副園長xxx老師負責;辦園規(guī)模、園舍管理、面積、教育裝備由后勤主管xxx負責;保教質(zhì)量、教育科研、衛(wèi)生保健工作,由xxx老師負責;其它教師協(xié)助配合。領導小組多次召開會議,研究部署創(chuàng)建工作。
辦園伊始自今,我園先后投入了近50萬元添置各類設備設施,建設園舍環(huán)境,添置教育裝備和教師隊伍培訓。主要工作是:
1、大力宣傳,統(tǒng)一思想,精心打造赤嶺民族幼兒園。
自xxx幼兒園成立以來,我們積極開展宣傳活動,全體教職工統(tǒng)一思想,團結一致,共同努力,營造了良好的工作氛圍。同時,我們以"尊重天性、發(fā)展個性、促進幼兒整體發(fā)展"為辦園理念,樹立"一切為了孩子,為了孩子的一切"的教育思想,堅持全面提高保教質(zhì)量,促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、依法辦學。
我園嚴格按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理條例》,從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》,樹立正確的教育觀、兒童觀,大力推動幼兒素質(zhì)。加強幼兒園的科學管理,對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育,使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
2、明確目標,建章立制,加強管理,提高保教質(zhì)量。
我園辦園的時間短,起點要求高。為此,我們認真學習本縣域內(nèi)知名幼兒園的先進管理理念,先后帶領本園教師出外參觀,回來后制定出我園一系列規(guī)章制度,懸掛于各處室及會議室上,定期和不定期地對各類制度執(zhí)行情況進行檢查、監(jiān)督,使制度管理做到有目標、有措施、有落實,以激發(fā)教師的工作積極性。開園以來,在借鑒一系列優(yōu)秀幼兒園的管理制度,本園也制定相關一些了系列管理制度,為本園順利開展工作奠定基礎。
(1)幼兒園保衛(wèi)工作制度(已上墻,見辦公室的墻壁)
安全工作是其他工作順利開展的前提,做好安全工作是重中之重,本園將不遺余力地按照指定的制度做好安全工作,保證本園其他工作的順利開展。
(2)衛(wèi)生保健制度(包括7項分制度,也已上墻)
1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素,要根據(jù)不同年齡的小兒生理特點,合理地安排他們一天的生活內(nèi)容,要注意動靜結合,要有充足的戶外活動時間。
2、飲食管理。幼兒的伙食應有專人負責,根據(jù)季節(jié)供應情況,制定適幼兒的食譜。準確掌握幼兒出勤人數(shù),做到每天按人按量供應主副食。
3、飲食衛(wèi)生。要保持廚房的清潔,經(jīng)常清掃。食堂要嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生。,所有的食品都要留樣。炊事員要堅持上灶前洗手。
4、體格鍛煉。要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動,有計劃地鍛煉兒童體格。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧。
5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進行全身體格檢查,同時也定期幼兒體檢制度。園工作人員參加工作前必須進行體檢,包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查,以及陰道霉菌、滴蟲檢查,健康檢查合格并且無嚴重生理缺陷者方可就職。
6、衛(wèi)生消毒。要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。分片包干,定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。幼兒玩教具要保持清潔,定期消毒、清洗。
7、預防疾病。貫徹"預防為主"的方針,做好經(jīng)常性的疾病預防工作。按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預防接種工作,發(fā)現(xiàn)傳染病要及時報告,做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。
8、強化師德,勤鉆業(yè)務,教師的整體素質(zhì)不斷提高。