第一篇：作文 讀《親愛的，我不會再亂闖馬路》 [范文模版]

愛，是白帆千林中，憐惜地相伴你左右，一種安慈的俯視；愛，是貫穿生命，眺望于遠方，仍以最堅決的姿勢，站成對你的終生仰視；愛，是天人相隔，凄楚地含著淚的，作文 讀《親愛的，我不會再亂闖馬路》。其實，愛，很簡單。

——題記

我曾經(jīng)看過一個故事，故事的內(nèi)容大概是這樣的：

藍是一個無可挑剔的女孩，可是我還是無奈地和她分手了。

和她分手的第一天，她起得很晚，后來，衛(wèi)生間的鏡子里只能看見一張眼角帶著淚痕、憔悴的臉。我站在她身前，可她卻不看我。我伸手輕輕捧起她的臉頰想要吻去她的眼淚時，她卻狠狠的轉(zhuǎn)身跑開，跑到陽臺大哭起來。我步履輕盈的追過去，從背后抱著她柔軟纖細的腰肢，可她卻毫無感覺，不曾回頭看我。

和她分手的第二天，她衣著妖艷地出現(xiàn)在西區(qū)的一個酒吧。旁邊一個男人不懷好意地靠過來，對她說，小姐你好漂亮。她說什么事？眼神曖昧地看著哪個足以可以做她父親的男人。

然后男人說小姐你喝醉了，要不要我開車送你回家。她說好啊。冷笑著抓起酒杯就往男人臉上澆去。男人極為惱火，揮起手掌要扇藍一個耳光的時候，被幾只有力的手抓住，幾乎要被摁倒在地。原來小睦拉了班里幾個男生找到了這里。

和她分手的第四天，她躺在病床上，昏迷之中一直叫著我的名字。

我和她分手后的第六天，我站在她的病床前，月光流水般傾瀉在潔白的床單上。寬大的病床上平躺著她瘦弱癱軟的身軀，一樣蒼白的臉上沒有一絲表情。我默默地陪著她一整夜，直到天邊升起淡淡的光輝才悄悄離去。

和藍分手的第一年……

我和藍分手的第三年，藍順利考入一所名牌大學，攻讀碩士研究生。

藍的身邊始終不乏比我優(yōu)秀的男生在追求?？墒撬{卻從不理會，除了一個叫凌的男孩。藍也還是把他當大哥哥般，從沒有和他發(fā)生過什么。而在別人眼中他們似乎是很幸福的一對。

和藍分手后的第九年，我得到了藍要結(jié)婚的消息，新郎是凌，讀后感《作文 讀《親愛的，我不會再亂闖馬路》》。

在離結(jié)婚還有半個月的時候，藍坐在新房客廳亮麗的沙發(fā)上，給親朋好友們寫喜帖。藍臉上掛著幸福的微笑，越發(fā)楚楚動人，笑顏如花，我知道很多人都會收到藍的喜帖。除了我。藍打開一張張印著堇色雙喜的大紅喜帖，在上面鄭重地寫上新郎新娘的名字。

我靜靜的看著她，她還是以前那般美麗動人，從心底里憐愛，她長長的睫毛不時靈動的舞蹈，眨眨眼睛調(diào)皮地看著寫好的喜帖會心一笑。在藍寫到第二十張喜帖的時候，我愣住了，那二十張喜帖上，新郎那一行赫然寫著我的名字！而藍似乎沒有要停下來的意思。

我的眼淚終于掉了下來，在我們分手后的第九年，我第一次流淚，而藍她不會看到。因為鬼魂是沒有眼淚的。

讓靈魂離開身體的那天，正好是藍的生日，我手里還提著一只克莉斯汀的蛋糕。如果時光可以倒流的話，我絕不會為了趕時間而亂闖馬路。

太多太多的年輕人，要么追求愛情的風花雪月甜言蜜語；要么把愛情當游戲，說分就分，說合就合，這些所謂的瀟灑愛情，其實是放縱無情。當愛情扭曲其意，當無情與放縱肆意橫行時，愛也就不在美麗。

“悲劇是把美的東西撕碎給人看?！焙鋈话l(fā)覺：世間被傳頌的愛情總是因殘缺而美麗，因遺憾而甜蜜，因分離而相擁，因破碎而完美。愛情化為悲劇，就格外地刻骨銘心，就格外地哀婉凄絕，當悲劇再升華為文學，便悠悠纏綿。

我讀過很多這樣的文章：梁山伯與祝英臺、牛郎織女、羅密歐和朱麗葉……它們都是因為悲慘而美麗。

因為愛，從來就是一件辛苦且千回百轉(zhuǎn)的事。

pS：此文由443026072幫助完成！

另外藍色部分為她添加、修改的優(yōu)美語句。

這故事已經(jīng)被我們倆篡改得差不多了……

初二:劉宇甜

第二篇：讀《親愛的,我不會再亂闖馬路》

讀《親愛的，我不會再亂闖馬路》

愛，是白帆千林中，憐惜地相伴你左右，一種安慈的俯視；愛，是貫穿生命，眺望于遠方，仍以最堅決的姿勢，站成對你的終生仰視；愛，是天人相隔，凄楚地含著淚的。其實，愛，很簡單。

——題記

我曾經(jīng)看過一個故事，故事的內(nèi)容大概是這樣的：

藍是一個無可挑剔的女孩，可是我還是無奈地和她分手了。

和她分手的第一天，她起得很晚，后來，衛(wèi)生間的鏡子里只能看見一張眼角帶著淚痕、憔悴的臉。我站在她身前，可她卻不看我。我伸手輕輕捧起她的臉頰想要吻去她的眼淚時，她卻狠狠的轉(zhuǎn)身跑開，跑到陽臺大哭起來。我步履輕盈的追過去，從背后抱著她柔軟纖細的腰肢，可她卻毫無感覺，不曾回頭看我。

和她分手的第二天，她衣著妖艷地出現(xiàn)在西區(qū)的一個酒吧。旁邊一個男人不懷好意地靠過來，對她說，小姐你好漂亮。她說什么事？眼神曖昧地看著哪個足以可以做她父親的男人。

然后男人說小姐你喝醉了，要不要我開車送你回家。她說好啊。冷笑著抓起酒杯就往男人臉上澆去。男人極為惱火，揮起手掌要扇藍一個耳光的時候，被幾只有力的手抓住，幾乎要被摁倒在地。原來小睦拉了班里幾個男生找到了這里。

和她分手的第四天，她躺在病床上，昏迷之中一直叫著我的名字。

我和她分手后的第六天，我站在她的病床前，月光流水般傾瀉在潔白的床單上。寬大的病床上平躺著她瘦弱癱軟的身軀，一樣蒼白的臉上沒有一絲表情。我默默地陪著她一整夜，直到天邊升起淡淡的光輝才悄悄離去。

和藍分手的第一年??

我和藍分手的第三年，藍順利考入一所名牌大學，攻讀碩士研究生。藍的身邊始終不乏比我優(yōu)秀的男生在追求?？墒撬{卻從不理會，除了一個叫凌的男孩。藍也還是把他當大哥哥般，從沒有和他發(fā)生過什么。而在別人眼中他們似乎是很幸福的一對。

和藍分手后的第九年，我得到了藍要結(jié)婚的消息，新郎是凌。

在離結(jié)婚還有半個月的時候，藍坐在新房客廳亮麗的沙發(fā)上，給親朋好友們寫喜帖。藍臉上掛著幸福的微笑，越發(fā)楚楚動人，笑顏如花，我知道很多人

都會收到藍的喜帖。除了我。藍打開一張張印著堇色雙喜的大紅喜帖，在上面鄭重地寫上新郎新娘的名字。

我靜靜的看著她，她還是以前那般美麗動人，從心底里憐愛，她長長的睫毛不時靈動的舞蹈，眨眨眼睛調(diào)皮地看著寫好的喜帖會心一笑。在藍寫到第二十張喜帖的時候，我愣住了，那二十張喜帖上，新郎那一行赫然寫著我的名字！而藍似乎沒有要停下來的意思。

我的眼淚終于掉了下來，在我們分手后的第九年，我第一次流淚，而藍她不會看到。因為鬼魂是沒有眼淚的。

讓靈魂離開身體的那天，正好是藍的生日，我手里還提著一只克莉斯汀的蛋糕。如果時光可以倒流的話，我絕不會為了趕時間而亂闖馬路。

太多太多的年輕人，要么追求愛情的風花雪月甜言蜜語；要么把愛情當游戲，說分就分，說合就合，這些所謂的瀟灑愛情，其實是放縱無情。當愛情扭曲其意，當無情與放縱肆意橫行時，愛也就不在美麗。

“悲劇是把美的東西撕碎給人看?！焙鋈话l(fā)覺：世間被傳頌的愛情總是因殘缺而美麗，因遺憾而甜蜜，因分離而相擁，因破碎而完美。愛情化為悲劇，就格外地刻骨銘心，就格外地哀婉凄絕，當悲劇再升華為文學，便悠悠纏綿。我讀過很多這樣的文章：梁山伯與祝英臺、牛郎織女、羅密歐和朱麗葉??它們都是因為悲慘而美麗。

因為愛，從來就是一件辛苦且千回百轉(zhuǎn)的事。

PS：此文由443026072幫助完成！

另外藍色部分為她添加、修改的優(yōu)美語句。

這故事已經(jīng)被我們倆篡改得差不多了??

初二:劉宇甜

第三篇：澳洲留學,這次我不會再錯過

澳洲留學，這次我不會再錯過

2011年，即將大學畢業(yè)的劉同學有了出國留學的打算，幾經(jīng)考慮后，澳大利亞成為他留學的首選目標。5月份，劉同學的留學計劃也正式開工。但當他找到IDP留學機構(gòu)咨詢留學事宜時，卻得到這樣的答復：“很抱歉，澳洲留學7月份入學已經(jīng)不太可能了，要是早來一個月，今年7月你就可以入學?！?/p>

原來，赴澳留學從準備資料、參加各種考試，到學校申請、辦理簽證需要至少三個月，劉同學5月份才開始著手準備，顯然有些遲了。因為這次準備不足產(chǎn)生的意外，劉同學和家人都很遺憾。“要是提早一個月準備，那他6月畢業(yè)，7月份就可以去澳洲上學，完全不用再等一年的時間。”劉同學的媽媽無奈的說。經(jīng)過近一年的等待，今年4月初，劉同學再次來到中介公司，遞交了自己的留學資料。據(jù)IDP留學顧問說，4月份開始進行留學評估等一系列程序，6月份就可以辦好全部手續(xù)，7月就能順利入學了。

同時IDP留學顧問還告訴劉同學：“由于今年推行了，赴澳留學的程序?qū)⒂泻艽蟮暮喕窈笕グ闹蘖魧W會更快捷、更方便。如果4月份開始著手準備，快的話5月份就可以辦好全部手續(xù)?！?/p>

如今，劉同學已經(jīng)向IDP遞交了相關(guān)資料，正在積極地做著各項留學準備，針對劉同學的特點，留學專家建議他選擇澳大利亞快捷課程。

快捷課程是澳大利亞高等教育體系中一種新型的、適應國際化需要的教育形式。眾所周知，國際學生想要在澳大利亞攻讀本科學士學位課程的話，必須在當?shù)叵茸x一年的大學預科課程，然后才有資格攻讀學士學位課程。這樣的話，國際學生要比澳大利亞學生多花一年的時間拿到學位，針對這種情況，澳大利亞多所著名大學聯(lián)合推出了快捷課程，學生利用8-12個月完成這一課程后，可直接進入大學的第二年級攻讀相關(guān)的學士學位課程?？s減了學習時間也就等于降低了留學成本。

但是，快捷課程門檻低并不等于教學質(zhì)量低。因為此課程是由澳大利亞教育部發(fā)起的，教學質(zhì)量和教學計劃的執(zhí)行直接受澳大利亞高等教育評估委員會的監(jiān)督。而且，它被澳大利亞40余所大學及英聯(lián)邦國家所有大學承認，等同于所在大學一年級的課程?？旖菡n程一般會在大學校園內(nèi)開課，由大學講師任教，但與普通的大一課程相比，它更切合國際學生的需要，像小班形式授課，學生受到更多的關(guān)注，學習收獲更大；它既包括專門的英語課程，也含有專業(yè)基礎課，尤其有利于母語非英語的中國學生。而且，它提供了多重選擇，例如以提供快捷課程而聞名的澳大利亞納維教育集團，其屬下就有六大工商高等學院直通包括麥考瑞大學、拉籌伯大學、阿德雷德大學、南澳大學等澳洲知名大學。

目前距澳洲本科和碩士的開學時間只有幾個月了，4月份是7月入讀前進行留學準備的最后期限，一旦錯過就不得不面臨漫長的等待，IDP留學顧問建議各位有意留學澳洲的學子：請抓緊今年7月入學的最后機會，莫要錯過。

第四篇：媽媽,我不會讓你再流淚演講稿

我天生是一個愛流淚的孩子，在媽媽伴我成長的xx年里，我流過太多的淚水。而我也不知多少次看見媽媽在默默地流淚。淚水中，有媽媽述說不盡的生活的辛酸；淚水中，有媽媽難以承受的心理折磨；淚水中，有媽媽對爸爸的時時的體貼；淚水中，有媽媽對兒女殷殷的期盼；淚水中，也有媽媽對我們?nèi)胰似狡桨舶驳钠砬蠛投\告。曾經(jīng)，我們家很貧窮，總被村里人瞧不起。幾乎每天晚上在夜深人靜的時候，我都發(fā)現(xiàn)母親一個人對著燈光流淚。她偶爾回頭看著還一臉稚氣的我，便趕快擠出滿臉難看的笑容，勸我趕快入睡。

記得一次深夜，母親又在默默流淚，我被她的啜泣聲驚醒，母親便小聲對我說：“咱家里人沒本事，在外人面前抬不起頭。你爸十幾歲就沒爹娘，非?？蓱z。我可就指望你們有出息了。你們要為爸媽爭一口氣！”說完便哭了起來。那時侯，我還很小，但我知道，媽媽在為爸爸的忍辱負重而流淚；媽媽在為我們家處在復雜的家族矛盾旋渦里而流淚；媽媽也在為自己瘦弱的身軀負擔不了生活的重壓而流淚。那次，我哭了整整一夜。媽媽，有多少次，你忍受著別人的嘲諷的目光，迎著寒風，冒著烈日，做著繁重的農(nóng)活；媽媽，有多少次，你聽著別人鄙夷的話語，去喂豬，放牛，打柴，鋤地，為我們默默地付出。媽媽，有多少次，你滿臉羞愧，到村子祈求別人為我們借來學費。

那時侯，我就暗暗咬緊牙關(guān)：一定不讓媽媽再流淚，我要堅強地面對一切！曾經(jīng)，哥哥上學時因?qū)W費太貴，背著媽媽偷偷跑了回來。到家后媽媽氣得臉色鐵青，開口便大罵哥哥沒出息。我很害怕，躲在媽媽身后。只聽媽媽一邊哭一邊對哥哥說：“現(xiàn)在你小，不懂事，你沒文化，誰正眼瞧你，我被人看不起都半輩子了，苦點、累點、沒啥，可你小，你還有很長路要走，你回學校吧，咱家再難我也不能讓你回來?！闭f完，媽媽氣得坐在地上痛哭起來。那次，哥哥在媽媽的祈求下回了學校，可媽媽當時絕望的哭聲，我卻永遠也忘不掉。我分明感到，媽媽的哭聲，像巨石向山坡下撞擊，像震雷在天空中炸響，像烈焰在爐中熊熊燃燒！她讓我在心中埋下一顆渴望的種子：我不能碌碌無為，我不能沒有出息，我要為媽媽爭氣，我能為媽媽爭氣，我要讓媽媽不流淚！曾記得那年夏天，父親在房頂上收中藥材，一不小心摔了下來。父親本來就有關(guān)節(jié)炎的腿骨折了。媽媽急忙從屋里跑了出來，嚇得帶著哭腔大叫起來。

父親在醫(yī)院整整住了三個月，媽媽把父親安頓好后，讓我哥哥在醫(yī)院伺候，他便兩頭跑了起來。那是一個農(nóng)忙季節(jié)，我沒見媽媽哭出來。她把淚水咽到心里，他用單薄的身軀支撐起這個家，也支撐起我們家所有人的希望！媽媽，女兒不會讓你再流淚。艱難的日子都已過去，我有我自己的理想。老師曾用孟子的話教育我們：“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)?！蔽一蛟S沒有“以天下養(yǎng)”的宏偉抱負，但我知道我要讓別人因為我的存在而幸福！我會用我的全部精力努力學習，撐著一片藍天。媽媽，女兒不會讓你再流淚。清代的李毓秀說過：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。” 它的意思是：身上受傷，父母憂慮；道德敗壞，父母蒙羞。

如今女兒已學得堅強，學會了面對種種困難，懂得做人的道理，要使自己的品德高尚，讓你們感到驕傲！媽媽，女兒不會讓你再流淚，我現(xiàn)在正面臨高考，我會全力以赴，去實現(xiàn)心中的目標，來匯報你那滿頭白發(fā)，回報你那佝僂的身軀，回報你那顆操碎了的心。媽媽，你的女兒會讓你感到驕傲！

第五篇：我讀《再塑生命》

我讀《再塑生命》

余蕾

我讀文章有個習慣，先不讀提示，不讀簡介，不讀評析，以免先入為主。即使是教材上的文章，我也只讀讀背景材料，我認為這樣才能讀出自己的心得，自己的感受，力求把自己讀進去。讀完之后再看看別人的感想，別人的分析。這大概就是張揚“自主閱讀”、“個性化閱讀”吧。編輯部交給我一個任務，要我讀《再塑生命》，我也并沒有把它當作教材上的課文，去讀教參上的分析。我不知這樣一種讀法是否可取。

《再塑生命》表現(xiàn)的是愛的主題，說具體點，寫的是莎莉文老師用“深切的愛”為海倫.凱勒“再塑生命”的動人故事。從莎莉文老師身上去感受文章的這一主題，并不困難，但我認為這還只讀了主題的一半。完成“再塑生命”的愛的主題的不僅是莎莉文老師，還有海倫.凱勒自己。

讓我們來讀讀海倫.凱勒。

無疑，莎莉文是用愛“再塑生命”的人，但海倫絕不是愛的被動接受者，沒有海倫對愛的渴望和追求，莎莉文的愛，只能讓一個自幼失去視覺、聽覺和語言能力的小海倫感受、感化和感動，文章要表達的愛的主題不可能得到升華。在愛的主題里，海倫是主動的。我們來看當莎莉文還沒有出場時的一段描寫：“下午的陽光……照射到我仰著的臉上。我的手搓捻著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天的綻開的花朵?！边@里，“陽光”、“花葉”、“春天”、“花朵”，表現(xiàn)了一個在“寂靜而又黑暗的世界”中生活的小姑娘對充滿著光明的世界的熱愛和渴望。而此刻，海倫在“心里無聲呼喊”的也是“光明！光明！快給我光明！”，她甚至已經(jīng)感到，“愛的光明照到了我的身上”。不難看出，海倫是愛的主動追求者。當她第一次被莎莉文“抱在懷中”時，她的第一“感覺”并不是遇見了一位知識啟蒙的老師，而是一位將給她帶來“深切的愛的人”，不幸并沒有使她懷疑自己享有愛與被愛的權(quán)利，這再一次表現(xiàn)了海倫對愛的渴望和追求。

但一個不到七歲的小海倫畢竟比常人多一層認識世界的障礙，她對愛的認識和追求要比常人艱難得多。由于識字的困難，海倫曾對莎莉文送給她的洋娃娃“并沒有愛”，還賭氣“把它摔壞了”，甚至覺得在她那個“世界”，“根本就不會有溫

柔和同情”。我們不要以為這是她對愛的冷漠。你看，她很快便“悔恨莫及，兩眼充滿了淚水”，覺得“整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收”了。不可否認莎莉文耐心引導的作用，但如果沒有一顆熱愛和追求美好生活的心，這個有聲有色的萬千世界，能讓一個生活在無聲無色“世界”里的小姑娘感受到它的“花團錦簇，美不勝收”嗎？

文中寫海倫與莎莉文在田納西河岸邊漫步一段，似乎只是一段過渡文字。那些在常人看來極其普通的事物，如樹木成長，鳥兒筑巢、繁衍、遷徙，動物覓食、棲息……海倫卻“感到自然的偉大和世界的美好”。沒有莎莉文老師的教誨，海倫或許不認識這個“無聲無色世界”以外的世界，但沒有海倫對美好生活的渴望，海倫對生活的熱愛之情也不會如此的豐富而細膩。

暴風雨歷險后，海倫“發(fā)現(xiàn)大自然并不總是那么慈愛可親”，以至于“很長一段時間不敢爬樹”，但在“一個美麗的早晨”，她再也擋不住花香的誘惑，“摸索到花園的盡頭”，獨自爬上大樹，感覺自己“好像在天空中凌云的仙女一樣”。她愛大自然，她要在這個美好的大自然中努力找到屬于她的“一個舒適的座位”，這自然是一個充滿愛的“座位”。

海倫對愛的追求在她向莎莉文老師提出“什么是愛”的問題時，表現(xiàn)得更加突出。提問前有一個細節(jié)：“我在花園里摘了幾朵早開的紫羅蘭送給莎莉文老師。”她是在用愛的舉動獲得愛的解釋。在她眼里，愛，就是“花的香味”，就是“太陽”。她要追求愛的最高境界，愛的真諦，在莎莉文的啟發(fā)下，她終于獲得了：“我明白了其中的道理——我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間?！鄙蛭氖窃谟脤惖膼郏蚝愒忈寪鄣摹俺橄蟮母拍睢?，海倫是在用她對生活中美好事物的愛，探求愛的具體的含義。愛的主題在這里得到了升華。使這一主題得到升華的，不僅是莎莉文，也是海倫。

后記：寫完《我讀<再塑生命>》，我讀了教學參考書，而且聽了老師對文章主題的理解。意見基本一致，文章寫的是莎莉文對海倫的愛，我問，海倫呢？老師說，海倫有著“驚人的毅力和不屈不撓的精神”，教參上也是這樣寫的。這自然不是愛的主題的內(nèi)容了，文章寫“我”（海倫）的文字那么多，難道都游離于主題之外？我把我的心得寫出來，為的是交流，或許我讀偏了。我有一個觀點，書必須自己讀，才能讀出境界。別人的心得，或全部接受，或部分接受，或求同，或存異。