第一篇：四年級學生如何學好數(shù)學

四年級學生如何學好數(shù)學

四年級學生如何學好數(shù)學，迎接小升初？

四年級是一個承前啟后的階段，學習內(nèi)容的難度和廣度有所增加，各種競賽任務和招生考試的成績重要性大大增加，不論自己的孩子是剛剛開始學習奧數(shù)，還是已經(jīng)著手為競賽、升學做準備，如何更好的完成四年級的學習計劃，如何做好四年級和五年級的過渡，如何規(guī)劃小升初之前的這兩年時間是每個家長都要面對的問題。

1、未來會怎么樣——兩極分化加速

根據(jù)我們多年教學經(jīng)驗，很多家長等到孩子五六年級的時候才開始四處報輔導班，但卻怎么也追趕不上那些從低年級就開始學習奧數(shù)的同學，而小升初的壓力又迫在眉睫，這個時候才追悔莫及，恨晚矣！計數(shù)中的加法原理和乘法原理，應用題的行程問題，平面幾何中的三角形等積變化三大塊內(nèi)容都是四年級新學的內(nèi)容，又是今后各類考試的重要考察內(nèi)容。因此錯過了四年級，就等于錯過了學習奧數(shù)的最佳時機。病急亂投醫(yī)，不如提早預防！

2、我的學習，我作主——兩年時間，認真規(guī)劃

四年級學生，小升初是不可避免的。根據(jù)多年教學經(jīng)驗，六年級寒假就應該是綜合復習的時候。這樣從四年級春季開始算起，到六年級寒假不過兩年的時間。我們建議學生在兩年時間里一定要扎實學習奧數(shù)知識。整個學習過程要按梯度進行，切莫一味做難題，根據(jù)學生學習情況，一步一個臺階。兼顧競賽、升學、重點學校培訓班，早做規(guī)劃，早做準備。

3、學習真的很愉快——入門學生，興趣第一

對于奧數(shù)入門的學生，剛剛接觸奧數(shù)肯定有一定難度，如果孩子再沒有興趣，自然會抵觸，對于四年級的孩子來說，時間和精力是浪費不起的。所以激發(fā)孩子的興趣為第一。那么找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。

一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學生。在課堂上，老師不僅是孩子的是師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思考，甚至一起和孩子們玩耍，讓老師成為孩子們的知己。在老師的感染下，使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，在喜歡老師、喜歡巨人的同時喜歡數(shù)學。享受每天學習的快樂時光！

4、一個都不能少——競賽、升學、重點學校培訓班，不能放過

四年級時希望杯、走進美妙數(shù)學花園、數(shù)學解題能力展示活動（即以前的“迎春杯”）等競賽全面啟動。盡早參加數(shù)學競賽能夠輔助孩子開闊眼界，拓展思維。另外熟悉比賽題型，為五、六年級在重要競賽中獲獎無疑打下了很好的基礎。

第二篇：初三學生如何學好數(shù)學

初三學生如何學好數(shù)學

到了初三，一些學生往往畏懼數(shù)學，容易失去自信心，造成成績下滑。如何使初三學生成功逾越數(shù)學學習的障礙？如何建立學習數(shù)學的信心？如何掌握有效的數(shù)學學習方法？

初三學生可以通過“五步訓練法”來培養(yǎng)自己的數(shù)學學習習慣，從而起到事半功倍的效果，進而輕松愉快地跨越初三數(shù)學學習的“分水嶺”。

第一步 預習

預習是上課前對即將要上的數(shù)學課內(nèi)容進行閱讀，做到心中有數(shù)，以便掌握聽課的主動權。這樣有利于提高學習能力和養(yǎng)成自學的習慣，所以它是數(shù)學學習中的重要一環(huán)。

學生在預習時，應該注意以下三點要素。首先，看書要動筆，即不動筆墨不讀書。預習時一般采用邊閱讀邊思考邊書寫的方式，把內(nèi)容的要點、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號，寫下自己的看法或在弄不懂的地方與問題上做記號；其次，查缺補漏。預習時一旦發(fā)現(xiàn)舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時翻書查閱摘抄，采取措施補上，為順利學習新內(nèi)容創(chuàng)造條件；最后，確定聽課要點，把握自己要解決的主要問題，以提高聽課的效率。預習時了解本節(jié)課的基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問題，采取什么方法，重點在哪里等等。要把某一本練習冊所對應的章節(jié)拿出來大致看一遍，看哪些題一下能看會，哪些題根本看不懂，然后帶著疑問去聽課。

第二步 學會“盯、說、記”

聽課是學習數(shù)學的主要形式。在老師的指導、啟發(fā)、幫助下學習，就可以少走彎路，減少困難，能在較短的時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的數(shù)學知識，否則難以提高學習效率。所以聽課是學好數(shù)學的關鍵。

學生在聽課時應該從“盯、說、記”三個方面進行訓練?！岸ⅰ保炊⒆±蠋?。除在預習中已明確的任務，做到有針對性地解決自己的問題外，還要讓自己的思維活動緊緊跟上教師的講課，如定理是如何發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的，證明的思路是怎樣想出來的，中間要攻破哪幾個關鍵的地方，公式、定理是如何運用的等等。許多數(shù)學家都十分強調(diào)“應該不只看到書面上，而且還要看到書背后的東西?！?/p>

說，即敢于發(fā)言。聽課時，一方面理解教師講的內(nèi)容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要獨立思考，如有疑問或有新的問題，要勇于提出自己的看法。

記，記筆記。聽課時要把老師講課的要點、補充的內(nèi)容與方法記下。記筆記不可能把老師上課的每一句話都記下來。這樣做，不但來不及，而且會錯過老師上課時所講的內(nèi)容。正確記筆記的方法應該是記老師上課時的重點、要點、難點，將老師分析問題的方法、解題要點或例題記下來，筆記本的旁邊可以留一欄空白，必要時可記上注意點，或上課時所講的難點。

有時上課老師講得快，來不及記，怎么辦呢？有兩種方法，一是暫時先記在腦子里，等到有空隙時，趕緊補上；二是將老師講的概括總結(jié)，抓住重點，提綱挈領地記下來。這種方法就要靠平時鍛煉。記筆記還不能光靠死記，要邊理解邊記，把自己的想法或看法也記下來，以便于課后消化。

第三步

別忘備“兩本”

“復習數(shù)學的有效方法不是一遍遍看書和筆記，而是回憶式復習?！蓖趵蠋熃ㄗh學生采用放電影的方法進行復習，學生在復習時把書和筆記合上，回憶課堂上的內(nèi)容，如定律、公式及例題解答思路、方法等，盡量完整地在大腦中重現(xiàn)。再打開課本及筆記進行對照，重點復習遺漏的知識點。這既鞏固了當天上課內(nèi)容，也可查漏補缺。復習時應必備復習筆記本和錯題本。

復習筆記本。對學習的內(nèi)容要切實理解掌握。不能僅停留在把已學的知識溫習記憶一遍的要求上，而要去努力思考新知識是怎樣產(chǎn)生的，是如何展開或得到證明的，其實質(zhì)是什么，應用它如何拓展加寬等。要勤于復習（知識點、典型題等），經(jīng)常看，反復看，防止遺忘。復習的同時，要將復習的內(nèi)容及時記到復習筆記本上。

錯題本。復習必須適量做題，學生應該準備一個錯題本，記載做過的錯題，并再次演練。對于自己曾經(jīng)做錯的題目，回想一下為什么會錯、錯在什么地方。自己曾經(jīng)犯錯誤的地方，往往是自己最薄弱的地方，僅有當時的訂正是不夠的，還要進行適當?shù)膹娀柧殹Ｅc此同時，復習時還應該大膽質(zhì)疑，增強學習的主動性。要經(jīng)常與同學研究，或問老師，不要積攢過多問題。更不要把不會做的題完全寄托在課堂上等待老師去講。

第四步

先復習后作業(yè)

數(shù)學學習往往是通過做作業(yè)達到對知識的鞏固、加深理解和學會運用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力與數(shù)學能力。學生在做作業(yè)時應該注意以下四點，從而提高學習效率。

首先，先復習后做作業(yè)。在做作業(yè)前需要先復習，在基本理解與掌握所學教材的基礎上進行，否則事倍功半，花費了時間，得不到應有的效果。其次，作業(yè)必須獨立完成。培養(yǎng)良好的習慣，作業(yè)要做得整齊、清潔，要注重解題格式，書寫規(guī)范，作業(yè)必須獨立完成，高質(zhì)量地完成作業(yè)可以培養(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責任感。第三，短時高效。規(guī)定一個具體時間，在此期間除了寫作業(yè)，其他都不允許干。思維松散、精力不集中的作業(yè)習慣，對提高數(shù)學能力是有害而無益的；最后，認真核查。準備一個紅筆，正確的打?qū)μ枺灰粯拥脑僮鲆槐?，檢查是自己做的對還是答案對，一些不會的題或叫不準的題問老師或問同學。

第五步

注意總結(jié)歸類

學習數(shù)學不僅要常練，還要苦練、活練。應當培養(yǎng)不怕煩、深入想的本領，在運算方面應當培養(yǎng)喜歡算、經(jīng)常練的習慣。實踐證明：越到關鍵時候，學生所表現(xiàn)的解題習慣越是與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中會充分暴露，因而在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。

首先，解題時要規(guī)范、細心。家長可以盯住周練卷中出現(xiàn)的問題及時與老師溝通。對于計算能力弱的學生，家長可以再進一步與老師溝通，共同研究選哪些題練，怎樣練。

其次，要善于總結(jié)、歸類。學生應該善于對題型進行歸類、總結(jié)解題方法等，這樣可以形成良好的數(shù)學思維習慣。

最后，適當做些難題。對待較難的問題，就要苦練，不達目的不罷休地苦練。有能力的同學除了現(xiàn)有的練習冊，在老師的指導下還應準備一些有一定難度的練習冊。

第三篇：如何學好數(shù)學

如何學好數(shù)學

四（3）班 盧柱延

叔叔阿姨們，晚上好！今天我給大家介紹一下我是怎樣學好數(shù)學的。學好數(shù)學要做到以下幾點：上課時

1、一定要做到認真聽講；

2、要緊跟老師的思路，積極思考；

3、要大膽舉手，大膽發(fā)言。

下課離開座位出去玩的時候：要看下黑板上的內(nèi)容；再想下黑板上的內(nèi)容；哦！今天學習的是三角形的三個內(nèi)角之和是180°，趕緊再來記一次！

回家做作業(yè)時：一定要再想想今天上課的內(nèi)容：今天學習的是三角形的三個內(nèi)角之和是180°。我可以用這個知識去解決問題了！這樣經(jīng)過多次的反復回憶和想上課的內(nèi)容，數(shù)學知識就會深深地印在腦海里。

接下來是做作業(yè)了：一定要養(yǎng)成好習慣！一定要讀懂題目的意思，然后思考3秒鐘，把題目想清楚了再寫；一定要一次性把題目做對。做作業(yè)時，不能隨便，不能粗心大意，不能邊聊天邊寫，否則就會在考試中充分暴露出來。

這樣日復一日，年復一年，你的數(shù)學成績就會提高，你會越來越喜歡數(shù)學。你就會很喜歡做一些課外難題，但不能一曝十寒，只要每天做一道，持之以恒，你的數(shù)學成績就能大大提高。

記住兩句話：吃得苦中苦，方為人上人！只要你勤勞，世上無難事，只怕有心人！

做到以上幾點，學數(shù)學就可以如魚得水，如虎添翼。謝謝大家！

第四篇：如何學好數(shù)學

如何學好數(shù)學

四（3）班 盧柱延

叔叔阿姨們，晚上好！今天我給大家介紹一下我是怎樣學好數(shù)學的，如何學好數(shù)學。學好數(shù)學要做到以下幾點：上課時

1、一定要做到認真聽講；

2、要緊跟老師的思路，積極思考；

3、要大膽舉手，大膽發(fā)言。

下課離開座位出去玩的時候：要看下黑板上的內(nèi)容；再想下黑板上的內(nèi)容；哦！今天學習的是三角形的三個內(nèi)角之和是180°，趕緊再來記一次！

回家做業(yè)時：一定要再想想今天上課的內(nèi)容：今天學習的是三角形的三個內(nèi)角之和是180°，范文《如何學好數(shù)學》。我可以用這個知識去解決問題了！這樣經(jīng)過多次的反復回憶和想上課的內(nèi)容，數(shù)學知識就會深深地印在腦海里。

接下來是做作業(yè)了：一定要養(yǎng)成好習慣！一定要讀懂題目的意思，然后思考3秒鐘，把題目想清楚了再寫；一定要一次性把題目做對。做作業(yè)時，不能隨便，不能粗心大意，不能邊聊天邊寫，否則就會在考試中充分暴露出來。

這樣日復一日，年復一年，你的數(shù)學成績就會提高，你會越來越喜歡數(shù)學。你就會很喜歡做一些課外難題，但不能一曝十寒，只要每天做一道，持之以恒，你的數(shù)學成績就能大大提高。

記住兩句話：吃得苦中苦，方為人上人！只要你勤勞，世上無難事，只怕有心人！

做到以上幾點，學數(shù)學就可以如魚得水，如虎添翼。謝謝大家！《如何學好數(shù)學》

第五篇：怎樣引導八年級學生學好數(shù)學

談八年級數(shù)學的學習

八年級是數(shù)學知識掌握的關鍵階段，這一時期可以形成良好的學習方法，同時又是知識系統(tǒng)形成的開端，這一時期往往是走進數(shù)學知識大門的分水嶺。在初中數(shù)學教學中流傳一個說法：“初一勢均力敵，初二兩極分化，初三天上地下?！睆拿磕甑慕y(tǒng)計來看，進入八年級的學生數(shù)學學習兩極分化呈現(xiàn)較嚴重趨勢，后進生占的百分比例較大，這種情況直接影響著大面積提高教學質(zhì)量。八年級數(shù)學學習出現(xiàn)兩極分化原因分析如下：

1.缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理因素。

2.掌握知識、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學認知結(jié)構，不能為連續(xù)學習提供必要的認知基礎。

3.思維方式和學習方法不適合數(shù)學學習要求。

避免兩極分化，讓后進生鍥而不舍的學習數(shù)學，是我們應關注的話題，引導學生學好數(shù)學也是我們的當務之急。要解決這些問題，我認為應該從以下幾方面做起： 一．課堂上培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。

數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。提高聽課效率的途徑有以下幾方面：1課前準備：預習是很有必要的。新知識接受之前，應完成提前預習。每天完成當天學習課程外，每晚都應預習第二天的知識，課堂上才能更好地聽課，有高層次的知識收獲。這就是課前知識準備。同時也要做好課前用品準備，精力準備，心理準備。2.課內(nèi)獨立思考，專心聽講：北京大學的一位數(shù)學教授認為：“學會獨立思考，不要輕易問別人怎樣做題。試著享受自己得到答案的快感。”同時也要有耐心地去思考。“學而不似則罔?！闭n堂上如果不善于思考，老師講的再好也是沒有效果的。因此課堂上不僅要積極地想。要邊聽邊積極思維，要跟著老師的思路想。聽，是指聽老師講，聽同學講他的見解和主張。比較老師和同學們解法、看法的區(qū)別，尋求自己的思路捷徑。

3.仔細看：要看老師的板書步驟，看老師和同學的畫圖與演示，看課文中關鍵詞語和段落。4.敢于問：陶行知先生說過：“發(fā)明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問的巧，愚者問的笨。人力勝天工，只在每事問?！闭n堂上要敢問，敢于發(fā)表自己的見解，敢于暴露自己的問題。只要是經(jīng)過自己反復思考的不論正確與否，都要勇敢地講出來，讓同學和老師了解自己的疑問，聽老師和同學是怎樣解決這個問題的。切忌不懂裝懂。

5.重點知識點要記：就是課堂筆記?！肮P記”是人腦的外存儲器，是人記憶能力的延伸。課堂上除了要專心聽講外，適當?shù)刈龉P記有利于理解和記憶所學知識，促進積極思維，增強聽課效果。研究發(fā)現(xiàn)，做筆記的人比不做筆記的人在考試的時候成績要好得多。課堂上應記些什么？一般認為應記以下幾方面的內(nèi)容：（1）記知識結(jié)構。(2)記重要內(nèi)容和典型事例。(3)記課本上沒有的內(nèi)容。(4)記不懂的問題。（5）記聽課的心得體會。如對某個問題過去不理解，現(xiàn)在突然明白了，由此產(chǎn)生一些聯(lián)想；對某個問題的學習過程中有時往往會產(chǎn)生一些新想法。這些想法稍縱即失，應及時記下，有利于提高學習質(zhì)量。二．習慣培養(yǎng)：培養(yǎng)良好的學習習慣和做題習慣及課外整理習慣。1.培養(yǎng)審題習慣：很多同學已知條件讀不全，讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因。你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，挖掘新的已知。所以這點就格外重要。就需要我們在平時學習努力克服審題不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹做法。要吃透題目中的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。

2.培養(yǎng)做題習慣：要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟練掌握各種題型的解題思路。剛開始從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，1

以幫助開拓思路。，提高自己的分析、解決問題能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較。找出自己的錯誤所在。以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳學習狀態(tài)。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題隨便粗心大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣和嚴謹?shù)慕忸}作風是非常重要的。

3.培養(yǎng)課外整理習慣：教學中發(fā)現(xiàn)，做題較好的學生有個相似的習慣：不僅都有個習題整理的本子，并且都視這個本子為寶。這里包括習題整理、習題分類、方法總結(jié)。題量誠可貴，整理效更高。主動整理并且經(jīng)過反復體會的整理，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識系統(tǒng)。三．引導學生會考試：

時下中國教育是一個應試教育向素質(zhì)教育過度的階段，對于學生來說，就是“分分學生的命根”。所有的考核到了老師、父母眼里都是成績。如果成績不好，意味著喪失了很多，甚至是一切。不可否認，在當今如果不好，就意味著沒有學校上，不容易成功。一個好的大學就有更好的就業(yè)機會。正是這樣，老師、家長甚至孩子也都越來越看重成績，只有好的成績才有好的出路。如何在考場上發(fā)揮自己的水平，甚至是超常發(fā)揮。其實考試也是一種技巧。孰不知很多人掌握的點并不比別人多，認真程度也一樣，可就是成績比他人高。這不是他聰明，而是他了解考試技巧。掌握考試技巧要做到以下兩點：

1.良好的心態(tài)對待考試：考前要練一練常規(guī)題目，把自己的思路展開，切忌考前不顧正確率，盲目提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十分把握，因為每次考試題目中大部分是基礎題。而對于那些難題及綜合性較強的題目，要認真思考，盡量讓自己理出頭緒，分析思路，理清先后順序，有條理地寫出步驟，做完題后要總結(jié)歸納，也就是做出答案。調(diào)整自己的心態(tài)，使自己任何時候都保持鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己：除了自己，誰也不能把我打倒。自己不跨，誰也不能打垮我。

2.培養(yǎng)學生處理“會做”與“得分”的關系：要將解題思路轉(zhuǎn)化為得分點，主要體現(xiàn)在準確、完整的推理和精確嚴密的計算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。而這些就要重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫。特別是廣大可愛的男同學們，用心書寫過程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計算”的不良學習習慣。切忌會做的得不全分，而不會做的全不得分。良好的答題藝術要在平時培養(yǎng)，從每次小測驗中總結(jié)經(jīng)驗教訓。從而在大型考試中超常 發(fā)揮自己的水平。

不要因為一時的學習困難而放棄，要堅信：度過一時的難關，會柳岸花明的。度過八年級的“艱苦”階段，你一定可以邁進數(shù)學知識的殿堂。前途一定是光明的。