第一篇：學校特科技工作計劃

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第二篇：學校科技工作計劃

學校科技工作計劃

2008年下學期

一、指導思想和要求

為全面實施素質(zhì)教育，提高小學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，我校將開展第三屆科技節(jié)系列活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活。旨在培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索，敢于創(chuàng)新”的精神；開發(fā)學生智力、啟迪學生創(chuàng)新，提高學生審美情趣和鍛煉學生雙手的靈活性及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生耐心和細心的習慣。從而促進我校學生的全面發(fā)展和加快學?？破战逃ぷ?。全面落實基礎教育、推進基礎教育的課程改革。

二、主要工作

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，將科技與科學有機的融合。

本學期繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，主要以新課標為主，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。力爭把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力，努力提高自己的理論水平。并且根據(jù)學科的特點，將科技與科學有機的融合。使學生在科技、科學方面的興趣得到提高，綜合素質(zhì)也能顯著的加強。

2、教學工作繼續(xù)以培養(yǎng)學生的動手、動腦能力為主。

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。

本學期要繼續(xù)以培養(yǎng)學生的動手、動腦能力為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生以后對科技、科學的熱愛打下堅實的基礎。

3、力求改變上課方式，提高教師的教學效益。

本學期上課力求體現(xiàn)學生的主體性，在上課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的方法，加大實驗開出的力度，以師生互動的形式開展教學，教案中重在突出教師的教和學生的學。

重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，爭取學生的直觀感受有更大面積地提高。

4、認真做好手工與實驗工作。

由于科技學科的特點，著重于學生的動手能力的培養(yǎng)。在本學期，科技教學的重點在于：通過實驗了解原理，通過手工制作達到更進一步的運用原理來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。從而更好的開展工作。

5、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量。

在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。

另外要提倡學生閱讀課外知識，寫好每月一篇的科技、科學周記，以利于學生對所學知識的靈活運用。

三、具體的工作

九月份：

1、開展創(chuàng)新活動比賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

2、廣泛聽取各方面的意見與建議，切實有效的制定工作計劃。

3、根據(jù)區(qū)教育局、少年宮的統(tǒng)一安排，航模與無線電測向小組開始組建，選拔優(yōu)秀隊員。

4、針對學校提出的備課模式，加大實驗的開出力度，認真地備好上好每一堂課。

十月份：

1、在學生中發(fā)起“愛科學、學科學、講科學、用科學”的號召，并根據(jù)學校與學生的實際情況，組織一到兩個興趣小組（航模小組、無線電小組、創(chuàng)新小組），開展長期、有效的活動，使之成為一個宣傳科技、科學真實而直觀的平臺。

2、繼續(xù)開展航模的訓練工作。

十一月份：

1、積極備戰(zhàn)學區(qū)、區(qū)、市的航模比賽，爭取取得好的成績。

2、興趣小組進行階段性的總結(jié)，進行優(yōu)化，并嘗試由學生自主開展研究，自己在老師的指導下寫出階段總結(jié)。

3、參加學區(qū)模型運動會

十二月份：

1、參加航模區(qū)的比賽。

2、作好實驗工作資料的收集、整理。

3、調(diào)整教學進度，制定好復習計劃。

一月份：

1、寫好工作總結(jié)。

2、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。

3、組織好期終質(zhì)量調(diào)研。做好試卷的批改和分析。

2008-08-29

第三篇：學?？萍脊ぷ饔媱?/a>

秦皇島科技工作計劃

一、指導思想

貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹素質(zhì)教育，提高科技教師素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)，通過科學教育讓學生熱愛科學、樂于探究、樹立社會責任感。讓學生在科學教育中學會用科學的思維方式解決身邊的問題，真正成長為具備良好科學素養(yǎng)的建設人才，努力形成我?？萍冀逃钠放婆c特色。

二、主要目標

1、重視學?？萍冀逃龓熧Y隊伍建設，不斷提高教師自身素質(zhì)。

2、加強科普宣傳，全面提高學生科學素養(yǎng)。

3、認真組織學生開展各項科技活動和校外實踐活動，豐富學生學習生活，提高學生動手動腦能力。

4、積極參加市、區(qū)級各項科技競賽，爭創(chuàng)佳績，為校爭光。

三、實施措施

1、組建一支科技輔導員隊伍，努力提高科技輔導員素質(zhì)。

學校成立科技工作小組，策劃、組織學?？萍脊ぷ鏖_展。積極組織科技輔導員參加各類培訓。

2、加強科普宣傳，營造科技氛圍，提高學生科學素養(yǎng)。

⑴ 利用午間休息等時間，向?qū)W生宣傳科普知識，介紹古今中外科學家的故事，講述科技新聞熱點，豐富學生科普知識，宣傳活動做到有計劃、有記錄。

⑵ 借助專用室的黑板，開設科普知識板塊，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題的良好科學素養(yǎng)。利用教室的黑板報、走廊的科技櫥窗等載體進行科普宣傳、展示，營造科技氛圍。

⑶ 利用學校網(wǎng)站等媒體宣傳學校科普教育開展情況，提升學校在全區(qū)的影響力。

3、積極開展科技活動，培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新能力。

⑴ 結(jié)合學科教育滲透科技知識，以科學、勞技、信息技術等學科為主渠道，讓學生系統(tǒng)地學習科學技術知識，了解科技的進步給我們?nèi)祟悗淼谋憬荩囵B(yǎng)學生對科普的濃厚興趣。

⑵ 利用校外教育資源和科普教育基地，組織學生參加社會實踐活動，增長學生見識，提高學生綜合能力。

4、積極參加市、區(qū)級各項科技競賽，進一步提高科技成績。

⑴ 校內(nèi)組織一次科技知識競賽和拼裝賽，科技小組根據(jù)比賽要求統(tǒng)一安排，比賽項目落實到人。

⑵ 市區(qū)各項科技競賽科技輔導員根據(jù)安排的比賽項目認真參與，賽前輔導做到定時、定點、定人，力爭取得好成績。

四、形象進度

10月份：

1、科技輔導員會議

2、制定科技工作計劃

3、科技課報名、上課

4、組織師生參加“區(qū)網(wǎng)絡科普低碳生活知識競賽”

11月份：

1、召開科技輔導員會議

2、校內(nèi)拼裝賽

3、組織學生參加市科技創(chuàng)新大賽

12月份：

1、科技輔導員會議

2、校內(nèi)科技知識競賽

1月份：

1、科技輔導員會議

2、科技活動總結(jié)，科技資料歸檔

第四篇：學?？萍冀逃ぷ饔媱?/a>

2010-2011學年學校科技教育工作計劃

常熟市趙市中心小學

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀，以推進素質(zhì)教育為目標，以全面提高青少年科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的興趣。

1.結(jié)合課改的要求和學?？萍冀逃?guī)劃的制定，積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設。以第二課堂為主陣地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技普及教育。

2.探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景。（聽科普講座，參與科普實踐活動等）

3.建立自己的品牌項目，充分發(fā)揮其示范和輻射作用；

4.創(chuàng)建自己的品牌教師，鼓勵教師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐；

5.充分利用校內(nèi)外的資源，推動學校的科技教育的發(fā)展，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學科科技活動為基本形式，以探究性學習和興趣活動為抓手，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結(jié)合起來，促進學生全面發(fā)展。

6.學?？萍冀逃龅剿膫€結(jié)合（1）與德育工作相結(jié)合；

（2）與人文科學相結(jié)合；

（3）與理論研究、實踐探索、師資培養(yǎng)相結(jié)合；

（4）與社區(qū)文明，社區(qū)教育相結(jié)合。建立學?？萍冀逃c社區(qū)建設的共建互動饑制。

三、發(fā)展目標開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。各科技輔導員要根據(jù)學校的活動計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；各科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。

1.培養(yǎng)學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。

2.培養(yǎng)學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3.使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4.通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5.通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

四、具體安排

根據(jù)教育局工作要求和我校的實際情況，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學科科技活動為基本形式，以研究性學習和興趣活動為抓手，將科技教育與學校各項教學工作有機地結(jié)合起來，促進學生全面發(fā)展。

（一）科技教育與學生德育

1、積極開展“五個一”工程建設；

（1）讓每一位學生讀一本科普讀物（參考訂閱《小學科技》《青少年科技報》）；

（2）看一部科普教育的電影、電視片；

（3）講一位科學家的故事；

（4）參觀一處科普教育基地；

（5）寫一篇科普小征文；

（6）召開“科技”為主題的班會。

2.充分利用校園網(wǎng)、科技教育網(wǎng)、圖書館、宣傳板報等提供科普知識和科技發(fā)展的信息資料。建立學校與科普教育基地和專業(yè)學會的聯(lián)系，聘請專家開辦科技教育知識講座，通過多種途徑加大科普宣傳力度。

3.開展科普知識競賽和科普征文活動，豐富學生的科學文化生活，形成人人愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。讓科學思想滲透到每個學生的心靈。

（二）科技教育與學科教學

1.結(jié)合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材，作為備課的重要部分之一，開展各學科的科學實踐活動，使學生在知識的探究過程中學習科學的方法和思維方式，在學習知識形成和科學文化發(fā)展及科學家優(yōu)秀品質(zhì)的過程中，加強對學生的科學態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。

2.積極參加和開展學科競賽，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)科學競爭意識。

（1）數(shù)學知識競賽；

（2）科普英語競賽；

（3）綠色家園生物多樣性科技活動；

（4）葉畫、皮貼畫技能競賽；

（5）電腦小報制作競賽。

（三）科技教育與研究性學習

1.研究性學習是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的良好載體，學生在科學實踐的親身體驗過程中，感悟科學研究的過程，形成科學意識。

2.通過研究成果展示、交流和評比，培養(yǎng)小小科學家。

（四）科學教育與創(chuàng)新小制作活動

1.開展各種科技小制作活動，使學生動手和動腦相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

（1）模型制作；

（2）工藝品制作；

（3）廢品利用小制作；

（4）實用生活用品小改革等。

2.參加市組織的各類科普教育活動。

（1）積極開展青少年科普教育活動：

（2）做好民工子弟學校的幫帶工作。

（3）組織開展“環(huán)保小衛(wèi)士”爭創(chuàng)活動。

（4）充分利用科普教育基地的資源，搞好我校學生的科普傳播社會實踐活動。

3.參加市、區(qū)少科站組織的各類科技競賽。

（1）天文知識競賽；

（2）航天知識競賽及航天城模型制作競賽；

（3）“金鑰匙”知識競賽；

（4）智力七巧板拼搭比賽。

（五）加強科技師資隊伍的建設

1.成立教師科技輔導小組，吸收有專業(yè)特長的教師加盟；

2.鼓勵和支持教師參加各類科技教研活動和培訓；

3.提供科技專用教室；

4.建立健全科技教育獎勵和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展。

常熟市趙市中心校學

2010年9月

第五篇：學?？萍脊ぷ饔媱?/a>

科技工作計劃

一、指導思想

貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹素質(zhì)教育，提高科技教師素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)，通過科學教育讓學生熱愛科學、樂于探究、樹立社會責任感。讓學生在科學教育中學會用科學的思維方式解決身邊的問題，真正成長為具備良好科學素養(yǎng)的建設人才，努力形成我?？萍冀逃钠放婆c特色。

二、主要目標

1、重視學?？萍冀逃龓熧Y隊伍建設，不斷提高教師自身素質(zhì)。

2、加強科普宣傳，全面提高學生科學素養(yǎng)。

3、認真組織學生開展各項科技活動和校外實踐活動，豐富學生學習生活，提高學生動手動腦能力。

4、積極參加市、區(qū)級各項科技競賽，爭創(chuàng)佳績，為校爭光。

三、實施措施

1、組建一支科技輔導員隊伍，努力提高科技輔導員素質(zhì)。

學校成立科技工作小組，策劃、組織學校科技工作開展。同時組建一支科技輔導員隊伍，由卜彬、張偉、趙蕾、王春娣等具有科技特長的一線教師組成，明確分工，在車模、海模、信息、科普繪畫等方面開展科技輔導。為提高科技輔導員素質(zhì)，學校每月一次定期召開科技輔導員會議，發(fā)揚團隊合作精神，加強團隊的學習、交流與合作，積極組織科技輔導員參加各類培訓。

2、加強科普宣傳，營造科技氛圍，提高學生科學素養(yǎng)。

⑴ 利用午間休息等時間，向?qū)W生宣傳科普知識，介紹古今中外科學家的故事，講述科技新聞熱點，豐富學生科普知識，宣傳活動做到有計劃、有記錄。

⑵ 借助專用室的黑板，開設科普知識板塊，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題的良好科學素養(yǎng)。利用教室的黑板報、走廊的科技櫥窗等載體進行科普宣傳、展示，營造科技氛圍。

⑶ 利用學校網(wǎng)站等媒體宣傳學?？破战逃_展情況，提升學校在全區(qū)的影響力。

3、積極開展科技活動，培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新能力。

⑴ 結(jié)合學科教育滲透科技知識，以科學、勞技、信息技術等學科為主渠道，讓學生系統(tǒng)地學習科學技術知識，了解科技的進步給我們?nèi)祟悗淼谋憬?，培養(yǎng)學生對科普的濃厚興趣。

⑵ 利用校外教育資源和科普教育基地，組織學生參加社會實踐活動，增長學生見識，提高學生綜合能力。

4、積極參加市、區(qū)級各項科技競賽，進一步提高科技成績。

⑴ 校內(nèi)組織一次科技知識競賽和拼裝賽，科技小組根據(jù)比賽要求統(tǒng)一安排，比賽項目落實到人。

⑵ 市區(qū)各項科技競賽科技輔導員根據(jù)安排的比賽項目認真參與，賽前輔導做到定時、定點、定人，力爭取得好成績。

四、形象進度

10月份：

1、科技輔導員會議

2、制定科技工作計劃

3、科技課報名、上課

4、組織師生參加“區(qū)網(wǎng)絡科普低碳生活知識競賽”

11月份：

1、召開科技輔導員會議

2、校內(nèi)拼裝賽

3、組織學生參加市科技創(chuàng)新大賽

12月份：

1、科技輔導員會議

2、校內(nèi)科技知識競賽

1月份：

1、科技輔導員會議

2、科技活動總結(jié)，科技資料歸檔