第一篇：第五十五期(干部作風(fēng)建設(shè)年)

第五十五期

河北政法職業(yè)學(xué)院團(tuán)委主辦二OO九年二月二十二日

增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)創(chuàng)新工作方式

——院團(tuán)委在學(xué)院共青團(tuán)干部中部署開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng) 學(xué)期伊始，全院上下掀起了開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的熱潮。學(xué)院團(tuán)組織迅速行動(dòng)起來(lái)，根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)指示精神和學(xué)院要求，結(jié)合自身實(shí)際，院團(tuán)委起草了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)干部作風(fēng)建設(shè)的意見》，并于2月24日召開了團(tuán)委調(diào)度會(huì)，對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行了研究部署。院團(tuán)委全體成員，各團(tuán)總支書記、副書記，學(xué)生會(huì)主席等在內(nèi)的40余人參加了會(huì)議。

會(huì)議重點(diǎn)研究了在學(xué)院廣大共青團(tuán)干部中開展作風(fēng)建設(shè)的問題。認(rèn)為，作風(fēng)建設(shè)是團(tuán)組織的生命線，學(xué)院各級(jí)團(tuán)組織歷來(lái)重視作風(fēng)建設(shè)，但是我們所做的工作與黨組織對(duì)我們的要求相比，與新形勢(shì)對(duì)團(tuán)組織的新要求相比，與師生對(duì)我們的期望相比，還存在著不小的差距。要以本次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，下大力氣解決團(tuán)干部中存

1在的各種問題，進(jìn)一步凝聚力量、振奮精神，提高整體素質(zhì)，為學(xué)院的改革發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

會(huì)議提出，要從以下幾個(gè)方面入手在團(tuán)干部隊(duì)伍中開展好“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)：

一是要狠抓青年學(xué)生干部的學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。要借助“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程（學(xué)院團(tuán)校）”和理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)等載體，安排團(tuán)干部（學(xué)生）進(jìn)行定期培訓(xùn)。各級(jí)團(tuán)組織要進(jìn)一步細(xì)化和完善共青團(tuán)系統(tǒng)的量化考核體系，尤其是加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部個(gè)人管理和考核，對(duì)于紀(jì)律渙散、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、群眾意見較大的團(tuán)干部，要進(jìn)行重點(diǎn)教育，直至免職。

二是要加強(qiáng)團(tuán)干部（教師）隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)能力和工作水平。各級(jí)團(tuán)干部要在學(xué)期內(nèi)完成“五個(gè)一”活動(dòng)，即指導(dǎo)和參加一次主題團(tuán)日活動(dòng)、撰寫一篇共青團(tuán)工作調(diào)研報(bào)告、擔(dān)任一個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)教師、建立一個(gè)基層聯(lián)絡(luò)點(diǎn)、策劃一項(xiàng)創(chuàng)新型活動(dòng)。

三是強(qiáng)化院團(tuán)委和各團(tuán)總支的服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。院團(tuán)委和各團(tuán)總支委員要將在學(xué)生中工作、在基層工作，作為工作的常態(tài)，提倡到團(tuán)支部擔(dān)任兼職團(tuán)支書，參與基層支部的團(tuán)日活動(dòng)、工作例會(huì)等工作。

四是創(chuàng)新工作方式，將作風(fēng)建設(shè)的成果通過實(shí)實(shí)在在的工作展現(xiàn)出來(lái)。堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)新工作方式齊頭并進(jìn)，進(jìn)一步做強(qiáng)政法青年講堂、基層團(tuán)組織量化考核、職業(yè)生涯大賽、“兩元三維互動(dòng)式”學(xué)

生社團(tuán)管理新模式等四大品牌項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上尋求新的突破。

以慶祝新中國(guó)成立60周年、“五四”運(yùn)動(dòng)90周年、建校60周年為契機(jī)，開展好文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)月、創(chuàng)業(yè)大賽等形式多樣的文化活動(dòng)，優(yōu)化校園環(huán)境、提升文化品位、提高校園文明程度。

會(huì)議還重新研究修訂了《院團(tuán)委2009年工作計(jì)劃》，并對(duì)近期工作進(jìn)行了調(diào)度，主要是完成“三個(gè)活動(dòng)”，即政法青年講堂、感動(dòng)校園十大人物和青年馬克思主義培訓(xùn)工程的階段教育任務(wù)。

報(bào)：院領(lǐng)導(dǎo)、省直團(tuán)工委

送：學(xué)院辦公室、機(jī)關(guān)黨委、學(xué)生處、基礎(chǔ)部、各系部黨總支 發(fā)：各系部團(tuán)總支

第二篇：第五十五期林海文化論壇策劃

第五十五期林海文化論壇策劃

一、活動(dòng)主題：悅納“你 我 他”

二、主辦單位：學(xué)生處

心理指導(dǎo)中心

三、承辦單位: 商學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站

四、活動(dòng)背景：每年的五月是心理宣傳月，要讓每一個(gè)學(xué)生和老師知道心理健康的重要性，而五月二十五日則是我們大學(xué)生自己的節(jié)日，“5.25”即“我愛我”，借此機(jī)會(huì)舉辦林海文化論壇心理專場(chǎng)，呼吁我們每一個(gè)人都要愛自己。愛自己才能更好的愛他人，欣賞自己才能欣賞他人，要能處理好自己的問題才能幫助和影響他人，創(chuàng)造我們共同的美好生活。

五、活動(dòng)時(shí)間：2010年5月25日下午4：00

六、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心西側(cè)樹林

七、前期準(zhǔn)備：

1、邀請(qǐng)嘉賓：學(xué)生處

袁付平老師

心理指導(dǎo)中心

陳劍老師

商學(xué)院 于培麗書記

法學(xué)院

馬春霞老師

心理委員學(xué)生代表兩名

2、選擇主持人，確定主持詞

3、物品準(zhǔn)備

八、活動(dòng)流程：

（一）主持人開場(chǎng)，介紹本次活動(dòng)的主題及介紹在場(chǎng)嘉賓（2minute）(二)悅納自我

1、由主持人帶領(lǐng)觀眾和嘉賓進(jìn)行身體小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)觀眾公布測(cè)試結(jié)果（7minute）

2、不能接納自我的危害

由主持人描述生活中不能接納自我的現(xiàn)象，顯而易見的是不自信，請(qǐng)陳劍老師談?wù)撘幌虏荒芙蛹{自我給同學(xué)們的生活，學(xué)習(xí)，工作帶來(lái)的更深層次不易發(fā)覺的影響。（8minute）

3、如何做到悅納自己

主持人總結(jié)陳劍老師的講話，請(qǐng)學(xué)生代表談?wù)勂綍r(shí)遇到的實(shí)際事例，并講講自己的處理方法。接下來(lái)請(qǐng)馬老師點(diǎn)評(píng)一下心理委員的工作方法是否得當(dāng)，并就平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)撓氯绾握_認(rèn)識(shí)自我，不盲目自卑亦不能盲目自信，接受真實(shí)的自我，從而在生活和工作中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。（10minute）(三)欣賞他人

1、不能欣賞他人的現(xiàn)象

主持人引導(dǎo)說出只能悅納自己是不夠的，很多人不能與他人很好的相處，主持人舉例引出問題出在不能悅納他人，并請(qǐng)觀眾或者學(xué)生嘉賓（3人）談?wù)勂綍r(shí)遇到的不能很好處理的人際關(guān)系，及當(dāng)時(shí)自己是怎樣處理的。（10minute）

2、欣賞他人在人際交往中的重要作用

請(qǐng)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的袁老師談?wù)勥@么多年是不是遇到同學(xué)們同樣的問題，對(duì)于學(xué)生的處事心理袁老師怎樣看待。主持人總結(jié)，并請(qǐng)商學(xué)院于書記介紹要想更好的融入我們的生活環(huán)境，與他人和諧相處，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們?cè)撘栽鯓拥奶幨聭B(tài)度進(jìn)行人際交往，如何做到接受他人，欣賞他人。(10minute)

（三）共同成長(zhǎng)

1、心理困惑的主要解決辦法

請(qǐng)陳劍老師介紹我校心理健康教育機(jī)制，我校同學(xué)在成長(zhǎng)過程中存在心理困惑后可以尋求哪些幫助，我校有哪些心理健康輔導(dǎo)組織。請(qǐng)于書記談?wù)剬?duì)學(xué)生心理健康教育工作方面的感想，主持人總結(jié)，并請(qǐng)心理委員談?wù)勛鳛樾睦砉ぷ鞯幕鶎庸ぷ髡呷绾闻浜侠蠋熼_展心理健康教育工作及工作感想。（10minute）

2、現(xiàn)場(chǎng)提問

由工作人員發(fā)放卡片，由觀眾寫下自己想要提的問題，工作人員收集到箱，由嘉賓老師抽簽作答。（10minute）

3、請(qǐng)嘉賓們用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)給出擁有健康心態(tài)，積極面對(duì)人生的建議。（5minute）

(四)伴隨溫馨的音樂，主持人宣布本次論壇圓滿結(jié)束。（2minute）

時(shí)間合計(jì)約：78分鐘

商學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站

第三篇：般陽(yáng)詩(shī)詞通訊第五十五期

般陽(yáng)詩(shī)詞通訊

第五十五期

般陽(yáng)詩(shī)社主編

2014年1月

詩(shī)詞進(jìn)校園 學(xué)童亦能詩(shī)

2013年5月和9月，淄川般陽(yáng)詩(shī)社由社長(zhǎng)帶領(lǐng)，一行數(shù)人，先后去峨莊中學(xué)、羅村中學(xué)就詩(shī)詞進(jìn)校園問題，同兩校領(lǐng)導(dǎo)及詩(shī)詞 愛好者進(jìn)行了廣泛討淪，幫助他們建立了以在職教師為主組成的詩(shī) 詞小組并積極開展活動(dòng)。尤其值得稱道的是峨中肖書霞老師和羅中 孫振全老師，他們不僅自己寫詩(shī)填詞，而且還精心指導(dǎo)近百名學(xué)生 學(xué)會(huì)了寫七言絕句。現(xiàn)將部分學(xué)生的作品選載如下。

峨莊中學(xué)學(xué)生習(xí)作

四 季

陳卓

春風(fēng)拂柳送安寧，水凈空明夏日情。楓葉飄紅林散亂，臘香初度玉梅迎。

冬 感

楊鶴

佳節(jié)迎雪照年豐，鞭炮聲聲守五更。絢爛煙花空寂綻，松潔梅傲笑春風(fēng)。

冬初有感 王靜靜

西風(fēng)蕭瑟百花殘，落葉梧桐柳色寒。秋去冬來(lái)天漸冷，荒涼一片惹人憐。

秋夜觀月有感 司格格 如蝶枯葉舞翩躚，心若凄風(fēng)瑟瑟寒。似水流年悄逝去，舉杯清酒共嬋娟。

秋 嘆 劉宇哲

清涼夜里影蹣跚，霜露迎寒陌上殘。偏遠(yuǎn)山村獨(dú)自嘆，冰天雪地又難關(guān)。

秋 殤 李紹弘

幾絲惆悵似凍霜，不意心間苦未央。歸雁聲聲留過影，一泓秋水意更長(zhǎng)。

山中春意濃 侯詠琦 花香彌漫溢天涯，瀑水清清映彩霞。楊柳白堤狂想曲，清明陌上賞山華。

觀山村月夜有感 杜立柱 流光溢彩照人間，幾點(diǎn)繁星嶺外邊。山色湖光相映趣，一輪明月共嬋娟。

崖上松 胡健松

懸崖峭壁笑山峰，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷傲骨橫。不畏苦寒霜雨露，長(zhǎng)青四季寫平生。

晚 秋 陳鑫澤

風(fēng)霜雨露柳凝寒，荒野雛菊綻滿山。遙望天空人字雁，今朝此去幾時(shí)還？

四季有感 李修平

春風(fēng)送暖百花香，夏目繁華萬(wàn)物狂。楓葉黃菊鋪滿地，尋梅踏雪裹銀裝。

秋 感 李修平

冰霜悄至夏無(wú)痕，冷雨凄風(fēng)漸降溫。山間草黃菊綻放，落紅零落碾成塵。

山村夏夜有感 李永碩 濃云散去見光明，野草閑花澗里生。池上蛙鳴荷下寢，水中月影訴凄清。

羅村中學(xué)學(xué)生習(xí)作

觀 海 王宇晨

黃昏漫步海灘中，闊面安祥若有風(fēng)。昂首觀星心坦蕩，月吹碧水起驚鴻。

獨(dú) 行 劉淑敏

獨(dú)行海岸沐涼風(fēng)，天水相連景不同。震感心旌花朵出，輕吟勝境望江東。

夢(mèng) 劉淑敏

夢(mèng)行海岸遇來(lái)風(fēng)，蕩面飛花憾雪融。鳥影追云驚腳步，聆聽潮水誦蒼穹。

望 松 李國(guó)榮

群山萬(wàn)嶺立江東，峰峻松青氣勢(shì)雄。又是一朝花落葉，迎風(fēng)傲雪笑飛蓬。

八 哥 王子賢

珍禽學(xué)語(yǔ)蕩春風(fēng)，難料八哥吐字沖。知曉陰晴言雨雪，熟人相遇自深躬。

四季景 張姝琪

春風(fēng)送景夏天濃，綠草青青染碧空。秋意凃紅楓出岫，雪霜無(wú)奈望飛虹。

春 張靖迆

春天出秀綠蔥蔥，嫩草輕舒鳳蝶蒙。花朵初開爭(zhēng)俊俏，溪流脈脈映微紅。

故鄉(xiāng)景 王語(yǔ)諾

故鄉(xiāng)春景韻無(wú)窮，夏雨朦朧映彩虹。秋月在天評(píng)世事，雪冬漫降似毛絨。

春 景 劉明玥

春風(fēng)送暖染長(zhǎng)空，大地逢時(shí)織綠絨。江上湖中多鳥影，夕陽(yáng)脈脈映蒼穹。

校園冬景 常筱璇

冬風(fēng)送暖染江東，潔白飛揚(yáng)蝶入?yún)?。青樹紅霞爭(zhēng)獨(dú)秀，校園處處雪花豐。

春 景 王可心

春天一到雨蒙蒙，綠意幽深遍地紅。彩岀碧空流幻景，蝶蜂競(jìng)舞在花中。

盛夏雨后 劉珺琪

夏天云聚布空中，雨過初晴溢彩虹。葉上露珠如瑪瑙，悠閑翠鳥捕青蟲。

四季贊 劉玉靜

春光旖旎晃天蒙，夏日炎炎似火籠。楓葉戀秋緣樹掛。寒冬孕夢(mèng)灑毛絨。

秋 劉玉靜

秋高氣爽葉殷紅，遍地殘花遁入?yún)?。樹逐雪霜排寂寞，翔飛天上似毛絨。

夏夜觀海 杜永好

波濤蕩漾月朦朧，兩岸花林似正紅。片片海云如玉石，游人乘興訪山嵩。

瑞 雪 王晴晴

濃云臘月雨貧窮，花絮隨寒落自空。瑞雪豐年迎喜慶，農(nóng)家庭院樂融融。

夜游江東 張凱翔

朦朧月色照秋楓，遠(yuǎn)看村莊近卻窮。老樹斑斑孤葉散，驚魂野菊望江東。

憶童年 劉紋秀

童年就像一場(chǎng)風(fēng)，抱定恒心向夢(mèng)沖。歡笑皆隨花季去，時(shí)光游戲已成空。

梧桐情 劉保君

秋情散盡冷梧桐，金葉飄飛舞入風(fēng)。惟愿花香隨魄走，絲絲吹進(jìn)我心中。

野 渡 安鑫磊

寒霜散盡柳江風(fēng)，淚濕浮云撼杏紅。點(diǎn)點(diǎn)葉舟迷遠(yuǎn)處，清秋野渡伴漁翁。

垂 釣 安鑫磊

孤舟之上坐漁翁，煙雨朦朧蕩水窮。撒網(wǎng)揚(yáng)情風(fēng)韻在，開心垂釣樂其中

觀《甄嬛傳》有感 安鑫磊

驚聞選美圣文中，佳麗三千入后宮。消逝俏顏心自痛，凄凄換得一生終。

秋 思 張凌霄

秋風(fēng)瑟瑟落梧桐，倚菊懷思望碧穹。冷月孤星徒寂寥，蕭條萬(wàn)物在霜中。

幻 夢(mèng) 許欣燁

抬頭望月月朦朧，忽見旁星閃亮瞳。漫漫海天連浩淼，按其所指訪仙翁。

祝賀嫦娥三號(hào)飛天 張珺瑤 嫦娥三號(hào)破蒼穹，飛過云層往月宮。身負(fù)人民千盼望，風(fēng)塵仆仆顯英雄。

秋日晨景 劉兆滋

一聲雞叫入蒼穹，旭日初升映面紅。小鎮(zhèn)城池人鮮醒，白霜早已落船篷。

詠泰山 田金龍

岱宗偉岸顯神通，南北陰陽(yáng)景不同。造化緋紅飄逸秀，一年四季韻無(wú)窮。

四季詩(shī) 張雪榮

春風(fēng)拂面暖融融，夏夜歸來(lái)腳步匆。秋季落楓紅滿地，冬晨飛雪似毛絨。

秋 韓玉嬌

秋風(fēng)吻葉韻通紅，白蝶飄搖拂碧空。楚楚菊花來(lái)媲美，五顏六色染江東。

秋 風(fēng) 李一諾

秋風(fēng)颯颯蓋蜂嗡，搖曳黃花送雁鴻。霜雪飛來(lái)漂石徑，荒涼時(shí)節(jié)染楓紅。

秋 游 李一諾

不覺深秋送雪絨，風(fēng)輕露重漫飛蓬。少年影子匆匆過，歲月留痕淡景忡。

聽 海 邱婷婷

鏡面寧波晚照中，與風(fēng)共享幾朦朧。抬頭望月心神靜，屏氣聆聽浪逐空。

秋 景 張梓培

清秋無(wú)欲拂楓紅，萬(wàn)里霞光映碧空。大雁南飛桐葉落，微風(fēng)送景月朦朧。

梅 王宇晨

寒侵墻角數(shù)梅安，勝過荷花賽菊蘭。春夏無(wú)心爭(zhēng)艷秀，冬憑雪蝶賞其歡。

春 景 王雪琪

春風(fēng)送暖草成叢，細(xì)雨綿綿雪漸融。霧罩村莊如夢(mèng)境，殘?jiān)粕⒈M現(xiàn)霓虹。

雪 夜 王家辰

霜花淡色目中寒，雪夜蒙蒙夢(mèng)半殘。蝶跡深深因足踏，峰回路轉(zhuǎn)月迷灘。

雪 峰 劉淑敏

抬頭仰望立山巔，緣上風(fēng)云卻未難。俯視世間無(wú)樣色，人生如過雪峰巒。

望泰山 陳迎雪

遙觀岳首入蒼穹，暖日升空照樹叢。古往今來(lái)衰萬(wàn)物，泰山依舊展雄風(fēng)。

晨 色 王子倩

薄霜鋪地月朦朧，暗夜將歸宿夢(mèng)中。細(xì)草清涼春色早，啟窗仰首望蒼穹。

雪 韓玉嬌

紛紛晨雪似毛絨，漫漫長(zhǎng)冬永不終。曼妙輕盈如柳絮，又迎一年雨煙蒙。

春 游 劉松松

春風(fēng)入夜雨蒙蒙，云散初晴現(xiàn)彩虹。天暖花紅游興旺，不知誰(shuí)愿與君同？

山 行 陳絲冉

飛流瀑布景相融，茂樹繁花隱綠叢。游子揮毫留墨跡，巍峨出秀映湖中。

月 夜 王欣睿

風(fēng)輕月淡蝶迷蒙，小草清吟撼碧空。偶遇流云交景語(yǔ)，疏星送夢(mèng)抵花紅。

春 光 張凱翔

春光送彩映溪紅，水路相連出蝶風(fēng)。云駐廳東觀景秀，繁華嫩葉共心融。

冬 陳絲冉

朔風(fēng)躑躅數(shù)天寒，素雅梅花綻放歡。冬雪紛飛成一景，粉狀玉砌夢(mèng)鄉(xiāng)般。

冬 韻 劉玉靜

秋風(fēng)走過菊姍姍，枯葉飄飛向雪端。大雁悲歌須一戀，林空靜謐蝶來(lái)觀。

夜 王鈺璇

茫茫夜色罩迷蒙，飛蝶驚花入夢(mèng)中。千里風(fēng)輕蟬送語(yǔ)，闌珊深處月光窮。

觀 景 馮俊杰

河邊鮮草綠蔥蔥，湖映楊槐百鳥瞢。月照深堤留倩影，水波漾在晚風(fēng)中。

春 節(jié) 王梓璇

煙花朵朵舞天空，爆竹聲聲耳欲聾。春節(jié)暖風(fēng)吹滿院，闔家喜慶樂融融。

秋 日 崔智文

一輪秋日掛山東，崖上松枝觸碧空。云雀鳥鷹皆落腳，只因千里映紅楓。

校園拾景 周天宇

校園處處蕩春風(fēng)，綠草叢中一片紅。彩夢(mèng)翔天蜂蝶笑，陽(yáng)光漫灑沐書童。

四季吟 王晴晴

春風(fēng)拂面雪消融，夏夜星稀月滿弓。秋雨纏綿花獨(dú)綻，冬陽(yáng)送暖映云紅。

四季吟 劉寶涵

春風(fēng)送雨潤(rùn)花叢，夏日蟬歌綠隱桐。秋葉寂寥云托月，飛蓬追影雪中朦。

四季歌 劉文澤

春風(fēng)送暖雨蒙蒙，夏綠驚紅入韻中。秋落葉楓勻曠野，冬晨約雪染云空。

枯 葉 徐龍俠

寒霜送影別紅楓，凄美翩飛路告終。但愿春回重染葉，乘風(fēng)直上撼蒼穹。

春 風(fēng) 尹鶯霏

春光漫灑雪峰歡，剝?nèi)堫伩此疄?。嫩草滿坡花遍地，清風(fēng)萌動(dòng)寸心丹。

桃花林 周玉晨

飄香入境意朦朧，此地猶如在夢(mèng)中。身處林源難忘舊，春臨桃樹出緋紅。

題畫詩(shī) 侯迎鑫

燕飛東漢舞盤中，粉黛佳人秀媚風(fēng)。裙擺如仙揚(yáng)錦色，顰然一笑送驚鴻。

故鄉(xiāng)之春 李榮冰

青松翠綠勝梧桐，玉柳隨風(fēng)蕩絮絨。西下夕陽(yáng)霞色好，故鄉(xiāng)處處現(xiàn)緋紅。

聚 梁溪月

新年赴約雪花歡，話語(yǔ)融融共逐寒。友誼情深深似海，笑聲陣陣?yán)@云端。

憶童年 朱麟灝

光流短暫感朦朧，憶影牽思?jí)羰糯?。蒼老追懷今共辨，鐘聲再起復(fù)停終

時(shí)光嘆 劉姿妍

北風(fēng)吹破萬(wàn)花叢，飛葉無(wú)涯匿彩虹。霜雪經(jīng)空痕跡淺，惟留清淚拭蒼穹。

觀 月 張?chǎng)?/p>

黃昏獨(dú)坐院庭中，目視嬋娟到正空。月滿時(shí)分觀桂樹，婆娑葉影拂寒宮。

盼 春 劉兆滋

柔風(fēng)拂雪逐清寒，暫隱溪流淺夢(mèng)單。只等春陽(yáng)驚嫩草，寄情三月綠山巒。

雨 珠 梁程程

行程萬(wàn)里落云空，洗垢清污玉碎中。不怕風(fēng)吹殘影瘦，魂留葉面閃蒼穹。

詠 蘭 沈婷婷

悠然壑谷楚云東，總把幽香散碧空。渺渺煙霞經(jīng)過處，清馨冉冉蕙春風(fēng)。

游 春 朱小語(yǔ)

草青遍野抱成團(tuán)，湖映云華一帶巒。誤入迷情爭(zhēng)暗度，驚飛山鳥再回難。

春 節(jié) 朱小語(yǔ)

風(fēng)涼入骨數(shù)天寒，梅笑枝頭老少歡。朵朵煙花開夜幕，雪霜退盡炫云端。

冬 朱小語(yǔ)

霜花拂葉映蒼穹，飛絮猶如細(xì)白絨。滲入深心風(fēng)竟暖，安能不使雪冰融。

詠 秋 周錦郁

天高云淡送秋風(fēng)，水瘦山寒萬(wàn)葉紅。一行歸雁驚白菊，晶瑩深處潤(rùn)飛蓬。

蘭花吟 魯姝君

蘭花飛韻美如虹，霜拂殘枝淡月蒙。驚鳥寒風(fēng)思落葉，獨(dú)留香氣潤(rùn)清瞳。

月 夜 劉寶涵

冰清溫潤(rùn)溢穹窿，輕撫簫琴入夢(mèng)中。欲問何人知此曲，驚聞?dòng)裢脟@長(zhǎng)空。

四季短歌 劉圣策

春風(fēng)送蝶訪花叢，夏雨天晴露彩虹。果實(shí)豐收楓樹笑，銀裝素裹織毛絨。

詠 春 王宏燁

春風(fēng)送暖雪川融，萬(wàn)物萌生綠帶紅。蝶舞蜂忙花錦繡，流光溢彩染穹窿。

山 景 崔 儀

層層綠草覆山巒，萬(wàn)物叢生入起盤。光照飛來(lái)分兩半，遙觀東岳聳云端。

冬 雪 常書君

深冬臘月枯草寒，大雪回眸出景觀。四處茫茫無(wú)綠樹，蜿蜒靈動(dòng)秀山巒。

望 天 朱小語(yǔ)

水流初醒亮天穹，飛鳥游空陣列雄。晚刻霞光風(fēng)散去，星烘皓月漫仙宮。

夢(mèng)中征戰(zhàn) 張垚禎

寒風(fēng)凜冽嘯蒼穹，殘雪紛飛冷鐵弓。戰(zhàn)馬嘶鳴驚淡月，何時(shí)卸甲夢(mèng)回宮。

秋 夢(mèng) 劉松松

仙緣何必逝光匆，還笑蓬萊在夢(mèng)中。酔飲山亭秋映色，漫天飛舞是楓紅。

季節(jié)留痕 王晴晴

百花爭(zhēng)艷惹春風(fēng)，香氣傳揚(yáng)野谷中。蝶舞蜂飛叢草愛，深山幽嶺屹紅楓。

雨夜思鄉(xiāng) 李勝龍

朦朧小雨潤(rùn)闌珊，孤影床前鎖夢(mèng)端。仰臥觀天心有苦，遙思淡月念鄉(xiāng)寒。

桃花吟 劉靜

桃花出水暖山巒，落瓣回眸染碧湍。沾露依然紅似火，魂留風(fēng)雨任凋殘。

春 雨 劉洋洋

綿綿春雨讓人崇，散盡濃云出彩虹。化作清馨芳嫩草，挽留柳絮夢(mèng)江東。

蘭 花 崔 鑫

更深夜色一株蘭，傍倚闌干啟水歡。競(jìng)秀清馨爬上樹，寄情明月北風(fēng)攔。

春 景 李明生

春風(fēng)又綠百花叢，陣陣馨香漫野中。雨到人間滋萬(wàn)物，山清水秀映長(zhǎng)虹。

尋 秋 張雨童

徑昏霧漫渺茫中，秋日天蒼落葉紅。凄慘枯枝霜雪掛，青松影入路人瞳。

臘梅頌 張珺瑤

憶春思暖只因寒，風(fēng)過秋霜已破殘。獨(dú)影臘梅仍挺立，花香隨雪潤(rùn)山巒。

瀑 布 張凱翔

晶瑩散落逐西東，雪擊懸崖撼碧空。獨(dú)戀古橋秀白練，蒼山石徑蕩朦朧。

三 月 張璐川

陽(yáng)春三月百花紅，蜂蝶迷蹤抱怨風(fēng)。嫩葉映光飛滿院，愿留一色染城東。

秋 菊 車子怡

秋霜送影入花叢，斗艷爭(zhēng)奇染碧空。金色纏枝蜂蝶戀，情思潔凈飾冬宮。

黃 花 許欣燁

濃霜孕景贈(zèng)山巒，撫慰浮云影只單。不怨秋深魂獨(dú)在，僅留底色笑嚴(yán)寒。

冬 雪 王英奇

瓊花紛謝入清風(fēng)，巧織銀裝罩凈空。素雅溫柔驚古樹，欲留意韻漫山中。

春 光 劉宇凡

春光送暖柳芽豐，嫩綠追霞染碧空。燕影翩然驚舊夢(mèng)，河堤內(nèi)外逸朦朧。

喜 鵲 韓玉嬌

晨光映雪拂清寒，梅綻枝頭出景觀。喜鵲呢喃霜自窘，飄飛曠野報(bào)春歡。

教師作品選

懷杜甫（新聲韻）

肖書霞 詩(shī)壇泰斗濟(jì)世才，世上瘡痍筆底裁。花濺淚中懷歲月，鳥驚心里品悲哀。身逢戰(zhàn)亂難抒志，情系蒼生疾苦災(zāi)。風(fēng)破茅屋猶忘我，萬(wàn)間廣廈為民開。

采桑子·交友偶感

肖書霞

多愁善感閑愁惹，苦旅途中。知己難逢，世態(tài)炎涼霧雨濛。憑窗而坐聽天籟，心物相融。祈望天公，恩賜寒梅成簇紅。

自 慰

孫振全 清風(fēng)蕩盡亂浮塵，滿眼風(fēng)光處處新。寡欲無(wú)奢心坦蕩，余生安度樂思貧。

晚秋淡景抹花黃，兩袖清風(fēng)笑雪霜。人瘦發(fā)稀豪氣在，杏壇言志托朝陽(yáng)。

“雪龍”號(hào)破冰

劉在松 心向西風(fēng)問返蹤，茫茫冰海困蛟龍。肩找道義驚寰宇，科技神威破冰封。

懸羊山

朱永珍 懸羊擊鼓震山川，巧計(jì)逃生故事傳。九合諸侯誰(shuí)不曉，風(fēng)騷獨(dú)領(lǐng)數(shù)千年。

第四篇：干部作風(fēng)建設(shè)年

“干部作風(fēng)建設(shè)年”自我剖析材料

按照學(xué)院黨支部的總體安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院下發(fā)的“十條禁令、二十條規(guī)定、三十條不準(zhǔn)”等文件。在深化學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在聽取領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見、建議的同時(shí)，通過聯(lián)系和對(duì)照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)認(rèn)真查找，對(duì)自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等進(jìn)行了自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下：學(xué)習(xí)后大家共同討論，對(duì)照檢查、深刻剖析、自我反省，并提出整改措施。

一、存在的問題和不足：

1、理論學(xué)習(xí)抓的不緊，學(xué)的不透。

對(duì)于理論學(xué)習(xí)，雖然能按單位統(tǒng)一部署和要求參加集中學(xué)習(xí)和討論，但在現(xiàn)實(shí)中，忙于事務(wù)性工作，實(shí)際上用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間非常少，有時(shí)感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學(xué)習(xí)的原因。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有把理論的東西與實(shí)際工作中的問題結(jié)合起來(lái)，不能很好的運(yùn)用正確的理論來(lái)指導(dǎo)自己的一切。

2、聯(lián)系群眾不夠，宗旨意識(shí)不強(qiáng)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)自身學(xué)習(xí)抓的不緊，公仆意識(shí)不強(qiáng)。只是想在工作上、作風(fēng)上好好服務(wù)他人，但是對(duì)教師與學(xué)生的心愿有時(shí)不了解，在服務(wù)師生上做得不夠。

3、工作方面，主動(dòng)性和創(chuàng)造性有待提高。

做日常性事物多，工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)待工作有時(shí)墨守陳規(guī)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，創(chuàng)造性開展工作的意識(shí)不強(qiáng)，以致工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。

4、工作缺乏干勁。在平時(shí)工作中，有時(shí)還不夠大膽，主動(dòng)性差，遇到問題等領(lǐng)導(dǎo)指示，不積極通過自身能力來(lái)解決問題，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬。

5、重業(yè)務(wù)輕思想政治工作。

二、整改措施：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的飛躍。

每月至少安排一次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括政治理論和專業(yè)業(yè)務(wù)，包括不斷加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)要與討論相結(jié)合，使重點(diǎn)問題突出并使認(rèn)識(shí)深化。學(xué)習(xí)務(wù)求實(shí)效，要在對(duì)管理理念、管理內(nèi)容、管理方法、管理創(chuàng)新等方面有新的認(rèn)識(shí)和升華。

2、將調(diào)動(dòng)教職工和學(xué)生的積極性問題上議程。

人心齊，泰山移，人心向背是能否做好工作的重要群眾基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)。將不定期采取多種形式方法征求師生的意見建議，分析歸納，找出熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，有針對(duì)性地開展思想政治工作，解決各類實(shí)際問題。關(guān)心群眾的冷暖安慰，與教師學(xué)生同舟共濟(jì)，共同奮斗。提倡正氣，弘揚(yáng)先進(jìn)，滾雪球一樣擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，使系內(nèi)形成“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”的生動(dòng)良好局面。

3、落實(shí)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)藝術(shù)系制定健全的多項(xiàng)規(guī)章制度。

要定期重申宣傳，使大家對(duì)制度建設(shè)、規(guī)范管理不斷入耳入腦、引起重視，提高執(zhí)行落實(shí)的自覺性；同時(shí)，不定期檢查規(guī)章制度的執(zhí)行情況，表彰先進(jìn)，糾正不足。

4、強(qiáng)化系核心——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)思想建設(shè)和組織建設(shè)。在積極投入政治理論和專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，創(chuàng)出業(yè)績(jī)，改進(jìn)作風(fēng)，提高水平。要堅(jiān)定落實(shí)學(xué)院黨政對(duì)中層干部的要求，落實(shí)藝術(shù)系結(jié)合自身實(shí)際提出的言行準(zhǔn)則，在改革創(chuàng)新、精神振奮、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)工作、嚴(yán)于律己方面做出表率。及時(shí)召開思想交流會(huì)和民主生活會(huì)、互幫互助，發(fā)揮系領(lǐng)導(dǎo)核心的應(yīng)有作用。

5、不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

藝術(shù)系

于成才

2009年6月19日

第五篇：干部作風(fēng)建設(shè)年

大石廟鎮(zhèn)“干部作風(fēng)建設(shè)年”

活動(dòng)突出“五抓五重”

大石廟鎮(zhèn)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)緊扣本鎮(zhèn)實(shí)際，在細(xì)致全面部署和廣泛有效宣傳的基礎(chǔ)上，突出“五抓五重”的工作思路，有計(jì)劃、有組織地開展系列活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

抓學(xué)習(xí)重載體。為使學(xué)習(xí)工作取得實(shí)效，該鎮(zhèn)通過講座、座談、黨課、理論學(xué)習(xí)、交流研討等多種有效載體，拓寬學(xué)習(xí)主體的范圍，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)各村黨支部、基層站所也開展一次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的作風(fēng)建設(shè)方面的重要論述、《黨章》等，不斷增強(qiáng)廣大干部改進(jìn)作風(fēng)的自覺性。

抓整改重渠道。該鎮(zhèn)通過發(fā)放意見征求表、設(shè)置意見征求箱、召開意見征求座談會(huì)，廣泛征求廣大人民群眾和黨代表、人大代表及黨風(fēng)廉政監(jiān)督員、干部作風(fēng)監(jiān)督員的意見與建議。此外還通過專題民主生活會(huì)和作風(fēng)建設(shè)大討論等活動(dòng)，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，在互相幫助、共同提高的氛圍中查找個(gè)人在五個(gè)方面存在的突出問題，并對(duì)存在的問題和不足進(jìn)行思想剖析，凸顯領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭整改的表率風(fēng)范和廣大干部查找問題的自覺性與主動(dòng)性。

抓監(jiān)督重實(shí)效。該鎮(zhèn)從實(shí)效出發(fā)，注重完善各項(xiàng)制度、加強(qiáng)監(jiān)督公開化及自身約束力，建立健全并落實(shí)辦事承諾制、便民服務(wù)等各項(xiàng)制度。大力實(shí)行政務(wù)公開，逐步推行黨務(wù)公開。同時(shí)，在聘請(qǐng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政監(jiān)督員、干部作風(fēng)監(jiān)督員，確定聯(lián)絡(luò)員的基礎(chǔ)上，設(shè)立干部作風(fēng)監(jiān)督聯(lián)絡(luò)辦公室和投訴電話，有效接受監(jiān)督員和老黨員、老干部、人大代表、政協(xié)委員、廣大群眾代表的監(jiān)督與管理。

抓專項(xiàng)活動(dòng)重發(fā)展。該鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，以“發(fā)展”作為最終途徑與目標(biāo)，把黨委政府提出的目標(biāo)任務(wù)和工作部署細(xì)化分解，制定出具體的方案和相應(yīng)的措施，把目標(biāo)逐級(jí)分解，使工作件件有著落。嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究和表彰激勵(lì)等制度，推進(jìn)抓落實(shí)的制度化、程序化和規(guī)范化，力求從根本上、源頭上、基礎(chǔ)上解決相關(guān)難題，盡力化解矛盾。

抓反腐倡廉重預(yù)防。該鎮(zhèn)積極探求、狠抓落實(shí)，不斷完善各項(xiàng)工作機(jī)制，逐步營(yíng)造出濃厚的廉政建設(shè)氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部嚴(yán)于律己、廉潔從政、勤政為民、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)意識(shí)、廉政意識(shí)和廉政素質(zhì)，從源頭上遏制腐敗的滋生，清除腐敗隱患。將繼續(xù)開展“節(jié)約型機(jī)關(guān)”活動(dòng)，大

力精簡(jiǎn)會(huì)議和文件，嚴(yán)格制定并執(zhí)行相關(guān)制度，降低行政成本，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。

蘭小鳳