第一篇：讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)會(huì)

讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)會(huì)

這個(gè)星期三，學(xué)校舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班的同學(xué)都用盡自己的全力來(lái)為個(gè)人、班級(jí)爭(zhēng)得一份榮譽(yù)。個(gè)人項(xiàng)目只能靠自己的實(shí)力，但集體項(xiàng)目，如：陽(yáng)光伙伴、4×200米接力，迎面穿梭接力??可就不一樣了，它們靠的是人心的團(tuán)結(jié)來(lái)取得的勝利，而陽(yáng)光伙伴則是最好的一個(gè)例子。

陽(yáng)光伙伴是一種非常需要團(tuán)結(jié)精神的比賽項(xiàng)目：十個(gè)同學(xué)站成一排，每?jī)扇酥g的腿都要綁起來(lái)，然后齊心協(xié)力的一起跑向終點(diǎn)。在比賽的幾天前，我們班的男女生就開(kāi)始了訓(xùn)練，雖然一開(kāi)始因?yàn)槟_步混亂經(jīng)常摔倒，有人甚至都失去了信心。但是，我們還是堅(jiān)持了下來(lái)，練得越來(lái)越好，跑得越來(lái)越快??

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，陽(yáng)光伙伴是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的第一個(gè)項(xiàng)目。隨著一聲槍響，女生開(kāi)始比賽了。她們從一開(kāi)始就一直處于領(lǐng)先地位，就離終點(diǎn)只剩4米左右了，我們都以為女生可以穩(wěn)拿第一了，但是，在這時(shí)，她們，摔倒了，幾乎可以說(shuō)是在終點(diǎn)線上輸了。

輪到我們男生上場(chǎng)了，我們綁好了自己與別人的腳，隨著“乒”的一聲槍響，我我們高喊著“一二，一二??”沖出了起跑線。但由于是一開(kāi)始，雖然有了口號(hào)，但腳步還是有一些亂。這時(shí)，其中的一個(gè)參賽隊(duì)員喊道：“減慢速度，調(diào)整腳步！”果然，大家的腳步齊了，跑的速度也快了，終于，沖過(guò)了終點(diǎn)線。

雖然，我們沒(méi)有獲得第一名，只獲得了第二名。但是名次并不重要，重要的是我們團(tuán)結(jié)的精神。有人說(shuō)：“二人同心，其利斷金?！敝灰覀儼嘤幸粋€(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，并且同學(xué)們都團(tuán)結(jié)一心，勁往一處使，就不只是能斷金，而是可以做成天下的一切難事。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，知道了團(tuán)結(jié)不只是要讓人心團(tuán)結(jié)起來(lái)，更為重要的是要有一個(gè)良好的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)我們想正確的方向前進(jìn)，我們的老師、父母不就是這樣的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？他們時(shí)刻關(guān)心著我們，為了讓我們擁有美好的未來(lái)。我們，也一定不能辜負(fù)他們的希望，健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。

六（2）班

陳宇軒

2011年4月30日

第二篇：晨讓我學(xué)會(huì)感恩

晨讓我學(xué)會(huì)感恩

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械系汽修1122班張思東 晨：

清晨旭日東升，陽(yáng)光明媚，黑暗逐漸消退得無(wú)影無(wú)蹤，萬(wàn)物復(fù)蘇了。一派生機(jī)勃勃，晨給予我們力量，我們給晨什么呢？

清晨旭日東升，光芒萬(wàn)丈，燦爛輝煌引起我們無(wú)限的遐想，此刻喚起了生命的力量，讓我們對(duì)晨有了新的認(rèn)識(shí)。

如果把人生比作從日出到日落的整個(gè)過(guò)程，我們不及火紅的朝陽(yáng)躍離山間迸出萬(wàn)丈光芒。在無(wú)數(shù)人心中這種無(wú)限的力量給予人自信，給人勇敢，給人快樂(lè)。當(dāng)不同程度的挫折來(lái)臨時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的精神是這樣的勇敢，這樣的不平凡。生活中的你是否會(huì)想起從前發(fā)生的種種，只能說(shuō)明過(guò)去但這并不能代表未來(lái)，只有在過(guò)去的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)，把總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)放在明天的道路上，這樣自己的前途才會(huì)一片光明。萬(wàn)事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半。這些正是晨給予我們的。

童第周的故事深深地告訴我們，吃的苦中苦方為甜上甜呀！童第周在面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)十分差的情況下，在朝陽(yáng)照耀，旭日東升的時(shí)刻。他重新找回了自信，從日出到日落始終沒(méi)有停息過(guò)。夜晚來(lái)了他還依然睜著眼睛，因?yàn)樗匆?jiàn)希望留在月光下的痕跡。他一直在奮斗，一直在加油。當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)他用自己的行動(dòng)在廁所燈下感受人間的溫暖，學(xué)習(xí)永不止步。經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)他克服了學(xué)習(xí)時(shí)的重重困難，他取得了優(yōu)異的成績(jī)，直到成功的彼岸。童第周的精神一直在延續(xù)值得在座的每位同學(xué)學(xué)習(xí)。光的力量無(wú)邊無(wú)際，童第周不也是從早晨一直在奮斗嗎。

我們就是那一束清晨的陽(yáng)光進(jìn)取昂揚(yáng)，在清晨的校園中你總能看到無(wú)數(shù)真誠(chéng)的笑容洋溢著成長(zhǎng)的驕傲。我們就像初升的太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，我們就像永不停息的帆船，在這一刻驚濤駭浪永無(wú)阻擋，在這一刻我們也學(xué)會(huì)了感恩。

我們就是那一束清晨的陽(yáng)光，現(xiàn)在我們都有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，有了目標(biāo)就掌握了前進(jìn)的方向，世界真美好只要付出就有回報(bào)。那一束清晨的陽(yáng)光喚起了勃勃生機(jī)，喚起了滿園盛景讓人心情舒暢進(jìn)取昂揚(yáng)。是清晨讓我們學(xué)會(huì)了感恩。

清晨雖然充滿了涼意，但帶來(lái)的卻是一線光明給人勇氣戰(zhàn)勝黑暗，在空中劃出一道美麗的彩虹，就讓我們攜手共同迎接新的光明吧！晨給我力量，給我輝煌。讓我找回自信在歷史的長(zhǎng)河中盡情的流淌。

晨給了我們力量，給了我們輝煌也給了我們一顆學(xué)會(huì)感恩的心。你給我一滴水我將還你整個(gè)大海，我們?cè)趭^斗中學(xué)會(huì)感恩，感恩永遠(yuǎn)在我們心中。

2012年3月6日星期二

第三篇：成長(zhǎng)—讓我學(xué)會(huì)承擔(dān)

成長(zhǎng)——讓我學(xué)會(huì)承擔(dān)

時(shí)光如流水般逝去，我在七中已度過(guò)了一年豐富多彩的生活。而給我印象最深的，則是七中格式各色的論壇活動(dòng)，它讓我不斷的鍛煉自己，教給我許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

我在七中參加的論壇活動(dòng)大大小小算來(lái)已有三次了，春游活動(dòng)論壇、橋梁制作論壇和秋游活動(dòng)論壇。要想在眾多班級(jí)內(nèi)被選拔出來(lái)可絕不是一件容易的事情。這也是最磨練人的事情，無(wú)論時(shí)間有多緊，我們都要完成任務(wù)。

想這三次論壇，我擔(dān)任的都是頗有風(fēng)險(xiǎn)的組長(zhǎng)。

在第一次論壇中，由我制作論壇材料，也就是幻燈片。必須親自列表格、整理素材、設(shè)計(jì)背景、梳理臺(tái)詞才能夠放心，這其中的時(shí)間不過(guò)三天而已，在一切活動(dòng)正常的情況下，必須將這項(xiàng)任務(wù)做完、做好還要做成功，七中學(xué)子的目標(biāo)就是完成—圓滿完成—出色完成！就是這樣，我們帶著全班同學(xué)的期盼走進(jìn)了二樓行政報(bào)告廳?；貞浧甬?dāng)時(shí)，似乎雙腿還在打顫，舉著麥克風(fēng)的手還在哆嗦，可就是要走上去，完成這不到十分鐘的論壇。

第二次是橋梁制作的論壇。首先得制作橋梁，橋梁的制作在條件有限的情況下，一天內(nèi)完成。然后就用一天的時(shí)間制作論壇，這個(gè)時(shí)間就更加緊迫了，時(shí)間就像高壓鍋一樣壓迫著我們這些小氣體，而我們則是在這個(gè)時(shí)候變得更有能量，這其實(shí)就是一個(gè)鍛煉自己的過(guò)程。在兩天過(guò)后，我們又來(lái)到了二樓行政報(bào)告廳?；貞涍@次橋論壇，似乎也沒(méi)有太鎮(zhèn)定，手心微微出汗，心里像有許多小鹿在亂撞，眉頭緊緊皺起，直到那扇門(mén)為我們組打開(kāi)時(shí)，才真正的又面臨了一次闖蕩，結(jié)束后，感覺(jué)成熟了很多。

第三次則是前幾周的秋游論壇活動(dòng)。這次可比前幾次的論壇活動(dòng)難做多了。一邊面臨著即將到來(lái)的期中考試，一邊受著“自強(qiáng)”二字的壓迫，組員可以偷著功夫躲清閑，而我卻一刻也閑不了，作為一個(gè)七種人，校訓(xùn)告訴我這是一種承擔(dān)，一種責(zé)任，我需要面對(duì)。很幸運(yùn)地，我們又一次有機(jī)會(huì)登上二樓行政報(bào)告廳的臺(tái)面了。在去之前，給老師看了一遍，老師的眉頭皺到頭了，直說(shuō)“太丟人太丟人”，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種絕對(duì)的打擊，但也是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的一個(gè)飛鏢，刺得越狠，我們的傷疤就越多，下一次就做得會(huì)更好。在等待的過(guò)程中，我的心里早已沒(méi)有毛躁躁的感覺(jué)了，反之是一種胸有成竹、不畏懼風(fēng)雨的心理，在淡然走上大臺(tái)的那一刻起，我就告訴自己，我已經(jīng)在七中這所其樂(lè)融融的庭院里成長(zhǎng)了許多，我已學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任！

青春的我，正在恪守著這個(gè)責(zé)任，在艱難的學(xué)業(yè)上釋放著這個(gè)能量，不輕易放棄，因?yàn)槲抑乐挥袝r(shí)刻肩負(fù)著這個(gè)責(zé)任，才能無(wú)愧于祖國(guó)，使國(guó)家變得更強(qiáng)大！

責(zé)任，是我們成長(zhǎng)中的必修課，因?yàn)樨?zé)任，我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)！

第四篇：實(shí)習(xí),讓我學(xué)會(huì)思考

實(shí)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)思考

實(shí)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了思考。寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候我著實(shí)的嘲笑了自己一把，實(shí)習(xí)讓你學(xué)會(huì)了思考？難道以前你不會(huì)想問(wèn)題嗎，那你腦子干嗎去了，放空的嗎？其實(shí)，認(rèn)真想想，是自己以前想法太天真，不切合實(shí)際的空想，生活狀態(tài)太安逸了，不會(huì)真切的用心去思考每一份收獲背后的付出和艱辛。實(shí)習(xí)了這么些天，當(dāng)我真正靜下心來(lái)考量它的時(shí)候，我才更加確信，每一個(gè)過(guò)程都有它的重量，只是人生中的任何一個(gè)過(guò)程和片段，如果你不去思考和總結(jié)，那么你就僅僅是經(jīng)過(guò)，如果學(xué)著用一顆平常心去總結(jié)去提煉，那它并是一份實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷，一筆財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)思考，思考每一份選擇的重要性和每一份選擇代價(jià)。人生就是選擇，選擇是一種智慧，是一種生活態(tài)度，任何一份選擇可以是一個(gè)開(kāi)始，也可以是一份延續(xù)。說(shuō)到選擇的重要性的時(shí)候，當(dāng)我們被一個(gè)個(gè)抉擇糾結(jié)不已，而寧愿別無(wú)選擇的時(shí)候；當(dāng)我們?yōu)橐粋€(gè)個(gè)選擇后悔不已，悔不當(dāng)初的時(shí)候；或者當(dāng)我們因?yàn)槟硞€(gè)選擇悠然自得的時(shí)候，選擇重要性何須過(guò)多的言語(yǔ)來(lái)修飾和概括，它是一種深刻體會(huì)。選擇的代價(jià)在于，每一份選擇都是有代價(jià)的，無(wú)須患得患失，得失平常心，我尊重我的任何一個(gè)選擇，同時(shí)也做好了承擔(dān)那份選擇將要帶來(lái)的后果和代價(jià)的準(zhǔn)備。當(dāng)我因?yàn)樽约旱牟蛔孕乓闳贿x擇遠(yuǎn)行的時(shí)候，當(dāng)我因?yàn)殄e(cuò)誤的估計(jì)就業(yè)形勢(shì)和自身競(jìng)爭(zhēng)條件錯(cuò)過(guò)待遇和發(fā)展機(jī)遇還不錯(cuò)的某家公司，當(dāng)我因?yàn)閷I(yè)知識(shí)而被人力資源模塊比較清晰的公司婉言拒絕的時(shí)候，當(dāng)國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名接近尾聲的時(shí)候，當(dāng)我一次次奔波在求職面試路途中的時(shí)候，我確實(shí)后悔過(guò)當(dāng)初的選擇，更加后悔的是當(dāng)初沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和利用充裕的時(shí)間好好練習(xí)辦公軟件，我曾經(jīng)患得患失，沒(méi)有激情?？墒钱?dāng)我靜下心來(lái)的時(shí)候，我明白，年輕時(shí)候是一些選擇總是會(huì)或沖動(dòng)，或瘋狂，也許如果當(dāng)初我沒(méi)有選擇離開(kāi)，現(xiàn)在的我或許是在后悔當(dāng)初為什么不跟著自己的心走一回，為什么不敢一個(gè)人去面對(duì)現(xiàn)實(shí)？悲觀沮喪沒(méi)有用，我要做的是認(rèn)真分析自己的形勢(shì)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)和積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，意志的消沉只會(huì)埋沒(méi)一個(gè)人的閃光點(diǎn)，我要做的是不盲目樂(lè)觀，不隨意悲觀。也開(kāi)始思考，既然選擇那么重要和終究面對(duì)的代價(jià)，如何做出較為明智的選擇的思考似乎就有了分量?；虺鋵?shí)自我?；蜇S富閱歷，或?qū)で笥H友的意見(jiàn)，或綜合考慮，想每個(gè)人心里都會(huì)有把尺。

實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)思考獨(dú)立。是的，獨(dú)立的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)社會(huì)。我感恩，感恩老師包容我的任性；感恩給著我鼓勵(lì)，關(guān)心和支持的朋友，感恩無(wú)條件相信我并給我物質(zhì)和精神支持的家人；感恩那些個(gè)為我分析就業(yè)形勢(shì)并給出建議的面試官；感恩那些給過(guò)我真誠(chéng)微笑的陌生人…….但是，無(wú)論別人給你多少鼓勵(lì)和幫助，我終究要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)。別人無(wú)法代替你做選擇，無(wú)法幫你把握機(jī)會(huì)，每一個(gè)成長(zhǎng)只能自己去體會(huì)。

思考如何獨(dú)立的適應(yīng)社會(huì)。當(dāng)我因?yàn)樽约合M(fèi)的不理性，眼巴巴的望著那點(diǎn)可憐的工資遲遲沒(méi)發(fā)下來(lái)，沒(méi)錢吃飯打電話給家里要錢，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)在實(shí)習(xí)了，遇到小問(wèn)題要自己想辦法解決，而不是一有困難就找家里幫忙，你該學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，一沒(méi)錢了就往家里要，那么你永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)理財(cái)，你也學(xué)不會(huì)去更好的適應(yīng)社會(huì)，因?yàn)槟銢](méi)有想辦法去改掉你的依賴心理…..那個(gè)時(shí)候我雖然強(qiáng)詞奪理的說(shuō)，我想辦法了啊，我想的辦法就是給您打電話！但是我知道父親是為我好，如果我只是想著退路，想著可以向父母伸手去要，那么我不會(huì)懂得如何去爭(zhēng)取，任何去珍惜，我總該學(xué)著自己去面的，去成長(zhǎng)。開(kāi)始真正體會(huì)以前說(shuō)過(guò)的一句話，在學(xué)校的時(shí)候，我們糾結(jié)著生活費(fèi)，我們說(shuō)是生活；在社會(huì)的時(shí)候，我們糾結(jié)著工資，我們說(shuō)是生存。當(dāng)我因?yàn)樵诠ぷ髦惺芰宋?，而想到回郴州的某個(gè)小公司做人事文員的時(shí)候，父母的苦口婆心，也讓我明白了一份堅(jiān)持的分量，把握現(xiàn)在才最重要，社會(huì)規(guī)則總該自己去摸索和領(lǐng)悟，并去適應(yīng)，成長(zhǎng)成一個(gè)更強(qiáng)大而不失真實(shí)的自己。

實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)思考簡(jiǎn)單而又微妙的人際交往。溝通的技巧是我需要學(xué)習(xí)的，圓滑我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，但是人際關(guān)系的圓通確實(shí)是靠后天的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐并去參透。冒失不是率真，而是不穩(wěn)重，按現(xiàn)今流行的說(shuō)法是不靠譜。沒(méi)人會(huì)拒絕說(shuō)話得體而又不失真誠(chéng)的人，而這也恰是我該學(xué)習(xí)提高的。

實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)思考我的主動(dòng)性和執(zhí)行力。沒(méi)開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候我一直以為自己夠主動(dòng)，起碼我會(huì)試著有選擇的寫(xiě)信給心儀公司的hr，告訴他們我多么想得到那份工作，并也收到了不錯(cuò)的效果，有面試就有希望，雖然會(huì)以為我的專業(yè)知識(shí)的薄弱和沒(méi)有畢業(yè)和沒(méi)有任何相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)歷受阻礙，至少我在主動(dòng)改變。但是，這個(gè)換到實(shí)習(xí)中我似乎沒(méi)有重視起來(lái)。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候我經(jīng)常碰到這樣的情況，比如說(shuō)主管交代我一個(gè)什么事情，當(dāng)我回來(lái)交代的時(shí)候，問(wèn)及這個(gè)事情的延伸問(wèn)題的時(shí)候我的回答通常是，這個(gè)啊，這個(gè)我不清楚（我忘了問(wèn)，我馬上去了解下）。就是說(shuō)我犯了問(wèn)一就答一的錯(cuò)誤，而沒(méi)有去很好的揣摩上級(jí)給我安排任務(wù)的真正意圖。這個(gè)讓我想到了普通話測(cè)試書(shū)上的那個(gè)段子，A和B同時(shí)進(jìn)的一家公司，A不久就得到了提升而B(niǎo)卻一直沒(méi)多大進(jìn)展，后來(lái)B實(shí)在想不通了就去問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)什么都沒(méi)說(shuō)，給他安排了一個(gè)任務(wù)叫他去市場(chǎng)上看看，B很快就回來(lái)說(shuō)，有個(gè)農(nóng)戶在賣土豆，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)“多少”B說(shuō)“不知道，我再去看看”，回來(lái)回答了有多少多少，然后被問(wèn)及什么價(jià)格他又不知道了。領(lǐng)導(dǎo)把同樣的任務(wù)安排給A，A回來(lái)之后告訴領(lǐng)導(dǎo)，有個(gè)農(nóng)戶在賣土豆，土豆價(jià)格是多少，有多少，除了土豆還有什么什么，還帶回來(lái)了跟農(nóng)戶溝通后優(yōu)惠了的購(gòu)進(jìn)方案。這個(gè)故事多少讓我聯(lián)想到了自己，也多少警醒了我，如果一直這么被動(dòng)的去工作，沒(méi)有一個(gè)好的執(zhí)行力，那么被賞識(shí)的那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)是我！

實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)思考我的資源整合能力。當(dāng)對(duì)著一堆要做的事情手忙腳亂的時(shí)候我深刻反思著自己的資源整合能力和辦事的條理性。慢慢的我知道了做備忘的必要性，因?yàn)槟愕挠洃浻袝r(shí)候會(huì)出賣你，和何況有文字記錄的東西是事實(shí)依據(jù)的映像；慢慢的我知道了列事情清單的重要性，你明了你有些什么事情要做，并根據(jù)事情的重要性和時(shí)間的緊迫性進(jìn)行排序會(huì)有效的提高辦事的效率。也很爭(zhēng)氣的記起原來(lái)這個(gè)老師在課堂上有講述過(guò)，只是以前很不爭(zhēng)氣的沒(méi)有意識(shí)到它的重要性，并沒(méi)有切實(shí)落實(shí)到自己的生活和工作中。才明白，課堂上學(xué)得理論只是沒(méi)有我們想得那么有用，但是也不是我們想得那么沒(méi)用。知識(shí)只用運(yùn)用到實(shí)踐，才真得深刻覺(jué)得知識(shí)真得就是力量！

實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)思考什么才是我想要的。當(dāng)再次回想張泉靈在北大的演講的視頻的時(shí)候，當(dāng)面試官問(wèn)及我喜歡什么，有什么職業(yè)規(guī)劃，并為之做了什么努力和準(zhǔn)備的時(shí)候，我也一次次的問(wèn)自己到底想要的是什么，也試著去思考真正想要的是什么，并且我能這份想要做什么？至少答案，我想每個(gè)人心里都該有一份答案，一份不一定要書(shū)面或者口頭表達(dá)出來(lái)，但是堅(jiān)定在心里的答案！

實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)思考，但是我明白每一份思考配合上行動(dòng)才是有分量的。而我，一直在路上。

第五篇：讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)生存

讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)生存

書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。因?yàn)樽x書(shū)不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以使人學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)。前段時(shí)間，我們?cè)谡n堂上讀了《魯濱孫漂流記》這篇課文。它只是《魯濱孫漂流記》原著的梗概和一段片段。老師要求我們找來(lái)原著讀讀，我從學(xué)校圖書(shū)室借到了這本書(shū)。我如饑似渴地讀完了這本書(shū)。我的心久久不能平靜，魯濱孫的身影時(shí)常在我的腦海中閃現(xiàn)。魯濱孫和他的同伴一起前往南美洲，途中遭遇大風(fēng)，把船掀翻了，幾個(gè)同伴都淹死在大海中，他僥幸活了下來(lái)，獨(dú)自一人漂流到一座孤島上。沒(méi)有糧食，沒(méi)有知音，但他卻依然樂(lè)觀地活著。他用自己的力量戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，建造了自己的家園。魯濱孫不畏艱險(xiǎn)，在孤島上獨(dú)自生存了二十八年，這是多么漫長(zhǎng)的二十八年??！他的精神使我深受感動(dòng)。他真是一塊堅(jiān)不可摧的鋼板，一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的英雄！

每想到魯濱孫，我就想到了自己，我如果能像魯濱孫一樣，在惡劣的環(huán)境下，仍然能戰(zhàn)勝各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞，自己獨(dú)立生存，那該多好?。∮浀靡郧霸诩也粫?huì)做飯、不會(huì)洗衣，一切都依賴父母。想到這些，自己就覺(jué)得羞愧難當(dāng)。

在生活中，像魯濱孫這樣的英雄并不少見(jiàn)。

1998年的抗洪搶險(xiǎn)中,電視里曾有這樣一個(gè)震驚國(guó)人的鏡頭:一個(gè)小女孩抱在一棵樹(shù)上,身體的大部分都浸泡在滔滔的洪水中,堅(jiān)持了9個(gè)小時(shí),最后獲救。為此。人們議論紛紛,有的說(shuō)這孩子真是福大、命大??殊不知,她之所以大難不死,全憑著自己的膽量、本領(lǐng)和毅力。這個(gè)小女孩叫江珊,才6歲半。因她家靠近池塘,小江珊從兩歲多就喜歡玩水,就敢于下池塘學(xué)游泳。她生性活潑好動(dòng),愛(ài)爬樹(shù),竟把自己家門(mén)前的一株槐樹(shù)的樹(shù)干爬得滑溜溜的。她不怕苦,也很能吃苦,雖然年紀(jì)幼小,卻會(huì)干很多活。

5.12地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)”。

生存是人類的根本，只有懂得生存的人才能活下來(lái)，這使我想到了一句話“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明?！?/p>

今天，我已變得堅(jiān)強(qiáng)，正逐步學(xué)會(huì)自立。面對(duì)未來(lái)，我將勇敢地走下去。這都是讀書(shū)給我的啟迪。