第一篇：會計學一班說學習策劃

“說學習”活動策劃書

活動時間：11月28日上午11:00

活動地點：11603教室

主持人：滕凌

活動參加人員：10會計學輔導(dǎo)員謝瓊彥老師及會計學一班全體同學。

攝影：佟丹

場地組織：仁青多杰

一、活動主辦與承辦

1．主辦：學生工作與就業(yè)處、教務(wù)科研處

2．承辦：工商學院10會計學一班團支部

3.場地布置會計學一班團支部

二、活動目的： 為貫徹落實《重慶市教育委員會關(guān)于開展高等學院“五說”系列論壇的通知》精神，進一步加強學風建設(shè)，強化學習目的，營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，引導(dǎo)廣大學生樹立正確的學習觀、成才觀，努力做博學創(chuàng)新、勤奮進取、德才兼?zhèn)涞男聲r代大學生。我10會計學一班團支部積極響應(yīng)號召，并且舉辦此次班會，以此來鼓勵全班同學更加積極上進，為成為博學創(chuàng)新、勤奮進取、德才兼?zhèn)涞男聲r代大學生而努力。

三、活動內(nèi)容：我班同學應(yīng)結(jié)合學習與自身特點，暢談優(yōu)秀的學習規(guī)劃、優(yōu)秀的學習方法和各類競賽活動學習體會及相關(guān)建議；暢談大學生如何成才、如何成為合格大學生的體會；暢談積極的學習態(tài)度、自我激勵方案和大學文化素質(zhì)教育以及對學院教學、教學管理、學生教育管理等方面的建議。

四、活動流程

1、由主持人宣讀此次活動的意義及目的。

2、由我班輔導(dǎo)員助理、學生會主席王俊衡同學發(fā)言，與全班同學一起分享他在學習和學生工作方面的心得體會。

3、由我班同學班級排名第一的白雪同學發(fā)言，就她在日常生活中怎樣處理人際關(guān)系以及怎樣很好的勞逸結(jié)合并且取得學習上的優(yōu)異成績與全班同學做一交流。

4、由我班一直以來名列前茅，并且獲得勵志獎學金的宇航同學分享她學習方面的方法，以及在學習上位全班同學提出相應(yīng)的意見和建議。

5、由輔導(dǎo)員謝瓊彥老師做總結(jié)陳詞，對此次活動做整體上的評講與分析，與全班同學一起分享有關(guān)學習的經(jīng)驗和方法，一次來勉勵全班同學共同進步。

五、活動后期準備

1.如有特殊情況11603教室被占用轉(zhuǎn)至11601教室

2.候補主持人：胡楷

3.候補攝影：楊彩霞

4.候補場地組織：10會計學一班團支部全體成員

5.如果到期不能舉行可推至11月30日上午10:00

策劃人:10會計學一班團支部2010年11月22日

第二篇：《會計學》學習心得體會

《會計學》學習心得體會

——SMBA1班徐揚

我自大學畢業(yè)以來，工作至今，積累了一定的工作經(jīng)驗。但隨著工作經(jīng)驗的不斷積累，工作的深度和廣度不斷遞增之后，明顯的感覺到工作的困難增多，盲點增加。雖然很多工作尚可應(yīng)付，但自己心中明白，照目前自己的認知程度和工作水平，想要把工作做好并且能上升到一個更高的層次，還需要不斷地完善自我，加強理論知識水平。而對于我這個畢業(yè)于中醫(yī)藥大學，從事醫(yī)藥銷售的人來說，極其缺乏的是對于經(jīng)濟管理方面的理論知識。為此，我參加了首經(jīng)貿(mào)SMBA的學習。而其中的會計學的課程內(nèi)容，是我的重點學習科目，因為文科生出身的我嚴重的缺乏數(shù)字概念，不能對生活和工作中遇到的各種問題做出正確的經(jīng)濟決策。就像一個聽不見說不出的聾啞人，只能疲倦地張牙舞爪使蠻力。這種情況，在我上了趙天燕老師的《會計學》之后，發(fā)生了很大的變化。雖然沒有達到能夠運用自如的程度，但卻發(fā)生了本質(zhì)的變化：一步跨進了財會的大門。在趙老師的引領(lǐng)下，這一步邁得很踏實，俗話說師父領(lǐng)進門，修行靠個人。學習了這門課程，讓我這個多年來受感性思維支配的人有了理性思考的意識。雖然這只是一個開端，但“好的開始是成功的一半”。學習了這門學科，我感到我理性思維的荒漠里開始萌發(fā)出意識的幼苗。

首先，由趙天燕老師編寫的這本《會計學》教材就令人驚喜。因為這本教材在使用中有一個最大的特點：能讓我學得進去，跟得走。看似簡單，其實很難，需要編者具有很深的財會理論知識和實際經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，更難得的能認識到學習這本教材的學生到底需要什么，并在教材結(jié)構(gòu)上精心編排加以引導(dǎo)?？梢姵鲒w老師對于不同階段的財會學生如何進行教導(dǎo)有明確而正確的理念。研讀教材，可看出有以下特點：1，針對非會計專業(yè)學生，內(nèi)容必須要求全面，包括會計學基礎(chǔ)，財務(wù)會計，成本會計和管理會計等知識，滿足了我在工作上的需要；2，每個章節(jié)不是按會計要素編排而是根據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程的環(huán)節(jié)進行編排，使得內(nèi)容上令我十分容易理解，每一步都能和自己公司的業(yè)務(wù)相聯(lián)系，十分親切，也很有啟迪。這也是我能學得進去，跟得走的一個主要因素。3，學習會計內(nèi)容的同時能和企業(yè)中其他的經(jīng)管活動相聯(lián)系，不是原來以為的僅僅學作賬，編分路，而是讓我了解了更多的市場經(jīng)濟發(fā)展中的理念和規(guī)律，站在了更高的管理者的層面上。4，教材使用十分方便，每章都有引語，結(jié)構(gòu)圖和重要術(shù)語，正文有思考和補充資料，章后有練習案例等，利于我的完整認識，開闊思路。

第二，《會計學》的課堂上讓人感覺輕松而有趣。趙老師清新儒雅而又輕快幽默的教風很有課堂感染力。扎實的理論知識令人嘆服，對教材的認識程度超越了倒背如流，上升到了結(jié)構(gòu)解讀的程度，讓我這樣的門外漢學習起來也輕松有趣，認識深刻。而更令我們感動的是，趙老師在教授我們會計課內(nèi)容的同時，感染給我們技能之外的會計角度的做人做事的原則和生活理念。這大大提高了這門課程的含金量，提升了我們對會計學的認知。

《會計學》的課程已經(jīng)結(jié)束，可運用會計學知識應(yīng)對生活和工作中的挑戰(zhàn)的課程才剛剛開始，雖然解讀賬本還有些吃力，分析年報還要費些功夫，但會計思維的注入就像開閘的水，終究會形成一股強大的力量！

第三篇：會計學學習總結(jié)

會計學學習總結(jié)

如果學習會計學是為了謀生的話，那我的學習筆記和總結(jié)是不合格的，我是為了了解這些術(shù)語的含義，這樣記代表了什么，可能隱藏什么，從這個意義上，我達到了我的目的。

會計學是記錄企業(yè)經(jīng)營的一種方法，對其涉及的一些問題存在著不同的記法，會導(dǎo)致不同的結(jié)果，并且記錄和實際情況可能不同步，記錄可能作假。出于商業(yè)秘密等 原因，披露的信息也是概括的，不具體的。既然如此，了解它還有什么意義呢？ 其實這是很正常的，如果不這樣，那所有的好會計必將都是成功的投資人。會計學是一個工具，對工具的運用決定了最終的成果，成果取決于人，而不是工具本身。除了掌握這個工具之外，還有很多事情需要我們?nèi)プ觥?/p>

對股票市場來說，我不知道它為什么上下波動，也許是由于莊家的控盤，也許是由于政策的導(dǎo)向，也許是由于空方和多頭閑著沒事而每天PK，也許根本就是由于人 性而起伏不停。但我想這個世界沒有無本之源，股票最終的價格應(yīng)該趨向于它的價值。而會計學為我們了解公司的真正價值開了一扇小窗，但我們只能透過它從外向 里看，能看到多少，取決于當時的光線，屋內(nèi)的遮擋，周圍嘈雜的人群帶來的干擾，以及，自己的視力。

最后要補充一句，本來是計劃炒金的，但是發(fā)現(xiàn)自己對金市還是看不懂，自己好像不太具備那種縱觀全球的遼闊視野，所以還是決定放棄。隨便找兩只大牛股來，每只翻個二三十倍混混生活算了，做人，別要求太高了，低調(diào)一點好。

第四篇：會計學學習感想

會計學學習感想

這個學期，我們開設(shè)了基礎(chǔ)會計學這門課程，如今以至學期末，我感覺在一個學期的基礎(chǔ)會計學學習中我收獲了許多許多，不僅僅是學習的書本內(nèi)容，更多是人生哲學。

作為財政學的一名學學生，我們所要掌握的會計知識并不是特別多，從第一節(jié)課剛開始的時候，王老師就對我們說“學習的的目的是掌握知識，而不是應(yīng)付考試”。老師的話深深吸引了我，也大大提高了我學習會計的熱情。在基礎(chǔ)會計學課堂上，我學到了會計分錄怎么寫，記賬怎么記，怎樣編制試算平衡表等等，總之一個學期的學習，我掌握了大量的會計知識。

學習的目的不是應(yīng)付考試是掌握知識，體味人生的真諦。王老師更重要的任務(wù)是傳授給我們更多做人的道理，讓我們堂堂正正做人，做一個大寫的人。我深深體會到了做任何事都要向會計記賬一樣有著一絲不茍、謙虛謹慎的態(tài)度，我們要認真的對待自己選擇的一切，要行得正、做得端。人生有很多不如意的時候，我們能做的是抓緊奮斗，不給自己留下遺憾，在不如意的時候多想一想自己的長處，多想一想自己的目標，不能因一時的不順利而自暴自棄。說到底，做人要有一顆平和的心。

王老師在本科階段是學習哲學，現(xiàn)在在課堂上一有時間王老師就給我們讀一些富有哲理的文章，從給我們發(fā)的幾期羊皮卷中就可以看到王老師在傳授會計知識的同時更在向我們傳授人生的知識。無論是《大學校長寫給學生的一封信》還是《世界是最好的推銷員》都給我們極大地鼓舞?！洞髮W校長寫給學生的一封信》讓我對自己的萎靡不振感到深深的愧疚，增強了自己學習的動力；《世界是最好的推銷員》更是增強我對自己的自信心，已經(jīng)成為我前進的燈塔，至今每天我還抽出一些時間來細細品味其中的深層內(nèi)涵。

時間真的很快，到了學期末，實事求是的說，我學的并不好，只是覺得有深深的愧疚。感謝基礎(chǔ)會計學，感謝對王老師。

第五篇：省級先進班集體會計學一班事跡材料簡介

省級先進班集體會計學一班事跡材料簡介

2014級會計學1班，是一個由43名同學與輔導(dǎo)員王老師組成的優(yōu)秀集體，也稱經(jīng)濟管理學部2014級“未來CFO”班。班級模擬企業(yè)，實行績效考核、目標管理、虛擬工資等企業(yè)的管理制度和方法，是我院會計學非師范生頂崗實習試點班級。

所獲榮譽與成績：

1.榮獲2014-2015學年河北師范大學匯華學院先進班集體

2.榮獲2015河北師范大學先進團支部榮譽稱號

3.第三屆大智慧杯全國大學生金融精英挑戰(zhàn)賽全國二等獎

4.全國大學生數(shù)學競賽河北省三等獎

5.“中華魂征文”河北省二等獎

一、思想道德建設(shè)：全班40名共青團員，遞交了入黨申請書，積極向組織靠攏。2名預(yù)備黨員，11名積極分子始終發(fā)揮先鋒模范作用。

二、班級特色組織結(jié)構(gòu)制度：班級組織結(jié)構(gòu)設(shè)置為三級，有總經(jīng)理、副總經(jīng)理各1名，下設(shè)業(yè)務(wù)部、保障部、事務(wù)部、辦公室、人力資源部、財務(wù)部6個部門，各部門設(shè)有經(jīng)理以及職責不同的崗位，班級每位同學都有固定職位并編寫職位說明書規(guī)范崗位職責。

1.人臉識別考勤，練就守時好習慣,年級紀律流動紅旗均被我班獲得。

2.每周一個正裝日，練就職業(yè)素質(zhì)。

3.進行績效考核，實行月度虛擬工資，激發(fā)全員為班級做貢獻。

4.2015年4月人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等多家媒體轉(zhuǎn)載報道學院經(jīng)濟管理學部未來“CFO”班實行企業(yè)化管理。

三、學風建設(shè):學風特點是合作競爭，攜手共進：會計從業(yè)資格考試通過率為90%，高出平均40個百分點，初級會計職稱考試通過率為30%，高出平均27個百分點。英語四級通過率為58%。計算機一級考試中，一次通過率100%，優(yōu)秀率52.2%，高出平均30個百分點。2015-2016的學習中，我們班的及格率達99.2%。打造專業(yè)學習的平臺，班級微信公眾號定期推動會計實務(wù)以及考級考證的信息，帶動專業(yè)學習。學習氛圍濃厚，主動學習，向老師求教，師生關(guān)系融洽。班級經(jīng)常受到任課老師表揚。

四、學科競賽：12名同學參加全國數(shù)學競賽，5名同學獲得河北省非專業(yè)組三等獎；43名同學參加第三屆大智慧杯全國大學生金融精英挑戰(zhàn)賽，最終3名同學獲得全國二等獎。2名同學獲得“中華魂征文”河北省二等獎；3名同學包攬學院職業(yè)生涯規(guī)劃大賽三等獎。

五、班委會建設(shè)：8名班委獲獎學金15人次，三好學生、優(yōu)秀學生干部等榮譽總計25人次。他們既能團結(jié)合作，又能獨當一面，創(chuàng)新工作方式。具有特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的團隊精神、到位的吃虧意識、強烈的奉獻精神。

六、宿舍文化及衛(wèi)生：宿舍衛(wèi)生保持良好，2間宿舍評為學院“文明宿舍”，2間宿舍獲得經(jīng)濟管理學部“五好宿舍”一等獎。以打造宿舍文化為主題的“幸福魔方之凝聚你我”主題團日活動，獲得河北師范大學匯華學院精品團日活動稱號。教室衛(wèi)生流動紅旗常駐我班。

七、團內(nèi)建設(shè)：共青團員擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各種政治學習和思想教育活動，團學干部以身作則，獲得2015河北師范大學先進團支部榮譽稱號。

1.團日活動：2015年4月“以青春之我，練就過硬本領(lǐng)”主題團日活動獲得河北師范大學匯華學院精品團日稱號。2015年10月以“幸福魔方之凝聚你我”主題團日活動，獲得河北師范大學匯華學院精品團日稱號。2016年5月4日，“青春筑夢，與父母同行”團日活動活動獲得河北師范大學匯華學院精品團日稱號。

2.熱心公益：在團支書的帶領(lǐng)下，班級赴石家莊市仁愛養(yǎng)老集團，石家莊祥和養(yǎng)老集團，石家莊弘德家園福利院，元氏孝道中心，進行公益活動7次。團支書趙子璇同學在2016年“7.19”洪災(zāi)之后跟隨救援隊到井陘災(zāi)區(qū)第一線徒步送物資。

3.未來CFO特色活動：

（1）2015年4月模擬企業(yè)會議，召開2014-2015新工作會議。

（2）2015年5月模擬企業(yè)新員工入職培訓(xùn)樹立“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。

（3）2015年10月模擬企業(yè)工作會議，召開工作會議。

（4）2015年10月25日模擬企業(yè)員工培訓(xùn)，進行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

（5）2015年11月承辦第一屆校園金融挑戰(zhàn)賽校賽。

（6）2016年2月模擬企業(yè)總結(jié)年會，召開工作總結(jié)暨表彰年會。

（7）2016年3月11日模擬企業(yè)工作會議，召開2016年新工作會議

（8）2016年4月開展會計實訓(xùn)以賽代練系列活動。技能競賽以其直觀的競爭形式很好的促進了同學們賽前訓(xùn)練，賽中展示，賽后交流，形成你追我趕的技能訓(xùn)練互動。

(9)2016年5月，職場禮儀基本功訓(xùn)練。

八、會計學非師范生頂崗實習試點班級：在校外實習過程中加大對GPS定位、手機APP等信息化手段的運用，積極配合在線進行考勤打卡、任務(wù)分配與外出申報、實習日志總結(jié)等工作要求，極大地提升了管理效率。同學們求知的熱情、認真的態(tài)度與出色的工作能力受到實習單位的肯定。

“讓優(yōu)秀成為一種習慣”是我們班級文化的核心。通過一系列的“職場化”環(huán)境與模擬企業(yè)管理，我們練就了主動學習、吃苦耐勞等素質(zhì)，形成良好的職業(yè)習慣來增強了就業(yè)適應(yīng)性以及就業(yè)核心競爭力，向成為德、智、體、美、勞全方面合格的新世紀人才發(fā)展。