第一篇：園林企業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告

園林企業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告

（一）科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案

1.科學(xué)分析行業(yè)背景

園林綠化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。近年來(lái)，江西省委、省政府提出了“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)綠色江西” 發(fā)展戰(zhàn)略，作出了建設(shè)生態(tài)省、打造綠色江西、加快城市化建設(shè)和全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略部署，對(duì)園林綠化的重視程度不斷提高，為園林產(chǎn)業(yè)提供了極大的發(fā)展空間。園林綠化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)品和企業(yè)的發(fā)展，形成了一個(gè)以項(xiàng)目策劃——規(guī)劃設(shè)計(jì)——工程施工——材料生產(chǎn)——養(yǎng)護(hù)管理的系統(tǒng)流程為產(chǎn)業(yè)鏈的綠色生態(tài)經(jīng)濟(jì)。目前，全省有各類(lèi)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)單位10余家，園林工程施工企業(yè)100余家。

在產(chǎn)業(yè)規(guī)模和從業(yè)人員不斷擴(kuò)大的同時(shí)，不少問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。理論研究不足，新技術(shù)研發(fā)力度不夠，中初級(jí)技能人才缺乏，園林施工員，養(yǎng)護(hù)管理人員的缺乏，是目前行業(yè)中遇到的首要問(wèn)題，已成為園林行業(yè)發(fā)展的一大障礙。對(duì)技能型園林專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)提出了前所未有的挑戰(zhàn)，也是中職園林專(zhuān)業(yè)不可多得的發(fā)展良機(jī)。

隨著“江西綠色省建設(shè)”的深入展開(kāi)，全省8個(gè)地市均提出了生態(tài)城市、園林城市、森林城市等建設(shè)目標(biāo)，對(duì)園林專(zhuān)業(yè)人才的需求量進(jìn)一步加大。同時(shí)，由于園林行業(yè)發(fā)展日趨成熟，市場(chǎng)對(duì)園林產(chǎn)品的質(zhì)量和從業(yè)者的素質(zhì)要求越來(lái)越高，對(duì)初中級(jí)技能型人才培養(yǎng)提出了更高的要求。

2.根據(jù)行業(yè)要求和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確確定培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（1）目前，在中職園林教育中存在一些比較突出的問(wèn)題

首先，是技能培養(yǎng)的單一化傾向，缺乏職業(yè)道德教育，吃苦耐勞教育等綜合素質(zhì)教育。園林專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)時(shí)往往利用自身的植物教學(xué)背景，偏重園林植物養(yǎng)護(hù)崗位培養(yǎng)一線(xiàn)技術(shù)人員。存在技能單

一、就業(yè)崗位局限性大的問(wèn)題，適應(yīng)能力很差。

其次，是人才培養(yǎng)中缺乏統(tǒng)一的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及課程標(biāo)準(zhǔn)。在中職校中，隨意設(shè)課現(xiàn)象嚴(yán)重，在校期間生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)時(shí)間和實(shí)訓(xùn)質(zhì)量得不到有效保障，學(xué)生接受的技能訓(xùn)練與實(shí)際工作崗位需求存在明顯差距，不利于向行業(yè)輸送中高素質(zhì)技能型的專(zhuān)業(yè)人才。

再次，畢業(yè)生綜合實(shí)踐能力不強(qiáng)，很難快速適應(yīng)工程需要。由于沒(méi)有真實(shí)的基于工作過(guò)程的實(shí)踐或?qū)I(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生畢業(yè)開(kāi)始參與社會(huì)實(shí)踐時(shí)，往往手足無(wú)措，存在著明顯的理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。因?yàn)楦鏖T(mén)課程分別在三年中先后開(kāi)設(shè)，中職生文化基礎(chǔ)差，到畢業(yè)時(shí)，較早學(xué)過(guò)的一些技能，已經(jīng)忘記或不熟練，如某些常用的知識(shí)點(diǎn)使用等，所以要半工半讀，訂單培養(yǎng)教育。

（2）行業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求

根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研，行業(yè)需求的園林專(zhuān)業(yè)人才要求德、智、體全面發(fā)展，掌握?qǐng)@林植物保護(hù)、園林植物栽培技術(shù)、園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；了解土方、園林給排水等園林工程技術(shù)、園林工程概預(yù)算與招投標(biāo)等方面的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的操作能力和綜合實(shí)踐能力，能夠在本專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位看懂園林工程施工圖；具有一定施工管理及招投標(biāo)能力；掌握植物栽培與養(yǎng)護(hù)管理等工作的技能型人才。

（3）專(zhuān)業(yè)定位

首先要具有吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作，應(yīng)有較好的生理、心理素質(zhì), 具有良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)；其次培養(yǎng)適合園林企業(yè)需要的中初級(jí)技能型人才，培養(yǎng)目標(biāo)是企業(yè)的一線(xiàn)技術(shù)工人；再次培養(yǎng)在園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)方面具有特長(zhǎng)，在園林的施工圖設(shè)計(jì)和施工管理方面具有一定能力的中級(jí)技能型人才。這樣一來(lái)園林綠化專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)起示范性作用，在國(guó)內(nèi)林業(yè)行業(yè)有較強(qiáng)影響力的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。

（二）人才培養(yǎng)方案科學(xué)合理，可操作性強(qiáng)

在對(duì)人才市場(chǎng)進(jìn)行了廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案，以工作過(guò)程系統(tǒng)化構(gòu)建課程體系，注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)；堅(jiān)持以人為本，德育為先，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力；系統(tǒng)設(shè)計(jì)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，安排學(xué)生到校外培訓(xùn)基地、實(shí)踐基地培訓(xùn)、實(shí)踐，成效顯著。

1．根據(jù)三大核心能力，構(gòu)建三條培養(yǎng)線(xiàn)路

第一條是園林工程初步設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)線(xiàn)路。通過(guò)園林制圖、園林美術(shù)、園林效果圖手繪表現(xiàn)技法、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林工程、園林材料，使學(xué)生掌握?qǐng)@林項(xiàng)目的景觀設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)的基本能力。

第二條是園林工程施工管理（含招投標(biāo)）能力培養(yǎng)線(xiàn)路。通過(guò)園林工程預(yù)算與招投標(biāo)、園林工程項(xiàng)目管理、工程建設(shè)法規(guī)、使學(xué)生具備園林工程項(xiàng)目管理和預(yù)決算的能力。

第三條是園林植物栽培養(yǎng)護(hù)能力培養(yǎng)路線(xiàn)。通過(guò)栽培學(xué)基礎(chǔ)、園林植物、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、盆景插花技藝，使學(xué)生掌握植物栽植施工和養(yǎng)護(hù)管理的能力。

2．根據(jù)人才成長(zhǎng)規(guī)律，確定“三階段”工學(xué)交替的教學(xué)模式

將2個(gè)學(xué)年4個(gè)學(xué)期的教學(xué)安排進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，形成三個(gè)梯進(jìn)式的教學(xué)階段。

第一階段，在前3學(xué)期，完成以典型工作任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)做一體化課程教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)合作企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)需要參與園林栽培技術(shù)部分環(huán)節(jié)的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的單項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，獲得崗位經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)基本素質(zhì)；第二階段，在第5學(xué)期安排0.5學(xué)期，利用緊密型合作企業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地，以模擬園林公司（或項(xiàng)目部）為組織形式，以項(xiàng)目為載體，與企業(yè)共同完成三階段遞進(jìn)式的《園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》，鍛煉綜合專(zhuān)業(yè)技能，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)；第三階段，第6學(xué)期在校外實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)或就業(yè)實(shí)習(xí)，以準(zhǔn)員工的身份到企業(yè)預(yù)就業(yè)，完成職業(yè)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)崗位需求。

3．“四結(jié)合”培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)

采用“課內(nèi)課外相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，教學(xué)與教育相結(jié)合，文化基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課相結(jié)合”的途徑培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)思想教育及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)文化課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。將社會(huì)能力鍛煉融于學(xué)生日常生活及日常教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力及交際能力。通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生工作過(guò)程中的溝通能力和管理能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

調(diào)研人：文娟

發(fā)布時(shí)間：2012.03.26

第二篇：園林調(diào)研報(bào)告

調(diào)研報(bào)告

一﹑調(diào)研時(shí)間：2007年12月-2008年1月

二﹑調(diào)研地點(diǎn): 徐州市奎河迎賓大道公園

三﹑調(diào)研對(duì)象:公園及市民對(duì)公園的使用頻率及滿(mǎn)意度

四﹑調(diào)研內(nèi)容: 城市公園公共環(huán)境的設(shè)計(jì)(植物配置﹑亭廊﹑園燈﹑道路﹑水景等)

五﹑調(diào)研過(guò)程:

早上,我們組一行人來(lái)到了位于徐州市奎河迎賓大道邊的公園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量,調(diào)研工作.我們從公園的正門(mén)進(jìn)入,所謂的門(mén),其實(shí)是由一個(gè)半橢圓形的下沉式廣場(chǎng)與其周?chē)木吧珖投傻囊粋€(gè)半包圍的空間.第一眼,這個(gè)園子已經(jīng)給我們留下了一個(gè)深刻的印象,讓我們?yōu)橹矏?手不斷的按著相機(jī)的快門(mén),還是感覺(jué)不夠:原來(lái)徐州也有如此精致,讓我們心動(dòng),嘆為觀止.下了臺(tái)階,進(jìn)了園子,迎面的是一組水景及三個(gè)景觀亭.天氣很冷,水面已經(jīng)結(jié)了冰,還是有人坐在那里看書(shū),還有一些家長(zhǎng)帶著孩子在那里悠閑的玩.由此也可見(jiàn),這個(gè)園子多么受市民歡迎.說(shuō)到亭子,亭作為園林建筑中的最基本的建筑單元，主要是為滿(mǎn)足人們?cè)诼糜位顒?dòng)之中的休憩，停歇，納涼，避雨，極目眺望之需。其體量小巧這也稱(chēng)之為園林建筑小品。在造型上，要結(jié)合具體地形，自然景觀和傳統(tǒng)設(shè)計(jì)并以其特有的嬌美輕巧，玲瓏剔透形象與周?chē)慕ㄖ?，綠化，水景等結(jié)合而構(gòu)成園林一景。亭四面多開(kāi)放，空間流動(dòng)，內(nèi)外交融，榭廊亦如此。選擇要有分寸，大小要得體，即要有恰到好處的比例與尺

度，只顧重某一方面都是不允許的。任何作品只有在一定的環(huán)境下，它才是藝術(shù)，科學(xué)。生搬硬套學(xué)流行，會(huì)失去神韻和靈性，就談不上藝術(shù)性與科學(xué)性。有人說(shuō)園林建筑小品并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。不錯(cuò)，往往一些亭廊確實(shí)修建的很艷麗，但尺度起翹做法，彩畫(huà)顯得輕佻庸俗，猶如愛(ài)慕虛榮的爆發(fā)戶(hù)家小姐，花枝招展，俗不可耐。這中是設(shè)計(jì)中應(yīng)該忌諱的，實(shí)踐也證明：實(shí)際積累起來(lái)的做法與傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，比僅僅在紙上苦思冥想出來(lái)的更成熟，由于傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)吸收了各地方各民族多彩的傳統(tǒng)做法，就可以進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)古典亭榭做法，真正領(lǐng)悟，還在于“造亭無(wú)定式”實(shí)踐之中.沿著園中的小路向前,會(huì)發(fā)現(xiàn)蜿蜒的一條水流,生態(tài)駁岸,石頭,水生植物,讓人感到生態(tài)自然,雖是冬天,卻讓人想起一個(gè)詞:鳥(niǎo)語(yǔ)花香.中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，“問(wèn)渠哪得清如許,惟有源頭活水來(lái)”，以及“明月松間照，清泉石上流”等等這些膾炙人口的詩(shī)句，今天看到的這個(gè)園子,完全可以用這些詩(shī)來(lái)表達(dá).由此我們想到,在規(guī)劃設(shè)計(jì)水景時(shí)，完全可以運(yùn)用到實(shí)例中，重現(xiàn)出譬如“枯藤、老樹(shù)、昏鴉，小橋、流水、人家”的現(xiàn)代水景景觀。這樣，不光可以提高水景的文化內(nèi)涵，還可以通過(guò)這些具有古典意蘊(yùn)的水景實(shí)例，起到吸引人們、教育兒童的目的；同時(shí)，還可以提高人們的審美情趣，可謂是一舉多得。

穿過(guò)一片竹叢,是一水池半包圍的人工假山,水面也同樣結(jié)了冰,水的邊緣是一片細(xì)白沙,我們看到了很多小孩子在那玩耍,看來(lái)這個(gè)地方尤其受小孩子的歡迎,儼然一個(gè)小游樂(lè)場(chǎng).好的公園小品能做到咫尺之內(nèi)再造乾坤。有些地段往往面積不大，但采用變換無(wú)窮、不拘一格的藝術(shù)手法，以中國(guó)山水花鳥(niǎo)的情趣，寓唐詩(shī)宋詞的意境，在有限的空間內(nèi)點(diǎn)綴假山、樹(shù)木，安排亭臺(tái)樓閣、池塘小橋，使公園園林以景取勝，景因園異，給人以小中見(jiàn)大的藝術(shù)效果.就以園中的園燈來(lái)說(shuō),白天，園林景觀是在陽(yáng)光照射下形成的。夜晚，除月色外，園林景觀則要由精心布置的照明來(lái)呈現(xiàn)。月色如晝，夜色往往是美妙動(dòng)人的。宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)海棠詩(shī)：東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空朦月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。有了自然的月光，再加上高燭閃爍，園景更為多情。近處燈光照耀下的花卉、樹(shù)叢、人影、地面紋樣，和遠(yuǎn)處的建筑、林冠天際線(xiàn)，所形成可見(jiàn)的園林空間的景觀和范圍，與白天不同。照明本身對(duì)園景的形成也有很大影響。強(qiáng)烈、多彩的燈光會(huì)使整個(gè)環(huán)境熱烈活潑起來(lái)，局部而又柔和的照明又會(huì)使人感到親切而富有私密感，暖色光使人感到和睦溫暖，冷色光使人清靜生畏。因此，可以說(shuō)園燈的規(guī)劃布點(diǎn)和選擇設(shè)計(jì)，是糅合著光影藝術(shù)的第二次景觀設(shè)計(jì)，而不局限“燈”的內(nèi)容。在這個(gè)園子中,園燈和植物,山石很巧妙的融合起來(lái),讓人感覺(jué)不到燈的突兀,有種很舒適的感覺(jué).小品為這個(gè)園子景觀增添了生機(jī)和活力，有山水園林特色。公園以勢(shì)造綠，以綠造形，風(fēng)格獨(dú)特，景觀別致，環(huán)境清新，綠化、小品、水、橋、路相互協(xié)調(diào)，群體景觀效果好，相映成趣，景色優(yōu)美，各類(lèi)設(shè)施維護(hù)良好，是這個(gè)地方一顆美麗、壯觀、璀璨的綠化、美化明珠。

六：調(diào)研結(jié)果

通過(guò)對(duì)徐州市奎河迎賓大道公園的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)人群活動(dòng)量的大與小與環(huán)境的好與壞有著直接的聯(lián)系。在良好的環(huán)境中，人們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)的次數(shù)明顯增多。因此，豐富多彩的人間話(huà)劇都會(huì)在此上映。城市也就會(huì)充滿(mǎn)了活力與人情味。良好的戶(hù)外環(huán)境為人們以一種輕松自然的方式相互交流創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。此時(shí)，通過(guò)與人交往，我們獲得了比其他途徑更平凡、但同樣重要的細(xì)節(jié)。所以，我們?cè)谠O(shè)計(jì)一個(gè)公共環(huán)境的時(shí)候，首先，應(yīng)該做到以人為本，然后，再為人們創(chuàng)造一種滿(mǎn)足他們對(duì)激情的需要的人性空間，它不是使建筑物更加美麗和去刻意追求美而花費(fèi)巨大，并且，建成又生硬、牽強(qiáng)的戲劇性效果環(huán)境。而是要設(shè)計(jì)出符合諺語(yǔ)“人往人處走”的人性場(chǎng)所。為人們提供一個(gè)可以交流的空間。

第三篇：園林調(diào)研報(bào)告

3、項(xiàng)目的相地與選址

長(zhǎng)春觀位于武昌大東門(mén)東北角雙峰山南坡，黃鵠山（蛇山）中部，北臨長(zhǎng)江，位于長(zhǎng)江中游地段，是我國(guó)道教著名十方叢林之一，為歷代道教活動(dòng)場(chǎng)所。稱(chēng)“江南一大福地”。觀內(nèi)崇奉道教全真派，以其創(chuàng)始人重陽(yáng)祖師門(mén)人丘處機(jī)道號(hào)“長(zhǎng)春子”命名。

長(zhǎng)春觀歷史悠久，道學(xué)淵源，被武漢市列為一級(jí)文物保護(hù)單位。不僅是一座道教修身養(yǎng)性、禮神朝真的宗教活動(dòng)場(chǎng)所，也是處風(fēng)景清幽、建筑典雅的游覽勝地。其歷史悠久，風(fēng)景清幽，山勢(shì)峻美，福地洞天，就連遠(yuǎn)在江西的廬山歷史上也設(shè)有長(zhǎng)春觀的下院。

相傳古代，此地為湖汊，因多松樹(shù)而稱(chēng)之為“松島”。楚地崇巫，甚有影響。故秦漢以后，此地有“先農(nóng)壇”、“神祗壇”、“太極宮”之稱(chēng)，即王侯祭祀天地、祖先之地。據(jù)傳道教始祖老子曾應(yīng)弟子之邀赴廬阜“會(huì)五老”，到了江南鄂州即西轉(zhuǎn)而到湖港之鄉(xiāng)、雙峰山麓的長(zhǎng)松島。人們?yōu)榱思o(jì)念他，附會(huì)說(shuō)此松島為長(zhǎng)松島，建老子宮以示紀(jì)念。南宋的朱熹在他的《鄂州社稷壇記》中真實(shí)地記載了這塊風(fēng)水寶地：“城東黃鵠山，廢營(yíng)地一區(qū)。東西十丈，南北倍差，按政和五禮畫(huà)為四壇”

長(zhǎng)春觀在三國(guó)時(shí)是一片茂密的竹林，被稱(chēng)為“紫竹嶺”?！岸男ⅰ敝忻献凇翱拗裆S”的故事就發(fā)生在長(zhǎng)春觀旁的螃蟹甲。長(zhǎng)春觀東院有孟宗祠是紀(jì)念此事的。志書(shū)中還言：“時(shí)有黃鶴飛騰于紫竹間”。長(zhǎng)春觀旁的白鶴井有白鶴泉一口，是仙鶴們飲水之處。又稱(chēng)呂仙煉丹井，（此井在五十年代修長(zhǎng)江大橋后被封口，但仍存）長(zhǎng)春觀處武昌要沖，觀宇建筑遭兵燹又屢次重建。清末太平軍與清軍曾三次爭(zhēng)奪武昌城，長(zhǎng)春觀為其大帥指揮部，又因太平軍信基督教，視佛、道二教為異端，逐毀長(zhǎng)春觀、寶通寺。

元初時(shí)，全真龍門(mén)派創(chuàng)始人丘處機(jī)，號(hào)長(zhǎng)春子，創(chuàng)道教十方叢林制度多次受元太祖成吉思汗的封賞，掌管天下道教。于是丘處機(jī)便派弟子至荊湖之地的武漢創(chuàng)辦道教叢林，弟子為紀(jì)其事，在松島修建長(zhǎng)春觀，祭奉長(zhǎng)春真人。每年農(nóng)歷正月十九為長(zhǎng)春真人圣誕，長(zhǎng)春觀要舉行隆重盛大的丘祖會(huì)，武漢民俗稱(chēng)之為“迎春會(huì)”，也稱(chēng)“燕九節(jié)”?！短一ㄉ取返淖髡呖咨腥螢榇俗饔小堆嗑胖裰υ~》：“才是星橋又步云，真仙不遇心如結(jié)”，描繪了這一盛會(huì)。明時(shí)楚昭王朱楨過(guò)生日，至黃鵠山的長(zhǎng)春觀為其父朱元璋祈壽降香，取“長(zhǎng)春觀”長(zhǎng)春二字改此山為長(zhǎng)春山。清詩(shī)人王柏心在《過(guò)長(zhǎng)春觀鹿頻煉師氣詩(shī)》中道：“山川俯迎劫灰余，杰觀盍開(kāi)閬苑居；紫府瓊臺(tái)仍縹緲，亡都金闕故清虛”。乃言長(zhǎng)春觀幾經(jīng)戰(zhàn)火，幾經(jīng)修復(fù)，歷史滄桑。地理?xiàng)l件：長(zhǎng)春觀公園坐落在蛇山腳下，緊鄰武昌中南商圈，商業(yè)氣氛較為濃厚。

（1）武漢地屬中原地帶，位于長(zhǎng)江中游地帶，全省地勢(shì)西高東低，東南部為江漢平原；全省多湖泊，有“千湖之省”的美稱(chēng)。長(zhǎng)春觀公園位于武漢武昌區(qū)，也就是長(zhǎng)江以南。

（2）長(zhǎng)春觀公園項(xiàng)目用地正處于蛇山山體尾部，地理景觀區(qū)位重要。緊鄰武昌中南商圈，商業(yè)氣氛較為濃厚。其總體地形是公園用地東臨道教圣地長(zhǎng)春觀，西臨著名的旅游景點(diǎn)黃鶴樓，通過(guò)蛇山與其相接，南臨東西向的城市干道武珞路，北臨京廣鐵路，地勢(shì)較高，偏陡。城市南北向干道路中山路將用地分為東西兩段，因此，長(zhǎng)春觀公園用地范圍包括中山路以東地塊和中山路以西地塊。

（3）公園東可隱約看到被樹(shù)木遮擋的若隱若現(xiàn)的長(zhǎng)春觀，此時(shí)的長(zhǎng)春觀有一種神秘感，西面和黃鶴樓相連接，風(fēng)景秀麗。南北方向的一條大馬路中山路，橫穿過(guò)公園，鐵路以北，那是時(shí)尚家裝一條龍服務(wù)，珞瑜路以南，又是別具一番風(fēng)格，以武昌火車(chē)站為中心，向四周散射出各種商業(yè)活動(dòng)，住宿，購(gòu)物，汽車(chē)站，地鐵站等等。公園沿珞瑜路向西，距離長(zhǎng)江很近，是一個(gè)很受歡迎的旅游勝地。

該地段處于武漢市的中心地段，城市中心，是武漢市標(biāo)志性地段。長(zhǎng)春觀公園一方面從城市尺度角度分發(fā)，實(shí)現(xiàn)宏偉、莊嚴(yán)的城市標(biāo)志空間所應(yīng)有的尺度、氣氛；另一方面從人本主義出發(fā)，體現(xiàn)對(duì)人的尊重，具體而言要從個(gè)體的人的需要角度出發(fā)，支持宜人尺度創(chuàng)造及多元化活動(dòng)的產(chǎn)生，突出其公共性和地方特色的一面。

4、調(diào)研項(xiàng)目的規(guī)劃布局及景觀分區(qū)

規(guī)劃構(gòu)思：

(1)現(xiàn)狀建筑的適應(yīng)性再利用。中山路以東地塊現(xiàn)狀遺留建筑為半地下兩層，原設(shè)計(jì)的功能為高層辦公樓的大堂入口和地下停車(chē)庫(kù)。規(guī)劃結(jié)合遺留建筑的構(gòu)造情況，以節(jié)約資源、變廢為寶為原則，對(duì)其進(jìn)行保留并加以改造，賦予其新的使用功能。在綜合考慮蛇山尤其是長(zhǎng)春觀旅游停車(chē)配套設(shè)施缺乏的情況下，將遺留的建筑改為半地下一層(餐飲設(shè)施和服務(wù)用房)和地下兩層車(chē)庫(kù)。另外，在建筑頂部進(jìn)行覆土植綠，形成東北高、西南低的公園綠地，這也有利于建筑節(jié)能，減少建筑內(nèi)部冬夏

兩季的能源消耗。(2)空間資源的適應(yīng)性再利用。中山路以東地塊現(xiàn)狀用地地形北低南高，高差約有3.9 m。地塊內(nèi)現(xiàn)狀遺留建筑北面高出地面4.5 m，南面高出地面0.6 m。規(guī)劃利用場(chǎng)地高差特點(diǎn)，營(yíng)造由地面綠化空間、半地面建筑空間與地下停車(chē)空間形成的多重立體空間，以提高土地的利用效率。考慮到用地位于城市主干道的交叉口，人流量較大，地面綠化空間規(guī)劃通過(guò)分析人流的通行和視線(xiàn)景觀需求、游人活動(dòng)需求等因素，將地面綠化空間分為花卉綠化平面、硬質(zhì)景觀平面、游人活動(dòng)平面，并將三個(gè)平面互相疊加，形成平面立體化使用空間。(3)合理高效的交通組織。為整合黃鶴樓、蛇山和長(zhǎng)春觀旅游資源，規(guī)劃注重組織合理、高效的步行系統(tǒng)。規(guī)劃利用現(xiàn)狀用地的高差、人工堆土的高度及現(xiàn)狀鐵路橋的地形特點(diǎn)，組織一條從蛇山(中山路以西地塊)到中山路以東地塊，再到長(zhǎng)春觀的空中步行系統(tǒng)，以解決蛇山、公園與長(zhǎng)春觀三個(gè)景點(diǎn)的游客通行問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)游客步行交通與城市車(chē)行交通的分流。(4)多功能效益的體現(xiàn)。首先，規(guī)劃力求實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生，恢復(fù)蛇山山體，延續(xù)綠化生態(tài)廊道，這在凈化城區(qū)空氣、保持生物多樣性、提供休閑游覽的綠色公共場(chǎng)所等方面都具有重大的生態(tài)和社會(huì)效益。其次，規(guī)劃通過(guò)建筑改造產(chǎn)生新的經(jīng)濟(jì)效益，以規(guī)劃的長(zhǎng)春觀公園為聯(lián)系紐帶整合黃鶴樓、首義文化遺址、蛇山、長(zhǎng)春觀旅游資源，將蛇山歷史文化融入現(xiàn)代文明，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和文化效益的共贏。

規(guī)劃原則與目標(biāo)：

（1）區(qū)域整體性原則—強(qiáng)化山體自然生態(tài)景觀，實(shí)現(xiàn)自然景觀與歷史人文景觀的結(jié)合，以及黃鶴樓公園與長(zhǎng)春觀旅游資源的整合。

（2）多功能效益原則—公園的建設(shè)要體現(xiàn)自然生態(tài)特色、區(qū)位特色和時(shí)代生活特色，提升城市景觀形象，滿(mǎn)足市民休閑、娛樂(lè)、游覽的多功能要求，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)的整體最大效益。

（3）節(jié)約性原則—尊重場(chǎng)地現(xiàn)狀，合理利用現(xiàn)有場(chǎng)地資源。

（4）再利用原則—結(jié)合周邊區(qū)域功能需求，對(duì)用地內(nèi)現(xiàn)狀建筑進(jìn)行功能再利用，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的可操作性和可實(shí)施性。

功能定位分析：

為促進(jìn)人與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)，構(gòu)建和諧社會(huì)，武漢市政府對(duì)蛇山進(jìn)行了整合規(guī)劃，以“顯山透綠、生態(tài)優(yōu)先”為規(guī)劃原則，設(shè)計(jì)由多個(gè)主題景區(qū)構(gòu)成的蛇山自然山體景觀軸線(xiàn)，擬將蛇山真正建成為一處開(kāi)放性的城市綠化游覽空間。長(zhǎng)春觀公園用地位于原生態(tài)林區(qū)和長(zhǎng)春觀文化景區(qū)之間，其景觀定位應(yīng)是長(zhǎng)春觀人文景觀與蛇山山體自然景觀之間的景觀過(guò)渡區(qū)；其功能定位應(yīng)體現(xiàn)休閑、娛樂(lè)、游覽的復(fù)合型功能，與長(zhǎng)春觀宗教旅游功能和蛇山休閑旅游功能相銜接，共同形成一個(gè)旅游觀光帶。

長(zhǎng)春觀的建筑布局有東中西三路組成。東路有純陽(yáng)祠、天閣亭、丘祖殿等。其中，中路為山門(mén)，其后依次為靈官殿、三圣殿、太清殿、紫微殿、地步天機(jī)以及由古先農(nóng)壇改建的三皇殿。西路有大士閣、藏經(jīng)閣、功德祠等。

第四篇：施工企業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告

施工企業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告

本人2015在項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人力資源管理工作，并對(duì)人力資源管理中關(guān)于人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：近年來(lái)施工企業(yè)對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、管理水平等有了越來(lái)越高的要求，高素質(zhì)人才是企業(yè)前進(jìn)的“手推車(chē)”，也是一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，所以人才培養(yǎng)是施工企業(yè)尤為重要的工作導(dǎo)向。

一、項(xiàng)目部人力資源現(xiàn)狀分析

1）人員構(gòu)成情況分析：截止2015年10月31日，項(xiàng)目部從業(yè)人員共56人，其中正式職工44人，占總?cè)藬?shù)的78.6%，外聘3人，占總?cè)藬?shù)的5.4%，勞務(wù)派遣9人,占總?cè)藬?shù)的16.1%；

2）崗位構(gòu)成情況分析：管理崗位24人，占總?cè)藬?shù)的31.2%，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位20人，占總?cè)藬?shù)的35.7%，專(zhuān)業(yè)技能崗位12人，占總?cè)藬?shù)的21.4%，服務(wù)崗位1人，占總?cè)藬?shù)的1.8%。

3）年齡階段分析：50歲-55歲職工人數(shù)為11人，占總?cè)藬?shù)的 19.6%，40歲-49歲職工人數(shù)為6人，占總?cè)藬?shù)的10.7%，30歲-39歲職工人數(shù)為10人，占總?cè)藬?shù)的17.9%，29歲及以下職工人數(shù)29人，占總?cè)藬?shù)的51.8%。

從以上數(shù)據(jù)得出，項(xiàng)目部人員配置齊全，無(wú)冗余人員，員工整體偏于年輕化。

二、項(xiàng)目部人才培養(yǎng)方案（1）建設(shè)項(xiàng)目部人才梯隊(duì)，培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，為了進(jìn)一步完善規(guī)范項(xiàng)目部人才培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計(jì)劃，合理挖掘，培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，建立項(xiàng)目部人才梯隊(duì)，在公司和分公司的領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真貫徹執(zhí)行分公司《中國(guó)水利水電第十四工程局有限公司曲靖分公司后備人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》文件精神，根據(jù)項(xiàng)目部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際、人員結(jié)構(gòu)狀況等帶領(lǐng)項(xiàng)目部相關(guān)工作人員認(rèn)真選拔評(píng)估符合A、B、C、D四庫(kù)的優(yōu)秀人才作為培養(yǎng)對(duì)象，并實(shí)行導(dǎo)師培養(yǎng)制，堅(jiān)持一后備一導(dǎo)師原則，堅(jiān)持導(dǎo)師傳、幫、帶原則。2014年項(xiàng)目部選拔出10名優(yōu)秀人才納入分公司人才梯隊(duì)建設(shè)中，其中6人納入A庫(kù)人才，4人納入B庫(kù)人才，目前4人已被提拔。

（2）認(rèn)真制定后備人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和后備人才導(dǎo)師培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃書(shū)，跟隨公司、分公司步伐,本人認(rèn)真組織開(kāi)展后備人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)，讓導(dǎo)師與后備人才進(jìn)行一對(duì)一交流，分別從自我評(píng)估，自我SOWT分析，金字塔型的生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)需求等方面全方位分析，幫助后備人才明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合公司、分公司的發(fā)展要求滿(mǎn)足員工自我的需要，最大限度發(fā)揮員工的潛能。此外通過(guò)制定后備人才導(dǎo)師制培養(yǎng)計(jì)劃任務(wù)書(shū)，明確導(dǎo)師責(zé)任、明確后備人才培養(yǎng)目標(biāo)。組織導(dǎo)師和后備人才進(jìn)行半年一次后備人才談話(huà)，深入了解后備人才思想動(dòng)態(tài)、工作狀態(tài)；了解后備人才優(yōu)勢(shì)及存在的不足，并提出整改意見(jiàn)；發(fā)現(xiàn)后備人才優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)其發(fā)揮特長(zhǎng)，并根據(jù)其短板，擬定有針對(duì)性的培養(yǎng)方式及培訓(xùn)計(jì)劃。

（3）建立健全導(dǎo)師隊(duì)伍，為使后備人才更好更快的成長(zhǎng)，本人認(rèn)為建立健全師資隊(duì)伍是首要任務(wù)，由于項(xiàng)目部人員流動(dòng)頻繁，在面臨導(dǎo)師被調(diào)離時(shí)，我們要第一時(shí)間為后備人才更換導(dǎo)師，以保證讓每一顆優(yōu)質(zhì)樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)如后備人才庫(kù)有空缺時(shí)，及時(shí)選拔出優(yōu)秀的苗子，并將其納入后備人才梯隊(duì)建設(shè)中。

三、建立科學(xué)合理的薪酬激勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)突出“人才優(yōu)勢(shì)是員工薪酬的分水嶺”。

公平、公正、公開(kāi)的薪酬機(jī)制是實(shí)現(xiàn)薪酬達(dá)到滿(mǎn)足與激勵(lì)目的的重要成分之一，對(duì)于通過(guò)努力來(lái)獲得薪酬的員工來(lái)說(shuō)，必須讓他們相信與付出相應(yīng)的薪酬一定會(huì)隨之而來(lái)，增強(qiáng)員工對(duì)薪酬分配的公平感，也就是對(duì)薪酬發(fā)放是否公正的判斷和認(rèn)識(shí)，是我們?cè)诟倪M(jìn)薪酬制度和進(jìn)行管理時(shí)首要考慮的，同一崗位的員工所獲得的薪酬正比于各自的貢獻(xiàn)，在薪酬激勵(lì)中，敢于張揚(yáng)人才優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)突出“人才優(yōu)勢(shì)是員工薪酬的分水嶺”。

根據(jù)“印發(fā)《中國(guó)水利水電第十四工程局有限公司曲靖分公司薪酬分配管理辦法（試行）》的批復(fù)”（十四局人（2013）124號(hào)文件要求，結(jié)合項(xiàng)目部工程實(shí)際制定了《浩口項(xiàng)目部員工績(jī)效考核辦法（試行）》，本辦法堅(jiān)持按勞分配、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，全面顛覆了以前吃大鍋飯的考核機(jī)制，拉開(kāi)了不同崗位以及同一崗位之間的檔次，考核完全與個(gè)人績(jī)效掛鉤，薪酬獎(jiǎng)勵(lì)與個(gè)人貢獻(xiàn)畫(huà)上了等號(hào)。

《浩口項(xiàng)目部員工績(jī)效考核辦法》將績(jī)效考核分為平時(shí)績(jī)效考核與年終績(jī)效考核兩大部分，平時(shí)績(jī)效考核占考核比的80%，年終績(jī)效考核占考核比的20%，平時(shí)績(jī)效考核以一個(gè)季度為一考核周期，考核實(shí)行打分制，員工個(gè)人得分與業(yè)績(jī)緊密相連，而平時(shí)的考核和考核也是員工崗位履職考核的一個(gè)重要依據(jù)，員工個(gè)人在季度或者考核分?jǐn)?shù)低于75分的，將被退回分公司人力資源部。

通過(guò)對(duì)員工的績(jī)效考核，使崗位之間的晉升與降級(jí)有了量化的考核依據(jù)，使員工的精力集中到努力工作、提高工作業(yè)績(jī)上來(lái)，避免干好干壞一個(gè)樣的消極局面，這樣才能夠較好發(fā)揮薪酬的激勵(lì)作用，才能更好的激發(fā)人才潛能，才能為公司、分公司培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的施工管理人才和施工技術(shù)人才，從而增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

四、施工企業(yè)人才培養(yǎng)的意見(jiàn)和建議

首先企業(yè)是由人組成的集合體，破解“企”字，有一個(gè)精當(dāng)?shù)恼f(shuō)法：“有人則企，無(wú)人則止”。人才是企業(yè)發(fā)展的非常重要的戰(zhàn)略資源。成功的企業(yè)，必然是不斷聚集和持續(xù)造就高素質(zhì)人才的企業(yè)。培育人才的結(jié)果，就企業(yè)而言，是生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，就員工而言，是工作生活質(zhì)量和人生滿(mǎn)意程度的提高。企業(yè)不單單生產(chǎn)產(chǎn)品，更生產(chǎn)人才。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何開(kāi)發(fā)人才、培養(yǎng)人才和使用人才，充分發(fā)揮人才的積極性，已成為現(xiàn)今擺在每一個(gè)企業(yè)面前的重要課題。針對(duì)施工企業(yè)如何培養(yǎng)和使用人才本人提出以下幾點(diǎn)建議：一是在做好后備人才梯隊(duì)建設(shè)的同時(shí)，把人才培養(yǎng)落到實(shí)處，在任用選拔管理人員時(shí)采取公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，這樣更有利于開(kāi)發(fā)人才，對(duì)于有潛力的年輕人才，要大膽壓膽子，給位子，讓他們?cè)谥匾獚徫唤?jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增才干；二是定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)，當(dāng)今時(shí)代知識(shí)和技能的更新速度非?？?，施工企業(yè)特別是水電行業(yè)與社會(huì)已經(jīng)有些脫節(jié)，攝取新知識(shí)新技術(shù)是人才培養(yǎng)的首要任務(wù)之一，只有不斷引進(jìn)新知識(shí)、新技術(shù)，才能更好的為公司、分公司輸出復(fù)合型、全能型人才。所以組織技能人才送外培訓(xùn)是非常有必要的，雖然現(xiàn)有崗位適應(yīng)性方面的培訓(xùn)也非常多，但覆蓋范圍還沒(méi)有那么廣泛，僅僅只局限于各類(lèi)特種作業(yè)的培訓(xùn)，其他相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)卻很少，這就使得有些專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)沒(méi)有得到及時(shí)的更新，這樣是不利于人才的發(fā)展。

第五篇：青年人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告

以青年人才培養(yǎng)為核心的青年工作調(diào)研報(bào)告

為深入了解、分析和把握公司青年隊(duì)伍及青年人才培養(yǎng)工作現(xiàn)狀、成功經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題，進(jìn)一步明確公司青年人才隊(duì)伍建設(shè)的人才標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值取向、用人導(dǎo)向、培養(yǎng)模式，努力完善有企業(yè)特色的青年人才培養(yǎng)工作機(jī)制，中交三航局有限公司黨委組織開(kāi)展了以青年人才培養(yǎng)為核心的青年工作調(diào)研。

一、公司青年人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)

公司近年來(lái)青年員工（35歲及以下）規(guī)?？偭吭鲩L(zhǎng)較快，近三年（2009~2011）共引進(jìn)青年員工1689人，目前現(xiàn)有青年員工3441人，占公司在崗員工的47.2%；青年員工學(xué)歷層次有較為明顯的提升，研究生及以上、大專(zhuān)及本科、中專(zhuān)及技校學(xué)歷者占公司在崗員工比例分別為2.4%、85.6%和9.4%。青年在公司管理和技術(shù)人員中的比例超過(guò)一半，達(dá)到56.9%，已經(jīng)成為公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理工作的主力軍，在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)受訪(fǎng)者已形成了普遍的共識(shí)，即：青年人才是企業(yè)中最具創(chuàng)造性、可塑性的核心力量，正逐步實(shí)現(xiàn)從生力軍向主力軍的角色轉(zhuǎn)變，有著鮮明的時(shí)代特色和自身特點(diǎn)。

（一）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，文化程度較高

隨著近年來(lái)公司擴(kuò)大招生范圍和招聘數(shù)量，青年人的學(xué)歷也不斷提升，文化程度相對(duì)較高。青年人才隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)明顯改善，公司整體文化程度得到提升。

（二）精神面貌好，建功愿望強(qiáng)烈

對(duì)剛剛畢業(yè)幾年進(jìn)入公司的青年人來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，掌握了一定的理論知識(shí)，在踏入社會(huì)參加工作后，都滿(mǎn)懷雄心壯志，希望能夠得到企業(yè)的重視，擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，相信通過(guò)自身努力會(huì)健康成長(zhǎng)、快速成才；對(duì)已工作了一定年限、掌握企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的青年人才來(lái)說(shuō)，工作上的經(jīng)驗(yàn)積累和認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自身具備了一定的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理能力，渴望獲得更加廣闊的舞臺(tái)以施展才華，希望自己的付出能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，充分體現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，對(duì)于理論知識(shí)的深化和儲(chǔ)備也有更高的要求。

（三）發(fā)展?jié)摿Υ螅休^強(qiáng)的可塑性

青年人參加工作時(shí)間相對(duì)不長(zhǎng)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于形成和發(fā)展時(shí)期，對(duì)價(jià)值的選擇和判斷容易受外界環(huán)境的影響；同時(shí)，青年人思想解放、精力充沛、感情豐富、工作熱情高、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、對(duì)新生事物較為敏感，可塑性強(qiáng)，通過(guò)正確的思想宣傳、良好的企業(yè)文化熏陶和大量正面的典型事例加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)今后的健康成長(zhǎng)非常有利。

（四）創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、觀念活躍超前

公司的青年人普遍關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、經(jīng)營(yíng)形勢(shì)等情況，關(guān)注企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益、市場(chǎng)開(kāi)拓、收入分配等工作，關(guān)注社會(huì)上的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，并愿意表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。老員工的傳幫帶與青年人的思維開(kāi)闊相結(jié)合，容易碰撞出創(chuàng)新的火花。

二、公司在青年人才培養(yǎng)上取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

在公司黨委和各級(jí)黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公司組織人事部門(mén)、青年工作相關(guān)部門(mén)和有關(guān)職能部門(mén)共同努力，在青年人才培養(yǎng)工作上取得了一定的成績(jī)。

（一）堅(jiān)持黨管人才，形成良好氛圍

堅(jiān)持黨管人才原則，是做好人才工作的根本保證。各單位黨組織健全，完善黨管人才工作體制機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)青年人才培養(yǎng)工作的宏觀指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，形成良好氛圍。

二公司自1998年形成青年人才培養(yǎng)十項(xiàng)制度（包括新生見(jiàn)習(xí)期管理制度、跟蹤考核培訓(xùn)制度、崗位培訓(xùn)交流制度、青年崗位能手評(píng)選制度、優(yōu)秀青年知識(shí)分子評(píng)選制度等），不斷修訂、完善，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐探索，已經(jīng)形成了較為清晰的青年人才培養(yǎng)路徑。三公司黨委確立以基層項(xiàng)目部支部書(shū)記為青年人才培養(yǎng)“第一負(fù)責(zé)人”，每月支部書(shū)記例會(huì)上匯總各基層單位人才隊(duì)伍培養(yǎng)實(shí)施情況；青工委、組織部門(mén)、人力資源部根據(jù)“共同發(fā)展”理念在青年發(fā)展的規(guī)劃、思路、政策上下功夫，為青年人營(yíng)造良好的成長(zhǎng)成才氛圍。江蘇分公司用“一種氛圍、二大基地、三個(gè)留人、四項(xiàng)機(jī)制、五支隊(duì)伍、六件實(shí)事”24個(gè)字，概括了當(dāng)前分公司在人才培養(yǎng)上采取的各項(xiàng)制度措施。

（二）探索培養(yǎng)機(jī)制，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)

各單位從青年人才的招聘引進(jìn)、教育培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃等多方面，分門(mén)別類(lèi)地制定了各種人才培養(yǎng)機(jī)制，理順各項(xiàng)流程，打通青年人才培養(yǎng)的“脈絡(luò)”，形成在不同階段、不同時(shí)期都有相應(yīng)適應(yīng)其進(jìn)一步成長(zhǎng)和提升的培養(yǎng)機(jī)制。

一是加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，制定具有前瞻性的青年發(fā)展規(guī)劃。如三公司在2008年時(shí)就制定了《2008~2012年青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》，明確了青年人才培養(yǎng)工作的目標(biāo)與任務(wù)、政策與措施，形成青年人才培養(yǎng)五年計(jì)劃。船舶公司制定《人才隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》，向青年人展示了可預(yù)見(jiàn)的發(fā)展方向和成長(zhǎng)空間，提出了船員持證比重達(dá)到60%、高級(jí)船員比重達(dá)到15%的硬性指標(biāo)，明確了領(lǐng)導(dǎo)層、中級(jí)管理層、普通管理層、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)要求，建立了人才培養(yǎng)的7項(xiàng)工作和保障機(jī)制，促進(jìn)分公司人力資源開(kāi)發(fā)從傳統(tǒng)人為管理向現(xiàn)代制度管理進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

二是規(guī)范招聘錄用，加強(qiáng)青年員工的入職管理。近年來(lái)結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要，各單位擴(kuò)大招聘數(shù)量和范圍，拓展招聘渠道，人才質(zhì)量進(jìn)一步提高。在增加大土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生招聘數(shù)量的同時(shí)，不同程度地增大了市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、外語(yǔ)、法務(wù)、金融、政工等多類(lèi)人才招聘力度。如廈門(mén)分公司一方面繼續(xù)加強(qiáng)校園招聘，一方面堅(jiān)持按企業(yè)所需擇優(yōu)錄用的原則，從社會(huì)及外聘技術(shù)人員中招聘，從中鐵等系統(tǒng)吸收了部分隧道技術(shù)人員，極大解決了合福鐵路隧道項(xiàng)目技術(shù)力量不足的問(wèn)題；對(duì)部分急需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員特別是測(cè)量、試驗(yàn)、小語(yǔ)種翻譯等，采用外聘方式，并適時(shí)與相關(guān)高校建立實(shí)習(xí)基地，有效緩解了人力資源緊張情況。

三是加速融入企業(yè)，“導(dǎo)師帶徒”工作開(kāi)展扎實(shí)有效?！皩?dǎo)師帶徒”是公司青年人才培養(yǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作，各單位認(rèn)真組織新進(jìn)大學(xué)生入職系統(tǒng)培訓(xùn)，從管理知識(shí)、技術(shù)知識(shí)、安全知識(shí)、企業(yè)文化等方面幫助他們進(jìn)行全方位了解。多個(gè)基層單位的主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“上好第一課”，幫助青年人盡快適應(yīng)新環(huán)境、融入企業(yè)、準(zhǔn)確定位自己角色，進(jìn)而為發(fā)揮自身才能做好鋪墊。如三公司的“員工初長(zhǎng)成”品牌活動(dòng)將“導(dǎo)師帶徒”進(jìn)一步延伸，自2006年起，要求新入職員工在工作滿(mǎn)一年后，需通過(guò)相應(yīng)的筆試閉卷考試，提交一篇與自身工作有關(guān)的技術(shù)論文并參加現(xiàn)場(chǎng)答辯，相關(guān)部門(mén)綜合季度考核及考試、論文答辯成績(jī)情況，評(píng)選出優(yōu)秀新員工和優(yōu)秀導(dǎo)師，并進(jìn)行表彰。

四是重視崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)青年人職業(yè)技能的提升。每年都固定組織多項(xiàng)培訓(xùn)，主要有：新員工的入職教育培訓(xùn)；以青年員工崗位實(shí)務(wù)為主的培訓(xùn)，如五大員培訓(xùn)、鐵路十一大員培訓(xùn)以及繼續(xù)教育等，公司培訓(xùn)中心與各工程公司協(xié)調(diào)配合，部分課程送教上門(mén)，直接在工程第一線(xiàn)授課。此外，公司組織部門(mén)定期舉辦項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)班、黨支部書(shū)記培訓(xùn)班，大量年輕的施工一線(xiàn)青年骨干人才和管理型、政工類(lèi)青年人才得到培養(yǎng)和鍛煉。

各單位也有計(jì)劃、有組織、多層次、多渠道的培養(yǎng)、教育工作。三公司制定了《培訓(xùn)管理辦法》，通過(guò)培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)效果檢驗(yàn)總結(jié)等，使培訓(xùn)工作更加有序化，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教育全覆蓋。在工程一線(xiàn)，普遍開(kāi)展與生產(chǎn)技術(shù)相關(guān)的知識(shí)講座，如合福鐵路指揮部設(shè)立“工地夜?！保每沼鄷r(shí)間教授鐵路工程相關(guān)技術(shù)規(guī)范、隧道施工要點(diǎn)、安全防范等，夜校不僅對(duì)本單位人員開(kāi)放，更向協(xié)作隊(duì)伍施工人員敞開(kāi)，收到較好反響。

五是堅(jiān)持典型示范，打造優(yōu)秀青年典型。二公司自2007年首次推出“十佳”青年評(píng)選后，每2年評(píng)選一次，現(xiàn)場(chǎng)演講、現(xiàn)場(chǎng)答辯，展示個(gè)人風(fēng)采和工作感悟。通過(guò)企業(yè)報(bào)刊、宣傳欄等渠道，將“十佳”青年典型事跡廣泛宣傳。此項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)在青年人中引起了很大反響，多個(gè)分（子）公司紛紛設(shè)立了如“優(yōu)秀青年知識(shí)分子”等的評(píng)比項(xiàng)目，有效激勵(lì)了青年人自我提升的積極性。

六是做好多項(xiàng)保障，解除青年人才的后顧之憂(yōu)。住房難、婚戀難是當(dāng)下青年人普遍面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。各單位將此作為“凝聚力工程”，各盡所能設(shè)立“單身公寓”，項(xiàng)目部臨時(shí)設(shè)施盡可能布置得舒適溫馨，為員工營(yíng)造良好的生活環(huán)境。興安基公司在青年集體宿舍旁新建了籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、塑膠跑道等，方便青年人在業(yè)余時(shí)間鍛煉健身。另外，各單位均出臺(tái)《青年人才購(gòu)房全貼息貸款補(bǔ)貼辦法》等類(lèi)似政策，給予不同額度的貼息貸款和購(gòu)房補(bǔ)貼，一定程度上緩解了青年人才購(gòu)房難題。

（三）圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展，堅(jiān)持人才強(qiáng)企

在“兩新三并舉”和“多元化、國(guó)際化、信息化”的戰(zhàn)略導(dǎo)向指導(dǎo)下，公司轉(zhuǎn)型發(fā)展不斷取得新進(jìn)展，進(jìn)一步提高海外業(yè)務(wù)的比例來(lái)抵御國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的波動(dòng)，并以此為契機(jī)，推動(dòng)公司管理理念和水平的提升，加快培養(yǎng)、引進(jìn)企業(yè)所需的管理人才。

一是夯實(shí)基礎(chǔ)，多層次培養(yǎng)隊(duì)伍。江蘇分公司在南方片區(qū)市場(chǎng)開(kāi)拓的成功，已成為公司新領(lǐng)域拓展的經(jīng)典案例。江蘇分公司明確提出要培養(yǎng)“五只隊(duì)伍”，即：培養(yǎng)一支懂管理、善經(jīng)營(yíng)，在工程建設(shè)中創(chuàng)出信譽(yù)，創(chuàng)出效益的青年項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍；培養(yǎng)一支精技術(shù)、善攻關(guān)，能解決施工技術(shù)難題和在工程學(xué)科、新技術(shù)、新工藝開(kāi)發(fā)上起帶頭作用的青年技術(shù)主管隊(duì)伍；培養(yǎng)一支懂經(jīng)濟(jì)、善經(jīng)營(yíng)，具有外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、法律、工程商務(wù)等運(yùn)用能力的資產(chǎn)管理型人才隊(duì)伍；培養(yǎng)一支講政治、懂政策、愛(ài)學(xué)習(xí)，接受新鮮事物迅速，具有寫(xiě)作、法律、演說(shuō)、政策等多方面知識(shí)的青年政工人才隊(duì)伍；培養(yǎng)一支勤學(xué)技能、技術(shù)精湛，掌握2門(mén)或2門(mén)以上專(zhuān)業(yè)技能的高級(jí)青年操作人員隊(duì)伍。通過(guò)近十年不斷的努力，青年人才已在各個(gè)層面取得了一定的成績(jī)，為企業(yè)進(jìn)一步轉(zhuǎn)型打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是優(yōu)化組合，深入內(nèi)部人才挖潛。在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要時(shí)期，人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備顯得尤為重要，加快人才發(fā)展是在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)的必然選擇。隨著大批經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過(guò)硬的資深船員年齡老化，迫切需要青年人快速成長(zhǎng)，盡快完善梯隊(duì)建設(shè)；轉(zhuǎn)型實(shí)施項(xiàng)目法管理更是需要青年人才。船舶公司堅(jiān)持技術(shù)練兵、崗位成才，每?jī)赡昱e辦一屆技術(shù)比武大賽，理論和實(shí)際操作相結(jié)合，開(kāi)設(shè)船舶駕駛、輪機(jī)、水手、專(zhuān)兼職安全員、焊工、計(jì)算機(jī)等多個(gè)工種的技術(shù)大比武，成為青年人展示實(shí)力、比拼技藝的舞臺(tái)。

三是鼓勵(lì)成才，豐富培養(yǎng)激勵(lì)手段。鼓勵(lì)青年員工更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身素質(zhì)。二公司、三公司等單位對(duì)參加學(xué)歷教育并取得相應(yīng)證書(shū)的，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)或報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用。對(duì)取得注冊(cè)建造師、注冊(cè)造價(jià)師和注冊(cè)安全工程師等企業(yè)急需的執(zhí)業(yè)資格考試合格證書(shū)的青年人才，各單位普遍采取了獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)貼措施。如港灣院在2009年制定了《港灣院持證工資管理辦法》，并不斷更新調(diào)整，通過(guò)將一次性獎(jiǎng)勵(lì)和每月獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，激發(fā)年青人考證的積極性，客觀上為港灣院成功申報(bào)水運(yùn)全行業(yè)甲級(jí)資質(zhì)發(fā)揮了重要作用。

（四）創(chuàng)新體制機(jī)制，突破傳統(tǒng)“框框”

各單位發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是精神，根據(jù)自身實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，創(chuàng)新培養(yǎng)方法，變革體制機(jī)制，破解青年人才培養(yǎng)過(guò)程中的難題。

一是設(shè)置人才基地，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)。多個(gè)單位嘗試設(shè)立青年人才培養(yǎng)基地。寧波分公司近年來(lái)開(kāi)展項(xiàng)目總部建設(shè)，有利于集中優(yōu)勢(shì)資源，在市場(chǎng)開(kāi)拓、人才交流上取得較好效果。三公司對(duì)新進(jìn)的大學(xué)生，在初分配時(shí)盡量集中安排到那些善于培養(yǎng)青年人、重視青年人、關(guān)心青年人的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中去，待鍛煉成熟后，再根據(jù)崗位需求和自身?xiàng)l件到其他項(xiàng)目，逐步形成了培養(yǎng)青年人才的固定基地。江蘇分公司確立了連云港項(xiàng)目部與蛇口項(xiàng)目部南北兩個(gè)青年人才培養(yǎng)基地?；氐拈L(zhǎng)久建設(shè)，取得了較好的人才裂變效應(yīng)，“導(dǎo)師帶徒”、“交叉實(shí)習(xí)”、“掛職鍛煉”、“助理制”、“青年論文發(fā)布會(huì)”、“專(zhuān)業(yè)技術(shù)講座”等青年人才培養(yǎng)機(jī)制得以持續(xù)發(fā)力；而南北人才相互交流，培育出了一批能征善戰(zhàn)的中層管理骨干。

二是增設(shè)助理崗位，加強(qiáng)后備力量。各單位紛紛建立助理制，在工程項(xiàng)目上有計(jì)劃有步驟地“壓擔(dān)子”，提供舞臺(tái)鍛煉青年人才，加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。項(xiàng)目經(jīng)理助理、副總工、工程部部長(zhǎng)助理等新的崗位序列在一些大型工程項(xiàng)目試行，有利于在基層一線(xiàn)形成人才建設(shè)梯隊(duì)，充實(shí)崗位力量，豐富“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)內(nèi)涵；對(duì)青年人才的職業(yè)生涯規(guī)劃、崗位進(jìn)階給出了較為清晰的路徑，幫助青年人更快找準(zhǔn)定位和目標(biāo)。

三是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開(kāi)展崗位競(jìng)聘。通過(guò)競(jìng)聘上崗的試點(diǎn)成功，不但發(fā)現(xiàn)了人才，拓寬了選人用人渠道，同時(shí)也讓青年人了解企業(yè)用人觀。三公司在全公司范圍內(nèi)招聘構(gòu)件工程處PHC管樁車(chē)間副主任，船舶公司2011年通過(guò)公推直選方式選舉了新一屆團(tuán)委成員，得票最高當(dāng)選為團(tuán)委書(shū)記。二公司、寧波分公司對(duì)團(tuán)委副書(shū)記崗位進(jìn)行公開(kāi)競(jìng)聘，系統(tǒng)設(shè)計(jì)競(jìng)聘流程，程序公開(kāi)、過(guò)程透明、操作規(guī)范，在青年人中引起較大反響。通過(guò)競(jìng)聘活動(dòng)，不僅在干部選任過(guò)程中引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，拓展了選人用人渠道，而且在廣大青年中營(yíng)造了努力奮進(jìn)、有所作為的氛圍，起到了良好的用人導(dǎo)向作用。

四是打破身份限制，突破傳統(tǒng)“框框”。廈門(mén)分公司2007年首次在工人（在管理崗位且有中專(zhuān)以上學(xué)歷的）中評(píng)定職稱(chēng)，打破了工人不能評(píng)定職稱(chēng)的制度之框，解決了他們無(wú)法評(píng)職稱(chēng)或技能等級(jí)的困擾，據(jù)統(tǒng)計(jì)此后有7位同志（其中35歲以下青年人有4位）走上了項(xiàng)目副經(jīng)理、部門(mén)副經(jīng)理或黨支部書(shū)記的崗位。對(duì)服務(wù)滿(mǎn)一年以上的外聘技術(shù)人員，準(zhǔn)許評(píng)聘助工，對(duì)于穩(wěn)定、激勵(lì)外聘技術(shù)人員起到了一定作用。

五是嘗試“雙軌”晉升，創(chuàng)新培養(yǎng)路徑。

公司嘗試在行政崗位序列外，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域形成晉升機(jī)制，提供更為廣闊的職業(yè)生涯發(fā)展道路。寧波分公司在所屬的金正檢測(cè)公司試點(diǎn)，初步?jīng)Q定設(shè)立首席檢測(cè)工程師職務(wù)，分助理級(jí)、中層副職、中層正職三級(jí)，享受相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)待遇，并逐步推廣，建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的晉升機(jī)制。廈門(mén)分公司2011年底試行專(zhuān)業(yè)管理崗位能手評(píng)選辦法，首批共12名在測(cè)量、試驗(yàn)、經(jīng)營(yíng)核算等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異的員工被評(píng)為專(zhuān)業(yè)能手稱(chēng)號(hào)，每月予以崗位津貼。

三、公司當(dāng)前青年人才培養(yǎng)存在的矛盾和問(wèn)題

從實(shí)際情況看，公司當(dāng)前在青年人才培養(yǎng)方面，與企業(yè)發(fā)展步伐、與現(xiàn)代化管理水平、與公司未來(lái)對(duì)員工素質(zhì)的期盼和要求相比，還存在一定差距或不適應(yīng)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，公司經(jīng)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、技能操作3支隊(duì)伍的青年人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)了一些不合理現(xiàn)象，“青黃不接”體現(xiàn)在諸多方面：青年管理干部、青年技術(shù)骨干、青年操作工數(shù)量偏少，出現(xiàn)了年齡結(jié)構(gòu)斷檔現(xiàn)象；擁有職稱(chēng)、執(zhí)業(yè)資格的持證青年人才數(shù)量不足；政工類(lèi)、復(fù)合型管理人才數(shù)量偏少；訓(xùn)練有素、操作精湛的技術(shù)藍(lán)領(lǐng)稀缺等。

（二）晉升通道相對(duì)單一，激勵(lì)考核制度不夠完善

盡管部分單位已經(jīng)采取了諸多靈活多樣的選人用人制度，但青年人才晉升的“天花板”效應(yīng)、內(nèi)部排資論輩觀念總體上依然存在，而較為單一的晉升通道更阻礙了青年人才的成長(zhǎng)積極性。再加上有的單位疏于采用規(guī)范、定量的員工績(jī)效考評(píng)體系，從而使激勵(lì)機(jī)制的針對(duì)性和公平性不強(qiáng)，出現(xiàn)“想辭退的人辭不掉，想留下的人留不住”現(xiàn)象。

（三）教育培訓(xùn)的水平還處于較低層次

整體教育培訓(xùn)中，還依賴(lài)于常規(guī)的上崗取證，對(duì)于先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)創(chuàng)新等，青年人的知識(shí)儲(chǔ)備和更新速度跟不上社會(huì)進(jìn)步速度。而培訓(xùn)缺乏實(shí)效性和針對(duì)性，沒(méi)有起到應(yīng)得效果，也造成了另一種隱性浪費(fèi)。

四、加強(qiáng)公司青年人才培養(yǎng)的探索與思考

青年人才培養(yǎng)要以重大工程建設(shè)、重要崗位鍛煉為抓手，加大青年人才發(fā)展體制機(jī)制改革創(chuàng)新力度，突出抓好青年人才的培養(yǎng)和使用，大力促進(jìn)青年科技創(chuàng)新人才成長(zhǎng)，統(tǒng)籌推進(jìn)施工生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、政工等各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè)，為推動(dòng)公司拓展市場(chǎng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展提供有力的人才保障。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)思想引導(dǎo)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)

把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于公司青年人才思想工作各個(gè)方面，大力開(kāi)展理想信念、社會(huì)公德、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)青年人才牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。及時(shí)講解企業(yè)的決策部署、目標(biāo)任務(wù)、主要措施，幫助青年人正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)、堅(jiān)定信心、扎實(shí)工作。同時(shí)要加強(qiáng)企業(yè)文化教育，強(qiáng)化“誠(chéng)信、創(chuàng)新”三航文化的認(rèn)知，增強(qiáng)青年人才對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感。

（二）進(jìn)一步拓寬人才成長(zhǎng)通道，不拘一格重人才

一是要?jiǎng)?chuàng)新人才理念。牢固樹(shù)立“人人能成才、處處有舞臺(tái)”的人才工作理念。二是要完善用才機(jī)制。將企業(yè)各類(lèi)人才都納入通道之中，改變實(shí)質(zhì)上“官本位”為核心的“獨(dú)木橋”式的人才成長(zhǎng)發(fā)展方式，完善“首席”、“資深”工程師的評(píng)價(jià)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。三是要優(yōu)化選才辦法。做到堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡倪x人用人標(biāo)準(zhǔn)。四是全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓“能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆?，把有志向、能開(kāi)拓、懂經(jīng)營(yíng)、善決策、精技術(shù)、會(huì)管理的優(yōu)秀青年人才推到重要崗位。

（三）進(jìn)一步建立完善的績(jī)效考核制度

績(jī)效考核應(yīng)加強(qiáng)嚴(yán)肅性，體現(xiàn)激勵(lì)作用，發(fā)揮個(gè)人才能，提高工作效率。按照德、能、勤、績(jī)4個(gè)要素，將定性考評(píng)與定量考評(píng)綜合考量，進(jìn)一步細(xì)化考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)員工工作的真實(shí)狀態(tài)。通過(guò)績(jī)效考核，使青年人在聘用、薪酬、晉升、培訓(xùn)等方面形成有機(jī)結(jié)合，使績(jī)效考核與青年人才培養(yǎng)和青年人才發(fā)展形成更加緊密的聯(lián)系，促進(jìn)公司人力資源水平的整體提高，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

（四）進(jìn)一步關(guān)心青年人才心理成長(zhǎng)，注重人文關(guān)懷

應(yīng)堅(jiān)持從解決青年人才最直接、最現(xiàn)實(shí)、最緊迫的問(wèn)題入手，加大對(duì)青年人才的關(guān)心力度，努力解決其事業(yè)發(fā)展的后顧之憂(yōu)，穩(wěn)步提升青年人才的向心力和凝聚力，加大心理健康疏導(dǎo)，在公司內(nèi)部形成人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)青年人特別是長(zhǎng)期處于相對(duì)封閉環(huán)境的施工一線(xiàn)員工的關(guān)注，促進(jìn)青年人情緒交流渠道暢通，及時(shí)幫助青年人解決思想情緒和心理健康方面的問(wèn)題。