第一篇：2012年上半幼兒園文藝隊月活動計劃

2012年上半年幼兒園文藝隊月活動計劃

序號活動時間參加活動負責科室

13月幼兒園慶“三八”文體活動工會

24月幼兒園春季運動會文藝表演團支部、工會

35月幼兒園慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)活動團支部

46月慶祝六一兒童節(jié)活動工會、團支部

57月參加縣教育局、縣委黨支部“唱紅歌 頌黨恩”紅歌比賽團支部

備注：在開展好計劃內(nèi)活動的同時，要結(jié)合上級各類活動安排，積極參加活動。

XX幼兒園

年 月 日

第二篇：校文藝隊規(guī)章制度及計劃

“校文藝隊”規(guī)章制度

一、總則

校文藝隊為校團委直接指導，圍繞“德才”為中心，以“豐富校園活動文化，活躍校園 氣氛”為宗旨，專門成立該隊。

二、組織及成員

1、文藝隊隊長：楊榮

2、主持人組：

組長：鄒亮

組員：潘俐燕、楊水仙、張應軍共4人

3、演唱組：

組長：潘俐燕

組員：劉昌英、楊榮、楊爍、歐念瓊 共5人

4、舞蹈組：

組長：張美君

組員：吳成芳、楊榮、潘俐燕、吳小偉、潘玉香、楊水仙、姚麗共8人

三、管理制度

1、文藝隊隊長對各小組組長負責，各小組組長對各自的組員負責。

2、每周召開校文藝隊例會一次，由隊長負責組織召開；組長負責對各自小組進行上周總結(jié)和下周計劃；每位組員均有發(fā)言權(quán)，可大膽提出自己的觀點和建議。

3、每周三第七節(jié)課作為例會時間，每位隊員不得無故缺席，所有成員必須提前5分鐘到場開會。

4、會議進行將由專門的秘書人員負責記錄，為期末評優(yōu)、提干作為參考依據(jù)。

四、本學期具體任務(wù)

詳見附件。

校團委2012-10-9

附件：

2012年下學期“校文藝隊”計劃及具體任務(wù)

一、主持人組：

1、籌備十月份“金秋杯”籃球賽的相關(guān)主持稿和臺詞訓練；

2、籌備十月份“月底晚會”主持稿及臺詞訓練；

3、籌備十一月份“11.9”消防宣傳活動主持稿及臺詞訓練；

4、籌備十二月底的“元旦晚會”主持稿及臺詞訓練；

5、籌備校園廣播站“每周訪談”欄目的內(nèi)容；

6、完成學校臨時安排的各項主持活動。

二、演唱組：

1、籌備“金秋杯”籃球賽歌曲，為球員加油助威；

2、籌備十月份“月底晚會”歌唱節(jié)目一個；

3、籌備十二月底的“元旦晚會”創(chuàng)意歌唱節(jié)目一個。

三、舞蹈組：

1、籌備十月底“州技能大賽”民族舞蹈一個；

2、籌備十月份“月底晚會”啦啦隊舞蹈一個；

3、籌備十二月底的“元旦晚會”特色舞蹈兩個。

第三篇：文藝隊管理制度

文藝隊管理制度

學校文藝隊是以宣傳學校精神風貌，提高學生身體素質(zhì)，豐富校園文化為目的，以開展校園文娛活動和文藝演出為方式的校園文藝社團，由學校政教處校團委下屬領(lǐng)導，參加學校組織的文藝活動，代表學校參加文藝比賽及娛樂活動，以豐富廣大師生的課余生活，提高青年學生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)和發(fā)揮學生的特長，提高個人文藝才能，培養(yǎng)社會實踐能力和組織策劃能力等為宗旨。完成上級臨時安排的各項演出任務(wù)為己任。為了進一步加強文藝隊內(nèi)部管理和提高團隊的凝聚力，增強各隊員的自覺服從意識，調(diào)動隊員的積極性、主動性、創(chuàng)新性，現(xiàn)制定以下管理制度：

一、組織建設(shè)管理制度

文藝隊下設(shè)文藝隊隊長、副隊長、組織干事、生活干事、負責管理文藝的的日常管理工作和節(jié)目的排練，具體職責如下：

（一）文藝隊隊長職責：

隊長負責文藝隊的全面工作，擔任文藝隊導演職務(wù)，主抓考勤、組織排練、督促排練、考察排練、節(jié)目編排，撰稿，舞臺監(jiān)督，演出隊伍組織，演出人員管理及服裝管理等工作。關(guān)心隊員并聽取隊員提出的指導性意見及建議，及時解決排練中的問題與困難，對文藝隊的工作負全責。

（二）文藝隊副隊長職責：

副隊長主要協(xié)助隊長搞好隊員管理，擔任副導演職務(wù)、負責文藝隊后勤及服裝管理，日常考勤，排練彩排，紀律等方面的工作，直接對隊長負責。

（三）組織干事職責：

組織干事負責日常演出服裝，化妝用品管理，演出安全管理，排練安全管理、人員演出紀律及排練紀律、考勤等各項工作，并負責演出伴奏音樂的下載和管理工作。負責隊員組編工作。

（四）生活干事職責：

生活干事主要負責后勤保障工作，具體負責舞臺布置，燈光、音響設(shè)備的調(diào)試，提供演員休息室、化妝室，擔任后臺保障，訓練困難問題解決，外出下鄉(xiāng)過程中的后勤聯(lián)絡(luò)、吃飯、住宿等各項工作，并負責演出時服裝、道具等保管工作。

（五）隊員要求

1、隊員必須熱愛文藝隊，明確文藝隊紀律，并嚴格遵守，服從組織安排。

2、文藝隊隊員要思想品德好，學習優(yōu)良，須嚴格遵守學校的有關(guān)規(guī)定，遵 守文藝隊的各項制度、紀律。

3、文藝隊隊員必須具備一定文藝天賦和表演能力，熱愛文藝活動。

4、凡是我校的學生都有資格參加文藝隊面試，通過面試方可成為文藝隊隊員。隊員不得隨意退出，退出時須交納一份書面申請，說明原因，經(jīng)政教處研究同意后方可退出。（開除出隊例外

5、為確保文藝隊的正常訓練、演出及各項工作隊員必須按時排練，做到不遲到，不早退。每次排練開始或結(jié)束時必須點名，如有特殊情況需提前向隊長請假，無故不得曠排，累計三次按自動退隊處理。

6、排練時做到尊師好問，勤奮刻苦，努力創(chuàng)新，敢于表達自己的想法，積極提出有利于文藝隊發(fā)展的意見和建議。

7、積極參加隊里及團里的各項活動，每次做到按時參加，不得無故缺席，重要活動如不參加，且沒有請假并批準，記過處理。

二、組織管理制度

（一）隊員的權(quán)利與義務(wù)

1、隊員有參加文藝隊活動以及協(xié)商相關(guān)活動時間，具體安排的權(quán)利。

2、隊員對于文藝隊開展的各項活動有優(yōu)先參與的權(quán)利。

3、隊員有積極為文藝隊出謀劃策，并為文藝隊排憂解難的義務(wù)。

4、隊員有維護文藝隊形象的義務(wù)。

（二）隊員的排練管理

1、每周一、三下午4:30—5：30為文藝隊排練時間。若有臨時通知，則以通知為準；如有參加大型比賽或活動集訓時間另做安排。

2、由指導教師進行日常指導和編排，每周排練兩次，每一學期除日常的編排外，均要由教師或?qū)W生編排1—2個新節(jié)目，不斷地鞏固、充實、提高和完善。

3、基礎(chǔ)訓練，主要包括基本功訓練、舞蹈身韻訓練、技巧訓練、劇目排練等。

4、隊員每次排練必須穿舞蹈鞋。

5、隊員必須加強安全管理和紀律管理。

6、隊員應積極認真地參加排練，尊重老師，積極與老師和負責人員配合，勤奮刻苦，努力創(chuàng)新，敢于表達自己的想法。

（三）彩排及演出管理

1、彩排及演出時所有隊員必須參加，聽從、服從負責人安排，未經(jīng)允許 不得擅自離開演出場地。

2、演出時應當維護本隊及個人形象，每次演出都必須認真對待，全心投入。

3、隊員之間應互相協(xié)調(diào)好關(guān)系，積極配合，互相幫助。隊員應一切以演出為重，嚴禁將情緒帶到演出中來。

4、文藝隊下鄉(xiāng)時，隊員必須維護學校榮譽，遵守社會法紀，一切從實際出發(fā)，以提高我校的宣傳力度。高標準，嚴要求，確保演出質(zhì)量，不準隨意離開演出隊伍亂竄。

5、嚴抓細摳往返行車安全，搞好人員管理，使每名同學和老師從思想上高度重視，嚴于律己。

三、器材、服裝使用管理制度

1、每位隊員必須愛護文藝隊器材和服裝，確保其不被損壞。

2、隊員在訓練結(jié)束后必須保持文藝隊器材的清潔衛(wèi)生；演出結(jié)束后服裝將統(tǒng)一收回統(tǒng)一保管。

3、非文藝的隊員不能擅自使用有關(guān)文藝隊器材或?qū)⒎b等演出用品帶回家，有特殊情況須向隊長申請，得到批準后方可使用，若損壞、丟失照價賠償。

四、舞蹈室的管理及使用

1、舞蹈教室是文藝隊日常訓練專用場地。每位隊員必須愛護，確保其不被損壞。

2、每位隊員在訓練期間必須保持舞蹈教室的清潔衛(wèi)生。

3、安排值日的同學必須認真清掃排練廳。若損壞排練廳物品，必須照價賠償。

4、加強對舞蹈室的排查，指定專人看管，嚴禁非文藝隊人員進入舞蹈室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴肅處理、凡自愿參加文藝隊的隊員，必須遵守文藝隊管理制度，嚴格訓練，嚴格要求，確保我校文藝隊的演出質(zhì)量，為宣傳我校，提高社會的認知度做出貢獻。

洮河機電工程學校政教處 二0一六年三月一日

第四篇：2021年幼兒園文藝計劃

能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，這里給大家分享一些關(guān)于2021年幼兒園文藝計劃5篇，供大家參考。

幼兒園文藝計劃1

一、情況分析：

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。

美術(shù)方面：

孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。

二、教學目標：

音樂目標：

(1)唱歌：學習使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

(2)舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學習利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進一步學習創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。

(3)音樂欣賞和表現(xiàn)：學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復與變化的規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。

美術(shù)目標：

(1)繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學習繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣。

(2)手工：嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

(3)美術(shù)欣賞：

①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品，學習欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。

②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。

三、具體措施：

音樂方面：

(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。

(3)音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。

(4)打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

美術(shù)方面：

(1)對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

(2)積極引導幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

(3)可結(jié)合其他學科的教育活動來進行美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進其他學科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。

(4)靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。

(5)繼續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術(shù)活動。但應根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切。在美術(shù)練習的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。

幼兒園文藝計劃2

(1)幼兒園大班教學計劃中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

(2)幼兒園大班教學計劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)幼兒園大班教學計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。

(4)幼兒園大班教學計劃認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。

二、幼兒園大班教學計劃社會性發(fā)展

1、幼兒園大班教學計劃社會性認知

(1)幼兒園大班教學計劃中了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)幼兒園大班教學計劃中知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(4)幼兒園大班教學計劃中認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、幼兒園大班教學計劃社會性情感

(1)幼兒園大班教學計劃引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)幼兒園大班教學計劃引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)幼兒園大班教學計劃樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、幼兒園大班教學計劃社會性行為

(1)幼兒園大班教學計劃能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)幼兒園大班教學計劃不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

(3)幼兒園大班教學計劃能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

具體措施：

(一)幼兒園大班教學計劃根據(jù)幼兒園的教學大綱和幼兒園大班教學計劃的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

(二)幼兒園大班教學計劃熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)幼兒園大班教學計劃加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

幼兒園文藝計劃3

概要：

1、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點;

2、幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的能力，幼兒園大班美術(shù)教學計劃。

情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。

一、教學名稱：美術(shù)《線條想象畫》

二、教學目的：

1、要求幼兒知道什么是線條想象畫;

2、.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;

3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;

4、培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。

三、教學重難點：

重點：知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

難點：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象

四、教學準備：

錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。

五、教學過程：

(1)看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧!”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍，幼教文案《幼兒園大班美術(shù)教學計劃》。

(2)線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào)

“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎?”

(3)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。

(4)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào):a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。

(5)教師引導幼兒觀察、想象

1、引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。

2、老師總結(jié):象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。

3、引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。

(6)幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動

1、幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。

2、幼兒繪畫涂顏色。

(7)評講作品，游戲結(jié)束

1、老師自評

2、幼兒自評

3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

評析：

本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。

幼兒園文藝計劃4

一、幼兒情況分析：

燕莊小學幼兒大班共有幼兒51人，其中男孩26人，女孩25人。年齡大約都在3----5歲之間，他們大都來自本校的幾個校轄村，大部分幼兒都能在活動中積極表現(xiàn)自己，有較強的表現(xiàn)欲，幼兒們都喜歡唱歌活動，感受力和表現(xiàn)力都比較強，但幼兒對打擊樂活動接觸較少，還沒有形成一定的活動常規(guī)，很多樂器幼兒還不知道如何使用，更談不上感受和表現(xiàn)了。

二、指導思想：

《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。每個孩子都喜歡敲敲打打，打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項孩子喜愛的音樂活動，可以發(fā)展孩子的合作能力，增強紀律和責任感，使他們從中獲得快樂和成功的感受。因此本學期我們將根據(jù)《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展水平開展教研活動。

三、目標：

1、認識常見的打擊樂器并會操作，培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。

2、感受到聲音的基本特征：音高、強弱、長短等變化。

3、能利用廢舊材料制作樂器，有一定的動手能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

4、在集體音樂活動中協(xié)調(diào)、合作，養(yǎng)成良好的音樂活動常規(guī)。

四、措施：

1、發(fā)揮家長資源，收集各種廢舊材料制作簡單的打擊樂器

2、開設(shè)音樂區(qū)，為幼兒提供適宜的環(huán)境和表現(xiàn)途徑，引導幼兒親自操作體驗，大方自信地表現(xiàn)。

3、積極開展各種音樂教育活動，將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮幼兒教育的中介作用，使其各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進幼兒的發(fā)展。

4、加強學習進一步提高自身的音樂素質(zhì)，增強創(chuàng)新意識，開拓思路，從適宜幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學。

幼兒園文藝計劃5

幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班工作計劃，以下是具體的實施內(nèi)容：

一、工作計劃中指導思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二、目標要求：

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動組織要點：

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

四、活動內(nèi)容：

1、美麗的焰火(線描)

2、線條

3、國慶節(jié)(線描)

4、美麗的村莊(線描)

5、有趣的指紋(線描)

6、臉譜裝飾我愛洗澡(線描)

7、江南小鎮(zhèn)(線描)

8、黃昏的樹林(線描)

9、大公雞真美麗(線描)

10、奧特曼(線描)

11、生命樹(線描)

12、葡萄(線描)

13、個人畫展(線描)

2021年幼兒園文藝計劃

第五篇：幼兒園學前教育宣傳月活動計劃

幼兒園學前教育宣傳月活動計劃

根據(jù)《南陽市學前教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件精神，為深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《學前教育督導評估暫行辦法》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況匯報如下：

一、成立領(lǐng)導小組，專人負責。成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，副校長、總務(wù)主任和幼兒園園長為副組長，幼兒園教師為成員，園長具體抓落實。相應成立專門組織，專人負責宣傳月工作。

組

長：王宏基副組長：杜守申、李光超、王

芳成員：全園教職工

二、明確宣傳工作的重點內(nèi)容。

學前教育發(fā)展政策的宣傳。宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。

宣傳溧河鄉(xiāng)中心幼兒園學前教育的發(fā)展成果。宣傳管理制度，促進規(guī)范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《學前教育督導評估暫行辦法》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。

宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動幼兒園標準化建設(shè);宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。

三、運用各種方法，全方位多角度強化宣傳效果。

1、借助媒體向社會廣泛宣傳。召開專題會議，根據(jù)實施方案要求，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策。組織開展了1次園內(nèi)室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答群眾問題等方式宣傳國家、省、市和區(qū)學前教育政策，同時加以宣傳報道，發(fā)布宣傳的相關(guān)政策，及時報道宣傳月的各項活動。組織開展了1次大型室外宣傳活動，在醒目位置懸掛宣傳標語。充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、知識競賽、專家咨詢、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。

2、在宣傳月期間，組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。通過召開家長會義和組織家訪活動進行具體宣傳。

3、組織科學保教相關(guān)活動。組織了幼兒園教師集中學習學前教育相關(guān)政策；組織了教師逐條學習《南陽市學前教育宣傳月活動實施方案的通知》，并撰寫學習筆記、集體交流；參加學習區(qū)內(nèi)邀請專家解讀國家和省里學前教育政策，重點解讀《幼兒園辦學規(guī)程》?；顒釉缕陂g，組織開展了幼兒園文藝展演活動，宣傳有關(guān)學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。召開多次全園家長會和家長代表座談會，征求家長和社會的意見，不斷創(chuàng)新工作思路。建立家校、家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

4、根據(jù)家長的實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動；突出重點和特色，切實增強活動的針對性和有效性，努力擴大宣傳活動的覆蓋面?？偨Y(jié)了宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，特別是幼兒大班、學前班宣傳效果很好，家長提升了認識。

通過宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。營造了全社會高度關(guān)心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成了有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。