第一篇：國學(xué)分享活動策劃方案

國學(xué)分享活動策劃方案中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力。國學(xué)更是中國悠久傳統(tǒng)文化的證明，也是每一個(gè)中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。

弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，傳承國學(xué)經(jīng)典是每個(gè)炎黃子孫的責(zé)任，更是我們作為一個(gè)當(dāng)代學(xué)生的一種義務(wù)。所謂“三人行，則必有我?guī)??！保裉煳覀冇行以谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)，共同分項(xiàng)國學(xué)的帶給我們的感受。

活動主題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，分享國學(xué)經(jīng)典

橫幅：PPT

主標(biāo)題：國學(xué)分享

副標(biāo)題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，分享國學(xué)經(jīng)典。

活動宗旨：

自我學(xué)習(xí)國學(xué)，自我感受國學(xué)，自我運(yùn)用國學(xué)。

活動目的：

通過學(xué)生的國學(xué)的分項(xiàng)，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)國學(xué)的熱情，感受國學(xué)給我們學(xué)習(xí)和生活帶來的各種改變，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事。

活動內(nèi)容：

1、時(shí)間：2012-12-26 14：302、地點(diǎn)：306多媒體（10級、11級），教學(xué)樓一樓多媒體（12級）

3、主 持 人：******

4、評委：與會領(lǐng)導(dǎo)和老師

5、參會人員：計(jì)算機(jī)全體

6、工作人員：計(jì)算機(jī)系學(xué)生會

7、分享人員：*** *** ??

8、活動流程：

具體安排

時(shí)間事項(xiàng)

主辦：計(jì)算機(jī)系

承辦：計(jì)算機(jī)系學(xué)生會

執(zhí)行：計(jì)算機(jī)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

指導(dǎo)老師：盧磊 何丹濤

活動流程

1、時(shí)間：2012-12-26 14：302、地點(diǎn)：306多媒體（10級、11級），教學(xué)樓一樓多媒體（12級）

3、主 持 人：******

4、評委：與會領(lǐng)導(dǎo)和老師

5、參會人員：計(jì)算機(jī)全體

6、工作人員：計(jì)算機(jī)系學(xué)生會

7、分享人員：*** *** ??

具體安排

時(shí)間事項(xiàng)

14：20入場

14：25清理人數(shù)

14：30活動開始

14：40~16：00國學(xué)分享

1號：

評委老師：

2號

評委老師：

3號

評委老師：

??.16：00總結(jié)

要注意事項(xiàng)：

活動前的準(zhǔn)備：

1、主席團(tuán)主持開會，討論具體方案（活動的策劃，應(yīng)急方案的策劃）

2、根據(jù)方案實(shí)施：

1）布置會場**負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)部門

2）嘉賓邀請**負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)部門

3）演講人員的篩選

活動中的安排

1、總負(fù)責(zé)：主席

2、總執(zhí)行：學(xué)習(xí)部

1）根據(jù)活動流程

2）應(yīng)急方案的執(zhí)行

活動后的處理

1、嘉賓

2、會場

3、工作人員

4、擇日總結(jié)

第二篇：國學(xué)展示活動策劃方案

國學(xué)展示活動策劃方案

一、活動宗旨

通過本次節(jié)目，讓廣大少年兒童親身參與國學(xué)教育實(shí)踐，展現(xiàn)少年向善、向上的時(shí)代風(fēng)采，激勵少年兒童健康成長，以少年兒童的視角、打造一個(gè)童心飛揚(yáng)、快樂學(xué)習(xí)的平臺，讓家長更加了解孩子、幫助和激勵孩子健康生活、快樂成長。

二、活動定位

內(nèi)容定位

本次活動由本校學(xué)生親身參與，學(xué)習(xí)、演繹國學(xué)典故，集談話性、紀(jì)實(shí)性、娛樂性為一體的綜合性活動。

功能定位

增強(qiáng)孩子自信心，提高孩子綜合素質(zhì)。為孩子提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)的平臺，為家長更了解孩子思想情況打開一扇窗口。

受眾定位

追求禮儀、誠實(shí)守信、渴望成長的少年兒童；關(guān)注少年兒童成長的家長們。

三、活動設(shè)定

1、時(shí)長20分鐘。2、1位學(xué)生主持人，外景主持人3位（視活動參與而定）。學(xué)生主持形象活潑、可愛，可以拉近同齡人與節(jié)目的距離。

四、活動口號

誦國學(xué)經(jīng)典 做儒雅少年

五、活動基本構(gòu)架

六、活動環(huán)節(jié)

VCR+訪談

國學(xué)經(jīng)典名句演繹+外景小主播采訪+ VCR播放+成長感悟

本期國學(xué)經(jīng)典名段演繹：演播場景主持人提出本期節(jié)目要談及的“國學(xué)名段”——《大學(xué)》第一章，并進(jìn)行知識講解，配合演繹VCR（15名學(xué)生扮演，校《弟子規(guī)》，國際部國學(xué)節(jié)目展示）。

環(huán)境布置：國學(xué)課堂，有文化氛圍（中國書畫作品，中國元素的課桌椅）學(xué)生，老師均穿漢服

外景小主播采訪：講國學(xué)知識聯(lián)系到實(shí)踐中，有外景主持人，實(shí)地到相關(guān)場所，如博物館，名人故居，校園等進(jìn)行實(shí)地考察了解，并在考察過程中，對文化名人，相關(guān)嘉賓進(jìn)行采訪工作。

VCR播放：將外景小主持現(xiàn)場周芳過程的VCR、嘉賓點(diǎn)評情況的VCR等進(jìn)行插播。

成長感悟：小主持人總結(jié)出經(jīng)過走訪采訪后，對國學(xué)經(jīng)典知識的了解及感悟。

七、節(jié)目亮點(diǎn)

國學(xué)知識演繹：天真無邪的孩子，對國學(xué)經(jīng)典知識，也許會有天馬行空的理解。孩子的天真想法，會讓成年人目瞪口呆，同時(shí)又會心一笑。寓情于景的教學(xué)方式，讓孩子們快樂中吸收知識。

實(shí)踐體驗(yàn)：小小主持人，拿上麥克風(fēng)，一本正經(jīng)的采訪文化名人、家長們、同學(xué)們、老師們會惹出什么樣的笑話？他們又會在走訪的過程中，收獲什么，學(xué)到什么？ 讓家長更懂孩子：通過節(jié)目的平臺，家長們會看到孩子們實(shí)踐的表現(xiàn)，了解到孩子們的思維方式，更加懂得了孩子們需要什么，幫助孩子們更好的成長。附：國學(xué)課堂內(nèi)容

開場：一個(gè)孩子拿著于丹的《重溫最美古詩詞》上場，大喊一聲：“來來來，你們快過來！”

老師和同學(xué)們都好奇地圍攏過來，問：“干什么？干什么？什么事兒??？” 這個(gè)孩子驕傲地說：“老師推薦我們讀的《重溫最美古詩詞》，我從頭到尾都讀完了！”

眾人：“切~還以為什么事呢？我們都讀過了~” 孩子：“吹牛吧？？有本事來兩句！” 眾人：“來就來！”

生1：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。生2：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。生3：流水落花春去也，天上人間~ 孩子：“停停停！行啊~你們都成大詩人了！不過，這不算什么本事！我最近對老師講的《大學(xué)》第一章可是有深刻理解了呢！眾人：真的假的？說來聽聽！孩子：“古之欲明明德于天下者——

眾人接：“先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物?！?孩子：這段話的意思你們懂嗎？ 眾人：“懂??！”紛紛舉手。生1：我懂第一句：“古之欲明明德于天下者，先治其國”意思是古時(shí)候想要在天下間弘揚(yáng)美德的人，就要先治理好自己的國家；

生2：“欲治其國者，先齊其家；”意思是想要治理好國家，就要先管理好自己的家庭；

生3：“欲齊其家者，先修其身；”意思是想要管理好自己的家庭，就要先修養(yǎng)自身的品性；

生4：“欲修其身者，先正其心；”意思是想要修養(yǎng)自身的品性，就要先端正自己的內(nèi)心；

生5：“欲正其心者，先誠其意；”意思是想要端正自己內(nèi)心，就要先使自己的心意誠實(shí)；

生6：“欲誠其意者，先致其知；”意思是想要心意真誠，就要先獲得知識。生7：“致知在格物?！币馑际嵌@得知識，關(guān)鍵在于研究萬事萬物，推究事物的原理。

生8：大家說得都對。我來總結(jié)！這段話是說：“古時(shí)候想要在天下間弘揚(yáng)美德的人，就要先治理好自己的國家；想要治理好國家，就要先管理好自己的家庭；想要管理好自己的家庭，就要先修養(yǎng)自身的品性；想要修養(yǎng)自身的品性，就要先端正自己的內(nèi)心；想要端正自己內(nèi)心，就要先使自己的心意誠實(shí)；想要心意真誠，就要先獲得知識。而要獲得知識，關(guān)鍵在于研究萬事萬物，推究事物的原理。” 眾人鼓掌。

孩子：你們都知道了，我還說啥呀？

師1：這樣吧，我給你們講講《周文王的故事》，想聽嗎？周文王是歷史上的一代明君，為周國的強(qiáng)盛立下了汗馬功勞，使周朝一片昌盛，《詩經(jīng)》稱贊文王的德行說：“周文王能以身作則，用禮法感化妻子和兄弟，近而來教化全國百姓，治理國家。”這都是古代的圣人先治理好家族，然后再治理國家的典范。所以古人認(rèn)為，小家庭都治理不好，是不可能治理好大國的。要先治家，后治國。你們明白了嗎？ 孩子們點(diǎn)頭。

師2：我給你們接著講。古人認(rèn)為人們對于關(guān)系親近相愛的人會有偏愛；對于自己厭惡的人會有偏見；對于自己敬畏的人會有偏向；對于自己同情的人會有偏心。那么要想家庭和睦，必須先消除這些偏向，端正自己的品行，才能讓人們信服、聽從，家庭才能被管理得井井有條。

師3：那么，怎么才能端正自己的品行呢？這就要“正其心，誠其意”了！什么叫端正自己的心？比如:：考試的目的在于檢驗(yàn)?zāi)闫綍r(shí)學(xué)得怎么樣。我們要想考試好，就要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自己的能力，平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，考試時(shí)想通過作弊來考好，這就叫心不正。還有一些貪官，大家選拔他是為了讓他為公眾服務(wù)，他卻以為那是發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會，貪污受賄，那也叫心術(shù)不正。

“誠其意”是指如果你誠心誠意想把事情做好的話，你就會擺正自己的位置，一心一意“為人民服務(wù)”，把事情做好。你們聽過“兩袖清風(fēng)”的故事嗎？ 生9：我知道，我知道。明代的地方官進(jìn)京見皇帝時(shí)，要送禮物給皇帝及權(quán)貴，以博取他們的歡心。兵部侍郎于謙對此事非常反感，他從外地進(jìn)京時(shí)，不但沒有帶東西，還作了一首詩以表示自己的態(tài)度。詩中說，雖然當(dāng)?shù)赜薪伵?、蘑菇等土特產(chǎn)，但它們是百姓的生活依靠，當(dāng)官的要是去搜刮，那百姓可就遭殃了。所以他見皇上什么都不帶，只有兩只袖管里的清風(fēng)。“兩袖清風(fēng)”的成語從此便流傳下來，常常被人們用來形容正直、清廉的品行。

師3：于謙的名句“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”流傳千古，由此可見他正直、清廉的品性深入人心，為人們傳唱。他就做到了“正其心，誠其意”。生10：老師，我想起另一個(gè)成語故事。你們看（播放視頻《大公無私》）。生11：祁黃公真是個(gè)大公無私的人??！他也做到了“正心誠意”對吧？ 眾人：對。

生12：我自創(chuàng)了一句名言，你們聽聽：“如果說人生是一棵大樹，成功是它的果實(shí)，才能是它的枝干，那么良好的品德就是它的根。如果你希望自己的人生枝繁葉茂，碩果累累，那么你就應(yīng)加強(qiáng)品德的修養(yǎng)，要從現(xiàn)在做起，從自己身邊做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)正直、無私的人?！?眾人鼓掌。

師4：要正心誠意，就要懂得自己為什么要那樣做。要懂得自己為什么那樣做，就要研究萬事萬物，從中獲得知識。

生13：老師，我想起你上學(xué)期教我們的兩句名言。其中一句是“一個(gè)人除了可以從書本上獲取知識外，還可以從許多別的來源獲得知識。（美國 杰斐遜）” 生14：還有一句是“不必刻意尋找，生活里就有知識，知識就在我們的生活中?！?師4：說得對！我們要從生活的各個(gè)領(lǐng)域中汲取知識，從知識中提煉為人處世的正確方法與態(tài)度。

生15：哇！太深刻了！老師，我好想再把這段話背一遍??！

眾人：我們一起背~~古之欲明明德于天下者, 先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。

第三篇：小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典活動策劃方案

與慈溪xx小學(xué)二小共同開展

“感受文字美,盡享讀書樂”—移動閱讀國學(xué)經(jīng)典

推薦活動的建議

一、活動主題

“感受文字美，盡享讀書樂”—移動閱讀國學(xué)經(jīng)典推薦活動

二、活動目的

為了更好的提高學(xué)校高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，慈溪xx社區(qū)城鄉(xiāng)數(shù)字文化站建議與慈溪xx小學(xué)聯(lián)合共同舉辦“感受文字美,盡享讀書樂”—移動閱讀國學(xué)經(jīng)典推薦活動，旨在鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)更多的文化知識，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更好的促進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育和素質(zhì)教育和諧發(fā)展。

三、活動時(shí)間

建議2012年10月份開始在學(xué)校張貼宣傳海報(bào)，并在各班級派發(fā)宣傳單張

四、活動地點(diǎn)

慈溪XX小學(xué)

五、活動對象

慈溪xx四至六年級全體學(xué)生

六、活動形式

活動形式一：移動閱讀國學(xué)經(jīng)典推薦活動 活動步驟：

1、活動前需準(zhǔn)備好和主題相關(guān)的書目推薦資源（如：古典名著—《三國演義》、《西游記》等），推薦書目最終由學(xué)校老師確定。

2、確定推薦書目錄后，工作人員在社區(qū)站點(diǎn)預(yù)裝推薦的相關(guān)內(nèi)容讀物；

3、進(jìn)行宣傳單頁的設(shè)計(jì)和印刷；

4、工作人員在活動尾聲，以分發(fā)傳單形式向參與者進(jìn)行內(nèi)容推介，并鼓勵參與者借閱移動閱讀設(shè)備；

5、參與者可以在慈溪xx社區(qū)“城鄉(xiāng)數(shù)字文化站”內(nèi)進(jìn)行新書預(yù)讀；

6、后期開展新書有獎?wù)魑模ㄗx后感）活動，參與者可獲得相應(yīng)物質(zhì)獎勵并獲得征文數(shù)字出版的機(jī)會。附：國學(xué)經(jīng)典名著書目

1、二十四史

《后漢書》、《金史》、《晉書》、《舊唐書》、《舊五代史》、《梁書》、《遼史》、《明史》、《南齊書》、《南史》、《裴注三國志》、《史記》、《宋史》、《宋書》、《陏書》、《魏書》、《新唐書》、《新五代史》、《元史》、《周書》等。

2、古典名著

《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《西廂記》、《官場現(xiàn)形記》、《東周列國志》、《老殘游記》、《二刻拍案驚奇》、《初刻拍案驚奇》、《夢溪筆談》、《三俠五義》、《山海經(jīng)》、《水滸傳》、《楊家將演義》等。

3、古典詩詞

《唐詩三百首》、《宋詞一百首》、《曹操詩全集》、《蘇軾全集一》、《蘇軾全集二》、《蘇軾全集三》、《蘇軾全集四》、《蘇軾詞選》、《納蘭詞全集》、《中國古代戲曲》等。

4、歷史研究

《99%的人不了解的真實(shí)的中國歷史》、《被誤讀的中國歷史》、《開卷有疑—中國現(xiàn)代史讀書札記》、《易中天品三國》、《一生要了解的中國歷史100皇帝》等。

活動形式二：讀書征文比賽/讀書明星活動 具體實(shí)施

1.老師布置作文作業(yè)，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)里讀一本好書（由老師推薦三本學(xué)生自選一本，書可以通過閱讀器免費(fèi)借閱，也可通過購買書籍閱讀），要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇讀后感，參加征文比賽活動。2.日常上課時(shí)間都為征稿時(shí)間（老師負(fù)責(zé)收稿）。

3．由學(xué)校組織老師對稿件進(jìn)行評審，在各年級段中評選出一等獎1名，二等

獎2名，三等獎3名，獲獎作者獲得相應(yīng)的獎勵（一等獎獲得易博士閱讀器M218C+一臺價(jià)值999元，二等獎獲得易博士閱讀器EB800一臺價(jià)值666元，三等獎獲得精美筆記本一本）。

4．獲獎作品、老師評語、作者介紹及照片編輯成《2012年慈溪xx小學(xué)優(yōu)秀作文選》并以電子內(nèi)容形式出版。最終在城鄉(xiāng)數(shù)字文化站的電子閱讀器上都可以免費(fèi)進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。5.進(jìn)行頒獎（具體詳談）

宣傳單張內(nèi)容：

慈溪xx小學(xué)“書香伴我行”征文比賽活動

致四、五、六年級同學(xué)：

為了鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)期間多讀書，讀好書，我校與慈溪XX社區(qū)城鄉(xiāng)數(shù)字文化聯(lián)合舉辦“書香伴我行”閱讀征文活動。整個(gè)活動分為三個(gè)階段：第一階段，由各年級老師推薦三本好書，同學(xué)們根據(jù)自己對其中一本書內(nèi)容的理解，以文字的形式向大家呈現(xiàn)一場心靈的盛宴。第二階段，由我校多名語文老師擔(dān)任評委，從參賽稿件中評選出了一部分優(yōu)秀作品。第三階段，獲獎作品、老師評語、作者介紹及照片編輯成《2012年慈溪xx小學(xué)優(yōu)秀作文選》并以電子內(nèi)容形式出版，獲獎作者得到榮譽(yù)證書和物質(zhì)獎勵。（附：老師推薦的書籍在以下農(nóng)家書屋的電子閱讀器里均包含，學(xué)生可以免費(fèi)借閱，也可通過購買書籍閱讀）。

慈溪xx小學(xué)

2012．10．15 作品要求：

（1）以讀后感為主題；

（2）字?jǐn)?shù)不限，以500字—1000字為佳；

（3）文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信??（4）主題鮮明，語言流暢、生活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，意境獨(dú)到；（5）文章應(yīng)有獨(dú)立的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、文字通暢；（6）作品須原創(chuàng)，沒有在其他地方發(fā)表過。

第四篇：慶元旦國學(xué)經(jīng)典活動策劃方案

廣安育才幼兒園

“慶元旦國學(xué)經(jīng)典活動”策劃方案

一、指導(dǎo)思想 國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。在幼兒中開展國學(xué)經(jīng)典活動，有利于幼兒識記和領(lǐng)悟國學(xué)文化的精髓，促成我校學(xué)生良好思想道德的形成，提升我園幼兒的人文素養(yǎng)和審美情趣，進(jìn)而形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。

二、活動目的：利用元旦新年節(jié)日，開展國學(xué)經(jīng)典活動提高“傳承中華文化、弘揚(yáng)人文，推進(jìn)素質(zhì)教育”的精神，讓孩子們感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，使他們從學(xué)習(xí)經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。讓家長們知道學(xué)習(xí)國學(xué)的優(yōu)勢不僅培育孩子們的愛國情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠信品質(zhì)，而且還讓孩子們感受、了解漢語言的魅力，培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣愛好，提高了學(xué)習(xí)能力。

三、活動主題：

“感受中華經(jīng)典，和陳岳叔叔一起慶元旦”

五、活動時(shí)間:

2013年12月30日和2013年12月31日（待定）

六、活動地點(diǎn):

廣安育才幼兒園操場

七、活動形式： 表演國學(xué)文藝演出：（文學(xué)作品、書法、繪畫、器樂演奏、詩歌配樂朗誦、）；

九、活動流程：

2、活動前期：組委會分兩批統(tǒng)計(jì)人數(shù)一批：誦讀國學(xué)經(jīng)典：由組委會向報(bào)名學(xué)員提供國學(xué)誦讀內(nèi)容，讀經(jīng)范圍如：古詩詞、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《大學(xué)》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《孟子》等；一批國學(xué)文藝演出；以國學(xué)為主題展示琴棋書畫作品；

3、活動內(nèi)容：首先是國學(xué)文藝演出；活動中間由陳岳叔叔上臺朗誦國學(xué)經(jīng)典，接著孩子們上臺齊朗誦；朗誦完了，由陳岳叔叔為大家簡單講解國學(xué)知識；最后國學(xué)樂器演出，如吹奏等來結(jié)束本次活動。

4、活動效果設(shè)想：活動當(dāng)天以內(nèi)容豐富舞臺表演為中心，圍繞舞臺周圍布置展板宣傳國學(xué)經(jīng)典知識為點(diǎn)綴，在主干道以繩索懸掛民俗、古典詩歌、文化常識等資料的方式宣傳國學(xué)為襯托。使家長孩子們感受到舞臺表演的優(yōu)雅、古典、唯美；整個(gè)活動氣勢宏大與震撼。讓他們深入國學(xué)境界，從而知道學(xué)習(xí)國學(xué)的浩瀚、精深、博大。

婦兒校區(qū)

2010-11-28

第五篇：慶元旦國學(xué)經(jīng)典活動策劃方案

“慶元旦國學(xué)經(jīng)典活動”策劃方案

一、指導(dǎo)思想 國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。在學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典活動，有利于學(xué)生識記和領(lǐng)悟國學(xué)文化的精髓，促成我校學(xué)生良好思想道德的形成，提升我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，進(jìn)而形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。

二、活動目的：利用元旦新年節(jié)日，開展國學(xué)經(jīng)典活動提高“傳承中華文化、弘揚(yáng)人文，推進(jìn)素質(zhì)教育”的精神，讓孩子們感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，使他們從學(xué)習(xí)經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。讓家長們知道學(xué)習(xí)國學(xué)的優(yōu)勢不僅培育孩子們的愛國情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠信品質(zhì)，而且還讓孩子們感受、了解漢語言的魅力，培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣愛好，提高了學(xué)習(xí)能力。同時(shí)也達(dá)到了宣傳我校國學(xué)課堂，為我校國學(xué)招生奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、活動主題：

“感受中華經(jīng)典，和陳岳叔叔一起慶元旦”

四、活動組織機(jī)構(gòu)：

主辦：成都藝博文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

承辦：陳岳叔叔國學(xué)講堂

協(xié)辦：藝博婦兒中心旗艦校

五、活動時(shí)間:

2010年12月31日（待定）

六、活動地點(diǎn):

藝博婦兒中心旗艦校二樓廣場

七、活動形式：

由少兒頻道陳岳叔叔領(lǐng)銜，邀約成都市所有小朋友一起進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典展示并對國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行講解，在過渡環(huán)節(jié)中，還將表演國學(xué)文藝演出：（文學(xué)作品、書法、繪畫、器樂演奏、詩歌配樂朗誦、對聯(lián)謎語競對、競猜）；

八、活動宣傳：

嫁接少兒頻道和報(bào)媒、周邊社區(qū)一起舉辦“我和陳岳叔叔一起過新年”

九、活動流程：

1、報(bào)名：12月20日在我校任意一個(gè)校區(qū)或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報(bào)名；

2、活動前期：組委會分兩批統(tǒng)計(jì)人數(shù)一批：誦讀國學(xué)經(jīng)典：由組委會向報(bào)名學(xué)員提供國學(xué)誦讀內(nèi)容，讀經(jīng)范圍如：古詩詞、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《大學(xué)》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《孟子》等；一批國學(xué)文藝演出；以國學(xué)為主題展示琴棋書畫作品；

3、活動內(nèi)容：首先是國學(xué)文藝演出；活動中間由陳岳叔叔上臺朗誦國學(xué)經(jīng)典，接著孩子們上臺齊朗誦；朗誦完了，由陳岳叔叔為大家簡單講解國學(xué)知識；最后國學(xué)樂器演出，如吹奏等來結(jié)束本次活動。

4、活動效果設(shè)想：活動當(dāng)天以內(nèi)容豐富舞臺表演為中心，圍繞舞臺周圍布置展板宣傳國學(xué)經(jīng)典知識為點(diǎn)綴，在主干道以繩索懸掛民俗、古典詩歌、文化常識等資料的方式宣傳國學(xué)為襯托。使家長孩子們感受到舞臺表演的優(yōu)雅、古典、唯美；整個(gè)活動氣勢宏大與震撼。讓他們深入國學(xué)境界，從而知道學(xué)習(xí)國學(xué)的浩瀚、精深、博大。

婦兒校區(qū)

2010-11-28