第一篇：團(tuán)隊(duì)精神成功保證德育課

新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

“團(tuán)隊(duì)精神成功保證”德育課

指導(dǎo)老師：張燕

班 主 任：張燕

團(tuán)支部書記：王靜

活動(dòng)時(shí)間：2014.4.21團(tuán)隊(duì)精神成功保證

一、活動(dòng)背景

團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來說就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。

精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。

二、活動(dòng)的意義

俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。一個(gè)人考入大 學(xué)主要靠的是分?jǐn)?shù)，而一個(gè)人步入社會(huì)站穩(wěn)腳跟，并最終取得成功，靠的是能力?！芭c人合作”是人生存的最基本、最重要的能力。世界是由各種各樣的人組成的，就像彩虹是由七種顏色組成的一樣。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)與不同的人相處，才能適應(yīng)未來的社會(huì)。

三、活動(dòng)主題團(tuán)隊(duì)精神成功保證

四、活動(dòng)對(duì)象

普高13國(guó)貿(mào)班全體同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間

2014年4月21日

七、活動(dòng)流程

1、游戲：解手鏈（合作精神最 重要）

形式：10人一組為最佳

時(shí)間：15分鐘

對(duì)象：全體人員

操作程序：

(1)主持人讓每組圈著站成一個(gè)向心圈

(2)主持人說：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。(3)告訴大家一定會(huì)解開，但答案會(huì)有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著的環(huán)。

(4)假如過程中實(shí)在解不開，主持人可答應(yīng)隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

主持人：在這次小游戲當(dāng)中讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

2、詩(shī)歌朗誦：洛桑同學(xué)朗誦關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的詩(shī)

我們是團(tuán)隊(duì)

我們是團(tuán)隊(duì)

每個(gè)人的角色都很重要

奏響美妙樂章

突破自然極限要我們齊心依靠

團(tuán)隊(duì)的光芒就會(huì)閃耀

我們是團(tuán)隊(duì)

輝煌的創(chuàng)造靠的是心的營(yíng)造

理想的火焰在這里燃燒

合作精神是我們的法寶

默契和互助的力量將心環(huán)繞

成功和成就由我們一起創(chuàng)造

拼搏奮斗我們無怨無悔

3、有主持人提出有關(guān)團(tuán)結(jié)的問題，同學(xué)們作答

4、主持人結(jié)語：小溪只能泛起破碎的浪花，百川海納才能激發(fā)驚濤巨浪，團(tuán)隊(duì)合作的重要性由此可知，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系就如小溪和大海。每個(gè)人都要將自己融入集體，才能發(fā)揮個(gè)人的作用。總之，團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來講都是不可缺少的精髓。希望此次班會(huì)能使大家對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有更多新的認(rèn)識(shí)，在日后的學(xué)習(xí)生活中與身邊的人多溝通，和他人共事時(shí)認(rèn)真思考自己能為團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)。“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán) 隊(duì)”以期達(dá)成本次班會(huì)的團(tuán)結(jié)合作目標(biāo)。然而這絕不是一次班會(huì)就能做到的，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)該功在平時(shí)。心希望我們大家能夠精誠(chéng)合作，讓團(tuán)隊(duì)精神綻放光彩，早日把我們國(guó)

貿(mào)班打造成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)！

八、班主任結(jié)語

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，也不是無原則地搞一團(tuán)和氣。原則、感情與共同的利益和目標(biāo)，是維系一個(gè)團(tuán)隊(duì)的紐帶，少了那一條都不行。團(tuán)隊(duì)精神，是在原則的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，放棄原則，遷就個(gè)別，雖然滿足了個(gè)別人的利益需要，但卻起到誤導(dǎo)作用，由此必然導(dǎo)致人心渙散，從而失 去了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，沒有凝聚力，還有什么團(tuán)隊(duì)精神？ 所以每位同學(xué)要以 大局觀念為重。

班主任簽字：

活動(dòng)時(shí)間：2014.4.21

第二篇：德育課教案

德育課教案

課題：挑戰(zhàn)垃圾桶

教學(xué)目的：解決教室垃圾桶不堪重負(fù)的惡劣狀況，進(jìn)而引導(dǎo)生養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身上存在的不良飲食、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生改變不良生活習(xí)慣。教學(xué)方法：討論，分析，歸納。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘环鈱懡o你們的信，是誰寫的呢？我們來看大屏幕（課件呈現(xiàn)《垃圾桶寫給同學(xué)們的一封信》）。看完了垃圾桶的心里話，大家有什么感觸呢？（生??）今天，我們 就來一起挑戰(zhàn)垃圾桶的難題吧。

二、活動(dòng)環(huán)節(jié)

1：研究垃圾桶，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?；顒?dòng)步驟：

（1）全班以組為單位，每組挑選出三名垃圾研究員。（2）準(zhǔn)備好提前收集好的教室垃圾，用四個(gè)桶分裝好。（3）以組為單位，搬出垃圾桶，看看垃圾桶里都有哪些“寶貝”。（4）對(duì)數(shù)量多的幾類垃圾分別進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。（5）各組把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格的形式公布到黑板上。

2、討論數(shù)據(jù)，透過數(shù)據(jù)看習(xí)慣?；顒?dòng)步驟：

（1）老師在公布的數(shù)據(jù)旁板書“為什么會(huì)這樣呢？”的思考題。（2）每四人為一個(gè)討論小組，對(duì)黑板上的數(shù)據(jù)進(jìn)行思考和討論。（3）小組發(fā)表討論的結(jié)果。

（4）老師整理大家的發(fā)言，總結(jié)透過數(shù)據(jù)看出的大家的不良飲食、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、改變習(xí)慣，形成約定，減少垃圾 活動(dòng)步驟：

（1）展開班級(jí)研討——怎樣減少垃圾？（2）學(xué)生發(fā)言。

（3）老師黑板上整理學(xué)生發(fā)言：1、2、3、4、5??（4）展開班級(jí)研討——如果有同學(xué)控制不住壞習(xí)慣怎么辦？（5）學(xué)生發(fā)言。（6）老師黑板上整理學(xué)生發(fā)言：

6、拍照，看誰總是上鏡頭。

7、同伴互相提醒。8人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士??

第三篇：團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)精神的十大執(zhí)行力

清華大學(xué)——中旭商學(xué)院院長(zhǎng)郭鵬老師提出了系統(tǒng)執(zhí)行力——執(zhí)行到位十大步驟：步驟一、制定戰(zhàn)略規(guī)劃---解決企業(yè)發(fā)展方向迷茫，向心力不足問題

步驟

二、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)---解決崗位不清，分工不明的問題

步驟

三、編制崗位說明---解決職責(zé)不明，考核無據(jù)的問題

步驟

四、梳理管理流程---解決部門各自為政，不相配合的問題

步驟

五、制定目標(biāo)體系---解決效率不高，工作被動(dòng)的問題

步驟

六、考核員工績(jī)效---解決工作無結(jié)果，分配不公平問題

步驟

七、設(shè)計(jì)薪酬激勵(lì)---解決工資大鍋飯，工作不積極問題

步驟

八、建設(shè)文化制度---解決企業(yè)無章可循，無法可依的問題

步驟

九、打造人才梯隊(duì)---解決人員素質(zhì)不高，能力不足的問題

步驟

十、管控措施到位---解決執(zhí)行不力，推委扯皮的問題

在這個(gè)世界上，任何一個(gè)人的力量都是渺小的，只有融入團(tuán)隊(duì)，只有與團(tuán)隊(duì)一起奮斗，你才實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化，你才能成就自己的卓越！團(tuán)隊(duì)，是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)而集合起來的一個(gè)團(tuán)體，需要的是心往一處想，勁往一處使；需要的是分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；需要的是團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)懷幫助；需要的是風(fēng)雨同舟，甘苦與共！一個(gè)想成為卓越的人，僅憑自己的孤軍奮戰(zhàn)，單打獨(dú)斗，是不可能成大氣候的。你必須要融入團(tuán)隊(duì)，你必須要借助團(tuán)隊(duì)的力量。與團(tuán)隊(duì)和諧相處的秘訣就是：尊重別人、關(guān)心別人、幫助別人、肯定別人、贊美別人、學(xué)習(xí)別人、感恩別人！

第四篇：對(duì)手是成功的保證

對(duì)手是成功的保證

生活在這放飛夢(mèng)想的時(shí)代里，獲得成功是每個(gè)人的不懈追求，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，成功就意味著欲望的滿足——財(cái)富、權(quán)力、尊嚴(yán)……但凡對(duì)生活抱有希望的人，有誰不渴望鮮花和掌聲，有誰不期待崇敬的眼神，有誰不喜歡眾星捧月般的感覺。因此，在追求成功的路上，面對(duì)困難與坎坷，大多數(shù)人都會(huì)抱著頑強(qiáng)、執(zhí)著的態(tài)度迎難而上。但是，我們也都明白，無論在什么時(shí)候，干什么事，我們總會(huì)遇到對(duì)手，也許，很多人都會(huì)想:如果沒有對(duì)手會(huì)多好啊,那樣我就不用這么拼命了，那樣不會(huì)很輕松嗎？

難道，沒有對(duì)手的生活我們真的會(huì)快樂輕松嗎？

感謝生命，在我們擁有朋友的同時(shí)，讓我們“遭遇”對(duì)手！有對(duì)手才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有壓力，而只有壓力才會(huì)轉(zhuǎn)化成我們前進(jìn)路途中的動(dòng)力！有了動(dòng)力，我們才會(huì)有激昂，才會(huì)不斷的前進(jìn)，走向成功！那種強(qiáng)烈的超越對(duì)手的欲望，會(huì)使我們加倍努力的去做任何事，是我們不斷發(fā)掘潛力，超越自己，踏上一個(gè)個(gè)制高點(diǎn)!如果自己是人生舞臺(tái)上的主角，那么對(duì)手則是配角。紅花因?yàn)榫G葉的襯托才顯出美麗，主角也因?yàn)榕浣堑拇嬖诙用匀?，缺少了配角的戲，是不完整的甚至蒼白的戲。如果自己是那只左手，那么對(duì)手則是右手，缺少了右手，即使在有力的左手也不能震響空氣，只能寂寞的停留在半空······ 很多人之所以一輩子碌碌無為，就是因?yàn)樗盍艘惠呑?，也沒弄明白朋友和對(duì)手對(duì)于成功的意義。因?yàn)榕笥?，你有了更多的機(jī)遇，你有了更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，你有了發(fā)展事業(yè)的靠山，你的人生像插上了翅膀，讓你展翅翱翔。因?yàn)閷?duì)手，你有了拼搏的激情，你學(xué)會(huì)不斷完善自己，你有了壯大事業(yè)的動(dòng)力，你的人生像裝上了發(fā)動(dòng)機(jī)，后勁十足。朋友是你的靠山，對(duì)手則是你的貴人！

第五篇：堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證

七年級(jí)上冊(cè)思想品德《堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證》導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：24使用時(shí)間：2011.12.13班級(jí)：小組：姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：

第十課第一框堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證導(dǎo)學(xué)案

編制人：王曉艷審核人：

【使用說明】

1．課前10分鐘，依據(jù)課前預(yù)習(xí)，閱讀課本p104—p107，搞好勾畫，獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)，初步掌握重點(diǎn)內(nèi)容，把握教材體系。

2．課堂上小組積極合作，互相交流探討，高效展示點(diǎn)評(píng)，達(dá)成目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，面對(duì)生活中的困難和逆境，A能夠保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。

2.能力：具體分析自己的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制訂磨礪意志的計(jì)劃。

3.知識(shí) ：深刻地理解意志的四個(gè)重要表現(xiàn)，懂得堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的必備條件，認(rèn)識(shí)堅(jiān)強(qiáng)意A志對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作的重要意義。

B【教學(xué)重點(diǎn)】深刻地理解意志的四個(gè)重要表現(xiàn)，懂得堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的必備條件 【教學(xué)難點(diǎn)】養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，制訂磨礪意志的計(jì)劃

D 【課前預(yù)習(xí)】

1．一個(gè)人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為（）、（）、（）、（）等幾方面。2.堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性

（1）堅(jiān)強(qiáng)的意志是（）；（2）堅(jiān)強(qiáng)的意志是（）；（3）（）需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。

【課內(nèi)探究】

1． 堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)有哪些？

2．為什么說堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證？

【當(dāng)堂檢測(cè)】 一．單項(xiàng)選擇題

1．社會(huì)生活中某些不健康的東西，如賭博、迷信活動(dòng)、網(wǎng)上“垃圾”等，對(duì)人們產(chǎn)生消極影響，抵制這些不良誘惑的堅(jiān)強(qiáng)防線是（）

．堅(jiān)強(qiáng)意志B.的文化水平C.好的人際關(guān)系D.高的社會(huì)地位

2．下列屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)有（）

小玲從上小學(xué)到中學(xué)，天天都堅(jiān)持清晨長(zhǎng)跑鍛煉

小王在寫作業(yè)時(shí)，只要遇到難題就想“參考”別人的作業(yè)

C 小張搞社會(huì)調(diào)查時(shí)，遇到困難就讓媽媽幫助完成調(diào)查 小李學(xué)習(xí)英語單詞總記不住，就不想繼續(xù)下功夫了

3．陳景潤(rùn)在及其艱苦的條件下仍堅(jiān)持科學(xué)研究，無論什么困難都沒有動(dòng)搖過他的信念。堅(jiān)強(qiáng)的意志，支持他做最后的沖擊，終于叩開了哥德巴赫猜想的大門，摘取了數(shù)學(xué)研究皇冠上的明珠。這說明（）

A 堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件B 遇到的困難越大，取得的成績(jī)就越大C 一切科學(xué)工作者都是意志堅(jiān)強(qiáng)的人

D 一切科學(xué)研究只有在艱苦的條件下進(jìn)行，才能取得成功

4．14歲的欒賀年幼時(shí)父母離異，相依為命的媽媽又身患重病。她一面照顧家庭，一面刻苦學(xué)習(xí)，面對(duì)艱辛自強(qiáng)不息，一肩挑起生活重?fù)?dān)，被評(píng)選為“感動(dòng)中國(guó)十佳人物”。欒賀的事跡告訴我們（）A.堅(jiān)強(qiáng)的意志只有不幸的人才具有

B.堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件

七年級(jí)上冊(cè)思想品德《堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證》導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：24使用時(shí)間：2011.12.13班級(jí)：小組：姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：

C.堅(jiān)強(qiáng)的意志是天生的D.逆境中能夠鍛煉意志，順境中不能鍛煉意志

5．《尚書》說：“為山九仞，功虧一簣?！币馑际嵌丫咆鸶叩纳剑徊钜豢鹜炼荒芡瓿?。青少年在學(xué)業(yè)上功虧一簣的原因在于（）

A.沒有主見，沒有明確的目標(biāo)計(jì)劃B.意志松懈，未能堅(jiān)持不懈 C.優(yōu)柔寡斷，喪失時(shí)機(jī)D.魯莽沖動(dòng)，情緒不健全

6．清華大學(xué)的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，厚德載物”。下列看法正確的是（）A.自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神

B.自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來充滿希望和憧憬,自強(qiáng)的人肯定進(jìn)名校 C.自強(qiáng)的人沒有弱點(diǎn),在困難面前不低頭

D.自強(qiáng)的人都是“神童”,“神童”都是自立能力很強(qiáng)的人 二．不定項(xiàng)選擇題

1．兩次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人曾經(jīng)說過：“我從來不曾有過幸運(yùn)，將來也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)??我激勵(lì)自己，我用盡了所有力量應(yīng)付一切??我的毅力終于占了上風(fēng)?！边@說明（）A.堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證

B.堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障

C.堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件D.只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，做任何事情都能取得成功

2．在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。

他在自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹??這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松

地跑完了。這個(gè)故事對(duì)我們?nèi)松膯⒌鲜牵ǎ?/p>

A.人生有了目標(biāo)，才會(huì)變得充實(shí)而有意義

B.缺乏目標(biāo)，人生就會(huì)迷失方向，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力 C.設(shè)立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，人生更容易成功 D.只要樹立了目標(biāo)，成功不是難事

3．下列成語反映意志堅(jiān)強(qiáng)的是（）A.鍥而不舍,金石可鏤B.水滴石穿,繩鋸木斷 C.虎頭蛇尾,功虧一簣D.淺嘗輒止,見異思遷

有一次，蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生說：“今天我們只學(xué)一件最容易也最簡(jiǎn)單的事，每個(gè)人把胳膊盡量往后甩?！碧K格拉底示范了一遍，然后說：“從今天起，每天做300次，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，那么簡(jiǎn)單的事情有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生：“哪些學(xué)生堅(jiān)持了？”90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。一年后，當(dāng)蘇格拉底再一次發(fā)問的時(shí)候，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)人就是后來赫赫有名的大哲學(xué)家——柏拉圖。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 【板書設(shè)計(jì)】

堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì) 堅(jiān)強(qiáng)一直是成功的保證

我們選擇堅(jiān)強(qiáng)【教學(xué)反思】 【課后延伸】