第一篇：全省觀摩會(huì)赴西秀區(qū)觀摩介紹材料

全省觀摩會(huì)赴西秀產(chǎn)業(yè)園區(qū)介紹材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家好！擁有70萬(wàn)熱情好客、純樸善良的西秀人民熱烈歡迎您們蒞臨西秀區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)觀摩考察。

西秀區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)位于涼爽的安順中心城區(qū)東北部，前身為安順市東關(guān)工業(yè)小區(qū)，是農(nóng)業(yè)部1995年3月批準(zhǔn)的“全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)東西合作示范區(qū)”,中國(guó)食品工業(yè)協(xié)會(huì)2005年12月確定的“中國(guó)食品工業(yè)示范基地”，2006年8月，省政府和國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)為省級(jí)開發(fā)區(qū)并正式更名為“貴州安順西秀工業(yè)園區(qū)”，同年10月進(jìn)行拓展規(guī)劃編制，規(guī)劃面積為15.89平方公里。2011年8月經(jīng)安順市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立“西秀區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)”。西秀區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)地理位置優(yōu)越，交通便捷，與安順市城區(qū)相毗鄰，西面有安轎煤礦專線鐵路，東南面有滬昆高速、貴黃高等級(jí)公路、302國(guó)道、貴昆高速鐵路、株六復(fù)線、北面安普高速公路、中間園區(qū)大道南北向穿越而過(guò)，兩端擁有兩個(gè)高速公路進(jìn)出口站。

近年來(lái)，西秀產(chǎn)業(yè)園區(qū)遵照省委、省政府提出的“工業(yè)強(qiáng)省和城鎮(zhèn)化帶動(dòng)戰(zhàn)略”總要求，在安順市、西秀區(qū)兩級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，按照“兩年起步，三年打基礎(chǔ)，五年大見成效”的發(fā)展目標(biāo)。著重從產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、千方百計(jì)改善投資軟環(huán)境等方面下功夫。

（一）合理規(guī)劃園區(qū)產(chǎn)業(yè)布局。根據(jù)入駐企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品性質(zhì)安排落地在相應(yīng)的功能區(qū)，園區(qū)共分為功能板塊:一是綠色食品工業(yè)；二是民族制藥工業(yè)；三是旅游產(chǎn)品工業(yè)；四是來(lái)料加工業(yè)。

（二）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。特別是2010年以來(lái)，西秀區(qū)全力加快園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投入近3.38億元，建成長(zhǎng)8553米，寬40米的工業(yè)園區(qū)大道，入駐的企業(yè)（項(xiàng)目）沿園區(qū)大道落地建設(shè)，掀開了西秀區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)嶄新的一頁(yè)，開發(fā)建設(shè)初具雛形，20 11年又啟動(dòng)部分水、電、路網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的申報(bào)、籌資及建設(shè)工作。園區(qū)大道二級(jí)供水系-1-

統(tǒng)、園區(qū)大道5公里的綠化工程、2.6公里路燈安裝、5公里園區(qū)大道交通標(biāo)志標(biāo)識(shí)劃線、工業(yè)園區(qū)大道8.5公里燃?xì)夤艿冷佋O(shè)、園區(qū)展廳及配套設(shè)施沙盤、展板等建設(shè)已相繼完成。積極啟動(dòng)園區(qū)內(nèi)三條道路共15.5公里報(bào)建工作和兩座處理能20000m/d污水處理廠建設(shè)。目前，園區(qū)水、電、路、排水、排污、通信、閉路電視、燃?xì)狻⒐饫w等基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，為入駐企業(yè)提供“九通一平”的基礎(chǔ)條件。(三)采取了定期召開項(xiàng)目落地和項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度協(xié)調(diào)督戰(zhàn)會(huì)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“包保制”、工作人員負(fù)責(zé)制，積極為企業(yè)（項(xiàng)目）代辦、領(lǐng)辦、協(xié)辦相關(guān)手續(xù)，在園區(qū)組建綜合執(zhí)法辦公室，現(xiàn)場(chǎng)辦公協(xié)調(diào)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中存在的困難和問題，實(shí)行“保姆式”跟蹤服務(wù)和工作績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等舉措，便企業(yè)（項(xiàng)目）盡快落地建成投產(chǎn)生效。3

2011年8月，經(jīng)市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立“西秀產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)”，西秀產(chǎn)業(yè)園區(qū)黨工委、管委會(huì)分別為中共西秀區(qū)委、區(qū)人民政府的派出機(jī)構(gòu)，副縣級(jí)建制，內(nèi)設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)黨工委、管委會(huì)黨政辦公室，下設(shè)管理服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)西秀新城區(qū)工業(yè)和園區(qū)的開發(fā)建設(shè)管理工作；產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)設(shè)綜合協(xié)調(diào)（辦公室）、招商組、規(guī)劃組、征地組、拆遷組，現(xiàn)有干部職工56名，其中副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部6名（3名兼職），科級(jí)干部9名（其中西秀產(chǎn)業(yè)園區(qū)黨工委、管委會(huì)黨政辦公室主任、副主任3名，產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理服務(wù)中心主任、副主任3名、由區(qū)國(guó)土分局、區(qū)住建局、區(qū)招商局抽調(diào)副科級(jí)兼職干部各1人，其余41名均為各單位抽調(diào)人員。

為支持園區(qū)、企業(yè)建設(shè)發(fā)展，安順市、西秀區(qū)分別給予園區(qū)較多的優(yōu)惠政策。對(duì)符合安順市城市總體規(guī)劃、西秀工業(yè)園區(qū)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃，且在工業(yè)園區(qū)實(shí)施的項(xiàng)目，實(shí)行“封閉運(yùn)行”，其規(guī)劃管理、土地管理審批權(quán)限下放產(chǎn)業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)，實(shí)行“備案”制。土地方面，對(duì)投資高新技術(shù)的工業(yè)企業(yè)，實(shí)行成本價(jià)供地；對(duì)分期投資酒店的建設(shè)項(xiàng)目，土地凈收益可按比例返還，最高返還比例100%；對(duì)投資強(qiáng)度大的項(xiàng)目，財(cái)政根據(jù)投資強(qiáng)度的大小，按土地出讓價(jià)款給予一定的資金扶持。稅收方面，對(duì)固定資產(chǎn)投資在3000萬(wàn)元以上的項(xiàng)目，企業(yè)已繳增值稅，企業(yè)所得稅中區(qū)級(jí)地方留成的60%獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)三年；按投資項(xiàng)目的具體情況，給予企業(yè)所得稅的抵扣或減免。其他方面的優(yōu)惠，對(duì)于投資規(guī)模大的重點(diǎn)項(xiàng)目，可采取“一事一議”、“特事特辦”的辦法給予更優(yōu)惠的扶持政策。

通過(guò)多措、多策并舉，園區(qū)建設(shè)發(fā)展取得了顯著成效。目前，已入駐西秀產(chǎn)業(yè)園區(qū)工業(yè)企業(yè)共有44家，其中規(guī)模以上企業(yè)15家。園區(qū)已基本形成以裝備制造、礦山機(jī)械、綠色食品、醫(yī)藥、冶金及深加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。僅2010年工業(yè)園區(qū)（新區(qū)）完成固定資產(chǎn)投資11.5億元,工業(yè)總產(chǎn)值29.1億元,工業(yè)增加值5.8億元,分別占西秀區(qū)的30﹪、24﹪、20﹪。2011年1月至9月已完成固定資產(chǎn)投資15.58億元，工業(yè)總產(chǎn)值22億元,工業(yè)增加值5億元，與去年同期相比，分別增加 108%、30%和15%。去年以來(lái)，新入駐園區(qū)工業(yè)項(xiàng)目30余家，計(jì)劃總投資超過(guò)130億元。其中2家已建成投產(chǎn)，13家正在進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)，10余家正在進(jìn)行土地平整工作，10余家已達(dá)成投資意向協(xié)議，園區(qū)正在為業(yè)主開展征地拆遷工作，發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。

西秀區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)將按照既定的發(fā)展思路，積極爭(zhēng)取省委省政府的支持，繼續(xù)抓好完善園區(qū)配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大招商引資力度和盡全力抓好入駐園區(qū)的生產(chǎn)協(xié)調(diào)服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)園區(qū)持續(xù)健康發(fā)展，到“十二五”末，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一百”目標(biāo)，即實(shí)現(xiàn)園區(qū)面積擴(kuò)展達(dá)到100平方公里；入駐企業(yè)達(dá)到100家以上；生產(chǎn)總值達(dá)到120億元以上，各項(xiàng)指標(biāo)均比“十一五”期間增長(zhǎng)25%以上。

西秀區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)

2011年10月31日

第二篇：赴海爾觀摩學(xué)習(xí)心得

海爾——不是傳奇的傳奇s0100

赴海爾觀摩學(xué)習(xí)的三天，雖沒有立刻讓我們看到通向成功之路，但確實(shí)讓我們看到了海爾的成功之路，它的管理模式平凡中見奇跡，平淡中見成效，把每天簡(jiǎn)單的事情做好了，把大家公認(rèn)的非常容易的事情認(rèn)真做好了，實(shí)現(xiàn)了張總裁所定義的“不簡(jiǎn)單”和“不容易”，才有了今天不是傳奇勝于傳奇的海爾，海爾的市場(chǎng)觀、質(zhì)量觀、管理觀、生存等理念震撼著每一位參觀者。我也從中領(lǐng)會(huì)了幾點(diǎn)。

一、企業(yè)占有了市場(chǎng)才有出路。

海爾即使在淡季也要?jiǎng)?chuàng)造神話?！爸挥械舅枷?，沒有淡季市潮，正是緣于它主動(dòng)的市場(chǎng)觀念占有了市常眾所周知，什么事情一旦有了存在就是合理的話，就會(huì)給予自己一個(gè)放松的理由，不求上進(jìn)導(dǎo)致無(wú)所作為。在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，銷量始終決定著產(chǎn)量，所以海爾聘用大量高學(xué)歷的營(yíng)銷人員以提高營(yíng)銷素質(zhì)，給企業(yè)注入活力，找到企業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，使淡季不淡，永遠(yuǎn)立于市場(chǎng)之巔。

二、企業(yè)的生命來(lái)自質(zhì)量。

物競(jìng)天擇，適者生存。當(dāng)今的世界，是開放的世界，發(fā)展浪潮波濤洶涌，創(chuàng)業(yè)意識(shí)勢(shì)不可擋，一個(gè)企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，立于不敗之地，靠的是什么呢？靠的是——優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量。如果說(shuō)水是生命之源，那么質(zhì)量又何嘗不是企業(yè)的生命呢？一個(gè)企業(yè)，并非生產(chǎn)出大批量的產(chǎn)品，就能風(fēng)雨不動(dòng)安如山。消費(fèi)者是企業(yè)的上帝。只有以生產(chǎn)的過(guò)程為重點(diǎn)，提高質(zhì)量，降低消耗，生產(chǎn)出物美價(jià)廉，適銷對(duì)路的產(chǎn)品，才能令顧客滿意，從而贏得上帝的心。任何企業(yè)，若想在星羅棋布的同行中立足，若不講求質(zhì)量，注重信譽(yù)，那么后果不堪設(shè)想。千里之堤，潰于蟻穴，試想如果企業(yè)質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)格，那么就會(huì)生產(chǎn)出不合格的產(chǎn)品，投入到市場(chǎng)中，損害了消費(fèi)者的利益，那么企業(yè)的形象將會(huì)一落千丈，產(chǎn)品滯銷在所難免。海爾將有缺陷的產(chǎn)品就是廢品的質(zhì)量觀念在每個(gè)員工心中樹起來(lái)，它的砸冰箱事件，“舍不得孩子套不著狼”的古訓(xùn)被.爾活用了，“品牌與飯碗”之間的關(guān)系顯而易見的體現(xiàn)了出來(lái)，也就是海爾的名牌戰(zhàn)略之一，也是海爾成功的重要經(jīng)驗(yàn)之一。電，人稱無(wú)牙老虎，電力質(zhì)量關(guān)系到千家萬(wàn)戶的生命財(cái)產(chǎn)，容不得半點(diǎn)馬虎。我們不難看出，質(zhì)量在今天的市場(chǎng)上已經(jīng)成為消費(fèi)者的重要標(biāo)準(zhǔn)。它的好壞對(duì)于企業(yè)的生存和發(fā)展意義深遠(yuǎn)，質(zhì)量是企業(yè)生存的奠基石，質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的“金鑰匙”，換句話說(shuō)質(zhì)量就是企業(yè)的生命。

三、企業(yè)管理成功要靠執(zhí)行力。

海爾的管理貴在堅(jiān)持，許多企業(yè)各項(xiàng)管理制度并不比海爾訂得粗、訂得少、訂得松，也許有過(guò)之而無(wú)不及，張總裁也是人不是神，為什么同是人訂的制度為什么成效卻有天壤之別呢？那是因?yàn)樗麄冎贫榷ㄏ聛?lái)之后就以為完成任務(wù)了，執(zhí)行起來(lái)往往是雷聲大雨點(diǎn)小，或是善始不善終，不痛不癢，拖拖拉拉，到頭來(lái)制度往往成為“死”的東西。權(quán)威人士說(shuō)，一個(gè)企業(yè)的成功，30%靠策略，40%要靠執(zhí)行。顯然執(zhí)行比策略更重要，你可以不進(jìn)行模式的創(chuàng)新，只需要像絕大多數(shù)企業(yè)那樣采取尾燈戰(zhàn)略，但是，你卻不能沒有完成任務(wù)的能力！天上企業(yè)千千萬(wàn)萬(wàn)，成敗的決定性因素往往是執(zhí)行力，因?yàn)橹挥袌?zhí)行力才是真正直接對(duì)結(jié)果產(chǎn)生作用的力量，老板的執(zhí)行力將決定公司組織的執(zhí)行力，個(gè)人的執(zhí)行力則是個(gè)人成敗的關(guān)鍵！只有靠執(zhí)行力，成功的企業(yè)才能更加欣欣向榮，失敗的企業(yè)才能重現(xiàn)光明；只有靠執(zhí)行力，戰(zhàn)略才能隆隆邁進(jìn)，嶄新的未來(lái)才會(huì)撲面而來(lái)。沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力。任何企業(yè)的成功都必然是執(zhí)行的成功，任何企業(yè)的失敗也必然是執(zhí)行的失敗，因?yàn)闆Q策失敗，說(shuō)到底也是決策者對(duì)他份內(nèi)工作執(zhí)行的失敗，這也許就是很多人想創(chuàng)造另外一個(gè)傳奇的海爾卻沒有成功的原因之一吧。

四、人的管理是企業(yè)管理的核心。

現(xiàn)代的企業(yè)總是把人力資源開發(fā)放在相當(dāng)重要的位置，而人又是最難管理的，海爾有自己一套用人理念，古人云：用人不疑，疑人不用，而海爾是反其道而行之，用人要疑，疑人要用。因?yàn)楹栒J(rèn)人人是人才，人才需要挖掘。張總裁說(shuō)：作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，你可以不知道下屬的短處，但不能不知道他的長(zhǎng)處，鄧小平同志說(shuō)過(guò)，不管白貓黑貓，能捉到老鼠的就是好貓。

我曾經(jīng)看見過(guò)一個(gè)論壇有一則招工廣告，大意是這樣的：海爾正在招人，條件是不怕苦不怕累。如此優(yōu)秀的一個(gè)名牌企業(yè)，它的招工條件竟然可以如此簡(jiǎn)單，讓人懷疑是不是在招做苦力的民工。什么事情都沒有絕對(duì)的，事物不是一成不變的，況且，人才是在競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生的，是金子總會(huì)發(fā)光，劣汰優(yōu)勝是自然規(guī)律也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，一個(gè)人想在社會(huì)立足必然要負(fù)出努力，誰(shuí)都不是天生的人才。既然事物都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的變化，那適合企業(yè)發(fā)展的人才也不是永遠(yuǎn)不變的，人才更需要監(jiān)督，通過(guò)壓力變?yōu)閯?dòng)力的人才更能充分發(fā)揮聰明才智，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出而出。

～年5月9日

第三篇：現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)經(jīng)驗(yàn)介紹材料發(fā)言稿

工程結(jié)構(gòu)常見質(zhì)量問題治理現(xiàn)場(chǎng)

觀摩會(huì)經(jīng)驗(yàn)介紹材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行嘉賓，上午好！

根據(jù)廣州市城鄉(xiāng)建委領(lǐng)導(dǎo)指示和廣州市建筑業(yè)聯(lián)合會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，為認(rèn)真貫徹住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部的“全國(guó)工程質(zhì)量治理兩年行動(dòng)電視電話會(huì)議”精神及“質(zhì)量月”活動(dòng)，我現(xiàn)在把我司承建的花都芙蓉春曉工程的一些創(chuàng)優(yōu)情況介紹如下：

花都芙蓉春曉工程位于花都區(qū)芙蓉大道東側(cè)，東臨雅居樂住宅小區(qū)，北臨新華路，西臨高新技術(shù)學(xué)院；總建筑面積18591.2M2，主樓為28層，剪力墻結(jié)構(gòu)體系，建筑高度93.4m，墻體采用加氣混凝土砌塊。建筑結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)為筏板基礎(chǔ)。本工程于2013年4月15日開工，總工期為325天，目前主體已全部封頂

本工程建設(shè)單位是萬(wàn)信達(dá)（廣州）房地產(chǎn)有限公司；設(shè)計(jì)單位是廣東粵建設(shè)計(jì)研究院有限公司；監(jiān)理單位是廣州市城市建設(shè)工程監(jiān)理公司。

由于工程從開工日起便確定要克服結(jié)構(gòu)常見質(zhì)量問題，爭(zhēng)創(chuàng)結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)工程。因此，工程自始至終都圍繞實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而展開質(zhì)量管理工作。我們的主要做法和體會(huì)是：

一、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，采取有力措施，誓奪結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。

（一）事前策劃

1、明確工程質(zhì)量目標(biāo)。治理工程結(jié)構(gòu)常見質(zhì)量問題示范項(xiàng)目，確保創(chuàng)廣州市建設(shè)工程結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)廣東省建設(shè)工程結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)、廣州市建設(shè)工程五羊杯獎(jiǎng)。

2、健全項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)。

公司充分考慮這個(gè)項(xiàng)目的重要性，選取有豐富創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，打造一個(gè)強(qiáng)勁的項(xiàng)目管理架構(gòu)。項(xiàng)目部成立了由項(xiàng)目經(jīng)理到項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人到質(zhì)量檢查員，再到各班組的質(zhì)量管理體系。從而更好的保證了施工質(zhì)量。

3、方案先行。

項(xiàng)目部根據(jù)工程實(shí)際情況和創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，除了編寫施工組織總設(shè)計(jì)以外，還編制了各種技術(shù)專項(xiàng)方案，如：樁基工程、模板工程、大體積和防水混凝土工程、屋面防水工程、綠色施工、鋼筋焊接（連接）、施工縫、構(gòu)造柱等等；項(xiàng)目部對(duì)施工組織設(shè)計(jì)和專項(xiàng)方案等文件進(jìn)行編號(hào)，以便追溯查閱，并根據(jù)方案和規(guī)范要求指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工。

4、精選勞務(wù)合作隊(duì)伍。

根據(jù)這個(gè)工程的特點(diǎn)，我司精選勞務(wù)合作隊(duì)伍，選取一批跟隨我司多年的施工勞務(wù)合作隊(duì)伍進(jìn)行作業(yè)。該批勞務(wù)人員責(zé)任心強(qiáng)，技術(shù)過(guò)硬，能主動(dòng)配合項(xiàng)目部的管理要求，進(jìn)場(chǎng)接受培訓(xùn)和交底，并與項(xiàng)目部簽訂勞務(wù)分包協(xié)議，從而保證項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量符合創(chuàng)優(yōu)要求。

5、嚴(yán)把材料供應(yīng)關(guān)。

根據(jù)公司提供的《合格物資供應(yīng)商名錄》中選擇品質(zhì)好，價(jià)格合理的材料供應(yīng)單位作為合格供方；材料進(jìn)場(chǎng)時(shí)，要求提供檢驗(yàn)合格證和產(chǎn)品說(shuō)明書，從而了解其產(chǎn)品的生產(chǎn)、制作和施工工藝，更好地針 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)需要進(jìn)行施工，從而提高工程整體質(zhì)量。

（二）事中控制

1、按圖紙和技術(shù)方案施工。

圖紙審查備案登記后，開工前組織召開圖紙會(huì)審和設(shè)計(jì)交底會(huì)議，根據(jù)圖紙存在的一些不明確的地方和遺漏，參建各方提出問題并達(dá)成解決方法，確定最終的修改結(jié)果。此后，將圖紙復(fù)印本下發(fā)到每個(gè)所屬班組，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)作業(yè)部位的交底；要求嚴(yán)格按圖紙和方案進(jìn)行施工。

2、樣板引路。

現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立分部、分項(xiàng)、工序等大型樣板引路展示區(qū)，新工人進(jìn)場(chǎng)，除了進(jìn)行質(zhì)量安全“三交底”以外，由各班組長(zhǎng)帶領(lǐng)到樣板引路展示區(qū)，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人根據(jù)樣板引路區(qū)的做法和施工工藝，以及需要注意的事項(xiàng)和施工中過(guò)程中的注意事項(xiàng)，對(duì)新工人進(jìn)行技術(shù)交底，減少返工和修補(bǔ)問題，更好提升結(jié)構(gòu)成型質(zhì)量。

3、增配質(zhì)量檢查人員。

根據(jù)本工程建筑面積和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)的情況，以往只配備2名專職質(zhì)量檢查員，但為實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)的目標(biāo)，我司特意配備了1名質(zhì)量主管理和2名質(zhì)量檢查員，確保在每個(gè)分部分項(xiàng)工程或工序施工前對(duì)作業(yè)班組進(jìn)行技術(shù)交底，并全程跟蹤檢查已完成的作業(yè)面質(zhì)量。分別采用了內(nèi)外直角檢測(cè)尺、楔形塞尺、磁力線墜、百格網(wǎng)、檢測(cè)鏡、卷線器、伸縮桿、焊縫檢測(cè)尺、響鼓錘、鋼針小錘等檢測(cè)工具進(jìn)行檢查，對(duì)所有分部分項(xiàng)和工序質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的驗(yàn)收。

4、確保原材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)關(guān)。根據(jù)工程進(jìn)度和質(zhì)量要求，合理安排原材料的進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，嚴(yán)把材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)關(guān)。做好原材料進(jìn)場(chǎng)的驗(yàn)收、取證、記錄和狀態(tài)標(biāo)識(shí)工作，并按施工組織設(shè)計(jì)的平面布置圖，對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料按場(chǎng)容標(biāo)化要求堆放整齊。一旦發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品堅(jiān)決拒收，如材料送檢后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品存在問題的，立即向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)，及時(shí)進(jìn)行標(biāo)識(shí)、隔離和退貨，并在分供方業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定中作好記錄。

（三）事后把關(guān)。

工程質(zhì)量的確保，除了事前策劃、過(guò)程控制以外，事后把關(guān)必不可少。我們建立了三級(jí)檢驗(yàn)制度，實(shí)施班組自檢、互檢，質(zhì)量檢查員進(jìn)行量度檢查，標(biāo)識(shí)數(shù)據(jù)，然后再交給監(jiān)理單位的監(jiān)理工程師、總監(jiān)理工程師進(jìn)行驗(yàn)收。

我們總結(jié)吸收以往一些工程質(zhì)量不盡人意的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量未能達(dá)到優(yōu)質(zhì)的一個(gè)重原因就是自檢、互檢、交接檢執(zhí)行不認(rèn)真，檢查馬虎，流于形式，有的工序、分項(xiàng)工程根本就沒有正式開展自檢、互檢、交接檢，干成啥樣算啥樣，結(jié)果是質(zhì)量粗糙，使用功能差，質(zhì)量不好，責(zé)任不清。因此，我們?cè)谶@個(gè)工程實(shí)施隨做隨檢、工序交接互檢，專職質(zhì)量檢查員把關(guān)驗(yàn)收等等，只有這樣，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，確保工序交接、分項(xiàng)工程、分部工程質(zhì)量。

由于本工程采取了事前策劃、事中控制、事后把關(guān)等等措施，整個(gè)結(jié)構(gòu)工程得到了嚴(yán)格的監(jiān)管，作為一般住宅類建筑物，采用常見的材料，常見的施工方法和工藝，對(duì)工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量常見問題的治理和克服做得較為出色，被花都區(qū)質(zhì)量安全監(jiān)督站定為質(zhì)量安全示范項(xiàng)目。

二、狠抓環(huán)保，落實(shí)措施，抓好綠色施工。

本工程除了確立工程結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)目標(biāo)以外，我們也十分重視綠色施工工作。項(xiàng)目采用多項(xiàng)綠色節(jié)能環(huán)保措施，分別是：

1、優(yōu)選周轉(zhuǎn)材料。優(yōu)化模板工程方案，提高模板、木材、鋼管支撐架等材料的周轉(zhuǎn)次數(shù)。

2、采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料。如高效鋼材、鋼筋直螺紋套筒連接技術(shù)，高強(qiáng)混凝土、自防水混凝土等提高節(jié)材效能。

3、臨設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化?，F(xiàn)場(chǎng)臨建設(shè)施、安全防護(hù)設(shè)施定型化、工具化、標(biāo)準(zhǔn)化，可反復(fù)周轉(zhuǎn)，重復(fù)利用。

4、節(jié)水措施。

⑴ 施工前，對(duì)工程項(xiàng)目的參建各方的節(jié)水指標(biāo)，以合同的形式進(jìn)行明確，便于節(jié)水的控制和水資源的充分利用。

⑵ 雨水回收利用。施工期間設(shè)置雨水收集系統(tǒng)，用于路面沖洗、廁所沖洗、挖土?xí)r控制揚(yáng)塵、綠化澆灌等，后期回填土后周邊設(shè)置排水溝、二級(jí)沉淀池和場(chǎng)區(qū)硬化，收集雨水，使其流向地下室消防水池，再進(jìn)行循環(huán)水的使用。

⑶ 節(jié)水器材的使用。施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)、生活用水使用節(jié)水型生活用水器具，在水源處設(shè)置明顯的節(jié)約用水標(biāo)識(shí)。盥洗池、衛(wèi)生間采用節(jié)水型水龍頭、低水量沖洗便器或緩閉沖洗閥等。

5、節(jié)能與能源利用

⑴ 節(jié)能措施。項(xiàng)目部根據(jù)《綠色施工規(guī)程》要求，制定可行的節(jié)能減排技術(shù)措施。優(yōu)先考慮低消耗的施工工藝，避免出現(xiàn)設(shè)備額定功率遠(yuǎn)大于使用功率或超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。建立施工設(shè)備檢查、保修 和檢驗(yàn)制度，設(shè)置專人進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，延長(zhǎng)設(shè)備的基本效能和使用壽命。

⑵ 用電分開計(jì)量?，F(xiàn)場(chǎng)分辦公區(qū)、生活區(qū)、施工現(xiàn)場(chǎng) 3 個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域安裝電表，另大型設(shè)備塔吊安裝獨(dú)立電表，按月單獨(dú)計(jì)量，及時(shí)收集用電資料，建立用電節(jié)電統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，分別設(shè)定生產(chǎn)、生活、辦公和施工設(shè)備的用電控制指標(biāo)，定期進(jìn)行計(jì)量、核算、對(duì)比分析，及時(shí)掌握用電情況。

⑶ 采用節(jié)能型設(shè)備。項(xiàng)目臨時(shí)用電在總體降耗上充分考慮三相負(fù)荷平衡，平衡度控制在合理范圍內(nèi)。施工現(xiàn)場(chǎng)采用金屬鹵化物燈，比傳統(tǒng)滴燈節(jié)能。辦公區(qū)和員工宿舍內(nèi)均采用節(jié)能燈具，工人宿舍安裝節(jié)能空調(diào)。

6、環(huán)境措施

⑴ 揚(yáng)塵控制。在工地砂土采取覆蓋措施、路面硬化、空余場(chǎng)地進(jìn)行綠化、噴霧降塵、出入工地大門設(shè)洗車池用雨水沖洗車輛車輪，專人清潔灑水降塵，防止發(fā)生大氣污染；運(yùn)輸易灑落、飛揚(yáng)、流漏的物料的車輛，必須采取措施封閉嚴(yán)密。

⑵ 噪音與振動(dòng)控制。合理安排作業(yè)時(shí)間，減少夜間作業(yè)。施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置1.8m高連續(xù)、密閉圍墻。采用低噪音設(shè)備施工，設(shè)置電鋸房。夜間施工噪音聲強(qiáng)值控制在國(guó)家有關(guān)規(guī)定值以下，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)點(diǎn)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。

⑶ 光污染控制。盡量避免或減少施工過(guò)程中的光污染。夜間室外照明燈加設(shè)燈罩，透光方向集中在施工范圍，必要時(shí)在工作面設(shè)置擋光彩條布或者密目網(wǎng)遮擋強(qiáng)光。⑷ 水污染控制?，F(xiàn)場(chǎng)道路和材料堆放場(chǎng)地周邊設(shè)排水溝,雨水、污水分流排放。在現(xiàn)場(chǎng)大門處設(shè)置沉淀池，基坑抽出的水清洗混凝土攪拌車、渣土車等，如此循環(huán)，減少水污染。

⑸ 垃圾控制。嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，避免不必要的返工造成建筑垃圾增多。堅(jiān)持執(zhí)行工清料凈、班后清理制度。加強(qiáng)建筑垃圾的回收再利用，分類存放施工垃圾和生活垃圾，將垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾?，F(xiàn)場(chǎng)生活垃圾實(shí)行袋裝化，委托環(huán)衛(wèi)所統(tǒng)一清運(yùn)。對(duì)于有毒有害廢棄物如電池、墨盒、油漆、涂料等回收后交有資質(zhì)的單位處理。

通過(guò)采取這些有效的綠色施工措施，工程取得了明顯的節(jié)能降耗效果以及較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，以上就是我司在芙蓉春曉工程治理工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量常見問題和創(chuàng)結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)以及綠色施工的一些體會(huì)，在工程建設(shè)領(lǐng)域中新技術(shù)、新材料、新工藝不斷更新的時(shí)代，我們做得還很不夠，祈望通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)和幫助，我司將一如既往地貫徹質(zhì)量先行，綠色施工的宗旨，做好所有工程建設(shè)的質(zhì)量。感謝各位的蒞臨指導(dǎo)！

2014年9月12日

第四篇：赴名校觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2012年3月14日，九山初中一行17人赴xx二中觀摩學(xué)習(xí)，我有幸身在其中，深感榮幸。以下是我的幾點(diǎn)感受。

一、名校并不一定是現(xiàn)代、豪華建筑的代名詞。走進(jìn)xx二中校園，映入眼簾的樓群并沒有想象的那么豪華，走進(jìn)教室，內(nèi)部裝飾也不現(xiàn)代（沒有重新裝修）。但是整個(gè)樓群布局非常大氣，教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)施比較完備。有一個(gè)細(xì)節(jié)：每個(gè)教室內(nèi)掛著一支教鞭！這也許給追求現(xiàn)代教育的一些教育者一定的啟示。

二、校園文化氛圍濃厚，班級(jí)文化建設(shè)豐富多彩。每一座樓都有一個(gè)富有文化氣息的名字（海納樓、篤行樓、敏學(xué)樓、唯真樓、啟智樓），每一個(gè)班級(jí)都有一個(gè)彰顯班級(jí)特色的班名（宏志八班、問鼎二班、追夢(mèng)五班……），學(xué)校的宣傳櫥窗內(nèi)，各班走廊的展示墻，教室內(nèi)的黑板旁，講臺(tái)邊，書架上，學(xué)生們的書籍、筆記本的扉頁(yè)上，甚至在洗手間里…處處都有勵(lì)志的話語(yǔ)，處處都有教育的體現(xiàn)，處處都在彰顯學(xué)校的文化！每個(gè)班級(jí)外的班級(jí)文化長(zhǎng)廊都是由學(xué)生自己搜集材料制作而成的，內(nèi)容豐富，富有時(shí)代氣息、生活氣息，體現(xiàn)了班級(jí)的精神風(fēng)貌和特色。教室內(nèi)的班級(jí)文化同樣精彩紛呈，角角落落都有勵(lì)志格言、班級(jí)宣言以及學(xué)校、學(xué)部、級(jí)部、班級(jí)的活動(dòng)材料。這與有些學(xué)校為保持教室內(nèi)的整齊劃一不讓隨便張貼東西形成鮮明對(duì)比。

三、成型的“271”高效課堂教學(xué)模式和實(shí)用的師生共用學(xué)案提高了課堂教學(xué)效益。

“271”高效課堂的內(nèi)涵

（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：20%的知識(shí)——自學(xué)能會(huì)，70%的知識(shí)——合作學(xué)會(huì)，10%的知識(shí)—老師教會(huì)。

（2）學(xué)生組成方面： 20%學(xué)生—特優(yōu)生，70%學(xué)生—優(yōu)秀學(xué)生，10%學(xué)生—待優(yōu)生，（3）271課堂模式的時(shí)間分配及內(nèi)容安排：

20%（約10分鐘）—教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑 ；70%（約30分鐘）—學(xué)生自學(xué)、討論、展示；10%（約5分鐘）—學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測(cè)

（4）“271”高效課堂的五個(gè)基本步驟：預(yù)習(xí)自學(xué)，自主探究；完成學(xué)案，訓(xùn)練應(yīng)用；分組合作，討論解疑；展示點(diǎn)評(píng)，總結(jié)升華；清理過(guò)關(guān)，當(dāng)堂檢測(cè)。

在xx二中271的高效課堂上，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，教師是課堂的策劃人、導(dǎo)演，總之課堂完全的交給了學(xué)生。在這種課堂中師生情感交融、共同創(chuàng)造、共同提升，教學(xué)相長(zhǎng)；學(xué)生變被動(dòng)接受為主動(dòng)探求，學(xué)習(xí)成為享受，快樂寫在臉上，學(xué)習(xí)效益當(dāng)然大幅提高。

xx二中的師生共用學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、課堂學(xué)案、檢測(cè)學(xué)案）也是非常實(shí)用的，并非一日之功，這需要學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的強(qiáng)力推進(jìn)，需要全體教師高度的責(zé)任心和持之以恒的鉆研教材、不斷總結(jié)的耐心。否則，課堂不敢成為開放的課堂。我認(rèn)為要想成型至少需要3年。

四、精細(xì)管理。有幾個(gè)細(xì)節(jié)：學(xué)校辦公室外張貼著“今日值班安排”，從帶班領(lǐng)導(dǎo)到值班水電工都在“今日值班安排”上，這樣，有何事就可直接與這些人聯(lián)系，便少了很多中間環(huán)節(jié)，提高了效率。學(xué)校的塑膠籃球場(chǎng)地外貼有“塑膠籃球場(chǎng)地使用規(guī)定”，廁所內(nèi)張貼“廁所使用規(guī)定”。所有這些，無(wú)不體現(xiàn)出學(xué)校管理之精細(xì)。

xx之行，開闊眼界，然何時(shí)始于足下？必須從我們的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，制定適合自己學(xué)校的切實(shí)可行的素質(zhì)教育計(jì)劃。先轉(zhuǎn)變觀念，再付諸于行動(dòng)；先學(xué)形式，再加內(nèi)容；加強(qiáng)學(xué)生、老師的情感教育，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，細(xì)化管理，持之以恒，才能打造出我們九山初中自己的高效課堂，才能打造出我們自己的九山初中！

第五篇：赴名校觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴名校觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)(精選多篇)

2014年3月14日，九山初中一行17人赴xx二中觀摩學(xué)習(xí)，我有幸身在其中，深感榮幸。以下是我的幾點(diǎn)感受。

一、名校并不一定是現(xiàn)代、豪華建筑的代名詞。走進(jìn)xx二中校園，映入眼簾的樓群并沒有想象的那么豪華，走進(jìn)教室，內(nèi)部裝飾也不現(xiàn)代。但是整個(gè)樓群布局非常大氣，教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)施比較完備。有一個(gè)細(xì)節(jié)：每個(gè)教室內(nèi)掛著一支教鞭！這也許給追求現(xiàn)代教育的一些教育者一定的啟示。

二、校園文化氛圍濃厚，班級(jí)文化建設(shè)豐富多彩。每一座樓都有一個(gè)富有文化氣息的名字，每一個(gè)班級(jí)都有一個(gè)彰顯班級(jí)特色的班名，學(xué)校的宣傳櫥窗

內(nèi)，各班走廊的展示墻，教室內(nèi)的黑板旁，講臺(tái)邊，書架上，學(xué)生們的書籍、筆記本的扉頁(yè)上，甚至在洗手間里…處處都有勵(lì)志的話語(yǔ)，處處都有教育的體現(xiàn)，處處都在彰顯學(xué)校的文化！每個(gè)班級(jí)外的班級(jí)文化長(zhǎng)廊都是由學(xué)生自己搜集材料制作而成的，內(nèi)容豐富，富有時(shí)代氣息、生活氣息，體現(xiàn)了班級(jí)的精神風(fēng)貌和特色。教室內(nèi)的班級(jí)文化同樣精彩紛呈，角角落落都有勵(lì)志格言、班級(jí)宣言以及學(xué)校、學(xué)部、級(jí)部、班級(jí)的活動(dòng)材料。這與有些學(xué)校為保持教室內(nèi)的整齊劃一不讓隨便張貼東西形成鮮明對(duì)比。

三、成型的“271”高效課堂教學(xué)模式和實(shí)用的師生共用學(xué)案提高了課堂教學(xué)效益。

“271”高效課堂的內(nèi)涵

學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：20%的知識(shí)——自學(xué)能會(huì)，70%的知識(shí)——合作學(xué)會(huì)，10%的知識(shí)—老師教會(huì)。

學(xué)生組成方面： 20%學(xué)生—特優(yōu)

生，70%學(xué)生—優(yōu)秀學(xué)生，10%學(xué)生—待優(yōu)生，271課堂模式的時(shí)間分配及內(nèi)容安排：

20%—教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑 ；70%—學(xué)生自學(xué)、討論、展示；10% —學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測(cè)

“271”高效課堂的五個(gè)基本步驟：預(yù)習(xí)自學(xué)，自主探究；完成學(xué)案，訓(xùn)練應(yīng)用；分組合作，討論解疑；展示點(diǎn)評(píng)，總結(jié)升華；清理過(guò)關(guān)，當(dāng)堂檢測(cè)。

在xx二中271的高效課堂上，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，教師是課堂的策劃人、導(dǎo)演，總之課堂完全的交給了學(xué)生。在這種課堂中師生情感交融、共同創(chuàng)造、共同提升，教學(xué)相長(zhǎng)；學(xué)生變被動(dòng)接受為主動(dòng)探求，學(xué)習(xí)成為享受，快樂寫在臉上，學(xué)習(xí)效益當(dāng)然大幅提高。

xx二中的師生共用學(xué)案也是非常實(shí)用的，并非一日之功，這需要學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的強(qiáng)力推進(jìn)，需要全體教師高度的責(zé)任心和持之以恒的鉆研教材、不

斷總結(jié)的耐心。否則，課堂不敢成為開放的課堂。我認(rèn)為要想成型至少需要3年。

四、精細(xì)管理。有幾個(gè)細(xì)節(jié)：學(xué)校辦公室外張貼著“今日值班安排”，從帶班領(lǐng)導(dǎo)到值班水電工都在“今日值班安排”上，這樣，有何事就可直接與這些人聯(lián)系，便少了很多中間環(huán)節(jié)，提高了效率。學(xué)校的塑膠籃球場(chǎng)地外貼有“塑膠籃球場(chǎng)地使用規(guī)定”，廁所內(nèi)張貼“廁所使用規(guī)定”。所有這些，無(wú)不體現(xiàn)出學(xué)校管理之精細(xì)。

xx之行，開闊眼界，然何時(shí)始于足下？必須從我們的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，制定適合自己學(xué)校的切實(shí)可行的素質(zhì)教育計(jì)劃。先轉(zhuǎn)變觀念，再付諸于行動(dòng)；先學(xué)形式，再加內(nèi)容；加強(qiáng)學(xué)生、老師的情感教育，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，細(xì)化管理，持之以恒，才能打造出我們九山初中自己的高效課堂，才能打造出我們自己的九山初中！

赴城關(guān)中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)

蒲窩中學(xué)葉靈祥

2014年11月16 日，我們從凌晨出發(fā)，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校一行34 人赴靈臺(tái)縣城關(guān)中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。下面我從看到的聽到的以及想到的談?wù)勥@一次觀摩學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。

首先，進(jìn)入城關(guān)中學(xué)，我們看到的是整潔的校園，濃厚的校園文化氛圍，以及教師熱情、大方、緊張的工作態(tài)度。接著，我們親自觀看了城關(guān)中學(xué)的早操，隊(duì)伍整體，步伐有力，口號(hào)聲音洪亮，全校師生昂揚(yáng)向上，難能可貴的是班主任和副班主任能緊跟班級(jí)和學(xué)生一起跑步。然后是早自習(xí)，秩序良好，書聲朗朗。接下來(lái)，我們聽了三名老師的數(shù)學(xué)課，第一節(jié)是葉小風(fēng)老師的課，上的是“直線與圓的位置關(guān)系”，教者教態(tài)大方，和藹可親，表達(dá)言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確清晰，課件制作精美，準(zhǔn)備充分，能夠積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，練習(xí)度量適宜，教學(xué)效果明顯；第二節(jié)是李曦老師的一節(jié)課，上的是”正比例函數(shù)”，教學(xué)理念新，方法是“先學(xué)后教”，當(dāng)堂訓(xùn)練達(dá)標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，思考積極，踴躍參與，教者所設(shè)計(jì)的練習(xí)題既全面，又恰當(dāng)，切中考題，難度適中，教學(xué)效果良好；第三是何秀娟老師的一節(jié)課，上的是“解一元一次方程—去分母”，從開始復(fù)習(xí)到新授全部是學(xué)生主動(dòng)獨(dú)立完成，教者只做適當(dāng)點(diǎn)撥，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教者

為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的課堂教學(xué)理念。最后我們聆聽了城關(guān)中學(xué)王建華校長(zhǎng)介紹的“關(guān)注生命，以文化人”的辦學(xué)思想，王校長(zhǎng)向我們較為詳盡地介紹了這個(gè)思想產(chǎn)生的背景，原因，以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)思想所采取的具體做法和措施。

回家以后，我結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，做了深深的思考。首先，從城關(guān)中學(xué)半天的教學(xué)活動(dòng)及校長(zhǎng)的講話所看到的，聽到的，都十分地令人振奮、令人欣喜，也發(fā)人深思。城關(guān)中學(xué)教育學(xué)生從細(xì)小處，從每一個(gè)環(huán)節(jié)處都體現(xiàn)了辦

學(xué)思想，真正把精細(xì)化管理落到實(shí)處，教師團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)理念新，課堂改革步伐大，堅(jiān)實(shí)有力，教學(xué)效果十分明顯。尤其是大課間活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，展示了學(xué)生內(nèi)在潛能，很有利于學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。校長(zhǎng)的辦學(xué)思想“關(guān)注生命，以文化人”既體現(xiàn)人文理念和諧發(fā)展，又充分體現(xiàn)了對(duì)我國(guó)數(shù)千年傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義和文明禮儀廉恥，以及怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人，做怎樣的人有很大的感染和熏陶作用。以上等等很值得我借鑒和學(xué)習(xí)。

其次，自己是基層從事一線教育十幾年的教師，大的方面不說(shuō)，就單和城關(guān)中學(xué)教師相比，有很大的差距和不足，究其原因，一是自己沒有全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，推諉扯皮；二是思想觀念陳舊保守，對(duì)素質(zhì)教育理解不深，對(duì)新課

改吃透不力，穿新鞋，走老路；三

是對(duì)學(xué)生研究太少，不深入、不全面、不細(xì)致了解當(dāng)今學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，行為習(xí)慣，生活方式，不能和生一對(duì)一，心平氣和的交流和溝通，對(duì)我們所從事的對(duì)象沒有做到“知彼知己”，所以很難“百戰(zhàn)不殆”。

最后，我要以這次觀摩學(xué)習(xí)為契機(jī)，從根本上端正態(tài)度，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，靜下心來(lái)，全心全意投入到教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去，深刻理解素質(zhì)教育，準(zhǔn)確把握新課改脈搏，認(rèn)真貫徹結(jié)合我校實(shí)際提出的“三三六一”教學(xué)法，真正把自己所看到的，聽到的想到的落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上，體現(xiàn)在實(shí)際教學(xué)效果上。要和學(xué)生及家長(zhǎng)始終保持“零距離”接觸，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，力求讓每一位學(xué)生從我的言傳身教中獲益。

當(dāng)然，由于本人所處的環(huán)境以及由環(huán)境所映射的文化有限，我們對(duì)于城關(guān)中學(xué)的教學(xué)，只能借鑒學(xué)習(xí)，不能生搬硬套，要從我校校情出發(fā)，教情出發(fā)，學(xué)情出發(fā)，邊學(xué)邊教，邊教邊思，邊思邊改，一點(diǎn)一滴，循序漸進(jìn)，既不能蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止；也不能行百里半九十，功敗垂成。

以上不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。

2014.11.19

阜陽(yáng)十九中全體教師赴山東課改名校觀摩學(xué)習(xí)?

為打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，?月日至??月?日???，阜陽(yáng)十九中全體教師在校長(zhǎng)史先榮的帶領(lǐng)下，前往山東省幾所全國(guó)知名的課改名校，進(jìn)行了為期四天的觀摩學(xué)習(xí)。?

月?日上午，全體教師集中在杜郎口中學(xué)報(bào)告廳聽了三節(jié)研究課，第四節(jié)參與了由杜郎口中學(xué)統(tǒng)一組織的學(xué)科組交流會(huì)。中午一點(diǎn)鐘開始，全體教師又在報(bào)告廳聆聽了三場(chǎng)專題報(bào)告，張代英校長(zhǎng)談了杜郎口中學(xué)推進(jìn)課改的有效做法，解釋了?三三六?模式的內(nèi)涵；孫海軍主任就班級(jí)、課堂及學(xué)生管理的有效

措施和大家進(jìn)行了交流；孫玉生校長(zhǎng)從教學(xué)評(píng)價(jià)方面對(duì)參會(huì)教師進(jìn)行了專題指導(dǎo)。三場(chǎng)報(bào)告會(huì)結(jié)束后，全體教師又觀摩了一場(chǎng)全校性的公開課《丑小鴨》，這節(jié)課上教師幾乎沒有講一句話，學(xué)生精彩的表演給大家極大的震撼。晚上，帶著各自的任務(wù)，每個(gè)教師都觀摩了杜郎口中學(xué)的晚自習(xí)課。?

月?日，在山東省莘縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，上午全體教師根據(jù)各自的學(xué)科自由聽了四節(jié)課；中午，李銀樂校長(zhǎng)就莘縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的?一二三?教學(xué)模式的內(nèi)涵作了具體的闡釋，并就當(dāng)前的課堂教學(xué)改革和大家作了深入的交流。?

月?日，我們來(lái)到了本次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)學(xué)校：山東省昌樂二中，第一天上午，老師們自由聽了兩節(jié)課，緊接著聆聽了一場(chǎng)報(bào)告：《?二七一?模式解讀及推進(jìn)課改的幾點(diǎn)有效做法》。下午，昌樂二中的校領(lǐng)導(dǎo)就?學(xué)習(xí)小組建設(shè)?以及?高效課堂參與體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)?對(duì)大家進(jìn)行了指導(dǎo)。第二天上午，全體教師帶著問題，重返一線課堂，跟進(jìn)又聽了一節(jié)課；昌樂二中主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)?導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用?問題又給大家作了具體的指導(dǎo)；會(huì)后，全體教師帶著自己在課改中的疑惑分學(xué)科與昌樂二中的老師們作了交流。短短的兩天時(shí)間，昌樂二中厚重的校園文化底蘊(yùn)、?三力?建設(shè)、?三駕馬車?培訓(xùn)等都給大家留下了極為深刻的印象。??

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，我們都采取了集中與分散相結(jié)合的方式，各分管領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教師都帶著自己的任務(wù)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，每天晚飯后，全體教師分文理兩大組進(jìn)行座談。?

這次觀摩學(xué)習(xí)，全體領(lǐng)導(dǎo)班子及每位教師都感覺受益匪淺，提升了管理理念，增長(zhǎng)了課改知識(shí)。相信這次觀摩學(xué)習(xí)一定會(huì)對(duì)阜陽(yáng)十九中打造高效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量起到很好的推動(dòng)作用。?

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赴蘇州工業(yè)園區(qū)星灣小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

索池學(xué)校 張社東

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們：大家好！

很榮幸能跟隨教育局楊局長(zhǎng)，教研室樊老師，陳院學(xué)區(qū)賈校長(zhǎng)以及兄弟學(xué)校的同仁們于2014年4月21日——23日赴江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)星灣小學(xué)，參加由江蘇省教育科學(xué)研究院?江蘇教育學(xué)院教師書院主辦的“影響中國(guó)?中國(guó)課改新趨勢(shì)高層論壇暨全國(guó)中小學(xué)課改名校典型課、特色課集中精彩展示活動(dòng)”。本次活動(dòng)的主題是：匯集全國(guó)著名教育專家的教育思想和智慧，集中展示全國(guó)中小學(xué)名校名師課堂教學(xué)的特色和經(jīng)驗(yàn)，有利于整體提高我國(guó)中小學(xué)校的教學(xué)水平，進(jìn)一步指明中小學(xué)校改革與發(fā)展的新走向。來(lái)自全國(guó)13個(gè)省、市的42所中小學(xué)名校55位名師精彩展示了56節(jié)極具代表性的精品課例。本次活動(dòng)的內(nèi)容按日程分為兩部分：

第一部分

主要活動(dòng)是聽領(lǐng)導(dǎo)和專家的報(bào)告，其中講解精彩新穎、內(nèi)容真切實(shí)用，給我留下深刻印象的有：蘇州市工業(yè)園區(qū)星灣小學(xué)校長(zhǎng)曲虹所做的報(bào)告，讓我深體會(huì)到：一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng)的精神引領(lǐng)；離不開先進(jìn)的教學(xué)思想和教育理念；更離不開一支高素質(zhì)講團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。國(guó)家督學(xué)、全國(guó)著名教育專家，原江蘇省教科所所長(zhǎng)成尚榮在《課改再出發(fā)，課改的根本性變革》報(bào)告中，他用“好的課堂教學(xué)是教師把學(xué)生帶到高速公路的入口”

來(lái)比喻課堂教學(xué)中教師引導(dǎo)的重要性，用高速公路中一個(gè)個(gè)的服務(wù)站來(lái)說(shuō)明課堂教學(xué)中的張弛與節(jié)奏的把握，用高速路的一個(gè)個(gè)出口來(lái)說(shuō)明課堂教學(xué)中教師如何兼顧不同層次的學(xué)生，他還將課堂比喻為師生共同的舞池等等。他用一個(gè)個(gè)生活中的例子將全新的教育理念，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言情真意切地分享給了我們到會(huì)的每一個(gè)人。江蘇省教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)周成平教授在《課堂教學(xué)與教師發(fā)展》中特別指出“教學(xué)就是教

師引導(dǎo)孩子們精神漫游的過(guò)程，讓學(xué)生明確哪里該?！?，“如果學(xué)習(xí)不能夠帶給學(xué)生快樂，就不能夠稱為學(xué)習(xí)”，“不應(yīng)該把分?jǐn)?shù)和素質(zhì)對(duì)立起來(lái)，而是注重分?jǐn)?shù)與素質(zhì)的統(tǒng)一，注重分?jǐn)?shù)的取得過(guò)程”等新穎的觀點(diǎn)，讓我更加深切的理解了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位、教師在教學(xué)中主導(dǎo)作用。全國(guó)著名教育家北京師范大學(xué)肖川教授的專題報(bào)告《有效的教學(xué)策略》中指出：教學(xué)的本質(zhì)是學(xué)生與教師分享對(duì)學(xué)習(xí)的激情，分享種種新發(fā)現(xiàn)。如果你覺得理論“沒用”，是因?yàn)槟銢]有去用。這些觀點(diǎn)讓我對(duì)教育、對(duì)教學(xué)、對(duì)課堂有了全新的認(rèn)識(shí)，全新的理解，他強(qiáng)調(diào)教育就是拯救，教育就是喚醒，不拋棄，不放棄，不遺棄每一名學(xué)生。

第二部分：觀摩學(xué)習(xí)全國(guó)中小學(xué)名校名師課堂教學(xué)的特色和

經(jīng)驗(yàn)

我有幸聆聽了幾位名師的展示課，他們?cè)谡n堂中輕松、愉悅 的授課方式和精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)刻迸發(fā)著智慧的火花非常值得我借鑒。其中給我留下深刻印象的是來(lái)自南京師范大學(xué)附屬新城

小學(xué)的全國(guó)著名特級(jí)教師，新城小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)潘文彬老師的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課，《我和祖父的園子》。整堂課讓學(xué)生在觀察、討論、思考活動(dòng)中感受、理解知識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與“解決問題”；充分體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)地位，在教學(xué)過(guò)程中就讓人感受到因材施教，以學(xué)生為本，靈活合理的開展探究式自主學(xué)習(xí)，最大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘了學(xué)生的潛力。這堂課上我看到了要上好一堂扎實(shí)、有效的語(yǔ)文課，就要從整篇課文來(lái)理解和挖掘文章的文化內(nèi)涵為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。同時(shí)要上出語(yǔ)文味來(lái)，應(yīng)多研讀文本，多關(guān)注學(xué)生。這堂課體現(xiàn)出的是教師自身令人佩服的文化修養(yǎng)，開闊的視野，高超的駕馭課堂的能力，精湛的教學(xué)藝術(shù)。

在后面學(xué)習(xí)過(guò)程中我所看到精彩展示課我就不一一列舉了，但可以說(shuō)堂堂精彩，每堂課都從不同的側(cè)面體現(xiàn)了課程改革的成果。它們每人都以自己獨(dú)特的教學(xué)方法，將學(xué)生引入了知識(shí)的殿堂，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中快樂的遨游，真正體現(xiàn)了新課改當(dāng)中三位一體的教學(xué)目標(biāo)，注重了學(xué)生能力的發(fā)展，合作意識(shí)的培養(yǎng)，以新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生真正地參與到了學(xué)習(xí)活動(dòng)中。看到他們，就會(huì)不由自主地想到自己。想到自己如何在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中充分的找準(zhǔn)自己的位置，結(jié)合實(shí)際根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)特色，形成自己的教學(xué)風(fēng)格？如何在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地吸納，不斷地創(chuàng)新中，使自己在課堂教學(xué)領(lǐng)域里有所開拓，有所成就？這些應(yīng)該是值得我深入思考的問題。

就這樣我?guī)е鴿M腦子的困惑，滿臉的期盼，滿腹的虔誠(chéng)去星

灣的。說(shuō)困惑是自己想通過(guò)本次學(xué)習(xí)，來(lái)詮釋自己；說(shuō)期盼是想去聽聽名師專家是如何講課的；說(shuō)虔誠(chéng)是因?yàn)槲胰ゲ坏碇约?，還代表著學(xué)校的期望。在回來(lái)的這幾天里，我一直想靜下心來(lái)思考，但總是靜不下來(lái)，因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)確實(shí)給我留下了太多的思考，更多的是想法，我所聽的每個(gè)講座、每堂課都在我的心靈深處產(chǎn)生了震撼和共鳴，可以說(shuō)它們代表的是一種理念，一種趨勢(shì)，聽他們的課就是一種享受。我在星灣小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但留下的記憶和感慨卻很多，下面我就把我在星灣小學(xué)的感受淺談如下，和大家共勉，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位提出寶貴的建議

一、通過(guò)在星灣小學(xué)的學(xué)習(xí)我所看到的星灣人的精神

一個(gè)團(tuán)體應(yīng)有自己的靈魂與信仰，就像獨(dú)立團(tuán)的亮劍精神一

樣，星灣小學(xué)在短暫的發(fā)展過(guò)程中，也形成了自己獨(dú)特的氣質(zhì)和精神。其主要內(nèi)容包含以下幾點(diǎn)：

① 自信精神

事在人為，付出終有回報(bào)，星灣人不盲從、不迷信，只相信自己的眼睛，只相信自己的心血不會(huì)白費(fèi)，認(rèn)定的事情就會(huì)去執(zhí)著追求，并堅(jiān)信一定會(huì)成功。星灣人把自己當(dāng)成一座山，擁有一種舍我其誰(shuí)的霸氣。

② 務(wù)實(shí)精神

走在星灣的校園，我身邊來(lái)來(lái)去去的老師腳步都很匆忙。校

領(lǐng)導(dǎo)不離教學(xué)一線已成為一道風(fēng)景。曲虹校長(zhǎng)至今仍然進(jìn)教室上課。校長(zhǎng)的繁忙并沒有影響她用心打造每一堂課。在星灣上至領(lǐng)導(dǎo)、下至普通教師，他們都注重細(xì)節(jié)，緊抓實(shí)效，星灣的教與學(xué)都圍繞新課標(biāo)要求來(lái)進(jìn)行，無(wú)論是教師的備課、上課、輔導(dǎo)；還是學(xué)生的自學(xué)、幫扶、討論質(zhì)疑，都是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在，沒有華而不實(shí)，美而無(wú)用的花架子。

③ 團(tuán)結(jié)精神

曲虹校長(zhǎng)說(shuō)；“星灣的教育團(tuán)隊(duì)都在朝著一個(gè)目標(biāo)奮斗，就是要做學(xué)生向

往、教師幸福、社會(huì)滿意的一流學(xué)校?！毙菫橙嗽谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，上下齊心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，整個(gè)團(tuán)體形成了強(qiáng)大合力，所有人，都能以校為家，都能想方設(shè)法的為星灣的發(fā)展而努力，校榮則榮，校辱則辱，正是把個(gè)人的榮辱與命運(yùn)與學(xué)校的榮辱與命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，他們才能刻苦、勤奮、創(chuàng)新進(jìn)取。

總之，正是因?yàn)檫@種精神，星灣小學(xué)的發(fā)展才擁有了不竭的動(dòng)力，才擁有了創(chuàng)造奇跡的力量。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)我的收獲

1、通過(guò)聽課學(xué)習(xí)，開闊了我的眼界，認(rèn)識(shí)到了許多教學(xué)改革的新思路、新方法，從授課老師的身上看到了從事教育所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)，并引發(fā)了對(duì)如何提高課堂教學(xué)效率的諸多思考，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)水平起到了很好地促進(jìn)作用。我將吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身特點(diǎn)，積極探討適合自己學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、通過(guò)這次聽課，我對(duì)自己也提出了相應(yīng)的問題去思考，怎樣在教學(xué)中能與學(xué)生親切、活潑的互動(dòng)，讓學(xué)生更加喜愛我的每一堂課？我堅(jiān)信通過(guò)自己的不斷努力，一定能逐漸拉近距離，不斷進(jìn)步。

3、要想上好課,就要掌握系統(tǒng)地專業(yè)知識(shí)，過(guò)硬的專業(yè)技能。方能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的的主動(dòng)性，真正走向高效課堂。我今后將從自身的語(yǔ)言基本功，示范基本功，駕馭課的能力等諸多方面嚴(yán)格要求自己，從而提升自己。

蘇州之行，倉(cāng)促而短暫，但那精彩紛呈的片段還歷歷在目。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，作為經(jīng)驗(yàn)少、年輕的我要好好地總結(jié)反思自己的課堂，帶著收獲和疑問投入到新一輪的教育教學(xué)當(dāng)中，讓問題引領(lǐng)教學(xué)的始終使得自己繼續(xù)進(jìn)步、繼續(xù)提高?？傊?，我之所見所聞，只不過(guò)是冰山一角，但值得我學(xué)習(xí)和深思的地方卻很多！

二〇一四年五月九日

赴農(nóng)十三師各團(tuán)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)

從8月23日到25日，我隨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及全團(tuán)各農(nóng)業(yè)單位的連長(zhǎng)一行坐車，到十三師各團(tuán)場(chǎng)學(xué)習(xí)、交流其他團(tuán)場(chǎng)職工多元化增收和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，此次觀摩學(xué)習(xí)，我本著“虛心、交流、提高、啟發(fā)、創(chuàng)新”的態(tài)度，先后觀摩學(xué)習(xí)了柳樹泉農(nóng)場(chǎng)是如何利用地緣優(yōu)勢(shì)和富裕勞動(dòng)力較多的優(yōu)勢(shì)，因地制宜，克服困難帶領(lǐng)職工脫貧，走上致富路的，還觀摩了沙棗泉股份制養(yǎng)殖小區(qū)及沙棗泉富民安居工程建設(shè)情況，加快沙棗泉的各項(xiàng)建設(shè)步伐。歷時(shí)三天的觀摩，讓我感觸頗深。8月23日，我們坐車看了昌吉州的苗木，看到昌吉的苗木種植面積大，良種較多，可以看出產(chǎn)業(yè)調(diào)整，苗木的經(jīng)濟(jì)利益還是很可觀的，從中我也有所深思，要想創(chuàng)收，不能一直停留在以往“一花獨(dú)秀”的觀念上，可以看出，我們這里的職工過(guò)于依賴團(tuán)場(chǎng)和連隊(duì)，思路過(guò)于僵化，在這點(diǎn)上作為一個(gè)連隊(duì)的連長(zhǎng)，也要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，不再墨守成規(guī)，今后要鼓勵(lì)職工改變觀念，自主創(chuàng)收，多渠道、多方發(fā)展增收的途徑。開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的局面。也是團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、職工多元化增收的初衷和最終目的，8月24日，我們一行人首先看了沙棗泉養(yǎng)殖小區(qū)，這個(gè)小區(qū)是由三個(gè)連隊(duì)組合成的一個(gè)新單位，以少數(shù)民族職工為主，為了加大優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加職工群眾的收入，本著“平等互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展”的原則，結(jié)合團(tuán)場(chǎng)實(shí)際，一建立養(yǎng)殖示范小區(qū)為突破口，以股份制規(guī)模養(yǎng)殖為主題，采取“團(tuán)連引導(dǎo)、合作化經(jīng)營(yíng)、能人牽頭、職工入股、共同致富增收、采取統(tǒng)一管理”的模式，風(fēng)險(xiǎn)公擔(dān)，利益

共享，加快畜牧業(yè)發(fā)展和管理，是農(nóng)場(chǎng)畜牧業(yè)向集約化、規(guī)?；⑸鷳B(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展，根據(jù)單位的職工經(jīng)濟(jì)收入情況，保障沙棗泉少數(shù)民族農(nóng)戶走上了致富路，之后我們又觀摩了柳樹泉大棚桃

設(shè)施基地，柳樹泉農(nóng)場(chǎng)的大棚桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展是在兵師產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策的總體部署和指導(dǎo)下，從發(fā)利用背的冬季光熱資源豐富和富裕勞動(dòng)力較多的優(yōu)勢(shì)，在不占用耕地，不增加銀行貸款和不與民爭(zhēng)利益的前提條件下，按照“發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)、致富職工群眾”的要求進(jìn)行的，圍繞早熟優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)大棚桃常規(guī)生產(chǎn)技術(shù)措施落實(shí)的力度，、管理投入，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的洗禮嚴(yán)格控制和管理，通過(guò)科學(xué)定位，注重投入，齊心協(xié)力，狠抓管理，不斷積累和掌握了大棚桃子的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的栽培技術(shù)，是50多戶少數(shù)民族脫貧致富，拓寬就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)了職工多元增收，柳樹泉農(nóng)場(chǎng)一邊發(fā)展大棚觀光農(nóng)業(yè)，一邊立足自身優(yōu)勢(shì)，集中開發(fā)境內(nèi)伊斯蘭教傳教遺址、坎兒井集流工程等旅游資源，和兵團(tuán)紅色旅游結(jié)合起來(lái)，吸引游客旅游參觀，再鼓勵(lì)職工經(jīng)營(yíng)農(nóng)家樂，保證收入穩(wěn)定增加。在火箭農(nóng)場(chǎng)，團(tuán)場(chǎng)在規(guī)劃設(shè)計(jì)城鎮(zhèn)時(shí)，打破“城”“鄉(xiāng)”之間的藩籬，利用城市的地緣

優(yōu)勢(shì)，將路、林、農(nóng)田和居住區(qū)、商貿(mào)區(qū)結(jié)合起來(lái)，建成一個(gè) “大城鎮(zhèn)”，讓職工耕種更方便，讓居民居住環(huán)境更環(huán)保，描繪了一個(gè)城鄉(xiāng)共同發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。在作業(yè)點(diǎn)建設(shè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展方面探索出一條新的道路。

在黃田農(nóng)場(chǎng)設(shè)施冬棗示范區(qū)、哈密托疆果蔬農(nóng)民專業(yè)合作社充分利用當(dāng)?shù)刎S富的光熱資源，大力實(shí)施大棚葡萄、大棗和各類蔬菜種

植，依托果蔬合作社的管理經(jīng)營(yíng)模式，農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)一品種、統(tǒng)一包裝、統(tǒng)一商標(biāo)、統(tǒng)一銷售，通過(guò)合作社銷售服務(wù)平臺(tái)，建立屬于農(nóng)場(chǎng)自己的品牌，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，實(shí)現(xiàn)職工多元化增收和農(nóng)場(chǎng)增效。黃田趙氏美鳳禽業(yè)有限公司主要養(yǎng)殖美國(guó)海蘭褐蛋雞，引進(jìn)先進(jìn)的養(yǎng)殖設(shè)備，全面提高經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)，三個(gè)面積4000平米以上、容納10000只雞的雞舍，完全依賴傳送帶輸送飼料和收取雞蛋，極大地降低了人工投入。

紅星農(nóng)場(chǎng)大面積引進(jìn)貴州遵義一

家塑膠制品公司的自動(dòng)化灌溉系統(tǒng)，該系統(tǒng)由遍布條田里的微型傳感器分析土壤墑情和土壤化學(xué)元素缺乏情況，并將信息反饋給中央分析系統(tǒng)，職工只需要在電腦前操作，就可以完成閥門開啟，完成滴水和施肥，在當(dāng)?shù)貧夂驐l件和用水條件下該系統(tǒng)可讓每畝棉花利潤(rùn)增加100元以上。

紅星一場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖基地將生豬養(yǎng)殖圈舍建在棗樹林立，豬圈中清理出來(lái)的糞便經(jīng)過(guò)腐熟后直接施用到棗林中，在提高棗的品質(zhì)的同時(shí)，減輕環(huán)境污染。

此次觀摩學(xué)習(xí)，本著“虛心、交流、提高、啟發(fā)、創(chuàng)新”的態(tài)度，觀摩學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)田建設(shè)、條田林網(wǎng)化改革、高標(biāo)準(zhǔn)棉田和葡萄園建設(shè)、以及設(shè)施農(nóng)業(yè)、規(guī)模化養(yǎng)殖和農(nóng)業(yè)合作社建設(shè)等領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在觀摩學(xué)習(xí)過(guò)程中，觀摩團(tuán)成員被所見所聞所深深觸動(dòng)，同時(shí)通過(guò)此次觀摩交流，不僅開了眼界，讓我下一步發(fā)展有了明確的方向和思路，也對(duì)

今后的發(fā)展充滿的更多的希望和自信，在今后有針對(duì)性地進(jìn)行改革創(chuàng)新，為早日實(shí)現(xiàn)團(tuán)場(chǎng)脫貧致富、職工多元增收目標(biāo)奠定

堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，狠抓執(zhí)行力，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，以此次觀摩交流為契機(jī)，不懈怠、不松勁，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加扎實(shí)的舉措做好職工自營(yíng)經(jīng)濟(jì)多元增收工作。認(rèn)真做好觀摩交流總結(jié)工作，謀劃好下一步的重點(diǎn)工作。

133團(tuán)12連張金林2014年9月3日

赴農(nóng)十三師各團(tuán)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一三三團(tuán)十二連張金林

二〇一四年九月

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