第一篇：51蔑灑小學(xué)黨建帶團隊建設(shè)落實情況實施方案

蔑灑小學(xué)黨建帶團隊建設(shè)落實情況實施方案

為進一步增強黨、團、隊組織意識的有效銜接，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青少年群眾基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)校“黨建帶團建”、“全團帶隊”作用，切實增強學(xué)校團隊組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)主義青年團章程》、《中國少年先鋒隊章程》，根據(jù)《中共富寧縣委辦公室 富寧縣人民政府辦公室關(guān)于加強學(xué)校黨建帶團隊建設(shè)的意見》文件的精神，結(jié)合我校實際情況，開展了以下工作：

一、引導(dǎo)全體學(xué)生充分認識學(xué)校黨建帶團隊建設(shè)的重要性 共青團事業(yè)和少先隊事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，是教育事業(yè)的重要組成部分。全面加強學(xué)校黨建帶團隊建設(shè)工作，這對于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，推動基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育的發(fā)展，具有極為重要的作用。據(jù)我校團委工作需要，我校黨組織于2012年3月10日組織全體黨員、團員充分認識“黨領(lǐng)導(dǎo)團、團緊跟黨，黨重視隊，隊依靠團”的重要意義，明確了學(xué)校黨組織要切實加強對團隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極關(guān)心、主動支持團隊工作，使學(xué)校團隊組織更好地擔(dān)負起團結(jié)、組織、教育、引導(dǎo)和帶領(lǐng)處于學(xué)習(xí)階段廣大未成年人的重要責(zé)任。

二、引導(dǎo)全體學(xué)生明確現(xiàn)階段團隊的根本任務(wù)

共青團工作的根本任務(wù)是：堅持用中國特色社會主義理論體系武裝學(xué)生，按照團隊一體化分層教育體系要求，科學(xué)劃分不同 1

階段共青團思想引領(lǐng)工作的目標、內(nèi)容和方法，履行好團的根本職能，努力培養(yǎng)一批理想信念堅定、綜合素質(zhì)過硬的骨干隊伍，實現(xiàn)培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的目標。

三、完善學(xué)校團隊組織

（一）健全團隊組織機構(gòu)。為保證學(xué)校團隊工作的順利開展，我校團委設(shè)立了1名團支部書記、1名副書記和3名委員(組織委員、宣傳委員、文體委員)。在低年級和高年級級中各成立了少先隊大隊,隊組織在學(xué)校團總支的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

（二）加強學(xué)校教工團組織建設(shè)。根據(jù)我校28周歲以下團員青年教師成立了教工團支部,教工團組織在學(xué)校黨組織的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，同時接受上級黨團組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

（三）完善團隊工作臺帳，建立完整的檔案資料。我校團總支切實做好了學(xué)校團隊工作痕跡資料的保存工作，分類別健全好工作臺帳和檔案。

四、今后工作計劃

（一）鞏固和加強“三?！标嚨乩寐?，每個月開展一次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),考核合格方可按正規(guī)程序加入相應(yīng)組織。進一步突出團員和黨員的主體地位，加強對他們光榮感、責(zé)任感和使命感的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

（二）進一步加強團隊陣地建設(shè)，增強教育、實踐、體驗教育的銜接工作。充分整合和利用校內(nèi)外資源，開展好革命傳統(tǒng)教育基地、體驗教育基地、勞動實踐基地、青少年文體活動陣地的教育實踐和體驗活動。進一步完善圖書室、校園廣播站、團隊宣傳櫥窗、黑板報、第二課堂等方面文化陣地建設(shè)，為團隊工作的開展創(chuàng)造有利條件。

（三）引導(dǎo)團隊干部增強自身理論水平和工作能力，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)隊伍。我校利用網(wǎng)站、光碟和多媒體加強團隊業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。

（四）加強團員意識教育基礎(chǔ)工作。把“團歌（唱起來、標志戴起來、團旗飄起來、活動搞起來”作為團隊工作的基礎(chǔ)。對初二及初三的中學(xué)生，我校做好了成人預(yù)備期志愿服務(wù)教育和社會實踐活動，在今年三月份我校團支部帶領(lǐng)全體團員參加了社會志愿服務(wù)，為抗旱救災(zāi)捐款。

（五）加強對未成年人思想道德建設(shè)和法制教育，加大對《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等的宣傳工作，依法有序地代表和維護學(xué)生的正當權(quán)益，進一步讓廣大未成年人學(xué)法、知法、守法，學(xué)會用法律保護自己。我校校團委組織了多次講座，對學(xué)生心理健康教育、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、戀愛、生理健康等方面問題予以正面引導(dǎo)，并取得良好的效果。

（六）我校通過校園廣播站、黑板報、校園運動會等活動開展好各類宣傳教育活動，營造良好的校園文化氛圍；

（七）我校加強了團隊干部培訓(xùn)工作。一是抓好崗位職務(wù)培訓(xùn)。二是抓好工作項目培訓(xùn)。三是抓好專業(yè)知識技能培訓(xùn)。幫助

團隊干部拓展視野，鍛煉思維，提高文化知識水平，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高自身綜合素質(zhì)。

（八）我校強化了學(xué)校團隊工作宣傳力度。在充分利用校園廣播站、黑板報、學(xué)?？镞M行宣傳的同時，在新形勢下，我校將在上級組織的領(lǐng)導(dǎo)下，認真開展好團隊的每一項工作，努力培養(yǎng)理想堅定、綜合素質(zhì)過硬的學(xué)生隊伍，為培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

蔑灑小學(xué)

2012年3月9日

第二篇：小河中學(xué)黨建帶團隊建設(shè)落實情況

小河中學(xué)黨建帶團隊建設(shè)落實情況

為進一步增強黨、團、隊組織意識的有效銜接，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青少年群眾基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)?！包h建帶團建”、“全團帶隊”作用，切實增強學(xué)校團隊組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)主義青年團章程》、《中國少年先鋒隊章程》，根據(jù)《中共巧家縣委辦公室 巧家縣人民政府辦公室關(guān)于加強學(xué)校黨建帶團隊建設(shè)的意見》文件的精神，結(jié)合我校實際情況，開展了以下工作：

一、引導(dǎo)全體學(xué)生充分認識學(xué)校黨建帶團隊建設(shè)的重要性 共青團事業(yè)和少先隊事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，是教育事業(yè)的重要組成部分。全面加強學(xué)校黨建帶團隊建設(shè)工作，這對于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，推動基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育的發(fā)展，具有極為重要的作用。據(jù)我校團委工作需要，我校黨組織于2010年3月5日組織全體黨員、團員充分認識“黨領(lǐng)導(dǎo)團、團緊跟黨，黨重視隊，隊依靠團”的重要意義，明確了學(xué)校黨組織要切實加強對團隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極關(guān)心、主動支持團隊工作，使學(xué)校團隊組織更好地擔(dān)負起團結(jié)、組織、教育、引導(dǎo)和帶領(lǐng)處于學(xué)習(xí)階段廣大未成年人的重要責(zé)任。

二、引導(dǎo)全體學(xué)生明確現(xiàn)階段團隊的根本任務(wù)

共青團工作的根本任務(wù)是：堅持用中國特色社會主義理論體系武裝學(xué)生，按照團隊一體化分層教育體系要求，科學(xué)劃分不同階段共青團思想引領(lǐng)工作的目標、內(nèi)容和方法，履行好團的根本 1

職能，努力培養(yǎng)一批理想信念堅定、綜合素質(zhì)過硬的骨干隊伍，實現(xiàn)培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的目標。

三、完善學(xué)校團隊組織

（一）健全團隊組織機構(gòu)。為保證學(xué)校團隊工作的順利開展，我校團委設(shè)立了1名團支部書記、1名副書記和5名委員(組織委員、宣傳委員、文體委員)。在初一和初二13個班級中各成立了少先隊大隊,隊組織在學(xué)校團總支的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。初三年級以班級為單位成立了團支部，級部成立一個團總支，其任務(wù)是抓好中學(xué)生團隊干部隊伍建設(shè)。

（二）加強團員隊伍建設(shè)。我校團總支計劃以“五〃四”、為契機，發(fā)展新團員。切實做好團前引導(dǎo)教育和考核工作，把好入團質(zhì)量關(guān)。

（三）加強學(xué)校教工團組織建設(shè)。根據(jù)我校28周歲以下團員青年教師數(shù)較多，我校團總支成立了教工團支部,教工團組織在學(xué)校黨組織的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，同時接受上級黨團組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

（四）完善團隊工作臺帳，建立完整的檔案資料。我校團總支切實做好了學(xué)校團隊工作痕跡資料的保存工作，分類別健全好工作臺帳和檔案。

四、今后工作計劃

（一）鞏固和加強“三?！标嚨乩寐剩總€月開展一次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),考核合格方可按正規(guī)程序加入相應(yīng)組織。進一步突

出團員和黨員的主體地位，加強對他們光榮感、責(zé)任感和使命感的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

（二）進一步加強團隊陣地建設(shè)，增強教育、實踐、體驗教育的銜接工作。充分整合和利用校內(nèi)外資源，開展好革命傳統(tǒng)教育基地、體驗教育基地、勞動實踐基地、青少年文體活動陣地的教育實踐和體驗活動。進一步完善圖書室、校園廣播站、團隊宣傳櫥窗、黑板報、第二課堂等方面文化陣地建設(shè)，為團隊工作的開展創(chuàng)造有利條件。

（三）引導(dǎo)團隊干部增強自身理論水平和工作能力，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)隊伍。我校利用網(wǎng)站、光碟和多媒體加強團隊業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。

（四）加強團員意識教育基礎(chǔ)工作。把“團歌（唱起來、標志戴起來、團旗飄起來、活動搞起來”作為團隊工作的基礎(chǔ)。對初二及初三的中學(xué)生，我校做好了成人預(yù)備期志愿服務(wù)教育和社會實踐活動，在今年三月份我校團支部帶領(lǐng)全體團員參加了社會志愿服務(wù)，為抗旱救災(zāi)捐款。

（五）加強對未成年人思想道德建設(shè)和法制教育，加大對《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等的宣傳工作，依法有序地代表和維護學(xué)生的正當權(quán)益，進一步讓廣大未成年人學(xué)法、知法、守法，學(xué)會用法律保護自己。我校校團委組織了多次

講座，對學(xué)生心理健康教育、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、戀愛、生理健康等方面問題予以正面引導(dǎo)，并取得良好的效果。

（六）我校以“五〃四”、“七〃一”為契機，認真做好了推優(yōu)入團工作；在6〃26”、“10〃26”、12〃01”、“12〃04”等主題日，我校通過校園廣播站、黑板報、校園運動會等活動開展好各類宣傳教育活動，營造良好的校園文化氛圍；

（七）我校加強了團隊干部培訓(xùn)工作。一是抓好崗位職務(wù)培訓(xùn)。二是抓好工作項目培訓(xùn)。三是抓好專業(yè)知識技能培訓(xùn)。幫助團隊干部拓展視野，鍛煉思維，提高文化知識水平，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高自身綜合素質(zhì)。

（八）我校強化了學(xué)校團隊工作宣傳力度。在充分利用校園廣播站、黑板報、學(xué)?？镞M行宣傳的同時，還向白鶴灘之窗、巧家青年信息網(wǎng)、《巧家青少年信息》等媒體報刊加強團隊活動或相關(guān)工作的對外宣傳工作。

在新形勢下，我校將在上級組織的領(lǐng)導(dǎo)下，認真開展好團隊的每一項工作，努力培養(yǎng)理想堅定、綜合素質(zhì)過硬的學(xué)生隊伍，為培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

巧家縣小河中學(xué)

2010-04-19

第三篇：蔑灑小學(xué)二年級班級安全公約

班 級 安 全 公 約

為了教育、規(guī)范小學(xué)生日常行為，為了孩子的身體健康，制定以下班級安全公約：

1、不到坑、塘、溝、河、施工重地等不安全的地方玩耍。

2、不攀爬電桿、樹木、欄桿、平房、橋梁、土坡，不做有危險的活動。

3、冬天不玩雪，不玩火、不燃放煙花爆竹，不做危害他人的事。

4、掌握安全用電常識，不隨便 觸摸電器設(shè)備，正確操作、使用一般家用電器。

5、不騎車、不爬車、不攔截撞打車輛，不橫穿公路，不乘坐“三無”車輛。

6、不在教室、校園、影院等公共場所高聲喧嘩，不在黑板、墻壁、報刊欄等地方涂抹亂畫。

7、非住校生外出、回家要與家長打招呼，未經(jīng)家長允許不在外吃飯、住宿；住校生外出要跟老師請假，未經(jīng)老師批準不得擅自離開學(xué)校。

8、不坐陌生人的車輛，不與陌生人外出游玩，不吃陌生人的東西，不準陌生人進出自家門。

9、不看不健康的書籍、不唱不健康的歌曲，維護學(xué)校、班級的榮譽。

10、不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物，不飲用生水，注意飲食衛(wèi)生，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

11、不打架斗毆，不搞惡作劇，不說臟話，不做有損自己和他人的事。

12、熟悉以下電話：火警119、警察

110、急救120、交通事故122，隨時可以報警。

13、認真遵守班級公約，相互監(jiān)督，相互約束。

蔑灑小學(xué)二年級

第四篇：2014年蔑灑小學(xué)六一兒童節(jié)活動情況匯報

2014年蔑灑小學(xué)六一兒童節(jié)活動情況匯報

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題： 與快樂同行，我的中國夢。

三、活動時間：2014年5月28日

四、活動對象：全村全體學(xué)生

五、活動地點：蔑灑小學(xué)

六、活動內(nèi)容：新生入隊儀式、表彰先進、各班文藝節(jié)目表演和游園活動。

七、活動組織：

蔑灑校校長：任超

策劃：張永春

活動組織成員：全體教師

八、活動過程：

1、來賓上臺就做，介紹來賓。少先隊員為來賓及老師佩戴紅領(lǐng)巾。

2、主持人（張永春）宣布蔑灑小學(xué)慶“六一”活動現(xiàn)在開始）

3、全體起立，升國旗，奏國歌。

4、校長講話、來賓講話

5、出隊旗、唱隊歌

6、新隊員入隊儀式：

（1）新隊員入場（附件1新隊員名單）

（2）老隊員入場并給新隊員佩戴紅領(lǐng)巾

（3）老隊員退場

（4）宣誓（附件2宣誓詞），退旗。請校外輔導(dǎo)員為新中隊授隊旗。

（5）新隊員退場

（6）老隊員代表發(fā)言（周永進）

（7）新隊員代表發(fā)言（何杰）

7、表彰先進：由張永春宣讀獲獎名單（附件3獲獎名單）

（1）優(yōu)秀少先隊員

（2）優(yōu)秀班干部

（3）好兒童

（4）優(yōu)秀隊干部

（5）文明星

（6）勞動積極分子

（7）優(yōu)秀監(jiān)督員

（8）優(yōu)秀播音員

（9）優(yōu)秀表演者

（10）繪畫比賽獲獎人員

8、舉行頒獎儀式

領(lǐng)導(dǎo)、來賓頒發(fā)獎狀，教師協(xié)調(diào)（支持人念名字者即就位領(lǐng)獎）

9、慶祝“六一”文藝節(jié)目表演（附件4主持詞）

10、游園活動

（1）吹乒乓球（2）猜一猜（3）打氣球（4）填鼻子（5）比一比誰厲害（6）挾珠子（7）丟乒乓球（8）盲人擊鼓（9）水中丟乒乓球（10）盲人坐板凳

11、總結(jié)。（附件5活動記錄表）

第五篇：蔑灑小學(xué)五年級“文明班級”申報材料

文明班級申報材料

蔑灑小學(xué)：五年級

班主任：農(nóng)美珍

蔑灑小學(xué)五年級是一個由60名天真可愛的孩子組成的激情飛揚、活力四射、團結(jié)友愛、自強自信的集體！在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩?！拔迥昙墸覀兊闹翋?，我們的驕傲！”——這是五年級全體同學(xué)共同的心聲。沐浴著晨光雨露，五年級走過了五年的春華秋實。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在五年的成長道路上，同學(xué)們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。此刻，就讓我們?nèi)ゼ殧?shù)這五年的成長，展示我們的風(fēng)采。

一、加強班風(fēng)建設(shè)促進和諧發(fā)展

小學(xué)階段是人一生求職和性格形成的重要時期。正所謂“近朱者赤、近墨者黑”，這個時期要是沾染了不良的習(xí)氣，將對自己的一生產(chǎn)生極為惡劣的影響。幾年來，我們班大力提倡社會主義道德風(fēng)尚，宣傳好人好事，堅決同壞人壞事做斗爭?？傊?，在大環(huán)境的熏陶下，我們班的絕大部分同學(xué)都能做到“慎獨”，即在沒有其他人注意到自己的時候，仍然能以較高的道德標準來約束自己。正因為如此，幾年來我們班已形成了一種“好學(xué)、樸實、正直”的班風(fēng)。

二、實行班干部輪換制，發(fā)揮主人翁作用。

班干部實行輪換制，學(xué)生自己申請崗位。以此讓每一個學(xué)生都能

管理班級，增強學(xué)生的主人意識。班主任對每期班干進行上崗培訓(xùn)，落實具體責(zé)任，做到分工明確，定期召開班務(wù)會議，討論班級中出現(xiàn)的問題及解決的辦法，如實做好班務(wù)日志。在下一期班干部上任前，由全班同學(xué)對即將卸任的班干進行“班績考核”。即將上任的班干部以此取長補短。全體學(xué)生都參與班級管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了主人翁作用。

三、嚴抓養(yǎng)成教育，爭做星級少年。

良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。我們五年級在班級內(nèi)開展“爭做星級學(xué)生”活動。五年級將班級、學(xué)校開展的每一項活動以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”，反之則要摘“星”。如誰在勞動中表現(xiàn)積極就獎勵他一顆“勞動星”；誰幫助了其他同學(xué)就獎勵他一顆“友愛星”；誰在學(xué)校開展的活動中有好的表現(xiàn)就獎勵他一顆“特長星”；反之，誰不完成作業(yè)就摘掉他的“勤學(xué)星”；誰和同學(xué)發(fā)生了矛盾就摘掉他的“友愛星”??通過這樣的“爭做星級學(xué)生”活動的開展，五年級很多同學(xué)改掉了自己的毛病，變得積極上進。

四、豐富多彩的班級文化，育人無聲。

教室班級文化建設(shè)全面健康。通過全班同學(xué)的努力大家使墻壁能“無言敘說”，成為了情操的熔爐、知識的海洋、張揚個性的舞臺，真正達到了“春風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的境界。

五、活動育人，有聲有色有實效。

1、班級在活動中增強凝聚力

在少先隊活動跳繩比賽中，大家齊心協(xié)力，付出了辛勤的汗水，獲得了第一名。此外，我們班還在學(xué)校組織的各項活動中脫穎而出，如班容班貌評比、黑板報、繪畫比賽等。通過活動，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、學(xué)生在主題活動中受到了教育

我們利用班隊課和綜合實踐活動，開展豐富多彩的主題活動，如“牽手環(huán)?！?、“安全在我心中”、“相伴誠信”、“學(xué)會感恩”“溫情在校園，友愛在班級”等等，使學(xué)生在每一次的活動中都能有所收獲、啟發(fā)。

3、學(xué)生在活動中展示才華

學(xué)校舉行的各項活動中，我們的孩子都積極參加，并在活動中盡情地顯示了孩子們的才華和智慧，也展示了我們班級良好的班風(fēng)班貌和強大的凝聚力。伍美婷、周雪玲在繪畫比賽中獲得二等獎。周永進同學(xué)在跳繩比賽中不僅為個人獲得榮譽，也為班級增光。

總之，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，今天，也許我們不是最棒的，但是我們堅信：只要努力，明天我們會聞到那臘梅散放枝頭的幽幽清香！