第一篇：北京航天航空大學(xué)入學(xué)教育考試

《2006級入學(xué)教育》試題

一、填空題（每空0.5分，共40分）

1、北京航空航天大學(xué)（簡稱北航），原名北京航空學(xué)院，成立于1952年，由當(dāng)時清華大學(xué)、北洋大學(xué)等8所著名大學(xué)的航空院系合并而成，1988年更為現(xiàn)名，是新中國第一所航空航天高等學(xué)府。要求學(xué)生要具有“愛祖國、愛國防、愛航空、愛航天、愛北航”的五愛精神。

2、北航是由國防科工委、教育部、北京市、中國工程院共建的重點(diǎn)大學(xué)。

3、建校54年來，共為國家培養(yǎng)各類優(yōu)秀畢業(yè)生10萬多名，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)精英、興業(yè)之才。請列出著名校友三人：、、4、學(xué)校座落在北京學(xué)院路，地處中關(guān)村高科技園核心區(qū)，毗鄰2008年奧運(yùn)會奧運(yùn)村和主場館。學(xué)校體育館是2008年奧運(yùn)會的舉重比賽場館，2008年奧運(yùn)會第一枚金牌很有可能誕生在北航。

5、我校是全國唯一一所連續(xù)九屆捧得全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“優(yōu)勝杯”的高校。

6、“德才兼?zhèn)?、知行合一”的校?xùn)，“艱苦樸素、勤奮好學(xué)、全面發(fā)展、勇于創(chuàng)新”的校風(fēng)，“勇于創(chuàng)新、敢為人先、艱苦奮斗、百折不撓、篤行誠信、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、愛國榮?！钡谋焙骄?，激勵著一代代莘莘學(xué)子。

7、我校具有一流的師資力量，有16名兩院院士，20名長江學(xué)者，400多名博士生導(dǎo)師，300余名享受政府特殊津貼專家，8名國家級有突出貢獻(xiàn)的專家。請你列出我校院士中6位院士的名字：、、、、、8、我校在科研領(lǐng)域成績斐然：研制出了我國第一套卡爾生應(yīng)變儀、第一臺液浮積分陀螺儀、第一架輕型旅客機(jī)“北京一號”、第一架全自動無人駕駛飛機(jī)“北京五號”、第一架“蜜蜂”系列超輕型飛機(jī)、第一套脈沖多普勒導(dǎo)航系統(tǒng)、第一臺飛機(jī)模擬器、第一架共軸反槳直升機(jī)、第一臺高空渦輪噴氣發(fā)動機(jī)、第一套用于油井滅火的噴氣式滅火系統(tǒng)、第一套航空自動相關(guān)監(jiān)視系統(tǒng)，亞洲第一枚探空火箭“北京二號”和第一大低溫環(huán)境模擬設(shè)備。

9、2001年7月13日北京申奧成功！2008年8月8日北京奧運(yùn)會開幕。

10、北京奧運(yùn)會的三大理念：“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”

11、北京2008年奧運(yùn)會主題口號（中文）：“同一個世界 同一個夢想”，英文：One World One Dream12、五福娃英文是The Five Friendlies，每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，在中國，疊音名字是對孩子表達(dá)喜愛的一種傳統(tǒng)方式。當(dāng)把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。

13、2008北京奧運(yùn)會志愿者報(bào)名工作，北京地區(qū)于2006年8月28日開始，錄用工作于2008年5月完成。要求北京地區(qū)在校大學(xué)生在學(xué)校集中報(bào)名。

14、我校學(xué)生業(yè)余黨校的建制：設(shè)立學(xué)校和院系兩級學(xué)生業(yè)余黨校。

15、李未校長在今年的新生開學(xué)典禮上提出，我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)國民經(jīng)濟(jì)與國防領(lǐng)軍人才和國際經(jīng)濟(jì)一體化領(lǐng)導(dǎo)人才。

16、《北京航空航天大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定（試行）》明確規(guī)定：違反憲法、反對四項(xiàng)基本原則、破壞安定團(tuán)結(jié)，危害公共秩序、擾亂學(xué)校正常教學(xué)、科研和生活秩序者：

（一）對非法集會、游行、示威、罷課等行動的策劃者、組織者給予開除學(xué)籍的處分；對在其中起骨干作用者，視情節(jié)輕重，給予記過、留校察看或開除學(xué)籍處分。

（二）制作、印刷、書寫和組織張貼、散發(fā)有損安定團(tuán)結(jié)的標(biāo)語、傳單、大小字報(bào)等者，視情節(jié)輕重，給予記過、留校察看或開除學(xué)籍處分。受人唆使張貼、散發(fā)有損安定團(tuán)結(jié)的標(biāo)語、傳單、大小字報(bào)等，視情節(jié)輕重，給予嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分。

（三）制造和故意散布謠言煽動群眾，造成嚴(yán)重后果者，給予留校察看或開除學(xué)籍處分；情節(jié)較輕者，給予警告、嚴(yán)重警告或記過處分。

（四）參加各種反動、邪教組織者，給予留校察看或開除學(xué)籍處分。

17、《北京航空航天大學(xué)學(xué)費(fèi)（培養(yǎng)費(fèi)）、住宿費(fèi)繳納管理規(guī)定》明確規(guī)定：無故未繳清費(fèi)用的學(xué)生不

予辦理注冊、選課等工作，畢業(yè)生不予辦理答辯或離校手續(xù)。

18、《北京航空航天大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則（暫行）》明確規(guī)定：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品德良好的本科畢業(yè)生符合申請學(xué)士學(xué)位的德育要求。本科畢業(yè)生有下列情況之一者，不能申請學(xué)士學(xué)位：（1）不滿足德育要求；（2）有違反四項(xiàng)基本原則的言論或行為，經(jīng)教育仍堅(jiān)持不改；（3）違反法律規(guī)定，被依法追究刑事責(zé)任；（4）違反學(xué)校規(guī)定，因作弊受行政記過（含）以上處分。

19、《北京航空航天大學(xué)本科生學(xué)籍管理細(xì)則》明確規(guī)定：學(xué)生有下列情況之一，應(yīng)予退學(xué)：

（一）學(xué)生一學(xué)年累計(jì)未取得３５個必修學(xué)分；（注：必修學(xué)分指培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的必修課學(xué)分和選修課學(xué)分，不含公共選修課學(xué)分。）

（二）經(jīng)補(bǔ)考后，各學(xué)年累計(jì)不及格課程的必修學(xué)分?jǐn)?shù)達(dá)到２０學(xué)分；

（三）試讀一年內(nèi)重修課程未全部通過的；

（四）未請假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動；

（五）在校年限達(dá)六年（含休學(xué)）而未完成學(xué)業(yè)的；

（六）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，逾期不交學(xué)費(fèi)或不注冊的；

（七）休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的；

（八）經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的；

（九）本人申請退學(xué)。

20、《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》明確規(guī)定：學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守宿舍管理的規(guī)定，自覺維護(hù)宿舍的安全與衛(wèi)生，提高自我管理能力。學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校不歸發(fā)生意外事故的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。對擅自離校不歸，學(xué)校不知去向的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時尋找并報(bào)告當(dāng)?shù)毓膊块T，及時通知學(xué)生家長。半月不歸且未說明原因者，學(xué)校可張榜公布，按自動退學(xué)除名。

21、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》明確規(guī)定：學(xué)校給予學(xué)生的紀(jì)律處分，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的性質(zhì)和過錯的嚴(yán)重程度相適應(yīng)。紀(jì)律處分的種類分為五個，分別是：警告；嚴(yán)重警告；記過；留校察看；開除學(xué)籍。

22、“學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心”地址：知行樓北翼二層大廳

23、校學(xué)生心理咨詢中心地址：知行樓北翼三層，電話：82317668、82318115。

二、簡答題（共30分）

1、“八榮八恥”榮辱觀的內(nèi)容是什么？（4分）

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以祟尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以尊紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

2、“北京航空航天大學(xué)學(xué)生課堂行為規(guī)范”共有15條，請你至少列出6條。（6分）

1、嚴(yán)格按課程表出勤，不遲到，不早退。認(rèn)真對待教師課堂考勤，答到時應(yīng)舉手示意，聲音響亮，不得替他人答到。

2、學(xué)生應(yīng)提前五分鐘到教室，依次入座，提倡小班集中就座。若遇到不可抗力客觀原因而遲到者，輕聲進(jìn)入教室，就近入座，不得影響課堂正常秩序。

3、不得曠課，因病因事不能正常出勤者應(yīng)履行有關(guān)請假手續(xù)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂要求；認(rèn)真完成課上作業(yè)，不得抄襲或替他人寫作業(yè)。

5、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，按時作息，保證上課精力充沛，不瞌睡。

6、專心聽講，勤記筆記，積極思考，勇于質(zhì)疑。

7、不擾亂課堂秩序，不從事與課堂教學(xué)活動無關(guān)事宜，如看與本課程無關(guān)書報(bào)，吃東西，交頭接耳，勾肩搭背等，上課應(yīng)將手機(jī)設(shè)為關(guān)閉狀態(tài)。

8、其他班級上課期間，不得任意進(jìn)入，不得在教室附近大聲喧嘩。

9、上課鈴響或老師喊“上課”時，值班班長喊“起立”，全體學(xué)生起立喊“老師好”；課間在經(jīng)得老師同意情況下，應(yīng)積極主動幫助老師擦黑板。

10、尊重老師，學(xué)生要求發(fā)言應(yīng)主動示意老師，獲準(zhǔn)后可發(fā)言。教師講課期間不允許不向教師打招呼而走動。

11、課代表應(yīng)發(fā)揮教師與同學(xué)溝通的橋梁作用。課間及時與教師進(jìn)行交流，反映同學(xué)對教師的教學(xué)建議，將教師的要求傳達(dá)到同學(xué)。

12、認(rèn)真參與教師課堂教學(xué)活動，回答問題應(yīng)起立，聲音宏亮。

13、實(shí)驗(yàn)課程要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，遵守實(shí)驗(yàn)室的各種規(guī)章制度，聽從實(shí)驗(yàn)室老師的各項(xiàng)安排，實(shí)驗(yàn)過程中積極思考，努力協(xié)作，敢于動手。

14、討論課應(yīng)積極思考，主動發(fā)言，做到以理服人，不惡語傷人。

15、違反課堂行為規(guī)范，擾亂課堂秩序，給教師講課和同學(xué)聽課造成影響，經(jīng)批評教育仍不改正者按照《北京航空航天大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》給予相應(yīng)處理。

3、加入中國共產(chǎn)黨的程序是什么？（3分）

個人提交入黨申請書、黨支部考察確立為入黨積極分子、學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)習(xí)、黨支部討論確立為發(fā)展對象、不定期向黨組織匯報(bào)自己的思想、填寫入黨申請書、公示、黨員發(fā)展大會討論、上級組織談話、成為預(yù)備黨員、一年后考察合格轉(zhuǎn)正為正式黨員。

4．2008年北京奧運(yùn)會志愿者的基本條件？（4分）

（一）自愿參加北京奧運(yùn)會、殘奧會志愿服務(wù)；

（二）1990年6月30日（含）前出生，身體健康；

（三）遵守中國法律法規(guī)；

（四）能夠參加賽前的培訓(xùn)及相關(guān)活動；

（五）能夠在北京奧運(yùn)會、殘奧會期間連續(xù)服務(wù)7天以上；

（六）母語為漢語的申請人應(yīng)具備基本的外語交流能力，母語不是漢語的申請人應(yīng)具備基本的漢語交流能力；

（七）具備志愿服務(wù)崗位必需的專業(yè)知識和技能。

5、請寫出輔導(dǎo)員的名字和聯(lián)系方式以及黨支部、團(tuán)支部、班委會成員的名字。（3分）

6、北航優(yōu)良學(xué)風(fēng)你認(rèn)為體現(xiàn)在哪些方面？（5分）

7、簡述我校“學(xué)生宿舍行為規(guī)范”。（5分）

志存高遠(yuǎn)、愛校榮舍；珍惜時間、規(guī)律作息；勤奮學(xué)習(xí)、提高效率；適度娛樂、拒絕沉迷；舉止高雅、言行文明；團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；健康生活、注意衛(wèi)生；熱愛勞動、勤儉節(jié)約；安全為本、加強(qiáng)防范；遵紀(jì)守法、弘揚(yáng)正氣。

三、論述題（共30分）

1、談?wù)勀銓ξ磥泶髮W(xué)四年的規(guī)劃。（10分）

2、結(jié)合校園文明禮儀，談?wù)?008北京奧運(yùn)會志愿者應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。（12分）

3、你現(xiàn)在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面還存在哪些問題和困惑？（8分）

第二篇：大學(xué)入學(xué)教育

2011級新生入學(xué)教育工作方案

新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的開端，是做好大學(xué)生教育管理工作的重要基礎(chǔ)。為了教育引導(dǎo)和幫助2010級新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，順利、平穩(wěn)、有效地實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立和鞏固正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為以后的大學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就2011級新生入學(xué)教育制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

2010級新生入學(xué)教育堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立和落實(shí)科學(xué)的人才培養(yǎng)觀，充分利用新生入學(xué)、校運(yùn)會等契機(jī)，按照“突出一個主題、把握四個階段、抓好六項(xiàng)教育”的思路，圍繞“大學(xué)是什么、為什么上大學(xué)、如何上大學(xué)”等三個重要問題，系統(tǒng)開展層次分明、內(nèi)容豐富、形式多樣、扎實(shí)有效的教育引導(dǎo)活動，為廣大新生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、入學(xué)教育組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：2011級各班班主任、專業(yè)教師、主要學(xué)生干部

主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)材料與化學(xué)工程系2011級新生的入學(xué)教育工作，組織、協(xié)調(diào)整體工作順利進(jìn)行。

三、教育內(nèi)容及安排

2010級新生入學(xué)教育自9月中旬新生入學(xué)報(bào)到開始，到本學(xué)期末基本結(jié)束，歷時一個學(xué)期。針對大學(xué)新生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，今年的新生入學(xué)教育緊扣“我的大學(xué)”這一主題，教育工作按月度分為四個階段，重點(diǎn)抓好“六項(xiàng)教育”。具體安排如下：

第一階段:2010年9月

月度教育主題──走進(jìn)湖工，觸摸“我的大學(xué)”

主要教育內(nèi)容：

1、大學(xué)適應(yīng)教育。把握新生剛進(jìn)入大學(xué)這一特點(diǎn)，尊重青年學(xué)生的基本認(rèn)知規(guī)律，邀請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家，面向全體新生舉行“走進(jìn)我的大學(xué)”新生入學(xué)教育報(bào)告會，引導(dǎo)新生認(rèn)識大學(xué)，理解上大學(xué)的目的與意義，啟發(fā)他們對如何度過大學(xué)生活進(jìn)行全方位思考。在此基礎(chǔ)上，邀請專家和相關(guān)校友、高年級學(xué)生，面向新生開展形式多樣的大學(xué)認(rèn)知教育，幫助新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，使他們對大學(xué)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)特點(diǎn)等進(jìn)一步了解，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

2、專業(yè)思想教育。由胡漢祥主任負(fù)責(zé)，教授、博士帶頭有關(guān)教師參加，召開專業(yè)思想教育會。主要介紹材料專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求、學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對學(xué)生學(xué)習(xí)的建議等。讓新生充分了解材料專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生的愛校、愛系、愛專業(yè)之情，幫助新生牢固樹立專業(yè)思想，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)新生制定個人學(xué)習(xí)的學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的作用，幫助他們不斷明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力，并以考試、考級、考證、考研為抓手，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，充分開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)自覺性和有效性，切實(shí)做到制定好一個目標(biāo)，營造好一種氛圍，真正使方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項(xiàng)措施得以落實(shí)，使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。對新生進(jìn)行學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育，介紹大學(xué)教學(xué)的方法、特點(diǎn)，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何利用實(shí)驗(yàn)室等。

第二階段：2010年10月

月度教育主題──走進(jìn)課堂，熟悉“我的大學(xué)”

主要教育內(nèi)容：

3、知校愛校教育。邀請熟悉我院院情院史的領(lǐng)導(dǎo)和專家，介紹我院的歷史、光榮傳統(tǒng)和良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生明確學(xué)院的要求，幫助他們了解學(xué)院歷史、學(xué)院建設(shè)發(fā)展成就和事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，了解學(xué)院的辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科優(yōu)勢。加深他們對大學(xué)精神的理解，對學(xué)校人才培養(yǎng)觀念和培養(yǎng)目標(biāo)的理解，以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、人文精神等來凝聚學(xué)生，穩(wěn)定思想，增強(qiáng)新生對母校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感。把知校愛校教育和愛國主義教育結(jié)合起來，教育學(xué)生把愛國主義情感建立在熱愛學(xué)校、刻苦鉆研專業(yè)知識、提高專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，使新生對湖工有較為全面、直觀、深入的了解，樹立“院興我榮”的意識。

4、安全穩(wěn)定和校紀(jì)校規(guī)教育。大一新生大部分是獨(dú)生子女，生活自理、自立能力相對較弱，自身安全防范意識不強(qiáng)。在本月開展安全教育活動，請學(xué)校保衛(wèi)處老師或公安部門警官到學(xué)校為學(xué)生開展專題安全講座，組織學(xué)生開展簡單易行的消防安全演練活動。安全教育活動主要注重實(shí)效性、趣味性、知識性、教育性的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生自我安全防范意識的養(yǎng)成。

第三階段：2010年11月

月度教育主題──走進(jìn)人群，融入“我的大學(xué)”

主要教育內(nèi)容：

5、心理健康教育。通過組織新生學(xué)習(xí)《大學(xué)生心理健康指南》、進(jìn)行心理健康調(diào)查問卷，對新生進(jìn)行較為系統(tǒng)的心理健康知識宣傳教育，建立健全學(xué)生心理健康檔案，充分發(fā)揮學(xué)生心理保健網(wǎng)絡(luò)的作用，努力增強(qiáng)學(xué)生心理自我調(diào)適能力。重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難或有其他特殊困難的新生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時疏導(dǎo)、及時上報(bào)。有針對性的開展生活適應(yīng)性引導(dǎo)、人際關(guān)系適應(yīng)性引導(dǎo)和學(xué)習(xí)適應(yīng)性引導(dǎo)，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成角色轉(zhuǎn)變。

月度教育主題──把握人生，規(guī)劃“我的大學(xué)”

主要教育內(nèi)容：

6、學(xué)習(xí)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育。在新生了解、熟悉、融入大學(xué)生活之后，引導(dǎo)新生在總結(jié)、反思、展望大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，初步開展以學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為基本內(nèi)容的人生規(guī)劃教育。引導(dǎo)新生認(rèn)清自身的優(yōu)勢與不足，幫助他們根據(jù)自身興趣愛好、能力素質(zhì)、發(fā)展愿景確立學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向。幫助新生初步了解人才市場和職場對大學(xué)生人才的素質(zhì)要求，引導(dǎo)他們初步樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，鼓勵他們加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，拓展綜合素質(zhì)，鍛煉實(shí)踐本領(lǐng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

四、要求

新生入學(xué)教育工作是為大學(xué)生四年的大學(xué)生活定基調(diào)、開好頭的重要工作，各班要高度重視新生入學(xué)教育，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

1．高度重視。各班應(yīng)高度重視新生入學(xué)教育工作，做到時間保證，安排有序，內(nèi)容落實(shí)，組織得力，確保新生入學(xué)教育順利進(jìn)行并取得實(shí)效，切忌形式主義，做表面文章。

2．形式多樣。各班在進(jìn)行新生入學(xué)教育時，可以通過專題報(bào)告會、主題班會、討論會、座談會、課外活動以及展板、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，不拘陳規(guī)，大膽創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效。

3．體現(xiàn)特色。各班在積極參加校系舉辦的主題教育外，應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)科專業(yè)的特色、專家學(xué)者的優(yōu)勢和學(xué)生典型的作用，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在要求，實(shí)現(xiàn)個性化教育。

4．及時總結(jié)。系上和各班對入學(xué)教育工作應(yīng)進(jìn)行階段性總結(jié)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，積極探索各種行之有效的方式方法，切實(shí)將入學(xué)教育工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有落實(shí)。

材料與化學(xué)工程系

第三篇：大學(xué)入學(xué)教育

入學(xué)教育

經(jīng)歷過黑色的六月后，我?guī)еo張、激動與興奮步入了夢想中的大學(xué)——健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院，接受進(jìn)一步的教育，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。

健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的公辦全日制普通高校。她坐落在享有“金太倉”美譽(yù)的太倉市，太倉市是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合十強(qiáng)縣之一，地理位置優(yōu)越，是一座位于長江三角洲區(qū)域的新興港口城市。東瀕長江，南依上海，西接蘇州，她歷史悠久，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化璀璨。學(xué)院也以此為優(yōu)勢背景，進(jìn)一步提升辦學(xué)內(nèi)涵、凝練辦學(xué)特色，力爭盡快形成高職辦學(xué)品牌。

曾今無數(shù)次地夢想過大學(xué)的樣子、大學(xué)的生活，直到步入健雄。面對全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，除了好奇與興奮之外，我意識到我的首要任務(wù)技術(shù)盡快適應(yīng)大學(xué)的生活，進(jìn)入大學(xué)生這個角色。進(jìn)入大學(xué)后才知道，其實(shí)大學(xué)還意味著很多的“第一次”。第一次放下背負(fù)了十幾年的高考重?fù)?dān)，開始追逐真正屬于自己的理想和興趣；第一次脫離被動，安排屬于自己的時間，支配自己口袋里的金錢；第一次遠(yuǎn)離父母，獨(dú)立參與社團(tuán)和社會生活，承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任；第一次有機(jī)會在學(xué)習(xí)書本的同時，走出教室走出校園參與社會實(shí)踐??

入學(xué)后，學(xué)校給我們安排了許多入學(xué)教育課程，我知道了大學(xué)除了學(xué)習(xí)外，還有很多要注意的事，安全是第一。安全是個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的保證，安全是一個學(xué)生思想進(jìn)步、健康成長和立志成才的基本條件。在進(jìn)入大學(xué)前，我們的安全都是由家長負(fù)責(zé)的，在家長的呵護(hù)下，社會上的各種危害對我們的影響較小，但是進(jìn)入大學(xué)后，一切就要靠自己了。因?yàn)楝F(xiàn)在校園的環(huán)境日趨社會化、復(fù)雜化，大量的外來務(wù)工、經(jīng)商人員涌入校園，學(xué)校的治安管理受到巨大的沖擊，同時校園周邊的治安環(huán)境日趨復(fù)雜，而我們學(xué)生也是遠(yuǎn)離父母千里迢迢到學(xué)校求學(xué)，所以我們學(xué)生需要自己去安排一切事情，增長安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

其次是心態(tài)。高中時我們要解決的問題是單一的；大學(xué)要解決的問題是多樣的。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的；大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的。在高中競爭中的絕對優(yōu)勢；到了大學(xué)則成了相對優(yōu)勢。高中學(xué)習(xí)是被動的；大學(xué)學(xué)習(xí)則需要我們主動。高中生活以家庭生活為主；大學(xué)生活則以集體生活為主。在高中是未成年人；到了大學(xué)就是成年人??這所有的一切都需要我們努力并積極的調(diào)整心態(tài)去適應(yīng)，去習(xí)慣，然后慢慢融入進(jìn)去，成為大學(xué)的主體，在其中變被動為主動，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，成為新的領(lǐng)跑者，實(shí)現(xiàn)自己在大學(xué)的價(jià)值。

除了上面的這些，學(xué)習(xí)也是不可以忽視的事。大學(xué)生說到底還是學(xué)生，而學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，所以無論大學(xué)生活有多精彩，學(xué)習(xí)都是應(yīng)該放在首位的。大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)有很大的不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)具有較高層次的職業(yè)定向性，學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)主觀能動性，學(xué)習(xí)途徑具有多樣性，學(xué)習(xí)具有研究和探索的性質(zhì)。而且除了學(xué)習(xí)外，我們也需要有自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，就說我們現(xiàn)代港口與物流管理系吧，我是物流專業(yè)的學(xué)生，我在今后的三年中有很多的試要考，比如英語等級考試、計(jì)算機(jī)等級考試及職業(yè)資格考試。我知道只有不斷武裝自己才能讓自己更強(qiáng)大，讓自己更加適應(yīng)社會的需要，在社會上擁有自己的立足之地。

嶄新的大學(xué)生活就此拉開序幕，面對一條全新的起跑線，我知道新的考驗(yàn)來臨了，但是我不怕，因?yàn)槲抑牢夷苄?。為了?shí)現(xiàn)自己的夢想，為了對得起自己曾經(jīng)的付出，在新的校園里，我愿意用自己最大的努力去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)與人交流。老師們的關(guān)心和同學(xué)們的友愛會讓我們在大學(xué)生活中過的更加自信自

強(qiáng)。逐漸理解了“任重而道遠(yuǎn)”的內(nèi)涵，我相信有了共同的努力，在明天的道路上，我們會飛得更高，走的更遠(yuǎn)！

第四篇：入學(xué)教育考試

題目 1 of 45

2.0/ 2.0 得分

復(fù)旦大學(xué)的校名出自（）中的“卿云爛兮，糾縵縵兮；日月光華，旦復(fù)旦兮”，本義是追求光明，含有自主辦學(xué)、復(fù)興中華的意味。

A.《春秋》

B.《詩經(jīng)》

C.《尚書大傳》

D.《尚書》

題目 2 of 45 復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)是（），出自《論語?子張》。

2.0/ 2.0 得分

A.自強(qiáng)不息，厚德載物

B.博學(xué)而篤志，切問而近思

C.勵學(xué)敦行,誠樸雄偉

D.求是，創(chuàng)新

2.0/ 2.0 得分 題目 3 of 45 1949年之前和之后的兩個階段中，復(fù)旦大學(xué)任職時間最長的兩位校長分別是（）和（）。

A.李登輝，陳望道

B.李登輝，蘇步青

C.馬相伯，陳望道

D.馬相伯，謝希德

2.0/ 2.0 得分 題目 4 of 45 復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院（原上海醫(yī)科大學(xué)）創(chuàng)建于（）年，是中國創(chuàng)辦的第一所國立大學(xué)醫(yī)學(xué)院，嚴(yán)福慶出任首任院長。（）年，上海醫(yī)科大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)合并，組建成為新的復(fù)旦大學(xué)。

A.1927，2000

B.1905，2000

C.1905，1999

D.1927，1999

2.0/ 2.0 得分 題目 5 of 45 我校經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，形成了“一體兩翼”的校園格局，即以（）為一體，以（）為兩翼。

A.邯鄲校區(qū)、江灣校區(qū)，楓林校區(qū)、張江校區(qū)

B.楓林校區(qū)、張江校區(qū)，邯鄲校區(qū)、江灣校區(qū)

C.邯鄲校區(qū)、楓林校區(qū)，江灣校區(qū)、張江校區(qū)

D.邯鄲校區(qū)、張江校區(qū)，江灣校區(qū)、楓林校區(qū)

題目 6 of 45

2.0/ 2.0 得分

研究生新生入學(xué)（）內(nèi)，經(jīng)全面復(fù)查合格者，在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一正式注冊，取得研究生學(xué)籍。

A.兩周B.半年

C.三個月

D.一個月

題目 7 of 45

2.0/ 2.0 得分

患有疾病的研究生新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可保留入學(xué)資格（）。

A.一年

B.半年

2.0/ 2.0 得分 題目 8 of 45 每學(xué)期開學(xué)時，研究生應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)定的日期內(nèi)到（）辦理注冊。

A.所在院系

B.研究生院

2.0/ 2.0 得分 題目 9 of 45 研究生入學(xué)后，如因?qū)W科、專業(yè)調(diào)整或?qū)熥儎拥仍蝽氜D(zhuǎn)專業(yè)、更換導(dǎo)師的，須由研究生本人申請，經(jīng)原導(dǎo)師和所在院系同意、接收院系及導(dǎo)師同意，研究生院批準(zhǔn)。研究生（）不能轉(zhuǎn)專業(yè)，（）一般不得轉(zhuǎn)專業(yè)和更換導(dǎo)師。

A.第一學(xué)期，在職攻讀學(xué)位的研究生

B.第一學(xué)期，畢業(yè)班研究生

C.第一學(xué)期，留學(xué)生

D.第一學(xué)年，畢業(yè)班研究生

題目 10 of 45

2.0/ 2.0 得分

研究生可以分階段完成學(xué)業(yè)。研究生可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或延長修業(yè)期，延長修業(yè)期以一學(xué)期為單位，最長可延長（）年；在延長修業(yè)期內(nèi)應(yīng)辦理注冊和繳納學(xué)費(fèi)。A.三

B.一

C.四

D.二

題目 11 of 45

2.0/ 2.0 得分

研究生休學(xué)一般以（）為單位，期滿后仍不能復(fù)學(xué)者可繼續(xù)申請休學(xué)，在讀期間累計(jì)休學(xué)時間不超過（）。

A.一學(xué)年，一年

B.一學(xué)期，二年

C.一學(xué)期，一年

D.一學(xué)年，二年

2.0/ 2.0 得分 題目 12 of 45 休學(xué)的研究生，應(yīng)當(dāng)在休學(xué)期滿開學(xué)前（）向所在院系提出復(fù)學(xué)申請，由研究生院審核合格后，方可辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。

A.一周

B.四周

C.二周

D.三周

2.0/ 2.0 得分 題目 13 of 45 如果研究生的學(xué)業(yè)成績達(dá)不到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)，學(xué)校是否可將其作退學(xué)處理？（）A.可以

B.不可以

2.0/ 2.0 得分 題目 14 of 45 如果研究生未經(jīng)請假連續(xù)離校兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動，學(xué)校是否可將其作退學(xué)處理？（）

A.可以

B.不可以

2.0/ 2.0 得分 題目 15 of 45 研究生在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)無正當(dāng)理由逾期（）未注冊者，學(xué)?？梢詫⑵渥魍藢W(xué)處理。

A.三周

B.二周

C.一周D.四周

2.0/ 2.0 得分 題目 16 of 45 研究生學(xué)習(xí)的所有課程都必須進(jìn)行考核，考核分為考試和考查兩種。必修的學(xué)位課程（包括公共學(xué)位課、學(xué)位基礎(chǔ)課和學(xué)位專業(yè)課）和第二外國語必須進(jìn)行（）。

A.考查

B.考試

2.0/ 2.0 得分 題目 17 of 45 假設(shè)一門研究生課程的實(shí)際成績?yōu)?4分（滿分100分），成績單上與之相對應(yīng)的等級是（）。A.A-

B.B

C.B-

D.B+

2.0/ 2.0 得分 題目 18 of 45 研究生如有課程考試不及格可以申請補(bǔ)考。補(bǔ)考及格，成績按（）記載；補(bǔ)考不及格，（）重修。

A.D-，不可以

B.D-，可以

C.補(bǔ)考成績，不可以

D.補(bǔ)考成績，可以

2.0/ 2.0 得分 題目 19 of 45 研究生違反考試紀(jì)律的，該課程考核成績記為（），并由學(xué)校給予批評教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分。

A.緩考

B.無效（作不及格處理）

2.0/ 2.0 得分 題目 20 of 45 關(guān)于研究生學(xué)位公共課（思想政治和外國語），下面哪種描述是正確的？（）

A.可以在第二學(xué)年內(nèi)修滿所有研究生公共課學(xué)分

B.只要是規(guī)定的課程名稱，可以自行挑選班級

C.只要在正常學(xué)制內(nèi)，可以自行決定修讀時間

D.如無特殊原因，應(yīng)當(dāng)在第一學(xué)年修滿所有學(xué)位公共課的學(xué)分

2.0/ 2.0 得分 題目 21 of 45 研究生在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，按照培養(yǎng)方案規(guī)定完成所有課程和必修環(huán)節(jié)，（），完成畢業(yè)論文并通過答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)。

A.平均績點(diǎn)超過2.0

B.成績合格，平均績點(diǎn)超過2.0

C.成績合格

D.平均績點(diǎn)達(dá)到2.0

2.0/ 2.0 得分 題目 22 of 45 博士和碩士學(xué)位申請人提出學(xué)位論文答辯申請時，必須已修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)，所有成績合格，其中學(xué)位課程（即所有必修課程，包括學(xué)位公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課和學(xué)位專業(yè)課）的平均績點(diǎn)達(dá)到（）。

A.1.9以上

B.2.0及以上

C.不作限制

D.2.0以上（不含2.0）

2.0/ 2.0 得分 題目 23 of 45 研究生的學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由本人獨(dú)立完成，論文工作時間不得少于（）。

A.博士、碩士均為兩年

B.博士、碩士均為一年

C.博士兩年、碩士一年

D.不作要求

2.0/ 2.0 得分 題目 24 of 45 我校對學(xué)位論文答辯次數(shù)的規(guī)定是（）。

A.第一次答辯未獲通過者，經(jīng)答辯委員會同意，在規(guī)定時間內(nèi)可申請重新答辯一次

B.只允許答辯一次

C.可以答辯三次

D.不作限制

題目 25 of 45 我校對研究生申請學(xué)位所需發(fā)表學(xué)術(shù)論文篇數(shù)的要求是（）。

A.不少于2篇

B.由各學(xué)科制定具體標(biāo)準(zhǔn)

C.不少于3篇

D.不少于1篇

題目 26 of 45 我校對研究生申請學(xué)位所需發(fā)表學(xué)術(shù)論文署名單位的要求是（）。

A.不作要求

B.必須以復(fù)旦大學(xué)為第一署名單位

C.可以將聯(lián)合培養(yǎng)單位為第一署名單位、復(fù)旦大學(xué)作為第二署名單位D.署名單位中出現(xiàn)復(fù)旦大學(xué)即可

題目 27 of 45

2.0/ 2.0 得分

2.0/ 2.0 得分

2.0/ 2.0 得分

我校對研究生申請學(xué)位所需發(fā)表學(xué)術(shù)論文作者排名的要求是（）。

A.排名在前三位

B.排名在第一位

C.排名在前兩位

D.不作要求

2.0/ 2.0 得分 題目 28 of 45 第一次申請學(xué)位的時限為自答辯通過之日起（）。

A.兩年內(nèi)

B.半年內(nèi)

C.不作限制

D.一年內(nèi)

2.0/ 2.0 得分 題目 29 of 45 在學(xué)位申請有效期內(nèi)，可以提出學(xué)位申請的次數(shù)是（）。

A.兩次

B.一次

C.不作限制

D.三次

2.0/ 2.0 得分 題目 30 of 45 在實(shí)施研究、撰寫論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或申請課題、參加各類評選活動或申報(bào)獎項(xiàng)過程中故意實(shí)施的造假、篡改、抄襲、剽竊等嚴(yán)重違背學(xué)術(shù)誠信的不良行為屬于（）。

A.學(xué)術(shù)不端行為

B.學(xué)術(shù)不當(dāng)行為

2.0/ 2.0 得分 題目 31 of 45 因缺乏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度違反一般學(xué)術(shù)規(guī)范，雖不屬于造假、篡改、抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為，但在學(xué)術(shù)活動中損害他人合法利益或造成一定不良后果的行為屬于（）。

A.學(xué)術(shù)不端行為

B.學(xué)術(shù)不當(dāng)行為

2.0/ 2.0 得分 題目 32 of 45 關(guān)于科研不端/不當(dāng)行為的危害，以下表述錯誤的是（）。

A.科研不端/不當(dāng)行為破壞正常的學(xué)術(shù)秩序，扼殺創(chuàng)新活力

B.科研不端/不當(dāng)行為違背科學(xué)精神，貽誤人才培養(yǎng)

C.科研不端/不當(dāng)行為造成了學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)生命的極大浪費(fèi)，損毀學(xué)術(shù)界和知識分子的社會公信力，并加劇社會腐敗的蔓延

D.科研不端/不當(dāng)行為對科研人員的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和學(xué)術(shù)生涯帶來不利影響，但不會導(dǎo)致嚴(yán)重的社會危害

題目 33 of 45

2.0/ 2.0 得分

根據(jù)《復(fù)旦大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》第十條第十三款：在學(xué)生宿舍內(nèi)（）給予警告處分，造成后果的給予嚴(yán)重警告以上處分。

A.留宿校外人員或?qū)W(xué)生宿舍、床位轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)租他人的

B.擅自改變學(xué)生宿舍（公寓）結(jié)構(gòu)或者修改門卡設(shè)置的

C.擅自調(diào)換學(xué)生宿舍（公寓）或者床位的

D.擅自調(diào)換門鎖的

題目 34 of 45

2.0/ 2.0 得分

根據(jù)《復(fù)旦大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》第十條第十五款：在學(xué)生宿舍內(nèi)（）并不聽勸阻的，給予警告處分。

A.留宿異性

B.私拉電線

C.毀壞公物

D.飼養(yǎng)寵物

2.0/ 2.0 得分 題目 35 of 45 根據(jù)《復(fù)旦大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》第十六條第一款：在氫氣間、危險(xiǎn)品庫、學(xué)生宿舍（）的給予警告處分，造成后果的給予嚴(yán)重警告以上處分。

A.飼養(yǎng)寵物

B.毀壞公物

C.私拉電線

D.使用明火

2.0/ 2.0 得分 題目 36 of 45 根據(jù)《復(fù)旦大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》第十六條第二款：在學(xué)生宿舍內(nèi)禁止亂拉電線，禁止使用（）等禁用物品，禁止儲藏或使用易燃、易爆、強(qiáng)腐蝕性物品，禁止在走廊內(nèi)焚燒物品，不聽勸阻的，給予警告處分。

A.空調(diào)、電扇

B.洗衣機(jī)、干衣機(jī)

C.床頭燈、電器升溫設(shè)備、酒精爐、煤油爐、熱得快

D.冰箱、微波爐

2.0/ 2.0 得分 題目 37 of 45 根據(jù)《復(fù)旦大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》第十六條第三款：因過失造成火災(zāi)事故的給予嚴(yán)重警告以上處分，后果嚴(yán)重的給予（）。

A.口頭警告處分

B.開除學(xué)籍處分

C.留校察看處分

D.刑事處罰

2.0/ 2.0 得分 題目 38 of 45 對于因違紀(jì)受到處分的研究生，取消其自處分之日起（）內(nèi)獎學(xué)金及各類先進(jìn)稱號的評定資格。

A.一年

B.一學(xué)期

2.0/ 2.0 得分 題目 39 of 45 因違紀(jì)受到處分的研究生，其處分決定書是否必須放入本人的人事檔案？（）

A.如果此后表現(xiàn)好，可以不放入

B.是的

C.不會放入

D.是否放入由院系黨組織決定

題目 40 of 45 研究生對于受到的處分表示不服時，可以向哪個組織進(jìn)行申訴？（）

2.0/ 2.0 得分

A.學(xué)生申訴處理委員會

B.研究生委員會

16.0/ 20.0 得分 大項(xiàng) 2 of 2-多選題

題目 41 of 45 以下關(guān)于選課的表述，正確的是（）。

4.0/ 4.0 得分

A.研究生應(yīng)當(dāng)根據(jù)培養(yǎng)方案要求，在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下選課

B.研究生對于在選課系統(tǒng)內(nèi)選過的課程，試聽之后認(rèn)為不合適的，必須在選課系統(tǒng)開放期間把課程推掉；未退課而又嚴(yán)重曠課、缺考的，成績會被記作F

C.研究生已經(jīng)具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，完全可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣選課

D.研究生對于在選課系統(tǒng)內(nèi)選過的課程，如果覺得不合適，可以不去聽課，也不用在系統(tǒng)內(nèi)退課

題目 42 of 45 以下關(guān)于撰寫學(xué)位論文所使用語言的表述，準(zhǔn)確的是（）。

0.0/ 4.0 得分

A.非外語專業(yè)學(xué)生必須用中文撰寫

B.研究生可以自己的語言水平或研究主題決定使用何種語言

C.留學(xué)生如果使用中文以外的語言撰寫，必須事先經(jīng)過學(xué)位評定分委員會和研究生院批準(zhǔn)，并在論文中附詳細(xì)的中文摘要

題目 43 of 45 以下行為中屬于學(xué)術(shù)不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

4.0/ 4.0 得分

A.不當(dāng)使用數(shù)據(jù)

B.未經(jīng)授權(quán)，將審閱稿件、項(xiàng)目申請書時獲取的信息、他人未公開的作品或研究計(jì)劃等發(fā)表、透露給第三方或?yàn)榧核?/p>

C.夸大有關(guān)學(xué)術(shù)成果的意義和作用

D.不如實(shí)披露自己所發(fā)表的學(xué)術(shù)科研成果已知的瑕疵、缺陷或副作用

題目 44 of 45 以下行為中屬于學(xué)術(shù)不端的是（）。

4.0/ 4.0 得分

A.不注明出處，將已發(fā)表或他人未發(fā)表的學(xué)術(shù)成果作為自己的研究成果發(fā)表

B.將他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、思想或成果冒充為自己原創(chuàng)

C.省略引用他人成果的事實(shí)，使人們誤將其作品視為原創(chuàng)作品

D.一稿多投、重復(fù)發(fā)表，情節(jié)嚴(yán)重，造成較大不良社會影響

E.篡改他人學(xué)術(shù)成果，偽造注釋

F.通過虛構(gòu)、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖片或結(jié)果誤導(dǎo)審稿人和讀者，或故意舍去部分?jǐn)?shù)據(jù)，造成錯誤結(jié)論

G.以翻譯或直接改寫的方式，將外文作品作為自己作品的內(nèi)容予以發(fā)表

4.0/ 4.0 得分 題目 45 of 45 以下關(guān)于研究生違紀(jì)處分歸口管理部門的表述，正確的是（）。

A.研究生違紀(jì)處分的歸口管理部門是學(xué)生所在院系

B.除治安、消防、交通以外的違紀(jì)處分，歸口部門是研究生院

C.治安、消防、交通方面違紀(jì)處分的歸口部門是保衛(wèi)處

D.留學(xué)生除治安、消防、交通以外的違紀(jì)處分，歸口部門是外國留學(xué)生工作處

第五篇：大學(xué)入學(xué)教育心得體會

大學(xué)入學(xué)教育心得體會

大一新生入學(xué)教育心得體會

經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。

入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒有空調(diào)熱水會讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會怪罪設(shè)計(jì)者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個人，來自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個教學(xué)樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

俗話說“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。

似乎在職院，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識!”，無論是老師還是學(xué)長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。

我們要學(xué)會生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時光。

諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過，在大學(xué)里，一個人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。

古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說，我們不僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會不快樂，不幸福。如果沒有人文精神，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

大學(xué)，學(xué)之大者，欲先大學(xué)，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學(xué)，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè);而選擇職院，更是選擇了一種責(zé)任，飲水思源，立志成才，是每一個交大人必須肩負(fù)起的使命和責(zé)任。立志高遠(yuǎn)，追求卓越，定會凝練出我們高昂的人格;誠以待人，嚴(yán)于律己，將是我們不變的行為準(zhǔn)則;珍惜時光，揮灑汗水，才能承擔(dān)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光!雖然不能控制時間的長度，但卻可以決定它的寬度，三年后的今天，我們又會給自己一份怎樣的答卷?

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?/p>

韶華易逝，青春無悔!

電視大學(xué)入學(xué)教育心得體會

您們好!很高興多年后又回到了久違的校園!校園是這個社會中難得的一方凈土，就如上面陳學(xué)嘏同學(xué)所說的那樣校園了少了爾虞我詐、勾心斗角;多了一份師生情、同學(xué)情!在社會上摸爬滾打了這些年才真正懂得這份感情的難能可貴!我更加珍惜這次重返校園的機(jī)會。其實(shí)工作了這么多年，常常在工作中遇到很多自己不能解決的問題，才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識很有限，所以才下定決心重回校園學(xué)習(xí)。很多年沒有碰過書本了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來還是很費(fèi)勁的，在以后的學(xué)習(xí)中希望老師和各位同學(xué)多多幫助!在這里特別謝謝李老師和李玟伽同學(xué)這段時間對我的幫助，因?yàn)楣ぷ魈Γ苌倌艿綄W(xué)校來，多謝兩位對我的關(guān)心和幫助!呵呵，一定要支持我這樣的后進(jìn)生，不要讓我拖了我們班的后腿。

俗話說:人活到老，學(xué)到老。在這個知識經(jīng)濟(jì)社會沒有知識是難以在社會立足的呀，為了懸崖勒馬，我來到了電大充電。能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個大好機(jī)會，那么我定會珍惜這次學(xué)校和社會為自己創(chuàng)造的這個條件，讓自己回到了學(xué)生時代，通過獲取知識來充實(shí)自身頭腦。

又說：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我也很贊同，大家為什么會聚到電大?我想沒有一個人會說為了好玩吧，我想都會統(tǒng)一認(rèn)同是：想讓自己為社會能付出多一點(diǎn)，而得到社會回報(bào)大一點(diǎn)吧。

那么我在這里預(yù)祝全班同學(xué)能順利園滿地完成學(xué)業(yè)。