第一篇：九年級2班計(jì)劃

九年級2班上學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

將遵照學(xué)校工作要求，以落實(shí)各職能部門工作為目標(biāo)，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

三、班級情況分析

本學(xué)期本班共有32個學(xué)生，其中男生16人，女生16人。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成九年級各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四：班規(guī)班約

1、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時到；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。

2、早讀：勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺效率高；語數(shù)英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

3、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，立致敬要做到。

4、出操：出操集隊(duì)快靜齊，動作規(guī)范做好操。

5、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考； 舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導(dǎo)。

6、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德要重要。

7、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

8、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交。

9、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；思想覺悟要提高，班隊(duì)活動少不了。

10、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)；服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺悟高。

11、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關(guān)門窗；橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。

12、目標(biāo)：班級公約牢記心，行為習(xí)慣常對照；同學(xué)之間勤勉勵，道德情操修養(yǎng)好。

五、具體措施

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。

1、借助“行為規(guī)范教育活動月”，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級 建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

（三）、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會。

（四）、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

2、把禁毒教育納入班會課計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。

（五）、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。

做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

第二篇：九年級2班演講稿

選擇自信 九年級2班國旗下演講稿（2011.9）

九年級2班（張若男張亞蘭）

自信與自卑、自負(fù)，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭。

自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信?！笨傊孕攀侵赶騽倮膶?dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動力。

自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點(diǎn)看得過多、過重，而對自己的長處認(rèn)識不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天！可見，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。

自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭時，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對一個成功者來說真的很重要。

怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù)；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)。

演講稿：兌現(xiàn)你的承諾

九年級2班（張若男張亞蘭）

柳絲輕拂是對春天的承諾；烈日當(dāng)空是對夏日的承諾；落葉飄飛是對金秋的承諾；銀裝素裹是對嚴(yán)冬的承諾。

孔子有云；“人而無信，不知其可?！泵鎸Υ掖乙资诺纳攀厣钪械囊粋€又一個承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目！

誠信做人是對朋友的承諾。據(jù)《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪暴發(fā)，水淹橋下，仍舊不肯離去。直至溺水身亡。此情此信，為世人稱道，至今仍傳為美談；陳健為英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)友金訓(xùn)華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。一句承諾，感天動地，陳健因此而當(dāng)選為感動中國十大人物；恩格斯承諾要在經(jīng)濟(jì)上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè)。一句承諾，使他為馬克思主義的創(chuàng)立建立了的卓著功勛。

奮斗不息，是對人生的承諾。司馬遷立志著書，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾，即便遭受腐刑，也從未放棄，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”；李白浪跡天涯，許下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的承諾，即便一生與青山流水做伴，也決不屈服權(quán)貴，出賣人格；李時珍嗜醫(yī)為命，自小便承諾要編著一本準(zhǔn)確、完成的藥學(xué)巨著，27年間，他跋千山，涉萬水，親自試藥，用勇敢和執(zhí)著兌現(xiàn)了自己的承諾，最終寫就了《本草綱目》。

鞠躬盡瘁是對祖國的承諾?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊詮那S下了振興楚國的承諾后，便一直信守承諾。無論前方的路多么艱險，無論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡，也決不違背承諾，與小人同流合污；魯迅棄醫(yī)從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對“風(fēng)雨如磐”的祖國，魯迅將他那一腔愛國熱忱托寒星傳達(dá)，呼喚著中華民族的靈魂！信守承諾是對心靈的洗禮；信守承諾是對人格的升華；信守承諾是對品質(zhì)的砥礪；信守承諾是對祖國的忠誠；信守你的承諾，無論這個承諾或大或小,或輕或重,或易或難.生命將在你的一個個承諾后閃爍燦爛奪目的光芒！

讓運(yùn)動成為習(xí)慣

親愛的老師、同學(xué)們，大家早上好！

很榮幸能在這陽光明媚的早晨，在親切而壯嚴(yán)的國旗下做演講。今天我演講的題目是“讓運(yùn)動成為習(xí)慣”。

我國古代著名的醫(yī)學(xué)家華佗認(rèn)為：生命在于運(yùn)動；而民間也有更為直白的俗語說道：人勤病就懶，人懶病就勤。說得其實(shí)是一個意思，就是健康的身體需要運(yùn)動來保證，而人生最大的財富正是健康。所以，要想擁有這筆財富，最佳的方法就是：讓運(yùn)動成為習(xí)慣。

如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，寬廣的綠茵場給了大家一個充分展現(xiàn)自我的空間。每天下午，放下手中的功課，跑上兩圈，揮灑一些汗水，倦意便頓時消失，不僅達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長期堅(jiān)持下去，必將使我們的體魄有所增強(qiáng)，從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動中去。

然而，有些同學(xué)則認(rèn)為體育鍛練是浪費(fèi)時間，認(rèn)為分秒必奪的讀書學(xué)習(xí)才是硬道理。他們無論早晨、下午甚至是體育課上都捧著書抓緊學(xué)習(xí)。他們犧牲的是運(yùn)動的時間，得到的是短期內(nèi)學(xué)習(xí)成績的提升。

但是，學(xué)習(xí)不是短跑，而是三年的長跑，三年之后的大學(xué)，大學(xué)之后的求學(xué)過程或是工作都需要不斷的學(xué)習(xí)，正所謂活到老，學(xué)到老。所以，不難得知，要想在人生的征程中保持優(yōu)秀的學(xué)業(yè)，必須要有健碩的體魄來保證，如果哪一天身子垮了，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)自然也就難以為繼。常言道：7加1大于8，意思是7小時的工作或?qū)W習(xí)加上1小時的鍛練勝于8小時不間斷的工作。

身為校女子足球隊(duì)隊(duì)員的我，深感運(yùn)動給我們帶來的益處。它讓我健康，向上，快樂，更讓我理解了體育的最高精神：團(tuán)結(jié)，拼搏和堅(jiān)持。

這讓我想起上學(xué)期我校對實(shí)驗(yàn)學(xué)校的那場足球比賽。當(dāng)時，上半場對方以1：0的成績領(lǐng)先，這讓我們有點(diǎn)亂了陣腳?？珊芸欤覀冋{(diào)整了心態(tài)，場上隊(duì)員之間互相鼓勵著，配合著，教練在一旁指導(dǎo)，場下隊(duì)友們也在不停地為我們吶喊助威，這團(tuán)結(jié)的力量無不讓我們重拾信心，終于，我們扳回了一球。這一球，是我們?nèi)?duì)上下努力拼搏的結(jié)晶，也讓我知道了，只有堅(jiān)持不懈，才能在關(guān)鍵時刻戰(zhàn)勝困難。

再比如，在1500米或3000米的長跑中，當(dāng)?shù)谝幻诒娙说暮炔事曋凶呦聢鰰r，另外的一些同學(xué)仍在一圈圈地跑著，他們沒有停止，盡管已經(jīng)筋疲力盡，盡管已經(jīng)拿不到冠軍，但一種堅(jiān)持下去、拼到底的信念支撐著他們直到最后。

這，正是我們倡導(dǎo)的體育精神。

體育精神，從古老而美麗的愛琴海走來，凝結(jié)了多少人的汗水與淚水；體育精神，從熊熊燃燒的圣火中走來，點(diǎn)燃了多少人的夢想與希望。體育精神，正在激勵著一代又一代優(yōu)秀的健兒不斷創(chuàng)造人類的極限。

同學(xué)們，讓運(yùn)動成為習(xí)慣，就會讓生命更加精彩！

最后，預(yù)祝即將到來的校運(yùn)會取得圓滿成功，預(yù)祝各個班級參賽的運(yùn)動員們?nèi)〉美硐氲某煽儯≈x謝大家!

第三篇：九年級2班班規(guī)

班風(fēng)：

班訓(xùn)： 九年級2尊師守紀(jì)團(tuán)結(jié)協(xié)作人格自尊學(xué)習(xí)自主班班規(guī)自信自強(qiáng)健康成長行為自律生活自理

班級目標(biāo)：全班無嚴(yán)重違紀(jì)事件，全班班級口號：快樂學(xué)習(xí)

班級特色：營造書香樂園

學(xué)生考上理想高中。健康成長 互幫互助共同進(jìn)步鍛煉強(qiáng)健體魄

班級管理理念：以人為本、落實(shí)三嚴(yán) 班級誓言：學(xué)習(xí)是我的天職，中考是我的方向，拋棄一切雜念，排除一切干擾，遵規(guī)守紀(jì)，培養(yǎng)習(xí)慣，勤奮攻讀，惜時

投入，勇于拼搏，敢于吃苦，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步！

班級公約：為使全班同學(xué)行為上有指南，言行上有規(guī)矩，認(rèn)真完成綜合素質(zhì)評定，努力達(dá)到班級目標(biāo)，全班同學(xué)共同受益，特制訂班級公約如下：

一、學(xué)習(xí)方面

1、上課認(rèn)真聽講，讀書專心，做題認(rèn)真，講究效率，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事（如：發(fā)呆，交頭接耳、傳紙條、照鏡子、看課外書、睡覺、吃東西、喝水、扇扇子、下座位等），受到老師的批評每人次扣1分，經(jīng)常上課違紀(jì)，老師提醒后仍不改者寫500字以上的書面說明，另扣5分。（副班長負(fù)責(zé)）

2、認(rèn)真完成作業(yè)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一次不交作業(yè)扣1分，一次讀背任務(wù)完不成扣1分，不按時交、背者扣0.5分。（各科課代表負(fù)責(zé)）

3、課堂上不得頂撞老師，如果對老師的教育不滿，可在課下與老師溝通，如若違反除寫500字以上的書面說明外，需家長周五到校與老師共同教育且扣10分。值日班長負(fù)責(zé)）

4、自習(xí)課要保持肅靜，專心學(xué)習(xí)，聽課作業(yè)時雙手放在桌子上，坐姿端正，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事（如：發(fā)呆，交頭接耳、傳紙條、照鏡子、看課外書、睡覺、吃東西、喝水、扇扇子、下座位），違紀(jì)者扣1分，嚴(yán)重違紀(jì)者扣5分并寫500字以上的書面說明。（值日班干部負(fù)責(zé)）

5、早飯后8:15前進(jìn)班，午休起床后2：10進(jìn)班，晚飯后6:45進(jìn)班，遲到者每次扣積分1分，連續(xù)遲到者寫出500字病例分析。（值日班干部負(fù)責(zé)）

6、每次考試應(yīng)完成任務(wù)，凡進(jìn)步均有機(jī)會優(yōu)先選擇坐位，在全年級進(jìn)步多少名可獎勵多少分。另外單科年級前兩名另獎5分班級前兩名另獎3分，不重復(fù)計(jì)分。（每次考試后班主任整理記錄）

二、紀(jì)律方面

1、在校不得有說臟話、亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾、飯菜等不文明行為，每有一人次扣1分；學(xué)校發(fā)現(xiàn)點(diǎn)名批評的加倍扣分（值日班干部負(fù)責(zé)）

2、不愛護(hù)公物，損壞公物者，除賠償外，視情節(jié)扣1—10分。（值日班干部負(fù)責(zé)）

3、打架斗毆者一人次扣10分，造成傷害的，除當(dāng)事人負(fù)一切法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任外，一人次扣10分，并寫出500字以上的書面說明。（值日班干部負(fù)責(zé)）

4、隨意逃學(xué)外出者，一人次扣5分，晚上逃學(xué)外出者一人次扣10分，并寫出500字以上的說明書，無故曠課八節(jié)以上者勸家長為其轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境。（班主任負(fù)責(zé)）

5、遲到一次扣1分，曠課一節(jié)扣5分，有病有事要履行完整的請假手續(xù)。請假超過三次每請一節(jié)扣0.5分，一期不請假者獎3分。（班長負(fù)責(zé)）

6、就寢時要遵守寢室紀(jì)律，違者一人次扣5分，每學(xué)周不被扣分的寢室，寢室人員每人獎1分。寢室長獎2分。串寢者按學(xué)校寢室管理規(guī)定處罰。（寢室長負(fù)責(zé)）

7、兩操集合要達(dá)到快、靜、齊，跑步注意隊(duì)形，排面整齊，口號響亮。扣分時，按學(xué)?？鄯旨颖犊鄯帧Ｃ空埣僖淮慰?.5分（特殊情況酌情處理），請假次數(shù)最多的升學(xué)體育素質(zhì)評定排在后。（體育委員負(fù)責(zé)）

8、節(jié)約用水、用電，注意安全。負(fù)責(zé)關(guān)燈、鎖門的同學(xué)和最后用完水的同學(xué)，要注意關(guān)燈、鎖門、關(guān)水，若被學(xué)?？鄯?，按學(xué)?？鄯謽?biāo)準(zhǔn)扣當(dāng)事人的分，若一個學(xué)月沒被扣分，獎負(fù)責(zé)人3分。（值日班干部負(fù)責(zé)）

三、衛(wèi)生方面

1、各責(zé)任人要認(rèn)真對待值日，認(rèn)真完成任務(wù)?？鄯謺r，每周每人加倍扣分。不扣分時每周每人獎2分。(生活委員負(fù)責(zé))

2、寢室床鋪，各人整理被褥、床單、枕巾、毛巾和其他私人物品，值日生負(fù)責(zé)地面、門窗衛(wèi)生并檢查整體效果（各種物品擺放是否整齊，床單、被褥、毛巾等是否整齊），寢室被扣分時，值日生和出問題的學(xué)生加倍扣分，不扣分時每周每人獎2分。(生活委員負(fù)責(zé))

3、餐廳吃飯，不得把食物挑到桌面、地面上，各人自己清理自己的雜物，值日生負(fù)責(zé)桌面及地面衛(wèi)生，被扣分時，值日生和出問題的學(xué)生加倍扣分。(生活委員負(fù)責(zé))

四、其他

1.凡積極參與學(xué)校組織的各種活動者獎2分，獲獎?wù)甙磳W(xué)校獎勵，加倍獎分。

2.每月評出表現(xiàn)好的學(xué)生，得票居前10名者獎5分，每周評出扣分最多的四名學(xué)生周五放學(xué)后初次在校寫反思，連著當(dāng)選的第二次周五放學(xué)后家長到校陪同分析病因定出進(jìn)步方向

3.每月評出一名感動班級學(xué)生，獎勵積分10分，且做出宣傳版面，弘揚(yáng)班級正氣。

4.每月評出到餐廳吃飯最少的學(xué)生，得票居前5名者扣3分。

5.每月評出表現(xiàn)好的班干部，得票居前4名者獎5分，其他人員獎3分。

6.每月評出表現(xiàn)好的課代表，得票居前3名者獎5分，其他人員獎3分。

7.凡有打架、逃學(xué)、曠課、與老師頂撞、早戀造成較懷影響的綜合素質(zhì)評定按最差等級。情節(jié)嚴(yán)重者勸其轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué)。

8、每周五放學(xué)前班長督促各位班干部把積分整理后貼在公示欄里，周一中午12：00前整理到綜合素質(zhì)評定表里。

九年級2班全體同學(xué)

第四篇：九年級(2班)班主任工作總結(jié)

九年級（2班）班主任工作總結(jié)

王立兵

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的車剛剛同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。在我上課時，有意找他回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善。我班的哈文祥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這

樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的籃球玩得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。葉強(qiáng)同學(xué)主動承擔(dān)起幫助哈文祥的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，郝亞鵬有了很大的進(jìn)步。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果?，F(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

第五篇：九年級2班班級工作總結(jié)

九年級2班班級工作總結(jié)

本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本班期初制定的班級工作計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際情況開展教育教學(xué)工作。具體如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班級氛圍主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。再次，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是班級的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。以上做法，使全班級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二、嚴(yán)而有度、愛而不溺

我在班級管理中始終遵循“嚴(yán)中要愛，愛中要嚴(yán)”的原則，沒有對學(xué)生真誠的愛，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求，而一味的溺愛，只能導(dǎo)致學(xué)生走向極端。嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，愛是指在生活方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，當(dāng)然在嚴(yán)與愛中愛要領(lǐng)現(xiàn)，如果平時對學(xué)生愛字當(dāng)頭，變師生關(guān)系為平等的朋友關(guān)系，學(xué)生被愛就會變的自尊起來，這樣遇到問題就會迎刃而解了。

在班主任工作中，我堅(jiān)持早到遲走，天氣冷了，提醒他們加衣服。經(jīng)常在課前到班級看一看，放學(xué)了，跟他談一談。事情雖小，但同學(xué)們卻感受到了的關(guān)懷。隨著對學(xué)生家庭不斷深入了解，我發(fā)現(xiàn)我班離異，單親家庭，留守兒童教多，對于這些學(xué)生，我會常常找他們談心，問問生活中的寒暖，時常鼓勵他們。平時，我還時時處處、方方面面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，時時嚴(yán)格要求學(xué)生，無論在平時的課堂教學(xué)中，還是與學(xué)生談心、家訪我盡力做到用詞貼切，話語中肯，詞懇意深，字字句句都沁透著老師的拳拳愛心，點(diǎn)點(diǎn)深情。這樣，能使學(xué)生的心靈受到啟迪，激起學(xué)生心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，受到良好的教學(xué)效果。

三、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。本學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，均衡各科發(fā)展。目前我班有43名學(xué)生。女生共有22人，男生21人。男生偏少。部分女生學(xué)習(xí)理科信

心不足，為此，我和各科老師一起鼓勵他們只要認(rèn)真就能學(xué)好。在每次月考后我都逐個找他們談心，分析原因。我經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科的情況，通過談話來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

三、在進(jìn)行課改方面。

在課改中，由于處于初步階段，沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，都是在摸索中進(jìn)行。經(jīng)常對小組長進(jìn)行培訓(xùn)，了解他們在課改中存在的問題，及時解決。給學(xué)生們傳輸參與無錯的觀點(diǎn)，鼓勵學(xué)生積極參與。

四、取得的成績

在“12.9”學(xué)校組織的歌詠比賽中榮獲二等獎，在八、九年級的物理實(shí)驗(yàn)操作競賽中本班學(xué)生獲得第二名，在八、九年級的“文明伴我成長”的演講比賽中我班學(xué)生劉貴林獲得三等獎，楊張遠(yuǎn)同學(xué)在7月遵義市青少年學(xué)生運(yùn)動會團(tuán)體比賽中榮獲第二名，在9月的遵義市乒乓球運(yùn)動會雙打比賽中榮獲第5名。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會繼續(xù)努力。

2014年1月8日