第一篇：特困生、殘疾學(xué)生及留守學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)表

特困生、殘疾學(xué)生及留守學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)表 單位：內(nèi)江十初中紅十字會(huì)

特困生、殘疾學(xué)生及留守學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)表

單位：內(nèi)江十初中紅十字會(huì)

特困生、殘疾學(xué)生及留守學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)表

學(xué)校：內(nèi)江市第十初級(jí)中學(xué)

第二篇：高等學(xué)校學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)表

高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表

學(xué)校：院（系）：專業(yè)：年級(jí)：

（鎮(zhèn)）或街道民政部門核實(shí)、蓋章后，交到學(xué)校。

附件2：

高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表

學(xué)校：

附表2：

高等學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表

第三篇：高校貧困生助學(xué)金學(xué)生申請(qǐng)表

國(guó)家助學(xué)金學(xué)生申請(qǐng)表

填表日期： 2010年月日

填寫須知：

1.本表格需下載打印后，由學(xué)生本人親自按要求如實(shí)填寫，填寫時(shí)必須使用藍(lán)色或黑色鋼筆或簽字筆，不得使用鉛筆填寫。所有材料在收到并被審核后，由陜西省楠竹教育基金會(huì)統(tǒng)一存檔保管，不予退還。

2.所有表格必須書寫規(guī)范，不得有漏填、錯(cuò)別字和簡(jiǎn)化字。

3.表格中所需大寫（數(shù)字）漢字字樣：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、零、整、元、拾、佰、仟、萬(wàn)。表格中沒(méi)有要求大寫（數(shù)字）的地方可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫。

4.將個(gè)人一寸照片粘貼照片處。

5.提交申請(qǐng)的學(xué)生必須家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)。

第四篇：關(guān)愛貧困、留守、殘疾學(xué)生簡(jiǎn)報(bào)

福泉市龍昌小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

（龍小學(xué)校管理2013第6期）

福泉市龍昌小學(xué)

2013年5月30日

關(guān)愛孩子，就是關(guān)注祖國(guó)的未來(lái) 關(guān)心兒童，就是關(guān)注民族的希望

——2013年“六·一節(jié)”福泉市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到龍昌小學(xué)開展慰問(wèn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

關(guān)愛孩子，就是關(guān)注祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)心兒童，就是關(guān)注民族的希望。2013年5月30日上午9點(diǎn)30分，我校正在舉行新少先隊(duì)員入隊(duì)宣誓，福泉市市委常委、宣傳部長(zhǎng)梁玉林同志一行突然光臨我校，對(duì)我校10名學(xué)生（含留守兒童、貧困兒童、殘疾兒童）進(jìn)行慰問(wèn)，隨行的有市婦聯(lián)主席胡連碧，市教育局黨組書記、局長(zhǎng)蔣仕萌，市計(jì)生局、財(cái)政局、水利局、人勞局和龍昌鎮(zhèn)政府等領(lǐng)導(dǎo)，他們給孩子們帶來(lái)了節(jié)日的問(wèn)候、學(xué)習(xí)用品和慰問(wèn)金。

座談會(huì)上，市委常委、宣傳部長(zhǎng)梁玉林同志作了慰問(wèn)講話。他說(shuō)：“親愛的同學(xué)們、老師們，六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們?nèi)澜缟倌陜和⒋蟮墓?jié)日。在此，我代表市委四大班子向你們表示真誠(chéng)的祝福，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！向辛勤工作的老師們表示崇高的敬意！同學(xué)們，你們是幸福的一代。因?yàn)?，你們可以在龍昌小學(xué)這么美麗整潔的校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活；你們有默默奉獻(xiàn)的老師帶領(lǐng)你們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；你們有友誼深厚的同學(xué)陪伴你一起成長(zhǎng)；你們有任勞任怨的家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心你，呵護(hù)你。同學(xué)們，你們更是肩負(fù)重任的一代。你們是家庭中的寶貝，能夠懂得感恩，孝敬長(zhǎng)輩，家庭就充滿歡歌與笑語(yǔ)；你們是學(xué)校的花朵，能夠全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力；你們更是祖國(guó)的未來(lái)，能夠志存高遠(yuǎn)，報(bào)效祖國(guó)，祖國(guó)就充滿希望與輝煌。所以，我衷心地希望你們努力成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)中的好少年，祖國(guó)的好人才。我殷切希望你們：在人生漫長(zhǎng)的征程中，要牢記母校老師們的教誨，做一個(gè)自強(qiáng)、自信、自立、誠(chéng)信的人，常懷感恩之心，永立報(bào)國(guó)之志！你們的成材，就是對(duì)母校最大的回報(bào)！就是母校最大的幸福與驕傲！親愛的同學(xué)們，愿你們象一只只小船，在人生的海洋中揚(yáng)帆啟航；愿你們象一棵棵小樹，在愛心的哺育下茁壯成長(zhǎng)；愿你們象一只只小鳥在純潔的天空中自由飛翔，展翅高飛！”

會(huì)上，龍昌小學(xué)蔣富貴校長(zhǎng)也致了歡迎辭，孩子們也親身感受到了來(lái)自黨和政府的關(guān)懷，并表示今后一定好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)、老師及所有給予過(guò)他們關(guān)愛的人。

（攝像：付青松 撰稿：付青松）

第五篇：殘疾學(xué)生

邊陽(yáng)一小“幫扶殘疾學(xué)生”幫扶措施

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的十七大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校對(duì)殘疾學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為殘疾生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

1、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)

圍繞“關(guān)愛幫扶殘疾學(xué)生”這一主題，開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即開展一次“國(guó)旗下講話”主題宣傳活動(dòng)，辦一期黑板報(bào)，組織一次主題班會(huì)，號(hào)召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向殘疾學(xué)生和貧困殘疾人子女獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫扶。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)

為更好開展對(duì)殘疾學(xué)生的幫扶工作，特制定以下方案：

1、由科任教師與殘疾學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名貧困生；

2、以小組為單位與殘疾學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，每組扶助一名學(xué)困生；

四、幫扶內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于殘疾生的情況特殊，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多殘疾生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。

2、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給殘疾生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分殘疾生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而殘疾生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

劉漢瓊