第一篇：二〇一〇——二〇一一學年度第二學期班主任工作計劃

官塘中學二〇一〇——二〇一一學年度第二學期班主任工作計劃

一、指導思想在八年級的第二學期，班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)心學生的每一方面，二〇一〇——二〇一一學年度第二學期班主任工作計劃。要以校風建設(shè)為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。

二、工作目標

1、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解學生,幫助學生克服學習生活上的困難,學會學習，提高學習效率。

3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。

4、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

（一）加強班風建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對八年級學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標；態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育-----向好學生學習，向第一看齊；信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學習態(tài)度。（2）一滴不漏的學習要求。（3）始終如一的學習習慣，工作計劃《二〇一〇——二〇一一學年度第二學期班主任工作計劃》。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。

3、安排班級活動：根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

4、營造向上氛圍：（1）制定班級公約，給自己班級、小組取個新名字增強班級凝聚力。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生組織能力和責任心，使每個學生有成功的機會和成就感。

5、指導培養(yǎng)干部：（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。（3）精心培養(yǎng)班干部。

6、養(yǎng)成良好習慣：（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線。（2）結(jié)合單元測評、期中考、期末考，指導每位學生確立奮斗目標，并制定學習計劃。（4）通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

（二）重視學法指導

1、教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學科滲透上下功夫。

2、加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

3、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

4、開展文體活動：學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。

四、具體措施：

（一）抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，提高效率。抓好升旗、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。

（二）提高板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

（三）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進步，對表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。定期與各類學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。官塘中學八

（五）班二〇一一年二月二十日

第二篇：二O一一年下學期班主任工作計劃

二O一一年下學期班主任工作計劃

高考9班 周擎

我班是新組建的一屆對口高考的班級，全班總?cè)藬?shù)34人。學生來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學生成績差異比較大，學生基礎(chǔ)知識普遍不是很好，學習態(tài)度迥異。

高一是高中生涯中非常重要的一年，我們都應(yīng)該好好把握，不能讓如此好的機會從我們自己的手中溜走。因此，我們應(yīng)該深切、真實地了解自己，知道自己的起點，明確自己的目標，讓三年的高中生活別留下遺憾。為了給學生營造一個良好的學習氛圍，助學生一臂之力，暫擬定班級計劃如下：

工作目標：形成團結(jié)互助、勤奮學習、遵守紀律、積極向上、充滿活力的班集體。

具體措施：

1.心理轉(zhuǎn)變擺正心態(tài)

首先我們應(yīng)該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習慣，使自己更好地適應(yīng)與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學習態(tài)度。“態(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。我們很多同學是因為沒有實現(xiàn)自己的宏偉目標，走到這個學校，那么，你要立足現(xiàn)實，牢記：是金子在哪里都會發(fā)光。而有的同學很可能是成績不夠，幾經(jīng)周折才來到這里，那你就更應(yīng)該珍惜這來之不易的學習機會，三年之后可以憑借自己的真才實學，昂首走進自己心儀的學府。

我們要知道我們是為自己而學習，不能因為對某個老師有偏見，而對該學科失去興趣，最后的結(jié)果使自己的學習成績直線下降；不能

因為對學校有意見，而放棄自己的學習，最后荒廢自己的學業(yè)。我們應(yīng)該做的是積極地配合，而不是抱怨。你們要記住：每位老師都盡自己所能，努力讓你們掌握學科知識，不同的是方式、方法的不同；學校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間。因此，我們不應(yīng)該有抱怨的心態(tài)。從現(xiàn)在起，認真上好每一節(jié)課。

2.指導、培養(yǎng)班委干部

培養(yǎng)團結(jié)、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

3.加強班級宣傳，促進同學的自我教育，發(fā)展學生的自主意識 班委會和團支部各有側(cè)重分別主持幾次班會，幫助同學解決學習、生活、思想上的困難和問題。

由宣傳委員牽頭，組建并管理宣傳小組，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴大信息量，提高同學的知識廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好墻報、室內(nèi)的勵志宣傳等。

引導學習委員，主管學習有關(guān)工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進步。每周科代表會議，了解班級各科學習情況，及時向班

主任匯報，促進科代表與科任老師的溝通。

布置并落實作業(yè)收發(fā)，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。引導同學形成良好的讀書氛圍，組織讀書沙龍，每位同學都談?wù)勛约鹤x書心得，讓大家分享他的喜悅和成果，并促進大家互相了解，相互溝通，同學關(guān)系更加融洽。

4.搞好衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，爭取成為衛(wèi)生先進班級。營造整潔舒適的學習環(huán)境，讓學生體會到勞動是愉快的責任。

5.開展好文體活動，促進學生身心健康

為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學，向過生日的同學表示慶賀，給予溫馨祝福等。

組織同學們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學們參與每天的兩操。

高一，一個新的起點，一個新的開始，讓我們共同努力、共同奮斗，建設(shè)好我們的班級。

第三篇：班主任工作總結(jié)二〇一一學

班主任工作總結(jié)二〇一一學——二〇一二學第一學期

六年級三班劉金玉

班級是教師和學生開展活動的基本組織形式，班主任是一個班集體的組織者、領(lǐng)導者和教育者，小學班主任是一個復(fù)合性角色，當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。為使一個班形成積極向上的集體，學生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。

一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力，使學校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學生的自覺行動，形成良好的班風。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學生干部，對他們進行不同的分工。本學期我對班委會進行民主選舉，通過投票孩子們選出了他們自己覺得信任的班干部，我根據(jù)孩子們的選舉結(jié)果和這些被選人員的特長進行定他們的職位，讓他們在班級中開展豐富多彩的活動，讓他們在學習之余根據(jù)自己的特長有意識的培養(yǎng)他們的其他方面的能力，孩子們在工作中鍛煉了自己，如張魯寧同學我在課下觀察到他每次下課都會細心的去關(guān)好電燈，根據(jù)他這一舉動，在他當選后我任命他為勞動委員，第一次交代任務(wù)后我觀察看他怎樣去交代和分配任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)有的孩子只要你交代任務(wù)他就能夠辦得讓你滿意，他每天早晨來會把當天準備安排打掃衛(wèi)生的同學寫在黑板上，我又指導他每次指定當天的哪個同學是當日衛(wèi)生組長，由衛(wèi)生組長去分派當天的任務(wù)，這樣責任到人，慢慢的他在工作中鍛煉了他的能力。張毓靖同學每次黑板報主題出現(xiàn)后，她就會根據(jù)主題去搜集資料讓板報出得繪聲繪色，陳玉立同學因為平時態(tài)度認真我就讓他去做數(shù)學課代表，讓他每次負責收作業(yè)，并且做好統(tǒng)計和記錄當天作業(yè)的情況，蔣偉峰同學一年級的時候還是個毛病滿身的同學，但是在老師們的嚴格要求下，我發(fā)現(xiàn)這個孩子非常誠實，思維敏捷，這學期我讓他當我們班級的圖書管理員，當然其他班干及組長也工作非常負責，在這些孩子們的帶動下，班級里不少孩子有所改變，由以前的學習無目標轉(zhuǎn)入了自己主動去學習。孩子們在這些班干的帶動下，大部分孩子積極向上。

二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

雖然我是數(shù)學老師，但是我知道孩子們?nèi)绻c書交上朋友，那么他們的精神生活是豐富的。國慶后，我根據(jù)班級的實際情況，鼓勵孩子們自己帶圖書來班級開展了讀書角活動。我們班級的孩子很多家庭并不富裕，有的孩子想讀書但是自己沒有那么多的圖書，小學階段學習任務(wù)還不是太重，我想給孩子在任務(wù)不重的情況下多讀點書積淀點除了課本以外的知識的計劃可行。于是我組織孩子們每個學生帶一本書或者幾本書，這樣積少成多，學生們可以資源共享，培養(yǎng)了他們愛讀書的習慣，以課外興趣帶動學習興趣，因為從書中他們能了解到以前不知道的知識，拓寬了孩子的視野，讓他們知道還有很多東西是自己不知道的。只有看書和書交上朋友，自己的精神生活才不會匱乏，也就不會無事生非，會把他們自己多余的精力轉(zhuǎn)移到學習和看書上，孩子們課余聊天的時候不是那些無聊的話題，而是開始比學習、談?wù)l讀的書好，哪本書好看，后我又讓孩子門把自己看的好書通過自己的語言或者從書中摘抄的方式向大家推薦，這樣可以培養(yǎng)他們愛讀書、愛思考、善于總結(jié)的習慣，然后用自己語言把自己所讀的好書推薦給大家。既可以培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習慣，也培養(yǎng)孩子的寫作能力。很多孩子不會寫作文，有時寫作文時無從下筆，而孩子們一旦書讀多了，肚子里有東西了，那么寫起文章來也會得心應(yīng)手。熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟！談的就是讀書對于寫作的好處。

三、尊重雙差生，注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。

雙差生就是學習差、品德也差的學生，他們往往上課不專心，不遵守紀律和小學生規(guī)則，與同學不合作，不聽老師父母的話，這些學生最難教育，最容易引起學校、家長的關(guān)注，但是，我認為差生也是可以進步的，只不過比其他學生進步慢一些罷了，他們的行為需要長期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學生，對他們既要嚴格要求，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們，愛護他們，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對問題行為的性質(zhì)和程度仔細分析，然后采用相應(yīng)的方法進行教育。如：班上的一位呂旭鵬同學平時喜歡跟人打架，一學期至少會跟一、二十個同學發(fā)生沖突，你說他壞吧，他的本質(zhì)并不壞，就是喜歡跟其他同學打鬧，而經(jīng)常玩著玩著就發(fā)生了沖突，教育了多少次努力了多少次，效果不是很明顯，他家長有時對孩子的教育，我知道孩子會這樣跟家長的教育方法也有關(guān)系，通過他們平時的點滴，我深刻的體會到作為一位班主任，平時更要貼近這些學生；我經(jīng)常利用課余時間找他們談心，努力了解每個雙差生的內(nèi)心世界，用愛的情感去感化滋潤學生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯誤的動力。增強他們的自信心?！俺哂兴?，寸有所長”，再差的學生也有長處，班主任要注意觀察、了解，及時地撲捉他們的閃光點，進行鼓勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。及時與家長溝通，了解學生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的情況等等，對于班級管理來說是非常重要的。

四、加強對學生安全教育，提高自我保護能力和安全意識。

經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學生進行法制安全教育；交通路隊；放火；另外本學期我?guī)У纳鐣嵺`課中就有關(guān)于安全自護的知識，因此，除了在班會課和平時課前對孩子們進行安全教育外，還在社會實踐課中根據(jù)課本的設(shè)計進行強調(diào)平時不能攀高、爬樹，做一些危險游戲，上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發(fā)，采取學生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用。

第四篇：小學二○一一學年第一學期工作計劃

小學二○一○學年第一學期工作計劃

一、指導思想

以科學的教育發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育局“促進均衡發(fā)展，率先實現(xiàn)現(xiàn)代化”的工作主題，堅持創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新，深化教育內(nèi)涵，做強做深輕負優(yōu)質(zhì)教學文章，以少兒越文化活動為依托創(chuàng)新“鑒畔”教育品牌，全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學內(nèi)涵，促進湖塘教育整體優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展，讓學生、教師、學校的生命一起精彩。

二、工作目標

1、教學業(yè)務(wù)上，進一步規(guī)范日常流程管理，強化校本師訓，提升骨干教師的科研實效，打造優(yōu)秀團隊，扎實做好“輕負優(yōu)質(zhì)”文章。

2、隊伍建設(shè)上，進一步優(yōu)化班子隊伍，強化創(chuàng)新意識，服務(wù)意識；強化班主任的德育意識，組織意識；強化全體教師的責任意識，專業(yè)意識，形成湖塘優(yōu)質(zhì)師資群。

3、特色創(chuàng)新上，進一步做好“鑒畔”教育品牌與“少兒越文化”德育品牌，豐富學生社團生活，提升學生的綜合實踐能力，充分發(fā)揮特色的教育教學效應(yīng)，全面提升學生素質(zhì)。

4、完小建設(shè)上，實行管理“一體化”，實現(xiàn)同步發(fā)展。

5、后勤節(jié)支上，進一步加強管理，開源節(jié)流，為教育第一線提供保障。

6、校園平安上，進一步強化“護導”制度，警鐘長鳴，創(chuàng)建平

安校園。

三、主要工作及措施

（一）“一體化”管理，推進完小均衡發(fā)展。

1、從硬件到軟件合力促進完小均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。硬件上，力爭完小“班班通”普及率達到80%以上；制度上，完善《完小學期崗位責任制考核細則》；日常管理上，采用與中心校“一體化”，由一名副校長全方位指導完小工作。繼續(xù)中心校優(yōu)秀教師“跑教”，支教，一定比率的交流，解決完小師資難題。

2、實施“一校一品”策略，開展完小特色學校創(chuàng)建。在上半年“優(yōu)化教學常規(guī)，打響特色品牌”特色教育專題會的基礎(chǔ)上，根據(jù)師資現(xiàn)狀，對完小特色創(chuàng)建進行再定位，再上臺階。圍繞“一校一品”，大力發(fā)展學生社團，扎實開展普及加提高的實踐活動，全面提升學生素質(zhì)：

湖塘中心校的少兒越文化研究在軟實力上提升。型塘小學依托香林文化，開展國畫特色學校建設(shè)，國畫特色成果力爭走向市?。毁e舍小學的少兒農(nóng)科院的精品建設(shè)，做足“農(nóng)”字文章；古城小學要做好特色重建工作。

3、完善考核激勵，充分發(fā)揮績效工資的價值。修訂完善全街道各校的教師績效工資考核制度、教師職務(wù)聘任制度等，調(diào)整一些不合理的分工項目，盡量做到公正、公平，充分發(fā)揮全體教師的積極性和創(chuàng)造性。

（二）“多途徑”培養(yǎng)，提升教師隊伍素質(zhì)。

班子建設(shè)的要求是：“思想上要有鮮活力、工作上要有創(chuàng)新力、管理上要有凝聚力”。一要善于學習，樂于鉆研。二要勇于思考，勤于思考。三要自樹形象，做出榜樣。一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅強戰(zhàn)斗集體，既要有自身的人格魅力，又要有自己的學校權(quán)威，還要善于挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風帆，真正調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。

師資隊伍建設(shè)的要求是：“師德為先、教學為本、教研引領(lǐng)”。開展以“講師德、講責任、比水平、比貢獻、看成效、看實績”為核心內(nèi)容的教育活動，加強以提高師德修養(yǎng)為中心的思想建設(shè)。以實際行動堅決抵制有償家教，以“敬業(yè)愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，無私奉獻”的師德風尚。

1、打造勤勉盡職班子團隊，管理到位。繼續(xù)實行各校校長月例會制，并建立各校重大事情上報、登記制（學校自行組織的聯(lián)誼、考察，校長個人外出聽課學習等活動事前向中心校校長報告）。進一步完善班子成員聯(lián)系辦公室制度，分線負責，明確分工，強化職責，加強考核，對聯(lián)系情況進行月交流制，建立學校行政班子成員學期分線工作述職制和教師民主評議制。

2、打造優(yōu)秀班級團隊，模范有為。（1）加強考核，修訂班主任工作月考核和期末考核制度、完善班主任工作例會制、優(yōu)秀班級評比細則，做到量化考核與權(quán)衡評比相結(jié)合。（2）家校聯(lián)動，注重社會效應(yīng)，搞好學校、家庭、社會雙向參與，積極創(chuàng)設(shè)新載體，通過家訪、電訪、家校通、面談、家長會、開放課堂等多種途徑，以實績創(chuàng)家長滿意工程，辦家長滿意學校。（3）繼續(xù)深化德育導師制度，提高晨談、晨會的效率。關(guān)注關(guān)愛特殊學生、問題學生，實行“一對一”幫扶，實行導師制。特別注重學生感恩教育、習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和安全責任教育。建好四類家庭學生的檔案，做好愛心營養(yǎng)餐和孤兒助學工作。高度重視智障體殘、貧困特困學生，積極做好助學幫教工作；高度重視做好符合條件的外來人員子女的免費入學工作。

3、打造優(yōu)秀的學科團隊，名師突圍。根據(jù)湖塘師資現(xiàn)狀，加強校本師訓，骨干培養(yǎng)，努力打造專業(yè)團隊，校級明星團隊，培養(yǎng)“正直、醇美、富于內(nèi)涵”的師者氣質(zhì)，做有思想、有理想、有實績、有作為的教師。爭取在名師培養(yǎng)上能有所突圍。

（三）“全方位”提升，率先實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

面向全體，著眼個性差異發(fā)展，突出創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。注重能力培養(yǎng)，注重學生的學習過程與方法，培養(yǎng)學生的學習能力，實現(xiàn)減負提質(zhì)增效。完善學科評價方式，改革學生考評方案，形成有利于實施素質(zhì)教育的大環(huán)境、大氛圍，實現(xiàn)學生素養(yǎng)新提升。

1、注重教學常規(guī)管理。

(1)加強課程執(zhí)行。嚴格按照教育局出臺的課程設(shè)置要求開足、開齊、開好各門課程，對部分沒有專職教師的學科原則上實行交叉任課，增加檢查考核力度以保證這些學科的課程執(zhí)行力。特別應(yīng)做好以下三個方面的工作：一是做好取消一、二年級每周四節(jié)的管理課，實行一、二年級提前放學的過渡工作；二是做好三至六年級數(shù)學每周四節(jié)課時規(guī)范工作，通過多種方式轉(zhuǎn)變數(shù)學教師的教學觀念，引導教師做到減量不減效；三是規(guī)范三至六年級的綜合實踐活動課程，充分發(fā)揮全體師生的個人愛好特長，打破原有班級結(jié)構(gòu)織建各興趣社團，以社團形式開展實踐活動。

(2)加強教學時間管理。努力提高教師在校8小時的工作效率，和40分鐘課堂教學效率。繼續(xù)實行候課制、外出調(diào)課制、靜校制。嚴格控制作業(yè)量，統(tǒng)一規(guī)范教輔資料，嚴禁教師擅自征訂。

(3)加強教學流程管理。加強巡課，強化教師的及時到崗意識；實行推門聽課制，狠抓家常課的教學效率；進一步明確備課要求，結(jié)合推門聽課加強備課檢查，并聯(lián)合教研組和教科處力量做好備課有效性的指導工作；控制作業(yè)時間，強化作業(yè)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)批改；規(guī)范學業(yè)評價，建立成績檔案，加強后進生管理，建立后進生發(fā)展、輔導檔案。

2、抓實科研興教工作。

教育科研緊緊圍繞學校工作目標，始終堅持“源于教學，服務(wù)教學”的教科研工作理念，大力提倡教科研的實效性和可持續(xù)發(fā)展性，進一步建立和健全教育教學科研方面的制度和評價機制，以校本研訓為依托，促使學校的教科研工作向日常化、科學化、規(guī)范化的方向發(fā)展，從而在真正意義上促進學校教育教學質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。

(1)完善并堅持做好教科研常規(guī)工作。加強開展各學科的教研組長活動。提高教研組長自身的示范作用。

(2)做好校本培訓。繼續(xù)通過專家引領(lǐng)，讀書沙龍，對話座談，隨筆評比，征文等活動，建立學習型教師團隊，培養(yǎng)骨干、新秀、名師。探索年段優(yōu)秀班級培育與引領(lǐng)，培養(yǎng)相應(yīng)班級的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。實行榜樣引路、平鋪推進、學段競爭、螺旋提升。2010學年預(yù)設(shè)中心校6個班。2011年平鋪全街道12個班。

(3)加強對已立項的課題研究的管理，關(guān)注課題研究過程，切實指導課題研究，了解動態(tài)，適時總結(jié)。立足課堂教學，繼續(xù)開展教育敘事和以課例、案例為載體的研究活動。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，做好教師論文的征集、推薦工作，提高參賽率，提升獲獎率，打造教師專業(yè)成長，擴大學校知名度。

(4)提升科研實效，做強“鑒畔”教育品牌?！惰b畔童音》小報成立小報社團，突出學生主體，在編輯形式上下功夫，體現(xiàn)學生的實踐智慧，改編成純學生類型的少先隊隊報；《鑒畔藝苑》的社團活動要扎實有序開展活動，讓學生的個性特長充分發(fā)展；《鑒畔話坊》繼續(xù)做好學習、研討、提升，從人人參與到專題研究，為《鑒畔筆談》提供最草根的研究內(nèi)容；《鑒畔論壇》結(jié)集出版教師優(yōu)秀的論文、案例、感悟、雜談等文章，每學期出版一期，做好論文的參賽、推選工作，優(yōu)秀隨筆的評比和推薦工作。

(5)深化課程改革，加強對《浙江省各科教學建議》的學習實施研究。

3、規(guī)范完小一體管理。

繼續(xù)做好全街道課程的引領(lǐng)，在中心校漸趨成熟的做法之下，努力統(tǒng)一完小的教學常規(guī)工作，特色創(chuàng)建工作。

(1)完善學科評價方式。進一步完善學科評價達標制，改革學生學業(yè)成績評價方式，重過程，重平時，把過程性評價和終端性評價相結(jié)合，實行每學期期末的統(tǒng)一學科檢測評價。開齊開足課的基礎(chǔ)上，體藝2+1，實行素質(zhì)評價跟蹤考級，建立體藝成長檔案；除了調(diào)研語數(shù)英科外，繼續(xù)以教研組為單位，全面調(diào)研全街道的音樂、體育、美術(shù)、書法等術(shù)課對學生的素質(zhì)培養(yǎng)，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)問題，做好課程的引領(lǐng)。

(2)完善流程巡查工作。進一步規(guī)范全街道的學期巡查工作，充分利用好全街道統(tǒng)一的備課本，聽課本，鑒畔藝苑，體藝成長冊，努力使以上本本成為教師反思的發(fā)源地。進一步引導老師作業(yè)隨堂化，巡查好配套的作業(yè)本，努力實現(xiàn)課堂“輕負優(yōu)質(zhì)”。

(3)豐富學生校園生活。整合大課間活動和體藝“2+1”活動，規(guī)范學生必選項目的指導與考評，以年級為層，開展好必選項目活動。(體育：小皮球、跳繩、毽子、乒乓球、羽毛球、籃球、排球；藝術(shù)：口風琴、腰鼓、橫笛或葫蘆絲)，規(guī)范抓好周三下午的“鑒畔藝苑”學生綜合實踐活動，開展十佳優(yōu)秀社團評選活動。繼續(xù)以教研組為主舉行的學生作文競賽、語文閱讀競賽、數(shù)學競賽、硬筆書法比賽、古詩考級、信息學奧林匹克賽等，通過學科競賽，促使學生全面素質(zhì)的提高。

（4）明確學校創(chuàng)建工作

①湖塘中心小學：創(chuàng)建市文明單位、省廉政文化進校園示范點。

②型塘小學：創(chuàng)建市綠色學校、市示范學校。香林藝苑國畫特色有較大影響力。

③賓舍小學：創(chuàng)建市少先隊示范學校。爭取棋類和農(nóng)科院特色項目有新突破

④古城小學：創(chuàng)建縣級規(guī)范化學校。

（四）“精細化”管理，提供一流后勤保障。

做實開源節(jié)流的特色文章，確保后勤為第一線服務(wù)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美溫馨的育人環(huán)境。

1、有保有壓，勤儉節(jié)約。為確保設(shè)施建設(shè)和“校安工程”，各校要壓縮一般性開支和不必要的開支，切實厲行節(jié)約。反對鋪張浪費，嚴禁不切實際的開支。

2、加強經(jīng)費的管理使用，嚴肅財經(jīng)紀律。加大對財務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，各校要成立財務(wù)領(lǐng)導小組，每個項目均需報中心校審批。

3、健全食堂各項制度。進一步確立全心全意為師生服務(wù)的思想，修訂食堂人員崗位考核制和食堂、門衛(wèi)工作人員的工資福利調(diào)整合一。對內(nèi)挖潛，對外提高服務(wù)和飲食質(zhì)量，確保食品衛(wèi)生安全，師生滿意率高。規(guī)范食堂財務(wù)管理，保證學生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口，讓師生吃飽、吃好。

4、做好開源節(jié)流工作，改善辦學條件?，F(xiàn)有電教設(shè)備要合理、有效地使用和保養(yǎng)，提高電教設(shè)備的使用率和完好率。加強對校園有線電視網(wǎng)、校園網(wǎng)站多媒體的使用和管理，發(fā)揮其最大的功效。

5、做好校園內(nèi)綠化區(qū)的保養(yǎng)工作。對綠化區(qū)域要落實人員，定期養(yǎng)護，確保學校花草樹木的最高成活率。同時結(jié)合本校實際，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增添一些花草樹木，擴大綠色區(qū)域，為營造一流的育人環(huán)境提供物質(zhì)的保障。

6、固定資產(chǎn)管理、收費管理、財務(wù)管理、各室管理以及各后勤塊工作負責人，簽訂相應(yīng)的責任狀，采取期初定指標，每月檢查驗收，列入月崗位考核之中，按實際情況進行獎罰。

7、嚴格校產(chǎn)管理制度。校產(chǎn)購置及時登記入冊，教學儀器破損及時維修；貴重物品原則上不準出借。

8、進一步規(guī)范財務(wù)審批制度，加強對各出納報賬員的基本功培訓。各校購物、維修等必須先請購、再審批、再結(jié)報。

9、已動工的校史陳列室要適時進行，盡快提前完工。

（五）“護導制”強化，著力打造平安校園。

按照學校安全管理的要求，繼續(xù)落實安全護導制度，全面實施“12345”工程，著力打造平安校園。突出一個安全亮點：行政值日、教師值周一日安全護導，健全和完善安全制度和預(yù)案；樹立二項安全意識：“安全第一、預(yù)防為主”和“隱患險于猛虎，責任重于泰山”；明確三方安全責任：學校、教師、學生及家長；利用“四項”強化教育：學校安全專題會議，班級安全教育主題會，一月安全演練活動，放學一分鐘安全提醒教育；重點落實五項安全內(nèi)容：預(yù)防校園侵害和意外傷害，校舍安全（消防、校舍、設(shè)施、體育器械），食堂及飲食衛(wèi)生安全，是交通安全（特別是接送車自備車安全），季節(jié)安全教育。確保校園安寧，師生平安。

老師們：展望新的學年,任重道遠，每個湖小人都要有“只爭朝夕”的精神，以奔跑的姿態(tài)，用情、用心、用力工作，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，發(fā)展好自己，建設(shè)好一個有活力、有實力、有魅力的校園，讓我們的生命一起精彩！

第五篇：二0一二學年第二學期班主任工作計劃

二0一二學年第二學期班主任工作計劃

班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定本學期班主任計劃如下:

一、常規(guī)教育

把品德教育放在首位，本著“先學做人，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。

具體措施如下：

1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造、學會生活。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結(jié)協(xié)作的重要性。

3、充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組PK”等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

4、利用班會課，品德課大力宣傳垃圾分類，利用墻報、板報等陣地加大宣傳，讓學生懂得珍惜資源，減少垃圾的產(chǎn)生。

二、班級管理

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

1、確立共同的奮斗目標，形成良好的班風

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn)，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展。在班級樹立“把知識轉(zhuǎn)化為智慧；將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構(gòu)自尊、自信、自愛、自律的班風。

2、注重個體的健康發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛力

將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力、提高自信心，使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

3、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教育個別

生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不一概而論為差生，應(yīng)區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

三、其它方面

1、營造一個干凈、舒適的環(huán)境，指導學生要注意個人衛(wèi)生，要求衣著整潔,做好“三勤”，桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

2、定期召開有關(guān)以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自我保護意識。

四、內(nèi)容安排

二月份：

1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、了解學生假期情況，檢查假期作業(yè)。

3、新學期學習總動員，加強規(guī)范教育。

三月份：

1、向雷鋒同志學習主題班會，鼓勵學生多做好事。

2、植樹節(jié)活動。

四月份：

1、籌備班級圖書角，開展閱讀活動。

2、組織開展“全國交通安全教育日”活動；開展校園及周邊環(huán)境綜

合治理聯(lián)合督查。

4、期中檢測。

五月份：

1、慶?！皣H勞動節(jié)”。

2、與家長交流意見。

3、“世界無煙日（5.31）”宣傳活動.六月份：

1、開展閱讀交流競賽活動。

2、慶祝兒童節(jié)。

3、期末學習檢測。

4、組織“防溺水宣傳教育周”活動。