第一篇：本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、在課堂教學(xué)中，注意多提一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

5、要認真學(xué)習(xí)新課程標準，勇于創(chuàng)新，堅持備課教學(xué)“六認真”。

6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，盡己之能利用多媒體輔助教學(xué)。

7、對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要拓寬知識視野，重視學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。

8、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

9、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

10、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅心理環(huán)境中的獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

11、以學(xué)生經(jīng)驗為基礎(chǔ),設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.充分利用教具和學(xué)具進行直觀教學(xué)

12、多設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神

第二篇：提高教學(xué)質(zhì)量具體措施

提高教學(xué)質(zhì)量具體措施

棗莊市共青希望學(xué)校

為全面貫徹區(qū)委、區(qū)政府教育工作會議精神，牢固樹立以人為本的利念，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，全面提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，結(jié)合學(xué)校的實際，根據(jù)各級教學(xué)常規(guī)管理實施細則，扎實而有效地開展工作，特制定如下措施。

一、切實加強課程管理。

要嚴格按照市、區(qū)局教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。杜絕教師在課程計劃執(zhí)行中的違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，以“文明班隊”檢查小組為單位，校長、每天從早讀、晨會開始到放學(xué)結(jié)束，進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，隨意上自習(xí)進行或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并作為先進組參評的條件。

二、切實加強教育教學(xué)管理

根據(jù)市局提出的“課課清”、“日日清”“周周清”、“月月清”的教育教學(xué)理念，我們學(xué)校根據(jù)自己的實際情況，提出“課課清”、“人人清”、“本本清”、“科科清”的“四清”教學(xué)目標，具體實施措施如下：

1、“課課清”教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

首先把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)

量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。我校每天下班前20分鐘，以鈴聲為信號，為案頭備課時間，各年級帶班領(lǐng)導(dǎo)每星期至少三次下組檢查，使案頭備課真正落到實處。同時，配有案頭備課展評活動，為教師搭建互相取長補短的的平臺。各教研組嚴格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標。

其次，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守以下原則：明確本堂課教學(xué)目標；讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。提倡一課一得，堅決杜絕眉毛胡子都要抓，結(jié)果什么都沒抓到的教學(xué)現(xiàn)狀。本學(xué)期我們學(xué)校將通過舉行“以組為單位的校本教研現(xiàn)場會“，以組為單位的校本教研開放周”、“四個一教研課”、“隨即聽課”、“比賽課”“ 教研組”互換檢測等手段提高四十分鐘授課質(zhì)量。

2、“人人清”我校提出這一清是根據(jù)市局提出的不放過最后一名學(xué)生的精神而制定的。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。學(xué)校要求本學(xué)期，（1）建立后進生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)

常與后進學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。學(xué)校要求本學(xué)期，我們將通過“人人參與，展示自我”系列競賽活動的“學(xué)困生”競賽、個別學(xué)科“輪回”競賽方法，有效提高學(xué)困生的成績。對教師而言，學(xué)校除了對班級的名次、進步獎勵以外，還將對后進生特別獎勵。對成績突出的教師還可以進行獎勵，并請有經(jīng)驗的教師傳經(jīng)送寶，達到資源共享。對學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進生中開展評選“學(xué)習(xí)進步獎活動”，凡學(xué)習(xí)進步較大的后進生均可參評，在開學(xué)或結(jié)業(yè)典禮上隆重表彰。

3、“本本清”這一清主要是針對學(xué)生作業(yè)提出來的，上學(xué)年我們學(xué)校根據(jù)局教研室的課堂作業(yè)批改要求制定了我們學(xué)校的課堂作業(yè)批改細則，要求教師精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。本學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上制定出家庭作業(yè)的布置、批改細則，因為這一學(xué)期的“本本清”重點放在家庭作業(yè)上，家庭作業(yè)是學(xué)校和家長無聲的聯(lián)系紐帶之一，對于家長來說，是反映我校教育教學(xué)質(zhì)量和教師工作態(tài)度、敬業(yè)精神的一面鏡子。每一位家長都會通過孩子的作業(yè)了解和掌握自己孩子的學(xué)習(xí)狀況以及教師的工作精神和教學(xué)能力。也是我們學(xué)校不需花錢的廣告。明確家庭作業(yè)的重要性、必要性——領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任到組隨時抽查學(xué)生的家庭作業(yè)——教導(dǎo)處通過問卷調(diào)查家庭作業(yè)的時間、內(nèi)容、批改情況統(tǒng)計匯總及時反饋——組織家長沙龍，學(xué)校和家長面對

面，教師和家長面對面，——各科各年級家庭作業(yè)展評活動。真正做到家庭作業(yè)“本本清”。

4、“科科清”這一清是指學(xué)校不僅重視對語文、數(shù)學(xué)、外語的教育教學(xué)的監(jiān)控，對其他學(xué)科也同樣加強監(jiān)控的力度。讓每位教師的弦都繃緊。

三、切實加強青年教師的管理

1、學(xué)課標、背課標、考課標

2、走出去請進來，就教育教學(xué)中的誤區(qū)和專家面對面。

3、充分利用本校教師資源，上示范課、開專題講座、盡量做到一幫一，一幫二。

4、舉行青年教師“共青杯”比賽課、背課文比賽、教學(xué)札記比賽、教師寄語比賽。

5、評棵之后再上課，反復(fù)錘煉。

6、請專家就師德修養(yǎng)、敬業(yè)精神做專題講座。

7、以“沙龍”的形式談收獲、談體會、談困惑、談感受，整理成績在學(xué)校推廣。

四、教學(xué)獎懲

1、中考獎勵。

（1）在中考中，九年級學(xué)生考入棗莊三中、薛城八中、滕州一中，正榜生1500元/人、副榜生1000元/人。

（2）在中考中，九年級學(xué)生考入棗莊市第十八中學(xué)，基數(shù)內(nèi)，100元/人、超基數(shù)150元/人。

（3）在每學(xué)期期末考試中，初中在全區(qū)公辦中學(xué)排名（小學(xué)在全鎮(zhèn)統(tǒng)考）中，第一名500元，第二名400元，第三名300元，第四名200元，第五名100元。

第三篇：提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

中興中心學(xué)校 李實存

從上學(xué)期期末考試成績和平時情況分析來看，我的班主要存在這樣一些問題，一是基礎(chǔ)較差，二是上課習(xí)慣較差，三是綜合分析問題的能力較弱，四是差生與優(yōu)生之間差距較大。所以，本學(xué)期打算從這幾個方面入手來抓，希望能夠進一步提高班級數(shù)學(xué)成績。

首先，糾正學(xué)生上課習(xí)慣。

向課堂管理要質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，從上學(xué)期情況來看，我覺得我班學(xué)生上課的習(xí)慣較差，總有一小部分學(xué)生容易開小差，不能集中注意力等，導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，提出實施“有效課堂”理念，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用：

第一，把功夫下在課前。上一堂有質(zhì)量的課不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。要認真鉆研課程標準、教材，仔細備課。堅持集體備課。備詳細教案、備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計，必須嚴格做到教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標的六統(tǒng)一。

第二，把力量放在課內(nèi)。每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：

（1）必須明確本堂課教學(xué)目標；

（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；

（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

第三，把補困放在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。

第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，有必要的評語，注重激勵，提高效率。

其次，加大對后進生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。后進生是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進生的轉(zhuǎn)換方面采取下列措施：

第一、建立檔案。根據(jù)后進生的特點，建立后進生的詳細檔案，重點找原因，定幫扶措施。

第二、抓兩頭促中間。在提優(yōu)扶困的同時，促進中等學(xué)生的素質(zhì)提高。

第三、對后進生分層轉(zhuǎn)化：

1、通過建立制度，使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

2、對重點學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管，成績行為習(xí)慣特差的學(xué)生）進行監(jiān)控。

3、加強檢查，要對學(xué)困生進行嚴格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。

第四、要耐心細致做好學(xué)困生的思想工作，讓后進生樹立信心。堅持日常轉(zhuǎn)化。利用課余時間，與后進生進行談話、補習(xí)，在課堂上教師對學(xué)困生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問學(xué)困生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。

第五、自我提升。

開展“一幫一、一對紅”結(jié)對子活動，先進生主動找“后進生”，對他們進行幫助，提高自己的成績。

第六、家庭協(xié)助。調(diào)動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績，主動與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)。與家長共同探討家庭教育，營造全社會關(guān)心孩子的氛圍。

再次，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力。

考試過后分析成績不夠理想的學(xué)生的原因，除了計算能力的貧乏，還有對題意的理解也有一定的問題。因此，要想使數(shù)學(xué)素質(zhì)教育目標得到落實，使學(xué)生最終能獨立自主地學(xué)習(xí)，就必須要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力的培養(yǎng)。

最后，拉近差生與優(yōu)生之間的差距。我的班都有一些基礎(chǔ)特差，成績很低的學(xué)生，提高他們的成績才是提高班級成績的關(guān)鍵。一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。

本學(xué)期我想發(fā)動學(xué)生的力量，成立一些學(xué)習(xí)互助組，希望由優(yōu)生帶著差生共同進步。具體做法是：在班上選拔數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)輔導(dǎo)員，提倡學(xué)優(yōu)生爭當(dāng)小老師，在幫助差生學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思維。通過他們開展中差生的個別輔導(dǎo)工作，將學(xué)優(yōu)生的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和好的學(xué)習(xí)方法介紹給其他同學(xué)。將全班分成十個左右的小組，每一個小組由一個輔導(dǎo)員任組長，他既是學(xué)生，又要給別的同學(xué)當(dāng)小老師，他自己既要帶頭學(xué)習(xí)，但又要幫助其他同學(xué)一起進步。為提高各輔導(dǎo)員的積極性，還可以進行階段性的評比，根據(jù)小組上課表現(xiàn)和作業(yè)評選出優(yōu)秀輔導(dǎo)員，以激發(fā)他們更大的學(xué)習(xí)熱情，從而達到提高整個班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。我相信，只要規(guī)范教學(xué)過程，提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，學(xué)校、家庭、社會緊密配合，教育質(zhì)量一定能穩(wěn)步提高。

1.狠抓德育工作，建設(shè)良好校風(fēng)——向校風(fēng)要質(zhì)量。

有針對性的對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、守紀守法教育、心理健康教育。做好安全法制工作，創(chuàng)建文明和諧校園。

加強班主任的管理與培訓(xùn)，落實家訪和學(xué)生談心制度、家校聯(lián)系制度。適時

召開分層學(xué)生家長座談會，家校共同教

育學(xué)生。

2.開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動——向興趣要質(zhì)量。

搭建教師展示平臺：組織優(yōu)質(zhì)課評選，校本研修，骨干教師教學(xué)能手評選，嚴密集體備課，完善各種活動制度。

搭建學(xué)生發(fā)展平臺：開展豐富多彩的學(xué)生實踐活動，如讀書節(jié)、古詩文誦讀、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，各類征文、繪畫比賽，運動會及各類體育競賽，星級班集體建設(shè)和“校園十星”評比。遵照“相信學(xué)生都有發(fā)展的潛能，讓每個學(xué)生都有成功的體驗”的理念，寬容平等地對待學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個體差異，創(chuàng)造一切機會促進學(xué)生全面進步。

公園巷小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量具體措施

牢固樹立以人為本的利念，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，全面提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，結(jié)合學(xué)校的實際，根據(jù)各級教學(xué)常規(guī)管理實施細則，扎實而有效地開展工作，特制定如下措施。

一、切實加強課程管理。

要嚴格按照市、局教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。杜絕教師在課程計劃執(zhí)行中的違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，以“文明班隊”檢查小組為單位，校長、每天從早讀、晨會開始到放學(xué)結(jié)束，進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，隨意上自習(xí)進行或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并作為先進組參評的條件。

二、切實加強教育教學(xué)管理

根據(jù)市局提出的“課課清”、“日日清”“周周清”、“月月清”的教育教學(xué)理念，我們學(xué)校根據(jù)自己的實際情況，提出“課課清”、“人人清”、“本本清”、“科科清”的“四清”教學(xué)目標，具體實施措施如下：

1、“課課清”教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

首先把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。我校每天下班前20分鐘，以鈴聲為信號，為案頭備課時間，各年級帶班領(lǐng)導(dǎo)每星期至少三次下組檢查，使案頭備課真正落到實處。同時，配有案頭備課展評活動，為教師搭建互相取長補短的的平臺。各教研組嚴格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標。

其次，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守以下原則：明確本堂課教學(xué)目標；讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。提倡一課一得，堅決杜絕眉毛胡子都要抓，結(jié)果什么都沒抓到的教學(xué)現(xiàn)狀。本學(xué)期我們學(xué)校將通過舉行“以組為單位的校本教研現(xiàn)場會“，以組為單位的校本教研開放周”、“四個一教研課”、“隨即聽課”、“比賽課”“ 教研組”互換檢測等手段提高四十分鐘授課質(zhì)量。

2、“人人清”我校提出這一清是根據(jù)市局提出的不放過最后一名學(xué)生的精神而制定的。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。學(xué)校要求本學(xué)期，（1）建立后進生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層

次教學(xué)；（3）教師須利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。學(xué)校要求本學(xué)期，我們將通過“人人參與，展示自我”系列競賽活動的“學(xué)困生”競賽、個別學(xué)科“輪回”競賽方法，有效提高學(xué)困生的成績。對教師而言，學(xué)校除了對班級的名次、進步獎勵以外，還將對后進生特別獎勵。對成績突出的教師還可以進行獎勵，并請有經(jīng)驗的教師傳經(jīng)送寶，達到資源共享。對學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進生中開展評選“學(xué)習(xí)進步獎活動”，凡學(xué)習(xí)進步較大的后進生均可參評，在開學(xué)或結(jié)業(yè)典禮上隆重表彰。

3、“本本清”這一清主要是針對學(xué)生作業(yè)提出來的，上學(xué)年我們學(xué)校根據(jù)局教研室的課堂作業(yè)批改要求制定了我們學(xué)校的課堂作業(yè)批改細則，要求教師精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。本學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上制定出家庭作業(yè)的布置、批改細則，因為這一學(xué)期的“本本清”重點放在家庭作業(yè)上，家庭作業(yè)是學(xué)校和家長無聲的聯(lián)系紐帶之一，對于家長來說，是反映我校教育教學(xué)質(zhì)量和教師工作態(tài)度、敬業(yè)精神的一面鏡子。每一位家長都會通過孩子的作業(yè)了解和掌握自己孩子的學(xué)習(xí)狀況以及教師的工作精神和教學(xué)能力。也是我們學(xué)校不需花錢的廣告。明確家庭作業(yè)的重要性、必要性——領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任到組隨時抽查學(xué)生的家庭作業(yè)——教導(dǎo)處通過問卷調(diào)查家庭作業(yè)的時間、內(nèi)容、批改情況統(tǒng)計匯總及時反饋——組織家長沙龍，學(xué)校和家長面對面，教師和家長面對面，——各科各年級家庭作業(yè)展評活動。真正做到家庭作業(yè)“本本清”。

4、“科科清”這一清是指學(xué)校不僅重視對語文、數(shù)學(xué)、外語的教育教學(xué)的監(jiān)控，對其他學(xué)科也同樣加強監(jiān)控的力度。讓每位教師的弦都繃緊。

三、切實加強青年教師的管理

1、學(xué)課標、背課標、考課標

2、走出去請進來，就教育教學(xué)中的誤區(qū)和專家面對面。

3、充分利用本校教師資源，上示范課、開專題講座、盡量做到一幫一，一幫二。

4、舉行青年教師“興旺杯”比賽課，以及“興旺杯”背課文比賽?！芭d旺杯”教學(xué)札記比賽，興旺杯”教師寄語比賽。

5、評棵之后再上課，反復(fù)錘煉。

6、請專家就師德修養(yǎng)、敬業(yè)精神做專題講座。

7、以“沙龍”的形式談收獲、談體會、談困惑、談感受，整理成績在學(xué)校推廣。

需要說明的是：我校青年教師占的比例很大，本學(xué)期主要培訓(xùn)30歲及39歲以下的青年教師。

經(jīng)過我們的共同努力，我們的明天更美好。匯報有不當(dāng)之處請專家指正。

第四篇：提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

2、培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測、估算能力。

3、讓學(xué)生通過解決實際問題來學(xué)習(xí)計算，提高教學(xué)的實效性，4、運用“遷移”法進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

5、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗探究的樂趣。恰當(dāng)、適時地運用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。

6、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。

7、注重學(xué)生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)。

8、讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。

第五篇：提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

2014年2月18日

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與語文學(xué)習(xí)活動。

2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)及語言表答類作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

5、要認真學(xué)習(xí)新課程標準，勇于創(chuàng)新，堅持教學(xué)“六認真”。

6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。

7、對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要拓寬知識面，重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

8、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。

9、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容。

10、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗。

11、以學(xué)生經(jīng)驗為基礎(chǔ),設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣., 充分利用教具和學(xué)具進行直觀教學(xué).13、加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展.14、多設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神