第一篇：2012秋初三年段工作計劃

2012秋初三年段工作計劃

初三年是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實。

依據(jù)學校教育教學工作安排，根據(jù)初三年段的實際情況，特制訂本計劃：

一、指導思想

1、盡早明確中考目標，具體任務落實到人頭。

2、盡早讓老師明確具體的培養(yǎng)重點對象，做到有的放矢。

3、重點強化英語、歷史、物理、化學四大學科。

4、強化以班主任為核心，注重各科任老師間溝通配合。

4、以活動促進段風、學風，讓學生能快樂的渡過最后一年的初中學習生活。

二、具體措施：

（一）、教學工作：

1、盡早與學校溝通，明確這屆初三年的奮斗目標。上學期的地生考試，我們有80位同學上雙A，應該說基本達到了我們心目中的目標，也基本完成了學校交給的任務。可是我分析了初二年上學期和下學期兩次期未統(tǒng)考的成績，發(fā)現(xiàn)上4A的人多數(shù)只有30名左右，如果平

均到班級，每個班大約就6人左右，可見有潛力考上一級二級達標的同學并不多。而如果我們再把這幾個給丟了的話，那到明年的中考，就慘不忍睹了，就無法向?qū)W校交待了。當然，反過來我們也要看到我們有利的一面。因為人數(shù)少，一個班平均就只有五六名同學，因此我們老師可以有更多的時間更多的精力關照到這些有希望的同學?？墒俏覀冇行├蠋煹浆F(xiàn)在都還有知道自己所任教的班級的種子學生是哪幾名位，那所謂的關照就無從說起了。因為我們在開學初或第一次月考后就應與學校明確明年的奮斗目標，并且配合班主任，明確各班級的種子學習。為科任老師能更有效的發(fā)揮他們的力量做準備。

2、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力打造高效課堂。

其一，明年中考剛好是《新課程標準》頒布實施以來的第一年，所以明年的中考與往年比起來，肯定有非常大的變化。這就要求我們的老師要加強對新課標的學習，轉(zhuǎn)變以前原有的教學觀念，這樣才能從容應對明年中考。

其二，今年剛好碰到教育強市的督查，不但不能補課，許多以前不上的課程現(xiàn)在都要上。這勢必減少學生的許多學習時間，這勢必影響畢業(yè)班的復習進程，打亂各學科的復習計劃。為了能順利的像往屆一樣奮戰(zhàn)中考，我們一定要轉(zhuǎn)變以前的復習觀念，提高課堂效率。

3、有的放矢地加強英語、物理、化學、歷史這四個學科地學習時間。其一，從往年幾屆看來，我們的學生想通過一定努力提高這四個學科的成績難度不是很大，但他們往往正因為這個原因?qū)@些科目掉以輕心，到最后卻常常因為少一兩分，致使無法考上A。其二，從我們目

前的校情來看，7A以上的人數(shù)總是不多，致使定向生常常落空。通過加強這四個學科的學習時間，可能對提高7A以上的人數(shù)有所幫助。因此計劃利用晚自修第三節(jié)課，讓這四學科的科任老師單獨針對每班的種子學生進行個別輔導。

4、發(fā)揚集體備課、團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排本學期的兩次月考和期中期未兩次大考。

各科組要認真學習《新課程標準》，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科教學計劃；把教學研訓工作落到實處，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。安排落實月考出卷人員，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。讓四次的大型考試更有意義，更有指導性，更有針對性。

（二）、德育工作：

1、對全體同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏三年，贏得一生”“必學趕超，自立自強”為口號激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

2、配合學校、政教處開展活動。這學期學校有校運會、歌詠比賽、“書香校園”讀書活動等大型活動，作為初三的老大哥，老大姐，當然必須起到好的帶頭模范作用；作為初中生活的最后一年，當然每個班級，每位同學也要盡自己最大的努力，給初中生活予美滿的結(jié)局。

3、開展文明禮儀活動。到了初三，有許多同學總以為自己對學校很熟悉了，是學校里的老大了，因此也開始老油條了。為了防止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，也為了讓學生有規(guī)范的集會紀律、課堂紀律，因此決定在開學初，開展文明禮儀活動。

4、在緊張的學習之余，為了豐富同學們的學習生活，年段也計劃在學期初舉行象棋、跳棋比賽。通過比賽放松同學的心情，活躍年段氣氛，也讓一些同學找到初中生活的一些樂趣。

第二篇：初三年段工作計劃

2009——2010年西潭中學初三年段工作計劃眾所周知，初三畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，是人才的出口“碼頭”，是“產(chǎn)品檢驗的關口”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好初三本學期工作的意義不言而喻。初三年級工作任務重，壓力大，師生累，時間短。為了順利完成各科的教學，使我們年段有盡可能多的學生在中考中考出好成績，實現(xiàn)我校初三畢業(yè)班教學成績的新突破。因此，除了學校領導的關心、指導以外，還需要年段的全體老師在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，群策群力，全心投入，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”?，F(xiàn)根據(jù)本屆畢業(yè)班的具體情況特制定本方案：

一、本學期指導思想

堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，關注每一個學生的發(fā)展，引導每一個學生健康成長，激活每一個學生的學習熱情，開發(fā)每一個學生最大的潛能，爭取人人有收獲，學習成績普遍提高。具體地說，我們要做到：抓安全，保穩(wěn)定，抓習慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促兩頭等；培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。求真務實，腳踏入社會實地，人盡其才。

二、基本情況分析

今年，學校領導特別重視本屆年段教師的選配，因此本屆年段教師均是年富力強,教學經(jīng)驗豐富的教師．而且老，中,新教師搭配均衡,各學科任課教師也可以說都是學校精英．本屆年段畢業(yè)生約420人，分7個班。

1、3班為第一層次，2、4班為第二層次，5、6、7班為第三層次，在上期期末考試中，各科發(fā)展、班級間發(fā)展雖有不均衡，但學生潛能未充分挖掘。為此，我們有充分的信心打好這次＂攻堅戰(zhàn)＂.三、工作措施：

（一）、以人為本，強化常規(guī)管理，把為學生服務意識始終放在首位，營造良好的教學、教研氛圍，增強溝通合作精神和公平競爭意識，創(chuàng)建和諧誠信有作為的年段，促進良好教風和學風的形成。

1、老師加強敬業(yè)意識、工作紀律意識，加強為學生服務的意識，熱愛學生，真正的做到為人師表，師德高尚。

2、班主級工作是年段工作的重要組成部分，班主任應從本班實際情況出發(fā)，訂出可行的班工作工作目標和近期工作計劃。

3、加強學生的管理工作。關注班風和學風，特別是畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作，把你所任教的班，當作“自己的班“來教。發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通。提高責任感。

4、年段加強考勤制度與督查力度，對各班的出勤情況一周公布一次，納入班級考評。

5、正確對待學生的思想和行為表現(xiàn)，扎實做好細致的思想工作，全面、公正地評價每一個學生，讓每一個學生在心中都亮起一顆追求成功的希望之星。

（二）、全面提高教學質(zhì)量，為來年中考打下扎實的基礎。各班、各備課組應把質(zhì)量意識放在首位，一切工作的開展應全都為提升教學質(zhì)量服務。

1、強化質(zhì)量意識，進一步規(guī)范課堂教學，向四十分鐘要效率。

2、年段配合教研組加強老師們教學常規(guī)工作（備、教、批、輔、考）的檢查與指導。各備課組訂出全學的學科進度表，在完成教學任務的基礎上，留出充足的時間全面系統(tǒng)的復習（做到前緊后松）。

3、各備課組扎實開展集體備課活動，加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神，老、中、新教師互幫互助，合作發(fā)展。

4、認真組織實施每次單元考、月考、期中、期末等考試。根據(jù)教學進度及學生實際情況，以學科備課組為單位，認真選好或出好月考試題。利用及時檢測的方式對教師的教學效果進行階段性檢查，并根據(jù)月考中暴露出來的問題及時對教學中存在的問題進行科學分析和正確處理。

認真分析考試情況，及時查漏補缺，做好教學質(zhì)量分析和學生學情分析。年段、各班對歷次考試都要作重點分析和總結(jié)，找出差距和不足，并適時調(diào)整教學進度。不僅要開質(zhì)量分析會，還要召開考試情況通報學生大會，及時表彰給予鼓勵，從而充分調(diào)動大部分學生的積極性。

（三）、德育主題教育依據(jù)政教處安排和年段實際情況確定每月一個主題活動。做到有計劃有措施地扎實有效地開展，突出全面性原則，力求實效性。

（四）、繼續(xù)認真抓好轉(zhuǎn)化后進生工作，隨時了解各班學生的思想動態(tài)和學習情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)后進”，有決心、有能力、花時間去轉(zhuǎn)化“后進生”大“尾巴”。認真扎實地開展輔導工作，為中考服務。

（五）、繼續(xù)通過多途徑加強家校聯(lián)系，定期或不定期有針對地進行家訪。年段擬召開學生會、家長會，班主任和科任老師要多與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)絡感情，形成家校教育合力。

（六）、繼續(xù)抓好學生的安全教育，注重常規(guī)安全教育的督查力度，學生專項活動的安全的監(jiān)控力度，讓學生提高自我防范能力。

四、奮斗目標：

全科及格率，平均分率，綜合比，力爭全縣前１２名保１５名。爭取有部分科目居前１０名。

我堅信“成績是干出來的”，“分數(shù)是練出來的”，“碩果是在不斷的反思的實現(xiàn)自我超越中結(jié)出來的”?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，老師們，只要我們大家同舟共濟，心往一處用，力往一處使，相信沒有什么難得了我們的！

初三年段組

2009-9-4

第三篇：初三年段工作總結(jié)

2015—2016學年 初三年段工作總結(jié)

吳新強

我們又在不知不覺中渡過了一個學期的工作和生活，一學期來，工作做了不少也取得一點成績，也有需要進一步改善的方面，總結(jié)過去，會給將來的工作有益，下面我以幾個方面簡單總結(jié)一下我們年段一學期來的工作。

一、抓班主任隊伍建設，增強年段的工作力度

班主任是教育戰(zhàn)線上最辛勤，最忠誠的園丁，肩負著社會賦予的崇高責任和歷史使命，而班主任事事處在學生最嚴格的監(jiān)督之下，其每個細微的舉動，都會引起學生的注目，甚至導致被模仿，使學生受到潛移默化的感染，班主任工作的質(zhì)量直接影響到學校工作的質(zhì)量，影響著未來公民的素質(zhì)水平。所有這些就要求班主任必須具備一定的理論水平，較高的行動準則和淵博的科學文化知識，為此，我們年段根據(jù)學校的要求，帶段領導的提示和指導，實際日常工作的需要，不間斷地組織班主任例會，有時學習有關先進班主任的管理經(jīng)驗，有時布置一些階段性的工作要求，階段考試過后，我們也特地安排了各班主任根據(jù)本班情況，進行個別學生案例分析和交流，同時及時指出各班存在的問題，并討論一些做法要求和改進措施，當然也要求各班主任應抽時間閱讀一些相應的雜志和書籍，學習他人的優(yōu)秀管理方法，并真正運用到班級管理的實踐中去，一個學期來，在各班主任的盡心努力下，形成了良好的段風、學風。這一點也已得到了大家的肯定。

二、依托全年段教師，增強工作凝聚力

年段長既是年段工作的決策者，又要為合理開展各項工作動腦筋。又要執(zhí)行更多的跑腿任務，既要想方設法做好年段管理工作又要進行正常的教育教學工作，一人的力量是微弱的，所以我盡力做到充分發(fā)揮各老班主任和各備課組長的作用，主動指導年段新班主任，尤其是青年教師做好各項教育教學工作，遇事常跟各備課組長，班主任商量以及其他老師共同講座研究集體智慧來解決教育教學中出現(xiàn)的各類問題，同時，在工作過程中，我們也不斷與年段老師溝通思想，及時了解他們的生活，如年段老師遇身體不適或突然有特殊情況時，及時調(diào)整好各項工作，熱心做好后勤服務工作，使老師們信任年段長，愿意合作，這樣增強了年段教師共同合作的凝聚力，使大家勁往一處使，出現(xiàn)問題段長主動承擔責任，為其他教師作出榜樣，提高全組教師工作的積極性，讓大家愉快工作，并順利完成年段工作。

三、積極開展有益活動，創(chuàng)建和諧年段

為了減緩同學們初三壓力，我們組織了年段爬上方山活動，同學們積極參與，有效地形成一種合力。階段考后組織表彰會和經(jīng)驗交流會，并制作光榮榜，積極宣傳先進學生和有進步的學生，促進良好的學風形成；不定期的召開各類同學家長會，促進家校合作。走出去、請進來，組織年段老師去兄弟學校參觀交流，請全國優(yōu)秀語文教師到校給同學們開一節(jié)作文講座，請歷史名師工作室老師到校開課及講座。積極參加市、區(qū)競賽活動，取得不錯成績；市質(zhì)檢后組織年段師生百日誓師，激發(fā)同學們的學習斗志，營造中考迎考氣氛，同時也融洽了師生的關系。

總之，一學期來，我們年段不論在教育學生執(zhí)行常規(guī)工作方面，還是在指導學生努力學習，掌握科學文化知識方面，還是在組織學生開展各項活動方面，都取得了一定的成績，當然肯定還存在不足之處，比如：學生落后面比較大，學習生活的養(yǎng)成習慣，班主任與科任老師的交流，學科與學科溝通等方面，還需在今后的工作中逐步改進完善。

2016年7月1日

第四篇：初三年段工作總結(jié)

初三年段工作總結(jié)

我們又在不知不覺中渡過了一個學期的工作和生活，一學期來，工作做了不少也取得一點成績，也有需要進一步改善的方面，總結(jié)過去，會給將來的工作有益，下面我以幾個方面簡單總結(jié)一下我們年段一學期來的工作。

一、抓班主任隊伍建設，增強年段的工作力度

班主任是教育戰(zhàn)線上最辛勤，最忠誠的園丁，肩負著社會賦予的崇高責任和歷史使命，而班主任事事處在學生最嚴格的監(jiān)督之下，其每個細微的舉動，都會引起學生的注目，甚至導致被模仿，使學生受到潛移默化的感染，班主任工作的質(zhì)量直接影響到學校工作的質(zhì)量，影響著未來公民的素質(zhì)水平。所有這些就要求班主任必須具備一定的理論水平，較高的行動準則和淵博的科學文化知識，為此，我們年段根據(jù)學校的要求，帶段領導的提示和指導，實際日常工作的需要，不間斷地每二周一次組織班主任例會，有時學習有關先進班主任的先進管理經(jīng)驗，有時布置一些階段性的工作要求，階段考試過后，我們也特地安排了各班主任根據(jù)本班情況，進行個別學生案例分析和交流，同時及時指出各班存在的問題，并討論一些做法要求和改進措施，當然也要求各班主任應抽時間閱讀一些相應的雜志和書籍，學習他人的優(yōu)秀管理方法，并真正運用到班級管理的實踐中去，一個學期來，在各班主任的盡心努力下，形成了良好的段風、學風。這一點也已得到了大家的肯定。

二、依托全年段教師，增強工作凝聚力

年段長既是年段工作的決策者，又要為合理開展各項工作動腦筋。又要執(zhí)行更多的跑腿任務，既要想方設法做好年段管理工作又要進行正常的教育教學工作，一人的力量是微弱的，所以我盡力做到充分發(fā)揮各老班主任和各備課組長的作用，主動指導年段新班主任，尤其是青年教師做好各項教育教學工作，遇事常跟各備課組長，班主任商量以及其他老師共同講座研究集體智慧來解決教育教學中出現(xiàn)的各類問題，比如，根據(jù)年段學情，數(shù)學和英語比較薄弱，一開學就有序組織數(shù)學英語分AB層教學；同時，在工作過程中，我們也不斷與年段老師溝通思想，及時了解他們的生活，如年段老師遇身體不適或突然有特殊情況時，及時調(diào)整好各項工作，熱心做好后勤服務工作，使老師們信任年段長，愿意合作，這樣增強了年段教師共同合作的凝聚力，使大家勁往一處使，出現(xiàn)問題段長主動承擔責任，為其

他教師作出榜樣，提高全組教師工作的積極性，讓大家愉快工作，并順利完成年段工作。

三、積極開展有益活動，創(chuàng)建和諧年段

為了減緩同學們初三壓力，我們舉辦了趣味運動會，同學們積極參與，為班級爭光。有效地形成一種合力。階段考后組織表彰會和經(jīng)驗交流會，并制作光榮榜，積極宣傳先進學生和有進步的學生，促進良好的學風形成；利用家長會請來專家做講座，豐富了學生以及家長相關的知識，使同學們和家長、老師的關系更加融洽。積極參加市、區(qū)競賽活動，取得不錯成績；市質(zhì)檢后組織年段師生名校一日游，讓同學們充分感受名校文化氛圍，激發(fā)同學們的學習斗志，同時也融洽了師生的關系。

總之，一學期來，我們年段不論在教育學生執(zhí)行常規(guī)工作方面，還是在指導學生努力學習，掌握科學文化知識方面，還是在組織學生開展各項活動方面，都取得了一定的成績，當然肯定還存在不足之處，還需在今后的工作中逐步改進完善。

第五篇：初三年段年段工作會

初三年段會

各位老師，晚上好?；厥讋倓傔^去的半學期，我們初三年段在平穩(wěn)中不斷進步著，這與我們所有老師共同的努力息息相關的，所以我在這向我們初三年的全體老師和下年段領導說聲謝謝。感謝我們所有老師和領導的支持和幫助。俗話說行百里者半九十，我們初三年現(xiàn)在進入了最關鍵的階段。我們老師已經(jīng)辛苦了兩年半，為我們的學生付出了很多。我想在剩下的不到半年的時間，我們共同努力辛苦下，爭取讓我們中考能取得較好的成績。不要讓我們兩年多的付出的浪費掉。說句實在的，考好了我們也才好向董事會多要點獎金吧。接下來我把本學期要做的事情說下。

本學期我們最重要的就是中考，所以我們的工作都圍繞的這個中心還開展。

在教學方面：

1、開展體鍛課，力爭讓每位學生體育中考都能順利通過。這項工作我們已經(jīng)在進行了。經(jīng)過兩次的訓練，我們發(fā)現(xiàn)還是有相當一部分的學生在長跑這項不及格。希望班主任能給學生動員下，讓學生多重視體育考試。還有就是學生在長跑時，班主任多鼓勵加油，我想學生的成績應該提高一些。另外一個就是看看，我們的班主任能不能提前5、6分鐘到，不要等上課了在來，因為我們一節(jié)課才40分鐘，要練長跑又要練其他項目，時間很緊，所以我們的準備活動要在上課前完成。單單靠我一個學生準備活動就沒有做好，我們班主任在應該會好很多。

2、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度。根據(jù)校長室的決定，本學期的實驗班照常進行，語文、數(shù)學、英語各只開設一個班，每班人數(shù)60左右，分別由麗蔭、偉峰、惠芳三位老師來上課。這次學生的名單由我們的語數(shù)英三科的科任

老師來決定，一個班級10名左右。請我們語數(shù)英的科任老師辛苦一下，在下周例會交給我，然后我在和班主任商量共同把名單確定下來。

3、加強考試，以考來促進成績的提高。本學期我們將進行四次的大型的考試，分別是3月的月考，第10周的晉江質(zhì)檢，第14周的泉州質(zhì)檢，還有6月的晉江第二次質(zhì)檢。另外一個就是根據(jù)學校決定，本學期的周日我們將用來考試，實行周小測。我們每位老師手上都有一份周小測的安排表。我把周小測的安排說下。

1、考試科目老師必須到位監(jiān)考。

2、考卷由各備課組統(tǒng)一出，容量在40分鐘左右，分值100分。

3、每周考試的試卷在前一周四早上下課前交到偉峰老師處。由年段統(tǒng)一到文印室進行復印。

4、各科任老師要對試卷進行批改、講評。年段每個月進行一次檢查并把結(jié)果報送校長室。

4、關注初三中考動態(tài)及最新信息，做好跟中考有關的信息收集。

在德育方面：

1、抓常規(guī)教育，強化道德品質(zhì)教育。畢業(yè)班雖學習繁忙，但不能因此而放松對學生的常規(guī)管理，良好的班風，安靜整潔的學習環(huán)境，將更有利于學習效果的提高。

2、營造緊張的學習氛圍。年段將通過年段集會、百日誓師大會營造緊張的學習氣氛。百日倒計時馬上就要到了。所以班主任收集下學生的座右銘、中考目標學校及班級口號在下周班會課下課前交到我這邊。

3、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力較重，年段將請?zhí)扉_老師給學生做考前心理輔導講座。

4、重視安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三下學期，學生經(jīng)過在學校三年的學習和生活，什么心態(tài)都有，再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，年段將通過周集會、班會、等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調(diào)了個人安全、公物的安全、上下樓的安全、課間和上下學路上的安全等，并拿出相應的措施。

畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，是學校整體工作的一個檢驗，為此，我校制定了本學期初三畢業(yè)班的目標是：力爭中考成績較去年有所突破和提高。為落實目標，我校畢業(yè)班工作的重點是：

1．加強對學生的指導

2．提高課堂教學質(zhì)量

3．抓好培優(yōu)補差工作

二、加強學生思想工作。

’隨著中考的臨近，學生們的思想壓力越來越大，心理也越來越脆弱，容易與老師產(chǎn)生逆反或出現(xiàn)情緒波動現(xiàn)象。班主任、科任教師及相關領導，應及時召開了各類學生座談會，了解學生的思想動態(tài)，一方面做學生的思想工作，另一方面應提醒老師們采取有效方式與學生溝通，使師生之間產(chǎn)生親和力。還可聘請心理咨詢員進行輔導講座，幫助學生克服緊張情緒。

在后進生的教育上，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；有病家訪，缺課家訪，有困難家訪；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不準歧視，不準體罰和變相體罰，不準趕出教室，不準踢出校門，保證有效地促進后進生成績的提高，使他們順利完成學業(yè)。

一、教學工作

本學期時間短（到中考大概只有15周左右有效的教學時間，除了化學科目以外，大部分課程在三月份結(jié)束）。第一輪復習緊緊結(jié)合中考說明，夯實雙基；第二輪復習為專題講座和知識綜合訓練為主，做完部分中考模擬試卷；第三輪復習為中考前兩個星期，重新讓學生回歸書本，以梳理歸納，查缺補漏為主。

1、加強協(xié)作，優(yōu)化教師集體備課制度。要求老師們要團結(jié)協(xié)作，加強對教材、教法、學法以及練習的研究，提高每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，力爭有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到課堂教學實踐中去。備課組要做到‘統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。使教學工作方向明確、優(yōu)質(zhì)高效。

2、加強課堂教學，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

3．關注初三中考動態(tài)及最新信息，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，結(jié)合學生特點，及早做好部署，作出科學、實際的應對措施。重視平時的專題復習考試，及時分析，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

4．高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前30名學生要加大力度，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

5、實行章節(jié)過關考查試制度和學月工作總結(jié)制度，做好學生考試成績的分析和反饋。在平時教學中要注意加強對學生考試答卷的指導，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習慣。要把練習當考試，訓練學生良好的心理適應能力。

6、做好學生體育技能的訓練，把中考體育測試的必考項目作為重中之重，做好計劃，落實在體育課，課余時間訓練上，做好三月份的中考體育項目的模擬測試，力爭體育中考成績達到較好水平。

二、德育工作

1．抓常規(guī)教育，強化道德品質(zhì)教育。畢業(yè)班雖學習繁忙，但不能因此而放松對學生的常規(guī)管理，良好的班風，安靜整潔的學習環(huán)境，將更有利于學習效果的提高。另外注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感和自信心，鼓勵他們積極參加學校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)能力，鍛煉自己，在一個舒暢的生活環(huán)境和良好的學習氛圍中，有張有馳的學習。

2．重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力較重，班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出切實可行的目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。任課老師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，增強與家長的溝通，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3．關注后進生，要求年段教師在情感教育上多下功夫，對后進生要有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，把握反復點，對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。

4．要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到了一定的效果。

5．每天安排年段教師值班，特別對午間和放學時段要加強巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法，制訂措施，解決問題。

6、重視安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三下學期，學生經(jīng)過在學校三年的學習和生活，什么心態(tài)都有，再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，年段將通過黑板報、周集會、班會、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調(diào)了個人安全、公物的安全、上下樓的安全、課間和上下學路上的安全等，并拿出相應的措施。