第一篇：申報(bào)中教一級(jí)職稱述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

工作單位：

述 職 人：

參評(píng)時(shí)間:

申報(bào)中教一級(jí)初中化學(xué)技術(shù)職稱

述 職 報(bào) 告

述職人：零陵區(qū)XX橋鎮(zhèn)中學(xué)唐

我叫唐，男，1977年4月出生，2000年6月畢業(yè)于零陵師范高等?？茖W(xué)校，2000年9月服從上級(jí)分配至零陵區(qū)XX橋鎮(zhèn)中學(xué)任教，2003年4月獲得中學(xué)化學(xué)教師資格，2003年12月獲得中教二級(jí)職稱。2005年6月在湖南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)函授本科畢業(yè)。多年來(lái)本人一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，一直任教初三畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)，2007年9月至2009年6月因?qū)W校生物學(xué)科教師需要，本人服從學(xué)校安排，兼上了兩個(gè)班的生物。注重多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，教學(xué)成績(jī)每年都有新的進(jìn)步，所教科目畢業(yè)會(huì)考成績(jī)多年居全區(qū)前列。本人積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，走在教學(xué)改革的前列。

自2005年來(lái)，本人指導(dǎo)青年教師數(shù)十人，每期都有示范課、公開(kāi)課，在學(xué)校教學(xué)比武中還多次獲獎(jiǎng)。積極撰寫教學(xué)心得和論文，多次在省市區(qū)獲獎(jiǎng)，其中《現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》在湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)中獲省二等獎(jiǎng)，《淺談在化學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《網(wǎng)絡(luò)探究性教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換及幾點(diǎn)思考》、《淺談學(xué)生體育鍛煉的重要性以及與班主任的關(guān)系》等均獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、政治思想表現(xiàn)好，堅(jiān)定信念跟黨走

本人積極主動(dòng)深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三

個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。忠于職守，務(wù)實(shí)工作，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)教學(xué)工作，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。政治上與黨中央保持高度一致，聽(tīng)共產(chǎn)黨的話，跟黨走。

教學(xué)之余，我不斷提升個(gè)人職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。2008年4月參加《科不發(fā)展觀》和《科技創(chuàng)新》學(xué)習(xí)，2008年6月參加《教師心理健康與自我調(diào)適》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》、〈〈新課程與學(xué)生發(fā)展〉〉等一系列的繼續(xù)教育，并寫了數(shù)十篇心得體會(huì)和論文，總結(jié)了多年來(lái)的教育工作的得失等?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，有追求、有進(jìn)取就會(huì)有希望。

二、嚴(yán)于律己，傾心教育，為人師表

我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不叢；不能正其身，如正人何？”我時(shí)刻以這句話警示自己，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。為了教育學(xué)生守時(shí)，我每天都會(huì)提前幾分鐘到教室，多年來(lái)，不管刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，我從沒(méi)遲到早退過(guò)；為了教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)，從沒(méi)給學(xué)生丟過(guò)課；為了教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，我經(jīng)常和學(xué)生一起值日，凡見(jiàn)不干凈處，我總是隨手拿起掃帚打掃干凈，上課前將講臺(tái)擦拭干凈；為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我注意自己的言談舉止，為人處事，從衣著到表情，盡力不失一個(gè)教師的身份。因?yàn)槲疑钪逃龑W(xué)生不是演戲，假象絕對(duì)逃不過(guò)學(xué)生的眼睛。只有真正具備言行統(tǒng)一，表里一致的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潛移默化作用，才能使他們受感染，引起他們的共鳴。

我在工作中堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合的原則，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“多一分愛(ài)心和耐心，少一分指責(zé)和批評(píng)”的原則，對(duì)每一位同學(xué)都一視同仁，從不拋棄、不放棄、不歧視任何一名學(xué)生，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和社會(huì)的好評(píng)，堅(jiān)持做學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不下100人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)不良意識(shí)侵蝕的抵御力；對(duì)身心缺陷、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，不拋棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上多給予一份愛(ài)心、關(guān)心和幫助。潛能生轉(zhuǎn)化率100%，08年孫偉強(qiáng)，小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步，成績(jī)提高，以763分考入湖南一師；09年下期入學(xué)后146C黃欣、147C曾偉和夏超，149C李鑫等曾經(jīng)迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，吸煙嗜酒，無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)青年到外校打架斗毆，還自封“四人幫”。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育，改邪歸正，今年7月以優(yōu)秀思想品德和良好的學(xué)業(yè)成績(jī)都順利畢業(yè)。

三、潛心學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，形成特色

本人2000年6月師?；逃龑？飘厴I(yè)，2005年6月又取得了湖南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)與科學(xué)函授本科，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握化學(xué)、生物和現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了化學(xué)、生物和現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教育教學(xué)方法，并已熟練地運(yùn)用到教育教學(xué)中。教學(xué)能力強(qiáng)，勝任初中化學(xué)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)：在教學(xué)中，盡力吃透“三本”即：教學(xué)大綱、教材和教學(xué)參考資料；要求自己向“四個(gè)目標(biāo)”努力，即“準(zhǔn)”、“深”、“透”、“活”；要求自己過(guò)好“三關(guān)”。即思想關(guān)、教學(xué)關(guān)和學(xué)生關(guān)，端正自己的教育思想，把著眼點(diǎn)放在提高學(xué)生的素質(zhì)上，教法設(shè)計(jì)體現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)上，突出

以趣促學(xué)、以導(dǎo)促思、訓(xùn)練為主；苦練“三功”，即“語(yǔ)言表達(dá)基本功”、“板書基本功”和“撰寫論文基本功”為教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)；教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體學(xué)生，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生。精選課堂練習(xí)與細(xì)心批改課堂課外作業(yè)和學(xué)生自選習(xí)作、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，多方面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和善于觀察的好習(xí)慣。同時(shí)，自己敢于給自己壓擔(dān)子，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)，如：2008-2009年主動(dòng)分擔(dān)起我校迎接“省級(jí)合格學(xué)?！痹u(píng)檢工作電化、實(shí)驗(yàn)資料的整理和各項(xiàng)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各項(xiàng)資料齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤、報(bào)表清晰漂亮。

四、工作實(shí)績(jī)

1、教育教學(xué)成績(jī)

1）2003年度，任教初三4個(gè)班化學(xué)，期末統(tǒng)考全校綜合排名第三名，畢業(yè)會(huì)考化學(xué)綜合人平全區(qū)第七名；

2）2004年度，任教初三4個(gè)班化學(xué)，期末統(tǒng)考全校綜合排名第一名，畢業(yè)會(huì)考化學(xué)綜合人平全區(qū)第五名；

3）2005年度，任教初三4個(gè)班化學(xué)，期末統(tǒng)考全校綜合排名第四名，畢業(yè)會(huì)考化學(xué)優(yōu)秀率全區(qū)第三名；

4）2006年度，任教初三125班化學(xué)，期末統(tǒng)考、畢業(yè)會(huì)考化學(xué)合格率全年級(jí)第一名，另教七年級(jí)生物137C、138C兩個(gè)班生物期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)史謩e排名第一、第二。

5）2007年度，任教初三136C化學(xué)（兼化學(xué)實(shí)驗(yàn)員），畢業(yè)會(huì)考化學(xué)人平全區(qū)第五名，137C生物畢業(yè)會(huì)考合格率人平分同年級(jí)排名第一，其他兩個(gè)班三率排名同年級(jí)前3名；139C、140C化學(xué)在2007年下期期末統(tǒng)考排名同年級(jí)一、二名。

6）2008年度，上期139C、141C畢業(yè)會(huì)考化學(xué)三率全校前2名；

下期142C、143C期末統(tǒng)一測(cè)試全校排名前3名。

7）2009年度，上期所教初三142C、143C班化學(xué)，畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績(jī)排名全區(qū)第四名，下期所教146C、147C、148C、149C四個(gè)班化學(xué)期末統(tǒng)考全區(qū)排名前五名。

2、教研教改論文

本人熱愛(ài)教育教學(xué)工作，把大部分業(yè)余精力投入到教育教學(xué)研究工作中去，不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并小有收獲。

1）2006年10月，《淺談初中生物學(xué)法指導(dǎo)》在中學(xué)生物教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)三等獎(jiǎng)； 12月《信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》在現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)教學(xué)創(chuàng)新論文評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)二等獎(jiǎng)；

2）2007年11月，《淺談體育鍛煉的重要性以及與班主任的關(guān)系》在中小學(xué)體育與健康教育論文評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)；12月《農(nóng)村中學(xué)七年級(jí)一期現(xiàn)代信息技術(shù)課堂教學(xué)的體會(huì)》在現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新論文評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)三等獎(jiǎng)；

3）2008年2月，《淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在教育教研理論論文評(píng)選中獲區(qū)二等獎(jiǎng)；

4）2008年6月，《現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》在湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)中獲省二等獎(jiǎng)；《加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》在零陵區(qū)實(shí)驗(yàn)論文評(píng)選中獲區(qū)三等獎(jiǎng)；

5）2008年9月，《網(wǎng)絡(luò)探究性教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換及幾點(diǎn)思考》在現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新論文評(píng)選中獲區(qū)一等獎(jiǎng)；

6）2008年12月，《淺談在化學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》在中小學(xué)教育創(chuàng)新論文評(píng)選中獲區(qū)一等獎(jiǎng)；

7）2009年5月，《利用現(xiàn)代教育技術(shù)與手段培養(yǎng)學(xué)生的“參與素質(zhì)”》獲得區(qū)二等獎(jiǎng)；

8）2010年5月《淺談在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《淺析化學(xué)教學(xué)中學(xué)生的逆向思維能力的培養(yǎng)》均獲區(qū)二等獎(jiǎng)

3、評(píng)優(yōu)評(píng)先

本人自任現(xiàn)職以來(lái)，成績(jī)出眾，在年度考核中2007年、2008年

連續(xù)2年被評(píng)為優(yōu)秀；2007和2009年被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，2008年被評(píng)為“零陵區(qū)優(yōu)秀教師”；2009年和2010年在全市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上統(tǒng)一評(píng)卷工作中，由于本人表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀評(píng)卷員”。

五、不驕不躁，不斷進(jìn)取

在本年度中，本人還負(fù)責(zé)學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理工作。本人努力提高業(yè)務(wù)水平，管理好和用好了現(xiàn)有儀器和設(shè)備，保證了現(xiàn)有儀器和設(shè)備的正常使用，提高了儀器和設(shè)備的使用率，使這些儀器和設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)。本人在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組建了化學(xué)興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生用廢棄品自制了多種教學(xué)模型和簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)裝置，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。自2007年來(lái)每年都有數(shù)人在初中化學(xué)奧賽和生物奧賽中獲得市區(qū)兩級(jí)的名次，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

十年來(lái)，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，業(yè)務(wù)水平也有了較大的進(jìn)步，但成績(jī)永遠(yuǎn)只意味著過(guò)去，教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境。今后，本人將繼續(xù)努力，勇于創(chuàng)新，完善自我，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師，為永州的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己畢生的精力！

第二篇：申報(bào)中教一級(jí)職稱述職報(bào)告

申報(bào)中教一級(jí)職稱述職報(bào)告

黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文組

張曉東

張曉東，女，2006年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)。碩士研究生學(xué)歷，教育學(xué)碩士學(xué)位。自2006年至今，參加工作已是三年又余，自感符合申報(bào)資格，現(xiàn)將本人任職以來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：

一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

工作期間，保持較高的政治思想覺(jué)悟，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，課下多與學(xué)生談心交流，以便了解學(xué)生狀況。

積極向老教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，反思，三年時(shí)間積累了九本聽(tīng)課本。在別人的課堂中汲取營(yíng)養(yǎng)，以糾正和補(bǔ)充自己的不足。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。

作為語(yǔ)文教師，在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí)，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人；同時(shí)主動(dòng)參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，教學(xué)能力顯著提高。指導(dǎo)學(xué)生參加“語(yǔ)文報(bào)杯”作文大賽，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，有學(xué)生作品獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。撰寫的文章發(fā)表在《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報(bào)》上，被聘為名師大講堂的主將教師。也有論文在省教育學(xué)會(huì)中獲獎(jiǎng)。

三、握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。課堂提問(wèn)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要手段，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對(duì)性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而更樂(lè)于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

四、在學(xué)校60周年校慶中，在校慶辦協(xié)助吳瑞杰副校長(zhǎng)完成校慶書籍的整理編輯工作，《年輪深深》在黑龍江教育出版社出版。了解了學(xué)校的歷史，更加深了對(duì)教育教學(xué)的理解。

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在“2008—2009學(xué)”被評(píng)為校優(yōu)秀教師。感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)。以后的工作中一定會(huì)更加積極努力，爭(zhēng)取為社會(huì)培養(yǎng)人才作出最大的貢獻(xiàn)！

第三篇：體育中教一級(jí)職稱述職報(bào)告

體育中教一級(jí)述 職 報(bào) 告

我2006年畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育健康教育系體育教育專業(yè)。獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。2006年9月走上工作崗位，任教于求真高級(jí)中學(xué)，從教5年一直在教育工作的第一線，2007年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，任期已滿4年，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱。

自參加工作以來(lái)，我全身心投入到學(xué)校體育教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，從嚴(yán)要求自己，在工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方取得了一定的成績(jī)。具體述職如下：

一、思想政治方面：

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，積極為受災(zāi)地區(qū)捐款捐物，2008年積極捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。加強(qiáng)修養(yǎng)不斷提升自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。

二、教育教學(xué)方面：

從教以來(lái)，本人對(duì)工作盡職盡責(zé)，在工作中不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，2010年完成第四周期繼續(xù)教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),還進(jìn)修了班主任崗前培訓(xùn)和心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，并獲得了《天津市中小學(xué)班主任證書》。在對(duì)學(xué)生教育中，協(xié)助班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性的進(jìn)行心理健康教育，重視班干部的作用，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念，按新課標(biāo)理念改革精神，積極推進(jìn)新課程改革，熟練掌握教學(xué)基本功，利用每周一、三、五的訓(xùn)練時(shí)間，加強(qiáng)專業(yè)技能的練習(xí)，在體操、球類、新興項(xiàng)目、民族傳統(tǒng)項(xiàng)目上都有很大的提升。2008年大課間活動(dòng)模塊展示中創(chuàng)編的健身球操深受學(xué)生的喜愛(ài)；2009年河北區(qū)青年教師基本功大賽（理論、技能）比賽中獲得一等獎(jiǎng)，并代表河北區(qū)參加市基本功比賽獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

在體育課堂的教學(xué)中：課前認(rèn)真鉆研教材，深刻分析、理解、掌握教材，課中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，課后積極反思總結(jié)。結(jié)合本校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，完善教法、學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過(guò)程中，注重優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平及綜合素質(zhì)。讓課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)出“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。通過(guò)努力，學(xué)生在每年的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試中，達(dá)標(biāo)率100%。其中優(yōu)秀占30%。在學(xué)校社團(tuán)的帶隊(duì)訓(xùn)練中，2006年我?guī)ьI(lǐng)的女子籃球隊(duì)獲得河北區(qū)球類比賽第六名，2007—2009連續(xù)三年由我?guī)ьI(lǐng)的女子排球社團(tuán)在河北區(qū)比賽中獲得第一名。

三、教科研方面：

五年來(lái)，本人認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新發(fā)展趨勢(shì)，不斷豐富更新知識(shí)儲(chǔ)備，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。積極參加市、區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在學(xué)校教研會(huì)上積極發(fā)言。堅(jiān)持每年撰寫教育教學(xué)論文，2007年撰寫的《淺析高中體育課程改革的現(xiàn)狀》獲得河北區(qū)教科研年會(huì)三等獎(jiǎng)。積極參加教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課比賽，2009年、2011年參加河北區(qū)組織的中小學(xué)百節(jié)創(chuàng)優(yōu)課、“常規(guī)課”的評(píng)選活動(dòng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)與好評(píng)；積極編寫校本教材《校園集體舞》；為促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，參與完成了天津市河北區(qū)教育科學(xué)“十一”五規(guī)劃課題《高中大課間體育活動(dòng)校本課題開(kāi)發(fā)的研究》，積極承擔(dān)了課題研究中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)、分析。

四、業(yè)績(jī)方面：

2006年帶領(lǐng)的女子籃球隊(duì)獲河北區(qū)球類比賽第六名

2007年《淺析高中體育課程改革的現(xiàn)狀》河北區(qū)教科研年會(huì)三等獎(jiǎng)

2008年《河北區(qū)中小學(xué)“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)》優(yōu)秀教練員稱號(hào)

2008年《校本教材的開(kāi)發(fā)與實(shí)施》中被評(píng)為優(yōu)秀教案

2009年《河北區(qū)中小學(xué)體育教師基本功大賽》獲高中組一等獎(jiǎng)

2009年《天津市中小學(xué)體育教師基本功大賽》高中女子組二等獎(jiǎng)

2011年《河北區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀體育課教案》被評(píng)為優(yōu)秀教案

2011年《河北區(qū)中小學(xué)“常規(guī)”體育優(yōu)秀課》被評(píng)為一等獎(jiǎng)

2007—2009年三年帶領(lǐng)的女子排球隊(duì)獲河北區(qū)球類比賽第一名

請(qǐng)批準(zhǔn)我為中學(xué)體育一級(jí)教師。本人不會(huì)辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，在今后的工作中繼續(xù)一如既往踏踏實(shí)實(shí)的工作，以畢生的精力，投身于教育事業(yè)中。

2010年10月

第四篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好，今天懷著既緊張又興奮的心情，第？次走上臺(tái)前向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷。我想，這種行為本身就是一種鍥而不舍、自我激勵(lì)，自我成長(zhǎng)的過(guò)程。所以誠(chéng)懇的請(qǐng)求大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持。

我叫張玉玲，現(xiàn)年？，是齊齊哈爾市第二十三中學(xué)美術(shù)教師，中共預(yù)備黨員。我于97年參加工作，大學(xué)本科文憑，2000年晉升中學(xué)二級(jí)職稱，任現(xiàn)職12年。12年來(lái)，我默默的履行著自己的崗位職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在教書，用自己的行為努力的詮釋著陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。今天我申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱，現(xiàn)將我12年的工作向大家匯報(bào)：

一、政治思想方面

“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺(tái)外”，能夠做自己最喜愛(ài)的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運(yùn)。自從教即日起，我自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中，我能從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作細(xì)致踏實(shí)。為人正直，上進(jìn)心強(qiáng)，與同事坦誠(chéng)相待，關(guān)系融洽，恪守教師職業(yè)規(guī)范；遵紀(jì)守法，為人師表，多次受到校級(jí)以上的表彰。

二、教學(xué)教研方面

（一）教學(xué)方面

本人從教16年來(lái)，認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教

育原則，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹(shù)立起“終身教育”的觀點(diǎn)，一直堅(jiān)持閱讀中學(xué)美術(shù)學(xué)科教育理論的一系列雜志，拓寬了自己的視野，學(xué)會(huì)了根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，盡心盡力地把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。同時(shí)，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭(zhēng)讓每堂美術(shù)課都能“有聲有色”，讓我的課上充滿陽(yáng)光和彩虹。我的教學(xué)觀是：注意從主體意識(shí)上喚起學(xué)生的覺(jué)醒，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來(lái)所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。2007年、2008年、2009年連續(xù)3年在市46屆、47屆、48屆中小學(xué)美術(shù)作品作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。同年在市師生書畫作品展上，全區(qū)13個(gè)市一等獎(jiǎng)，有8個(gè)學(xué)生是我輔導(dǎo)出來(lái)的，多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，我在07

年、08年都獲得市級(jí)教育科研先進(jìn)先進(jìn)個(gè)人、2008年市美術(shù)教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人、2009年獲得區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部、教育科研先進(jìn)個(gè)人、德育科研骨干教師、校級(jí)優(yōu)秀教師、美術(shù)學(xué)科教學(xué)新秀、2010年區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等。

（二）教科研方面

積極參加教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。2008年12月我的《構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)模式—優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)》獲市級(jí)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《我為校園添色彩》《花草禽鳥(niǎo)意境》《學(xué)校環(huán)境藝術(shù)小品的設(shè)計(jì)與制作》《生機(jī)蓬勃的春日景象》分別受到聽(tīng)課教師的好評(píng)。在各項(xiàng)基本功比賽中踴躍參加，獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5次，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3次，特別值得一提的是在上學(xué)期學(xué)校的教學(xué)沙龍中，我做的小型課《中國(guó)畫——小雞》的畫法得到了全校教師的好評(píng)。

我始終“懇懇熬炎夏，默默度寒冬” 盡心竭力地善待教育教學(xué)工作，除任教美術(shù)學(xué)科外，還兼職其它事務(wù)性工作，具體工作量如下：

2002學(xué)年-------2003學(xué)年由于學(xué)校生物教師緊缺，我承擔(dān)了當(dāng)時(shí)初一的四、五、六班的生物教學(xué)工作任務(wù)，俗話說(shuō)“隔行如隔山”我對(duì)生物教學(xué)完全不熟悉，只能自己多下功夫，多請(qǐng)教同學(xué)科的老師，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持、同志們的幫助下，那個(gè)學(xué)年的考試我的教學(xué)成績(jī)排了全區(qū)第一，并得到學(xué)校頒布的教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)，這其中不知滲透我多少汗水，其中的艱苦只有我知道，為了那個(gè)自己追求的完美結(jié)果，自己咬著牙扛著，這是我的性格。

2007----2010年這三年的時(shí)間，學(xué)校歷史教學(xué)緊缺，我再次替學(xué)

校分擔(dān)困難，除了正常的美術(shù)教學(xué)以外，還承擔(dān)了當(dāng)時(shí)的初二------

三、四班的歷史教學(xué)工作，這一次我又是從新下功夫，多向同學(xué)科的教師請(qǐng)教，遇到不會(huì)的問(wèn)題就去請(qǐng)教李秀玲老師，在領(lǐng)導(dǎo)的支持同志們的幫助下，我的教學(xué)又取得了喜人的成績(jī)，獲得了學(xué)校頒發(fā)的進(jìn)步獎(jiǎng)和對(duì)比分0.5以上的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，錢雖不多，但這是對(duì)我的付出的又一認(rèn)可。

2009年，學(xué)校選 擇三位教師參加區(qū)里舉辦的黨的知識(shí)競(jìng)賽，由于另外兩位教師都比我小，我怕給他們拖后腿，于是自己回家下功夫背題，做飯時(shí)背題、洗衣時(shí)背題、看孩子時(shí)背題，那時(shí)兒子最常說(shuō)的一句話就是“媽媽，陪我玩兒一會(huì)兒吧”。雙倍的付出終于有了豐碩的回報(bào)，由于我出色的表現(xiàn)，被教科局的黎書記和組織部的范部長(zhǎng)直接點(diǎn)名，代表昂昂溪參加市里的比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同時(shí)，不論分內(nèi)、分外我還承擔(dān)了學(xué)校的各項(xiàng)宣傳工作，如書寫板報(bào)、宣傳報(bào)等。

2010年開(kāi)始，我又兼職圖書管理員工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)，面對(duì)著滿室圖書，如何歸納，如何建賬，每學(xué)期的圖書如何征訂，開(kāi)學(xué)圖書如何發(fā)給各班能準(zhǔn)確，每周都要給各班分發(fā)英語(yǔ)報(bào)，還有各種練習(xí)冊(cè)。如今我已在這個(gè)崗位上工作兩年了，其中的苦與累只有自己知道！但我一直認(rèn)為：奉獻(xiàn)足其樂(lè)，引以慰平生！

綜上所述，是我認(rèn)真履行中教二級(jí)教師職責(zé)的12年，雖然取得一些小小的成績(jī)，雖然也有一些小小的不足，但我有一顆上進(jìn)的心，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！今年，我申報(bào)中學(xué)一

級(jí)教師資格，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁關(guān)心我，幫助我，鼓勵(lì)我、培養(yǎng)我、支持我！我將一如既往，再接再厲以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)、更好。謝謝大家！

第五篇：中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告

中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告

一．基本情況

本人龍利紅，女，1981年出生。1999年9月至2003年6月就讀于湖南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)，本科畢業(yè)。2003年7月至2008年7月任教于順德區(qū)桂鳳初級(jí)中學(xué)，執(zhí)教已5年。2004年12月，經(jīng)佛山市順德區(qū)人事局評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)為語(yǔ)文中學(xué)二級(jí)教師。任現(xiàn)職以來(lái)的考核結(jié)果為：

2004-200

52005-2006

2006-2007

2007-2008

考核結(jié)果

優(yōu)秀

優(yōu)秀

優(yōu)秀

優(yōu)秀

在這4年中，一直擔(dān)任2個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任班主任工作。所有工作聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

二．教學(xué)能力及實(shí)績(jī)

任現(xiàn)職以來(lái)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。不斷改進(jìn)教學(xué)方法。由于教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)突出，及格率和優(yōu)秀率均超過(guò)鎮(zhèn)平均水平，在同級(jí)中名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同學(xué)們的廣泛好評(píng)。在2006被評(píng)為“樂(lè)從鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師”、“順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師”。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。課前，花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材、教法和復(fù)習(xí)資料。課后，不僅虛心向同行請(qǐng)教，還堅(jiān)持看一些語(yǔ)文教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思等方面的文章，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法并運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。上課時(shí)通過(guò)故事、合作、分組競(jìng)賽等方法讓學(xué)生了解語(yǔ)文，喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。還潛心學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù)，并運(yùn)用教學(xué)之中，廣泛攝取“他山之石”，開(kāi)闊視野，為教學(xué)插上了飛翔的翅膀，用自己的勤奮，換來(lái)了學(xué)生的輕松和愉悅。

3.堅(jiān)決貫徹因材施教。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求齊頭并進(jìn)，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。例如：在周末作業(yè)中，分層布置作業(yè)；在制定語(yǔ)文成績(jī)目標(biāo)時(shí)，根據(jù)基礎(chǔ)定下不同的目標(biāo)分?jǐn)?shù)；上課時(shí)根據(jù)難易的程度提問(wèn)不同層次的學(xué)生。

三．教育能力及實(shí)績(jī)

在班主任工作中，班級(jí)管理工作特色獨(dú)具，效果顯著。所帶的班級(jí)5年均被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)集體”，獲得領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在班主任工作實(shí)踐中，我逐漸形成了自己獨(dú)樹(shù)一幟的治班特色，在2007被評(píng)為“樂(lè)從鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。

1.指導(dǎo)學(xué)生從各自的原有基礎(chǔ)出發(fā)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，激活自己的潛在能力，朝著目標(biāo)一步一個(gè)腳印地攀登。用“最近發(fā)展區(qū)”理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作，幫助學(xué)生把目標(biāo)分解成無(wú)數(shù)可望又可及的小目標(biāo)，“跳一跳把果子摘下來(lái)”，一步一步逼近既定目標(biāo)。不急于求成，志向要高，步子要實(shí)，讓學(xué)生們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來(lái)。

2.經(jīng)常指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法，在學(xué)習(xí)上提倡“”結(jié)網(wǎng)法”、“改錯(cuò)法”、“間時(shí)記憶法”、“巧用時(shí)間邊角料法”、“多方法決策法”、“心理調(diào)節(jié)法”等科學(xué)方法。

3.重視班干部的培養(yǎng)。引導(dǎo)班干部正確處理與同學(xué)的關(guān)系，樹(shù)立在同學(xué)中的威信；幫助班干部掌握一些具體的工作方法；充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們施展才華的機(jī)會(huì)。

4.根據(jù)實(shí)際情況有步鄹地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，使學(xué)生得到更好的發(fā)展。對(duì)優(yōu)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們的憂患意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，在2006年和2007年的中考中，很多人順利考入?yún)^(qū)、鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)。對(duì)差生，不歧視，不放棄，細(xì)心挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，激活潛伏在他們身上“真、善、美”的元素。如2006學(xué)年陳曉恩，平時(shí)自由散漫，作業(yè)常常不完成，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在多次的觀察后，我發(fā)現(xiàn)她勞動(dòng)非常積極，不怕累、不怕臟。班會(huì)課上，我贊美她吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)，并激勵(lì)她學(xué)習(xí)上也要如此。從此，她改變了自己，勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)，走出了學(xué)習(xí)的困境，成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

5.開(kāi)展扎實(shí)的家訪工作。5年來(lái)所帶的學(xué)生年年不同，分布在不同的村落，遠(yuǎn)近距離各不相同，我利用業(yè)余時(shí)間，幾乎每個(gè)學(xué)生家里都上門進(jìn)行了家訪。在和家長(zhǎng)的交談后，不僅更全面的了解學(xué)生的情況，而且贏得了家長(zhǎng)的理解和支持。

6.積極承擔(dān)起了培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，有計(jì)劃、有目標(biāo)，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，幫扶對(duì)象楊迎旭老師進(jìn)步迅速，現(xiàn)已是校級(jí)骨干教師。廖妍老師在我的指導(dǎo)下，成長(zhǎng)很快，現(xiàn)在已經(jīng)能出色完成教學(xué)任務(wù)。

四、教研能力及實(shí)績(jī)

一直以來(lái)，我都把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)。

積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，輔導(dǎo)勞翠眉、、張?zhí)m等同學(xué)參加作文競(jìng)賽屢獲嘉績(jī)，指導(dǎo)鄭玉霞同學(xué)參加順德區(qū)環(huán)保征文獲得二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)多名學(xué)生集體參加鎮(zhèn)“第二界中小學(xué)中華詩(shī)文朗誦大塞“獲二等獎(jiǎng)。

與同科組老師一起