第一篇：初二數(shù)學(xué)備課組長交流發(fā)言稿

備課組長交流材料

在本學(xué)期開始，我和本組教師一起制定好本冊的教學(xué)計劃，努力完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，我們統(tǒng)一進度，統(tǒng)一安排，每次單元測試，階段測試，期中測試，都要認真組織，進行詳細的分析，根據(jù)新的情況制定新的教學(xué)計劃。

本學(xué)期新授課結(jié)束，開始進行復(fù)習(xí)。八年級數(shù)學(xué)本學(xué)期知識點較多，根據(jù)實際情況，整理本學(xué)期學(xué)過的知識與目標，第一、四章主要是概念的教學(xué)，對這兩章的考試題型學(xué)生可能都不熟悉，所以要與課本同步的訓(xùn)練題為主，課堂上教師講評，盡量是精講精練。第二、三、六章主要是計算，提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復(fù)習(xí)，加入適當(dāng)?shù)木毩?xí)，再練習(xí)計算，課堂上逐一對易錯題的講解，多強調(diào)解題方法的針對性。最后針對平時練習(xí)中存在的問題，查漏補缺。

復(fù)習(xí)方法：

1、強化訓(xùn)練，這個學(xué)期計算類的題目較多，在復(fù)習(xí)中要加強這方面的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中要分類型練習(xí)，重點是解題方法的正確選題，同時使學(xué)生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的習(xí)慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習(xí)力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?/p>

2、加強管理嚴格要求，根據(jù)每個學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴格要求，對應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容要

反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到會一點，對接受能力差的學(xué)生自習(xí)加強輔導(dǎo)，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平時多小測檢查。對能力較強的學(xué)生

要引導(dǎo)他們多做課外練習(xí)，適當(dāng)提高做題難度。

3、加強不理想學(xué)生的輔導(dǎo)，制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，利用自習(xí)時間對他們進行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時要有耐心，心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會。

復(fù)習(xí)措施：

1、精心備課上課，針對班級學(xué)生出現(xiàn)的錯題及所涉及到的重點問題認真挑選試題。

2、對于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置，少而精，有針對性，并且狠抓訂正及改錯。

3、在試題的選擇上做到面面俱到，重點突出，不重不漏。

4、面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。

5、重視改進教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。

6、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負擔(dān)。

第二篇：初二語文備課組長交流發(fā)言稿

備課組長交流發(fā)言稿

本學(xué)年我和焦穎宏老師負責(zé)初二語文教學(xué)工作，自開學(xué)以來我倆在教學(xué)中相互探討，相互交流，取長補短，努力的提高教學(xué)質(zhì)量。

一、課程同步。

在講授新授課程時，我們同步進行。參考教學(xué)大綱和教學(xué)參考書，集體備課，共同確定重點、難點，共同商量和探討應(yīng)對措施。課程授完以后，我們兩人再交流學(xué)生的接受情況和出現(xiàn)的問題，探討補救措施。

二、閱讀和隨筆統(tǒng)一話題。

在上閱讀課和作文課時，我們統(tǒng)一確定話題或題目，讓學(xué)生來展示自己作品。老師精選出學(xué)生習(xí)作中優(yōu)秀的作品，4個班統(tǒng)一閱讀、欣賞，共同提高。

三、資源共享。

我們兩人在教學(xué)中資源共享。課件共享、資料共享、習(xí)題共享。在教學(xué)中我們共同制作課件，共同使用課件；針對不同的資料，確定使用哪些習(xí)題，精挑細選，給學(xué)生精心準備。

四、周末作業(yè)統(tǒng)一。

周末作業(yè)我們根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)重點，統(tǒng)一給學(xué)生布置作業(yè)，有時候是基礎(chǔ)知識題目訓(xùn)練，有時是隨筆話寫作，有時候是閱讀訓(xùn)練。周一回來以后統(tǒng)一批閱，發(fā)現(xiàn)問題及時商量應(yīng)對措施。

五、月考題目精選

每次月考，我們都仔細斟酌各種題目，精挑細選，最后組成一套題目。考試成績出來以后，我們兩人都仔細分析月考問題，做好月考總結(jié)，以便對下一步的學(xué)習(xí)能夠有所促進。

六、復(fù)習(xí)計劃

新課結(jié)束以后，我們打算分三項專題進行復(fù)習(xí)。一部分復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，大約安排兩周的時間；二部分是閱讀理解，老師精挑細選閱讀題目，努力提高學(xué)生的閱讀水平。大約兩周時間。最后大約兩周時間讓學(xué)生進行作文專項訓(xùn)練，確定題目，給學(xué)生講解作文結(jié)構(gòu)和作文方法，努力提高學(xué)生作文水平。

第三篇：初二物理備課組長發(fā)言稿

備課組長交流發(fā)言稿

本學(xué)年擔(dān)任初二物理教學(xué)，在教學(xué)過程中我們互相交流經(jīng)驗，共同研究教材，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、資源共享

物理是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，每節(jié)新課都要做實驗，有些實驗由于條件不足不能做，就用課件展示。新授課我們各自準備一個課件，經(jīng)過討論交流，從中選擇較好的圖片使用。物理資料共用，統(tǒng)一學(xué)案。

2、課程同步

教學(xué)進度相同，討論每節(jié)課應(yīng)做哪個演示實驗，哪個實驗效果較好？找出本節(jié)課的重點和難點，對課堂上出現(xiàn)的問題，課下隨時討論。

3、統(tǒng)一書面作業(yè)

為鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生掌握的程度，每周做兩次書面作業(yè)，每次作業(yè)精選習(xí)題，難度較大的題重復(fù)練習(xí)。

4、星期天作業(yè)

星期天作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固本周所學(xué)的知識，要求簡單、基礎(chǔ)，照顧差生。星期一回校后收起來并批改，對做的好學(xué)生表揚，對差生鼓勵。

5、組織出好月考題

每次月考嚴格對待，認真出題，我和劉老師精選每一道題，每道題考查哪個知識點，考查的知識點不能重復(fù)。做到難易適中，突出優(yōu)秀生，照顧學(xué)困生。認真閱卷，分析月考情況。根據(jù)教學(xué)進程，下周結(jié)束新課

用三周的時間單章復(fù)習(xí)，每章測試一次檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。用一周的時間專項作圖練習(xí)和實驗筆答題練習(xí)用一周的時間做綜合題

第四篇：備課組長交流材料

備課組長交流材料

孫希蓮

一個備課組，是一個學(xué)校一切教育教研活動的最小組織單位，也是落實年級學(xué)科教學(xué)計劃、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的最直接單位。備課組長是這個最小單位的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是在教研組長的指導(dǎo)下，落實年級學(xué)科教學(xué)計劃、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的負責(zé)人。作為一名備課組長，要想率領(lǐng)這個最小單位的成員們成功地完成教育教學(xué)和教育科研任務(wù)，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé)。我認為備課組長的任務(wù)主要有以下幾條：

1、帶領(lǐng)本備課組教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，組織本組教師討論學(xué)期教學(xué)計劃，并督促執(zhí)行。

2、在個人備課基礎(chǔ)上，定時間、定內(nèi)容開展備課組集體備課活動。

3、負責(zé)檢查并督促組內(nèi)教師按規(guī)范要求寫好備課教案，同時對組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況進行調(diào)查研究，提出改進意見。

4、認真組織本組教師進行公開課、示范課及說課和評課活動，及時記錄、反饋，跟蹤改進情況。

5、協(xié)助教研組長抓好本年級選修課、活動課和學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動，落實本年級本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的補缺補差工作。

6、認真組織全組教師從事教育研究，撰寫教研論文。有組織、有計劃地進行課題研究。帶頭進行教改實驗，及時總結(jié)并積極推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗。

7、協(xié)助教研組長做好教學(xué)常規(guī)落實和檢查。做好本學(xué)科教學(xué)資料的收集并及時交給教研組長。

8、經(jīng)常交流、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，改進教法。

9、組織本組教師精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，按時完成單元檢測，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施。組織備課組內(nèi)教師制定期中、期末復(fù)習(xí)計劃，考后做好質(zhì)量分析，提出改進意見和彌補學(xué)生知識缺陷的措施。

10、完成學(xué)校相關(guān)部門交辦的其他工作。

在個人備課的基礎(chǔ)上，備課組長要組織好集體備課。集體備課要以研究問題為核心，以解決教學(xué)中的問題為目的。做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要準備書面材料。原則上每周要進行一次集體備課，并有規(guī)范的記載，同時要確定好下周備課的主要內(nèi)容和中心發(fā)言人。集體備課要議教學(xué)進度、議教學(xué)標高、議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議教學(xué)方法和手段、議課后的心得體會、議教改動態(tài)和教改信息等

聽課、說課、評課是提高教師教學(xué)藝術(shù)的重要形式。教師應(yīng)該積極地參與聽課、說課、評課活動，通過聽課吸收他人經(jīng)驗，通過說課提高創(chuàng)設(shè)問題、解決問題的能力，通過評課就具體問題進行研究，相互取長補短。講究工作策略

①、善于尊重與關(guān)愛

校本教研活動是以人為本作基礎(chǔ)的。在集體備課活動中，教師個人是活動的主體，開展集體備課是充分挖掘和發(fā)揮教師個體的優(yōu)勢與特長，達成對學(xué)科專業(yè)知識、學(xué)科課堂教學(xué)的組合優(yōu)化，并不是由教研組長說了算。因此，作為教研組長的工作策略之一就是要善于尊重和關(guān)愛教師個體；尊重教師個人對學(xué)科知識、課堂教育教學(xué)以及教學(xué)設(shè)計等的不同見解?！白鹬厥且环N美德，懂得尊重，才會懂得工作與生活”。只有教師與教師之間、教研組長與學(xué)科教師之間互相尊重、互相關(guān)心、互相支持等，才能營造一種積極向上的、團結(jié)和諧的教研氛圍，才能讓集體備課活動充滿生機與活力，從而達到人盡其才的目的。②善于合作與交流

集體備課活動的實質(zhì)是充分發(fā)揮教師群體的力量，對學(xué)科專業(yè)知識、課堂教育教學(xué)等達成優(yōu)化與共識，因此，在集體備課活動中，教師群體之間的合作就顯得尤為重要。沒有“合作”，就談不上“集體”。集體備課強調(diào)的是集體智慧與個人創(chuàng)意的結(jié)合，建立有效的集體備課的運行機制，是我們每個教師探索的內(nèi)容。

作為教研組長，要善于與教師之間相互協(xié)作、齊心協(xié)力，發(fā)揚團隊精神。在認真理會課程標準基礎(chǔ)上，對學(xué)情、教材進行認真分析，精心設(shè)計課堂教育教學(xué)活動，充分發(fā)揮教師個體的優(yōu)勢，將這種個體優(yōu)勢進行綜合與優(yōu)化組合，才能保證集體備課活動達到高質(zhì)高效之目的。③善于組織與策劃

作為戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的教師個體，都從事并肩負著具體而繁雜的各項教育教學(xué)活動，他們不可能有太多的時間和精力投入到大量的集體備課活動中去。因此，教研組長在組織該項活動時，要善于組織與策劃。根據(jù)各教師的教學(xué)進度安排，對教材中涉及的重難點章節(jié)、內(nèi)容或課堂教學(xué)中存在的較為突出的問題等，教研組長要事先做好了解與調(diào)查。做到“四定”： 一定時間。組長要在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)、合理地安排集體備課的時間，并且和大家協(xié)商一致后，將集體備課時間定在每周的某一時段，這樣，才能更加有效利用有限的時間來完成集體備課工作。二定地點。選擇一個集中的地點, 大家暢所欲言、圍繞問題充分發(fā)揮想象力和思維力，這樣，有利于創(chuàng)設(shè)良好的集體備課活動氛圍,畢竟此項活動是教師為了某一或某些學(xué)術(shù)性問題展開的研討與交流,而不是坐在一起的閑聊。

三定內(nèi)容。即每次集體備課前，組長都要預(yù)先確定備課內(nèi)容，預(yù)見教師可能出現(xiàn)的見解與存在的問題，并選擇骨干教師提前做好分析，其他老師事先也對要討論內(nèi)容進行一番鉆研與分析。進而組織教師進行集體備課活動。這樣，才能保證每次活動都有針對性，目標性強，做到有的放矢，避免無效活動，以提高集體備課的質(zhì)量和效益。

四定人員。在集體備課活動開展前，教研組長要根據(jù)備課內(nèi)容，選定一個中心發(fā)言人（該教師在此內(nèi)容方面有專長或獨到的見解；也可以是本組的骨干教師來擔(dān)任；還可以是組長自己），這樣，才能在前面“三定”的基礎(chǔ)上有序地、順利地搞好集體備課活動，使集體備課活動產(chǎn)生更高的效益。④善于決策與創(chuàng)新

在集體備課活動中，不同的教師個體對課程標準的理解、學(xué)科專業(yè)知識、教材分析與挖掘、課堂教學(xué)活動的設(shè)計等有不同的見解，可謂仁者見仁，智者見智。而集體備課則是集教師群體的力量與智慧，使教育教學(xué)資源達到最優(yōu)化，產(chǎn)生高效的效益與質(zhì)量，因此，集體備課如果達不成最優(yōu)化的共識資源，則失去了其本意。作為教研組長，在組織這項活動時，應(yīng)具有較強的決策能力與創(chuàng)新能力，特別是當(dāng)教師個體在研討與交流中出現(xiàn)意見分歧時，教研組長的決策與創(chuàng)新更顯得具有重要意義。組長要善于將教師個體的不同意見進行充分的比較、思考，并結(jié)合自己已有的經(jīng)驗（理論的和實踐的），加以綜合分析和歸納，形成更優(yōu)化的、適合教師個體教育教學(xué)實際的方法和手段。這是一項具有特色而又十分重要的工作策略。這種工作策略能力取決于教研組長自身的學(xué)科教育教學(xué)理論素養(yǎng)、專業(yè)知識水平、教育教學(xué)經(jīng)驗的積累等諸多因素的影響。

當(dāng)然，這一工作策略并非朝夕可成，需要教研組長在工作中不斷探索、實踐、反思與總結(jié)，因此說，教研組長不斷加強自身專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與提高是做好本項工作的前提。

備課組長職責(zé)

2009-4-11

1、帶領(lǐng)本備課組教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，組織本組教師討論學(xué)期教學(xué)計劃，并督促執(zhí)行。

2、在遵循統(tǒng)一性的原則下，定期組織并主持備課組教師的集體備課活動。

3、負責(zé)檢查并督促組內(nèi)教師按規(guī)范要求寫好備課教案，同時對組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況進行調(diào)查研究，提出改進意見。

4、認真組織本組教師進行公開課、示范課及說課和評課活動，及時記錄、反饋，跟蹤改進情況。

5、協(xié)助教研組長抓好本年級選修課、活動課和學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動，落實本年級本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的補缺補差工作。

6、認真組織全組教師從事教育研究，撰寫教研論文。有組織、有計劃地進行課題研究。帶頭進行教改實驗，及時總結(jié)并積極推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗。

7、協(xié)助教研組長做好教學(xué)常規(guī)檢查。做好本學(xué)科教學(xué)資料的收集并及時交給教研組長。

8、制定本年級本學(xué)科“雙基”教學(xué)的基本要求，并采取切實措施加以落實。

9、負責(zé)本年級本學(xué)科教學(xué)的檢測與評估。

10、完成學(xué)校相關(guān)部門交辦的其他工作。

第五篇：備課組長發(fā)言稿

備課組長發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家下午好。當(dāng)我接到學(xué)校通知，讓我代表備課組長和大家交流經(jīng)驗的時候，我真的是很忐忑。因為在我們年級優(yōu)秀的備課組比比皆是。讓我來發(fā)言我真不知道說些什么。在我們組我也是年齡最小，經(jīng)驗最少的老師，所以初三化學(xué)備課組基本上也是采納了三位老大姐的經(jīng)驗做法。今天我在這里將我們組的教研計劃和一些做法、想法與大家一起分享交流，還請大家批評指正。

一、工作目標：

本學(xué)期我們組的主要工作目標任然是抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生的教育工作。在保證一定及格率，降低低分率的基礎(chǔ)上，提高優(yōu)秀率。在全區(qū)性考試以及中考時，成績和名次有所提升。

二、工作要點

1.集體備課，全面提高教學(xué)質(zhì)量

仔細分析歷屆中考化學(xué)試題，認真制訂教學(xué)計劃，并且根據(jù)教學(xué)實際情況及時調(diào)整。教研是教學(xué)的前提，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強集體備課，精選課后練習(xí)，實驗等，通過定時間，定地點，定主備人的集體備課制度來分析教學(xué)中存在的問題。在課余，互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相交流教學(xué)的側(cè)重點、難點以及解決教學(xué)難點的方法和模式，找出教學(xué)中存在的不足，及時采取相應(yīng)的補救措施。加強備課組相互聽課制度，取長補短，相互促進，使組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和研究氛圍。完善備課組資料整理，比較完整地整理并保存教學(xué)資料。

2.加強實驗，提高教學(xué)有效性

加強化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。創(chuàng)新實驗教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生觀察、思維的能力，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

3.分層教學(xué)，讓學(xué)生共同提高

面向全體學(xué)生，因材施教，實行分層訓(xùn)練，對基礎(chǔ)好的學(xué)生，課堂上結(jié)合教材內(nèi)容，適當(dāng)提高訓(xùn)練題的難度，加強變式題目的訓(xùn)練，使學(xué)生加深對知識的理解和應(yīng)用，提高綜合運用知識解決實際問題的能力。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在課堂上把要求適當(dāng)降低，以掌握基礎(chǔ)知識為主，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。在作業(yè)的布置上，根據(jù)學(xué)生掌握知識的程度，精心挑選題目，有針對性地練習(xí)鞏固。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，根據(jù)實際情況補充一些課外題，加以提高。在平時測驗中，采用附加題的形式，加以分層。4.拉差補缺，提高年級平均分

對于我們普通校來說要提高平均分，就必須抓好學(xué)困生的工作。我們組歷年來都是秉承著一個信念，那就是不拋棄、不放棄每一個學(xué)生，積極地與學(xué)困生進行思想溝通，使每一個學(xué)生都喜歡化學(xué)老師，都喜歡上化學(xué)課。另外，對于作業(yè)的設(shè)計和批改我們力爭做到“四精”（精選、精講、精練、精批），“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾），同時，全組老師在作業(yè)的布置上也是統(tǒng)一的。5.共同教研，加強合作

不隨意放棄全市、全區(qū)、全校組織的每一次教研，充分利用每一次契機，與教研員和其它學(xué)校教師共同探討，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短，共同進步。平時，也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)等加強校際間的交流，取其精華，為我所用。

三、教學(xué)建議：

經(jīng)過多年的復(fù)習(xí)教學(xué)，針對中考學(xué)生普遍反映出的問題提一些我們化學(xué)備課組的共同看法：

1、夯實基礎(chǔ)

俗話說：萬變不離其宗，由此可見基礎(chǔ)知識是最重要的，題目千變?nèi)f化，但是歸根結(jié)底離不開基礎(chǔ)知識，所以一定要注重雙基。尤其是一些基本的化學(xué)用語、化學(xué)符號的表達要加強訓(xùn)練，比如：化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，儀器名稱的書寫等最基本的知識要常抓不懈，確?；A(chǔ)分。

2、注重細節(jié)

細節(jié)決定成敗，規(guī)范造就高分。很多學(xué)生不是題目不會做，而是由于審題不清答非所問造成了很多不必要的失分。由細節(jié)丟分是致命的打擊，也是最不應(yīng)該發(fā)生的事，所以我們備課組針對這一現(xiàn)象，在平時的練習(xí)中，加強了細節(jié)方面的訓(xùn)練，力爭做到少丟分，甚至不丟分。

3、強化知識的整合 老師要幫助學(xué)生及時對化學(xué)的學(xué)習(xí)方法進行總結(jié)歸納，對零散的知識進行整合，使它們統(tǒng)一到一個完整的體系中去。這樣會幫助學(xué)生少走彎路或不走彎路。同時教師也要注意引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會進行知識的整合，以增強他們學(xué)習(xí)的信心。

4、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，勇于打破思維定勢

方法的歸納、總結(jié)是解決問題的一般方法，但是在一般的方法不能解決的情況下，老師要培養(yǎng)學(xué)生敢于打破思維定勢的能力，從另一角度去思考問題，可能會收到意想不到的效果，這要通過有意的訓(xùn)練才能做到。

總之，初三復(fù)習(xí)是一項復(fù)雜而艱巨的智慧工程，需要科學(xué)的方法和不懈的努力，我們應(yīng)緊緊把握住復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、思路和方法，嚴格按照教學(xué)計劃中的要求，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使初三的教學(xué)任務(wù)圓滿完成，相信我們初三年級每一個備課組都會一如既往地堅持和努力下去，力爭使 2017年我校中考成績百尺竿頭，更進一步。

最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。同時感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁長期以來對我的支持和幫助。謝謝大家，有不當(dāng)之處還請大家批評指正。