第一篇：學(xué)習白冰有感

學(xué)習白冰老師有感

近日，“感動開封”十大人物、“感動中原”十大教育人物、省師德標兵、2013年度全國教書育人楷模候選人白冰應(yīng)邀到市田家炳實驗中學(xué)作報告，和教職工分享自己的從教心得。白冰是開封高中的一名歷史教師，身患強直性脊柱炎，主要關(guān)節(jié)不能彎曲，但他憑著驚人的毅力和對學(xué)生真摯的愛一直堅守在三尺講臺上。報告會上，白冰從學(xué)生是幸福源泉、讀書是精神支柱等方面講述了自己患病后堅持工作的奮斗歷程，感動了在場的所有教職工。下面從幾個方面談一下學(xué)習優(yōu)秀教師的先進事跡心得體會：

一、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水平是次要的，個人的教學(xué)能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水的知識，教師就要具有一桶水的知識。所以，我想：辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、對學(xué)生獻出一片愛心。

這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習，在快樂中成長。

四、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。

我們應(yīng)當學(xué)習優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。

通過學(xué)習我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。

第二篇：學(xué)習《冰鑒》有感

學(xué)習《冰鑒》有感

曾國藩是位官僚，所處的是吏治敗壞并極端腐朽的從政環(huán)境，但就在那個價值取向日趨多元的時代，他幾乎攬盡天下英才，有史書評價說，在那樣的社會背景下，他能以待籍侍郎的身份鎮(zhèn)壓勃然興起的太平軍，挽狂瀾于既倒，成大清之柱石，多得益于其觀人之術(shù)，鑒人之略。

毛澤東曾三次這樣評價曾國藩，第一次在1917年8月25日《致黎錦熙信》說：“愚于近人，獨服曾文正，觀其收拾洪楊一役，完滿無缺，使以今人易其位，其能如彼之完滿乎？” 第二次是在34歲，1926年3月18日《紀念巴黎公社的重要意義》說： “打倒太平天國出力最多的是曾國藩，他當時是地主階級的領(lǐng)袖?！?第三次在1969年1月的一次談話說道：“曾國藩是地主階級最厲害的人物?！睆拿珴蓶|的對他的高度評價中我們更加相信曾國藩真的是非常擅長識人用人。更有清史稿曾國藩傳為證：國藩為人威重，美須髯，目三角有棱。每對客，注視移時不語，見者竦然，退則記其優(yōu)劣，無或爽者。就是說曾國藩識人用人從未出過差錯。

《冰鑒》一書是曾國藩總結(jié)自身識人用人心得而成的一部傳世奇書，冰鑒的意思就是取以冰為鏡，能察秋毫之義，它是曾國藩體察入微，洞悉人心的心法要訣。因其具有極強的實用性、啟迪性和借鑒性而受到各界人士的重視和喜愛。關(guān)于識人，于丹在論語心得中就借古人的口表示過人最大的智慧在于能識人，三國時期曹操的謀士劉邵也說：圣賢之所美，莫美于聰明；聰明之所貴，莫貴乎知人。中國也有一句意思相同的通俗的老話叫：世事洞明皆學(xué)問。這些都表明了識人對于領(lǐng)導(dǎo)者也好，對于普通人來說都是非常重要也是非常難的，曾國藩的《冰鑒》就是一本教人識人的書。

《冰鑒》總共分為七章:神骨鑒、剛?cè)徼b、容貌鑒、情態(tài)鑒、須眉鑒、聲音鑒、氣色鑒，就是從一個人的氣質(zhì)，眼神，表情，為人處世，言辭語音，行為動作，性格來闡述識人用人之道，曾國藩摒棄傳統(tǒng)相術(shù)之習俗，從整體出發(fā)，就相論人，就神取人，從靜態(tài)中把握人的本質(zhì)，從動態(tài)中觀察人的歸宿。

《冰鑒》算是一本工具書，我們可以說，《冰鑒》表面上是一部鑒人識人之專著，本質(zhì)上卻是一本成功指南、勵志奇書。它的作用可以歸結(jié)為兩點：識人以用事，自知以修身。大家看這本書，對于領(lǐng)導(dǎo)，多了解一些識人用人的方法；

對于自己，我們通過冰鑒中的理論反觀自己的外在時能夠找到自己內(nèi)在的缺陷，找到改進的方向，我想在學(xué)習識人時最重要的是認清自己，其實正確認識自己才是最困難的也是最重要的，冰鑒可以作為一面鏡子，讓你更好的了解自己及怎么識人用人。

錫山商場：張志豪

2012-12-30

第三篇：讀《冰人兒》有感

讀《冰人兒》有感

早在幾年前就曾在報紙上見到署名柏舟的許多雜文。文章的內(nèi)容早已忘的一干二凈。柏舟這個名字卻清楚地記住了。幾年后，在上了一個叫李鳳軍老師的半年的《當代文學(xué)》后，突然知道了給我上課的就是李鳳軍老師就是我記憶里的柏舟。

有寫驚愕，不敢相信！但卻是事實。

對文學(xué)有種宗教般的崇敬感，總是認為發(fā)表文章是學(xué)問深的人的事，與我及我周圍的人無關(guān)，或者說，凡是稱為作家，發(fā)表了些文章的人都該是離我很遠的陌生人。包括柏舟。他是我知道的寥寥可數(shù)的幾個臨沂作家中見到的第一人。

當拿著他送我的散文作品集《冰人兒》時，竟茫然不知所措，一個星期沒敢看。那種感覺就像面隊一個身材苗條的蒙面女郎，卻遲遲不敢掀起她頭上的面紗，充滿窺視的欲望，卻又怕不盡如人意。最終還是忍不住了，一看不可收拾，從封面到封底，甚至連書脊上的“中國文聯(lián)出版社”的題字也欣賞了半天。

讀鳳軍老師的文章最大的感覺就是他文章中所透露出的濃郁的鄉(xiāng)土氣息，這和他生長于沂蒙山，立足于民間文學(xué)的立場分不開。在他的筆下，任何事物都可以成為被描寫的對象：沂蒙山的一草一木，一山一水，各種鄉(xiāng)間孩童的玩物，周圍的鄉(xiāng)鄰……這些事物經(jīng)他的筆一寫，便活泛起來，像有了生命。他的文章毫無矯柔造作之感，樸實的就像聽一位老者在娓娓而談的講故事。這本集子中，我認為最富有詩意的莫過于《冰人兒》?！侗藘骸芬约毮伒墓P墨勾勒出寒冬臘月農(nóng)家結(jié)婚前后的熱鬧場面和美麗動人的新娘“冰人兒”形象，以及作者童年時的天真可愛并透露出作者童年時代對美的追求?！斗N瓜記》和《土里的粉條》兩篇看完后內(nèi)心非常沉重。我想起了沂蒙山走出的作家蘆葦泉的一篇散文《弟弟的西瓜》。如果說蘆的散文表現(xiàn)的是微苦的而又稍帶點浪漫主義色彩的鄉(xiāng)情的話，《種瓜記》則以近乎白描的手法寫父親種瓜的不易，以及作為農(nóng)認得艱辛。我作為一個農(nóng)家出身的孩子自然能深切地體會到作者見到他父親勞累時的復(fù)雜心情，其拳拳之心可以昭日月。

看完《土里的粉條》讓我陷入了沉思?？此戚p松的筆調(diào)，卻壓抑的人的心里難受。在殘酷的現(xiàn)實面前，作者的出了這樣的結(jié)論：人只有飽了飯才有自尊風度，別的都是扯淡。

作者以一個立足民間文人的形象關(guān)注著沂蒙山區(qū)的人文風貌和民俗習慣，《青蓮朵》《哭喪》《咬春》《云窟探險記》諸篇在給人帶來審美愉悅的同時也讓讀者了解了沂蒙山區(qū)的風情、民俗。我最喜歡的文章要數(shù)《大炮轟洋人》，讀此篇仿佛讓我又回到了純真的童年時代，那雖清貧卻充滿樂趣的童年讓人永遠難忘。雖然在我們那都不管那個游戲叫大炮轟 洋人，但是一看便知道是什么游戲，頓生親切的認同。

讀著本散文集時會不是遇到搞不明白的詞語，細細推敲，竟是方言。便忍俊不禁。上學(xué)在學(xué)校雖然平常說的話是方言口音，但一些方言詞語卻不會說了，鳳軍老師輾轉(zhuǎn)各地，說一口標準的普通話，卻鄉(xiāng)音難忘，難舍故土之情，實在難得。

藝無止境，希望風軍老師這位真純的沂蒙鄉(xiāng)土文人能多出文章，多出好文章。

第四篇：公司座談會感受-白冰

座談會感受

能夠參加這次座談會，公司各領(lǐng)導(dǎo)聽取基層的一些心聲，讓我感受到了公司領(lǐng)導(dǎo)對基層年輕力量十分重視。讓我對公司產(chǎn)業(yè)鏈條有了一個初步的認識，從賣房的營銷及策劃方面、房屋建設(shè)方面、物業(yè)方面、以及公司各部門的關(guān)聯(lián)配合對公司的發(fā)展是多么的重要。而這次會談從董事長的言談舉止上感受到了經(jīng)營及管理一個公司其實挺不容易的。認識到了公司的良性發(fā)展需要我們內(nèi)部各部門團結(jié)一致。房產(chǎn)營銷及策劃雖然我不是太懂，但從相應(yīng)部門的講話中知道了一個好的富有創(chuàng)新的策劃方案對賣房市場是多么的重要。物業(yè)方面本著顧客至上的原則，應(yīng)不斷讓顧客滿意，贏得市場上一個良好的口碑，這樣競爭中才不會輕易被淘汰。施工方面的成本控制直接制約著公司的效益，工地上應(yīng)怎么管理，才能節(jié)約材料的不必要浪費？這個問題需要大家共同思考或許才能夠控制好。在人工費較高的市場中怎么管理，什么樣的管理制度才能生存下去？這些都需要我們不斷的努力與思考。

對于剛畢業(yè)工作沒有幾年的我，在公司為我們創(chuàng)建的發(fā)展平臺上，應(yīng)該不斷地完善知識體系，把工作中實踐經(jīng)驗一點一滴的積累起來，不斷努力學(xué)習，遇到不懂的問題，虛心請教。新的一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，針對自己在工作方面的不足，在自己的崗位上多學(xué)習、多思考、多鍛煉，與公司各部門團結(jié)一致，為公司的發(fā)展盡自己的一份努力。

白冰

第五篇：學(xué)習陳冰心得體會

生活需要堅強

-----學(xué)習陳冰

由于3年前一次出警現(xiàn)場勘查，29歲的陳冰不幸被萬伏高壓電擊中，全右臂截肢、右腿永久性功能障礙。在醫(yī)生認為今后他只能依靠輪椅生活時，陳冰重新學(xué)會站立并返回刑偵技術(shù)崗位，用左手奏出新的生命序曲。

“至今我都走不出這個陰影，每當遇到類似的現(xiàn)場，我的腦海都會開始回放事發(fā)時他的模樣。”說起3年前陳冰出事的場景，同事鄧良仍忍不住紅了眼眶。

2010年4月8日清晨，重慶市北部新區(qū)公安分局接到大竹林街道一變電器電房被盜的警情，鄧良和陳冰前往案發(fā)地進行勘察。因電工疏忽，陳冰被1萬伏高壓電擊中。

“當時我聽到‘滋滋’的電流聲。十幾秒后，聞到一股肉被燒焦的刺鼻味道。他的右手已經(jīng)完全失去了血肉，露出白骨，襠部和右腿的衣物全部焦爛，身下滿是血?！编嚵蓟貞浾f。

搶救陳冰時，醫(yī)生曾推斷，即使挺過接二連三的手術(shù)，他也會終身以病床和輪椅為伴。經(jīng)歷3次大手術(shù)后，陳冰幸運的保住了右腿，卻因股動脈、靜脈全部斷裂造成永久功能障礙，被民政部門鑒定為三級傷殘。

兒子遭受不幸，讓陳冰的父母“一度覺得活不下去”。但面對突如其來的巨大變故，陳冰從未在家人面前掉一滴眼淚。反而安慰日夜守候在病床前的家人“人在，希望就在”。

陳冰搬到普通病房后，開始有意識的練習左手。洗漱、吃飯、寫字、洗碗甚至走路，這些日常生活中最瑣碎的小事，陳冰都要憑借著一只手和行動不便的雙腿從頭學(xué)起?！拔疫€年輕，以后的生活還要繼續(xù)，總不能就這樣放棄自己?！标惐f，受傷后曾一度覺得人生無望，但“人活著，日子總得過下去”。

2010年底，陳冰出院。憑借對公安職業(yè)的熱愛，逐漸康復(fù)的他提出重返警隊的要求。按照相關(guān)政策，陳冰因公致殘，不用上班就可以還享受各項補貼。但他重返警隊后，按照政策每月要少領(lǐng)取2000余元的補貼。“我不想閑在家里，不想把自己變成廢人。好不容易穿上了這身警服，不能輕易脫下?！标惐f。

考慮到陳冰的特殊情況，北部新區(qū)公安分局領(lǐng)導(dǎo)希望給陳冰更多照顧，便組織民警輪流接送陳冰上下班，但被他拒絕了?？紤]到陳冰行動不便，領(lǐng)導(dǎo)讓陳冰每日打車上下班，經(jīng)費給予報銷，他仍不同意。

回到工作崗位的陳冰開始了每日6點起床的生活。為避開上班高峰期，他每天乘坐最早一班輕軌到單位?！霸绨噍p軌不會太擁擠，車上空位多，也方便我自己。”下班后，為避開下班高峰，陳冰也總是要等到晚上8點以后才離開單位。有時遇上下雨，行動不便的他常常摔跤，但他總是不跟任何人提。

很多人不懂陳冰為何要放棄輕松的生活而堅持奔波?！叭耍褪且黄惨晦嗔⑵饋??！痹陉惐磥?，右手沒了、腳不能動了，但信念不能沒了?！拔蚁Ｍ约鹤鰝€有用的人，多散發(fā)一點光和熱。”

重新“站起來”的陳冰憑借著左手將3年來的2500份舊案卷宗整理歸檔；協(xié)破案件10余起，挽回經(jīng)濟損失30余萬元；幫帶5名新警成長為刑技骨干；他用左手逐字敲出近5萬字的文章，發(fā)表論文8篇。在單位，陳冰被同事稱為身殘志堅的當代公安“保爾”。

“我只是個普通人，也希望別人把我當做普通人看待?！标惐f。在他看來，接受命運、改變態(tài)度、生存下去，就是做人最重要的事?！安灰г姑\的不公，只要活著就是幸運的。”

看到陳冰同志堅強的事跡，腦海中一遍一遍的說著：“堅強，意為強固有力，不可動搖或摧毀，一般與‘意志’搭配??”我忽然明白了，那只蜘蛛織起來的網(wǎng)根本不是一次性完成的?？梢韵胂?，當蜘蛛還是好不容易織起一個網(wǎng)的雛形時，雨水從天而降，無情地將它的網(wǎng)擊打的支離破碎，它也隨之掉落在地，但是蜘蛛不放棄，繼續(xù)回到起點，繼續(xù)努力，雖然還是一次次的掉落在地，但它從不灰心。最后，終于織出了最堅韌的網(wǎng)，擋住了雨水的沖擊。它是那么將強，遇到困難，不輕易落淚，不輕易彎腰，而現(xiàn)在，又有幾人能做到嫩？遇到困難，會毫不猶豫的首先選擇繞過去，如果繞不過去就會在困難面前退縮；遇到了什么不順心的事并不是去想辦法解決，而是掉下眼淚。這都是缺乏堅強的表現(xiàn)。又有幾人不是這樣呢？

一個人失去堅強，將會變得頹廢，頹喪；一個家庭失去堅強，將會失去歡暢；一個社會失去堅強，前進的腳步將會變得迷茫！所以生活需要將強，生活，不能失去堅強！