第一篇：李亞亞學期工作總結(jié)

2014年第二學期化學工作總結(jié)

回顧這兩個月的工作,想說的很多。由于剛?cè)谓探虒W經(jīng)驗尚淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過兩個月的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

一、思想方面：

1、以嚴肅認真的態(tài)度完成學校布置的一切任務(wù)。本人能積極參加黨的群眾路線學習,積極擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志；教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

二、行動方面：

(一)課堂教學：

1、備課

積極參加教研室組織的教研活動,在校教研員的指導下進行先學后教的備課方式,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,做好PPT。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問

題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。布置合理的課后作業(yè)，認真批改作業(yè)，從做作業(yè)的情況中進一步了解學生掌握的情況。

三、存在的不足和問題

1、由于剛來學校任教，一方面對教學方法掌握不好，課本的內(nèi)容不熟悉。另一方面對學生的情況不熟，尤其是學生學習化學的整體情況不知，經(jīng)過兩個多月的磨合，才慢慢掌握了學生的基本情況。學生也慢慢適應(yīng)了我的教學節(jié)奏，但還是存在一些問題，有一部分學生跟不上節(jié)奏。

2、對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學進度的掌握均存在一定的缺憾。導致學生基礎(chǔ)知識遺忘率高，教師教得辛苦學生學得也累。

3、練習的訓練量還是少了些，由于各方面的原因，基礎(chǔ)差的學生較多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

總之，化學平時的學習和訓練就是為高考做好知識準備和精神準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總體的效益。我始終堅守學校的各項原則，較好地完成了學校交給的各項任務(wù)。

第二篇：李亞民_工作總結(jié)

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，三個月的實習工作馬上就要結(jié)束了，在即將離開公司的時候，回想在公司的這三個月的工作學習情況，自己真的學習很多，對于馬上畢業(yè)要踏入社會的大學生來說，真的要感謝公司給我這個實習機會，在此對公司各位領(lǐng)導及各位同事表示衷心的感謝。通過這段時間的工作與學習，在專業(yè)技能上、思想、為人處事上都有很大的改變。

一、實習階段的工作和學習

對于即將畢業(yè)的大學生來說，參加這次卓越機會真的覺得自己會學到很多東西，也許是剛剛從學校那種舒適的環(huán)境出來，我們剛到公司的時候，都覺得公司在工作和生活上安排的都不理想，都覺得學校跟公司沒協(xié)商好，現(xiàn)在想想這太幼稚了，我們是馬上要踏入社會的人，盡然還在為這些客觀上的條件計較，公司的領(lǐng)導后來還是都把這些問題妥善的解決了。

接下來是為期一周的CNC操機工作，從開始領(lǐng)廠牌的沖動，到后來我們到車間工作，第一次見到這么多臺機床，第一次見到這么多產(chǎn)品，自己感覺應(yīng)該可以學到很多東西，從剛開始由師傅帶我們操機到后來自己獨獨立操作的新鮮感，一下覺得工作蠻有干勁的，但后來腳就不爭氣了，我們現(xiàn)在大學生還是缺乏鍛煉啊，一個禮拜的操機就這樣結(jié)束了，我們接觸到了產(chǎn)品的加工過程，加工工藝還有產(chǎn)品加工過程中常見的問題，這些都是在學校學不到的，實踐環(huán)節(jié)真的很重要，每次考到他們技術(shù)員調(diào)機的時候都想湊上去學點什么，但無奈啊，也只能了解到機床常見的問題，覺得自己要學的東西很多啊。

三周的品質(zhì)部的輪崗實習，第一周，我們接觸到的是IPQC，在做IPQC期間學會了產(chǎn)品的檢測方法，熟練掌握了對各種量具的使用，卡尺，針規(guī)，牙規(guī)，高度尺，特別是接觸到了大量圖紙，在師傅的幫助下，我們了解到一個產(chǎn)品的一道工序需要檢測哪些尺寸，對于尺寸的問題，都必須要嚴格，每兩個小時要抽檢一次，這樣就可避免出現(xiàn)大量的次品。作為一個IPQC檢測員，我想必須要嚴謹吧，千萬不能馬虎，這關(guān)系到產(chǎn)品加工是否合格。第二周，我們到三樓QC 實習，這邊基本是裝備線，對于成品的檢測，QC是至關(guān)重要的。在胖哥幫助下，我們學習了零件表面處理工藝方面的知識，認識了電鍍、氧化、噴漆、拋光、拉絲拋光、噴砂等常用表面處理工藝，還了解成品常出現(xiàn)的問題，以及裝備的一些過程。最后一周是測量室的實習，這邊我們做的最多的就是來料檢驗，一些毛坯壓鑄件常出現(xiàn)的問題，我們都必須檢出不合格的。在測量室里學會了二次元影像測量儀、洛氏硬度計、高度儀、ROHS檢測儀、鹽霧測試儀、鍍層膜厚檢測儀等儀器的使用，由于沒機會接觸三次元，聽說這個也挺難的，還是有點遺憾。

兩個月的培訓室的 Pro/e學習，課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計。為了實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合，接下來我們兩個月被安排到了培訓室，在學長的安排下，我們開始自己學習三維畫圖軟件，在學習過程中還是遇到了很多問題，我們的問題就是每次遇到問題不能解決的時候就不能繼續(xù)下去了，還是自學能力不夠啊，到后面我們的畢業(yè)課題出來了，我們開始產(chǎn)品的設(shè)計過程，剛開始不知道怎么開始，在老師和學長的幫助下，我們的思路慢慢有了頭緒，但這種模式真的覺得不能有效率的學到東西。

二、實習存在的問題和建議

剛步入社會參加工作，經(jīng)驗不足，導致工作中存在一些問題。在工作過程中常不會不自覺的想偷懶。工作不夠認真，工作效率不行。在與同事溝通交流不行，在遇到問題時，由于師傅自己也比較忙，所以有些問題不能夠馬上解決。自己的理論水平、專業(yè)知識、工作經(jīng)驗還有很多欠缺的地方，應(yīng)當更加努力的學習與實踐。因此在以后的工作與學習中，自己決心認真提高專業(yè)知識水平，加強責任心，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己應(yīng)該貢獻的力量。

由于我們有畢業(yè)設(shè)計這個要求，在加上是不是實習完以后會繼續(xù)留在公司這些問題，導致公司對實習生這塊不是太重視。

公司根據(jù)需求到我們學校招聘，對于有意向的學生進行卓越實習計劃培養(yǎng)。根據(jù)學校卓越計劃的要求，實習生要再企業(yè)里完成畢業(yè)設(shè)計，企業(yè)會制定一套實習生培養(yǎng)方案，大部分是要進行輪崗實習，在實習過程成插入培訓計劃，在每一個崗位都要制定考核方案，規(guī)定實習生一天要干什么，不然實習生覺得每天都沒事干，會很懶散的，不知道自己該做什么工作，在培訓過程中最好安排一對一，如果讓實習生單獨去摸索，都是事半工倍的。對于實習生必須要有嚴格的考核制度。

以上建議是我的一些淺見，希望能夠?qū)居杏?。再次感謝公司給我這次實習的機會，希望公司以后業(yè)績能蒸蒸日上，越來越好，最后成功上市。

第三篇：李亞貞主持詞

中國關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心中國關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心

關(guān)于開展“點燃生命”全國巡回報告的公益活動（專家介紹）

各位家長：

自從中共中央國務(wù)院提出《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》后，為了提升全國家長先進的教育理念，中國關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心受國務(wù)院的委托，成立了主題為“點燃生命”的系列課題，第一講“激發(fā)孩子持久的學習動力”全國巡回報告團。

這次我們邀請到的是中國關(guān)心下一代工作委員會“點燃生命”課題組研究員——李亞貞教授。李亞貞教授早年畢業(yè)于北京師范大學，有幾十年的教育工作經(jīng)驗，是中國青少年研究會會員、國家級心理咨詢師，中國書畫協(xié)會會員，曾應(yīng)全國各地關(guān)工委、團委、各地婦聯(lián)和教育部門的邀請，做過“關(guān)注孩子心靈的成長”、“激發(fā)孩子持久的學習動力”等幾百場專題講座。這次李亞貞教授為我們帶來了中國關(guān)工委“點燃生命”之一的新課題——“激發(fā)孩子持久的學習動力”，目的是通過講座，讓我們的家長和孩子都能有更大的收益。

李亞貞教授的講座生動、深刻，她會用大量的案例來啟發(fā)家長，教育現(xiàn)代的孩子不但要用現(xiàn)代科學的理念，更要讓孩子懂得為什么要學習，為什么要感恩老師、感恩父母。只要激發(fā)出孩子對學習的興趣和持久的學習動力，孩子們一定會以優(yōu)異的成績來回報我們的父母和老師。我相信，這些都是我們今天在座的家長們非常想聽到的，因此，李亞貞教授每到一地都深受學校和家長的歡迎。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李亞貞教授為我們做精彩的講座！

中國關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心

004km.cn

二〇一〇年一月

第四篇：李亞楠新聞稿

感悟青馬培訓

【據(jù)樓委會七號樓李雅楠來稿】2011年12月5日，周一2點，樓委會全體干事在3408教室召開例會，樓委會主任魯偉正、各樓樓長干事及各系負責人參加本次例會。正常的工作結(jié)束后，魯偉正主任總結(jié)本次會議，并提及昌吉學院本青馬培訓班近況，并由樓委會派出的代表李思強做培訓后感悟。

本次接受培訓是為深入學習貫徹的十七大精神，全面落實自治區(qū)黨委七屆五次全委會議，團十五屆六中全會和自治區(qū)第一次團代會的有關(guān)要求，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝各族大學生頭腦，培養(yǎng)一批在維護校園穩(wěn)定、促進民族團結(jié)和團結(jié)加強學生管理等方面發(fā)揮生力軍作用的優(yōu)秀學生骨干，進一步堅定他們跟黨走中國特色社會主義道路德信念成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，更好地團結(jié)帶領(lǐng)各族大學生積極投身于我區(qū)社會經(jīng)濟建設(shè)。主要學習溫總理《政府工作報告》精神，自治區(qū)第十一次團體會工作報告，馬克思主義中國化的最新成果，十七大政策解讀與大學生成才；國際政局形式與社會熱點分析；新疆民族宗教及反分裂教育及新疆社會經(jīng)濟發(fā)展問題；團的基本知識。這次培訓還組織去石河子參觀軍事博物館及周恩來紀念碑，對本次青馬培訓進行社會實踐。

聽了這次簡單的感悟評述，讓我們明白了當代大學生的責任與擔當：少年強則國強，少年旺則國家興旺。

第五篇：李亞朋先進事跡報告

李亞朋同志先進事跡材料

天水市第九中學

2011年4月18日

李亞朋同志先進事跡材料

李亞朋，男，1978年6月15日出生，陜西戶縣人。2003年7月陜西師范大學歷史文化學院歷史教育專業(yè)畢業(yè)后，分配至天水鐵一中工作。2005年天水鐵一中與市七中高中部合并為天水市九中，工作至今。

該同志在參加工作八年來，一直是超負荷工作，主動承擔多項工作，始終能夠完成學校安排的各項工作。李亞朋同志工作以來一直擔任班主任工作，一直擔任起課時的歷史教學工作。2004年至今一直擔任政教干事。2006年至今擔任學校團委書記。一人身兼三份工作，每份工作都干得扎實，干得漂亮，都能出色完成各項工作任務(wù)，現(xiàn)將該同志先進事跡各組織匯報如下： 一、一心只為學生，全心為九中，任勞任怨

李亞朋同志自加工作以來，一直擔任班主任工作，任勞任怨。2003年學校新的高一年級，由于招生政策和學校發(fā)展的原因，學生管理難度很大，學校采取分化學困生的管理辦法，最后一個班，高一8班就成為學困生的集中班級，有62人，班級管理工作不可謂不大，先后換了兩位班任，不但班級工作不見起色，而且第一任累倒在工作崗位，第二位班主任無法承擔班級管理的巨大壓力，提出辭去班主任的工作。在這個時刻，李亞朋同志任該班的歷史課老師，主動找到了學校領(lǐng)導，提出擔任高一8班班主任，當時學校出于無奈的考慮，答應(yīng)試一試，結(jié)果，李亞朋同志自接手班主任的第一天起，班風誚了質(zhì)的變化，他是如何做到了呢？

首先、與學生約法三章，以身作則。著力扭轉(zhuǎn)班風，非常明確地要求學生必須要做好三事件：第一按時到校，按時上課；第二上課聽講要記筆記，課后作業(yè)要獨立；第三不做與學習無關(guān)的事，不說與學習無關(guān)的話，一心一意來讀書，專心致至求學問。最簡明的要求制定出來以后，李亞朋老師以身作則，要求學生每天早上七點鐘到校，李亞朋老師絕不會在七點后到班級，每天都是七點鐘之前準時到班級門口迎接同學，要求學生上晚自習，他每天到學校來看大家，要求學生記筆記，他就會隨時抽查同學的筆記，要求學生一門心思來讀好書，他就一門心思來教好書?？傊?，要求學生做什么，怎樣做，李亞朋老師肯定會做到學生前面，肯定比學生做的更快、更好、更徹底。這就是最有效的教育，把心沉下去，把工作做到學生學習的每一個環(huán)節(jié)中去，這樣工作就做扎實了。

其次、與學生樹立理想航標，共同進步。在接手這個班的時候，大部分同學經(jīng)常搗亂課堂秩序，無故曠課，經(jīng)常性不交作業(yè)，違反學校紀律，學校政教處找該班同學家長談?wù)撌羌页１泔?，其他代課老師整天找班主任是家常便飯，班風、學風嚴重惡化。李亞朋同志經(jīng)過認真地召開班會，和學生心與心地溝通，了解到這些學生之所以不想學，最關(guān)鍵的是不會學，學不會，導致嚴重的厭學情緒。于是李亞朋老師天天課外活動找每個學生認真談心，認真了解每個學生的具體情況，苦口婆心，將心彼心地做每個學生的思想工作，經(jīng)過兩個月的努力，每個同學的精神面貌顯而易見的發(fā)生了大的變化。功夫不負有心人，在高一期末時，高一8班被評為“優(yōu)秀班集體”在學校引起轟動。

但這并不意味著有的問題已經(jīng)解決了，高一8班學生愛學了，集體榮譽感增強了，班風、學風好了，但成績卻在年級最后一名，學生學習熱情經(jīng)不住殘酷成績的打擊，如何提高學生的學習成績是一個深層次的問題。李亞朋老師仔細分析了學生的具體情況，終于找到了共性的東西，就是高一8班絕大部分同學都在學習習慣上存在嚴重的問題，不會預(yù)習，不知道預(yù)習什么，怎樣就叫預(yù)習好了；不會聽課，不知怎樣記筆記，不知哪些是該記的，哪些是不用記的；不會做作業(yè)，只能經(jīng)常抄作業(yè)；不會復習，不知如何進行有效的復習。沒有形成良好的學習習慣，學習中的每個環(huán)節(jié)都有問題。李亞朋老師把分析心得與學校領(lǐng)導和其余任課老師交流之后，大家得到了共識 齊抓共管，一個學生一個學生，一個問題一個問題逐個解決，每個同學的作業(yè)、筆記、課本代課老師都會認真的批閱。高一8班的作業(yè)是有風格的，每一本作業(yè)上面不光有對有錯，更有眉批；既有批評，更多的是要求與鼓勵。師生同心同德，領(lǐng)導老師齊抓，共管。高一8班成為年終的“優(yōu)秀班班級體”學生會學了，更愛學了。

由于帶班工作的出色表現(xiàn)，在2005年秋季開學之際，學校將李亞朋同志調(diào)入學校政教處工作，以加強學生管理隊伍，同時還兼任高三13班歷史課，高二13、14班歷史課，兼高三13班主任工作，工作任務(wù)很重，但李亞朋同志還是愉快地接受了組織的安排，工作更忙，擔子更重，但李亞朋同志沒有一句怨言，只是努力地工作。

在2008年10月，由于工作表現(xiàn)，李亞朋同志又被任命為學校團委書記，剛上任，面臨兩校剛合并的新局面，面臨馬上就迎接省上“示范學校檢查驗收”的巨大工作，李亞朋同志迅速調(diào)整工作思路，積極融入新工作環(huán)境，不斷破解工作難題。

隨著國家對中西部教育扶持力度的加大，各種助學金、獎學金隨之增加，這項工作是學校團委的重點工作。如何把助學金發(fā)給最需要資助的學生，如何把獎金發(fā)給最應(yīng)該獎勵的學生，如何爭取上級部門對本校學生的最大程度的資助，成了這項工作的難題。李亞朋同志把每一項助學金、獎學金的發(fā)放都能圓滿的完成。六年來共計發(fā)放接近300萬元的資金，沒有一次工作失誤，得到了上級部門、學校領(lǐng)導、學生及家長、班主任、社會各界的信任與表揚。這項工作成成績的取得不是輕而易舉的，每個學生背后都有一個家庭，都有一個故事。而李老師在做這項工作的時候更是充分了故事，充滿了愛心。

記得2008年夏天，區(qū)教育局勤儉辦給了九中兩個國家級的“西部貧困生助學金”名額，每人兩萬元，幫助應(yīng)屆高中畢業(yè)貧困畢業(yè)生順利完成大學學業(yè)。在西部地區(qū)，尤其天水地區(qū)，貧困生多，生源狀況復雜，為了圓滿完成工作，在摸底排了人名貧困生之后，李老師更是在炎熱地夏季帶著元人照顧的三歲孩子坐班車去學生家里逐個調(diào)查。在伯陽鎮(zhèn)大山深處，坐車兩個小時，步行兩小時去馬紅娟同學家里，兩間破茅屋，一頭老黃牛，八畝山地，兩個上學的孩子，父親打工留下殘疾的雙眼。這一切都深深地感動了李亞朋老師。從馬紅娟家里出來又坐車去了甘泉鎮(zhèn)小河邊熊玲玲同學家里，爺爺、奶奶年事已高，父親外出打工，母親殘疾在家，收入極其微薄?；氐奖钡赖诙煊值降辣辫F西園附近的棚戶區(qū)走訪王利斌同學，母親單身一人，含辛茹苦租住在陰暗潮濕的一間小屋，王利斌同學的收桌就是他晚上睡覺的床板。真是家徒四壁，而王利斌學學此時不在，在他母親一跛一跛地帶領(lǐng)下，來到一處瓦礫堆中，王利斌在打找拆遷之后瓦礫堆中的舊磚頭，滿身臭汗的王利斌告訴李亞朋老師他賣 磚頭的錢已以夠去上哈工大的火車路費了。李老師滿含熱淚地向?qū)W校領(lǐng)導匯報了調(diào)查的情況。而王利斌同學的戶口在秦城區(qū)，眼看著助學金要泡湯，李老師更是看在眼里，急在心里，連夜趕望王利斌同學的家鄉(xiāng)，秦城李子園，找當?shù)貐^(qū)政府，民政部門和秦城區(qū)“精神文明辦”積極協(xié)調(diào)，最終把麥積區(qū)的名額調(diào)配到秦城區(qū)，專項給了王利斌同學，李老師的汗水沒有白流，最終兩萬元的助學金下發(fā)到王利斌同學手中，激動的王利斌和母親給學校送來了感人至深的感謝信。這封摧人淚下的感謝信現(xiàn)在陳列在學校的校史展廳中，教育著一代一代的九中學生。

班主任工作、政教工作、團委工作，每一項工作都千頭萬緒，困難重重，但李亞朋老師，心中有學生，心中有學校，不叫苦，不叫累，任勞任怨，埋頭苦干，出色地完成了一項又一項工作，以自已的行動踐行一個共產(chǎn)黨員的莊嚴承諾，工切為了學生，一切為了學校，一切為了教育。

二、創(chuàng)新為教學，堅定為發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)，立志做學生滿意的老師，做學者型教師。

教學的過程，其實就是與學生分享知識的過程，問渠哪有請如許“為有源頭活水來”李亞朋老師是九中最勤學的老師之一，也是最有學問的老師之一，也是學生最喜歡的老師之一，更是學生成績最好的老師之一。在2003年剛參加工作第一年，在全級“青年教師教學大賽中，李亞朋老師就取得第一名的好成績，在全校引起轟動；在2007年全校優(yōu)質(zhì)課大賽中，李亞朋老師又勇奪冠軍；在2008年全區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽中又榮獲第一名；在2008年全省課堂教學大賽中又喜獲二等獎；在全區(qū)優(yōu)秀論文大賽中，連獲三個一等獎。“金杯銀杯，不如學生的口碑”李老師所帶的班級學生最喜歡上的課就是歷史課，每一次學情調(diào)查，學生最滿意的課就是歷史課。

這一切的成績與李老師的積累與熱情是分不開的，每次去外地出差，李亞朋老師帶回來最多的就是書，圖書館的專業(yè)雜志《中學歷史教學》《中學歷史教學參考》李老師則每期必看，必想，李老師還自費訂閱三種歷史教學刊物，教師只有不斷補充知識，才不會老化，才不會枯燥。書籍就是李老師最重要的朋友，不管是出差還是開會，李老師總是能在閑余時間看書，看書、學習已成為李老師的一種生存方式。

要讓學生熱愛學習，首先老師要愛學習，要讓學生有理想，首先老師要有理想，李老師時時用這句話激勵自己。學習的風氣在李老師所帶的班級里面已藯然成風。學習是為了自己素養(yǎng)，境界的提高，學習更是為了更好地教學。當教師就要當一個好教師，要當一個學者型的教師，只有這樣才能成為一名學生喜歡的老師，才能成為一名優(yōu)秀的教師，才能成為一個教書生涯長青的教師。

三、科學抓高考，精心抓教學，深謀遠慮。

李老師認為高考對每一位學生，每一個家庭，每一個老師，每一個學校，每一個政府都是至關(guān)重要的頭等大事。教師教學搞得好不好，學校工作搞得好不好，很大程度上取決于高考好不好，每一位有責任心的老師都應(yīng)該把高考做為自己工作的最重要的出發(fā)大事對待，把高考成績可以作為衡量老師工作最重要的一個指標。李老師現(xiàn)在擔任高三11班的班主任工作，高三13班和11班的歷史課教學，對此也是深有體會。

李老師認為高考是一個系統(tǒng)工程，絕不中是高三的備考工作。他在學生高一剛?cè)雽W的時候就著力培養(yǎng)學生的高考意識和高考要求的學習能力，他要求學生從上高中的第一天起就要學生牢固樹立“我要上大學，我要上好大學”的理想目標；他要求學生在上高中的每一天都要激勵自己“把高中生活的每一天都要當作高三來過；他要求學生要學會預(yù)習，學會聽課，學會鞏固，學會復習，學會學習?！凹毠?jié)決定成敗”高中學習一定要在每一個具體環(huán)節(jié)上下功夫，不可貪圖捷徑；他要求學生要學會發(fā)現(xiàn)問題，學生互相討論，學生自己查找答案，學會解決新情境，新材料下的新問題；他要求學生愛學習，愛思想，愛探索，學會學習，學會生活，學會成長，學會成材。

在高三備考階段，李老師更是大處著眼，小處著手，真抓實干，一切為了學生，一切為了高考，一切服從服務(wù)于高考。在甘肅省大綱版教材使用的最后兩年里在全國大部分地區(qū)都已使用各種版本的新課程教材的環(huán)境下，李老師仔細研究在全國新課程大背景下，甘肅高考（全國二卷）近五年來的試題變化趨勢，結(jié)合全國有名的高考專家，在仔細研究《考試大綱》與《考試說明》的基礎(chǔ)上，李老師在備考中，力求有針對性地解決問題，力求在最短時間內(nèi)取得最好的成績。自編高考考點講解，編專題訓練，自編訓練題目，一對一輔導，一個一個過關(guān)，不給問題留死角，絕不讓歷史成為學生的薄弱學科。今年備考以來，每次考試歷史成績都名列前茅。高考備考既要有責任專，更要有耐心，還要有科學性，針對性，這些李老師都做到了。高三11班和高三13班的綜合排名穩(wěn)步上升。

總之，李亞朋老師是一個熱愛教學，熱愛歷史，熱愛學生，熱愛學校的好老師，是一個有強烈責任心，強烈求知心，強烈上進心的好老師；他是一個有大局意識，服務(wù)意識，務(wù)實意識，科學意識的好老師；他是一個領(lǐng)導放心，社會放心，學生熱愛，同事尊敬的好老師。

天水市第九中學

2011年4月18日