第一篇：觀看周恩來(lái)《四個(gè)晝夜》有感專(zhuān)題

觀《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》有感

近日，我校在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)中組織廣大黨員干部觀看電影故事片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》。該片在歷史中探尋真知，深具歷史意識(shí)，重大歷史題材電影思想性、藝術(shù)性俱佳的新收獲，為當(dāng)前正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提供了一部生動(dòng)的影像教材。這部電影通過(guò)高遠(yuǎn)的立意，細(xì)微的著墨，講述1961年新中國(guó)三年自然災(zāi)害時(shí)期，大病初愈的周恩來(lái)總理來(lái)到河北邯鄲伯延公社在不到100個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，夜以繼日走村入戶(hù)，深入進(jìn)行調(diào)研的感人故事，展現(xiàn)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。這段史實(shí)沒(méi)有大事件，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的戲劇沖突，然而，創(chuàng)作者們深入到伯延，實(shí)地了解到周總理在伯延憂國(guó)憂民的情懷，感受到老百姓對(duì)總理的深厚感情，油然激起了創(chuàng)作的靈感和熱情。于是捕捉到影片的思想之魂——中國(guó)共產(chǎn)黨與人民的血肉聯(lián)系，生動(dòng)體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。這在電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》中得到了生動(dòng)的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗；徹夜總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，與毛主席通話匯報(bào)情況??這一個(gè)個(gè)鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號(hào)，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠(chéng)的交流對(duì)話，是一種自覺(jué)置身于群眾之中、“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)精神。觀看過(guò)程當(dāng)中我雙眼飽含淚花，影片中周總理的一個(gè)個(gè)深入群眾、務(wù)實(shí)工作的鏡頭一直盤(pán)旋在我的腦海，而周總理對(duì)郭鳳林的囑托“實(shí)事求是、謙虛謹(jǐn)慎”這八個(gè)字使我深深震撼。影片使我感觸頗深，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，本職工作是教學(xué)，那么我們教學(xué)管理也應(yīng)該精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是。

作為教師黨員，學(xué)習(xí)了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》這部影片，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)該更深入的踐行求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，細(xì)心了解發(fā)現(xiàn)適合解決學(xué)生問(wèn)題的方法，用學(xué)生們能夠接受的方式開(kāi)展教育教學(xué)工作，更好的體現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。我們要立足本崗，以實(shí)際行動(dòng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。

一、親近學(xué)生 研究學(xué)生管理僅憑幾條班規(guī)是難于有效的，高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！笨梢?jiàn)要想學(xué)生“親其師，信

其道”，教師在教育學(xué)生時(shí)首要做到的是愛(ài)孩子，親近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和“愛(ài)”，讓每個(gè)學(xué)生都有主人翁思想，都能全力以赴的為高考追夢(mèng)!

二、心系后進(jìn)生 不同的學(xué)生有不同的喜好，每一門(mén)功課都有接受不理想的學(xué)生，即學(xué)困生，有的教師認(rèn)為，學(xué)困生是“出窯的磚，定型了”，他們?cè)诎嗉?jí)中沒(méi)有積極因素，只是增加自己的工作負(fù)擔(dān)，因而對(duì)學(xué)困生喪失信心，不愿管，甚至厭棄。辯證法認(rèn)為：世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是發(fā)展的，變化的，絕對(duì)靜止，永恒不變的東西是不存在的?！俺龈G的磚——定了型”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因此作為任課教師不能為了考試成績(jī)，迫使他們留級(jí)或轉(zhuǎn)校，必須端正教育思想，樹(shù)立新的學(xué)生觀，努力克服和糾正只顧幾個(gè)尖子生，忽視其余一大片的錯(cuò)誤做法，堅(jiān)決克服“朽木不可雕”、“學(xué)困生不可教”的錯(cuò)誤思想，尊重鼓勵(lì)后進(jìn)生，消除他們內(nèi)心的自卑感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)上的進(jìn)取心，哪怕是微不足道的小進(jìn)步，也及時(shí)給予充分肯定，并階段性給他們提出具體要求，使學(xué)困生在前進(jìn)中不斷感受到成功的喜悅，增強(qiáng)他們的自信心。心系學(xué)困生，具體要做到： 第一：理解、尊重和熱愛(ài)學(xué)困生。學(xué)困生需要教師的愛(ài)和尊重，教師應(yīng)主動(dòng)同學(xué)困生交朋友，在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，循循善誘耐心的說(shuō)服、管理進(jìn)而教育。

第二:挖掘和抓住學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)上進(jìn)斗志。后進(jìn)生并不是一無(wú)是處，只是因?yàn)槌煽?jī)不好，就認(rèn)為自己這也不行，那也不行，對(duì)前途缺乏信心，對(duì)進(jìn)步缺乏勇氣，此時(shí)，任課教師應(yīng)努力增強(qiáng)學(xué)困生上進(jìn)的信心與力量，使他們感到“我也有優(yōu)點(diǎn)，我也可以進(jìn)步”，激發(fā)他們上進(jìn)的斗志。第三：運(yùn)用集體的力量，結(jié)對(duì)幫助，共同進(jìn)步。組織一個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì)或一個(gè)優(yōu)秀生對(duì)一個(gè)學(xué)困生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫助，讓成績(jī)好的學(xué)生為學(xué)困生提供一個(gè)長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的服務(wù)。齊抓共管，轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

三、與學(xué)生常常進(jìn)行換位思考

要想管理好學(xué)生，除其他因素外，雙方換位思考有重要意義。老師能換到學(xué)的位置去思考；學(xué)生能換到老師教的位置去思考，這種換位思考在雙方感情相靠的同時(shí)，可以使教師更好的管理好學(xué)生。因此，我們教育工作者要在工作中學(xué)會(huì)換位思考，多站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。讓學(xué)生覺(jué)得你很為他著想，增

加你的親和力和信任感。要讓學(xué)生也能站在你的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。理解是相互的，僅強(qiáng)調(diào)別人理解你而你不去理解別人是不公平的。只有這樣教師就會(huì)教得輕松，學(xué)生就會(huì)學(xué)得快樂(lè)。以孩子的心態(tài)和學(xué)生一起鬧，以學(xué)生的思維考慮學(xué)生問(wèn)題，以朋友的身份坦誠(chéng)地解說(shuō)大人行為，以教師的行為造成一定的距離神秘感。

《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。作為一名教師應(yīng)理解基層組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部處于聯(lián)系群眾第一線，在傳承和弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾上，必須結(jié)合自身工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新。作為一名教師，一名黨員，我需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步讓自己在為學(xué)校的發(fā)展前進(jìn)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的微薄力量。這才對(duì)得起我現(xiàn)在的工作，對(duì)得起我現(xiàn)在所要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì)走的更好！《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》這部電影它不僅詮釋了黨的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動(dòng)的一課。在當(dāng)前全黨正在開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，該片具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。

第二篇：觀看《周恩來(lái)四個(gè)晝夜》有感

觀看《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》有感

扎佐二小黃再仙

昨天，我校在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)中組織廣大黨員干部觀看電影故事片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》。由于時(shí)間較緊，當(dāng)時(shí)只是有個(gè)大致的了解，回到家中，我又急忙打開(kāi)電腦，立馬收索這部電影進(jìn)行觀看，我一看就是兩遍，這次算是踏實(shí)了許多，電影通過(guò)高遠(yuǎn)的立意，細(xì)微的著墨，講述了1961年新中國(guó)三年自然災(zāi)害時(shí)期，大病初愈的周恩來(lái)總理來(lái)到河北邯鄲伯延公社，在不到100個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，夜以繼日走村入戶(hù)，深入進(jìn)行調(diào)研的感人故事，展現(xiàn)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。這段史實(shí)沒(méi)有大事件，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的戲劇沖突，然而，創(chuàng)作者們深入到伯延，實(shí)地了解到周總理在伯延憂國(guó)憂民的情懷，感受到老百姓對(duì)總理的深厚感情，油然激起了創(chuàng)作的靈感和熱情。于是捕捉到影片的思想之魂——中國(guó)共產(chǎn)黨與人民的血肉聯(lián)系。

影片生動(dòng)體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨?？倳?shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。這在電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》中得到了生動(dòng)的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗；徹夜總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，與毛主席通話匯報(bào)情況??這一個(gè)個(gè)鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號(hào)，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠(chéng)的交流對(duì)話，是一種自覺(jué)置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。導(dǎo)演和演員把握住周總理堅(jiān)定、沉穩(wěn)、睿智、謙和的氣質(zhì)與博大、悲憫的胸懷，準(zhǔn)確挖掘其精神特質(zhì)。一場(chǎng)沖毀白薯秧的暴雨后，周總理一人坐在房門(mén)口，那沉思的神態(tài)，深邃的目光，把總理面對(duì)人民疾苦時(shí)的沉重、焦慮又愧疚的內(nèi)心展露得淋漓盡致。

影片重復(fù)出現(xiàn)深夜總理在伏案研究材料、書(shū)寫(xiě)報(bào)告的靜態(tài)畫(huà)面——此時(shí)無(wú)聲勝有聲——凸現(xiàn)出他憂國(guó)憂民，不辭辛勞，肩擔(dān)歷史重負(fù)的精神力量。一位親民為民，共產(chǎn)黨領(lǐng)袖的人格魅力熠熠生輝。周恩來(lái)在伯延的四個(gè)晝夜涵蓋了他為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁的一生。伯延人民送別周總理的熱烈場(chǎng)面將影片推向高潮，一雙雙手緊緊地握別，一張張滿(mǎn)含熱淚的臉??人民和總理間親厚的情誼在這里凸顯了真善美的情思。影片結(jié)尾定格出周總理雙目凝視、深思的神態(tài)。以警語(yǔ)式的畫(huà)面告誡人們，告誡干部：中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)不能忘記人民，永遠(yuǎn)要為人民執(zhí)政，人民的利益高于一切！《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》以歷史的記憶映照現(xiàn)實(shí)，傳遞出強(qiáng)烈的時(shí)代精神。

影片深刻詮釋了我黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。黨群關(guān)系是黨的生命力之所在。血溶于水的黨群關(guān)系是我們黨戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我真切地感受到，在那個(gè)特殊的年代，我們黨和人民群眾的魚(yú)水之情是多么的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實(shí)真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。影片還全面呈現(xiàn)了我黨批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。勇于和善于開(kāi)展認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。

影片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》通篇體現(xiàn)著批評(píng)與自我批評(píng)的自省精神，觀后不僅使我們更加深刻地理解了這一優(yōu)良作風(fēng)的重大意義，深受教育，也使我們深受感動(dòng)。當(dāng)再次回顧黨的這些優(yōu)良傳統(tǒng)時(shí)，我們深刻體會(huì)到，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是何等的重要！總書(shū)記指出，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。

2014年4月17日

第三篇：觀看周恩來(lái)的四個(gè)晝夜有感

敢于說(shuō)真話、聽(tīng)真話

觀看電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》的心得體會(huì)

由陳力導(dǎo)演，孫維民、黃薇、劉佩琦、牛犇等主演的電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》主要講述１９６１年周恩來(lái)來(lái)到革命老區(qū)河北邯鄲伯延公社考察調(diào)研，在四個(gè)晝夜與當(dāng)?shù)卮迕裰g發(fā)生的故事。公社主任郭鳳林本著為黨分憂的思想，采取了一系列弄虛作假的行為，但周恩來(lái)明察秋毫，甩開(kāi)干部訪貧問(wèn)苦，得知真相后與毛澤東含淚通話，決定調(diào)整農(nóng)村政策，取消大食堂分戶(hù)吃飯，使得伯延公社成為了我國(guó)第一個(gè)解散大鍋飯的公社。

影片中，周恩來(lái)準(zhǔn)備吃飯，一條腿已邁進(jìn)屋子，但一看桌子上的紅燒肉和雞蛋又邁了出來(lái)，而后來(lái)吃連弟奶的拽面，卻毫不猶豫邁了進(jìn)去；他到連弟奶家，在炕上一坐，聽(tīng)老人唱落子戲，完全融在其中；他到張二廷家里去抱養(yǎng)孩子，就坐在門(mén)坎兒外和二廷像兩個(gè)老朋友對(duì)話。導(dǎo)演通過(guò)上述這些場(chǎng)景，把周恩來(lái)作為一個(gè)普通人放到特定環(huán)境中去表現(xiàn)，把總理對(duì)人民的似水柔情也刻畫(huà)得很細(xì)，很感人，牽動(dòng)人們對(duì)于周恩來(lái)總理的美好回憶的心思。

正如中國(guó)文聯(lián)原副主席李準(zhǔn)指出，片中，周恩來(lái)到老區(qū)考察，解決老百姓吃不飽肚子的問(wèn)題，核心問(wèn)題就是要不要辦公共食堂，這件事情抓得非常準(zhǔn)，有很高的歷史含量，完全符合當(dāng)時(shí)的歷史氛圍?！半m然影片中的具體細(xì)節(jié)和語(yǔ)言是編出來(lái)的，但是大的歷史感覺(jué)、歷史精神卻是真實(shí)的，這給重大革命歷史題材的影視創(chuàng)作打開(kāi)了一個(gè)思路：抓準(zhǔn)歷史的本質(zhì)、主題和精神，虛構(gòu)就可以放開(kāi)手腳?！蓖瑫r(shí)，通過(guò)這部電影的放映也給當(dāng)下的年輕人再現(xiàn)了20世紀(jì)60年代我國(guó)連續(xù)三年自然災(zāi)害給我國(guó)老百姓生存帶來(lái)極大威脅的客觀歷史事實(shí)，再一次的提醒我們要始終保持厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的精神。

這部影片雖然是歷史題材，但它的參照系始終是現(xiàn)實(shí)生活，是用歷史來(lái)關(guān)照現(xiàn)實(shí)：周恩來(lái)到伯延公社調(diào)研的基礎(chǔ)就是要聽(tīng)真話，但時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)，敢于說(shuō)真話和聽(tīng)真話，這仍然是中國(guó)社會(huì)的一大問(wèn)題。

食品假，藥品假，商業(yè)假，連學(xué)術(shù)界也假等等，這些問(wèn)題嚴(yán)重的影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。敢說(shuō)真話、辦真事，這是一個(gè)很重大的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。我們開(kāi)展工作要做到“踏石留印，抓鐵有痕”，既是韌性意志，更是務(wù)實(shí)作風(fēng)。古人說(shuō)，“道雖邇，不行不至；事無(wú)小，不為不成?！?我們切實(shí)要踐行戒驕、戒懶、戒空、戒虛、戒假、戒奢，摒除“空、虛、假”，就要樹(shù)立“踏石留印，抓鐵有痕”的精神。

田七

2014年3月30日

第四篇：觀看《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》有感

觀看《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》觀后感

4月2日，單位組織觀看了電影故事片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼了。影片以紀(jì)實(shí)的手法真實(shí)再現(xiàn)了周恩來(lái)同志深入最基層調(diào)查研究，為民務(wù)實(shí)清廉的感人故事。周恩來(lái)同志心系群眾、憂國(guó)憂民，為人民利益鞠躬盡瘁的無(wú)私奉獻(xiàn)精神感人肺腑，是開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的鮮活教材。觀影過(guò)程中，我好幾次擦拭著自己感動(dòng)的淚花，心情久久難以平復(fù)。

周恩來(lái)同志的崇高風(fēng)范、高尚品德和偉大精神，是共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的楷模。1961年是新中國(guó)三年自然災(zāi)害時(shí)期，大病初愈的周恩來(lái)總理來(lái)到河北邯鄲伯延公社，在不到100個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，夜以繼日地走村入戶(hù)，深入進(jìn)行調(diào)研。尤其是在大雨之夜，周總理不顧自己疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗，這些地瓜苗是周恩來(lái)與當(dāng)?shù)厝罕娨煌韵碌?，他生怕飄泊大雨將地瓜苗沖走，這是老百姓生活的希望。到了夜間，本就身體虛弱又勞累了一天的他還伏案總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在向毛主席通話匯報(bào)情況時(shí)，打電話一直到天亮……這一個(gè)個(gè)感人的鏡頭，讓我們真切地感受到“全心全意為人民服務(wù)”的深刻內(nèi)涵?？偫砼c普通百姓間零距離的接觸和坦誠(chéng)的交流對(duì)話，生動(dòng)詮釋了“老百姓的事，再小也是大事”的道理。

影片還生動(dòng)刻畫(huà)了總理對(duì)人民的似水柔情。當(dāng)總理看到群眾為他準(zhǔn)備的紅燒肉時(shí)，已經(jīng)邁進(jìn)屋子里的一條腿又邁了出來(lái)，他與鄧大姐和其他工作人員在公共大食堂與群眾一起喝著榆樹(shù)葉子熬的粥。但是在吃連弟奶做的拽面時(shí)，他的腳卻毫不猶豫的踏進(jìn)屋內(nèi)，因?yàn)樗廊绻怀赃@碗面，老人今后的生活是不會(huì)愉快的，這是老人的心，是老百姓對(duì)自己一片深情厚意。他甚至沒(méi)有詢(xún)問(wèn)就知道做拽面的面粉是老人用壽材換來(lái)的，他還囑咐工作人員要將老人的壽材趕緊買(mǎi)回來(lái)，等走后再送回老人家里。這就是一枝一葉總關(guān)情。周總理到老百姓家走訪調(diào)研，將百姓家的情況一一掌握在心，所以在吃拽面時(shí)，才會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出了拽面的出處?？偫韺?duì)人民無(wú)私的奉獻(xiàn)，人民對(duì)總理的愛(ài)戴和景仰在這一細(xì)節(jié)中得到生動(dòng)刻畫(huà)。當(dāng)總理得知張二廷獨(dú)自撫養(yǎng)四個(gè)孩子時(shí)，便和鄧大姐商量幫忙撫養(yǎng)一個(gè)孩子……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都彰顯著總理對(duì)百姓的關(guān)心。

影片還充分展現(xiàn)了我黨求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在總理剛到伯延寨前兩日，公社主任郭鳳林等同志因?yàn)榕陆o中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相。但周總理卻明察秋毫，不被假象所蒙蔽，訪貧問(wèn)苦，一步步揭開(kāi)了公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當(dāng)?shù)厝罕娚畹恼鎸?shí)情況。周總理實(shí)事求是、一絲不茍的精神和作風(fēng)不僅是該片的主基調(diào)，而且對(duì)今天的我們，尤其是對(duì)我們的領(lǐng)導(dǎo)干部更具有深刻的啟迪。當(dāng)郭鳳林試圖催促周總理盡快回去的時(shí)候，周總理堅(jiān)定地表示，他這次來(lái)，不了解到真實(shí)情況是絕不離開(kāi)的。周總理一進(jìn)村就看到榆樹(shù)上的葉子都光了，村里的大人說(shuō)是被羊吃了，而小女孩連弟說(shuō)出了實(shí)話：“羊怎么能吃到那么高的葉子呢？”他已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，當(dāng)他看到村食堂有紅燒肉時(shí)，更讓他察覺(jué)到情況的異常。因?yàn)樾睦锸冀K裝著對(duì)百姓的真情，所以觀察才會(huì)異常敏銳。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村干部和部分村民隱瞞真相時(shí)，并沒(méi)有進(jìn)行高壓批評(píng)，而是真誠(chéng)與群眾交心，細(xì)致地做思想工作。正是周總理的肺腑之言打開(kāi)了伯延群眾心底的閘門(mén)，紛紛吐出了自己的心聲。

影片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》讓我真切地感受到，在那個(gè)特殊的年代，我們的黨和人民群眾的魚(yú)水之情是多么的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實(shí)真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。觀看電影，我體會(huì)到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該認(rèn)真去思考“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的內(nèi)涵。是??！今天，我們的黨員干部更應(yīng)當(dāng)懂得：我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？依靠誰(shuí)？群眾冷漠，離心離德，黨亡政失；群眾支持，同心同德，國(guó)強(qiáng)民盛。影片還向我們呈現(xiàn)了我黨批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓人深受教育，也深受感動(dòng)。由于中央政策的偏差給群眾帶來(lái)的各種困難，周總理真誠(chéng)道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問(wèn)題，就是我的責(zé)任?。　碑?dāng)張二廷等群眾說(shuō)出大食堂的種種弊端，說(shuō)出村干部作風(fēng)的各種問(wèn)題時(shí)，總理聽(tīng)得是何等嚴(yán)肅認(rèn)真。就是村干部，也是羞愧和反思，主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。當(dāng)總理將4天來(lái)了解和調(diào)查到有真相立即與毛主席通電話匯報(bào)時(shí)，第二天就解散了大食堂。這種實(shí)事求是、敢于并勇于批評(píng)與自我批評(píng)、虛懷若谷聽(tīng)真話和及時(shí)糾正偏差的精神和作風(fēng)，尤其值得我們今天的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。

電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》宛如一面鏡子，照明亮了我們的眼鏡，凈化了我們的心靈。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)通過(guò)觀看此片，深刻領(lǐng)悟如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，解決“四風(fēng)”問(wèn)題，更好地實(shí)現(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉，讓我們的黨長(zhǎng)盛不衰，讓我們民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)真正實(shí).

第五篇：公司員工觀看《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》有感

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公司員工觀看《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》有感

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課件 w.5 Y K J.O M 4 公司員工觀看《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》有感

3月25日下午，xx公司黨支部組織全體黨員觀看了影片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》，觀看后我的心久久難以平靜。周總理，對(duì)于80后的我來(lái)說(shuō)，主要的認(rèn)識(shí)和感知，來(lái)自小學(xué)的課本、老師的傳頌、電影電視的演繹和父母的講述。對(duì)于我所認(rèn)知的周總理，是一名光榮的共產(chǎn)黨員，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為了中華民族的崛起和騰飛，為了共產(chǎn)主義理想奮斗了一生。

在《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》中，大病初愈的周總理來(lái)到了革命老區(qū)伯延，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，老區(qū)的人民在忍饑挨餓，樹(shù)皮樹(shù)葉都被吃光，可周總理帶隊(duì)調(diào)研的時(shí)候，老區(qū)人民首先想到的是為總理的操勞而憂心，不愿因自己的困難給總理增加負(fù)擔(dān)。村主任為了掩蓋真相，甚至把“落后分子”關(guān)在郵局的倉(cāng)庫(kù)，做法雖然是不正確的，但是也體現(xiàn)了老區(qū)人民寧愿自己勒緊褲腰帶渡過(guò)難關(guān)，也不愿給國(guó)家和國(guó)家1

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領(lǐng)導(dǎo)人添麻煩，這也不正是老區(qū)人民在當(dāng)時(shí)的歷史條件下的一種閃光點(diǎn)嗎？

一碗紅燒肉、一碗炒雞蛋、一瓶白酒，周總理將已經(jīng)邁過(guò)門(mén)檻的腳收了回來(lái)，轉(zhuǎn)身去了公社大食堂，與社員同吃難以下咽的樹(shù)葉稀飯、窩窩頭，而連弟奶奶寧肯賣(mài)了自己的壽材換回白面也要讓周總理吃上她親手做的拽面。而總理毫不猶豫的走了進(jìn)去，并和鄧穎超同志將拽面吃下去，并安排人在自己離開(kāi)后將悄悄贖回的壽材送回老人家，這體現(xiàn)出了作為一名共產(chǎn)黨人的廉潔自律、勤儉節(jié)約。

求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取群眾呼聲，做一名合格的人民公仆。連弟雖小，話卻讓總理心疼，總理向拉家常一樣與老區(qū)人民交談，詳細(xì)了解人民群眾的各種困難，關(guān)心教育，親自為小汪老師穿鞋，向孩子們傳頌伯延老區(qū)的歷史，關(guān)心婦女和人民的再教育，不拿群眾一針一線，一起和社員下地種莊稼。大雨之夜，不顧自己疲勞虛弱的身體與群眾搶救莊稼。態(tài)度誠(chéng)懇，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，展開(kāi)批評(píng)和自我批評(píng)。村干部出現(xiàn)作風(fēng)問(wèn)題，民眾生活出現(xiàn)的疾苦，總理首先不是指責(zé)，而是檢討自己這個(gè)總理沒(méi)有當(dāng)好，向老區(qū)百姓真誠(chéng)的道歉，對(duì)于犯錯(cuò)的干部有批評(píng)、有理解更有愛(ài)護(hù)，那樣的發(fā)自肺腑、催人淚下。影片生動(dòng)的呈現(xiàn)了想群眾之所想，解群眾之所難，為讓百姓過(guò)上好日子鞠躬盡瘁。

解決群眾問(wèn)題從實(shí)際出發(fā)，落實(shí)和糾正措施果斷。在當(dāng)時(shí)特定的歷2

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史條件下，國(guó)家政策出了問(wèn)題，國(guó)家面臨巨大困難的情況下，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人不是消極的等待，而是親自下去調(diào)研考察，詳細(xì)了解百姓疾苦，整理好調(diào)研結(jié)果并向毛主席匯報(bào)情況，并果斷處理所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)整農(nóng)村政策問(wèn)題，讓伯延成了第一個(gè)解決大鍋飯的公社，讓百姓得到實(shí)惠。

《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》再一次詮釋了周總理的寬闊的胸懷、謙遜品格、至情至義、顧全大局、兩袖清風(fēng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的道德情操和人格精神，再一次詮釋了黨的群眾路線是何等重要。我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？依靠誰(shuí)？我們是人民公仆，我們?yōu)榱巳罕姡覀円揽咳罕姡?/p>

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