第一篇：2013年高三班下期班主任工作計劃

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

班主任工作計劃

高三（1）班：滕忠美

距2013年高考還有98天的時間。面對即將到來的高考，學(xué)生能否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與學(xué)生的學(xué)習狀況有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三（1）班每個學(xué)生都能夠考上重點大學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，調(diào)動他們的學(xué)習積極性，針對本班實際情況，制定以下計劃：

一、學(xué)期目標：

1、爭取完成班級重點指標。

2、爭取2個以上學(xué)生獲陽江前10名。

3、爭取數(shù)學(xué)等學(xué)科出現(xiàn)陽江第一名。

二、工作措施和重點

1、活躍班級氣氛，培養(yǎng)學(xué)科興趣。

我們班學(xué)生一個普遍特點是喜歡悶頭學(xué)習，少開口，班級氣氛很壓抑，這樣勢必阻礙學(xué)生的思維活躍度，使學(xué)生在考試答題時也畏首畏尾，尖子生拔不出來。我將利用班會課領(lǐng)他們唱勵志歌曲，做一些小游戲，增加他們之間的交流，班級氣氛輕松很多。同時我給班級買一些毽子，讓學(xué)生課下踢，既鍛煉了身體，又增加交流。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。讓學(xué)生由苦學(xué)變樂學(xué)，在學(xué)習中找到規(guī)律和方法。

2、關(guān)注各層次學(xué)生，多進行心理疏導(dǎo)。

考前的100天，可以說是沖刺時間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚，對尚未達理想成績的同學(xué) 打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

3、關(guān)注臨界生和尖子生工作。

上學(xué)期的第5次次模擬考試中，本班重點線人數(shù)下降幅度較大，重點臨界生多達13人，這13人若能在這學(xué)期再努把力，可能會考上更好的重點大學(xué)，本學(xué)期我準備采取跟蹤觀察的方法，每天都觀察他們的情緒變化，加強對這部分學(xué)生的心理輔導(dǎo)，爭取讓他們都考上重點學(xué)校。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊 陽江市狀元的實力，同時吳德輝同學(xué)獲得20分加分，是沖擊清華北大的理想人選，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，激發(fā)他們的斗志，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平，考出理想的成績。

4、加強與學(xué)生家長的溝通、交流，對學(xué)習出現(xiàn)大幅度下降的學(xué)生，從與家長的交流中了解學(xué)生心理波動的原因，從而對癥下藥，徹底解決學(xué)生的心理負擔，讓學(xué)生輕松上陣。對有嚴重心理問題的學(xué)生多呵護，多關(guān)愛，讓他們感受到老師和集體的溫暖，從而建立信心，安然度過高考前最危險的心理時段。

5、建立的自信心培養(yǎng)。每次月考、模考的成績都表揚優(yōu)秀和奮進生，鼓勵后進生，樹立榜樣和典型，發(fā)放獎品，激勵大 共同進步。

6、及時組織學(xué)生參加廣州一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)生學(xué)習中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習策略。

7、配合年級和學(xué)校認真組織好高考報名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿。

第二篇：高三班下期班主任工作計劃（范文）

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

班主任工作計劃

高三（1）班：朱錄選

距2014年高考還有一百多天的時間。面對即將到來的高考，學(xué)生能否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與學(xué)生的學(xué)習狀況有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三（1）班每個學(xué)生都能夠考上重點大學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，調(diào)動他們的學(xué)習積極性，針對本班實際情況，制定以下計劃：

一、學(xué)期目標：

1、爭取完成學(xué)校分配的班級重點指標。

2、爭取讓學(xué)生在百日里有一個質(zhì)的飛躍，成績突飛猛進。

二、工作措施和重點

1、活躍班級氣氛，培養(yǎng)學(xué)科興趣。

我們班學(xué)生一個普遍特點是喜歡悶頭學(xué)習，少開口，班級氣氛很壓抑，這樣勢必阻礙學(xué)生的思維活躍度，使學(xué)生在考試答題時也畏首畏尾，尖子生拔不出來。我將利用班會課領(lǐng)他們唱勵志歌曲，做一些小游戲，增加他們之間的交流，班級氣氛輕松很多。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。讓學(xué)生由苦學(xué)變樂學(xué)，在學(xué)習中找到規(guī)律和方法。

2、關(guān)注各層次學(xué)生，多進行心理疏導(dǎo)。

考前的100天，可以說是沖刺時間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時

間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚，對尚未達理想成績的同學(xué) 打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

3、關(guān)注臨界生和尖子生工作。

上學(xué)期的第5次次模擬考試中，本班重點線人數(shù)下降幅度較大，重點臨界生多達10人，這10人若能在這學(xué)期再努把力，可能會考上更好的重點大學(xué)，本學(xué)期我準備采取跟蹤觀察的方法，每天都觀察他們的情緒變化，加強對這部分學(xué)生的心理輔導(dǎo)，爭取讓他們都考上重點學(xué)校。本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，激發(fā)他們的斗志，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平，考出理想的成績。

4、加強與學(xué)生家長的溝通、交流。

對學(xué)習出現(xiàn)大幅度下降的學(xué)生，從與家長的交流中了解學(xué)生心理波動的原因，從而對癥下藥，徹底解決學(xué)生的心理負擔，讓學(xué)生輕松上陣。對有嚴重心理問題的學(xué)生多呵護，多關(guān)愛，讓他們感受到老師和集體的溫暖，從而建立信心，安然度過高考前最危險的心理時段。

5、建立的自信心培養(yǎng)。每次月考、?？嫉某煽兌急頁P優(yōu)秀和奮進生，鼓勵后進生，樹立榜樣和典型，發(fā)放獎品，激勵大 共同進步。

6、及時組織學(xué)生參加廣州一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)生學(xué)習中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習策略。

7、配合年級和學(xué)校認真組織好高考報名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿。

高三（1）班2014/2/17

第三篇：高三下期班主任工作計劃

高三下學(xué)期班主任工作計劃

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三（7）班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習熱情，針對本班實際情況，特制定本計劃：

學(xué)期目標：

1、高考中爭取生物單科市第一名及生物類總分第一名。

2、爭取完成班級重點和本科指標。

3、爭取獲得衛(wèi)生先進班和年級先進班榮譽。

工作措施和重點

1.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗。開學(xué)初由宣傳委員牽頭，出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習中，提升高考復(fù)習氣氛。

2.及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。本班學(xué)生一個普遍特點是喜歡蒙頭學(xué)習，少開口，上課同老師配合不密切，嚴重影響學(xué)習效果。本學(xué)期初發(fā)動各文科科代表的表率作用，讓學(xué)生充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀，提高學(xué)生的語言表達能力。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作。在復(fù)習過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，將每周二、五的第八節(jié)課作為專用的改錯時間，讓學(xué)生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復(fù)習效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。

3.關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。

備考復(fù)習，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習，有足夠的投

入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

4.關(guān)注臨界生和尖子生工作。

上學(xué)期的幾次模擬考試中，本班重點線人數(shù)多次不足，重點臨界生多達13人，這13人若能在這學(xué)期再努把力，可能會考上更好的重點大學(xué)，同時也可保證我班任務(wù)的完成；若繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習督促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊市生物類總分狀元的實力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

5.及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)生學(xué)習中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習策略。

6.配合年級和學(xué)校認真組織好高考報名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿。

第四篇：高三下期班主任工作計劃

高三下學(xué)期班主任工作計劃

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三（14）班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習熱情，針對本班實際情況，特制定本計劃：

一、工作措施和重點

1.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗。開學(xué)初由宣傳委員牽頭，出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習中，提升高考復(fù)習氣氛。

2.及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。

學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。本班學(xué)生一個普遍特點是基礎(chǔ)差，缺乏自信，上課同老師配合不密切，嚴重影響學(xué)習效果。本學(xué)期初發(fā)動各科科代表的表率作用，積極調(diào)動學(xué)生參與課堂活動。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)學(xué)習一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。在復(fù)習過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，每周抽出固定時間進行改錯，讓學(xué)生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復(fù)習效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。

3.關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。

備考復(fù)習，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有

一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習階段保持積極穩(wěn)定、緊

張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學(xué)生智力大

開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理

輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重

成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習，有足夠的投入，考試時能正

常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵，對尚未達到理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那股勁。

4.關(guān)注臨界生和尖子生工作。

上學(xué)期的幾次模擬考試中，本班成績不高，有很多臨界生，這學(xué)期再努把

力，可能會考上更好的重點大學(xué)，同時也可保證我班任務(wù)的完成；若繼續(xù)松松

散散，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習督促，爭取

讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前3名學(xué)生都具備沖擊一本的實力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

5.及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)生學(xué)習中的問題并

幫其調(diào)整學(xué)習策略。

6.配合年級和學(xué)校認真組織好高考報名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近

幾年高考報名和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿。

二、關(guān)愛學(xué)生（班主任工作計劃中的重點）

1、加強與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心

朋友；學(xué)習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說

建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養(yǎng)

成更好地生活，學(xué)習習慣。

3、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導(dǎo)、行

為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次月考、模擬考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀和奮進生，鼓

勵后進生，促進共同進步。

5、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長。

對心理問題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

三、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關(guān)

注每名學(xué)生的狀況。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。

3、突出文科綜合和數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習、每天多學(xué)半小時、多做高考題、發(fā)揚

吃苦精神樹立必勝信念！

距離高考還有100天，我希望這100天帶給學(xué)生的是高考的成功，帶給學(xué)

校的是榮譽，同時我也會收獲一個完美的高三教學(xué)生涯！

第五篇：高三下期班主任工作計劃

高三下學(xué)期班主任工作計劃

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三（15）班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習熱情，針對本班實際情況，特制定本計劃：

一、學(xué)期目標：

1、高考中爭取煙臺市文科類第一名。

2、爭取完成班級重點和本科指標。

3、爭取獲得衛(wèi)生先進班和年級先進班榮譽。

二、工作措施和重點

1.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗。開學(xué)初由宣傳委員牽頭，出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習中，提升高考復(fù)習氣氛。

2.及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。

學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。本班學(xué)生一個普遍特點是喜歡蒙頭學(xué)習，少開口，上課同老師配合不密切，嚴重影響學(xué)習效果。本學(xué)期初發(fā)動各文科科代表的表率作用，讓學(xué)生充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀，提高學(xué)生的語言表達能力。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習一定要掌高三（15）班孫永勝

握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作。在復(fù)習過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，將每周二、五的第八節(jié)課作為專用的改錯時間，讓學(xué)生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復(fù)習效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。

3.關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。

備考復(fù)習，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

4.關(guān)注臨界生和尖子生工作。

上學(xué)期的幾次模擬考試中，本班重點線人數(shù)多次不足，重點臨界生多達13人，這13人若能在這學(xué)期再努把力，可能會考上更好的重點大學(xué)，同時也可保證我班任務(wù)的完成；若繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習督促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前3名同學(xué)

都有沖擊市文科類總分狀元的實力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

5.及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)生學(xué)習中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習策略。

6.配合年級和學(xué)校認真組織好高考報名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿。

三、關(guān)愛學(xué)生（班主任工作計劃中的重點）

1、加強與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說

建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。

5、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長。

對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔

導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。

3、突出文科綜合、每天多學(xué)半小時、多做高考題、發(fā)揚吃苦精神樹立必勝信念！

孫永勝

2011年2月20日