第一篇：一年級語文第一學期聽說讀寫計劃1

一年級語文第一學期聽說讀寫計劃

一年級語文聽說讀寫和諧操作的學習計劃如下：

一、“聽說讀寫”的綜合形式

1.聽聽說說。學生圍繞某個問題去訪問他人，聽他人的介紹，然后說一說訪問的結果，學習了《操場上》一文后，讓學生觀看高年級大哥哥打籃球，聽他們說說打籃球的一些知識以及有趣的事。然后組織學生復述故事，談談感受；組織學生聽專題廣播、專題演講、專題報告，然后說一說聽到的內容以及想法。

2.聽聽寫寫。組織學生聽介紹，聽廣播，聽報告等，然后要求學生把聽到的內容和聽后的感受、體驗有選擇地寫下來。學習了《在家里》一文后，同桌相互交流，自己在家里幫助父母做了些什么事，哪些事情讓自己最開心，并把它寫下來

3.讀讀說說。學生圍繞某個問題讀相關的文章，然后說說讀書的結果，包括讀的內容以及讀后的收獲。例如，學習了《自選商場》一文后，要求學生說說平時自己到超市里看到了貨架上有哪些物品你認識的，并說說這些物品有什么特點，以及功用。

4.說說寫寫。就某個問題組織學生討論交流，然后讓學生把討論交流的內容、過程和感受體驗寫下來。例如學習了《陽光》一文后，組織學生就“陽光像金子，陽光比金子更寶貴。”的話題展開討論，由學生自由發(fā)表見解，然后讓學生把感興趣的內容寫下來，有的學生有選擇地寫下了交流的內容，有的學生記錄下了討論交流的過程，有的學生則寫下了參加討論交流后的感受與體會。

二、“聽說讀寫”與“畫畫”綜合的形式

1.聽聽畫畫寫寫。組織學生聽廣播，聽別人的敘述，然后把聽到的內容畫下來。例如學習了《鵝》一文后，學生聽老師朗讀，然后把聽到的鵝的樣子畫下來，再給畫題個名字，寫上一小段文字。

2.看看說說畫畫。圍繞某個專題，組織學生走進大自然，走上社會，觀察大自然，考察社會，然后組織學生說說所見所聞，最后讓學生把感

興趣的內容畫下來，并給繪畫作品題個名字，配上簡單的文字說明。例如學習了《比尾巴》一文后，組織學生觀察大自然中的飛禽走獸，然后組織學生交流觀察所得，最后讓學生把感興趣的飛禽走獸畫下來，再給畫題個名字，配上簡單的介紹該動物的文字。

3.看看畫畫說說。圍繞某個專題組織學生觀察，把觀察所得畫下來，然后讓學生說說畫面內容以及觀察的感受和體驗。例如，學習了有關描寫春天景色的課文后，讓學生走進大自然尋找春天，把觀察到的春天的景色畫下來，然后根據(jù)畫面說說春天的景色。

三、“聽說讀寫”與“音樂”綜合的形式

1.配樂朗讀。學生讀了課文后，根據(jù)對課文內容和情感的把握，讓學生自選樂曲，進行配樂朗讀。例如，學習《小小竹排畫中游》時，布置學生自選樂曲進行配樂朗讀。學生們選擇了舒緩的《流水》，輕快的《春江花月夜》，優(yōu)美的《漁舟唱晚》??一段段美妙的音樂，加上學生聲情并茂的朗讀，把同學們帶入了如詩如畫的境界。

2.讀讀演演。讀了課文后，讓學生根據(jù)對課文內容和情感的理解與把握，開展表演活動。一是即興表演。例如學習了《一次比一次又進步》《雪地里的小畫家》后，讓學生分角色表演，學習《小松鼠找花生》一文時，請學生表演，把課文內容改編成課本劇的腳本，表演課本劇。例如學習了故事情節(jié)較強的課文后，讓學生組成小組，編寫課本劇腳本，制作簡單的道具和服飾，進行課本劇的排練和表演。

四、“聽說讀寫”與“動手操作”綜合的形式

1.聽讀——制作——說寫。學生讀了課文后，根據(jù)課文內容，動手制作，也可以聽別人介紹后動手制作，然后說一說，寫一寫制作的過程及感受、體驗。

2.聽讀——演示——說寫。學生讀了課文后，根據(jù)對課文內容的理解，動手演示，也可以聽別人介紹后動手演示，然后說一說，寫一寫演示的過程及感受、體驗。一方面內化課文的語言，一方面深化課文的情感。

3.聽讀——親歷——說寫。圍繞某個專題，讓學生進行觀察、考察活動，或者讓學生親自參與某項活動，然后讓學生說一說，寫一寫活動的情況以及感受體驗。學習了古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”后，組織學生下鄉(xiāng)參加除草或收割的勞動，讓其親身體驗勞動的艱辛，然后讓學生說一說，寫一寫勞動的經過和體驗。小學語文學習的形式是多種多樣的，但不論哪種形式，都必須符合學生學習的特點，要具有語文性、綜合性、實踐性、開放性、合作性、趣味性、時代性。同時，要立足滿足學生的需要，激發(fā)學生的興趣，促進學生的發(fā)展，要適合語文學習的要求，拓展學習的時空，轉變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

第二篇：第一學期計劃1

集寧六中德育處2013-2014學第一學期

工作計劃

一、指導思想

本學期德育處將結合當前的學校實際，在校領導的統(tǒng)一部署下，以科學發(fā)展觀重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的政治方向。注重以人為本，全面提高學生的綜合素質，注重以校為本，充分挖掘教育資源。以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規(guī)章制度，全面加強班主任工作，落實常規(guī)管理，以務實、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高做出貢獻，為創(chuàng)建和諧平安校園貢獻力量。

二、工作目標。

1、學習落實和內化《中小學生日常行為規(guī)范》，促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、主要工作措施。

（一）、強化德育網(wǎng)絡、隊伍建設。

1、強化德育教育網(wǎng)絡建設。

學校—德育處—班主任—科任教師—班干部；教務處—教研組—教師；家庭—學?！鐓^(qū)；點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網(wǎng)絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設。

①班主任隊伍，首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養(yǎng)一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與。

②學生干部。努力培養(yǎng)學生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、通過推

薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

門崗保衛(wèi)。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

3宿舍管理員。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴格檢查，○

周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。要求每位管理員每日認真檢查，并有正確、公平、公正的記錄，出現(xiàn)問題及時上報領導。

(二)、實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網(wǎng)絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規(guī)，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止學生下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每兩周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛(wèi)生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發(fā)揮值周老師、保衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執(zhí)行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

(三)、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

1、各年級要利用班團會進一步學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校一切規(guī)章制度，加強行為習慣的養(yǎng)成教育。各年級要繼續(xù)重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規(guī)范學生生活、學習、衛(wèi)生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看法制教育片，寫觀后感，開展班會、讀書活動、知識競賽等，激發(fā)學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態(tài)環(huán)境的教育，讓學生增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好習慣。本學期通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

(四)、加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等，擴大宣傳力度，加強常規(guī)管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明之星、環(huán)保之星、紀律之星、班級之星”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用學校的閉路電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

3、規(guī)范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)（男生）、穿奇裝異服、走讀生要求佩帶出入證進出校園，堅決禁止攜帶管制刀具等不安全的器械。

(五)、多角度評價學生，培養(yǎng)特長學生，創(chuàng)造特色班級，促進學生全面發(fā)展。

1、多角度培養(yǎng)學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現(xiàn)象，做好后進生及其轉化工作。

2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留戀的環(huán)境，從而對學生的成長產生積極的影響。

3、開展養(yǎng)成教育月活動。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養(yǎng)，展示我校良好形象。

(六)、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。

1、定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式，同學生家長建立經常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。

2、與宿舍、食堂加強溝通聯(lián)系，共同營造良好的育人環(huán)境。

3、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

（七）、搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲。

做好班級思想教育、主題班會、班級常規(guī)管理的檢查、記載、統(tǒng)計工作，要把值周教師和值周學生的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。要完善學生民主測評班主任制度、檢查、考核結果與評定班主任津貼、優(yōu)秀班主任、文明班集體結合起來。

德育工作有其豐富的內涵，實在的內容，多彩的形式，但目的只有一個，那就是育人，培養(yǎng)品質高尚的人。我們六中的全體教師定會共同努力，積極探索，為努力開創(chuàng)我校德育工作新局面而奮斗。

(四)、2013-2014學第一學期德育處工作月安排

見附表

2013-2014學第一學期德育處工作月安排

（一）九月份：

1、開學準備工作（組織各班班主任報名，做好學生入學情緒波動的思想工作。2組織各班完成軍訓任務，學習整理宿舍內務。

3、布置教室，徹底清理校園死角衛(wèi)生，完善教室內各種表冊、規(guī)章制度。

4、德育活動：愛校如家

5、統(tǒng)計各部門檢查情況表。

（三）十月份

1．舉辦“中國夢，我的夢”手抄報比賽。

2、手抄報評比，優(yōu)秀作品展覽。

3、展開“養(yǎng)成教育”主題班會，學習《中學生日常行為規(guī)范》。

4、開展學生會具體工作，選拔學生會主席、副主席以及其他成員。

5、制定班主任一日常規(guī)及班主任評分標準。

6、召開班主任例會。

7、開展“校園文化藝術節(jié)”活動。

8、上報教育局“教育統(tǒng)計表”。

9、利用課余時間組織學生進行義務勞動。

10、統(tǒng)計各部門檢查情況表。

十一月份

1、德育活動：遠離網(wǎng)吧，保護自我活動

2、召開全校家長會，各班上交家長會預案。

3、學生會檢查，評比結果公布。

4、綜合治理目標管理責任書。

5、開展以“做一個有道德的人”為主題的班會活動。

6、統(tǒng)計各部門檢查情況表。

十二月份

1、德育活動：校園安全事故的預防與應對。

2、德育活動：預防校園暴力事件的發(fā)生。

3、組織校園文化藝術節(jié)活動。

4、評選“五星一文明”活動，三星：學習星、進步星、道德星、紀律星、衛(wèi)生星；一

文明：文明班級。

5、舉辦以“我是六中人、我自豪我自信”樹立學生自信心活動。

6、統(tǒng)計各部門檢查情況表。

一月份

1、班主任量化工作的考核。

2、做好學期結束工作及假期具體工作布置。

3、統(tǒng)計各部門檢查情況表。集寧六中德育處

2013．9。1

第三篇：一年級第一學期班務計劃1

班務工作計劃

一（1）

一、指導思想

本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要求班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。

二、學情分析

本班共有學生67人，其中男生43人，女生24人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、本學期工作重點

1.時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2.制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3.加強學校與家長間的多方聯(lián)系，只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。

4.重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們取得進步。

5.認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

6、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

四、具體措施(一)加強常規(guī)管理

1、重視安全教育。由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。因此，增強學生的安全意識為本學期重中之重。要繼續(xù)加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走。充分利用晨會、班隊課時間加強安全宣傳教育，還可用看錄像等形式，讓學生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們“說”的同時，更注重教他們“做”。

時了解學生情況，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

（六）安全教育要時時說，天天說。

五、具體安排 八、九月份

1、抓好班級常規(guī)工作，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》，制定班級守則。

2、出好“開學新氣象”的黑板報。

3、挑選班干部，強化常規(guī)管理條例.4、與學生一起慶祝教師節(jié)。十月份

1、迎國慶，強化學生愛國主義教育。

2、行為規(guī)范教育：講文明、講禮貌，號召班級學生爭做合格學生。

3、開展“和書交朋友”活動。

4、繼續(xù)抓好常規(guī)教育和安全教育，進行常規(guī)訓練。十一月份

1、組織安排好期中復習、考試和考后歸納總結。

2、舉行家長會。

3、舉辦班級寫字比賽、朗讀比賽。十二月份

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育和安全教育，進行常規(guī)訓練。

2、組織安排好期末復習工作。

3、組織“慶元旦，迎新年”活動。一月份

1、加強安全教育。

2、安排好期末考試各項工作及放假事宜。

3、寫好各項工作的總結，做好資料歸檔工作。

4、做好學生成績單發(fā)放工作，布置學生的寒假作業(yè)。

2014年9月1日

第四篇：一年級第一學期班隊計劃

2014——2015年一年級上學期班隊計劃燈塔小學湯燕蓮

班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和各方面教育力量的協(xié)調者。因而，在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?有人說，一個好班主任就是一個好班集體。如果把每個孩子比作一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為此，特制定本學期班隊工作計劃如下：

一、指導思想：

認真貫徹黨的教育方針，在學校和少先大隊部的指導下，樹立“以人為本，德育為先”的觀念，以建立良好的班風、學風為主線，以狠抓學生的良好習慣為重點，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)秀班集體氛圍。一切從學生的實際出發(fā)，通過一系列活動，在行動中求發(fā)展，從細微之處抓實效，深化班級特色，講究教育藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

二、學生現(xiàn)狀分析：

本班共有43名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲強，但是由于剛踏入小學，年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作；衛(wèi)生也不能很好地保持，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，常規(guī)教育任務艱巨。

三、工作思路：

1.樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

2.抓住兩條主線：學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育；培養(yǎng)良好的班集體。

3.突出兩個重點：通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育；通過豐富活動培養(yǎng)多種能力。

四、工作目標

第一：建立完善的班級管理制度。班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，組建班委會，和老師共同抓好班級日常管理。

第二：狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育。好習慣成就大未來，好習慣的養(yǎng)成是學生成才的關鍵。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，形成集體凝聚力。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，開好主題班會。第四：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結，進行獎懲；個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

五、具體措施

（一）常規(guī)教育方面

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。因此，決定從以下幾點入手：

1．充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在下周班隊會時間進行總結。通過監(jiān)督崗的匯報，學期末評出“最佳拇指獎”；對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2．合理利用升旗儀式、重大節(jié)日加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中初步學會合作，學會生活。

3．充分發(fā)揮各項活動的教育陣地作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如:可以充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋” “衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生書寫讀書的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：

1．課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣，學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2．課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、做游戲等活動,使學生既健體又受教育，還能增進同學之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，做到安全第一。

3．路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還有利于創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1．個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

2．班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。同時，利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）家教結合經常保持與學生家長的聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

（六）安全教育

重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

（七）其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級內開展各種活動，如：文明小標兵評選、數(shù)學小博士和讀書之星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

第五篇：一年級班主任計劃(第一學期)

一、指導思想

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

二、工作目標和要求

1、培養(yǎng)、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

三、工作重點

本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、采取的主要措施

(一)常規(guī)教育方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。

2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。)

3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

4、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。

(二)學會學習方面：

1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣！