第一篇：儀隴縣秋埡小學(xué)校安全責(zé)任書(shū)

儀隴縣秋埡小學(xué)校安全責(zé)任書(shū)

為加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，消除不安全的隱患，杜絕危害事故的發(fā)生，創(chuàng)建良好安寧的教育、教學(xué)環(huán)境，搞好學(xué)生安全管理工作，特?cái)M定班級(jí)安全管理責(zé)任狀，由學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書(shū)。１、班主任為本班的直接責(zé)任人，必須與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書(shū)。２、班主任經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中、小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，安全教育的重點(diǎn)放在宣傳和普及安全知識(shí)上、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全須知》、《中小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》、《道路交通管理?xiàng)l例》，利用黑板報(bào)等加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳。

３、班主任把普及安全知識(shí)列入計(jì)劃，要有安全記錄。向?qū)W生傳授安全防范和自護(hù)自救常識(shí)，教會(huì)他們?cè)谖：蜑?zāi)害面前自救自護(hù)的措施。４、采取措施，做好轉(zhuǎn)化工作，有效地預(yù)防和控制在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)法、知法、守法利用法律來(lái)保護(hù)自己的意識(shí)，控制群體事件的發(fā)生。

５、杜絕班級(jí)組織外出活動(dòng)。

６、強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生的安全意識(shí)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)和學(xué)校配合，共同防止學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生意外事故。

７、發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生未到校上課，要及時(shí)通知給家長(zhǎng)。

８、對(duì)因玩忽職守，違反有關(guān)規(guī)定，造成事故的，學(xué)校將追究責(zé)任人責(zé)任。

儀隴縣秋埡鄉(xiāng)小學(xué)校（章）＿＿ 年級(jí)______ 班班主任：＿＿＿

二0一三年二月二十六日二0一二年二月二十六日

第二篇：秋埡小學(xué)校扶貧工作總結(jié)

秋埡小學(xué)校扶貧工作總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家提倡的扶貧政策，根據(jù)縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展多種幫扶活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)謝紹裕同志任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)馬云中同志任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、政教處、后勤處、工會(huì)、團(tuán)委、大隊(duì)部、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實(shí)施。做好宣傳工作，在教師例會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班主任工作會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)做好了動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣大師生參與到這一活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子。

二、工作落實(shí)到人，溫暖送到家

對(duì)于扶貧幫困工作，我校做了詳細(xì)的分工，“萬(wàn)人幫萬(wàn)戶”工作，我校每位老師基本上聯(lián)系了兩戶貧困戶，他們利用課余時(shí)間以及周末，下村詳細(xì)摸排情況，宣傳國(guó)家教育扶貧的政策，結(jié)合實(shí)際出點(diǎn)子、找路子。了解貧困戶的家庭情況，根據(jù)其家庭具體情況開(kāi)展教育扶貧工作，并認(rèn)真填寫(xiě)各項(xiàng)幫扶資料，得到了廣大貧困戶的一致好評(píng)。

在“123”工作中，我校每位教師基本上都結(jié)隊(duì)幫扶了2名以上建檔立卡學(xué)生，老師們每月利用課間休息或空余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)或者心理疏導(dǎo)，老師們認(rèn)真開(kāi)展了此項(xiàng)工作，并不斷總結(jié)，與學(xué)生交流的經(jīng)驗(yàn)形成了以下三點(diǎn)情況。

1、任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，盡可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛(ài)他們，愛(ài)是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。

2、關(guān)愛(ài)貧困生，就是真正做到以情動(dòng)人：

(1)做到“真誠(chéng)”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說(shuō)，“老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事?！苯Y(jié)果是真的也變成假的了。

(2)做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。

(3)做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過(guò)內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛(ài)定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。

3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況。

要必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)，要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”。同時(shí)幫扶老師及時(shí)對(duì)幫扶學(xué)生進(jìn)行家訪，了解貧困生家庭情況，了解他們的需求。根據(jù)需要，利用學(xué)校的條件提供技術(shù)支持和力所能及的幫扶。同時(shí)讓家長(zhǎng)知曉學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)校開(kāi)展的相關(guān)幫扶工作。此舉讓家長(zhǎng)十分高興，感謝國(guó)家的好政策。

總之，扶貧攻堅(jiān)需要我們所有人共同的努力。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對(duì)貧困戶的幫扶，更應(yīng)傾注不懈的努力。扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的將來(lái)，關(guān)系到脫貧奔康，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生共同努力下下，將這項(xiàng)工作做得更好。

儀隴縣秋埡小學(xué)校

2017年11月

第三篇：儀隴縣秋埡鄉(xiāng)小學(xué)校學(xué)生午睡管理安全協(xié)議書(shū)

儀隴縣秋埡鄉(xiāng)小學(xué)校學(xué)生午睡管理安全協(xié)議書(shū)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的午睡管理，杜絕安全事故的發(fā)生，根據(jù)有

關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際特制訂本協(xié)議書(shū)。

1、為了保證孩子們有充足的睡眠時(shí)間，有充沛的精神投入學(xué)習(xí)，學(xué)校決定從5月1日開(kāi)始安排午睡。午睡時(shí)間13:00--14:50。

2、在校午睡的學(xué)生吃完午飯后按規(guī)定到指定地點(diǎn)進(jìn)行午睡。期間，不得在室內(nèi)玩耍，不能隨意到室外打鬧或串室，更不能私自跳墻或借口到校外。要服從教師的管理與教育。

3、在家午睡的學(xué)生吃完飯后立即進(jìn)行午睡。期間，家長(zhǎng)要做好監(jiān)管，嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、塘、庫(kù)洗澡（游泳）玩耍，午睡期間出現(xiàn)安全事故學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生返校途中的管理，同時(shí)教育孩子返家、回校途中注意交通安全。教育學(xué)生下午14：40后再到學(xué)校，不要提前到校門(mén)口等候或街道玩耍，因不遵守作息時(shí)間提前到?；蛟诮稚嫌问帲陂g一旦發(fā)生意外，家長(zhǎng)負(fù)全責(zé)。

能否保證學(xué)生午睡安全，事關(guān)重大。望各位家長(zhǎng)要高度重視，密切配合，確保孩子按時(shí)午睡，按時(shí)回校，嚴(yán)防溺水、交通事故、中毒等發(fā)生。如有異常情況請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系。

本協(xié)議地式二份，簽訂之日起生效。

班級(jí)：班主任（簽字）：學(xué)生（簽字）：監(jiān)護(hù)人（簽字）：年月日

儀隴縣秋埡鄉(xiāng)小學(xué)校學(xué)生午睡管理安全協(xié)議書(shū)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的午睡管理，杜絕安全事故的發(fā)生，根據(jù)有

關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際特制訂本協(xié)議書(shū)。

1、為了保證孩子們有充足的睡眠時(shí)間，有充沛的精神投入學(xué)習(xí)，學(xué)校決定從5月1日開(kāi)始安排午睡。午睡時(shí)間13:00--14:50。

2、在校午睡的學(xué)生吃完午飯后按規(guī)定到指定地點(diǎn)進(jìn)行午睡。期間，不得在室內(nèi)玩耍，不能隨意到室外打鬧或串室，更不能私自跳墻或借口到校外。要服從教師的管理與教育。

3、在家午睡的學(xué)生吃完飯后立即進(jìn)行午睡。期間，家長(zhǎng)要做好監(jiān)管，嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、塘、庫(kù)洗澡（游泳）玩耍，午睡期間出現(xiàn)安全事故學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生返校途中的管理，同時(shí)教育孩子返家、回校途中注意交通安全。教育學(xué)生下午14：40后再到學(xué)校，不要提前到校門(mén)口等候或街道玩耍，因不遵守作息時(shí)間提前到校或在街上游蕩，期間一旦發(fā)生意外，家長(zhǎng)負(fù)全責(zé)。

能否保證學(xué)生午睡安全，事關(guān)重大。望各位家長(zhǎng)要高度重視，密切配合，確保孩子按時(shí)午睡，按時(shí)回校，嚴(yán)防溺水、交通事故、中毒等發(fā)生。如有異常情況請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系。

本協(xié)議地式二份，簽訂之日起生效。

班級(jí)：班主任（簽字）：學(xué)生（簽字）：監(jiān)護(hù)人（簽字）：年月日

第四篇：儀隴縣秋埡鄉(xiāng)小學(xué)?；鶎狱h組織年實(shí)施

儀隴縣秋埡鄉(xiāng)小學(xué)校基層黨組織年

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以迎接黨的十八大精神為主線，把發(fā)展貫穿黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)全過(guò)程，使黨的建設(shè)與學(xué)校中心工作在指導(dǎo)思想上相一致、工作目標(biāo)上相協(xié)調(diào)、工作部署上相銜接，為促進(jìn)我校教育又好又快、更好更快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：王從華

副組長(zhǎng)：馬云中

組員：陳偉胡湘鄭友林文毅胡德陽(yáng)

三、總體目標(biāo)

著力解決制約學(xué)校黨建工作的突出問(wèn)題，進(jìn)一步理順組織設(shè)置，豐富活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)方式，弘揚(yáng)教育精神，進(jìn)一步鞏固和提升基層組織建設(shè)成果，使基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用更加突出。黨員隊(duì)伍生機(jī)活力、基層基礎(chǔ)保障水平進(jìn)一步提升，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好的“五好”目標(biāo)。

四、重點(diǎn)工作任務(wù)

（一）夯實(shí)發(fā)展型基層基礎(chǔ)

建設(shè)發(fā)展型黨組織，基層組織建設(shè)是基礎(chǔ)。學(xué)校黨支部將圍繞“五好”黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為總抓手，選好載體，多種形式組織實(shí)施好“滿意教育工程”，著力提高基層黨組織服務(wù)師生、搞好教育工作的能力，成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

1、健全基層黨建責(zé)任制落實(shí)機(jī)制，落實(shí)黨組織書(shū)記抓黨建工作述職制度、記實(shí)制度和問(wèn)責(zé)制度。

2、本著“實(shí)用有效”原則，建立完善學(xué)校相關(guān)工作制度。

3、堅(jiān)持“三會(huì)一課”制，做好民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等工作。積極探索切合教育工作實(shí)際的黨員教育培訓(xùn)、服務(wù)承諾等黨員經(jīng)常性教育和評(píng)價(jià)的有效方法。

4、學(xué)校黨支部大力開(kāi)展以“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好”為主要內(nèi)容的“五好”黨組織和以爭(zhēng)當(dāng)“政治思想好、業(yè)務(wù)本領(lǐng)好、崗位業(yè)績(jī)好、履行職責(zé)好、師生評(píng)價(jià)好”為主要內(nèi)容的 “五好黨員教師”的評(píng)選活動(dòng)，做好學(xué)校開(kāi)展的“黨員先鋒、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵”評(píng)選表彰，繼續(xù)做好典型引路，示范帶動(dòng)的作用。

（二）創(chuàng)建發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子

按照德才兼?zhèn)?、以德為先原則，以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、廉潔”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)為載體，選好配強(qiáng)各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子。以好干事、干好事為出發(fā)點(diǎn)，積極打造一支在教育戰(zhàn)線上能戰(zhàn)斗、會(huì)戰(zhàn)斗、敢戰(zhàn)斗的發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

1、舉辦形式豐富的教育培訓(xùn)。以提高黨員干部學(xué)校管理能力為重點(diǎn)，積極選派教師參加上級(jí)舉辦的各種不斷拓寬培訓(xùn)渠道，切實(shí)抓好基層黨員干部的教育培訓(xùn)工作，提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力。

2、在發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，加強(qiáng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決落實(shí)書(shū)記、校長(zhǎng)第一責(zé)任人制和責(zé)任追究制，領(lǐng)導(dǎo)班子在處理和決定重大問(wèn)題時(shí)，堅(jiān)持民主集中制，做到秉公辦事、特別是在決定干部的任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)金福利、教育培訓(xùn)等重大問(wèn)題時(shí)增加工作透明度，并完善監(jiān)督機(jī)制，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為一個(gè)特別能戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)核心。

3、加強(qiáng)干部培養(yǎng)考察任用力度，大膽選用“想干事、會(huì)干事、干成事”的干部，大力選用重團(tuán)結(jié)、會(huì)團(tuán)結(jié)、善于合作共事的干部，營(yíng)造良好的用人環(huán)境。

（三）建設(shè)發(fā)展型黨員教師隊(duì)伍

建設(shè)一支具有良好的職業(yè)道德、較高的學(xué)歷層次、先進(jìn)的教育思想、扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能的黨員師資隊(duì)伍，對(duì)整個(gè)教育發(fā)展推動(dòng)作用是非常巨大的。

1、按照黨員發(fā)展工作的“十六字”方針（即堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展），嚴(yán)格黨員發(fā)展條件和程序，強(qiáng)化入黨積極分子培訓(xùn)，開(kāi)展“兩培一推”（即把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人、教育名師，把骨干黨員推薦到各級(jí)崗位上）活動(dòng)，切實(shí)把政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)正派的同志吸收到黨組織中來(lái)。

2、嚴(yán)格黨組織生活制度，做好黨員民主評(píng)議工作，引導(dǎo)黨員嚴(yán)格履行義務(wù)，積極參加黨的組織活動(dòng)，發(fā)展和保持黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。

3、組織全體教師開(kāi)展以“講師德、講責(zé)任、講水平、講貢獻(xiàn)、講實(shí)績(jī)”為主題的“五講”師德師風(fēng)整頓專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。

4、采取有效方式開(kāi)展“教師評(píng)議”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

（四）營(yíng)造民主和諧工作氛圍

1、落實(shí)好民主決策制度，建立健全決策評(píng)價(jià)、反饋糾偏和責(zé)任追究制度。充分發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)校中重大問(wèn)題必須廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，由集體討論決定。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，書(shū)記要敢于負(fù)責(zé)，同時(shí)充分發(fā)揮班子成員和全體黨員干部的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

2、切實(shí)開(kāi)展黨內(nèi)關(guān)懷、幫扶和激勵(lì)，增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

五、實(shí)施步驟

基層組織建設(shè)年活動(dòng)要堅(jiān)持“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”的工作要求，原則上按以下四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員部署階段（2012年3月—4月上旬）：學(xué)校黨支部做好動(dòng)員部署，及時(shí)安排工作任務(wù)。組織黨員教師采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于黨建工作的新論述、新部署、新要求，檢查在貫徹落實(shí)中存在的問(wèn)題和不足，明確努力方向。

（二）調(diào)查研究階段（2012年5月）：學(xué)校黨支部按照基層組織建設(shè)年的有關(guān)要求，深入基層、深入教師、深入學(xué)生及家庭開(kāi)展調(diào)查研究，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，研究提出有針對(duì)性的工作措施和辦法；要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究本校黨的建設(shè)、學(xué)校發(fā)展工作中存在的困難和問(wèn)題，提出切實(shí)有效的工作措施。

（三）深入實(shí)施階段（2012年6月—10月）：根據(jù)實(shí)施方案的要求，緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際，積極探索新時(shí)期新階段基層黨組織建設(shè)的新思路、新方法，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)工作制度，明確責(zé)任分工，采取切實(shí)措施，有步驟、有計(jì)劃地抓好目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，統(tǒng)籌解決基層黨的建設(shè)面臨的困難和問(wèn)題，確保基層組織建設(shè)年活動(dòng)取得實(shí)效。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（2012年11月—12月）：認(rèn)真總結(jié)基層組織建設(shè)年活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，探索建立簡(jiǎn)便易行、務(wù)實(shí)有效的工作機(jī)制。

儀隴縣秋埡鄉(xiāng)小學(xué)校

2012年3月

第五篇：小學(xué)校安全用電責(zé)任書(shū)

學(xué)校安全用電、安全防火責(zé)任書(shū)

安全用電、防火防災(zāi)重于泰山，是學(xué)校安全管理工作的重要組成部分。為確保學(xué)校用電、防火工作得到真正貫徹，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，故將安全工作落實(shí)到每一名教職員工，確實(shí)做到防火安全人人有責(zé)，不發(fā)生火災(zāi)事故，現(xiàn)特制訂以下責(zé)任書(shū)：

一、全體教職員工自覺(jué)遵守消防法規(guī)及學(xué)校各項(xiàng)安全制度，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)的用電與防火安全知識(shí)；要認(rèn)真參加消防安全培訓(xùn)，懂得基本的防火、逃生知識(shí)，會(huì)報(bào)火警，會(huì)使用滅火器材，能做到撲救初級(jí)火災(zāi)。

二、學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行一次“安全用電、安全防火”教育，落實(shí)安全用電、安全防火責(zé)任，定期檢查，堵塞漏洞、消除隱患。

三、在正常工作日內(nèi)，辦公室電水壺、電腦等電源的開(kāi)啟與關(guān)閉，由本辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，確保下班后必須關(guān)閉。寒暑假期間以及節(jié)假日期間，必須關(guān)掉取總電源。

四、在正常工作日內(nèi)，教室電源的開(kāi)啟與關(guān)閉，由班主任負(fù)責(zé)，確保做到有人才開(kāi)，下班后必須關(guān)閉。寒暑假期間以及節(jié)假日期間，必須關(guān)掉總電源。

五、辦公室內(nèi)教師如果用暖手寶、手機(jī)充電器等電器，由直接使用人負(fù)責(zé)，做到人在才用，人不在，不使用。下班后必須全部拔掉電源。嚴(yán)禁將暖手寶、手機(jī)充電器等電器帶入教室?guī)щ娛褂谩?/p>

六、不準(zhǔn)安裝、拆改各種電器設(shè)備、電源線路、開(kāi)關(guān)，不準(zhǔn)在電源線路上亂加負(fù)載，不準(zhǔn)使用未經(jīng)批準(zhǔn)的各種電器設(shè)備，如電熱風(fēng)、電暖氣等。電水壺需在學(xué)校規(guī)定地點(diǎn)使用，使用時(shí)不得離開(kāi)，禁止在班級(jí)使用，安全工作中要服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，接受安全檢查，對(duì)指出的問(wèn)題積極整改。

七、學(xué)校教學(xué)樓是教學(xué)場(chǎng)所，禁止在樓內(nèi)做飯。

以上要求，由學(xué)校后勤陪同校長(zhǎng)每月進(jìn)行一次聯(lián)合抽查。在使用電器設(shè)備時(shí)，由于管理不善產(chǎn)生的一切不良后果，由具體責(zé)任人承擔(dān)。

此“責(zé)任書(shū)”一式二份，一份由本人保管，一份交學(xué)校后勤備查。

學(xué)校（蓋章）：

具體責(zé)任人（簽字或蓋章）：

2018年10月 18 日