第一篇：高考補(bǔ)習(xí)班招生策劃書

還有不長的時(shí)間久要高考了，可是很多學(xué)生都在為自己的成績發(fā)愁，老師在班級(jí)中右偏下，一直上不去，這樣的成績參加高考時(shí)很危險(xiǎn)的，很難考上大學(xué)，相信每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的情況了解的不能再了解了。

但是在課堂上明顯的聽課跟不上，老師這時(shí)候也不會(huì)對(duì)你進(jìn)行特別的輔導(dǎo)了，他們只會(huì)對(duì)那些有希望考上大學(xué)的同學(xué)重點(diǎn)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績偏下的同學(xué)，他們可能就不會(huì)再管了，這就造成了學(xué)校成績不好的同學(xué)成績就是提不上去。

所以為了幫助那些學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)，盡快的把成績提上去，我們舉辦了這個(gè)高考補(bǔ)習(xí)班，就是幫助那些學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)的。

一、目的為了向目標(biāo)群體進(jìn)行有效的宣傳，使其選擇我們的高考補(bǔ)習(xí)班，結(jié)合老師免費(fèi)試講、學(xué)生免費(fèi)試聽活動(dòng)，組織此次宣傳招生活動(dòng)。

二、目標(biāo)對(duì)象

普通中學(xué)、少量重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)中上游的學(xué)生。

三、形式

1、請(qǐng)名師進(jìn)行免費(fèi)試講；

2、組織學(xué)生免費(fèi)試聽；

3、以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行宣傳、招生；

4、組織已參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生進(jìn)行“現(xiàn)身說法”；

5、跟進(jìn)招生報(bào)名。

四、具體實(shí)施方案

1、公司組織“免費(fèi)試聽活動(dòng)”。

公司聘請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)、有知名度、能抓住學(xué)生心理的老師來試講，并設(shè)法組織一些學(xué)習(xí)中上游想再提高的高三學(xué)生來試聽。試講時(shí)間控制在一堂課（45分鐘）之內(nèi)，為后面的活動(dòng)留出足夠的時(shí)間；學(xué)生人數(shù)也不宜過多，要有選擇——最好是學(xué)習(xí)中上的學(xué)生——以突出我們的品牌、質(zhì)量。

2、組織實(shí)施問卷調(diào)查，進(jìn)行宣傳招生。

問卷調(diào)查（附后）是我們宣傳招生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，之所以采取這種宣傳方式，主要是因?yàn)樗梢允姑恳粋€(gè)學(xué)生參與進(jìn)來，從而鎖定他們，使宣傳更直接、有效；并且，采用這種方式，不會(huì)引起學(xué)生反感，使我們的宣傳達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。所以在實(shí)施過程中非常關(guān)鍵，應(yīng)該做好以下幾個(gè)工作：

⑴、根據(jù)試聽學(xué)生人數(shù)，提前印好調(diào)查問卷；

⑵、老師試講完后迅速下發(fā)問卷，組織學(xué)生認(rèn)真填寫；學(xué)生填寫時(shí)間以15分鐘為宜；

⑶、15分鐘后，組織1-2名已在我們補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行“現(xiàn)身說法”。這兩名學(xué)生要有典型性：要么成績提高的幅度比較大，要么來自于重點(diǎn)中學(xué)等等，但都要有熱情，愿意做這樣的“現(xiàn)身說法”。時(shí)間最好控制在10-20分鐘之間。也可以視現(xiàn)場情況，讓這兩名學(xué)生和現(xiàn)場學(xué)生互動(dòng)，解答一些學(xué)生提問。

⑷、對(duì)我們補(bǔ)習(xí)班的情況作簡短的宣傳，叮囑學(xué)生一定要認(rèn)真填寫好自己的信息，然后收回調(diào)查問卷。視現(xiàn)場情況，最后也可組織學(xué)生現(xiàn)場報(bào)名。

3、跟進(jìn)招生報(bào)名。

根據(jù)學(xué)生留下的聯(lián)系方式，進(jìn)行電話聯(lián)系，通知其報(bào)名和開課事宜，做好宣傳鼓動(dòng)，爭取每一名學(xué)生；盡量采用利用已報(bào)名的學(xué)生來帶動(dòng)與其同校的學(xué)生等各種方式，做好跟進(jìn)招生報(bào)名工作。

我們保證，如果你參加我們舉辦的高考補(bǔ)習(xí)班，我們會(huì)在短時(shí)間內(nèi)提高你的成績的，讓你盡快的趕上學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的同學(xué)，如果你相信的話，你可以來我們這里試聽幾天，如果感覺有效果的話，你再來我們這里報(bào)名。

同學(xué)們，時(shí)間已經(jīng)不多了，高考就在眼前，必須要抓緊時(shí)間了，這才是我們要做的事情，將你的成績提高時(shí)多有人的愿望，不能辜負(fù)他們的期望，那你就來我們這里吧，高考復(fù)習(xí)班歡迎你的到來！

第二篇：高考補(bǔ)習(xí)班招生策劃書

還有不長的時(shí)間久要高考了，可是很多學(xué)生都在為自己的成績發(fā)愁，老師在班級(jí)中右偏下，一直上不去，這樣的成績參加高考時(shí)很危險(xiǎn)的，很難考上大學(xué)，相信每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的情況了解的不能再了解了。

但是在課堂上明顯的聽課跟不上，老師這時(shí)候也不會(huì)對(duì)你進(jìn)行特別的輔導(dǎo)了，他們只會(huì)對(duì)那些有希望考上大學(xué)的同學(xué)重點(diǎn)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績偏下的同學(xué)，他們可能就不會(huì)再管了，這就造成了學(xué)校成績不好的同學(xué)成績就是提不上去。

所以為了幫助那些學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)，盡快的把成績提上去，我們舉辦了這個(gè)高考補(bǔ)習(xí)班，就是幫助那些學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)的。

一、目的為了向目標(biāo)群體進(jìn)行有效的宣傳，使其選擇我們的高考補(bǔ)習(xí)班，結(jié)合老師免費(fèi)試講、學(xué)生免費(fèi)試聽活動(dòng)，組織此次宣傳招生活動(dòng)。

二、目標(biāo)對(duì)象

普通中學(xué)、少量重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)中上游的學(xué)生。

三、形式

1、請(qǐng)名師進(jìn)行免費(fèi)試講；

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2、組織學(xué)生免費(fèi)試聽；

3、以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行宣傳、招生；

4、組織已參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生進(jìn)行“現(xiàn)身說法”；

5、跟進(jìn)招生報(bào)名。

四、具體實(shí)施方案

1、公司組織“免費(fèi)試聽活動(dòng)”。

公司聘請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)、有知名度、能抓住學(xué)生心理的老師來試講，并設(shè)法組織一些學(xué)習(xí)中上游想再提高的高三學(xué)生來試聽。試講時(shí)間控制在一堂課（45分鐘）之內(nèi)，為后面的活動(dòng)留出足夠的時(shí)間；學(xué)生人數(shù)也不宜過多，要有選擇——最好是學(xué)習(xí)中上的學(xué)生——以突出我們的品牌、質(zhì)量。

2、組織實(shí)施問卷調(diào)查，進(jìn)行宣傳招生。

問卷調(diào)查（附后）是我們宣傳招生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，之所以采取這種宣傳方式，主要是因?yàn)樗梢允姑恳粋€(gè)學(xué)生參與進(jìn)來，從而鎖定他們，使宣傳更直接、有效；并且，采用這種方式，不會(huì)引起學(xué)生反感，使我們的宣傳達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。所以在實(shí)施過程中非常關(guān)鍵，應(yīng)該做好以下幾個(gè)工作：

⑴、根據(jù)試聽學(xué)生人數(shù)，提前印好調(diào)查問卷；

⑵、老師試講完后迅速下發(fā)問卷，組織學(xué)生認(rèn)真填寫；學(xué)生填寫時(shí)間以15分鐘為宜；

⑷、對(duì)我們補(bǔ)習(xí)班的情況作簡短的宣傳，叮囑學(xué)生一定要認(rèn)真填寫好自己的信息，然后收回調(diào)查問卷。視現(xiàn)場情況，最后也可組織學(xué)生現(xiàn)場報(bào)名。

3、跟進(jìn)招生報(bào)名。

根據(jù)學(xué)生留下的聯(lián)系方式，進(jìn)行電話聯(lián)系，通知其報(bào)名和開課事宜，做好宣傳鼓動(dòng)，爭取每一名學(xué)生；盡量采用利用已報(bào)名的學(xué)生來帶動(dòng)與其同校的學(xué)生等各種方式，做好跟進(jìn)招生報(bào)名工作。

我們保證，如果你參加我們舉辦的高考補(bǔ)習(xí)班，我們會(huì)在短時(shí)間內(nèi)提高你的成績的，讓你盡快的趕上學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的同學(xué)，如果你相信的話，你可以來我們這里試聽幾天，如果感覺有效果的話，你再來我們這里報(bào)名。

同學(xué)們，時(shí)間已經(jīng)不多了，高考就在眼前，必須要抓緊時(shí)間了，這才是我們要做的事情，將你的成績提高時(shí)多有人的愿望，不能辜負(fù)他們的期望，那你就來我們這里吧，高考復(fù)習(xí)班歡迎你的到來！

第三篇：補(bǔ)習(xí)班招生策劃

譽(yù)飛輔導(dǎo)班策劃書

一、市場背景

1、隨著教育體制的不斷改革，現(xiàn)在中學(xué)也實(shí)行學(xué)分制，要求學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生越來越需要進(jìn)行興趣和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，培訓(xùn)等。家長為了學(xué)生能全面發(fā)展，以適合現(xiàn)代社會(huì)的生活速度，也會(huì)為自己的孩子抱各種興趣輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)成績輔導(dǎo)班。

2、目前恩施中心城區(qū)共有22所學(xué)校（不含大中專院校）和25所幼兒園，義務(wù)教育階段含特校在內(nèi)11所（小學(xué)7所，恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)、桂花園小學(xué)、黃泥壩小學(xué)、逸夫小學(xué)和四維街小學(xué)；初中4所，舞陽中學(xué)、小渡船中學(xué)、書院中學(xué)和民辦英才學(xué)校），高中5所（恩施市一中、恩施市二中、恩施高中、州二中、民辦清江外國語學(xué)校），還有恩施中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和恩施市特校。根據(jù)恩施城市發(fā)展和人口增加比例，未來5年內(nèi)城市建成區(qū)小學(xué)生將增加5000人，初中生增加3000人，高中階段學(xué)生增加2300人，需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生會(huì)更多。

3、恩施城區(qū)大小輔導(dǎo)班不計(jì)其數(shù)，以各個(gè)中小學(xué)為中心向四周擴(kuò)散。但這些補(bǔ)習(xí)班內(nèi)容較單一，并且許多補(bǔ)習(xí)班教學(xué)質(zhì)量并不優(yōu)秀。這也為我們的“興趣+文化”的運(yùn)行模式提供了市場。

二、SWOT分析

S:本輔導(dǎo)班較之其它輔導(dǎo)班最大的特色優(yōu)勢(shì)在于“興趣+文化”的運(yùn)行模式。在其它輔導(dǎo)班中或?qū)ｉT輔導(dǎo)興趣，或?qū)ｉT輔導(dǎo)文化，少有二者想結(jié)合。這給家長增加了很大的吸引力。并且，本輔導(dǎo)班有冰舞世界做為名譽(yù)基礎(chǔ)，在前期宣傳方面會(huì)更快得到效果，進(jìn)而更快地打開市場。

W：本輔導(dǎo)班是最近投入到文化市場，而文化市場現(xiàn)在已經(jīng)魚目混雜，導(dǎo)致家長對(duì)剛出現(xiàn)的文化輔導(dǎo)班的不信任，許多家長只想輔導(dǎo)學(xué)生的文化成績，可能會(huì)選擇A博士，小桔燈等老品牌輔導(dǎo)班。而且市場上各大小輔導(dǎo)班，占據(jù)了大量的學(xué)生資源，這給我們招生提供了一些難處。

O：通過對(duì)weaknesses分析其實(shí)也可以發(fā)現(xiàn)我們的機(jī)遇，也就是文化輔導(dǎo)市場魚目混雜，出現(xiàn)了許多魚目混珠的劣等輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)班只因?yàn)檎紦?jù)了優(yōu)良的地理位置，并沒有太高的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的成績沒有上升，會(huì)在家長中造成不良影響，導(dǎo)致更換補(bǔ)習(xí)班的意愿。而且未來5年內(nèi)城市建成區(qū)小學(xué)生將增加，這為我們輔導(dǎo)班的長時(shí)間發(fā)展提供了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們最大的機(jī)遇其實(shí)是教育體制改革，中學(xué)也以學(xué)分制為主，不僅僅要求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。所以，家長在為學(xué)生尋找文化輔導(dǎo)班時(shí)也會(huì)更加注重學(xué)生興趣方面的加強(qiáng)。

T：我們面對(duì)的主要威脅也就是同行業(yè)帶來的競爭風(fēng)險(xiǎn)，不過同樣的，沒有競爭也就沒用動(dòng)力。我相信，憑借我們的實(shí)力，譽(yù)飛補(bǔ)習(xí)班一定能發(fā)展起來。

三、前期宣傳招生

現(xiàn)在的招生方法多為傳單宣傳，熟人宣傳等老方法。其實(shí)這些宣傳方法在現(xiàn)代社會(huì)并不完全適用，消費(fèi)者需要看到實(shí)際的東西，能夠親眼看到，親手摸到的成果。這樣，我把宣傳招生分為以下幾步。

（一）、設(shè)立學(xué)習(xí)方法咨詢點(diǎn)（興趣班+文化輔導(dǎo)班）

在人口聚集的地方設(shè)立這個(gè)咨詢點(diǎn)，比如風(fēng)雨橋廣場，鳳凰廣場等。首先，設(shè)立學(xué)習(xí)方法咨詢點(diǎn)可以直接把展示我們補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生家長知道我們有優(yōu)秀的老師，有完整的教育方案，有優(yōu)秀的教育方法，我們不僅可以提高他們孩子的學(xué)習(xí)成績的還可以輔導(dǎo)孩子們的興趣優(yōu)勢(shì)，讓他們的孩子不落與人后。然后，設(shè)立在各大廣場，是由于會(huì)出現(xiàn)在廣場的人才是有充足時(shí)間的人，他們會(huì)耐心聽我們的講解，這些人往往會(huì)帶著自己的孩子散步，所以能夠直接以學(xué)生的缺點(diǎn)來教授學(xué)習(xí)方法。

（二）、宣傳單發(fā)放

宣傳單的發(fā)放雖然是老方法，但也有一定的效果。

1、以各中小學(xué)為中心大量發(fā)放宣傳傳單。這主要是增加宣傳范圍，讓恩施城區(qū)大部分地方知道我們補(bǔ)習(xí)班的存在。

2、在居民區(qū)設(shè)立輔導(dǎo)班咨詢點(diǎn)。這和上面說的學(xué)習(xí)方法咨詢點(diǎn)不一樣，這個(gè)咨詢點(diǎn)主要是宣傳我們補(bǔ)習(xí)班的特色，辦班地址，師資力量等。

3、選擇口才較好能吃苦耐勞的人走街串巷進(jìn)行一對(duì)一宣傳。這一點(diǎn)對(duì)人員選擇要求較大，但也是最直接的方法讓家長知道我們補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì)，在宣傳期間我們可以免費(fèi)為學(xué)生講解一道、兩道題目，或者關(guān)于興趣方面的基本知識(shí)。

4、宣傳單制作。在宣傳單制作方面，我們不能落入俗套，要分不同情況制作不同傳單。

①在大量發(fā)放宣傳單中，我們要選擇制作便宜的，寫明收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，特色，地點(diǎn)等基本信息即可。

②在咨詢點(diǎn)上放置的宣傳單相對(duì)精致點(diǎn)，最好能夠加上我們的代課老師的基本資料，讓家長知道我們師資力量。

③在一對(duì)一宣傳中的宣傳單是要求最精致的，以書本型為基礎(chǔ)，不僅包含以上宣傳單所有內(nèi)容，還可以加上優(yōu)秀學(xué)生所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，入學(xué)前成績與入學(xué)后的成績，補(bǔ)習(xí)班所辦的一些特色活動(dòng)等，讓家長知道他們身邊就有學(xué)生在我們輔導(dǎo)班的學(xué)生，并且成績優(yōu)異。

④可做DM單。DM單可做現(xiàn)金卷抵用，折扣功能，或領(lǐng)取小禮品等。

（三）、利用冰舞世界做熟人宣傳

在現(xiàn)代社會(huì)，通過周邊熟人獲得各種信息，是家庭主婦，老年人等最主要的信息來源渠道。而冰舞世界早已打下了信譽(yù)基礎(chǔ)，而且學(xué)生眾多。我們可以制定每個(gè)學(xué)員如果成功推薦一位學(xué)生可以分紅，或者減少下學(xué)期學(xué)費(fèi)等獎(jiǎng)勵(lì)措施，讓冰舞世界現(xiàn)有學(xué)生和家長幫助我們宣傳。

（四）、聯(lián)合宣傳

做為“興趣+文化”二合一輔導(dǎo)班，我們可以和文具店，器材店等商家聯(lián)合宣傳，或者直接將商家的商店做為招生點(diǎn)，而我們則是為他們宣傳商品，或直接使用他們的商品。

（五）、網(wǎng)絡(luò)宣傳

網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)在已經(jīng)不陌生了，小到小學(xué)生，大到高年老人都是上網(wǎng)人群，所以網(wǎng)絡(luò)宣傳這塊不能放棄。借各大網(wǎng)站的基礎(chǔ)人群發(fā)放廣告。后期制作個(gè)人網(wǎng)站，這樣會(huì)更好增加宣傳力。

（六）、定期做免費(fèi)試講

這個(gè)不可置疑的是，家長可以現(xiàn)場了解我們的授課質(zhì)量。而免費(fèi)試講當(dāng)然是設(shè)立在我們的教學(xué)基地，這樣家長也可以順便參觀我們的優(yōu)勢(shì)。

由于輔導(dǎo)班屬于利薄量大的行業(yè)，費(fèi)用昂貴的宣傳方式并不適用。而宣傳方面做得再好仍然需要有成績來證明，所以我們需要做好輔導(dǎo)班發(fā)展規(guī)劃。

四、輔導(dǎo)班規(guī)劃

（一）、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

輔導(dǎo)班一刀切的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不合我們辦班風(fēng)格的。我們應(yīng)該針對(duì)不同人群設(shè)立不同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

1、基礎(chǔ)收費(fèi)可以較之其它輔導(dǎo)班較低，以“價(jià)廉物美”吸引消費(fèi)者。

2、人群區(qū)別。有經(jīng)濟(jì)困難（有各種證明）的家庭可在費(fèi)用上享有打折。

3、組團(tuán)報(bào)名。多名學(xué)生一起報(bào)名可享受打折。

4、免費(fèi)原則。在輔導(dǎo)班在每個(gè)學(xué)期末收集學(xué)生學(xué)習(xí)成績，凡成績?cè)谇皫酌ň唧w名次以人數(shù)為準(zhǔn)）的學(xué)生可享受下學(xué)期學(xué)費(fèi)全免。

5.制定前50名報(bào)名者可獲得精美學(xué)習(xí)用具一份。

6.制定輔導(dǎo)班套餐模式，如“民族舞+作文補(bǔ)習(xí)=200元每月

（二）、經(jīng)營管理

輔導(dǎo)班在辦班方面應(yīng)該有自己的特色，因?yàn)楸据o導(dǎo)班的運(yùn)行特色就是“興趣+文化”這和其它輔導(dǎo)班是不一樣的。

1、建立人性化輔導(dǎo)制度。讓老師以“朋友式”的方法教學(xué)，充分了解學(xué)生的心理，思想，成績等。讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)班的關(guān)懷

2、建立信息庫。建立自己的學(xué)生信息庫，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。

3、輔導(dǎo)班所有課程可以先免費(fèi)試聽。

4、每星期最后一天向家長發(fā)放調(diào)查表。反饋家長意見，總結(jié)我們的得失，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平。

5、獎(jiǎng)勵(lì)式教學(xué)。而我們獎(jiǎng)勵(lì)的不僅僅是學(xué)習(xí)成績方面的學(xué)生，還有表現(xiàn)優(yōu)秀，或者其他特長優(yōu)秀的學(xué)生。

6、建立教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。專門針對(duì)不同學(xué)生研究優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法團(tuán)隊(duì)，并且定期對(duì)輔導(dǎo)老師做綜合評(píng)價(jià)。

7、定期開設(shè)專家進(jìn)行各種講座。這不僅是讓學(xué)生了解到優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，也是讓家長知道我們有責(zé)任心。

8、定期舉辦各種活動(dòng)。因?yàn)槲覀兪恰芭d趣+文化”。所以，我們可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己的平臺(tái)。這樣也是為了勞逸結(jié)合，讓學(xué)生全面發(fā)展。

9、推薦家教。由于我們屬于“興趣+文化”運(yùn)行模式，所以我們?cè)谕扑]家教時(shí)會(huì)推薦兩位老師，由輔導(dǎo)班安排教學(xué)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo)。如果家長不滿意，我們可以更換老師，直到家長滿意為止。

10、開設(shè)學(xué)習(xí)方法咨詢點(diǎn)或者學(xué)習(xí)方法咨詢電話，向家長介紹好的學(xué)習(xí)方法。

五、金費(fèi)預(yù)算

六、預(yù)期問題及解決方案

1、輔導(dǎo)班早期生源可能不會(huì)太廣，間接影響工作信心。

解決：盡可能做好各項(xiàng)宣傳。做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。定期組織員工會(huì)議，保證員工信心。

2、由于輔導(dǎo)班開設(shè)時(shí)間不長，導(dǎo)致員工磨合時(shí)間較短，在工作上的效率會(huì)有所降低。

解決：對(duì)員工進(jìn)行集中培訓(xùn)，在提高員工工作能的同時(shí)，增強(qiáng)員工間的了解，增加磨合度。

3、對(duì)授課老師的授課風(fēng)格，授課能力不了解，導(dǎo)致輔導(dǎo)班授課質(zhì)量降低。

解決：定期了解教師的授課成績，要求每位老師必須講義或者授課大綱。定期對(duì)教師做授課技能評(píng)價(jià)，對(duì)不合格的教師做相應(yīng)處理

4、在學(xué)生上課期間會(huì)遇到各種安全問題，其中最大的問題便是交通問題。

解決：與家長簽訂安全協(xié)議，保證每位學(xué)生必須在監(jiān)護(hù)人的陪同下方可離開補(bǔ)習(xí)班。對(duì)于家住補(bǔ)習(xí)班附近的學(xué)生，老師可進(jìn)行接送。

5、學(xué)生就餐問題。

解決：由補(bǔ)習(xí)班設(shè)立食堂，或者提供餐飯。家長繳納相應(yīng)的費(fèi)用。

七、預(yù)期效果

輔導(dǎo)班學(xué)生人數(shù)在冰舞世界的人數(shù)上±20人。員工間磨合度較好，工作中能夠做到互幫互助。1年內(nèi)可收入大于支出。

八、個(gè)人建議

若輔導(dǎo)班開設(shè)成功，有意愿開設(shè)分校，我建議分?？梢员苊庠诟髦行W(xué)周圍開設(shè)。而應(yīng)該多找教學(xué)死點(diǎn)處，比如施州大道老機(jī)場路段包括航空路中南片區(qū)沒有一所小學(xué)，而學(xué)校少的地方，補(bǔ)習(xí)班也相對(duì)較少。所以個(gè)人覺得家長的需求會(huì)較其它地區(qū)多出許多

對(duì)于中專，和大學(xué)的學(xué)生，他們面對(duì)的是以后的考證和工作。所以我建議對(duì)于大學(xué)生的市場可以更改成“文化+興趣”的運(yùn)行方式。在這個(gè)群體的學(xué)生報(bào)名時(shí)，我們主要輔導(dǎo)文化，然后附贈(zèng)興趣培訓(xùn)。對(duì)于成績優(yōu)秀的學(xué)生我們可以將他收納為教學(xué)老師或者幫他推薦家教，讓他們有利用自己一技之長的平臺(tái)。

以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來講，參加輔導(dǎo)班大多數(shù)學(xué)生并不是自愿的，所以我們?cè)诮淌谶^程中必須懷抱愛心。而且現(xiàn)在作為90后，00后等中小學(xué)生，他們的父母由于現(xiàn)實(shí)工作壓力會(huì)相對(duì)減少對(duì)孩子的關(guān)注，這樣導(dǎo)致了這群孩子在被關(guān)心上面的缺失。而我們這個(gè)輔導(dǎo)班就必須為他們找回這些“被關(guān)心”。讓他們不僅在成績上成功，還能在做人上成功。

每位老師當(dāng)然也要對(duì)自己的工作有充足的信心才行，信心是做好事情的基礎(chǔ)。只有每位老師有了信心和責(zé)任心，我們的補(bǔ)習(xí)班才能發(fā)展，才能壯大。

第四篇：補(bǔ)習(xí)班招生廣告

中小學(xué)生輔導(dǎo)中心招生簡章

應(yīng)廣大學(xué)生及家長要求，于8月25日起，招收1——6年級(jí)學(xué)生，放學(xué)后作業(yè)輔導(dǎo)。小學(xué)3-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)周六周日課程輔導(dǎo)。

作業(yè)輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)時(shí)間：周一——周四晚 周六、周日上午

輔導(dǎo)費(fèi)用：130元/月

招生人數(shù)：30人

鄭重承諾：每科作業(yè)每一題，逐一檢查。凡事學(xué)生錯(cuò)誤、不懂得地方，重點(diǎn)講解。課程輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)時(shí)間：周六全天、周日上午

輔導(dǎo)科目：英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

輔導(dǎo)費(fèi)用：小學(xué) ——120元/科（一個(gè)自然月）初中——140元/科（一個(gè)自然月）

招生人數(shù)：5人/班

我們承諾：您的孩子就是我們自己的孩子，在課程中所遇到的疑難問題，我們會(huì)盡最大努力幫助您的孩子解決，助您的孩子揚(yáng)帆起航！

第五篇：補(bǔ)習(xí)班招生策劃

熹苑文化學(xué)校策劃書

前期宣傳招生

（一）、設(shè)立學(xué)習(xí)方法咨詢點(diǎn)（興趣班+文化輔導(dǎo)班+目標(biāo)根據(jù)企業(yè)文化而定）

在人口聚集的地方設(shè)立這個(gè)咨詢點(diǎn)，比如萬達(dá)廣場，凱德廣場，中央大街等。首先，設(shè)立學(xué)習(xí)方法咨詢點(diǎn)可以直接把展示我們補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生家長知道我們有優(yōu)秀的老師，有完整的教育方案，有優(yōu)秀的教育方法，我們不僅可以提高他們孩子的學(xué)習(xí)成績的還可以輔導(dǎo)孩子們的興趣優(yōu)勢(shì)，讓他們的孩子不落與人后。然后，設(shè)立在各大廣場，是由于會(huì)出現(xiàn)在廣場的人才是有充足時(shí)間的人，他們會(huì)耐心聽我們的講解，這些人往往會(huì)帶著自己的孩子散步，所以能夠直接以學(xué)生的缺點(diǎn)來教授學(xué)習(xí)方法。

（二）、宣傳單發(fā)放

宣傳單的發(fā)放雖然是老方法，但也有一定的效果。

1、以各中小學(xué)為中心大量發(fā)放宣傳傳單。這主要是增加宣傳范圍，讓南崗區(qū)大部分地方知道我們補(bǔ)習(xí)班的存在。

2、在居民區(qū)設(shè)立輔導(dǎo)班咨詢點(diǎn)。這和上面說的學(xué)習(xí)方法咨詢點(diǎn)不一樣，這個(gè)咨詢點(diǎn)主要是宣傳我們補(bǔ)習(xí)班的特色，辦班地址，師資力量等。

3、選擇口才較好能吃苦耐勞的人走街串巷進(jìn)行一對(duì)一宣傳。這一點(diǎn)對(duì)人員選擇要求較大，但也是最直接的方法讓家長知道我們補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì)，在宣傳期間我們可以免費(fèi)為學(xué)生講解一道、兩道題目，或者關(guān)于興趣方面的基本知識(shí)。

4、宣傳單制作。在宣傳單制作方面，我們不能落入俗套，要分不同情況制作不同傳單。

①在大量發(fā)放宣傳單中，我們要選擇制作便宜的，寫明收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，特色，地點(diǎn)等基本信息即可。

②在咨詢點(diǎn)上放置的宣傳單相對(duì)精致點(diǎn)，最好能夠加上我們的代課老師的基本資料，讓家長知道我們師資力量（如果需要保密另行研究）。

③在一對(duì)一宣傳中的宣傳單是要求最精致的，以書本型為基礎(chǔ)，不僅包含以上宣傳單所有內(nèi)容，還可以加上優(yōu)秀學(xué)生所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，入學(xué)前成績與入學(xué)后的成績，補(bǔ)習(xí)班所辦的一些特色活動(dòng)等，讓家長知道他們身邊就有學(xué)生在我們輔導(dǎo)班的學(xué)生，并且成績優(yōu)異。

④可做DM單。DM單可做現(xiàn)金卷抵用，折扣功能，或領(lǐng)取小禮品等。

（三）、利用現(xiàn)有渠道做熟人宣傳

在現(xiàn)代社會(huì)，通過周邊熟人獲得各種信息，是家庭主婦，老年人等最主要的信息來源渠道。而現(xiàn)有渠道早已打下了信譽(yù)基礎(chǔ)，而且學(xué)生眾多。我們可以制定每個(gè)學(xué)員如果成功推薦一位學(xué)生可以分紅，或者減少下學(xué)期學(xué)費(fèi)等獎(jiǎng)勵(lì)措施，讓現(xiàn)有學(xué)生和家長幫助我們宣傳。

（四）、聯(lián)合宣傳

做為“興趣+文化”二合一輔導(dǎo)班，我們可以和文具店，器材店等商家聯(lián)合宣傳，或者直接將商家的商店做為招生點(diǎn)，而我們則是為他們宣傳商品，或直接使用他們的商品。

（五）、網(wǎng)絡(luò)宣傳

網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)在已經(jīng)不陌生了，小到小學(xué)生，大到高年老人都是上網(wǎng)人群，所以網(wǎng)絡(luò)宣傳這塊不能放棄。借各大網(wǎng)站的基礎(chǔ)人群發(fā)放廣告。后期制作個(gè)人網(wǎng)站，這樣會(huì)更好增加宣傳力。

（六）、定期做免費(fèi)試講

家長可以現(xiàn)場了解我們的授課質(zhì)量。而免費(fèi)試講當(dāng)然是設(shè)立在我們的教學(xué)基地，這樣家長也可以順便參觀我們的優(yōu)勢(shì)。